Đề thi giữa kì 1 Tiếng Anh 8 năm 2025-2026 THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm (Hà Nội) có đáp án

A. hour: /ˈaʊər/

B. horse: /hɔː(r)s/

C. herd: /hɜː(r)d/

D. hay: /heɪ/

Phương án A có phần gạch chân là âm câm (không được phát âm), trong khi các phương án còn lại chữ “h” đều được phát âm là /h/.

A. explore: /ɪkˈsplɔːr/ (trọng âm 2)

B. cattle: /ˈkætl/ (trọng âm 1)

C. poultry: /ˈpəʊltri/ (trọng âm 1)

D. village: /ˈvɪlɪdʒ/ (trọng âm 1)

Phương án A có trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2, còn lại rơi vào âm tiết thứ 1.

A. variety: /vəˈraɪəti/ (trọng âm 2)

B. majority: /məˈdʒɒrəti/ (trọng âm 2)

C. expectation: /ˌekspekˈteɪʃn/ (trọng âm 3)

D. participate: /pɑːrˈtɪsɪpeɪt/ (trọng âm 2)

Phương án C có trọng âm rơi vào âm tiết thứ 3, còn lại rơi vào âm tiết thứ 2.

A. so: vì vậy (không đứng ngay sau dấu chấm phẩy)

B. but: nhưng (chỉ sự tương phản)

C. however: tuy nhiên (chỉ sự tương phản)

D. therefore: vì vậy, do đó (chỉ kết quả)

Hai mệnh đề thể hiện mối quan hệ nguyên nhân - kết quả. Việc “chăm chỉ” là nguyên nhân dẫn đến “thường đạt điểm cao”. Vị trí khoảng trống nằm ngay sau dấu chấm phẩy (;) nên trạng từ nối đúng ngữ pháp và ngữ nghĩa nhất là “therefore”.

→ Mark is hard working; therefore, he usually gets high scores on exams.

Dịch nghĩa: Mark rất chăm chỉ; do đó cậu ấy thường đạt điểm cao trong các kỳ thi.

A. logs on (v): đăng nhập

B. connects (v): kết nối

C. uploads (v): tải lên

D. checks (v): kiểm tra

Ta có cụm động từ (phrasal verb) đi kèm với giới từ “to”: log on to an account (đăng nhập vào một tài khoản).

→ Nam often logs on to her Instagram account to chat with her sister in Ha Noi.

Dịch nghĩa: Nam thường xuyên đăng nhập vào tài khoản Instagram của mình để trò chuyện với chị gái ở Hà Nội.

A. prefers – to: (sai vì “prefers” chia cho chủ ngữ số ít)

B. prefers than: (sai cấu trúc và sai chia động từ)

C. prefer – to: (đúng cấu trúc và chia đúng động từ)

D. prefer than: (sai cấu trúc giới từ)

Ta có cấu trúc chỉ sự ưu tiên, thích làm việc này hơn việc kia: prefer + V-ing + to + V-ing. Chủ ngữ “My sisters” là danh từ số nhiều nên động từ “prefer” phải ở dạng nguyên thể.

→ My sisters prefer watching Korean movies to reading novels.

Dịch nghĩa: Các chị gái của tôi thích xem phim Hàn Quốc hơn là đọc tiểu thuyết.

A. fluently (adv): một cách trôi chảy

B. more fluent (adj): trôi chảy hơn (dùng cho tính từ)

C. fluent (adj): trôi chảy

D. more fluently (adv): trôi chảy hơn (dùng cho trạng từ)

Động từ chính trong câu là động từ thường “speak” (nói), do đó ta cần một trạng từ để bổ nghĩa → Loại B và C.

Trong câu có từ “than” (hơn), đây là dấu hiệu của cấu trúc so sánh hơn. “Fluently” là trạng từ dài nên cấu trúc so sánh hơn của nó bắt buộc phải là more fluently.

→ She can speak English more fluently than before after taking a language course.

Dịch nghĩa: Cô ấy có thể nói tiếng Anh trôi chảy hơn trước đây sau khi tham gia một khóa học ngôn ngữ.

