Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2026 có đáp án (Đề số 16)
235 câu hỏi
Tính đạo hàm của hàm số \(y = {\log _2}(3x).\)
\(y' = \frac{1}{{x\ln 4}}.\)
\(y' = \frac{3}{{x\ln 2}}.\)
\(y' = \frac{1}{{x\ln 2}}.\)
\(y' = \frac{3}{{x\ln 4}}.\)
Giải chi tiết:
Đạo hàm của hàm số \(y = {\log _2}(3x)\)là \(y' = \frac{3}{{3x\ln 2}} = \frac{1}{{x\ln 2}}.\)
Đáp án cần chọn là: C
Đồ thị hàm số nào sau đây có đúng \(1\) đường tiệm cận ngang?
\(y = \frac{{{x^2} - 3x}}{{x - 1}}.\)
\(y = \frac{{\sqrt {{x^2} + 3} }}{{2x - 3}}.\)
\(y = \frac{{2x - 3}}{{{x^2} - 2x}}.\)
\(y = \frac{{\sqrt {1 - {x^2}} }}{{x + 3}}.\)
Giải chi tiết:
A. Đồ thị hàm số \(y = \frac{{{x^2} - 3x}}{{x - 1}}\) không có TCN do
\(\mathop {\lim }\limits_{x \to + \infty } y = + \infty ,\mathop {\lim }\limits_{x \to - \infty } y = - \infty .\)
B. Đồ thị hàm số \(y = \frac{{\sqrt {{x^2} + 3} }}{{2x - 3}}\) có \(2\) TCN là \(y = \frac{1}{2},y = - \frac{1}{2}\) do
\(\mathop {\lim }\limits_{x \to + \infty } y = \frac{1}{2},\mathop {\lim }\limits_{x \to - \infty } y = - \frac{1}{2}.\)
C. Đồ thị hàm số \(y = \frac{{2x - 3}}{{{x^2} - 2x}}\) có \(1\) TCN là \(y = 0\) do \(\mathop {\lim }\limits_{x \to + \infty } y = \mathop {\lim }\limits_{x \to - \infty } y = 0.\)
D. Đồ thị hàm số \(y = \frac{{\sqrt {1 - {x^2}} }}{{x + 3}}\) không có TCN do TXĐ của hàm số là \(D = \left[ { - 1;1} \right].\)
Đáp án cần chọn là: C
Cho hàm số \(y = f\left( x \right)\) có bảng biến thiên như hình vẽ dưới đây:
Mệnh đề nào dưới đây sai?
Hàm số có ba giá trị cực trị.
Hàm số có một điểm cực tiểu.
\(f\left( { - 2} \right) = f\left( 2 \right).\)
\(f\left( { - 1} \right) < f\left( 2 \right).\)
Giải chi tiết:
Dựa vào BBT ta thấy:
- Hàm số có \(3\) điểm cực trị, trong đó có \(1\) cực tiểu và \(2\) cực đại.
\(f\left( { - 2} \right) = f\left( 2 \right) = 2.\)
- Hàm số nghịch biến trên \(\left( { - 2;0} \right)\) nên \(f\left( { - 2} \right) > f\left( { - 1} \right)\). Mà \(f\left( { - 2} \right) = f\left( 2 \right)\)nên \(f\left( 2 \right) > f\left( { - 1} \right).\)
Do đó các đáp án B, C, D đúng.
Đáp án cần chọn là: A
Cho hàm số \(y = \frac{{x + m}}{{x - 1}}\) (với \(m\) là tham số thực) thỏa mãn \({\min _{[2;4]}}y = 3.\)Mệnh đề nào dưới đây là đúng?
\(3 < m \le 4.\)
\(1 \le m < 3.\)
\[\;m{\rm{ }} > {\rm{ }}4.\]
\(m \le - 1.\)
Giải chi tiết:
ĐKXĐ: \(x \ne 1.\)
Ta có \(y = \frac{{x + m}}{{x - 1}} \Rightarrow y' = \frac{{ - 1 - m}}{{{{(x - 1)}^2}}}.\)
TH1: \( - 1 - m < 0 \Leftrightarrow m > - 1 \Rightarrow \)Hàm số nghịch biến trên \(\left[ {2;4} \right].\)
Do đó \({\min _{[2;4]}}y = y(4) \Leftrightarrow 3 = \frac{{4 + m}}{3} \Leftrightarrow m = 5(tm).\)
TH2: \( - 1 - m > 0 \Leftrightarrow m < - 1 \Rightarrow \)Hàm số đồng biến trên \(\left[ {2;4} \right].\)
Do đó \({\min _{[2;4]}}y = y(2) \Leftrightarrow 3 = \frac{{2 + m}}{1} \Leftrightarrow m = 1(ktm).\)
Vậy \(m = 5 \Rightarrow m > 4.\)
Đáp án cần chọn là: C
Cho hình vuông \({C_1}\) có độ dài cạnh bằng \(4.\) Người ta chia mỗi cạnh của hình vuông thành bốn phần bằng nhau và nối các điểm chia một cách thích hợp để được hình vuông \({C_2}\) (tham khảo hình vẽ). Từ hình vuông \({C_2}\) tiếp tục làm như vậy để được hình vuông \({C_3}, \ldots .\) Tiếp tục quá trình trên ta được dãy các hình vuông \({C_1},{C_2},{C_3}, \ldots ,{C_n} \ldots .\) Gọi \({S_1},{S_2},{S_3}, \ldots ,{S_n} \ldots \) tương ứng là diện tích các hình vuông \({C_1},{C_2},{C_3}, \ldots ,{C_n} \ldots .\) Tính tổng \({S_1} + {S_2} + {S_3} + \ldots + {S_n} + \ldots \) (nhập kết quả dưới dạng phân số \(\frac{a}{b}\)).
Giải chi tiết:
Xét dãy \(({a_n})\)là độ dài cạnh của dãy hình vuông \({C_1},{C_2},{C_3}, \ldots ,{C_n} \ldots \)với \({a_1} = 4.\)
Ta có \({a_2} = \sqrt {{{\left( {\frac{1}{4}{a_1}} \right)}^2} + {{\left( {\frac{3}{4}{a_1}} \right)}^2}} = \frac{{\sqrt {10} }}{4}{a_1}.\)
...
\({a_{n + 1}} = \sqrt {{{\left( {\frac{1}{4}{a_n}} \right)}^2} + {{\left( {\frac{3}{4}{a_n}} \right)}^2}} = \frac{{\sqrt {10} }}{4}{a_n}.\)
Vậy dãy \(({a_n})\) lập thành cấp số nhân lùi vô hạn với công bội \(\frac{{\sqrt {10} }}{4}.\)
Ta có \({S_{n + 1}} = {({a_{n + 1}})^2} = {\left( {{a_n} \cdot \frac{{\sqrt {10} }}{4}} \right)^2} = {({a_n})^2} \cdot \frac{5}{8} = {S_n} \cdot \frac{5}{8}.\)
Suy ra dãy \(({S_n})\) lập thành cấp số nhân lùi vô hạn với công bội \(q = \frac{5}{8}\) và \({S_1} = 16.\)
Vậy \({S_1} + {S_2} + {S_3} + \ldots + {S_n} + \ldots = \frac{{{S_1}}}{{1 - q}} = \frac{{16}}{{1 - \frac{5}{8}}} = \frac{{128}}{3}.\)
Cho tứ diện \(ABCD\) có hai mặt \(ABC\) và \(ABD\) là các tam giác đều. Góc giữa \(AB\) và \(CD\) có số đo bằng
\({120^o}.\)
\({60^o}.\)
\({90^o}.\)
\({30^o}.\)
Giải chi tiết:
Gọi \(E\) là trung điểm của \(AB.\)
Do tam giác \(ABC\) và \(ABD\) là các tam giác đều nên \(\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{CE \bot AB}\\{DE \bot AB}\end{array}} \right.\)
\( \Rightarrow AB \bot (CDE) \Rightarrow AB \bot CD.\)
Vậy \(\left( {AB,\,\,CD} \right) = {90^o}.\)
Đáp án cần chọn là: C
Khi thống kê chỉ số đường huyết (đơn vị: \({\rm{mmol/l}}\) ) của \(28\) người cao tuổi trong một lần đo, ta được kết quả sau:
Ghép nhóm cho mẫu số liệu trên thành tám nhóm có độ dài bằng nhau trong đó có một nhóm là \(\left[ {7,4;7,6} \right).\) Tính số trung bình của mẫu số liệu ghép nhóm trên? (kết quả làm tròn đến hàng phần mười).
Đáp án: ____
Giải chi tiết:
Giá trị nhỏ nhất là \(7,0\) giá trị lớn nhất là \(8,0.\) Ghép nhóm cho mẫu số liệu trên thành tám nhóm có độ dài bằng nhau trong đó có một nhóm là \(\left[ {7,4;7,6} \right)\) nên ta có bảng sau:
Khi đó ta có:
\(\bar x = \frac{{7,7 \cdot 1 + 7,7 \cdot 3 + 6,7 \cdot 5 + 5,7 \cdot 7 + 3,7 \cdot 9}}{{28}} = 7,4.\)
Cho \(\int\limits_1^2 {[3f} (x) - 2x]{\mkern 1mu} dx = 6\)Khi đó \(\int\limits_1^2 f (x){\mkern 1mu} dx\) bằng
\(1.\)
\( - 1.\)
\( - 3.\)
\(3.\)
Giải chi tiết:
Ta có: \(\int\limits_1^2 {[3f} (x) - 2x]{\mkern 1mu} dx = \int\limits_1^2 {3f} (x){\mkern 1mu} dx - \int\limits_1^2 {2f} (x){\mkern 1mu} dx = 3\int\limits_1^2 f (x){\mkern 1mu} dx - 3 = 6\)\(\)
\( \Rightarrow \int\limits_1^2 f (x){\mkern 1mu} dx = 3.\)
Đáp án cần chọn là: D
Sản lượng lúa (tạ) của \(40\) thửa ruộng thí nghiệm có cùng diện tích được trình bày trong bảng phân bố tần số sau đây:
Tìm \(n\) biết sản lượng trung bình của \(40\) thửa ruộng là \(22,1\) tạ.
\(10.\)
\(11.\)
\(12.\)
\(13.\)
Giải chi tiết:
Theo bảng số liệu ta có hệ phương trình
\[\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{5 + 8 + m + n + 6 = 40}\\{\frac{{20 \cdot 5 + 21 \cdot 8 + 22 \cdot n + 23 \cdot m + 24 \cdot 6}}{{40}} = 22,1}\end{array}} \right. \Leftrightarrow \left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{m + n = 21}\\{22n + 23m = 472}\end{array}} \right. \Leftrightarrow \left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{n = 11}\\{m = 10}\end{array}} \right.\]
Đáp án cần chọn là: B
Cho hàm số \(y = f\left( x \right)\) có bảng biến thiên như sau
\(6.\)
\(3.\)
\(5.\)
\(4.\)
Giải chi tiết:
Dựa vào BBT ta có: \(f'(x) = 0 \Leftrightarrow \left[ \begin{array}{l}x = 1\\x = - 1\end{array} \right..\)
Khi đó ta có:
\(f'(f(x) + 3) = 0 \Leftrightarrow \left[ \begin{array}{l}f\left( x \right) + 3 = 1\\f\left( x \right) + 3 = - 1\end{array} \right. \Leftrightarrow \left[ \begin{array}{l}f\left( x \right) = - 2\\f\left( x \right) = - 4\end{array} \right.\)
Đồ thị hàm số \(y = f(x)\) cắt các đường thẳng \(y = - 4,y = - 2\) lần lượt tại \(1\) và \(2\) điểm, các điểm đó phân biệt với nhau.
Vậy phương trình đã cho có tất cả \(3\) nghiệm.
Đáp án cần chọn là: B
Theo dõi thời tiết hai huyện kề nhau A và B người ta nhận thấy trong cùng một ngày, nếu huyện B không mưa thì khả năng huyện A không mưa là \(65\% .\) còn nếu huyện A không mưa thì khả năng huyện B không mưa là \(60\% .\) Hơn nữa, xác suất cả hai huyện A và B có mưa trong cùng một ngày là \(10\% .\) Hãy tính xác suất để ít nhất một trong hai huyện có mưa trong một ngày (làm tròn kết quả dưới dạng phân số \(\frac{a}{b}\)).
Đáp án: ________
Giải chi tiết:
Gọi \(A\) và \(B\) lần lượt là biến cố huyện A và B có mưa trong một ngày.
Ta có \(P(\bar A\mid \bar B) = 0,65\); \(P(\bar B\mid \bar A) = 0,6\) và \(P(A \cap B) = 0,1\).
Suy ra \(P(A\mid \bar B) = 0,35\) và \(P(B\mid \bar A) = 0,4\).
Đặt \(a = P(A)\) và \(b = P(B)\) với \(a,b \in [0;1]\).
Khi đó ta có: \(0,35 = P(A\mid \bar B) = \frac{{P(A \cap \bar B)}}{{P(\bar B)}} = \frac{{P(A) - P(A \cap B)}}{{1 - P(B)}} = \frac{{a - 0,1}}{{1 - b}} \Rightarrow 20a + 7b = 9\quad (1)\)
Tương tự: \(0,4 = P(B\mid \bar A) = \frac{{P(B \cap \bar A)}}{{P(\bar A)}} = \frac{{P(B) - P(A \cap B)}}{{1 - P(A)}} = \frac{{b - 0,1}}{{1 - a}} \Rightarrow 2a + 5b = 2,5\quad (2)\)
Từ \((1)\) và \((2)\) suy ra \(a = \frac{{55}}{{172}},b = \frac{{16}}{{43}}\).
Vậy xác suất để ít nhất một trong hai huyện có mưa trong một ngày là
\[P(A \cup B) = P(A) + P(B) - P(A \cap B) = \frac{{55}}{{172}} + \frac{{16}}{{43}} - 0,1 = \frac{{509}}{{860}}.\]
Một công ty thực hiện trả lương cho các kĩ sư theo phương thức sau: Mức lương của quý làm việc đầu tiên cho công ty là \(15\) triệu đồng/quý và kể từ quý làm việc thứ hai mức lương sẽ được tăng thêm \(1,5\) triệu đồng mỗi quý. Tổng số tiền lương một kĩ sư được nhận sau \(3\) năm làm việc cho công ty là:
\(495\) triệu đồng.
\(279\) triệu đồng.
\(384\) triệu đồng.
\(558\) triệu đồng.
Giải chi tiết:
Mức lương của quý làm việc đầu tiên là \(15\) triệu.
Mức lương của quý làm việc thứ hai là \(15 + 1,5\) (triệu).
Mức lương của quý làm việc thứ ba là \(15 + 2.1,5\) (triệu).
....
Mức lương của quý làm việc thứ \(n\) là \(15 + (n - 1) \cdot 1,5\) (triệu) \(3\)năm có \(4 \cdot 3 = 12\) quý.
Tổng mức lương nhận được sau \(3\) năm là:
\[[15 + (15 + 1,5) + (15 + 2 \cdot 1,5) + \ldots + (15 + 11 \cdot 1,5)]\]
\[ = [15 \cdot 12 + 1,5(1 + 2 + 3 + \ldots + 11)] = 279.\]
Đáp án cần chọn là: B
Trong không gian \[Oxyz,\] đường thẳng \(d\) đi qua \(2\) điểm \(A(2; - 1;8)\) và \(B(3;2;3)\) có phương trình là
\(d:\frac{{x - 3}}{1} = \frac{{y - 2}}{3} = \frac{{z - 3}}{5}\).
\(d:\frac{{x - 2}}{1} = \frac{{y - 1}}{3} = \frac{{z - 8}}{{ - 5}}\).
\(d:\frac{{x - 2}}{1} = \frac{{y + 1}}{3} = \frac{{z - 8}}{{ - 5}}\).
\(d:\frac{{x - 2}}{1} = \frac{{y + 1}}{3} = \frac{{z - 8}}{5}\).
Giải chi tiết:
Ta có đường thẳng \(d\) đi qua hai điểm \(A(2; - 1;8)\) và \(B(3;2;3)\) nên nhận véctơ \(\overrightarrow {AB} = (1;3; - 5)\) làm véctơ chỉ phương.
Vậy phương trình \(d\) là \(\frac{{x - 2}}{1} = \frac{{y + 1}}{3} = \frac{{z - 8}}{{ - 5}}\).
Đáp án cần chọn là: C
Cho \(A\) và \(B\) là hai biến cố độc lập với nhau. Biết \(P\left( A \right) = 0,3;\,\,P\left( B \right) = 0,7.\) Tính xác suất của biến cố \(AB\)?
\(0,49.\)
\(0,21.\)
\(0,09.\)
\(0,24.\)
Giải chi tiết:
Ta có \(P\left( {AB} \right) = P\left( A \right).P\left( B \right) = 0,3.0,7 = 0,21.\)
Đáp án cần chọn là: B
Trong lớp chuyên Toán có \(36\) bàn học cá nhân (mỗi bàn chỉ được xếp nhiều nhất một bạn), được xếp thành \(4\) hàng và \(9\) cột (các hàng được đánh số từ trên xuống dưới theo thứ tự từ \(1\) đến \(4,\)các cột được đánh số từ trái qua phải theo thứ tự từ \(1\) đến \(9).\) Biết sĩ số học sinh của lớp là \(35.\) Sau học kì \(I,\) thầy chủ nhiệm xếp lại chỗ ngồi cho các bạn học sinh trong lớp. Giả sử trước thời điểm chuyển chỗ bạn ngồi ở hàng thứ \(m,\) cột thứ \(n\) và sau khi chuyển chỗ bạn đó sẽ ngồi ở hàng thứ \({a_m},\) cột thứ \({a_n}\) thì ta gán cho bạn đó số nguyên là \(\left( {{a_m} + {a_n}} \right) - \left( {m + n} \right).\) Nếu ban đầu bàn trống ở vị trí \(\left( {1;1} \right),\) sau khi chuyển chỗ bàn trống ở vị trí \(\left( {2;5} \right)\) thì tổng của \(35\) số nguyên được gán cho \(35\) bạn là bao nhiêu?
Đáp án: ___
Giải chi tiết:
Ta xem có một bạn ảo \(A\) ở kì \(I\) ngồi ở vị trí \(\left( {1;1} \right)\) và sang kì \(II\) ngồi ở vị trí \(\left( {2;5} \right)\).
Vậy số được gán cho bạn ảo \(A\) này là số: \(\left( {2 + 5} \right) - \left( {1 + 1} \right) = 5.\)
Lúc này ta xem lớp học có đủ \(36\) bạn được xếp vào \(36\) vị trí. Chú ý tổng các số được đánh ở các bàn gồm hàng và cột có dạng \((1;j)\) với \(i \in \{ 1;2;3;4\} \) và \(j \in \{ 1;2;3; \ldots ;9\} \) nên \({a_m} \in \{ 1;2;3;4\} \) và \({a_n} \in \{ 1;2;3; \ldots ;9\} \).
Do đó tổng các số được gán cho \(36\) bạn là:
\([(1 + 1) + (1 + 2) + \ldots + (1 + 9) + (2 + 1) + (2 + 2) + \ldots + (2 + 9) + \ldots + (4 + 1) + (4 + 2) + \ldots + (4 + 9)]\)
\( - [(1 + 1) + (1 + 2) + \ldots + (1 + 9) + (2 + 1) + (2 + 2) + \ldots + (2 + 9) + \ldots + (4 + 1) + (4 + 2) + \ldots + (4 + 9)] = 0.\)
Nên tổng số gán cho \(35\) bạn thực tế của lớp là: \(0 - 5 = - 5\).
