Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2026 có đáp án (Đề số 9)

Dựa vào thông tin dưới đây để trả lời các câu từ 48-50

Một loại máy dùng để chẩn đoán bệnh X 𝑋 với các thông số như sau:

• Độ nhạy:  94 % (xác suất dương tính khi thực sự bị nhiễm).
• Độ đặc hiệu: 91 % (xác suất âm tính khi không bị nhiễm).

Biết rằng tỉ lệ người bị nhiễm bệnh X ở khu vực Y là 3 % .

Đọc đoạn trích dưới đây và trả lời các câu hỏi từ 66 đến 70:

Sự ngưng tụ hơi nước là quá trình hơi nước trong không khí được chuyển sang thể nước lỏng. Ngưng tụ hơi nước rất quan trọng đối với chu trình tuần hoàn nước bởi nó hình thành nên những đám mây. Những đám mây này có thể tạo ra mưa, nó là cách chính để nước quay trở lại trái đất. Ngưng tụ hơi nước là quá trình ngược với bốc hơi nước. Sự ngưng tụ hơi nước cũng là nguyên nhân của hiện tượng sương, hoặc nước trên mắt kính của bạn khi bạn từ một phòng lạnh đi ra ngoài trong một ngày nóng, ẩm ướt, còn trong một ngày lạnh nước có thể nhỏ giọt bên ngoài cốc uống nước của bạn hay có nước ở phía bên trong cửa sổ ngôi nhà bạn.

Thậm chí trên những bầu trời trong xanh không một gợn mây, thì nước vẫn tồn tại dưới hình thức hơi nước và những giọt nước li ti không thể nhìn thấy được. Những phân tử nước kết hợp với những phân tử nhỏ bé của bụi, muối, khói trong khí quyển để hình thành nên các hạt nhân mây (giọt mây nhỏ, đám mây nhỏ), nó gia tăng khối lượng và phát triển thành những đám mây. Khi những giọt nước kết hợp với nhau, gia tăng về kích thước, những đám mây có thể phát triển và mưa có thể xảy ra.  Các đám mây hình thành trong khí quyển do không khí chứa hơi nước bốc lên cao và lạnh đi. Phần quan trọng của quá trình này là không khí sát mặt đất ấm lên do bức xạ mặt trời. Nguyên nhân lớp khí quyển phía bên trên mặt đất lạnh đi là do áp lực không khí.

(Trích “Bách khoa từ điển về khí hậu và thời tiết”, theo Gleick)

Đọc đoạn trích dưới đây và trả lời các câu hỏi từ 71 đến 75:

“Có người nghĩ rằng cần có nhiều tiền mới có thể hưởng thụ thực sự. Nhưng không. Với tiền, bạn có thể sở hữu nhiều thứ. Nhưng chỉ sở hữu thôi thì không mang lại hạnh phúc. Và chỉ sở hữu, không có nghĩa là biết hưởng thụ. Một người biết tận hưởng chiếc máy ảnh xịn khác với một người sở hữu máy ảnh chỉ vì muốn người khác khen là nó rất xịn. Một người thực sự hiểu, và biết tận hưởng tốc độ, tiện nghi của chiếc xe hơi khác với một người mua nó chỉ vì tin rằng việc sở hữu nó sẽ chứng tỏ mình thành đạt. Một người thực sự am hiểu hội họa, và biết giá trị của bức tranh mình mua sẽ rất khác một người bỏ nhiều tiền mua tranh chỉ để nghe những lời trầm trồ của người khác trong phòng khách nhà mình.

Có người nghĩ rằng hưởng thụ cuộc sống đồng nghĩa với vật chất. Nhưng không. Hưởng thụ cuộc sống tức là tận hưởng mọi thứ tốt đẹp mà cuộc đời và vũ trụ mang đến cho bạn. Vật chất, tinh thần, thể xác. Cổ điển hay hiện đại. Nắng và gió, ngày và đêm. Mặt trời, mặt trăng, cây cối, núi sông và cỏ dại. Tình bạn, tình yêu. Mọi thứ, nếu bạn có thể nhận ra.  Đáng buồn là nhiều lúc, chúng ta không nhận ra chúng, mà chỉ nhìn thấy những ảo ảnh khác. Chúng ta bị ảo giác. Chúng ta chỉ sở hữu mà cứ ngỡ mình đang được hưởng thụ. Đó là một ảo giác. Hoặc chúng ta đang trải qua điều này mà cứ tưởng rằng mình đang hưởng thụ một điều khác. Đó là một ảo giác khác. Ví như khi bạn tưởng mình đang tận hưởng một tình yêu say đắm, nhưng thật ra, chỉ là những thỏa mãn nhục dục. Không hơn.[…]