A. Yes, it is. (Vâng, đúng vậy.) - Thiếu tự nhiên khi đáp lại lời khen

B. Thanks. My Dad gave me on my birthday. (Cảm ơn ạ. Bố em đã tặng em vào dịp sinh nhật.)

C. Never mind. (Đừng bận tâm.) - Không dùng để đáp lời khen

D. I don't like it because it's very nice. (Em không thích nó vì nó rất đẹp.) - Sai logic ngữ nghĩa hoàn toàn

Giáo viên đang dành một lời khen ngợi cho chiếc áo của Nam: “What a beautiful shirt you are wearing!” (Em đang mặc một chiếc áo thật đẹp!). Phản xạ giao tiếp lịch sự và tự nhiên nhất khi nhận được lời khen là nói lời cảm ơn (Thanks) và có thể chia sẻ thêm một chút thông tin về món đồ đó.

→ Nam's teacher: “What a beautiful shirt you are wearing!” - Nam: “Thanks. My Dad gave me on my birthday.”

Dịch nghĩa: Giáo viên của Nam: “Em có một chiếc áo thật đẹp làm sao!” - Nam: “Em cảm ơn ạ. Bố em đã tặng nó cho em vào ngày sinh nhật.”

Ta có cấu trúc tính từ đi kèm giới từ cố định chỉ sự đam mê, yêu thích: be keen on + Noun/V-ing (rất thích, hứng thú với việc gì/cái gì).

→ In his free time, my younger brother is keen on reading books and doing puzzles.

Dịch nghĩa: Vào thời gian rảnh rỗi, em trai tôi rất thích đọc sách và giải câu đố.

A. Make sure (v): đảm bảo, chắc chắn

B. Get sure: (sai sự kết hợp từ)

C. Make assure: (sai ngữ pháp, “assure” là động từ)

D. Be assure: (sai ngữ pháp, phải là “be assured” hoặc “rest assured”)

Cụm từ cố định rất phổ biến để đưa ra lời khuyên hoặc mệnh lệnh là “Make sure (that) + Mệnh đề” (Hãy đảm bảo rằng...).

→ Make sure your passwords are strong and hard to guess.

Dịch nghĩa: Hãy đảm bảo rằng mật khẩu của bạn mạnh và khó đoán.

A. careless (adj): bất cẩn, cẩu thả

B. carelessly (adv): một cách bất cẩn

C. careful (adj): cẩn thận

D. carefully (adv): một cách cẩn thận

Đứng ngay sau động từ to be “Be” trong câu mệnh lệnh, ta bắt buộc phải dùng một tính từ (loại B và D). Dựa vào ngữ cảnh khuyên nhủ để an toàn trên mạng, tính từ mang nghĩa tích cực “careful” là đáp án chính xác.

→ Be careful about what you post.

Dịch nghĩa: Hãy cẩn thận về những gì bạn đăng tải.

A. report it teachers: (thiếu giới từ “to”)

B. reports it to teachers: (sai vì câu mệnh lệnh động từ phải nguyên thể, không chia “s”)

C. report it to teacher: (sai vì danh từ đếm được “teacher” không có mạo từ hoặc dạng số nhiều, trong khi vế sau là “parents” đang ở số nhiều)

D. report it to teachers: báo cáo điều đó cho các giáo viên

Cấu trúc: report something to somebody: báo cáo/trình báo việc gì cho ai.

Vì đây là vế của câu mệnh lệnh (khuyên người khác phải làm gì) nên động từ “report” giữ ở dạng nguyên thể. Danh từ “teachers” để số nhiều đảm bảo cấu trúc song song với danh từ “parents” ngay phía sau.

→ If you see someone being bullied online, report it to teachers or parents.

Dịch nghĩa: Nếu bạn thấy ai đó bị bắt nạt trực tuyến, hãy báo cáo điều đó cho giáo viên hoặc phụ huynh.

Dịch bài đọc:

NHỮNG MẸO GIÚP BẠN GIỮ AN TOÀN TRỰC TUYẾN

1. Đừng chia sẻ thông tin cá nhân như địa chỉ hoặc số điện thoại của bạn.