Trong mặt phẳng với hệ tọa độ \[Oxy,\] cho hai điểm \(A\left( {1;1} \right),\,\,B\left( { - 2;4} \right)\) và đường thẳng \(\Delta :mx - y + 3 = 0\). Tìm tất cả các giá trị của tham số \(m\) để \(\Delta \) cách đều hai điểm \(A,\,\,B.\)
\(\left[ {\begin{array}{*{20}{l}}{m = 1}\\{m = - 2}\end{array}} \right..\)
\(\left[ {\begin{array}{*{20}{l}}{m = - 1}\\{m = 2}\end{array}} \right..\)
\(\left[ {\begin{array}{*{20}{l}}{m = - 1}\\{m = 1}\end{array}} \right..\)
\(\left[ {\begin{array}{*{20}{l}}{m = 2}\\{m = - 2}\end{array}} \right..\)
Giải chi tiết:
Gọi \(I\) là trung điểm của \(AB\)\( \Rightarrow I\left( {\frac{{ - 1}}{2};\frac{5}{2}} \right)\).
Đường thẳng \(\Delta :mx - y + 3 = 0\) có \(1\) VTPT \(\overrightarrow {{n_\Delta }} = (m; - 1)\).
Để đường thẳng \(\Delta :mx - y + 3 = 0\) cách đều hai điểm \(A,\,\,B.\)
TH1: \(I \in \Delta \Rightarrow - \frac{m}{2} - \frac{5}{2} + 3 = 0 \Leftrightarrow m = 1\).
TH2: \(\Delta //AB \Rightarrow \overrightarrow {{n_\Delta }} //\overrightarrow {{n_{AB}}} = (1;1)\).
\( \Rightarrow \frac{m}{1} = \frac{{ - 1}}{1} \Leftrightarrow m = - 1\).
Vậy có hai giá trị \(m\) thoả mãn yêu cầu bài toán \(\left[ {\begin{array}{*{20}{l}}{m = - 1}\\{m = 1}\end{array}} \right.\).
Đáp án cần chọn là: C
Cho hàm số \(y = f\left( x \right)\) liên tục trên \(\mathbb{R}\) và có đồ thị như hình vẽ dưới đây
Tập hợp tất cả các giá trị của tham số \(m\) để phương trình \(|f(\cos x)| = - 2m + 3\) có \(4\) nghiệm thuộc khoảng \([0;2\pi ]\) là
\(\{ 1\} \).
\(\left[ {1;\frac{3}{2}} \right]\).
\((0;1)\).
\(\left[ {1;\frac{3}{2}} \right)\).
Giải chi tiết:
Đặt \(t = \cos x,x \in [0,2\pi ] \Rightarrow t \in [ - 1,1]\).
Để phương trình \(|f(\cos x)| = - 2m + 3\) có \(4\) nghiệm phân biệt thuộc khoảng \([0,2\pi ]\).
\( \Leftrightarrow \) Phương trình \(|f(t)| = - 2m + 3\) có \(2\) nghiệm phân biệt thuộc khoảng \({\rm{[}} - 1,1]\).
Từ BBT suy ra : Phương trình \(|f(t)| = - 2m + 3\) có 2 nghiệm phân biệt thuộc khoảng \({\rm{[}} - 1,1]\).\( \Leftrightarrow 0 < - 2m + 3 \le 1 \Leftrightarrow 1 \le m < \frac{3}{2}\).
Đáp án cần chọn là: D
Gọi \(S\) là phần hình phẳng màu xanh được tạo bởi hai đồ thị hàm số \(y = \sin x + 1\) và \(y = \cos x + 1\) như hình vẽ dưới. Biết thể tích của vật thể được tạo thành khi quay \(S\) quanh trục \[Ox\] là \(V = a\sqrt b \pi + c{\pi ^2},{\rm{ }}\)với \({\rm{ }}a,b,c \in \mathbb{N},\) \(b\) là số nguyên tố. Tính giá trị của biểu thức \(P = a + b + c.\) (nhập đáp án vào ô trống)
Giải chi tiết:
Xét phương trình hoành độ giao điểm giữa hai đồ thị hàm số:
\(\sin x + 1 = \cos x + 1 \Leftrightarrow \sin x - \cos x = 0 \Leftrightarrow \sqrt 2 \sin \left( {x - \frac{\pi }{4}} \right) = 0 \Leftrightarrow x = \frac{\pi }{4} + k\pi {\rm{ }}(k \in \mathbb{Z})\)
Khi đó, phần hình phẳng màu xanh được giới hạn bởi \(x = \frac{\pi }{4}\) và \(x = \frac{{5\pi }}{4}.\)
Khi \(x \in \left[ {\frac{\pi }{4};\frac{{5\pi }}{4}} \right],\) ta có \(\sin x + 1 \ge \cos x + 1 \ge 0.\)Thể tích của vật thể tròn xoay khi đó bằng:
\(V = \pi \int\limits_{\frac{\pi }{4}}^{\frac{{5\pi }}{4}} {\left| {{{(\sin x + 1)}^2} - {{(\cos x + 1)}^2}} \right|} dx = \pi \int\limits_{\frac{\pi }{4}}^{\frac{{5\pi }}{4}} {({{\sin }^2}x - {{\cos }^2}x + 2\sin x - 2\cos x)} dx\)
\(V = \pi \cdot \int\limits_{\frac{\pi }{4}}^{\frac{{5\pi }}{4}} {( - \cos 2x + 2\sin x - 2\cos x)} dx = \pi \cdot \left( {\frac{{ - \sin 2x}}{2} - 2\cos x - 2\sin x} \right)|_{\frac{\pi }{4}}^{\frac{{5\pi }}{4}} = 4\pi \sqrt 2 \)
Khi đó, \(a = 4,\,\,b = 2,\,\,c = 0\)\( \Rightarrow P = a + b + c = 6.\)
Nếu hai biến cố \(A,\,\,B\) thỏa mãn \(P\left( A \right) = 0,3;\,\,P\left( B \right) = 0,6\) và \(P\left( {A|B} \right) = 0,4\) thì \(P\left( {B|A} \right)\) bằng
\(0,8.\)
\(0,5.\)
\(0,6.\)
\(0,2.\)
Giải chi tiết:
\(P(B|A) = \frac{{P(B).P(A|B)}}{{P(A)}} = \frac{{0,6.0,4}}{{0,3}} = 0,8\)
Đáp án cần chọn là: A
Đề thi kiểm tra \(15\) phút có \(10\) câu trắc nghiệm, mỗi câu có \(4\) phương án trả lời, trong đó có một phương án đúng, trả lời đúng mỗi câu được \(1,0\) điểm. Mỗi thí sinh làm cả \(10\) câu, mỗi câu chọn một phương án. Tính xác suất để thí sinh đó đạt từ \(8,0\) điểm trở lên.
\(\frac{{436}}{{{4^{10}}}}{\rm{ }}{\rm{.}}\)
\(\frac{{463}}{{{4^{10}}}}{\rm{ }}{\rm{.}}\)
\(\frac{{436}}{{{{10}^4}}}{\rm{ }}{\rm{.}}\)
\(\frac{{163}}{{{{10}^4}}}.\)
Giải chi tiết:
Gọi \(A\) là biến cố: "Thí sinh đó đạt từ \(8,0\) điểm trở lên"
\( \Rightarrow {P_A} = C_{10}^8{\left( {\frac{1}{4}} \right)^8} \cdot {\left( {\frac{3}{4}} \right)^2} + C_{10}^9{\left( {\frac{1}{4}} \right)^9} \cdot \left( {\frac{3}{4}} \right) + C_{10}^{10}{\left( {\frac{1}{4}} \right)^{10}} = \frac{{436}}{{{4^{10}}}}\)
Đáp án cần chọn là: A
Hai bạn An và Bình cùng tham gia chạy điền kinh ở Hội khỏe Phù Đổng cấp Tỉnh. An tham gia chạy cự ly \(100\) mét, Bình tham gia chạy cự ly \(200\) mét. Xác suất đạt huy chương vàng của An và Bình lần lượt là \(0,6\) và \(0,7.\) Tính xác suất để hai bạn tham gia có đúng một bạn đạt huy chương vàng.
Đáp án: _____
Giải chi tiết:
Gọi \(A\): "An đạt huy chương vàng"; \(B\): "Bình đạt huy chương vàng";
\(C\): "Hai bạn tham gia có đúng một bạn đạt huy chương vàng".
Khi đó: \(C = A.\bar B \cup \bar A.B\)
Ta có: \(P(\bar A) = 1 - P(A) = 1 - 0,6 = 0,4.\)
\(P(\bar B) = 1 - P(B) = 1 - 0,7 = 0,3\)
Vậy: \(P\left( C \right) = 0,6.0,3 + 0,4.0,7 = 0,46.\)
Khoảng tứ phân vị của mẫu số liệu \(2;\,\,3;\,\,4;\,\,5;\,\,6\) là
\({\Delta _Q} = 3.{\rm{ }}\)
\({\Delta _Q} = \sqrt 2 .{\rm{ }}\)
\({\Delta _Q} = 2.{\rm{ }}\)
\({\Delta _Q} = - 2.\)
Giải chi tiết:
Mẫu số liệu đã sắp xếp theo thứ tự tăng dần: \(2;\,\,3;\,\,4;\,\,5;\,\,6\)
Số lượng phần tử \(n = 5.\)
Vì \(n = 5\) là số lẻ, \({Q_2}\) là giá trị ở vị trí thứ \(\frac{{n + 1}}{2} = \frac{{5 + 1}}{2} = 3.\)
Suy ra \({Q_2} = 4.\)
\({Q_1}\) là trung vị của nửa dưới mẫu số liệu (các giá trị nhỏ hơn \({Q_2}\)): \(\left\{ {2;3} \right\}\).
Suy ra \({Q_1} = \frac{{2 + 3}}{2} = 2,5.\)
\({Q_3}\) là trung vị của nửa trên mẫu số liệu (các giá trị lớn hơn \({Q_2}\)): \(\left\{ {5;6} \right\}.\)
Suy ra \({Q_3} = \frac{{5 + 6}}{2} = 5,5.\)
Khoảng tứ phân vị: \({\Delta _Q} = {Q_3} - {Q_1} = 5,5 - 2,5 = 3.\)
Đáp án cần chọn là: A
Đồ thị hàm số \(y = m{x^2} + (2 - 3m)x + 2m - 1\) luôn đi qua hai điểm cố định \(A,\,\,B\) với mọi \(m.\) Độ dài đoạn thẳng \(AB\) là:
\(\sqrt {13} {\rm{ }}{\rm{.}}\)
\(\sqrt 5 {\rm{ }}{\rm{.}}\)
\(\sqrt 3 {\rm{ }}{\rm{.}}\)
\(\sqrt 7 .\)
Giải chi tiết:
Ta có:
\(y = m{x^2} + (2 - 3m)x + 2m - 1{\rm{ }}\)
\( \Leftrightarrow ({x^2} - 3x + 2)m + 2x - y - 1 = 0\)
Phương trình trên nghiệm đúng với mọi \(m\) khi và chỉ khi
\(\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{{x^2} - 3x + 2 = 0}\\{2x - y - 1 = 0}\end{array}} \right. \Leftrightarrow \left\{ \begin{array}{l}\left[ \begin{array}{l}x = 2\\x = 1\end{array} \right.\\2x - y - 1 = 0\end{array} \right. \Leftrightarrow \left[ \begin{array}{l}x = 2,\,\,y = 3\\x = 1,\,\,y = 1\end{array} \right.\)
\( \Rightarrow \) Đồ thị hàm số đã cho luôn đi qua hai điểm cố định \(A\left( {2;3} \right),\,\,B\left( {1;1} \right).\)
Vậy \(AB = \sqrt {{{(1 - 2)}^2} + {{(1 - 3)}^2}} = \sqrt 5 .\)
Đáp án cần chọn là: B
Cho hình lăng trụ đứng \(ABC.A'B'C'\) có độ dài cạnh bên bằng \(3,\) đáy \(ABC\) là tam giác vuông tại \(B\) và \(AB = 2.\) Khoảng cách từ \(A\) đến mặt phẳng \(\left( {A'BC} \right)\) bằng
\(\frac{6}{{13}}.{\rm{ }}\)
\(\frac{{6\sqrt {13} }}{{13}}.{\rm{ }}\)
\(\frac{{\sqrt {13} }}{{13}}.{\rm{ }}\)
\(\frac{{13}}{{36}}.\)
Giải chi tiết:
Trong \(\left( {A'AB} \right)\) kẻ \(AH \bot A'B,(H \in A'B).\)
Có \(\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{AA' \bot BC,AB \bot BC}\\{AA',AB \subset (A'AB)}\end{array}} \right. \Rightarrow BC \bot (A'AB).\)
Mà \(BC \subset (A'BC) \Rightarrow (A'BC) \bot (A'AB).\)
Mặt khác \(\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{(A'BC) \cap (A'AB) = A'B}\\{AH \subset (A'AB),AH \bot A'B}\end{array}} \right. \Rightarrow AH \bot (A'BC)\).
\( \Rightarrow d(A,(A'BC)) = AH\).
Xét \(\Delta A'AB\) vuông tại \(A,\) có \(AH\) là đường cao nên:
\(AH = \frac{{A'A.AB}}{{\sqrt {A'{A^2} + A{B^2}} }} = \frac{{6\sqrt {13} }}{{13}}.\)
Vậy \(d(A,(A'BC)) = \frac{{6\sqrt {13} }}{{13}}\).
Đáp án cần chọn là: B
Có bao nhiêu giá trị nguyên của tham số m sao cho hàm số \(f(x) = \frac{1}{3}{x^3} + m{x^2} + 4x + 3\) đồng biến trên \(\mathbb{R}\).
Đáp án: __
Giải chi tiết:
Ta có \(f'(x) = {x^2} + 2mx + 4\).
Hàm số đã cho đồng biến trên \(\mathbb{R}\) khi và chỉ khi \(f'(x) \ge 0,\forall x \in \mathbb{R}\) (Dấu \(' = '\) xảy ra tại hữu hạn điểm).
Ta có \(f'(x) \ge 0,\forall x \in \mathbb{R} \Leftrightarrow \Delta ' \le 0\)
\( \Leftrightarrow \Delta ' = {m^2} - 4 \le 0\)
\( \Leftrightarrow - 2 \le m \le 2\).
Vì \(m \in \mathbb{Z}\) nên \(m \in \{ - 2; - 1;0;1;2\} \)
Vậy có \(5\) giá trị nguyên của \(m\) thỏa mãn.
Trong không gian với hệ tọa độ \[Oxyz,\] cho hai điểm \(A(2;0; - 1)\), \(B(1; - 1;3)\) và mặt phẳng \((P):3x + 2y - z + 5 = 0\). Gọi \((\alpha )\) là mặt phẳng đi qua \(A,\,\,B\) và vuông góc với \((P)\), phương trình của mặt phẳng \((\alpha )\) có dạng:\(ax + by + z + d = 0\). Tính tổng \(T = a + b + d\)
\(T = - 3.\)
\(T = 19.\)
\(T = - 15.\)
\(T = 4.\)
Giải chi tiết:
Ta có: \(\overrightarrow {AB} = ( - 1; - 1;4)\) và \({\vec n_{(P)}} = (3;2; - 1)\) là \(1\) VTPT của \(\left( P \right).\)
\( \Rightarrow \left[ {\overrightarrow {AB} ,{{\vec n}_{(P)}}} \right] = ( - 7;11;1)\).
Phương trình mặt phẳng cần tìm đi qua \(A(2;0; - 1)\) và nhận \(\vec n = ( - 7;11;1)\) là vecto pháp tuyến là:
\( - 7(x - 2) + 11(y - 0) + (z + 1) = 0 \Leftrightarrow - 7x + 11y + z + 15 = 0\)
Khi đó \(a = - 7;\,\,b = 11;\,\,d = 15\).
Vậy tổng \(T = a + b + d = - 7 + 11 + 15 = 19\).
Đáp án cần chọn là: B
Trong không gian \[Oxyz,\] toạ độ điểm \(H\) là hình chiếu của điểm \(M(2;0;1)\) lên đường thẳng \(d:\frac{{x - 1}}{1} = \frac{y}{2} = \frac{{z - 2}}{1}\) là
\(( - 1; - 4;0)\).
\((0; - 2;1)\).
\((2;2;3)\).
\((1;0;2)\).
Giải chi tiết:
Mặt phẳng \((P)\) qua \(M(2;0;1)\) và vuông góc với đường thẳng \(d:\frac{{x - 1}}{1} = \frac{y}{2} = \frac{{z - 2}}{1}\) có phương trình là:
\(1(x - 2) + 2(y - 0) + 1(z - 1) = 0 \Leftrightarrow x + 2y + z - 3 = 0\).
Điểm \(H\) là hình chiếu của điểm \(M\) lên đường thẳng \(d\) nên \(H\) là giao điểm của \((P)\) và \(d\):
\(H \in d \Rightarrow H(1 + t;2t;2 + t)\).
\(H \in (P) \Rightarrow 1 + t + 2.2t + 2 + t - 3 = 0 \Leftrightarrow t = 0 \Rightarrow H(1;0;2)\).
Đáp án cần chọn là: D
Một trạm viễn thông \(S\) có tọa độ \(\left( {5;1} \right).\) Một người đang ngồi trên chiếc xe khách chạy trên đoạn cao tốc có dạng một đường thẳng \(\Delta \) có phương trình \(12x + 5y - 20 = 0.\) Tính khoảng cách ngắn nhất giữa người đó và trạm viễn thông S. Biết rằng mỗi đơn vị đo độ dài tương ứng với 1 km
(nhập đáp án vào ô trống, kết quả viết dưới dạng phân số tối giản \(\frac{a}{b}\)).
Đáp án: ______
Giải chi tiết:
Khoảng cách ngắn nhất giữa người đó và trạm viễn thông \(S\) chính bằng khoảng cách từ \(S\) đến đường thẳng \(\Delta \)
Ta có: \(d(S,\Delta ) = \frac{{|12.5 + 5.1 - 20|}}{{\sqrt {{{12}^2} + {5^2}} }} = \frac{{45}}{{13}}\).
Vậy khoảng cách ngắn nhất bằng \(\frac{{45}}{{13}}km\).
Một tập đoàn định đầu tư vào hai dự án. Giả sử, dự án đầu tư đầu có tốc độ sinh lợi nhuận là \({P_1}(t) = 50 + {t^2}\) (đồng/năm), dự án thứ hai có tốc độ sinh lợi nhuận là \({P_2}(t) = 200 + 5t\) (đồng/năm). Sau \(t\) năm thì tốc độ sinh lời của dự án hai bằng một nửa dự án một. Tính lợi nhuận thực tế trong khoảng thời gian trên (kết quả làm tròn đến hàng đơn vị).
Đáp án: _____
Giải chi tiết:
Tốc độ sinh lợi của dự án hai bằng một nửa dự án một khi
\({P_1} = 2{P_2} \Leftrightarrow 50 + {t^2} = 400 + 10t \Leftrightarrow t = 5 + 5\sqrt {15} .\)
Lợi nhuận thực tế trong khoảng thời gian đó là
\[{\rm{(Tex translation failed)}}\]
\( = \int_0^{5 + 5\sqrt {15} } {(350 + 10t - {t^2})} dt \approx 6675\)
Trong không gian, cho mặt phẳng \((P):x + 3y - 2z + 1 = 0\) và đường thẳng \(d:\frac{{x - 1}}{2} = \frac{{y + 1}}{{ - 1}} = \frac{{z - 4}}{1}\). Phương trình đường thẳng \(\Delta \) đi qua điểm \(A(1;2;1)\) cắt mặt phẳng \((P)\) và đường thẳng \(d\) lần lượt tại \(B,\,\,C\) sao cho \(C\) là trung điểm của \(AB\) là
\(\frac{{x - 1}}{{ - 8}} = \frac{{y - 2}}{{ - 1}} = \frac{{z - 1}}{1}\).