Hưởng thụ, hay chỉ trải qua? Kết quả khác nhau chính là sự mãn nguyện. Khi chỉ trải qua, chúng ta thường hay băn khoăn: Phải chăng đó đã là cái đẹp thực sự? Chuyến du ngoạn đáng giá? Bữa ăn đáng tiền? Phải chăng chiếc điện thoại đó là “đỉnh” nhất? Chiếc áo đó đã là đẹp nhất? Phải chăng ta đã có được thứ tương xứng với những gì ta bỏ ra? Những người thực sự hưởng thụ thì không băn khoăn, mà thường mãn nguyện. Những người thực sự tận hưởng hạnh phúc cũng vậy, họ mãn nguyện. Niềm vui đôi khi bị thúc đẩy bởi nhu cầu phải hét toáng lên cho cả thế gian. Nhưng sự mãn nguyện thường có khuôn mặt rất lặng lẽ, và hiếm khi phô trương.

Tôi nhận ra rằng để hưởng thụ thực sự, chúng ta cần phải học hỏi và có hiểu biết nhất định về điều ta đang làm, đang tận hưởng, đang thưởng thức. Biết mình có gì, hiểu thứ mình có, và biết cách tận hưởng tối đa những gì mình xứng đáng được hưởng, đó mới là hưởng thụ”.

(Phạm Lữ Ân, Nếu biết trăm năm là hữu hạn, tr.140)

Đọc đoạn trích dưới đây và trả lời các câu hỏi từ 86 đến 90:

Nhưng trên thực tế, khoảng 80% nhà tuyển dụng tại Việt Nam than phiền rằng nhân viên trẻ quá yếu trong giao tiếp, không đáp ứng được công việc dù bằng cấp tốt. Tiến sĩ Nguyễn Thị Hoa- Viện Tâm lí học Việt Nam nhận định, phần đông người Việt thường mắc lỗi lớn nhất là giao tiếp một chiều, chỉ giao mà không tiếp. Nghĩa là chỉ nói và truyền đi mà không lắng nghe hoặc tiếp nhận thông tin phản hồi.

Một lỗi khác là giao tiếp quá chú trọng vào con người mà không để tâm đến mục đích giao tiếp, dẫn đến hiện tượng nói tràng giang đại hải, đang nói vấn đề này lại chen vào vấn đề khác làm cho người nghe không thể hiểu nổi hoặc chưa đi vào mục tiêu vấn đề đã vội chỉ trích cá nhân gây “phản ứng tự vệ”. Người nghe cũng thế, chưa kịp nhận thức vấn đề nhưng thấy ai bàn về vấn đề của mình thì vội vàng “tự vệ”.

Chính sự yếu kém trong giao tiếp này đã khiến không ít người Việt gặp khó khăn trong cuộc sống xã hội. Không hiếm các bạn trẻ học rất chăm, có nhiều bằng cấp, chứng chỉ tốt song không thể xin nổi việc vì trả lời “chẳng đâu vào đâu” câu hỏi phỏng vấn của các nhà tuyển dụng. Một số em vì thiếu kĩ năng giao tiếp còn không thể hòa đồng với xã hội ngay từ khi còn trên ghế nhà trường.

(Trích Kĩ năng giao tiếp của giới trẻ Việt Nam: đừng ở mức chỉ “giao” thiếu “tiếp”, Uyên Minh)

Đọc đoạn trích dưới đây và trả lời các câu hỏi từ 91 đến 95:

Những chiếc giỏ xe chở đầy hoa phượng
Em chở mùa hè của tôi đi đâu?
Chùm phượng vĩ em cầm là tuổi tôi mười tám
Thuở chẳng ai hay thầm lặng - mối tình đầu

Mối tình đầu của tôi có gì?
Chỉ một cơn mưa bay ngoài cửa lớp
Là áo người trắng cả giấc ngủ mê
Là bài thơ cứ còn hoài trong cặp
Giữa giờ chơi mang đến lại.... mang về.

(Trích Chút tình đầu- Đỗ Trung Quân)

Đọc đoạn trích dưới đây và trả lời các câu hỏi từ 96 đến 100:

Có lính huyện mang trát quan về làng :

        Quan tri huyện huyện X.X.

        Sức hương lí xã Ngũ Vọng tuân cử.

        Nay thừa lệnh Tỉnh đường, ngày 19 Mars này, tức 29 tháng Giêng An Nam, tại sân vận động huyện có cuộc đá bóng thi, nhiều chiến tướng đá rất hay, mọi nhẽ.