2. Hãy đảm bảo rằng mật khẩu của bạn mạnh và khó đoán.

3. Hãy cẩn thận về những gì bạn đăng tải. Hãy nhớ rằng, một khi điều gì đó được tải lên, bạn hầu như không thể xóa nó hoàn toàn.

4. Nếu bạn thấy ai đó bị bắt nạt trực tuyến, hãy báo cáo điều đó cho giáo viên hoặc phụ huynh.

Thứ tự đúng: B. b – a – c

Để sắp xếp hợp lí, ta cần bám sát trình tự thời gian của chuyến đi và sự tương phản giữa kỳ vọng với thực tế:

Câu mở đầu: “...We had packed our bags and prepared for the adventure, but things didn't go quite as planned.” (...Chúng tôi đã chuẩn bị hành lý và sẵn sàng cho chuyến phiêu lưu, nhưng mọi thứ đã không diễn ra như kế hoạch). Câu này gợi mở rằng sẽ có một sự cố xảy ra làm hỏng kế hoạch.

- (b): “Before we left, we had checked the weather forecast, which predicted clear skies.” (Trước khi đi, chúng tôi đã kiểm tra dự báo thời tiết, dự báo trời sẽ quang đãng). Xét về mặt thời gian, hành động kiểm tra thời tiết “trước khi rời đi” (Before we left) phải xảy ra đầu tiên, gắn liền với giai đoạn chuẩn bị ở câu mở đầu.

- (a): “However, when we started our hike, dark clouds gathered, and soon it began to rain heavily.” (Tuy nhiên, khi chúng tôi bắt đầu đi bộ, mây đen kéo đến và chẳng bao lâu trời bắt đầu mưa to). Từ nối “However” (Tuy nhiên) tạo sự tương phản trực tiếp với dự báo “trời quang đãng” ở câu (b). Về thời gian, hành động này (“when we started”) xảy ra ngay sau khi họ xuất phát.

- (c): “We reached the top of the mountain, but the rain and fog completely blocked the beautiful view we had hoped for.” (Chúng tôi lên đến đỉnh núi, nhưng mưa và sương mù đã che khuất hoàn toàn khung cảnh tuyệt đẹp mà chúng tôi mong đợi). Đây là kết quả diễn ra khi họ đã hoàn thành chặng đường leo lên tới đỉnh.

Thứ tự hợp lí nhất theo dòng thời gian là: Trước khi đi (b) → Khi bắt đầu đi (a) → Khi lên đến đỉnh (c).

Ngữ cảnh của đoạn văn: Đoạn văn kể về một chuyến leo núi không suôn sẻ như kế hoạch (“didn't go quite as planned”) do thời tiết xấu. Họ bị mắc mưa to và khi lên đến đỉnh thì sương mù che khuất hết cảnh đẹp.

Đáp án C: “In the end, we returned home soaking wet, feeling disappointed.” (Cuối cùng, chúng tôi trở về nhà ướt sũng, cảm thấy thất vọng). Cụm từ “In the end” (Cuối cùng) là dấu hiệu cho một câu kết luận. Hậu quả “ướt sũng” và “thất vọng” tóm gọn lại kết cục buồn của chuyến đi, phản hồi trực tiếp lại chủ đề “không như kế hoạch” được nêu ở câu mở đầu.

Các đáp án sai:

- A sai vì chứa logic mâu thuẫn: “Sau một lúc, mưa tạnh, và chúng tôi đã không thể tận hưởng ngày hôm đó”. Nếu mưa đã tạnh thì thường kết quả sẽ tích cực hơn, việc dùng từ “and” (và) ở đây là sai ngữ pháp/ngữ nghĩa, đúng ra phải là “but” (nhưng).

- B sai vì mang tính chất kể lể chi tiết tiếp theo chứ chưa chốt lại câu chuyện: “Tuy nhiên, chúng tôi quyết định đợi, hy vọng thời tiết sẽ quang đãng”. Đây chỉ là một diễn biến tiếp nối lúc ở trên đỉnh núi.

- D sai vì dù kể thêm sự cố (“bão sấm chớp buộc chúng tôi vội vã quay lại”) nhưng nó lại tạo ra một tình tiết kịch tính mới thay vì đóng vai trò tổng kết trọn vẹn cả chuyến đi cùng với cảm xúc của người viết như câu C.