\(\frac{{x + 15}}{8} = \frac{{y - 4}}{1} = \frac{{z + 1}}{1}\).
\(\frac{{x - 1}}{8} = \frac{{y - 2}}{1} = \frac{{z - 1}}{1}\).
\(\frac{{x + 15}}{8} = \frac{{y - 4}}{{ - 1}} = \frac{{z + 1}}{1}\).
Giải chi tiết:
Giả sử \(B({x_B};{y_B};{z_B})\).
Do \(C \in d\) nên \(C(2t + 1; - t - 1;t + 4)\).
Hơn nữa do \(C\) là trung điểm của \(AB\) nên
\(\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{{x_B} = 2{x_C} - {x_A}}\\{{y_B} = 2{y_C} - {y_A}}\\{{z_C} = 2{z_C} - {z_A}}\end{array}} \right. \Rightarrow \left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{{x_B} = 4t + 1}\\{{y_B} = - 2t - 4}\\{{z_B} = 2t + 7}\end{array}} \right.\)
Mặt khác \(B \in (P)\) nên
\(4t + 1 + 3( - 2t - 4) - 2(2t + 7) + 1 = 0 \Rightarrow t = - 4\).
Khi đó \(B( - 15;4; - 1) \Rightarrow \overrightarrow {AB} = ( - 16;2; - 2)\).
Chọn \(\vec u = (8; - 1;1)\) làm véc tơ chỉ phương của \(\Delta \).
Phương trình đường thẳng \(\Delta \) là \(\frac{{x + 15}}{8} = \frac{{y - 4}}{{ - 1}} = \frac{{z + 1}}{1}\).
Đáp án cần chọn là: D
Doanh thu bán hàng trong \(20\) ngày được lựa chọn ngẫu nhiên của một cửa hàng được ghi lại ở bảng sau (đơn vị: triệu đồng).
Tứ phân vị thứ ba của mẫu số liệu trên gần nhất với giá trị nào trong các giá trị sau?
\(13.\)
\(12.\)
\(10.\)
\(11.\)
Giải chi tiết:
Ta có \(\frac{{3n}}{4} = 15\) nên \({Q_1} \in [9;11) \Rightarrow {Q_1} = 9 + \frac{{15 - 9}}{7}.2 \approx 11\)
Đáp án cần chọn là: D
Cho một cấp số cộng \(({u_n})\) có số hạng đầu tiên \({u_1} = 1\) và tổng \(100\) số hạng đầu bằng \(24850.\) Tính \(S = \frac{1}{{{u_1}{u_2}}} + \frac{1}{{{u_2}{u_3}}} + \frac{1}{{{u_3}{u_4}}} + \ldots + \frac{1}{{{u_{49}}{u_{50}}}}\).
\(S = \frac{{49}}{{123}}\).
\(S = \frac{8}{{41}}\).
\(S = \frac{{25}}{{123}}\).
\(S = \frac{{49}}{{246}}\).
Giải chi tiết:
Ta có : \(24850 = {S_{100}} = \frac{{100(2.1 + 99d)}}{2} \Leftrightarrow d = 5\)
Khi đó \({u_1} = 1,{u_2} = 6,{u_3} = 11,{u_4} = 16, \ldots {u_{49}} = {u_1} + 48d = 241,\)
\({u_{50}} = {u_1} + 49d = 246\)
\( \Rightarrow S = \frac{1}{{{u_1}{u_2}}} + \frac{1}{{{u_2}{u_3}}} + \ldots + \frac{1}{{{u_{49}}.{u_{50}}}}\)
\( = \frac{1}{{1.6}} + \frac{1}{{6.11}} + \frac{1}{{11.16}} + \ldots + \frac{1}{{241.246}}\)
\( = \frac{1}{5}\left( {\frac{1}{1} - \frac{1}{6}} \right) + \frac{1}{5}\left( {\frac{1}{6} - \frac{1}{{11}}} \right) + \ldots + \frac{1}{5}\left( {\frac{1}{{241}} - \frac{1}{{246}}} \right)\)
\( = \frac{1}{5}\left( {1 - \frac{1}{6} + \frac{1}{6} - \frac{1}{{11}} + \ldots + \frac{1}{{241}} - \frac{1}{{246}}} \right)\)
\( = \frac{1}{5}\left( {1 - \frac{1}{{246}}} \right) = \frac{{49}}{{246}}\)
Vậy \(S = \frac{{49}}{{246}}.\)
Đáp án cần chọn là: D
Cho hàm số \(y = f(x)\) có đạo hàm \(f'(x) = 2x - 3,\forall x \in \mathbb{R}\) và \(f(0) = 0\). Tính diện tích hình phẳng \(S\) giới hạn bởi đồ thị hàm số \(y = f(x)\), trục hoành và hai đường \(x = - 15;\,\,x = 15\).
\(S = 1593\).
\(S = 2925\).
\(S = 2259\)
S = 2250.
Giải chi tiết:
Do hàm số \(y = f(x)\) có đạo hàm \(f'(x) = 2x - 3,\forall x \in \mathbb{R}\) nên \(f(x) = \int {f'} (x)dx = \int {(2x - 3)} dx = {x^2} - 3x + C\).
Mặt khác \(f(0) = 0\) nên \(C = 0 \Rightarrow f(x) = {x^2} - 3x\).
Khi đó, diện tích hình phẳng \(S\) giới hạn bởi đồ thị hàm số \(y = f(x)\), trục hoành và hai đường thẳng \(x = - 15,x = 15\) là:
\(S = \int_{ - 15}^{15} | {x^2} - 3x|dx = \int_{ - 15}^0 {({x^2} - 3x)} dx - \int_0^3 {({x^2} - 3x)} dx + \int_3^{15} {({x^2} - 3x)} dx = 2259.\)
Đáp án cần chọn là: D
Cho \(a,\,\,b,\,\,c\) là các số thực dương thỏa mãn \({a^2} = 9bc\). Tính \(S = 2{\log _3}a - {\log _3}b - {\log _3}c\).
\(S = 2{\log _3}\left( {\frac{a}{{bc}}} \right)\).
\(S = 1\).
\(S = - 2{\log _3}\left( {\frac{a}{{bc}}} \right)\).
\(S = 2\).
Giải chi tiết:
Ta có: \(S = 2{\log _3}a - {\log _3}b - {\log _3}c = {\log _3}\left( {\frac{{{a^2}}}{{bc}}} \right) = {\log _3}9 = 2\).
Đáp án cần chọn là: D
Trong không gian với hệ trục toạ độ \[Oxyz,\] cho \(\vec a = ( - 1;2;0),\,\,\vec b = (2;1;0),\,\,\vec c = (3; - 1; - 1)\). Tìm toạ độ của vectơ \(\vec u = \vec a + 3\vec b + 2\vec c\).
\((10; - 2;13)\).
\(( - 2;2; - 7)\).
\(( - 2; - 2; - 7)\).
\((11;3; - 2)\).
Giải chi tiết:
Ta có \(\vec a = ( - 1;2;0),\,\,3\vec b = (6;3;0),\,\,2\vec c = (6; - 2; - 2)\)
Vậy tọa độ của \(\vec u = \vec a + 3\vec b + 2\vec c = (11;3; - 2)\).
Đáp án cần chọn là: D
Tích phân \(I = \int_{ - 2}^0 {\left| {\frac{{{x^2} - x - 2}}{{x - 1}}} \right|} dx = a + b\ln c\). Khi đó \(a + b + c\) bằng
Đáp án: __
Giải chi tiết:
Tích phân \(I = \int_{ - 2}^0 {\left| {\frac{{{x^2} - x - 2}}{{x - 1}}} \right|} dx\) có giá trị là:
Ta có: \(f(x) = \frac{{{x^2} - x - 2}}{{x - 1}} \Rightarrow f(x) = 0 \Leftrightarrow \left[ {\begin{array}{*{20}{l}}{x = - 1}\\{x = 2}\end{array}} \right.\)
Khi đó
\(I = \int_{ - 2}^0 {\left| {\frac{{{x^2} - x - 2}}{{x - 1}}} \right|} dx = - \int_{ - 2}^{ - 1} {\left( {\frac{{{x^2} - x - 2}}{{x - 1}}} \right)} dx + \int_{ - 1}^0 {\frac{{{x^2} - x - 2}}{{x - 1}}} dx\)
\({I_1} = - \int_{ - 2}^{ - 1} {\left( {\frac{{{x^2} - x - 2}}{{x - 1}}} \right)} dx = - \int_{ - 2}^{ - 1} {\left( {x - \frac{2}{{x - 1}}} \right)} dx\)
\( = - \left( {\frac{{{x^2}}}{2} - 2\ln |x - 1|} \right)|_{ - 2}^{ - 1} = \frac{5}{2} + 2\ln 2 - 2\ln 3\)
\({I_2} = \int_{ - 1}^0 {\left( {\frac{{{x^2} - x - 2}}{{x - 1}}} \right)} dx = \ldots = \left( {\frac{{{x^2}}}{2} - 2\ln |x - 1|} \right)|_{ - 1}^0 = \frac{1}{2} - 2\ln 2\)
\( \Rightarrow I = {I_1} + {I_2} = 3 - 2\ln 3\)
Vậy \(a + b + c = 3 + ( - 2) + 3 = 4\)
Đáp án cần điền là: \(4.\)
Từ trên nóc của một tòa nhà cao \(18,5{\rm{m}},\) bạn Nam quan sát một cái cây cách tòa nhà \(30{\rm{m}}\) và dùng giác kế đo được góc lệch giữa phương quan sát gốc cây và phương nằm ngang là \({34^o},\) góc lệch giữa phương quan sát ngọn cây và phương nằm ngang là \({24^o}.\) Biết chiều cao của chân giác kế là \(1,5{\rm{m}}.\) Chiều cao của cái cây là bao nhiêu mét (làm tròn kết quả đến hàng phần mười)?
Đáp án: ____
Giải chi tiết:
Ta có: \(BC = BA + AC = 18,5 + 1,5 = 20(m)\).
Tam giác \(BCD\) vuông tại \(B,\) áp dụng định lí Pythagore ta có:
\(C{D^2} = B{C^2} + B{D^2} = {20^2} + {30^2} = 1300 \Rightarrow CD = \sqrt {1300} = 10\sqrt {13} \approx 36,06\).
Lại có: \(\widehat {ECD} = \widehat {FCD} - \widehat {FCE} = {34^0} - {24^0} = {10^0}\)
\(CF//BD \Rightarrow \widehat {CDB} = \widehat {FCD} = {34^0}\) (so le trong) \( \Rightarrow \widehat {CDB} = {90^0} - {34^0} = {56^0}\); \(\widehat {CED} = {114^0}\). \(\widehat {CDB} = {90^0} - {34^0} = {56^0}\)
Áp dụng định lí sin trong tam giác \(CDE\) ta có: \(\frac{{CD}}{{\sin \widehat {CED}}} = \frac{{DE}}{{\sin \widehat {ECD}}} \Rightarrow DE \approx 6,9m\).
Vậy chiều cao của cây khoảng \(6,9{\rm{m}}.\)
Số nghiệm của phương trình \(\sin 2x - 2\cos x = 0\) thuộc đoạn \(\left[ { - \frac{{5\pi }}{2};\frac{\pi }{2}} \right]\) là:
\(3.\)
\(4.\)
\(5.\)
\(2.\)
Giải chi tiết:
Ta có:
\(\sin 2x - 2\cos x = 0\)
\( \Leftrightarrow 2\sin x\cos x - 2\cos x = 0\)
\( \Leftrightarrow 2\cos x(\sin x - 1) = 0\)
\( \Leftrightarrow \left[ {\begin{array}{*{20}{l}}{\cos x = 0}\\{\sin x = 1}\end{array}} \right.\)
\( \Leftrightarrow \left[ {\begin{array}{*{20}{l}}{x = \frac{\pi }{2} + k\pi }\\{x = \frac{\pi }{2} + k2\pi }\end{array}} \right.\)
\( \Leftrightarrow x = \frac{\pi }{2} + k\pi \quad (k \in \mathbb{Z})\)
Xét \(x \in \left[ { - \frac{{5\pi }}{2};\frac{\pi }{2}} \right] \Rightarrow - \frac{{5\pi }}{2} \le \frac{\pi }{2} + k\pi \le \frac{\pi }{2}\)
\( \Leftrightarrow - 3\pi \le k\pi \le 0 \Leftrightarrow - 3 \le k \le 0.\)
Mà \(k \in \mathbb{Z}\) nên \(k \in \{ - 3; - 2; - 1;0\} \).
Vậy có \(4\) nghiệm thỏa mãn.
Đáp án cần chọn là: B
Có bao nhiêu giá trị của tham số \(m\) để giá trị lớn nhất của hàm số \(y = \frac{{x - {m^2} - 2}}{{x - m}}\) trên đoạn \(\left[ {0;4} \right]\) bằng \( - 1\)? (nhập đáp án vào ô trống)
Đáp án: __
Giải chi tiết:
Điều kiện: \(x \ne m.\)
Hàm số đã cho xác định trên \(\left[ {0;4} \right]\) khi \(m \notin [0;4]{\rm{ (*)}}{\rm{.}}\)
Ta có \(y' = \frac{{{m^2} - m + 2}}{{{{(x - m)}^2}}} = \frac{{{{\left( {m - \frac{1}{2}} \right)}^2} + \frac{7}{4}}}{{{{(x - m)}^2}}} > 0\) với \(\forall x \in [0;4].\)
Hàm số đồng biến trên đoạn \(\left[ {0;4} \right]\) nên \({\max _{[0;4]}}y = y(4) = \frac{{2 - {m^2}}}{{4 - m}}.\)
\({\max _{[0;4]}}y = - 1 \Leftrightarrow \frac{{2 - {m^2}}}{{4 - m}} = - 1 \Leftrightarrow {m^2} + m - 6 = 0 \Leftrightarrow \left[ \begin{array}{l}m = 2\\m = - 3\end{array} \right.\)
Kết hợp với điều kiện \(\left( * \right)\) ta được \(m = - 3.\) Do đó có một giá trị của \(m\) thỏa yêu cầu bài toán.
Một chiếc hộp có \(50\) viên bi, trong đó có \(30\) viên bi màu xanh và \(20\) viên bi màu đỏ, các viên bi có kích thước và khối lượng giống nhau. Sau khi kiểm tra, người ta thấy có \(70\% \) số viên bi màu xanh được đánh số và \(60\% \) số viên bi màu đỏ được đánh số, những viên bi còn lại không đánh số. Lấy ngẫu nhiên một viên bi từ hộp đó. Biết rằng, viên bi lấy ra được đánh số, xác suất để viên bi đó có màu xanh bằng bao nhiêu (kết quả làm tròn đến hàng phần trăm)?
\(0,64.\)
\(0,62.\)
\(0,58.\)
\(0,55.\)
Giải chi tiết:
Số viên bi màu xanh được đánh số là: \(30.70\% = 21\) (bi)
Số viên bi màu xanh không được đánh số là: \(30 - 21 = 9\) (bi)
Số viên bi màu đỏ được đánh số là: \(20.60\% = 12\) (bi)
Số viên bi màu đỏ không được đánh số là: \(20 - 12 = 8\) (bi)
Xét biến cố \(A\): "Viên bi lấy ra được đánh số" và biến cố \(B\): "Viên bi có màu xanh"
Xác suất để lấy được viên bi màu xanh là \(P(B) = \frac{{30}}{{50}} = \frac{3}{5}\).
Xác suất để lấy được viên bi đánh số biết viên bi đó màu xanh là
\(P(A|B) = \frac{{21}}{{30}} = \frac{7}{{10}}.\)
Xác suất để lấy được viên bi có đánh số là
\(P(A) = P(B).P(A|B) + P(\bar B).P(A|\bar B) = \frac{3}{5} \cdot \frac{7}{{10}} + \frac{2}{5} \cdot \frac{{12}}{{20}} = \frac{{33}}{{50}}.\)
Xác suất để viên bi lấy ra có màu xanh biết viên bi được đánh số là:
\(P(B|A) = \frac{{P(AB)}}{{P(A)}} = \frac{{P(B).P(A|B)}}{{P(A)}} \approx 0,64.\)
Đáp án cần chọn là: A
Hàm số nào dưới đây là một nguyên hàm của hàm số \(f(x) = {e^{2x + 2022}}\)?
\(F(x) = \frac{1}{2}{e^{2x + 2022}}\).
\(F(x) = 2{e^{2x + 2022}}\).
\(F(x) = {e^{2x + 2022}}\).
\(F(x) = {e^x}\).
Giải chi tiết:
Ta có \(\int f (x)dx = \int {{e^{2x + 2022}}} dx = \frac{1}{2}{e^{2x + 2022}} + C\).
\( \Rightarrow F(x) = \frac{1}{2}{e^{2x + 2022}}\) là một nguyên hàm của hàm số \(f(x) = {e^{2x + 2022}}\).
Đáp án cần chọn là: A
Thời gian truy cập internet mỗi buổi tối của một số học sinh lớp \(12\) được cho trong bẳng sau
Số trung vị \({M_e}\) của mẫu số liệu ghép nhóm này là
\(18.\)
\(18,1.\)
\(18,2.\)
\(18,3.\)
Giải chi tiết:
Cỡ mẫu: \(n = 3 + 12 + 15 + 24 + 2 = 56 \Rightarrow \frac{n}{2} = 28.\)
Nhóm chứa trung vị là \([15,5;18,5)\).
Trung vị của mẫu số liệu ghép nhóm là: \({M_e} = 15,5 + \frac{{28 - 15}}{{15}} \cdot 3 = 18,1\)
Đáp án cần chọn là: B
Cho hình chóp \(S.ABC\) có đáy là tam giác vuông tại \(A,\)\(AB = a,\)\(BC = 2a\) và \(SB\) vuông góc với mặt phẳng \((ABC)\). Biết góc giữa hai mặt phẳng \((SAC)\) và \((SBC)\) bằng . Thể tích của khối chóp \(S.ABC\) bằng
\(\frac{{{a^3}\sqrt 2 }}{6}\).
\(\frac{{{a^3}\sqrt 6 }}{{12}}\).
\(\frac{{{a^3}\sqrt 6 }}{4}\).
\(\frac{{{a^3}\sqrt 2 }}{2}\).
Giải chi tiết:
Kẻ \(BI \bot SA\;(I \in SA)\).
Ta có: \(\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{SB \bot AC}\\{AB \bot AC}\end{array}} \right. \Rightarrow AC \bot (SAB) \Rightarrow AC \bot BI\)
Mà \(BI \bot SA\;(I \in SA)\) nên \(BI \bot (SAC) \Rightarrow BI \bot SC\;(1)\).
Kẻ \(BF \bot SC\;(F \in SC)\;(2)\).
Từ \((1)\) và \((2)\) suy ra \((BFI) \bot SC\).
Khi đó
Do \(BI \bot (SAC) \Rightarrow BI \bot FI\).