        Vậy sức các thầy phải thông báo cho dân làng biết và phải thân dẫn đủ một trăm người, đúng 12 giờ trưa đến xem, không được khiếm diện.

        Những người đã cắt đi dự cuộc khánh thành sân thể dục tháng trước, thì lần này được miễn.

        Ai có mặt tại sân vận động cũng phải ăn mặc tử tế, đi đứng nghiêm chính, và phải vỗ tay luôn luôn, vì hôm ấy có nhiều quan khách.

        Làng Ngũ Vọng lại phải có năm lá cờ, sẵn sàng từ 10 giờ sáng.

        Việc này tuy là việc thể dục, nhưng các thầy không được coi thường, nếu không tuân lệnh sẽ bị cữu.

        Nay sức

Lê Thăng

(Trích "Tinh thần thể dục", Nguyễn Công Hoan)

Sử dụng dữ kiện sau cho câu sau:

Cho một nguồn điện như hình vẽ. Ampe kế có giới hạn đo là 1,00 A, độ chia nhỏ nhất 0,01 A, vôn kế có giới hạn đo 10V, độ chia nhỏ nhất 0,1 V. Ampe kế và vôn kế là loại hiển thị điện tử và luôn làm tròn xuống khi hiển thị giá trị. R có giá trị 10 Ω

Sử dụng thông tin sau để trả lời câu hỏi 315 – 317

Dưới kính hiển vi điện tử virus có dạng hình cầu, cấu tạo gồm vỏ ngoài và lõi capsid ở trong. Vỏ của virus tạo bởi 72 núm gai là các glycoprotein 120 (gp120) của vỏ ngoài, thành phần này là receptor gắn vào receptor CD4+ của tế bào lympho T và một protein xuyên màng glycoprotein 41 (gp 41). Lõi của virus hình cầu chứa các protein cấu trúc của gen Gag, trong capsid chứa 2 phân tử ARN giống nhau, và các enzyme ADN polymerase.Vòng đời của HIV là 1 quá trình phức tạp gồm nhiều giai đoạn bao gồm tương tác giữa protein HIV-1 và các đại phân tử của tế bào chủ. Giai đoạn đầu tiên của chu kì gồm sự xâm nhiễm vào tế bào chủ và sự gắn bộ gen của nó vào hệ gen tế bào chủ. Giai đoạn cuối của vòng đời gồm điều hoà biểu hiện sản phẩm gen của virus, tiếp theo là sự sản sinh các hạt virus. Hệ protein của HIV có 20 phân tử khác nhau, chỉ một trong số chúng là mục tiêu của hệ miễn dịch. Cấu tạo của HIV được biểu thị trong hình dưới đây

Đọc tư liệu sau đây và trả lời từ câu 412 đến câu 414:

"Sau khi tìm ra con đường đúng đắn để giải phóng dân tộc, lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc đã tập trung mọi nỗ lực truyền bá chủ nghĩa Mác - Lênin trong phong trào công nhân và phong trào yêu nước Việt Nam, chuẩn bị những tiền đề về chính trị, tư tưởng và tổ chức cho sự ra đời của một đảng cách mạng tiền phong của giai cấp công nhân Việt Nam. Khi điều kiện thành lập Đảng đã chín muồi, từ ngày đầu năm 1930, tại Hương Cảng (Trung Quốc), Người chủ trì Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam. Hội nghị đã thảo luận và thông qua Chính cương vắn tắt của Đảng, Sách lược vắn tắt của Đảng, những văn kiện hợp thành Cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng".

(Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng đất nước phồn vinh, hạnh phúc, NXB Chính trị Quốc gia Sự thật, 2022, tr. 390)

Đọc tư liệu sau đây và trả lời từ câu 415 đến câu 417:

"Trong nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, kinh tế tư nhân là một động lực quan trọng nhất của nền kinh tế quốc gia, là lực lượng tiên phong thúc đẩy tăng trưởng, tạo việc làm, nâng cao năng suất lao động, năng lực cạnh tranh quốc gia, công nghiệp hóa, hiện đại hóa, tái cấu trúc nền kinh tế theo hướng xanh, tuần hoàn, bền vững; cùng với nền kinh tế nhà nước, kinh tế tập thế, kinh tế tư nhân giữ vai trò nòng cốt để xây dựng nền kinh tế độc lập, tự chủ, tự lực, tự cường gắn với hội nhập quốc tế sâu rộng, thực chất, hiệu quả, đưa đất nước thoát khỏi nguy cơ tụt hậu, vươn lên phát triển thịnh vượng"

(Nghị quyết số 68 NQ-TW ngày 04-5-2025 của Bộ Chính trị về phát triển kinh tế tư nhân,

https://xaydungchinhsach.chinhphu.vn/toan-van-nghi-quyet-so-68-nq-tw-ve-phat-trien-kinh-te-tu-nhan- 119250505101309949.htm)

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks.