Đoạn hoàn chỉnh:

Last weekend, my family decided to spend the day hiking in the nearby mountains. We had packed our bags and prepared for the adventure, but things didn't go quite as planned. Before we left, we had checked the weather forecast, which predicted clear skies. However, when we started our hike, dark clouds gathered, and soon it began to rain heavily. We reached the top of the mountain, but the rain and fog completely blocked the beautiful view we had hoped for. In the end, we returned home soaking wet, feeling disappointed.

Dịch nghĩa:

Cuối tuần trước, gia đình tôi quyết định dành cả ngày để đi bộ đường dài trên những ngọn núi gần đó. Chúng tôi đã đóng gói hành lý và chuẩn bị cho chuyến phiêu lưu, nhưng mọi thứ đã không hoàn toàn diễn ra như kế hoạch. Trước khi đi, chúng tôi đã kiểm tra dự báo thời tiết, dự báo trời sẽ quang đãng. Tuy nhiên, khi chúng tôi bắt đầu đi bộ, mây đen kéo đến, và chẳng bao lâu trời bắt đầu mưa to. Chúng tôi lên đến đỉnh núi, nhưng mưa và sương mù đã che khuất hoàn toàn khung cảnh tuyệt đẹp mà chúng tôi mong đợi. Cuối cùng, chúng tôi trở về nhà ướt sũng và cảm thấy thất vọng.

A. peaceful (adj): yên bình

B. peacefully (adv): một cách yên bình

C. peace (n): sự yên bình, hòa bình

D. peacefulness (n): (từ viết sai chính tả, đúng phải là peacefulness - sự thanh bình)

Đứng sau động từ to be “is” và trạng từ chỉ mức độ “very” (rất), ta bắt buộc phải sử dụng một tính từ để miêu tả đặc điểm của chủ ngữ “life” (cuộc sống).

→ Firstly, life in the countryside is very peaceful.

Dịch nghĩa: Đầu tiên, cuộc sống ở nông thôn rất yên bình.

Câu kiểm tra vị trí của trạng từ chỉ tần suất trong câu có động từ khuyết thiếu.

Trật tự từ đúng là: Động từ khuyết thiếu (can/will/must...) + Trạng từ chỉ tần suất (often/always/usually...) + Động từ chính nguyên thể.

→ ...and people can often live in bigger houses or flats than in cities.

Dịch nghĩa: ...và mọi người có thể thường sống trong những ngôi nhà hoặc căn hộ lớn hơn so với ở thành phố.

A. more restaurants: nhiều nhà hàng hơn

B. little restaurants: (sai ngữ pháp vì “little” đi với danh từ không đếm được)

C. a few restaurants: một vài nhà hàng (mang nghĩa khẳng định/tích cực)

D. fewer restaurants: ít nhà hàng hơn

Ngữ cảnh phía trước cho biết cuộc sống ở nông thôn có thể “boring” (nhàm chán). Nguyên nhân của sự nhàm chán là do có “ít” nơi để giải trí hơn. Với danh từ đếm được số nhiều (restaurants, cinemas, shops), ta dùng lượng từ “fewer” (ít hơn) để diễn tả sự thiếu thốn, phù hợp với nét nghĩa tiêu cực.

→ There are fewer restaurants, cinemas and shops to go to.

Dịch nghĩa: Có ít nhà hàng, rạp chiếu phim và cửa hàng để đi đến hơn.

Dịch bài đọc:

Ngày nay, một số người chọn sống và làm việc ở nông thôn. Những phương thức làm việc mới, chẳng hạn như công việc trực tuyến, đã giúp cho nhiều người có thể sống ở đó hơn. Có cả những thuận lợi và bất lợi khi sống ở nông thôn.

Đầu tiên, cuộc sống ở nông thôn rất yên bình. Có ít xe cộ hơn và điều đó có nghĩa là ít tiếng ồn hơn, cũng như ít bị ô nhiễm hơn. Hơn nữa, có nhiều đất đai có sẵn hơn ở nông thôn, và mọi người có thể thường sống trong những ngôi nhà hoặc căn hộ lớn hơn so với ở thành phố. Cuối cùng, sẽ dễ dàng hơn để tận hưởng các hoạt động ngoài trời như đi bộ hoặc đạp xe.