Trong tam giác vuông
Ta có: \(BI = \frac{{SB.AB}}{{\sqrt {S{B^2} + A{B^2}} }},\;BF = \frac{{SB.BC}}{{\sqrt {S{B^2} + B{C^2}} }}\)
\( \Rightarrow \frac{{SB.AB}}{{\sqrt {S{B^2} + A{B^2}} }} = \frac{{\sqrt 3 }}{2} \cdot \frac{{SB.BC}}{{\sqrt {S{B^2} + B{C^2}} }}\)
\( \Rightarrow \frac{a}{{\sqrt {S{B^2} + {a^2}} }} = \frac{{\sqrt 3 }}{2} \cdot \frac{{2a}}{{\sqrt {S{B^2} + 4{a^2}} }}\)
\( \Rightarrow 3(S{B^2} + {a^2}) = S{B^2} + 4{a^2}\)
\( \Rightarrow SB = \frac{a}{{\sqrt 2 }}\)
Vậy thể tích khối chóp đã cho bằng:
\(V = \frac{1}{3} \cdot SB \cdot {S_{ABC}} = \frac{1}{3} \cdot \frac{a}{{\sqrt 2 }} \cdot \frac{1}{2} \cdot a \cdot a\sqrt 3 = \frac{{{a^3}\sqrt 6 }}{{12}}.\)
Đáp án cần chọn là: B
Trong không gian \[Oxyz,\] cho các điểm \(A(3; - 1;2),\,\,B(1;1;2),\,\,C(1; - 1;4)\), đường tròn \((C)\) là giao tuyến của mặt phẳng \((P):x + y + z - 4 = 0\) và mặt cầu \((S):{x^2} + {y^2} + {z^2} - 4x - 6z + 10 = 0\). Hỏi có bao nhiêu điểm \(M\) thuộc đường tròn \((C)\) sao cho \(T = MA + MB + MC\) đạt giá trị lớn nhất?
\(3.\)
\(2.\)
\(4.\)
\(1.\)
Giải chi tiết:
Mặt cầu \((S):{x^2} + {y^2} + {z^2} - 4x - 6z + 10 = 0\) có tâm \(I(2;0;3)\) và bán kính \(R = \sqrt 3 \).
Ta lại có \(\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{AI = BI = CI = \sqrt 3 }\\{AB = BC = CA = 2\sqrt 2 }\\{A,B,C \in (P)}\end{array}} \right..\)
![Trong không gian \[Oxyz,\] cho các điểm \(A(3; - 1;2),\,\,B(1;1;2),\,\,C(1; - 1;4)\), đường tròn \((C)\) là giao tuyến của (ảnh 1)](https://video.vietjack.com/upload2/quiz_source1/2026/03/blobid24-1774531898.png)
Do vậy \(\Delta ABC\) đều và nội tiếp đường tròn giao tuyến \((C)\). Gọi \(H\) là tâm của đường tròn \((C)\).
Giả sử:\(M\) thuộc cung nhỏ \(AC.\) Ta dễ dàng chứng minh được \(MB = MA + MC\) (Hình 1) (bằng cách dựng tam giác đều \(AMD\))
Khi đó \[T{\rm{ }} = {\rm{ }}MA{\rm{ }} + {\rm{ }}MB{\rm{ }} + {\rm{ }}MC{\rm{ }} = {\rm{ }}2MB\] đạt GTLN khi \(M\) đối xứng \(B\) qua \(H\) (Hình 2).
Tương tự khi \(M\) đối xứng \(C\) qua \(H\), hoặc khi \(M\) đối xứng \(A\) qua \(H\) thì \(T = MA + MB + MC\) đạt GTLN.
Vậy có \(3\) điểm \(M\) thoả mãn yêu cầu bài toán.
Đáp án cần chọn là: A
Cho hàm số \(y = 2{x^3} + 3{x^2} - 4x + 5\) có đồ thị là \((C)\). Trong số các tiếp tuyến của \((C)\) có một tiếp tuyến có hệ số góc nhỏ nhất. Hệ số góc của tiếp tuyến này bằng:
\( - 3,5.\)
\( - 5,5.\)
\( - 7,5.\)
\( - 9,5.\)
Giải chi tiết:
Ta có: \(y = 2{x^3} + 3{x^2} - 4x + 5 \Rightarrow y' = 6{x^2} + 6x - 4\).
Do đó tiếp tuyến có hệ số góc nhỏ nhất bằng \( - 5,5\).
Đáp án cần chọn là: B
Cho hàm số \(f(x)\) có đạo hàm \(f'(x) = {(x + 1)^2}{(x - 1)^3}(2 - x)\). Hàm số \(y = f(x)\) đồng biến trên khoảng nào, trong các khoảng dưới đây?
\(( - 1;1).\)
\((1;2).\)
\(( - \infty ; - 1).\)
\((2; + \infty ).\)
Giải chi tiết:
Ta có \(f'(x) = {(x + 1)^2}{(x - 1)^3}(2 - x) = 0 \Leftrightarrow \left[ {\begin{array}{*{20}{l}}{x = - 1}\\{x = 1}\\{x = 2}\end{array}} \right.\), trong đó \(x = - 1\) là nghiệm bội \(2\) nên \(f'(x)\) không đổi dấu khi qua \(x = - 1\).
Ta có BXD \(f'(x)\) như sau:
Vậy hàm số đã cho đồng biến trên \((1;2)\).
Đáp án cần chọn là: B
Cho hàm số \(f(x)\) có đạo hàm trên \(\mathbb{R}\) và có bảng biến thiên như sau:
Hàm số \(g(x) = \frac{{f(x)}}{{{x^3}}}\) có bao nhiêu điểm cực trị trên khoảng \((0; + \infty )\)?
Vô số.
\(1.\)
\(2.\)
\(0.\)
Giải chi tiết:
Xét hàm số \(g(x) = \frac{{f(x)}}{{{x^3}}}\) trên khoảng \((0; + \infty )\) có:
\(g'(x) = \frac{{{x^3}f'(x) - 3{x^2}f(x)}}{{{x^6}}} = \frac{{xf'(x) - 3f(x)}}{{{x^4}}}.\)
Mà \(x > 0,f'(x) > 0\) và \(f(x) < 0,\forall x \in (0; + \infty )\) nên \(g'(x) > 0,\forall x \in (0; + \infty )\).
Do đó: Hàm số \(g(x) = \frac{{f(x)}}{{{x^3}}}\) không có cực trị trên khoảng \((0; + \infty )\).
Đáp án cần chọn là: D
Dựa vào dữ liệu dưới đây, thí sinh lựa chọn một phương án đúng theo yêu cầu của câu dưới đây:
Một cái bể nước có dạng khối chóp tứ giác đều ngược với cạnh đáy bằng \(3\sqrt 2 {\rm{ dm}}\) và chiều cao bằng \(6{\rm{ dm}}\) (tham khảo hình vẽ bên). Nước được bơm vào bể với tốc độ không đổi là \(2{\rm{ lít/phút}}\) và ban đầu bể không chứa nước (các kết quả bên dưới được làm tròn đến hai chữ số thập phân sau dấu phẩy).
Thời gian để bể nước được bơm đầy là
\(18\) phút.
\(20\) phút.
\(25\) phút
\(30\) phút.
Giải chi tiết:
Thể tích của bể nước là \(V = \frac{1}{3} \cdot {(3\sqrt 2 )^2} \cdot 6 = 36{\rm{ d}}{{\rm{m}}^3} = 36l\)
Thời gian bể đầy nước là \(\frac{{36}}{2} = 18{\rm{ phút}}\)
Đáp án cần chọn là: A
Khi thể tích nước trong bể bằng \(\frac{1}{3}\) thể tích của bể, tốc độ dâng lên của nước là
\(0,19\,\,{\rm{dm/phút}}.\)
\(0,21\,\,{\rm{dm/phút}}.\)
\(0,23\,\,{\rm{dm/phút}}.\)
\(0,25\,\,{\rm{dm/phút}}.\)
Giải chi tiết:
Ta có \(\frac{h}{6} = \frac{x}{{3\sqrt 2 }} \Rightarrow x = \frac{{\sqrt 2 h}}{2}\)
\( \Rightarrow V = \frac{1}{3}{\left( {\frac{{\sqrt 2 h}}{2}} \right)^2}h = \frac{{{h^3}}}{6}\)
Tại thời điểm mà thể tích nước bằng \(\frac{1}{3}\) thể tích bể thì
\(\frac{1}{6}{h^3} = \frac{1}{3} \cdot 36 = 12 \Rightarrow h = \sqrt[3]{{72}}{\rm{ dm}}\)
Lấy đạo hàm \(2\) vế của \(V = \frac{{{h^3}}}{6}\) ta có
\(V'(t) = \frac{{3{h^2} \cdot h'(t)}}{6} \Rightarrow h'(t) = \frac{{6V'(t)}}{{3{h^2}}} = \frac{{6 \cdot 2}}{{3 \cdot {{(\sqrt[3]{{72}})}^2}}} = 0,23{\rm{ dm/phút}}\)
Đáp án cần chọn là: C
Khi mực nước cách miệng bể \(0,5{\rm{ dm}}\), người ta ngừng bơm và bắt đầu xả nước ra với ước lượng tốc độ giảm chiều cao của mực nước trong bể theo thời gian \(t\) (phút) được mô hình hóa bởi hàm số \(h'(t) = \frac{1}{{350}}t - \frac{{193}}{{700}}{\rm{ (dm/phút)}}\). Lượng nước xả ra sau \(5\) phút là
\(10,05{\rm{ lít}}.\)
\(11,97{\rm{ lít}}.\)
\(15,76{\rm{ lít}}.\)
\(17,68{\rm{ lít}}.\)
Giải chi tiết:
Chiều cao của mực nước khi lượng nước xả sau \(5\) phút là
\(h(5) = 5,5 + \int_0^5 {\left( {\frac{1}{{350}}t - \frac{{193}}{{700}}} \right)} dt = \frac{{291}}{{700}}\)
Lượng nước xả ra sau \(5\) phút là \(V = \frac{{5,{5^3}}}{6} - \frac{{{{\left( {\frac{{291}}{{700}}} \right)}^3}}}{6} = 15,76{\rm{ lít}}\)
Đáp án cần chọn là: C
Trong các nhóm từ dưới đây, nhóm nào thể hiện sự khác biệt rõ nhất về hướng chuyển nghĩa từ nghĩa gốc sang nghĩa trừu tượng?
tích lũy – tích tụ – tích góp
chứa – đựng – cất giữ
vun đắp – bồi đắp – gây dựng
gánh vác – đảm đương – chịu đựng
Đáp án: D
Phương pháp
Phân tích sự chuyển nghĩa từ hành động vật lí sang nghĩa trừu tượng (ẩn dụ).
Giải chi tiết
· Gánh vác: nghĩa gốc là mang vật nặng trên vai, sau chuyển nghĩa thành gánh vác trách nhiệm.
· Đảm đương: gốc nghĩa hành động nhận trách nhiệm.
· Chịu đựng: chuyển nghĩa sang trạng thái tinh thần.
→ Nhóm D thể hiện rõ quá trình ẩn dụ từ hành động vật lí sang nghĩa tinh thần.
Các phương án khác:
· A: đều là tích lũy trừu tượng, ít có chuyển nghĩa rõ.
· B: nghĩa đen.
· C: chủ yếu nghĩa trừu tượng ngay từ đầu.
Trong các từ sau, từ nào không thể thay thế cho các từ còn lại trong cùng một ngữ cảnh nói về mức độ mạnh của cảm xúc?
bàng hoàng
choáng váng
sửng sốt
thảng thốt
Đáp án: B
Phương pháp
Xác định trường nghĩa cảm xúc và cảm giác.
Giải chi tiết
- Bàng hoàng, sửng sốt, thảng thốt → đều là trạng thái cảm xúc bất ngờ mạnh.
- Choáng váng → thiên về cảm giác thể chất (chóng mặt, mất thăng bằng).
→ Vì vậy B không cùng trường nghĩa cảm xúc.
Trong các từ sau, từ nào có phạm vi nghĩa hẹp hơn các từ còn lại khi nói về hành động tích lũy theo thời gian?
tích góp
tích trữ
tích lũy
gom
Đáp án: D
Phương pháp
Phân tích phạm vi nghĩa (rộng – hẹp).
Giải chi tiết
- Tích lũy: phạm vi rộng (tiền bạc, kinh nghiệm, tri thức).
- Tích trữ: tích lũy vật chất để dùng sau.
- Tích góp: tích dần từng chút.
- Gom: chỉ hành động thu lại nhanh, tạm thời, không nhất thiết mang nghĩa tích lũy lâu dài.
→ Vì vậy D có phạm vi nghĩa hẹp hơn.
Trong các từ sau, từ nào không cùng kiểu quan hệ nghĩa với các từ còn lại?
lo âu
bồn chồn
thấp thỏm
day dứt
Đáp án: D
Phương pháp
Phân tích sắc thái tâm lí của từ đồng trường nghĩa.
Giải chi tiết
- Lo âu – bồn chồn – thấp thỏm
→ đều chỉ trạng thái lo lắng về điều sắp xảy ra. - Day dứt
→ chỉ sự dằn vặt trong tâm trí về điều đã xảy ra.
→ Khác thời điểm tâm lí (tương lai - quá khứ).
Trong các từ sau, từ nào ít phù hợp nhất khi đặt trong ngữ cảnh nói về quá trình hình thành tri thức?
tích lũy
vun bồi
chắt lọc
chồng chất
Đáp án: D
Phương pháp
Phân tích khả năng kết hợp từ trong ngữ cảnh.
Giải chi tiết
- Tích lũy tri thức → dùng rất phổ biến.
- Vun bồi tri thức → nghĩa bóng phù hợp.
- Chắt lọc tri thức → chọn lọc kiến thức.
- Chồng chất tri thức → ít dùng, mang sắc thái quá tải, tiêu cực.
→ Vì vậy D ít phù hợp nhất.
Trong các từ sau, từ nào thể hiện mức độ khái quát cao hơn so với các từ còn lại khi nói về quá trình hình thành năng lực cá nhân?
rèn luyện
trau dồi
bồi dưỡng
học tập
Đáp án: D
Phương pháp
Xác định quan hệ nghĩa khái quát – cụ thể.
Giải chi tiết
- Học tập: khái niệm rộng, bao gồm nhiều hoạt động như rèn luyện, trau dồi, bồi dưỡng.
- Rèn luyện: nhấn mạnh quá trình luyện tập.
- Trau dồi: làm cho tốt hơn dần dần.
- Bồi dưỡng: tăng cường, bổ sung năng lực.
Trong các từ sau, từ nào không cùng trường nghĩa với các từ còn lại?
cội nguồn
nền tảng
chân dung
gốc rễ
Đáp án: C
Phương pháp:nhận diện ẩn dụ khái niệm.
Giải:
· Cội nguồn, nền tảng, gốc rễ → ẩn dụ từ vật lí → khái niệm trừu tượng (nguồn gốc, cơ sở).
· Chân dung → mở rộng nghĩa từ hình ảnh khuôn mặt → sự miêu tả tổng thể con người
Trong các từ sau, từ nào không thể thay thế cho các từ còn lại trong ngữ cảnh nói về sự gia tăng dần dần của một hiện tượng xã hội?
lan rộng
bùng phát
gia tăng
tăng lên
Đáp án: B
Phương pháp: phân tích tốc độ diễn ra của hành động.
Giải:
· Lan rộng, gia tăng, tăng lên → quá trình tăng dần.
· Bùng phát → tăng đột ngột, nhanh chóng.
Trong các từ sau, từ nào ít phù hợp nhất khi nói về sự hình thành một giá trị tinh thần lâu dài?
vun đắp
gây dựng
dồn nén
tích tụ
Đáp án: C
Phương pháp: phân tích sắc thái nghĩa.
Giải:
· Vun đắp, gây dựng, tích tụ → mang sắc thái xây dựng tích cực.
· Dồn nén → thường chỉ cảm xúc bị kìm giữ, sắc thái tiêu cực.
Trong các từ sau, từ nào thể hiện mức độ chủ động thấp hơn các từ còn lại khi nói về hành động tiếp nhận tri thức?
thấm nhuần
tiếp thu
lĩnh hội
học hỏi
Đáp án: A
Phương pháp: xác định vai trò chủ thể.
Giải:
· Học hỏi, tiếp thu, lĩnh hội → nhấn mạnh chủ thể chủ động.
· Thấm nhuần → tri thức ngấm dần, không nhấn mạnh hành động chủ động.
Trong các từ sau, từ nào không cùng quan hệ nghĩa với các từ còn lại khi nói về sự phát triển của một hiện tượng?
nảy sinh
hình thành
bộc lộ
phát sinh
Đáp án: C
Phương pháp: xác định giai đoạn của quá trình.
Giải:
· Nảy sinh, hình thành, phát sinh → giai đoạn xuất hiện ban đầu.
· Bộc lộ → thể hiện ra bên ngoài.
Trong các từ sau, từ nào có phạm vi nghĩa rộng hơn các từ còn lại khi nói về hoạt động suy nghĩ?
cân nhắc
suy xét
suy nghĩ
trăn trở
Đáp án: C
Phương pháp: xác định phạm vi nghĩa.
Giải:
“Suy nghĩ” là khái niệm chung cho hoạt động tư duy; các từ còn lại chỉ những dạng suy nghĩ cụ thể.
Trong các từ sau, từ nào không cùng sắc thái biểu cảm với các từ còn lại khi nói về thái độ đối với công việc?
tận tụy
cặm cụi
chuyên tâm
cần mẫn
Đáp án: B
Phương pháp: phân tích sắc thái nghĩa.
Giải:
· Tận tụy, chuyên tâm, cần mẫn → sắc thái tích cực.
· Cặm cụi → gợi sự vất vả, nặng nhọc.
Trong các từ sau, từ nào ít phù hợp nhất khi nói về sự phát triển của tri thức nhân loại?
tích lũy
mở rộng
bùng nổ
kế thừa
Đáp án: C
Phương pháp: xác định logic phát triển của khái niệm.
Giải:
Tri thức thường phát triển theo quá trình kế thừa → tích lũy → mở rộng.
“Bùng nổ” không phản ánh bản chất lâu dài của tri thức.
Trong các từ sau, từ nào không cùng quan hệ nghĩa với các từ còn lại khi nói về sự thay đổi nhận thức?
giác ngộ
nhận ra
phát hiện
khám phá
Đáp án: A
Phương pháp: phân tích bản chất nhận thức.
Giải:
· Nhận ra, phát hiện, khám phá → tìm thấy thông tin mới.
· Giác ngộ → thay đổi nhận thức sâu sắc về tư tưởng.
Đọc đoạn trích dưới đây và trả lời các câu hỏi 66 đến 70:
Trong ý nghĩ của công chúng, hoạt động khoa học thường được coi là một việc làm hoàn toàn duy lí chỉ dựa trên logic thuần túy và tước bỏ mọi cảm xúc, và vật lí cũng là một môn khoa học nên hoàn toàn không biết đến thưởng ngoạn cái đẹp. Nó không có quyền đưa ra những đánh giá tốt, xấu, mà chỉ tính đến những sự kiện chính xác, lạnh lùng và khách quan. Tuy nhiên, dù là một nhà khoa học nhưng tôi vẫn nhạy cảm với cái đẹp và sự hài hòa của thiên nhiên như một nhà thơ hay một họa sĩ. Trong công việc, ngoài những suy ngẫm, cân nhắc ở cấp độ lí trí ra, tôi vẫn thường để mình bị dẫn dắt bởi những suy ngẫm mĩ học. Ý nghĩ cho rằng công việc của một nhà khoa học hoàn toàn không có xúc cảm là hết sức sai lầm. Con người luôn có lí trí và tình cảm, và nhà khoa học, cũng như bất kì ai, không thể tách rời những cảm xúc của mình ra khỏi lí trí khi tìm cách đối thoại với tự nhiên. Các nhà bác học vĩ đại nhất cũng đều đưa ra ý kiến rõ ràng về vai trò của cái đẹp đối với khoa học. Chẳng hạn, nhà toán học người Pháp Henri Poincaré đã nói: “Nhà khoa học không nghiên cứu tự nhiên vì mục đích vụ lợi. Anh ta nghiên cứu nó vì tìm thấy ở đó niềm vui sướng; và anh ta tìm thấy niềm vui sướng bởi vì tự nhiên rất đẹp. Nếu tự nhiên không đẹp, nó sẽ không đáng để nghiên cứu, và cuộc đời cũng sẽ không đáng sống.” Tôi hoàn toàn tán thành ý kiến này. Đối với tôi, niềm đam mê nghiên cứu thực tại, không nghi ngờ gì nữa, được thúc đẩy trước tiên bởi sự cảm nhận cái đẹp của thế giới.
