Bộ 14 đề thi Học kì 1 Toán 8 có đáp án - Đề 11
19 câu hỏi
Phương pháp:
Sử dụng công thức hằng đẳng thức.
Cách giải:
Đáp án D
Phương pháp:
Quy đồng mẫu các phân thức sau đó tính tổng của hai phân thức.
Cách giải:
Đáp án C
Điều kiện: .
Phương pháp:Sử dụng hằng đẳng thức để rút gọn biểu thức.
Cách giải: Đáp án A
50
34
32
30
Phương pháp:Chia đa thức bài cho đa thức hoặc biến đổi biểu thức đã cho theo biểu thức để tìm số dư của phép chia.
Cách giải:
Đáp án B
Vậy đa thức chia cho đa thức được và dư 34.
3cm
4 cm
Phương pháp:Độ dài đường chéo của hình vuông cạnh a là .
Cách giải:
Đáp án A
Độ dài cạnh hình vuông là .
Phương pháp:
Công thức tính diện tích hình chữ nhật là: .
Cách giải:
Đáp án C
Nếu tăng chiều dài lên hai lần, chiều rộng lên ba lần thì diện tích của hình chữ nhật mới sẽ tăng lên: lần diện tích hình chữ nhật mới là: .
Không tính được
Phương pháp:
Sử dụng tính chất của hình thang.
Cách giải:
Đáp án B
Vì (hai góc trong cùng phía)
Mà ABCD là hình thang cân
Hình thang cân
Hình chữ nhật
Hình thoi
Hình vuông
Phương pháp:
Vẽ hình, sử dụng dấu hiện nhận biết các hình để chọn đáp án đúng.
Cách giải:
Đáp án C
Giả sử tứ giác ABCD có hai đường chéo AC=BD.
Gọi lần lượt là trung điểm của các cạnh .
Xét ta có:
lần lượt là trung điểm củalà đường trung bình của
Xét ta có:
N, P lần lượt là trung điểm của BC, CD
NP là đường trung bình của
Từ (1) và (2) là hình bình hành (dhnb).
Xét ta có:
M,N lần lượt là trung điểm của AB, BC
MN là đường trung bình của
Mà
là hình thoi. (dhnb).
Phương pháp:
Sử dụng các phương pháp nhóm hạng tử, đặt nhân tử chung, hằng đẳng thức…
Cách giải:
Học thông minh hơn mỗi ngày
Xem toàn bộ 19 câu hỏi và nhiều hơn nữa với tài khoản miễn phí
Phương pháp:
Sử dụng các phương pháp nhóm hạng tử, đặt nhân tử chung, hằng đẳng thức…
Cách giải:
Phương pháp:
Dùng các phép biến đổi cơ bản.
Cách giải:
Vậy giá trị biểu thức không phụ thuộc vào biến.
Phương pháp:
Dùng các phép biến đổi cơ bản.
Cách giải:
Vậy hoặc .
Phương pháp:
Tìm điều kiện xác định sau đó dùng các quy tắc cộng, trừ, rút gọn phân thức để giải toán.
Cách giải:
Phương pháp:
Tìm điều kiện xác định sau đó dùng các quy tắc cộng, trừ, rút gọn phân thức để giải toán.
Cách giải:
Phương pháp:
Dùng dấu hiệu nhận biết hình
Cách giải:
Xét tứ giác AEDF ta có:
nên là hình bình hành (dhnb).
Lại có AD là phân giác của là hình thoi (dhnb). (đpcm)
Phương pháp:
Dùng dấu hiệu nhận biết hình bình hành.
Cách giải:
Ta có: AEDF là hình thoi (cmt)
(tính chất)
Xét tứ giác DEFG có :
là hình bình hành (dhnb).
Phương pháp:
Dùng tính chất của hình bình hành, hình thoi để giải quyết bài toán.
Cách giải:
Vì nên IADG là hình bình hành (dhnb)
(tính chất) hay .
Lại có (do )
là hình bình hành (dhnb)
Mà O là trung điểm của AD nên O cũng là trung điểm của GK. (hai đường chéo hình hình hành cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường).
Vậy K đối xứng với G qua O. (đpcm).
Phương pháp:
Dùng dấu hiệu nhận biết của hình vuông.
Cách giải:
Tứ giác IADG là hình bình hành (cmt).
Ta có: AEDF là hình thoi
Mà EFGD là hình bình hành .
(từ vuông góc đến song song).
là hình chữ nhật.
là hình vuông (Vì )
vuông tại A
Vậy vuông tại A thì IADG là hình vuông.
Phương pháp:
Sử dụng hằng đẳng thức, biến đổi và rút gọn biểu thức.
Cách giải:
Ta có:
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.
Gợi ý cho bạn
Ý tưởng của bạn, bài học của bạn
Tự thiết kế đề thi, bài giảng hoặc flashcard theo cách riêng.