Mặt khác, cuộc sống ở nông thôn có thể nhàm chán. Có ít nhà hàng, rạp chiếu phim và cửa hàng để đi đến hơn. Bạn có thể cảm thấy bị cô lập nếu sống ở một khoảng cách xa so với những người khác.

Tóm lại, nhiều ưu điểm của nông thôn, chẳng hạn như môi trường yên bình và các cơ hội hoạt động ngoài trời, luôn giữ cho nơi đây sự hấp dẫn như một lựa chọn không gian sống.

A. Are you interested in hang out with friends at weekends? → Sai cấu trúc (sau giới từ “in” phải là danh động từ V-ing “hanging”, không dùng động từ nguyên thể).

B. Are you fancy hanging out with friends at weekends? → Sai trợ động từ (“fancy” ở đây đóng vai trò là động từ thường mang nghĩa “yêu thích”, do đó trong câu hỏi phải mượn trợ động từ “Do”, không dùng động từ to be “Are”).

C. Do you fancy hanging out with friends at weekends?

→ Đúng. Ta có các cấu trúc diễn đạt sự yêu thích tương đương nhau: be fond of + V-ing = fancy + V-ing = be interested in + V-ing (Thích làm việc gì). Cấu trúc câu hỏi với động từ thường ở thì Hiện tại đơn: Do + S + V(nguyên thể).

D. Do you fancy in hanging out with friends at weekends? → Sai cấu trúc (động từ “fancy” đi trực tiếp với V-ing, không có giới từ “in” đi kèm).

Dịch nghĩa: Bạn có thích đi chơi với bạn bè vào cuối tuần không?

A. We came to the party, so the guests had gone home. → Sai nghĩa (từ nối “so” chỉ kết quả).

B. We came to the party, but the guests had gone home.

→ Đúng. Câu gốc dùng trạng từ liên kết “however” (tuy nhiên) để chỉ sự tương phản giữa hai mệnh đề. Khi viết lại, ta hoàn toàn có thể dùng liên từ “but” (nhưng) để thay thế. Chú ý cách dùng dấu câu: [; however, ] tương đương với [, but ].

C. We came to the party, or the guests had gone home. → Sai nghĩa (từ nối “or” chỉ sự lựa chọn).

D. We came to the party, and the guests had gone home. → Sai nghĩa (từ nối “and” chỉ sự bổ sung, làm mất đi ý nghĩa tương phản của câu gốc).

Dịch nghĩa: Chúng tôi đã đến bữa tiệc; tuy nhiên, các vị khách đã đi về nhà. = Chúng tôi đã đến bữa tiệc, nhưng các vị khách đã đi về nhà.

A. Ann behave more politely her younger brother. → Sai sự hòa hợp chủ vị (chủ ngữ “Ann” là ngôi thứ 3 số ít nên động từ “behave” phải thêm “s”) và thiếu từ “than” trong cấu trúc so sánh.

B. Ann behave more polite than her younger brother. → Sai sự hòa hợp chủ vị (thiếu “s” ở động từ “behave”) và sai từ loại (phải dùng trạng từ để bổ nghĩa cho động từ thường).

C. Ann behaves more politely than her younger brother.

→ Đúng. Chủ ngữ “Ann” là số ít nên động từ chia là “behaves”. Vì “behave” (cư xử) là động từ thường nên bổ nghĩa cho nó bắt buộc phải là một trạng từ “politely”, không dùng tính từ. Dạng so sánh hơn của trạng từ dài là: S1 + V + more + adv dài + than + S2.

D. Ann behaves more polite than her younger brother. → Sai từ loại (sau động từ thường “behaves” phải dùng trạng từ “politely”, không dùng tính từ “polite”).

Dịch nghĩa: Ann cư xử lịch sự hơn em trai của cô ấy.