(Trịnh Xuân Thuận, Vũ trụ và hoa sen, NXB Tri thức, Hà Nội, 2015)
Từ toàn bộ lập luận trong đoạn trích, có thể rút ra nhận định nào phản ánh chính xác nhất quan điểm của tác giả về mối quan hệ giữa khoa học và cảm xúc thẩm mĩ?
Cảm xúc thẩm mĩ chỉ đóng vai trò phụ trợ, không ảnh hưởng đến quá trình nghiên cứu khoa học.
Khoa học chủ yếu dựa trên lí trí, nhưng cảm xúc thẩm mĩ đôi khi cũng có thể xuất hiện trong quá trình nghiên cứu.
Cảm nhận về cái đẹp có thể trở thành một động lực quan trọng thúc đẩy hoạt động khoa học.
Cảm xúc thẩm mĩ và tư duy khoa học là hai yếu tố tách biệt nhưng cùng tồn tại trong con người.
Đáp án: C
Phương pháp: Xác định luận điểm trung tâm của văn bản.
Giải chi tiết
- Đoạn trích bác bỏ quan điểm: khoa học chỉ có lí trí, không có cảm xúc.
- Tác giả khẳng định cái đẹp của tự nhiên chính là nguồn cảm hứng cho nghiên cứu khoa học.
Câu kết:
“niềm đam mê nghiên cứu… được thúc đẩy trước tiên bởi sự cảm nhận cái đẹp của thế giới”.
→ C phản ánh đúng nhất quan điểm của tác giả.
Trong ngữ cảnh của đoạn trích, việc tác giả nhắc đến ý kiến của Henri Poincaré có tác dụng chủ yếu nào sau đây?
Minh họa cho quan điểm cho rằng khoa học cần phục vụ mục đích thực dụng.
Tăng sức thuyết phục cho lập luận về vai trò của cái đẹp trong khoa học.
Chứng minh rằng các nhà khoa học thường có tư duy giống các nghệ sĩ.
So sánh quan điểm của bản thân tác giả với quan điểm của một nhà toán học.
Đáp án: B
Phương pháp: Xác định vai trò của dẫn chứng trong lập luận.
Giải chi tiết
Tác giả đang:
1. Bác bỏ quan niệm khoa học không có cảm xúc.
2. Khẳng định vai trò của cái đẹp trong khoa học.
3. Đưa dẫn chứng từ một nhà toán học nổi tiếng để tăng tính thuyết phục.
→ Vì vậy B đúng.
Nếu loại bỏ đoạn dẫn lời của Henri Poincaré khỏi văn bản, tác động nào sau đây có khả năng xảy ra đối với lập luận của tác giả?
Luận điểm của tác giả sẽ trở nên khó hiểu vì thiếu giải thích.
Văn bản vẫn giữ nguyên lập luận chính nhưng giảm mức độ thuyết phục.
Luận điểm của tác giả sẽ thay đổi hoàn toàn về nội dung.
Văn bản sẽ mất đi tính khách quan vì thiếu dữ kiện khoa học.
Đáp án: B
Phương pháp: Phân tíchvai trò của dẫn chứng trong lập luận nghị luận.
Giải chi tiết
· Luận điểm chính: khoa học gắn với cảm nhận cái đẹp.
· Dẫn chứng Poincaré: tăng sức thuyết phục cho luận điểm.
Nếu bỏ dẫn chứng:
→ luận điểm vẫn tồn tại nhưng kém thuyết phục hơn.
→ B đúng.
Theo lập luận của tác giả, quan niệm cho rằng khoa học chỉ dựa vào lí trí mà không có cảm xúc có thể dẫn đến hệ quả nào sau đây?
Làm giảm vai trò của các ngành khoa học tự nhiên trong đời sống.
Khiến con người hiểu sai về động lực thực sự của hoạt động khoa học.
Làm cho các nhà khoa học đánh mất sự khách quan trong nghiên cứu.
Khiến khoa học trở nên quá phụ thuộc vào các giá trị thẩm mĩ.
Đáp án: B
Phương pháp: Suy luận hệ quả logic từ luận điểm văn bản.
Giải chi tiết
Văn bản khẳng định:
· Nhà khoa học không thể tách lí trí khỏi cảm xúc.
· Cái đẹp của tự nhiên thúc đẩy nghiên cứu khoa học.
→ Nếu cho rằng khoa học chỉ có lí trí sẽ hiểu sai động lực của hoạt động khoa học.
→ B đúng.
Từ nội dung đoạn trích, nhận định nào dưới đây phù hợp nhất với cách tác giả nhìn nhận hoạt động khoa học?
Hoạt động khoa học là quá trình tìm kiếm sự thật khách quan hoàn toàn tách rời cảm xúc cá nhân.
Hoạt động khoa học là sự kết hợp giữa tư duy lí trí và cảm nhận thẩm mĩ của con người.
Hoạt động khoa học chủ yếu được thúc đẩy bởi nhu cầu ứng dụng trong đời sống.
Hoạt động khoa học mang tính nghệ thuật nhiều hơn tính logic.
Đáp án: B
Phương pháp: Khái quátquan điểm chung của tác giả về bản chất khoa học.
Giải chi tiết
Tác giả nhấn mạnh: nhà khoa học vừa có lí trí vừa có cảm xúc, nghiên cứu khoa học có thể được thúc đẩy bởi cảm nhận cái đẹp.
→ Hoạt động khoa học là sự kết hợp giữa lí trí và cảm xúc thẩm mĩ.
→ B đúng.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời 5 câu hỏi sau:
Chim ô tác kori (Ardeotis kori) là loài chim bay nặng nhất thế giới với con đực lớn cỡ 11 - 19 kg và có sải cánh 2,75 m. Sách kỷ lục Thế giới Guinness cho biết mẫu vật lớn nhất thuộc loài chim ô tác kori nặng 18,14 kg. Con chim này bị bắn trúng ở Nam Phi và ghi nhận năm 1936. Theo Vườn thú quốc gia Smithsonian, chim cái nhỏ bằng một nửa con đực. Loài chim này sống ở hai khu vực riêng biệt tại Nam Phi và Đông Phi, dành phần lớn thời gian kiếm ăn trên mặt đất. Chế độ ăn của chúng khá đa dạng, bao gồm côn trùng, bò sát và chuột nhỏ tới hạt, quả mọng và rễ cây. Liên minh Bảo tồn Thiên nhiên Quốc tế (IUCN) xếp chim ô tác kori vào nhóm sắp bị đe dọa và mô tả chúng là loài tĩnh lặng, chỉ di chuyển loanh quanh trong vùng. Loài chim bay nặng thứ hai trên thế giới cũng thuộc họ ô tác. Đó là chim ô tác lớn (Otis tarda). Chúng chỉ nhẹ cân hơn chim ô tác kori một chút, với trọng lượng tối đa khoảng 6 - 18 kg. Khác với chim ô tác kori không di cư và hiếm khi bay rất xa, chim ô tác lớn có hành trình di cư khứ hồi hơn 4.000 km giữa nơi sinh sản ở Mông Cổ và nơi sinh sống vào mùa đông ở Trung Quốc. Chim ô tác lớn cũng thể hiện dị hình giới tính và có thể sở hữu chênh lệch kích thước lớn nhất giữa con đực và con cái trong thế giới loài chim. Con đực nặng gấp 4 lần so với con cái. Ngược lại, loài chim nặng nhất thế giới không bay được là phân loài ở Nam Phi của chim đà điểu. Chim đà điểu Nam Phi (Struthio camelus australis) có thể nặng 156 kg. Loài động vật có vú bay được nặng nhất là cáo bay, nặng 0,5 - 1 kg, tùy theo loài cụ thể.
(An Khang, Loài chim nặng nhất thế giới, Báo điện tử Vnexpress, ngày 5/7/2024)
Thông tin nào dưới đây phản ánh đúng nhất cách tổ chức nội dung của văn bản?
Trình bày một trường hợp tiêu biểu rồi mở rộng so sánh với các loài khác.
Liệt kê toàn bộ các loài chim có kích thước lớn trên thế giới.
Phân tích nguyên nhân tiến hóa khiến một số loài chim có khối lượng lớn.
So sánh chi tiết đặc điểm sinh thái của các loài chim cùng họ.
Đáp án: A
Phương pháp:Xác định cấu trúc triển khai thông tin của văn bản thông tin: từ trọng tâm → mở rộng minh họa → đối chiếu.
Giải chi tiết:
Văn bản bắt đầu bằng việc giới thiệu chim ô tác kori – loài chim bay nặng nhất thế giới, sau đó mở rộng sang chim ô tác lớn (nặng thứ hai), rồi tiếp tục đề cập chim đà điểu (nặng nhất nhưng không bay) và cáo bay (động vật có vú bay nặng nhất).
→ Cách triển khai là nêu một trường hợp tiêu biểu rồi mở rộng so sánh với các trường hợp khác.
Đặc điểm nào sau đây cho thấy đoạn trích mang tính chất của văn bản thông tin khoa học phổ thông?
Sử dụng nhiều chi tiết miêu tả nhằm gợi cảm xúc thẩm mĩ.
Kết hợp các số liệu, nguồn dẫn và thông tin mô tả khách quan.
Tập trung bộc lộ quan điểm cá nhân của người viết.
Sử dụng chủ yếu lập luận phản biện và tranh luận.
Đáp án: B
Phương pháp: Nhận diện đặc trưng văn bản thông tin khoa học: số liệu + nguồn dẫn + trình bày khách quan.
Giải chi tiết:
Văn bản đưa ra nhiều số liệu chính xác như:
· 11–19 kg
· sải cánh 2,75 m
· hành trình di cư hơn 4.000 km
· nguồn: Guinness, Smithsonian, IUCN
→ Đây là dấu hiệu rõ ràng của văn bản thông tin khoa học phổ thông.
Từ các thông tin trong văn bản, nhận định nào sau đây hợp lí nhất về sự thích nghi sinh thái của chim ô tác kori?
Khối lượng cơ thể lớn khiến loài này phải di cư xa để tìm nguồn thức ăn.
Việc chủ yếu kiếm ăn trên mặt đất cho thấy khả năng bay của chúng ít được sử dụng.
Khả năng bay yếu khiến chúng hoàn toàn không thể di chuyển giữa các khu vực sinh sống.
Chế độ ăn chuyên biệt giúp chúng chiếm ưu thế trong cạnh tranh sinh học.
Đáp án: B
Phương pháp:
Kết hợp hai thông tin trong văn bản:
· chim ô tác kori nặng nhất trong các loài chim bay
· dành phần lớn thời gian kiếm ăn trên mặt đất.
Giải chi tiết:
Khối lượng cơ thể lớn thường khiến việc bay tiêu tốn nhiều năng lượng.
Văn bản cho biết loài này dành phần lớn thời gian kiếm ăn trên mặt đất và hiếm khi bay xa.
→ Điều này cho thấy khả năng bay vẫn tồn tại nhưng ít được sử dụng trong hoạt động thường ngày.
Từ cách so sánh trong văn bản, có thể rút ra nhận xét nào sau đây về mối quan hệ giữa khối lượng cơ thể và khả năng bay của động vật?
Động vật có khối lượng càng lớn thì càng khó duy trì khả năng bay hiệu quả.
Khối lượng cơ thể không ảnh hưởng đến khả năng bay của các loài.
Những loài bay tốt thường có khối lượng lớn hơn các loài không bay.
Khả năng bay phụ thuộc hoàn toàn vào môi trường sống.
Đáp án: A
Phương pháp: Tổng hợp thông tin so sánh giữa nhiều loài trong văn bản.
Giải chi tiết:
Văn bản đưa ra chuỗi so sánh:
· Chim ô tác kori: nặng nhất trong các loài chim bay → ít bay xa
· Chim ô tác lớn: nhẹ hơn → có thể di cư xa
· Đà điểu: rất nặng (156 kg) → không bay được
→ Chuỗi thông tin này cho thấy khối lượng càng lớn thì khả năng bay càng bị hạn chế.
Việc tác giả đưa thêm thông tin về “cáo bay” ở cuối văn bản có tác dụng chủ yếu nào sau đây?
Bổ sung một dẫn chứng ngoài lớp chim để mở rộng góc nhìn so sánh.
Làm rõ nguồn gốc tiến hóa của các loài chim lớn.
Chứng minh rằng mọi động vật bay đều có khối lượng lớn.
Tạo yếu tố bất ngờ nhằm tăng tính hấp dẫn nghệ thuật.
Đáp án: D
Phương pháp: Xác định tác dụng của chi tiết mở rộng thông tin cuối văn bản.
Giải chi tiết:
Sau khi nói về:
- chim bay nặng nhất
- chim bay nặng thứ hai
- chim nặng nhất không bay
tác giả bổ sung thêm cáo bay – động vật có vú bay nặng nhất.
→ Chi tiết này mở rộng phạm vi so sánh ra ngoài lớp chim, giúp người đọc có cái nhìn tổng quát hơn về động vật biết bay.
Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi dưới đây.
Những bài viết của giáo sư Võ Tòng Xuân đăng tải trên Tia Sáng được ông rút ruột từ những nghiên cứu, báo cáo và quan sát thực địa của mình. Nếu nhìn xuyên suốt toàn bộ sự nghiệp nghiên cứu của ông, có thể thấy chủ đề lúa gạo, ĐBSCL, chính sách lương thực, an ninh lương thực, nghiên cứu nông nghiệp, sản xuất lúa gạo, mô hình kinh tế nông nghiệp... trở đi trở lại. Dường như mục tiêu của cuộc đời ông đặt vào những chữ tưởng chừng giản dị: làm sao cho sinh kế của người nông dân, đặc biệt người nông dân ĐBSCL bền vững?
(Thanh Nhàn, Giáo sư Võ Tòng Xuân: Cây lúa thơm đã về với đất mẹ, Tạp chí Tia sáng, ngày
Chi tiết “làm sao cho sinh kế của người nông dân, đặc biệt người nông dân ĐBSCL bền vững” cho thấy định hướng nghiên cứu của giáo sư Võ Tòng Xuân mang đặc điểm nào nổi bật?
Hướng mạnh vào việc xây dựng lý thuyết khoa học nông nghiệp.
Gắn nghiên cứu khoa học với các vấn đề thực tiễn của đời sống nông dân.
Nhấn mạnh vai trò của chính sách kinh tế vĩ mô trong phát triển nông nghiệp.
Tập trung khảo sát các mô hình sản xuất nông nghiệp quy mô lớn.
Đáp án: B
Phương pháp: Xác định từ khóa mục tiêu nghiên cứu → suy ra định hướng khoa học.
Giải chi tiết:
Đoạn trích nhấn mạnh các chủ đề nghiên cứu:
· lúa gạo
· ĐBSCL
· sinh kế nông dân
· an ninh lương thực
Đặc biệt là mục tiêu “sinh kế người nông dân bền vững”.
→ Điều này cho thấy nghiên cứu của ông gắn chặt với thực tiễn đời sống nông dân.
Đọc đoạn thơ và trả lời câu hỏi dưới đây.
chúng tôi qua cái khắc nghiệt mùa khô
qua mùa mưa mùa mưa dai dẳng
võng mắc cột tràm đêm ướt sũng
xuồng vượt sông dưới pháo sáng nhạt nhoà
đôi lúc ngẩn người. ma
đôi lúc ngẩn người... một ráng đỏ chiều xa
quên đời mình thêm tuổi
chân dép lốp đạp mòn trăm ngọn núi
mà không hề rợp bóng xuống tương lai
(Thanh Thảo, Một người lính nói về thế hệ mình, In trong Khối vuông ru-bích, NXB Tác phẩm mới, Hà Nội, 1985)
Hiệu quả biểu đạt nổi bật của biện pháp tu từ trong câu thơ “chân dép lốp đạp mòn trăm ngọn núi” là gì?
Khắc họa sức mạnh siêu nhiên của con người trước thiên nhiên.
Nhấn mạnh sự gian khổ và bền bỉ của hành trình chiến đấu.
Tái hiện sự khắc nghiệt của địa hình chiến trường.
Thể hiện sự hài hước trong cách nhìn của người lính.
Đáp án: B
Phương pháp: Nhận diện biện pháp nói quá → xác định tác dụng biểu đạt.
Giải chi tiết:
“Đạp mòn trăm ngọn núi” là nói quá, nhằm nhấn mạnh:
· quãng đường hành quân dài
· sự gian khổ
· sức chịu đựng bền bỉ của người lính.
→ Hình ảnh làm nổi bật ý chí kiên cường và sự hy sinh của thế hệ chiến sĩ.
Đọc bài thơ và trả lời câu hỏi dưới đây.
Hoa hồng nở hoa hồng lại rụng,
Hoa tàn, hoa nở cũng vô tình;
Hương hoa bay thấu vào trong ngục,
Kể với tù nhân nỗi bất bình.
(Hồ Chí Minh, Cảnh chiều hôm, Hồ Chí Minh toàn tập, tập 3, (Nam Trân địch), NXB Chính trị)
Trong bài thơ, việc nhân hóa “hương hoa bay thấu vào trong ngục / kể với tù nhân nỗi bất bình” có ý nghĩa gì sâu sắc nhất?
Thể hiện sự đồng cảm của thiên nhiên với số phận con người.
Khẳng định vẻ đẹp của thiên nhiên luôn vượt lên mọi hoàn cảnh.
Tạo nên sự đối lập giữa vẻ đẹp tự nhiên và thực tại tù đày.
Bộc lộ khát vọng tự do của người tù cách mạng.
Đáp án: C
Phương pháp: Phân tích quan hệ hình ảnh trong bài thơ → xác định ý nghĩa biểu tượng.
Giải chi tiết:
Bài thơ đặt hai hình ảnh đối lập:
· hoa hồng, hương hoa → vẻ đẹp tự nhiên
· nhà ngục, tù nhân → thực tại giam cầm
Hương hoa “bất bình” chính là cách tác giả nhấn mạnh sự đối lập giữa cái đẹp tự nhiên và sự vô cảm của con người.
Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi dưới đây.
Một tiếng ào dữ dội. Như một đàn cá voi lớn, sóng trào qua ngọn những cây vẹt cao nhất, vụt vào thân đê rào rào. Một vài người giật mình quăng quang gánh, ngã sấp. Họ đứng dậy, mặt tái mét. Một cuộc vật lộn dữ dội diễn ra. Một bên là biển, là gió, trong một cơn giận dữ điên cuồng, hung hăng xông vào, bẻ nát, đập tan, biến thành nước những gì vướng víu. Một bên là hàng ngàn người với hai bàn tay, và những dụng cụ thô sơ, với tinh thần quyết tâm chống giữ. Cái đáng sợ chưa hẳn là biển và gió, mà là tinh thần bị chùn nhụt, ngã lòng trước nguy hiểm. Sóng vào một đợt, hai đợt. Một người, hai người, rồi mười người, ba bốn chục người quẳng đất trên vai, ào chạy.