What is GPS? The Global Positioning System (GPS) is a satellite-based navigation system made up of a network of 24 satellites___ (131) into orbit by the U.S. Department of Defense. GPS was originally___ (132) for for military applications, but in the 1980s, the government made the system available for civilian use. GPS works in any weather conditions, anywhere in the world, 24 hours a day. There are no subscription fees or setup charges to use GPS. GPS satellites circle the Earth twice a day in a very precise orbit and transmit signal information to Earth. GPS receivers take this information and use triangulation to calculate the user's exact location. Essentially, the GPS receiver compares the time a signal was transmitted by a satellite with the time it was received.___ (133) tells the GPS receiver how far away the satellite is. Now, with distance measurements from a few more satellites, the receiver can determine the user's position and display it on the unit's electronic map. A GPS receiver must be locked on to the___ (134) of at least three satellites to calculate a 2D position (latitude and longitude) and track movement. With four or more satellites in view, the receiver can determine the user's 3D position (latitude, longitude and altitude). Once the user's position has been determined, the GPS unit ___(135), such as speed, track, trip distance, distance to destination, sunrise and sunset time and more.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.

The resurgence of vinyl records has surprised many in the digital age. Once considered obsolete, these analog discs are experiencing a significant comeback, particularly among younger audiences.

Unlike digital music, which is often compressed into smaller files, vinyl offers a richer, warmer sound due to its uncompressed format. This difference is a key factor in its renewed appeal, with enthusiasts describing a more immersive and authentic listening experience. However, vinyl records require specific equipment, including a turntable and speakers, which can be a barrier for some.

A recent study by the "Sound Waves Institute" examined the reasons behind this vinyl revival. It found that beyond audio quality, the tactile nature of vinyl – holding the record, placing it on the turntable, and reading the artwork – contributes significantly to the enjoyment. The large album art also serves as a visual appreciation that is often lost in the digital realm. The study also noted a growing interest in collecting vinyl as a physical form of music ownership.

Despite its growing popularity, vinyl still faces challenges. Production costs are higher than digital distribution, and the physical space required for storage can be substantial. Furthermore, the convenience of digital streaming remains a significant advantage for many listeners.

Nevertheless, the trend suggests that vinyl is more than just a nostalgic fad. It represents a different way of engaging with music, one that prioritizes a more deliberate and sensory experience. Ongoing innovations in turntable technology and record production may further solidify vinyl's place in the contemporary music landscape. The future of vinyl appears promising, coexisting alongside digital formats.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.

The advent of personalized learning platforms has sparked considerable debate within educational circles. These digital tools aim to tailor educational content and pace to the individual needs and abilities of each student. While proponents highlight the potential for enhanced engagement and improved learning outcomes, critics voice concerns about equity and the role of human interaction. This necessitates a careful examination of their implementation.

     Numerous models of personalized learning are currently being explored. Some platforms utilize adaptive algorithms that adjust the difficulty of tasks based on student performance. Others offer a wider range of learning resources, allowing students to choose pathways that align with their interests. The effectiveness of these models is often evaluated through metrics such as test scores and student satisfaction. Educational psychologist, Dr. Elias Vance, argues, "Personalized learning holds the promise of unlocking each student's full potential by catering to their unique learning style and pace."

     To maximize the benefits and mitigate the drawbacks of personalized learning, educators emphasize the importance of blended learning approaches. This involves integrating digital tools with traditional classroom instruction and face-to-face interaction. It ensures that students still benefit from collaborative activities, peer learning, and the guidance of a teacher. Furthermore, addressing the digital divide and ensuring equitable access to technology and reliable internet connectivity is crucial for the success of personalized learning initiatives. Technology specialist, Ms. Clara Hughes, cautions, "Without equitable access, personalized learning risks exacerbating existing inequalities in education."

     Ultimately, the successful integration of personalized learning platforms hinges on careful planning, ongoing evaluation, and a commitment to equity. By thoughtfully combining technology with effective pedagogy and addressing potential challenges proactively, educators can harness the potential of these tools to create more engaging and effective learning experiences for all students. Remember, personalized learning is an evolving field that requires continuous adaptation and refinement to best serve the diverse needs of learners.

Logical thinking and problem solving:  Choose A, B, C or D to answer each question.