A. Some teens feel pressure because they want to fit in a group.

→ Đúng. Chủ ngữ “Some teens” (Một số thanh thiếu niên) là danh từ số nhiều nên động từ “feel” giữ nguyên. Mệnh đề chỉ nguyên nhân dùng liên từ “because” (bởi vì) cộng với một mệnh đề (S + V). Ta có cấu trúc: want + to V (muốn làm gì) và cụm động từ “fit in” (hòa nhập vào).

B. Some teens feels pressure because they want to fit in a group. → Sai sự hòa hợp chủ vị (chủ ngữ số nhiều nên động từ “feels” không được thêm “s”).

C. Some teens feel pressure because of they want to fit in a group. → Sai cấu trúc (sau “because of” phải là một Cụm danh từ / V-ing, không được là một mệnh đề hoàn chỉnh “they want...”).

D. Some teens feel pressure because they want fitting in a group. → Sai cấu trúc (sau động từ “want” phải là “to V”, không dùng V-ing “fitting”).

Dịch nghĩa: Một số thanh thiếu niên cảm thấy áp lực bởi vì họ muốn hòa nhập vào một nhóm.

Biển báo này có nghĩa là gì? A. Được phép đạp xe trong khu vực này. B. Bạn có thể đỗ xe đạp ở đây. C. Cấm đạp xe trong khu vực này. D. Bạn phải đạp xe chậm trong khu vực này.

Vòng tròn đỏ có vạch chéo là biểu tượng cấm đoán quốc tế. Hình ảnh chiếc xe đạp bên trong chỉ định rõ việc cấm lưu thông bằng xe đạp tại khu vực đặt biển báo.

- Phương án C (Cấm đạp xe trong khu vực này) sử dụng từ “prohibited” (bị cấm), truyền đạt chính xác ý nghĩa cấm đoán của biển báo.

- Phương án A mang nghĩa ngược lại hoàn toàn (“allowed” - được phép).

- Phương án B sai vì đưa ra thông tin về việc đỗ xe (“park”), không sát với ý nghĩa cấm phương tiện lưu thông.

- Phương án D sai vì yêu cầu người lái đi chậm (“ride... slowly”), trong khi biển báo là cấm tuyệt đối.

Thông báo này có nghĩa là gì?

A. Bạn phải bấm chuông để yêu cầu giúp đỡ.

B. Chuông sẽ reo khi bạn bước vào.

C. Chuông sẽ reo khi bạn đi ra.

D. Nhân viên sẽ bấm chuông cho bạn.

Thông tin: NOTICE / RING BELL FOR SERVICE

Dịch nghĩa: THÔNG BÁO / BẤM CHUÔNG ĐỂ ĐƯỢC PHỤC VỤ.

Dòng chữ “RING BELL” là một câu mệnh lệnh yêu cầu người đọc (khách hàng) chủ động thực hiện hành động bấm chuông. Mục đích của việc này là “FOR SERVICE” (để được phục vụ/được nhân viên ra hỗ trợ).

- Phương án A (Bạn phải bấm chuông để yêu cầu giúp đỡ) diễn đạt lại chính xác nhất thông điệp và mục đích của biển báo này (“ask for help” tương đương với mục đích cần “service”).

- Phương án B và C sai vì chúng miêu tả chiếc chuông tự động reo (“will ring”) dựa trên cảm biến ra vào, trái với hình ảnh bàn tay phải chủ động nhấn vào nút.

- Phương án D sai đối tượng thực hiện (bảo nhân viên - “staff” - sẽ bấm chuông cho bạn, trong khi thực tế khách hàng mới là người phải bấm).

The word “unforgettable” in paragraph 2 is CLOSEST in meaning to _______. (Từ “unforgettable” trong đoạn 2 GẦN NGHĨA NHẤT với _______.)

unforgettable (adj): không thể nào quên, đáng nhớ

A. important (adj): quan trọng

B. memorable (adj): đáng nhớ

C. difficult (adj): khó khăn

D. amazing (adj): tuyệt vời

Thông tin: “...share unforgettable memories...” (Đoạn 2)

(...chia sẻ những kỷ niệm không thể nào quên...)

→ unforgettable = memorable.

Which statement is NOT TRUE about Facebook according to the passage? (Khẳng định nào KHÔNG ĐÚNG về Facebook theo đoạn văn?)