(Chu Văn, Bão biển, tập 2, NXB Hội Nhà văn, Hà Nội, 2007)
Chi tiết “một người, hai người, rồi mười người, ba bốn chục người quẳng đất trên vai, ào chạy” chủ yếu nhằm mục đích gì?
Tăng nhịp độ miêu tả để khắc họa sự hỗn loạn của tình huống.
Thể hiện sức mạnh áp đảo của thiên nhiên trước con người.
Nhấn mạnh tâm lí hoảng loạn dễ lan truyền trong đám đông.
Tạo nên cao trào cho cuộc đối đầu giữa con người và biển cả.
Đáp án: C
Phương pháp: Xác định tác dụng của chi tiết liệt kê tăng tiến.
Giải chi tiết:
Chuỗi liệt kê tăng dần: cho thấy sự hoảng sợ lan nhanh trong tập thể.
Điều này liên hệ trực tiếp với câu bình luận của tác giả:
“Cái đáng sợ… là tinh thần bị chùn nhụt.”
→ Nhấn mạnh tâm lí yếu đuối của con người.
Đọc văn bản và trả lời câu hỏi dưới đây.
Hồi yêu nhau. Có lần gọt trái cây cho nàng, anh bị đứt tay. Nàng mặt mày tái mét, ôm cả cánh tay anh hốt hoảng đòi đưa đi ... bác sĩ!
Lấy nhau rồi. Một lần thấy tấm hình cưới sắp bị rớt, anh mang búa đinh ra sửa. Loay hoay sợ đụng bể kiếng, búa đập vào tay. Máu tóe ra. Anh xuýt xoa nhờ nàng lấy giùm bông băng, nàng bực bội: Sao anh vụng thế! Chồng với chả con!
Vết đứt tay ngày xưa giờ bỗng thấm đau, đau thấy 36 ông trời!
(Nguyễn Thị Hậu, Vết đau, in trong 101 truyện 100 chữ, NXB Hội Nhà văn, Thành phố Hồ Chí Minh, 2012)
Trong văn bản trên, người chồng cảm thấy đau nhất khi nào?
Khi gọt trái cây cho người yêu
Khi búa đập vào tay trong lúc sửa ảnh cưới
Khi nhờ vợ lấy giùm bông băng
Khi nhận lại sự đổi thay của vợ
Giải chi tiết:
- Truyện cực ngắn đã thể hiện rất rõ ở câu cuối: “Vết đứt tay ngày xưa giờ bỗng thấm đau, đau thấy 36 ông trời!” -> Người chồng cảm thấy đau nhất không phải là khi bị đứt tay, mà đau nhất là khi nhận thấy sự đổi thay, vô tâm từ người vợ
Đáp án cần chọn là: D
Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi dưới đây.
Đầy vườn cỏ mọc, lau thưa,
Song trăng quạnh quẽ, vách mưa rã rời,...
Trước sau nào thấy bóng người,
Hoa đào năm ngoái còn cười gió đông.
Sập sè én liệng lầu không,
Cỏ lan mặt đất, rêu phong dấu giày.
Cuối tường gai góc mọc đầy,
Đi về này những lỗi này năm xưa!
Chung quanh lặng ngắt như tờ,
Nỗi niềm tâm sự bây giờ hỏi ai?
(Nguyễn Du, Truyện Kiều, trong Đào Duy Anh, Từ điển Truyện Kiều, NXB Khoa học xã hội, Hà
Việc miêu tả cảnh vật hoang vắng trong đoạn trích trên chủ yếu nhằm mục đích gì?
Tái hiện không gian thiên nhiên tàn phai theo thời gian.
Làm nổi bật nỗi cô đơn và tiếc nuối của con người.
Tạo nên bầu không khí huyền ảo cho câu chuyện.
Nhấn mạnh sự thay đổi của cảnh vật theo mùa.
Đáp án: B
Phương pháp: Nhận diện bút pháp tả cảnh ngụ tình.
Giải chi tiết:
Các hình ảnh: “song trăng quạnh quẽ”, “lầu không”, “rêu phong dấu giày”
→ cảnh vật hoang vắng, lạnh lẽo.
Những hình ảnh này phản ánh tâm trạng xót xa, tiếc nuối của Kim Trọng khi trở lại chốn cũ.
Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi dưới đây.
Những kết quả nghiên cứu này gợi ý rằng thực hành tôn giáo, tâm linh có ảnh hưởng đa chiều đến sức khỏe tinh thần, không phải luôn mang đến ảnh hưởng tích cực. Do vậy, ứng dụng tôn giáo trong việc điều trị và hỗ trợ tâm lý cần nhiều sự cẩn trọng. Nhiều người gồng mình trước các nỗi đau về tinh thần và bất lực trong cuộc sống muốn tìm đến tôn giáo để tìm kiếm sự an ủi, niềm hy vọng, ý nghĩa cuộc đời nhưng không phải lúc nào họ cũng tìm được sự thanh thản và bình an. Đối với một số người, thực hành tôn giáo càng khiến các triệu chứng tâm thần trầm trọng hơn, họ càng trở nên sợ hãi, tội lỗi, khổ sở và thậm chí còn dùng tôn giáo như một cái cớ để từ chối và gạt bỏ bất cứ thay đổi khác, dù là tích cực trong đời sống.
(Đặng Hoàng Ngân, Ứng dụng Phật giáo trong nâng cao sức khỏe tinh thần: Con dao hai lưỡi?, Tạp chí Tia sáng, ngày 29/08/2024)
Quan điểm của tác giả về việc ứng dụng tôn giáo trong hỗ trợ tâm lý có thể khái quát như thế nào?
Tôn giáo có thể mang lại nhiều lợi ích cho sức khỏe tinh thần.
Tôn giáo là phương thức hữu hiệu nhất để chữa lành tâm lý.
Việc thực hành tôn giáo cần được nhìn nhận một cách thận trọng.
Tôn giáo thường khiến các vấn đề tâm lý trở nên trầm trọng.
Đáp án: C
Phương pháp: Xác định luận điểm chính của đoạn văn.
Giải chi tiết:
Đoạn trích nhấn mạnh: tôn giáo có ảnh hưởng đa chiều, không phải lúc nào cũng tích cực, cần cẩn trọng khi ứng dụng.
→ Quan điểm của tác giả là đánh giá thận trọng và cân bằng.
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
Chị bế con rón rén bước vào chỗ chõng nằm. Thằng bé vẫn sụt sịt. Anh đĩ Chuột giờ mình, hơi nghiêng mặt quay ra. Một làn ánh sáng mờ lướt qua làm cho cái mặt hốc hác và màu da đã xanh lại càng xanh thêm. Mái tóc dài quá xoà xuống tai và cổ, hai con mắt ngơ ngác và lờ đờ, những chiếc răng dài và thưa ở cái mồm hé ra để cho dễ thở khiến anh có cái vẻ dễ sợ của con ma đói. Thấy vợ con, anh cố gượng nhếch miệng cố gượng một cái cười méo xệch và vừa thở phều phào vừa hỏi bằng một thứ tiếng yếu ớt như từ thế giới bên kia đưa lại.
(Nghèo, Tuyển tập Nam Cao, NXB Hội nhà văn, 1993)
Yếu tố miêu tả trong đoạn trích trên có tác dụng gì?
Giúp khắc hoạ sự đói khổ của anh đĩ Chuột một cách chân thực và làm nổi bật phẩm chất cao quý của người nông dân trước Cách mạng tháng Tám.
Giúp khắc hoạ hình ảnh anh đĩ Chuột một cách sống động và làm nổi bật sự khốn khổ, nghèo đói, túng quẫn của người nông dân trước Cách mạng tháng Tám.
Giúp khắc hoạ tính cách anh đĩ Chuột một cách sống động và làm nổi bật sự khốn khổ, nghèo đói, túng quẫn của người nông dân trước Cách mạng tháng Tám.
Giúp khắc hoạ rõ nét những tâm tư tình cảm phức tạp của anh đĩ Chuột và làm nổi bật vẻ đẹp tâm hồn của người nông dân trước Cách mạng tháng Tám.
Giải chi tiết:
· Đáp án A sai vì đoạn trích chỉ khắc hoạ sự đói khổ của nhân vật anh Đĩ chuột, không đề cập đến phẩm chất của nhân vật.
· Đáp án B đúng vì đoạn trích miêu tả nhân vật mang vẻ ngoài của một con ma đói: “Một làn ảnh sáng mờ lướt qua làm cho cái mặt hốc hác và màu da đã xanh lại càng xanh thêm. Mái tóc dài quá xoà xuống tai và cổ, hai con mắt ngơ ngác và lờ đờ, những chiếc răng dài và thưa ở cái mồm hé ra để cho dễ thở khiến anh có cái vẻ dễ sợ của con ma đói.” -> Cách miêu tả này khắc hoạ hình ảnh anh Đĩ chuột một cách sống động và làm nổi bật sự khốn khổ, nghèo đói, túng quẫn của người nông dân trước Cách mạng tháng Tám.
· Đáp án C sai vì đoạn trích không đề cập đến tính cách của nhân vật.
· Đáp án D sai vì đoạn trích không đề cập đến tâm tư tình cảm của nhân vật.
Đáp án cần chọn là: B
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
Sự vô cảm là gì? Theo từ nguyên, nó có nghĩa là “không có cảm xúc”. Đó là một trạng thái lạ lùng và trái tự nhiên, một trạng thái mà trong đó đường ranh giữa sáng và tối, bình minh và hoàng hôn, tội ác và hình phạt, tàn bạo và nhân đạo, tốt và xấu bị mờ đi. Tiến trình của vô cảm và những hậu quả không thể tránh được của nó là gì? Vô cảm có phải là một triết lý sống hay không? Có cái gọi là triết lý vô cảm hay không? Liệu ta có thể xem vô cảm là một đức tính không? Có phải đôi lúc chúng ta cũng cần áp dụng vô cảm để giữ cho mình không bị hóa điên, để sống một cách bình thường, để thưởng thức một bữa ăn và cốc rượu ngon, khi thế giới quanh ta đang trải qua những biến động tang thương?
(Elie Wiesel, Sự nguy hiểm của vô cảm: Những bài học rút ra từ một thế kỷ đầy bạo động)
Việc đặt liên tiếp nhiều câu hỏi trong đoạn trích có tác dụng chủ yếu nào?
Tăng tính đối thoại cho lập luận của văn bản.
Mở rộng phạm vi phân tích về khái niệm vô cảm.
Nhấn mạnh tính phức tạp và nguy hiểm của hiện tượng vô cảm.
Khơi gợi sự suy ngẫm của người đọc về vấn đề được nêu ra.
Đáp án: D
Phương pháp: Xác định tác dụng của câu hỏi tu từ trong văn bản nghị luận.
Giải chi tiết: Chuỗi câu hỏi:
· “Vô cảm là gì?”
· “Có phải là triết lí sống không?”
· “Có thể xem là đức tính không?”
→ không nhằm tìm câu trả lời trực tiếp mà kích thích người đọc suy nghĩ sâu hơn về vấn đề vô cảm.
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
Non sông đã chết, sống thêm nhục,
Hiền thánh còn đâu, học cũng hoài.
Muốn vượt bể Đông theo cánh gió,
Muôn trùng sóng bạc tiễn ra khơi.
(Phan Bội Châu, Lưu biệt khi xuất dương, Ngữ văn 11, tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam)
Hình ảnh “muôn trùng sóng bạc tiễn ra khơi” góp phần thể hiện điều gì về tư thế của nhân vật trữ tình?
Tâm trạng cô đơn trước hành trình xa xứ.
Tinh thần lạc quan trước thử thách của cuộc đời.
Khát vọng lớn lao và tư thế hiên ngang của người ra đi vì lý tưởng.
Niềm tin vào sự ủng hộ của nhân dân đối với cuộc cách mạng.
Đáp án: C
Phương pháp: Phân tích hình ảnh ẩn dụ trong thơ trữ tình yêu nước.
Giải chi tiết:
“Muôn trùng sóng bạc” gợi:
· không gian biển cả rộng lớn
· hành trình gian nan
Nhưng từ “tiễn ra khơi” lại tạo cảm giác thiên nhiên như cổ vũ người ra đi.
→ làm nổi bật tư thế hiên ngang và khát vọng lớn lao của người chiến sĩ cách mạng.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời 5 câu hỏi sau:
Đất nước tôi.
Thon thả giọt đàn bầu
Nghe dịu nỗi đau của mẹ
Ba lần tiễn con đi
Hai lần khóc thầm lặng lẽ
Các anh không về, mình mẹ lặng im.
Đất nước tôi,
Từ thuở còn nằm nôi
Sáng chắn bão giông, chiều ngăn nắng lửa
Lao xao trưa hè một giọng ca dao.
Xin hát về Người, đất nước ơi
Xin hát về Mẹ, Tổ quốc ơi
Suốt đời lam lũ
Thương lũy tre làng bãi dâu bến nước
Yêu trọn tình đời muối mặn gừng cay.
(Tạ Hữu Yên, Đất nước, dẫn theo báo Quân đội nhân dân, ngày 27/07/2017)
Hình ảnh “thon thả giọt đàn bầu” trong đoạn thơ có ý nghĩa chủ yếu gì khi khắc họa hình tượng đất nước?
Gợi vẻ đẹp mềm mại, sâu lắng của văn hóa dân tộc.
Thể hiện sự phong phú của các loại nhạc cụ truyền thống.
Nhấn mạnh vai trò của nghệ thuật trong đời sống tinh thần.
Khắc họa sự đổi thay của âm nhạc Việt Nam qua các thời kì.
Giải chi tiết:
· “Đàn bầu” là nhạc cụ truyền thống đặc trưng của Việt Nam.
· Cụm từ “thon thả giọt đàn bầu” gợi âm thanh mềm mại, sâu lắng, biểu trưng cho vẻ đẹp tâm hồn và văn hóa dân tộc.
→ Hình ảnh này góp phần khắc họa đất nước giàu bản sắc văn hóa, dịu dàng và sâu sắc.
· B sai: đoạn thơ không nhằm giới thiệu nhạc cụ.
· C sai: ý nghĩa không thiên về vai trò nghệ thuật nói chung.
· D sai: không nói về sự phát triển âm nhạc.
Đáp án: A
Hình ảnh người mẹ trong đoạn thơ có ý nghĩa biểu tượng cho điều gì?
Nỗi đau riêng của những người phụ nữ trong chiến tranh.
Hình tượng Tổ quốc giàu lòng hi sinh và chịu nhiều mất mát.
Tình cảm gia đình gắn bó trong đời sống nông thôn.
Sự vất vả của người phụ nữ lao động.
Giải chi tiết:
Người mẹ trong thơ:
· “Ba lần tiễn con đi”
· “Hai lần khóc thầm lặng lẽ”
· “Các anh không về”
→ Không chỉ là người mẹ cụ thể, mà còn mang ý nghĩa biểu tượng cho Tổ quốc, cho những hi sinh lớn lao của dân tộc trong chiến tranh.
· A sai: nếu chỉ là nỗi đau cá nhân thì ý nghĩa chưa khái quát.
· C sai: không phải trọng tâm.
· D sai: đoạn thơ không nhấn mạnh lao động.
Đáp án: B
Tác dụng chủ yếu của việc lặp lại cấu trúc “Đất nước tôi” trong đoạn thơ là gì?
Tạo nhịp điệu cho bài thơ và liên kết các ý trong đoạn.
Nhấn mạnh niềm tự hào và tình cảm gắn bó với Tổ quốc.
Làm nổi bật sự thiêng liêng của khái niệm đất nước.
Gợi cảm giác trang trọng như một lời tuyên ngôn.
Giải chi tiết:
Việc lặp lại cụm từ “Đất nước tôi” có tác dụng:
· nhấn mạnh tình cảm tha thiết của tác giả đối với Tổ quốc
· làm nổi bật niềm tự hào và sự gắn bó sâu sắc.
· A đúng một phần nhưng không phải tác dụng chủ yếu.
· C và D chỉ là ý nghĩa phụ.
→ Ý nghĩa chính là nhấn mạnh tình cảm gắn bó với đất nước.
Đáp án: B
Các hình ảnh “lũy tre làng”, “bãi dâu”, “bến nước” trong đoạn thơ chủ yếu gợi lên điều gì?
Khung cảnh lao động quen thuộc của người nông dân.
Không gian sinh hoạt văn hóa của làng quê Việt Nam.
Vẻ đẹp giản dị, thân thuộc của quê hương đất nước.
Truyền thống cần cù của người dân Việt Nam.
Giải chi tiết:
Các hình ảnh trên đều là biểu tượng quen thuộc của làng quê Việt Nam, gợi cảm giác bình dị, gần gũi, thân thương.
→ Qua đó, tác giả khắc họa vẻ đẹp giản dị của đất nước trong đời sống thường ngày.
· A và D chỉ phản ánh một phần.
· B không phải trọng tâm của đoạn thơ.
Đáp án: C
Qua đoạn thơ, thông điệp ý nghĩa nhất mà tác giả muốn gửi gắm về đất nước là gì?
Đất nước được hình thành từ những hi sinh thầm lặng của con người.
Đất nước tồn tại nhờ sức mạnh quân sự và chiến đấu.
Đất nước gắn liền với truyền thống văn hóa lâu đời.
Đất nước là nơi nuôi dưỡng tình yêu quê hương của mỗi người.
Giải chi tiết:
Đoạn thơ kết hợp nhiều hình ảnh: người mẹ hi sinh thầm lặng, những người con ra đi không trở về, làng quê bình dị
→ Tất cả cho thấy đất nước được xây dựng và gìn giữ bằng những hi sinh âm thầm của bao con người bình dị.
· B sai: đoạn thơ không nói đến sức mạnh quân sự.
· C và D đúng một phần nhưng chưa bao quát nội dung.
Đáp án: A
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời 5 câu hỏi sau:
Biết bao bạn trẻ bước vào làng văn với quyết định thành một tiểu thuyết gia mà không tự xét có khả năng về loại đó không. Các bạn ấy hãy đọc đoạn tự thú này của Dale Carnegie: “Hồi ba mươi tuổi tôi quyết chuyên viết tiểu thuyết. Tôi sắp thành một Frank Norris hoặc Jack London hoặc T. Hardy thứ nhì. Tôi hăng hải tới nỗi qua ở Châu Âu hai năm. Tại đó tôi sống dễ dàng với vài Mỹ kim mỗi tháng, vì sau đại chiến thế giới thứ nhứt, ở đây có sự lạm phát giấy bạc. Trong hai năm ấy tôi viết một kiệt tác nhan đề là “Blizzard” (Dông tuyết). Nhan đề ấy hợp quả vì bản thảo được các nhà xuất bản đón tiếp một cách lạnh lùng không khác những cơn đông tuyết thổi trên cánh đồng Dakota. Khi nhà xuất bản nói thẳng vào mặt tôi rằng cuốn ấy là đồ bỏ, rằng tôi không tài, không có khiếu về tiểu thuyết thì tim tôi muốn ngừng đập. Tôi quay gót ra như kẻ mất hồn. Có ai đập mạnh vào đầu tôi cũng không làm cho tôi choáng váng hơn. Tôi đê mê, rụng rời.”