A. Students can relax and watch funny videos on Facebook. (Học sinh có thể thư giãn và xem các video hài hước trên Facebook.)

B. Facebook helps students find and share learning materials for free. (Facebook giúp học sinh tìm và chia sẻ tài liệu học tập miễn phí.)

C. Facebook charges money for students to use it. (Facebook thu tiền của học sinh để sử dụng nó.)

D. Students can join groups with others who have similar interests on Facebook. (Học sinh có thể tham gia các nhóm với những người có cùng sở thích trên Facebook.)

Thông tin:

- A đúng: “...watch multiple funny clips to relieve stress.” (Đoạn 2)

- B đúng: “...get access to free learning materials...” (Đoạn 2)

- D đúng: “...connect with those who have the same interests through various Facebook pages...” (Đoạn 2)

- C sai vì bài đọc nhấn mạnh việc tiếp cận tài liệu là “free” (miễn phí), không hề có thông tin nào nói về việc Facebook thu tiền (charges money) của học sinh.

Why is Facebook called the biggest knowledge platform? (Tại sao Facebook được gọi là nền tảng kiến thức lớn nhất?)

A. Because students can gain a large number of free learning materials. (Bởi vì học sinh có thể thu được một lượng lớn tài liệu học tập miễn phí.)

B. Because students can enjoy a large number of English videos. (Bởi vì học sinh có thể thưởng thức một lượng lớn video tiếng Anh.)

C. Because students can talk to a large number of knowledgeable users there. (Bởi vì học sinh có thể nói chuyện với một lượng lớn người dùng am hiểu ở đó.)

D. Because students can join groups related to their academic interests. (Bởi vì học sinh có thể tham gia các nhóm liên quan đến sở thích học thuật của mình.)

Thông tin: “...Facebook, regarded as the biggest knowledge platform, enables learners to get access to free learning materials and even ask for specialised knowledge from other friendly users.” (Đoạn 2)

(...Facebook, được coi là nền tảng kiến thức lớn nhất, cho phép người học tiếp cận các tài liệu học tập miễn phí và thậm chí hỏi xin kiến thức chuyên môn từ những người dùng thân thiện khác.)

Dịch bài đọc:

Với khoảng 2,96 tỷ người dùng tính đến năm 2022, Facebook chắc chắn là một trong những trang mạng xã hội được yêu thích nhất trên toàn cầu. Đối với học sinh và sinh viên, họ sử dụng Facebook cho nhiều mục đích khác nhau, bao gồm giải trí và học tập.

Thứ nhất, đây là một kênh thư giãn nơi học sinh có xu hướng thoải mái trút bỏ những suy nghĩ tiêu cực về cuộc sống học đường của mình qua một dòng trạng thái, chia sẻ những kỷ niệm khó quên, hoặc xem nhiều clip hài hước để giảm bớt căng thẳng. Ngoài ra, họ có thể dễ dàng kết nối với những người có cùng sở thích thông qua các trang Facebook khác nhau, nơi họ có thể tận hưởng việc đọc những bình luận hàng đầu hoặc cùng nhau thảo luận về các chủ đề nóng hổi. Thứ hai, Facebook, được coi là nền tảng kiến thức lớn nhất, cho phép người học tiếp cận các tài liệu học tập miễn phí và thậm chí hỏi xin kiến thức chuyên môn từ những người dùng thân thiện khác. Bên cạnh đó, rất thuận tiện cho học sinh khi tạo một nhóm trò chuyện trên Facebook Messenger để tải lên và chia sẻ bài giảng, chuẩn bị cho các bài thuyết trình trên lớp cũng như cùng nhau làm bài tập.

Tóm lại, Facebook có thể đóng góp vào thành tích học tập của học sinh nếu họ tận dụng tối đa nó một cách phù hợp.

Phía trước khoảng trống đề cập đến việc người dùng sử dụng nền tảng để thể hiện tài năng: “Many people use TikTok to showcase their talents...” (Nhiều người sử dụng TikTok để thể hiện tài năng của họ...). Phía sau lại nói về việc các video đạt hàng triệu lượt xem.

Đáp án C đóng vai trò câu chuyển tiếp hợp lý giữa việc thể hiện tài năng và sự lan truyền rộng rãi.

C. Sự phổ biến này đã thu hút những người có tầm ảnh hưởng và các thương hiệu (Cụm từ “This popularity” liên kết chặt chẽ với sự thu hút đông đảo người dùng được nhắc đến ở câu trước).

→ Many people use TikTok to showcase their talents, like dancing, singing, or cooking. This popularity has attracted influencers and brands.

Dịch nghĩa: Nhiều người sử dụng TikTok để thể hiện tài năng của họ, như nhảy múa, ca hát hoặc nấu ăn. Sự phổ biến này đã thu hút những người có tầm ảnh hưởng và các thương hiệu.

Câu phía trước đang nêu lên những tác động tiêu cực: “Critics argue that spending too much time on the app can be addictive and affect mental health.” (Các nhà phê bình lập luận rằng dành quá nhiều thời gian cho ứng dụng có thể gây nghiện và ảnh hưởng đến sức khỏe tinh thần). Khoảng trống (39) là một câu độc lập, cần làm rõ thêm các vấn đề về sức khỏe tinh thần này.

Đáp án D đưa ra ví dụ cụ thể, minh họa trực tiếp cho nhận định phía trước.

D. Nó có thể dẫn đến lo âu hoặc căng thẳng (Câu này tiếp nối mạch văn một cách chính xác, giải thích chi tiết những vấn đề tâm lý người dùng có thể gặp phải).

→ Critics argue that spending too much time on the app can be addictive and affect mental health. It can lead to anxiety or stress.

Dịch nghĩa: Các nhà phê bình lập luận rằng dành quá nhiều thời gian cho ứng dụng có thể gây nghiện và ảnh hưởng đến sức khỏe tinh thần. Nó có thể dẫn đến lo âu hoặc căng thẳng.

Khoảng trống nằm trong cấu trúc khuyên nhủ bắt đầu bằng “It is important for users to be aware of these issues and...” (Điều quan trọng đối với người dùng là phải nhận thức được những vấn đề này và...). Theo cấu trúc song song, sau liên từ “and” cần một động từ nguyên mẫu (V-inf) tương đương với động từ “be” ở vế trước.

Đáp án A cung cấp cụm động từ đáp ứng đúng yêu cầu ngữ pháp và ngữ nghĩa.

A. sử dụng nó một cách có trách nhiệm hơn (Hoàn thiện lời khuyên về cách ứng xử phù hợp trước những rủi ro đã được liệt kê).

→ It is important for users to be aware of these issues and use it more responsibly when using social media platforms.

Dịch nghĩa: Điều quan trọng đối với người dùng là phải nhận thức được những vấn đề này và sử dụng nó một cách có trách nhiệm hơn khi sử dụng các nền tảng mạng xã hội.

Dịch bài đọc:

TikTok là một trong những nền tảng mạng xã hội phổ biến nhất hiện nay, đặc biệt là trong giới trẻ. Nó cho phép người dùng tạo và chia sẻ các video ngắn bởi vì nó thường bao gồm âm nhạc, hiệu ứng và bộ lọc thú vị. Nhiều người sử dụng TikTok để thể hiện tài năng của họ, như nhảy múa, ca hát hoặc nấu ăn. Sự phổ biến này đã thu hút những người có tầm ảnh hưởng và các thương hiệu. Một số video trở nên thịnh hành, đạt hàng triệu lượt xem chỉ trong vài giờ. Tuy nhiên, cũng có những lo ngại về TikTok. Các nhà phê bình lập luận rằng dành quá nhiều thời gian cho ứng dụng có thể gây nghiện và ảnh hưởng đến sức khỏe tinh thần. Nó có thể dẫn đến lo âu hoặc căng thẳng. Hơn nữa, có những vấn đề về quyền riêng tư vì ứng dụng thu thập rất nhiều dữ liệu người dùng. Điều quan trọng đối với người dùng là phải nhận thức được những vấn đề này và sử dụng nó một cách có trách nhiệm hơn khi sử dụng các nền tảng mạng xã hội.