Nhưng rồi Dale Carnegie biết quyết định bỏ ngay loại tiểu thuyết để viết tiểu sử các danh nhân cùng loại sách xử thế cho người lớn. Và ông đã thành công rực rỡ, được khắp thế giới biết tên, kiếm được cả triệu Mỹ kim. Ông đã chẳng buồn rầu vì không được là một T.Hardy thứ nhì mà còn muốn nhảy múa mỗi khi nhớ lại quyết định sáng suốt đó. Walter Raleigh nói: “Tôi không có tài để viết một cuốn sách khả dĩ so sánh được với tác phẩm của Shakespeare, nhưng tôi có thể viết một cuốn theo tài năng riêng của tôi được”. Hễ biết theo tài năng riêng của mình thì sẽ vẻ vang, như nữ sĩ De Sévigné chỉ viết những bức thư cho con gái cũng lưu danh thiên cổ, cứ gì phải làm thơ với soạn tiểu thuyết? Có hàng chục con đường dẫn lên ngọn núi vinh hiển; lựa con đường nào hợp với mình mà theo, dù tới muộn, chẳng hơn là theo vết chân người để bị tụt xuống cả trăm lần rồi rốt cuộc, tới già vẫn còn lẹt bẹt ở dưới chân núi ư? Số người có thiên tư về văn thì rất nhiều mà thành công rất ít chính vì phần đông không đủ kiên nhẫn và không biết chọn đường hợp với khả năng của họ vậy.
(Nguyễn Hiến Lê, Nghề viết văn, NXB Nguyễn Hiến Lê, Sài Gòn, 1969)
Phương thức lập luận nổi bật giúp tác giả làm sáng tỏ luận điểm trong đoạn trích là gì?
Nêu dẫn chứng cụ thể để làm sáng tỏ quan điểm.
Giải thích khái niệm về tài năng và con đường thành công.
So sánh giữa các nhà văn nổi tiếng với người viết trẻ.
Phân tích nguyên nhân thất bại của những người viết văn.
Giải chi tiết:
Trong đoạn trích, tác giả đưa ra nhiều dẫn chứng thực tế:
· câu chuyện thất bại rồi thành công của Dale Carnegie
· quan điểm của Walter Raleigh
· trường hợp De Sévigné
→ Các dẫn chứng này được sử dụng nhằm làm sáng tỏ luận điểm: phải biết theo tài năng riêng của mình thì mới có thể thành công.
· B sai: tác giả không giải thích khái niệm.
· C sai: không đặt trọng tâm vào so sánh.
· D sai: chỉ là một phần nội dung.
Đáp án: A
Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu văn “Nhan đề ấy hợp quả vì bản thảo được các nhà xuất bản đón tiếp một cách lạnh lùng không khác những cơn dông tuyết thổi trên cánh đồng Dakota”?
Nhân hóa
So sánh
Ẩn dụ
Hoán dụ
Giải chi tiết:
- Câu văn nổi bật với biện pháp so sánh: so sánh thái độ lạnh lùng của nhà xuất bản lạnh như những cơn dông tuyết thổi trên cánh đồng Dakota.
Đáp án cần chọn là: B
Qua câu chuyện của Dale Carnegie, tác giả muốn nhấn mạnh điều gì?
Thành công chỉ đến với những người kiên trì theo đuổi mục tiêu ban đầu.
Việc thất bại trong một lĩnh vực có thể mở ra cơ hội ở lĩnh vực khác.
Những nhà văn nổi tiếng thường trải qua nhiều thất bại ban đầu.
Viết tiểu thuyết là con đường khó thành công nhất trong nghề viết.
Giải chi tiết:
Dale Carnegie:
· ban đầu viết tiểu thuyết nhưng thất bại
· sau đó chuyển sang viết sách kĩ năng sống và tiểu sử danh nhân
· cuối cùng thành công vang dội
→ Điều này cho thấy thất bại trong một lĩnh vực có thể giúp con người tìm ra con đường phù hợp hơn với khả năng của mình.
· A sai: ông không tiếp tục theo mục tiêu ban đầu.
· C sai: không phải trọng tâm.
· D sai: đoạn trích không khẳng định điều này.
Đáp án: B
Theo tác giả, việc “theo vết chân người” trong con đường sự nghiệp có thể dẫn đến hậu quả gì?
Làm mất đi bản sắc riêng của mỗi người.
Khiến con người dễ bỏ cuộc khi gặp khó khăn.
Khiến con người thất bại vì chọn con đường không phù hợp.
Làm giảm cơ hội phát triển tài năng cá nhân.
Giải chi tiết: Đoạn trích nêu rõ: “lựa con đường nào hợp với mình mà theo, dù tới muộn, chẳng hơn là theo vết chân người... rồi rốt cuộc tới già vẫn còn lẹt bẹt ở dưới chân núi”.
→ Tác giả muốn nói rằng việc bắt chước con đường của người khác có thể khiến ta chọn sai hướng, không phù hợp với năng lực của mình.
· A và D đúng một phần nhưng chưa phải ý chính.
· B không phải trọng tâm.
Đáp án: C
Thông điệp quan trọng nhất mà đoạn trích gửi gắm là gì?
Mỗi người cần kiên trì theo đuổi ước mơ từ thuở ban đầu.
Con đường dẫn đến thành công phụ thuộc vào điều kiện xã hội.
Thành công chỉ đến với những người có tài năng xuất chúng.
Muốn thành công cần hiểu rõ khả năng và lựa chọn con đường phù hợp.
Giải chi tiết:
Toàn bộ đoạn trích đều hướng tới luận điểm:
· hiểu rõ khả năng của bản thân
· chọn con đường phù hợp với tài năng riêng
· kiên trì theo đuổi con đường đó
→ Đây chính là yếu tố quyết định để đạt được thành công.
· A sai: tác giả không khuyến khích cố chấp theo mục tiêu ban đầu.
· B sai: đoạn trích không nhấn mạnh điều kiện xã hội.
· C sai: tác giả cho rằng nhiều người có thiên tư nhưng không biết chọn đường phù hợp.
Đáp án: D
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời 5 câu hỏi sau:
Vậy là chiều nay các anh lên đường để lại cho mọi người một nỗi nhớ mênh mông giữa khu rừng vắng vẻ. Các anh đi rồi nhưng tất cả nơi đây còn ghi lại bóng dáng các anh: những con đường đi, những chiếc ghế ngồi chơi xinh đẹp, những câu thơ thắm thiết yêu thương. Nghe anh Tuấn ra lệnh: “Tất cả ba lô lên đường!”. Những chiếc ba lô vụng về may bằng những tấm bao Mỹ đã gọn gàng trên vai, mọi người còn nấn ná đứng lại trước mình bắt tay chào mình một lần cuối. Bỗng dưng một nỗi nhớ thương kỳ lạ đối với miền Bắc trào lên trong mình như mặt sông những ngày mưa lũ và... mình khóc ròng đến nỗi không thể đáp lại lời chào của mọi người. Thôi! Các anh đi đi, hẹn một ngày gặp lại lại trên miền Bắc thân yêu
Suốt một đêm một ngày lo lắng vì ca mổ của San, chiều nay lòng mình vui sướng xiết bao khi thấy San ngồi dậy, nét mặt anh còn in nỗi đau đớn mệt nhọc nhưng nụ cười ngượng nở trên môi. Bàn tay anh khẽ nắm bàn tay mình mến thương tin tưởng, người thương binh trẻ tuổi dũng cảm kia ơi, tôi thương anh bằng một tình thương rộng lớn nhưng rất sâu xa: tình thương của một người thầy thuốc trước bệnh nhân, tình thương của một người chị đối với đứa em đau ốm (thực ra San bằng tuổi mình) và tình thương ấy đặc biệt hơn đối với mọi người vì cộng thêm cả lòng mến phục. Anh có thấy điều đó trong cái nhìn lo âu của tôi không? Có thấy bàn tay tôi dịu dàng đặt nhẹ trên vết thương, trên đôi tay xanh gầy của anh đó không? Chúc San mau bình phục để trở về với đội ngũ chiến đấu, trở về với bà mẹ già đang vò võ ngóng trông con từng giờ, từng phút.
(Đặng Thùy Trâm, Nhật kí Đặng Thùy Trâm, NXB Hội Nhà văn, Hà Nội, 2009)
Đặc điểm nào của thể loại nhật kí được thể hiện rõ nhất trong đoạn trích?
Ghi lại sự kiện lịch sử theo trình tự thời gian khách quan.
Ghi chép những suy nghĩ và cảm xúc chân thực của người viết.
Trình bày những luận điểm nhằm thuyết phục người đọc.
Miêu tả cảnh vật thiên nhiên nhằm làm nổi bật bối cảnh.
Giải chi tiết:
Nhật kí là thể loại:
· ghi lại những sự việc diễn ra trong đời sống hằng ngày
· đồng thời thể hiện suy nghĩ, cảm xúc cá nhân của người viết
Trong đoạn trích, tác giả bộc lộ trực tiếp cảm xúc:
· “mình khóc ròng…”
· “lòng mình vui sướng xiết bao…”
· “tôi thương anh…”
→ Điều này thể hiện những cảm xúc chân thực, riêng tư của người viết.
Đáp án: B
Hình ảnh “nỗi nhớ thương… trào lên trong mình như mặt sông những ngày mưa lũ” có tác dụng chủ yếu gì?
Làm nổi bật sự dữ dội của thiên nhiên miền Bắc.
Nhấn mạnh cường độ mạnh mẽ của cảm xúc nhớ thương.
Tạo nên vẻ đẹp giàu chất trữ tình cho đoạn văn.
Thể hiện nỗi buồn khi phải chia tay đồng đội.
Giải chi tiết:
Hình ảnh so sánh: “nỗi nhớ thương ↔ mặt sông mùa lũ” nhằm nhấn mạnh cảm xúc dâng trào mạnh mẽ, không thể kìm nén.
· A sai: thiên nhiên chỉ là hình ảnh so sánh.
· C đúng một phần nhưng không phải mục đích chính.
· D chỉ phản ánh một khía cạnh.
Đáp án: B
Qua đoạn trích, tình cảm của Đặng Thùy Trâm dành cho thương binh San được thể hiện chủ yếu qua yếu tố nào?
Những suy nghĩ về cuộc đời và tương lai của người lính.
Sự quan tâm và chăm sóc tận tình của người thầy thuốc.
Niềm xúc động khi chứng kiến nỗi đau của chiến tranh.
Mong muốn người lính sớm trở lại chiến đấu.
Giải chi tiết:
Trong đoạn trích, tác giả:
· lo lắng cho ca mổ của San
· vui mừng khi San ngồi dậy được
· nắm tay và đặt tay lên vết thương của anh
→ Những chi tiết này thể hiện sự chăm sóc tận tình, nhân hậu của một người bác sĩ đối với bệnh nhân.
· A và C chưa phải trọng tâm.
· D chỉ là mong muốn sau cùng.
Đáp án: B
Chi tiết “chúc San mau bình phục để trở về với đội ngũ chiến đấu, trở về với bà mẹ già đang vò võ ngóng trông con” cho thấy điều gì về suy nghĩ của tác giả?
Sự thấu hiểu sâu sắc đối với tình cảm gia đình của người lính.
Niềm tin mạnh mẽ vào chiến thắng của cuộc kháng chiến.
Lòng biết ơn đối với những người đã hi sinh vì đất nước.
Mong muốn các chiến sĩ tiếp tục hoàn thành nhiệm vụ chiến đấu.
Giải chi tiết:
Chi tiết nhắc đến: “bà mẹ già đang ngóng trông con”
→ cho thấy tác giả thấu hiểu nỗi mong chờ của gia đình người lính.
Điều này thể hiện:
· sự đồng cảm sâu sắc với tình cảm gia đình của họ.
· B và C không phải ý chính.
· D chỉ là một phần nhỏ.
Đáp án: A
Qua toàn bộ đoạn trích, phẩm chất nổi bật nhất của nhân vật trữ tình là gì?
Tinh thần lạc quan và niềm tin vào tương lai.
Sự kiên cường của người chiến sĩ trong chiến tranh.
Tình yêu quê hương và khát vọng cống hiến.
Tâm hồn giàu yêu thương và đầy lòng nhân ái.
Giải chi tiết:
Đoạn trích thể hiện rõ:
· xúc động khi chia tay đồng đội
· thương yêu và chăm sóc thương binh
· lo lắng cho người lính và gia đình họ
→ Tất cả cho thấy tâm hồn giàu tình cảm, nhân hậu và đầy yêu thương của Đặng Thùy Trâm.
· A và C đúng một phần nhưng chưa bao quát.
· B không phải trọng tâm đoạn trích.
Đáp án: D
Nhiệt lượng trao đổi trong quá trình truyền nhiệt không phụ thuộc vào
thời gian truyền nhiệt.
độ biến thiên nhiệt độ.
khối lượng của chất.
nhiệt dung riêng của chất.
Giải chi tiết:
Nhiệt lượng trao đổi trong quá trình truyền nhiệt là Q = mc(t2 - t1) nên không phụ thuộc vào thời gian truyền nhiệt.
Đáp án cần chọn là: A
Một học sinh làm thí nghiệm cho vật 1 khối lượng m đến va chạm vào vật 2 có khối lượng 2m. Sau va chạm 2 vật dính vào nhau và chuyển động với cùng vận tốc ? ′ . Dựa vào bảng số liệu nêu nhận xét về động lượng của hệ trước và sau va chạm.
Động lượng của hệ trước va chạm lớn hơn động lượng của hệ sau va chạm.
Động lượng của hệ trước va chạm nhỏ hơn động lượng của hệ sau va chạm.
Động lượng của hệ trước va chạm bằng 0, động lượng của hệ sau va chạm khác không.
Động lượng của hệ trước va chạm bằng động lượng của hệ sau va chạm.
Giải chi tiết:
Khối lượng vật 1 và vật 2: m1 = m; m2 = 2m
Động lượng của hệ trước va chạm:
\({p_{he}} = {m_1}{v_1} + {m_2}.{v_2} = m{v_1}\)
Động lượng của hệ sau va chạm:
\({p'_{he}} = ({m_1} + {m_2}).v' = (m + 2m).v' = 3m.v'\)
⇒⇒ Động lượng của hệ trước va chạm bằng động lượng của hệ sau va chạm.
Đáp án cần chọn là: D
Máy đóng cọc hoạt động như sau: Búa máy được nâng lên đến một độ cao nhất định rồi thả cho rơi xuống cọc cần đóng. Hãy chọn đáp án đúng khi mô tả sự chuyển hóa năng lượng của búa máy trong quá trình nó rơi xuống cọc.
Động năng tăng dần, thế năng giảm dần. Động năng chuyển hóa thành thế năng.
Động năng tăng dần, thế năng giảm dần. Thế năng chuyển hóa thành động năng.
Động năng giảm dần, thế năng tăng dần. Động năng chuyển hóa thành thế năng.
Động năng tăng dần, thế năng tăng dần. Động năng chuyển hóa thành thế năng.
Giải chi tiết:
Búa máy được nâng lên đến một độ cao nhất định (thế năng cực đại, động năng bằng 0) rồi thả cho rơi xuống cọc cần đóng. Trong quá trình búa rơi xuống cọc thì thế năng giảm dần, động năng tăng dần (h giảm, v tăng), thế năng chuyển hóa thành động năng.
Đáp án cần chọn là: B
Một chất điểm chuyển động trên một đường thẳng. Đồ thị độ địch chuyển theo thời gian của chất điểm được mô tả như hình vẽ. Tốc độ trung bình của chất điểm trong khoảng thời gian từ 0 đến 2s là bao nhiêu cm/s?
Giải chi tiết:
Nhìn vào đồ thị ta thấy:
- Từ 0s đến 1s độ dịch chuyển của vật tăng từ 0 cm đến 4 cm \( \to \) quãng đường vật đi được:
s1 = 4 cm
- Từ 1s đến 2s độ dịch chuyển của vật giảm từ 4 cm về 0 cm \( \to \) quãng đường vật đi được:
s2 = 4 cm
Quãng đường vật đi được trong khoảng thời gian từ 0 đến 2s là: \(s = {s_1} + {s_2} = 4 + 4 = 8cm\)
Tốc độ trung bình của chất điểm trong khoảng thời gian từ 0 đến 2s là: \({v_{tb}} = \frac{s}{t} = \frac{8}{2} = 4(cm/s)\)
Sự giống nhau giữa suất điện động và hiệu điện thế là:
Đều đặc trưng cho khả năng sinh công của nguồn điện
Đều đặc trưng cho khả năng thực hiện công của điện trường để dịch chuyển một đơn vị điện tích giữa hai điểm A và B trong điện trường.
Đều đặc trưng cho khả năng thực hiện công, đều có đơn vị là vôn (V)
Đều là tỉ số giữa công của lực lạ làm dịch chuyển lượng điện tích q>0 di chuyển từ cực âm sang cực dương bên trong nguồn điện và điện tích q.
Giải chi tiết:
Sự giống nhau giữa suất điện động và hiệu điện thế là đều đặc trưng cho khả năng thực hiện công, đều có đơn vị là vôn (V).
Đáp án cần chọn là: C
Hình bên mô tả mối liên hệ giữa hai thang đo nhiệt X và Y. Nhiệt độ là 40 X tương ứng với nhiệt độ trên thang độ Y là:
28 Y.
50 Y.
70 Y.
104 Y.
Giải chi tiết:
Ta có: \({T_Y} = a{T_X} + b\)
- Khi \({T_X} = 100X;{T_Y} = a.100 + b = 212Y\)
- Khi \({T_X} = 0X;{T_Y} = a.0 + b = 32Y\)
Giải hệ phương trình tìm được: a = 1,8; b = 32
Thay các cặp giá trị đề bài đã cho vào biểu thức trên, ta xác định được:
\({T_Y} = 1,8{T_X} + 32\)
Thay \({T_X} = 40X\) vào biểu thức vừa xác định, ta tính được: \({T_Y} = 104Y\)
Đáp án cần chọn là: D
Một viên đạn bằng đồng đang bay với vận tốc v thì va chạm và ghim chặt vào một tấm gỗ, viên đạn bị nóng thêm 1000? . Biết rằng 40% độ giảm động năng của viên đạn chuyển thành nội năng của nó khi va chạm, nhiệt dung riêng của đồng là 380 J/kg.K. Vận tốc v của viên đạn gần nhất giá trị nào sau đây?
436 m/s.
463 m/s.
357 m/s.
457 m/s.
Giải chi tiết:
Nhiệt lượng viên đạn thu vào: \(Q = mc\Delta t\)
Động năng của viên đạn: \({W_d} = \frac{1}{2}m{v^2}\)
Độ tăng nội năng của viên đạn bằng nhiệt lượng viên đạn nhận được:
\(Q = {W_d}.40\% = 0,4{W_d}\)
\( \Rightarrow mc\Delta t = 0,4.\frac{1}{2}m{v^2}\)
\( \Rightarrow c\Delta t = 0,2{v^2}\)
\( \Rightarrow 380.100 = 0,2{v^2}\)
\( \Rightarrow v \approx 436{\rm{ (m/s)}}\)
Đáp án cần chọn là: A
Xét một lượng khí xác định trong một bình kín. Gọi (1) là thể tích của khí trong bình chứa; (2) là khối lượng của mỗi phân tử chất khí; (3) là mật độ phân tử khí và (4) là tốc độ chuyển động nhiệt trung bình của các phân tử khí. Áp suất của khối khí tác dụng lên thành bình phụ thuộc vào các yếu tố
(1), (2) và (4).
(2), (3) và (4).
(1), (2) và (3).
(3) và (4).
Giải chi tiết:
Áp suất của khối khí tác dụng lên thành bình phụ thuộc vào các yếu tố:
- Thể tích V của khí trong bình chứa (1)
- Khối lượng m của mỗi phân tử chất khí (2)
- Mật độ phân tử khí \(\frac{N}{V}\)(3)
- Giá trị trung bình của bình phương tốc độ chuyển động nhiệt trung bình của các phân tử khí
Đáp án cần chọn là: C
Một học sinh dùng dây đun có công suất 50 W để thực hiện thí nghiệm đo nhiệt hóa hơi riêng của nước như hình vẽ. Khi nước sôi, số chỉ khối lượng trên cân giảm dần từ 120 g về 80 g trong thời gian 200s. Qua thí nghiệm, học sinh này xác định được nhiệt hóa hơi riêng của nước là a.105 J/kg. Giá trị của a xấp xỉ là
2,1.
2,2.
2,4.
2,5.
Giải chi tiết:
Khối lượng nước đã hóa hơi bằng:
m = 120 - 80 = 40g = 0,04kg
Nhiệt hóa hơi của nước: Q = m.L = P.t
\( \Rightarrow \)Nhiệt hóa hơi riêng của nước là:
\(L = \frac{{P.t}}{m} = \frac{{50.200}}{{0,04}} \approx 2,{5.10^5}J \Rightarrow a = 2,5\)
Đáp án cần chọn là: D
Có ba tụ điện giống nhau cùng có điện dung C. Thực hiện 4 cách mắc sau:
I. Ba tụ mắc nối tiếp.
II. Ba tụ mắc song song.
III. Hai tụ mắc nối tiếp rồi mắc song song với tụ thứ ba
IV. Hai tụ mắc song song rồi mắc nối tiếp với tụ thứ ba.
Ở cách mắc nào điện dung tương đương của bộ tụ có giá trị Ctđ > C ?
I và IV
II
I
II và III
Giải chi tiết:
Cách I: \(\frac{1}{{{C_{td}}}} = \frac{1}{C} + \frac{1}{C} + \frac{1}{C} = \frac{3}{C} \Rightarrow {C_{td}} = \frac{C}{3} < C\)
Cách II: \({C_{td}} = C + C + C = 3C > C\)
Cách III: \({C_{td}} = \frac{{C.C}}{{C + C}} + C = \frac{{3C}}{2} > C\)
Cách IV: \({C_{td}} = \frac{{2C.C}}{{2C + C}} = \frac{{2C}}{3} < C\)
\( \Rightarrow \) Ở cách mắc II và III thì thu được \({C_{td}} > C\)
Đáp án cần chọn là: D
Một mẫu chất chứa \(_{27}^{60}{\rm{Co}}\) là chất phóng xạ với chu kì bán rã 5,27 năm, được sử dụng trong điều trị ung thư. Gọi \(\Delta {N_0}\) là số hạt nhân \(_{27}^{60}{\rm{Co}}\) của mẫu phân rã trong 1 phút khi nó mới được sản xuất. Mẫu được coi là hết "hạn sử dụng" khi số hạt nhân \(_{27}^{60}{\rm{Co}}\) của mẫu phân rã trong 1 phút nhỏ hơn \(0,7\Delta {N_0}.\)Nếu mẫu được sản xuất vào tuần đầu tiên của tháng 8 năm 2023 thì "hạn sử dụng" của nó đến
tháng 6 năm 2025.
tháng 4 năm 2024.
tháng 4 năm 2026.
tháng 6 năm 2027.
Giải chi tiết:
Chu kì bán rã: T = 5,27 năm.
\({t_0} = 1{\rm{ min}} = 60s\)
Số hạt phân rã trong 1 phút khi nó mới được sản xuất:
\(\Delta {N_0} = {N_0} - {N_0}.{e^{ - \lambda .{t_0}}} = {N_0}.(1 - {e^{ - \lambda .{t_0}}})\)
Sau khoảng thời gian $t$, số hạt còn lại: \({N_{01}} = {N_0}.{e^{ - \lambda t}}\)
Số hạt phân rã thêm 1 phút nữa:
\(\Delta N = {N_{01}}.(1 - {e^{ - \lambda {t_0}}}) = {N_0}.{e^{ - \lambda t}}.(1 - {e^{ - \lambda {t_0}}})\)
Mẫu còn "hạn sử dụng" khi: \(\Delta N \ge 0,7.\Delta {N_0}\)
\( \Leftrightarrow {N_0}.{e^{ - \lambda t}}.(1 - {e^{ - \lambda {t_0}}}) \ge 0,7.{N_0}.(1 - {e^{ - \lambda {t_0}}})\)
\( \Leftrightarrow {e^{ - \lambda t}} \ge 0,7 \Leftrightarrow - \lambda t \ge \ln 0,7 \Leftrightarrow - \frac{{\ln 2}}{T}.t \ge \ln 0,7\)
\(t \le - \frac{{\ln 0,7}}{{\ln 2}}.T \Leftrightarrow t \le - \frac{{\ln 0,7}}{{\ln 2}}.5,27 \Leftrightarrow t \le 2,71{\rm{ }}\)(năm)
\(t \le 2\) năm 8,5 tháng.
Mẫu được sản xuất vào tuần đầu tiên của tháng 8 năm 2023, cộng 2 năm 8,5 tháng \( \Rightarrow \) Hạn sử dụng của mẫu là tháng 4 năm 2026.
Đáp án cần chọn là: C
Cho mạch điện như hình vẽ:
Các giá trị điện trở: \({R_1} = 4\Omega ,{R_2} = 3\Omega ,{R_3} = 2\Omega ,{R_4} = 6\Omega ,{R_5} = 4\Omega .\)Tính hiệu điện thế giữa hai đầu điện trở \({R_2}\) nếu cường độ dòng điện qua điện trở \({R_1}\) có giá trị 2A.
4,4V
3,4V
4V
5V
Giải chi tiết:
Cấu trúc mạch: \({R_1}nt\{ {R_2}//[{R_3}nt({R_4}//{R_5})]\} \)
Ta có:
\( + {R_{45}} = \frac{{{R_4}{R_5}}}{{{R_4} + {R_5}}} = \frac{{6.4}}{{6 + 4}} = 2,4\Omega \)
+ \({R_{345}} = {R_3} + {R_{45}} = 2 + 2,4 = 4,4\Omega \)
+ \({R_{2345}} = \frac{{{R_2}.{R_{345}}}}{{{R_2} + {R_{345}}}} = \frac{{3.4,4}}{{3 + 4,4}} = 1,78\Omega \)
+ \({R_{12345}} = {R_1} + {R_{2345}} = 4 + 1,78 = 5,78\Omega \)
Lại có: \(\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{{I_1} = {I_{2345}} = 2A}\\{{I_{2345}} = {I_2} + {I_{345}} = {I_1}}\end{array}} \right.\)
Mà \(\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{{R_2} = {R_{345}} = 4,4\Omega }\\{{U_2} = {U_{345}}}\end{array}} \right. \Rightarrow {I_2} = {I_{345}} = \frac{{{I_1}}}{2} = 1A\)
\( \Rightarrow \) Hiệu điện thế hai đầu điện trở \({R_2}\) là:
\({U_2} = {I_2}.{R_2} = 1.4,4 = 4,4V\)
Đáp án cần chọn là: A
Đặt một nam châm điện A có dòng điện xoay chiều chạy qua trước một cuộn dây dẫn kín B. Sau khi công tắc K đóng thì trong cuộn dây B có xuất hiện dòng điện cảm ứng. Người ta sử dụng tác dụng nào của dòng điện xoay chiều?
Tác dụng cơ
Tác dụng nhiệt
Tác dụng quang
Tác dụng từ
Giải chi tiết:
Khi công tắc K đóng, có dòng điện xoay chiều chạy qua cuộn dây của nam châm ⇒⇒ nam châm có từ tính và sinh ra từ trường biến thiên. Từ trường biến thiên đó xuyên qua tiết diện của cuộn dây dẫn B làm từ thông xuyên qua tiết diện của cuộn dây dẫn B biến thiên theo thời gian ⇒ xuất hiện hiện tượng cảm ứng điện từ sinh ra dòng điện cảm ứng làm bóng đèn phát sáng.
⇒ Người ta sử dụng tác dụng từ của dòng điện xoay chiều.
Đáp án cần chọn là: D
Trong thí nghiệm tán xạ hạt alpha, phần lớn các hạt alpha xuyên thẳng qua tấm vàng mỏng mà không xảy ra tương tác với nguyên tử vàng, điều này chứng tỏ điều gì?
Nguyên tử hoàn toàn là đặc.
Nguyên tử không chứa bất cứ một loại hạt gì.
Nguyên tử chỉ chứa các hạt mang điện âm.
Nguyên tử không hoàn toàn đặc.
Giải chi tiết:
Trong thí nghiệm tán xạ hạt alpha, phần lớn các hạt alpha xuyên thẳng qua tấm vàng mỏng mà không xảy ra tương tác với nguyên tử vàng, điều này chứng tỏ nguyên tử không hoàn toàn đặc.
Đáp án cần chọn là: D
Đọc đoạn văn bản dưới đây:
Trong công nghệ in laser, các hạt mực (toner) mang điện tích âm được điều khiển bởi điện trường đều giữa hệ thống cấp mực và trống in. Giả sử cường độ điện trường trong vùng này là \(E = 2,0 \times {10^5}{\rm{V/m}}.\) Mỗi hạt mực có điện tích và khối lượng \(m = 5,0 \times {10^{ - 13}}{\rm{kg}}.\) Bỏ qua tác dụng của trọng lực và lực cản không khí.
Vai trò chính của điện trường trong máy in laser là:
Làm nóng chảy hạt mực.
Điều khiển chuyển động của hạt mực.
Tạo ra dòng điện trong giấy.
Làm thay đổi cấu trúc hóa học của mực.
Giải chi tiết:
Trong máy in laser, các hạt mực rất nhỏ được tích điện (trong đề bài là điện tích âm).
Điện trường trong máy in tạo ra lực điện tác dụng lên các hạt mực mang điện này.
Lực điện giúp di chuyển và sắp xếp các hạt mực từ hộp mực sang trống in và sau đó sang giấy theo đúng hình dạng văn bản/hình ảnh cần in.
Đáp án cần chọn là: B
Bỏ qua tác dụng của trọng lực. Dưới tác dụng của lực điện trường, hạt mực sẽ chuyển động với gia tốc có độ lớn là:
\(3,0 \times {10^2}{\rm{m/}}{{\rm{s}}^2}.\)
\(6,0 \times {10^2}{\rm{m/}}{{\rm{s}}^2}.\)
\(3,0 \times {10^3}{\rm{m/}}{{\rm{s}}^2}.\)
\(6,0 \times {10^3}{\rm{m/}}{{\rm{s}}^2}.\)
Giải chi tiết:
Độ lớn lực điện tác dụng lên hạt mực là:
\(F = |q|E = | - 1,{5.10^{ - 15}}|.2,{0.10^5} = 3,{0.10^{ - 10}}(N)\)
Theo định luật II Newton, gia tốc của hạt mực là:
\(a = \frac{F}{m} = \frac{{3,{{0.10}^{ - 10}}}}{{5,{{0.10}^{ - 13}}}} = 0,{6.10^3} = 600 = {6.10^2}(m/{s^2})\)
Đáp án cần chọn là: B
Giả sử hạt mực bắt đầu chuyển động từ trạng thái nghỉ. Nếu cường độ điện trường tăng gấp đôi, thì vận tốc của hạt mực khi đi được cùng một quãng đường s sẽ thay đổi như thế nào?
Tăng gấp 2 lần.
Tăng gấp 4 lần.
Tăng \(\sqrt 2 \) lần.
Không đổi.
Giải chi tiết:
Gia tốc của hạt mực: \(a = \frac{F}{m} = \frac{{qE}}{m}.\)
Suy ra gia tốc a tỉ lệ thuận với cường độ điện trường E.
Với vận tốc ban đầu v0 = 0, ta có:
\({v^2} = 2as \Rightarrow v = \sqrt {2as} .\)
Thay \(a = \frac{{qE}}{m}\) vào, ta có: \(v = \sqrt {2.\frac{{qE}}{m}.s} .\)
Từ biểu thức trên, ta thấy vận tốc $v$ tỉ lệ thuận với căn bậc hai của cường độ điện trường \((\sqrt E ).\)
Khi E tăng gấp đôi (E' = 2E), vận tốc mới v' sẽ là:
\(v' = \sqrt {2.\frac{{q(2E)}}{m}.s} = \sqrt 2 .\sqrt {2.\frac{{qE}}{m}.s} = \sqrt 2 v\)
\( \Rightarrow \)Vận tốc tăng \(\sqrt 2 \) lần.
Đáp án cần chọn là: C
Thuỷ ngân (Hg) có thể chuyển thành dạng hơi khuếch tán trong không khí, khi đó sẽ làm tăng nguy cơ mắc các bệnh về hô hấp và một số bệnh khác. Khi nhiệt kế thuỷ ngân bị vỡ, có thể sử dụng hoá chất nào sau đây để loại bỏ thuỷ ngân?
Dung dịch HCl.
Dung dịch NaOH.
Bột lưu huỳnh.
Bột than gỗ (chứa carbon).
Giải chi tiết:
Thuỷ ngân (Hg) là một kim loại lỏng cực kỳ độc hại vì nó có khả năng bay hơi ngay ở nhiệt độ phòng. Khi hít phải hơi thuỷ ngân, con người có nguy cơ cao bị tổn thương hệ hô hấp và hệ thần kinh.
Khi nhiệt kế thuỷ ngân bị vỡ, có thể sử dụng bột lưu huỳnh để loại bỏ thuỷ ngân.
Đáp án cần chọn là: C
Sản phẩm tạo thành khi 2-methylpent-2-ene tác dụng với Br2 có tên gọi là
2,3-dibromo-2-methylpent-2-ene.
3,4-dibromo-4-methylpentane.
2,3-dibromo-2-methylpentane.
3,4-dibromo-2-methylpent-2-ene.
Giải chi tiết:
\(C{H_3} - C(C{H_3}) = CH - C{H_3} + B{r_2} \to C{H_3} - C(C{H_3})Br - CHBr - C{H_3}\)
\( \Rightarrow \)Sản phẩm: CH3 - C(CH3)Br - CHBr - CH3: 2,3 – dibromo – 2 – methylbutane.
Đáp án cần chọn là: C
Tã lót trẻ em sau khi được giặt sạch vẫn còn mùi khai do vẫn lưu lại một lượng ammonia. Để khử hoàn toàn mùi của ammonia thì người ta cho vào nước xả cuối cùng một ít hoá chất có sẵn trong nhà. Hãy chọn hoá chất thích hợp?
Nước gừng tươi.
Giấm ăn.
Muối ăn.
Phèn chua.
Giải chi tiết:
Dung dịch NH3 có môi trường base cần một chất có tính axit nhẹ, an toàn để trung hòa.⟹ có thể sử dụng giấm ăn để khử mùi.
NH3 + CH3COOH → CH3COONH4.
Đáp án cần chọn là: B
Chuẩn độ dung dịch NaOH chưa biết chính xác nồng độ (biết nồng độ trong khoảng gần với 0,1 M) bằng dung dịch chuẩn HCI 0,1 M với chỉ thị phenolphtalein. Hãy sắp xếp cách tiến hành theo đúng thứ tự.
(1) Đọc thể tích dung dịch NaOH trên vạch burette.
(2) Vặn khóa burette để dung dịch NaOH trong burette chảy từ từ vào bình tam giác khi dung dịch ở bình tam giác xuất hiện màu hồng nhạt bền trong 10 giây thì dừng lại.
(3) Dùng pipette lấy dung dịch HCl 0,1 M cho vào ba bình tam giác, mỗi bình 10,00 mL. Dùng ống hút nhỏ giọt để lấy chất chỉ thị, nhỏ 1 – 2 giọt phenolphthalein vào các bình tam giác.
(4) Lặp lại ít nhất 3 lần. Lấy giá trị trung bình của 3 lần chuẩn độ.
(5) Tráng sạch burette bằng nước cất, sau đó tráng lại bằng dung dịch NaOH, xoay vạch đọc thể tích về phía mắt. Sau đó rót dung dịch NaOH vào burette (đã khóa) và chỉnh về vạch 0.
(1), (2), (3), (4), (5).
(5), (3), (2), (1), (4).
(5), (2), (3), (4), (1).
(3), (5), (2), (1), (4).
Giải chi tiết:
Thứ tự phản ứng chuẩn độ:
(3) Dùng pipette lấy dung dịch HCl 0,1 M cho vào ba bình tam giác, mỗi bình 10,00 mL. Dùng ống hút nhỏ giọt để lấy chất chỉ thị, nhỏ 1 – 2 giọt phenolphthalein vào các bình tam giác.
(5) Tráng sạch burette bằng nước cất, sau đó tráng lại bằng dung dịch NaOH, xoay vạch đọc thể tích về phía mắt. Sau đó rót dung dịch NaOH vào burette (đã khóa) và chỉnh về vạch 0.
(2) Vặn khóa burette để dung dịch NaOH trong burette chảy từ từ vào bình tam giác khi dung dịch ở bình tam giác xuất hiện màu hồng nhạt bền trong 10 giây thì dừng lại.
(1) Đọc thể tích dung dịch NaOH trên vạch burette.
(4) Lặp lại ít nhất 3 lần. Lấy giá trị trung bình của 3 lần chuẩn độ.
Đáp án cần chọn là: D
Hệ cân bằng sau được thực hiện trong bình kín:
Yếu tố nào sau đây làm cân bằng hóa học chuyển dịch sang chiều thuận?
Tăng nhiệt độ.
Giảm áp suất.
Sự có mặt chất xúc tác.
Tăng nồng độ O2.
Giải chi tiết:
Tăng nồng độ O2 cân bằng chuyển dịch theo chiều giảm nồng độ O2 ⟹ chiều thuận.
Đáp án cần chọn là: D
Trong 100 ml rượu 40° có chứa
40 ml nước và 60 ml rượu nguyên chất.
40 ml rượu nguyên chất và 60 ml nước.
40 gam rượu nguyên chất và 60 gam nước.
40 gam nước và 60 gam rượu nguyên chất.
Giải chi tiết:
Trong 100 mL rượu 40° có chứa 40 mL rượu nguyên chất và 60 mL nước.
Đáp án cần chọn là: B
Tiến hành thí nghiệm xà phòng hoá theo các bước:
Bước 1: Cho vào cốc thuỷ tinh chịu nhiệt khoảng 2 g mỡ lợn và 5 mL dung dịch NaOH 40%.
Bước 2: Đun sôi nhẹ hỗn hợp, liên tục khuấy đều bằng đũa thuỷ tinh và thỉnh thoảng thêm nước cất để tránh hỗn hợp phản ứng bị cạn.
Bước 3: Sau khoảng 10 phút thì dừng đun và rót thêm vào hỗn hợp 10 mL dung dịch NaCl bão hoà nóng, khuấy nhẹ. Để nguội hỗn hợp.
Phát biểu nào sau đây là đúng?
Sau bước 3, thấy có lớp chất rắn màu trắng nổi lên trên.
Nếu thay thế mỡ lợn bằng dầu dừa thì phản ứng xà phòng hoá không diễn ra.
Mục đích chính của việc thêm dung dịch NaCl bão hoà là để làm tăng tốc độ phản ứng xà phòng hoá.
Trong hỗn hợp sản phẩm của phản ứng trên không chứa alcohol đa chức.
Giải chi tiết:
A đúng.
B sai, vì bản chất dầu dừa là chất béo nên vẫn tham gia phản ứng xà phòng hoá.
C sai, vì NaCl có vai trò tách lớp, làm tăng khối lượng riêng phần dung dịch.
D sai, vì sản phẩm xà phòng hoá chứa glycerol (alcohol đa chức).
Đáp án cần chọn là: A
Cho mô hình cấu tạo nguyên tử của nguyên tố X và Y như hình 3.
Nguyên tố X và Y có thể tham gia liên kết với nhau, tạo nên hợp chất ion. Hợp chất tạo thành có công thức là
X2Y4.
X2Y2.
X2Y.
XY.
Giải chi tiết:
X có 7 electron ngoài cùng ⟹ X có xu hướng nhận 1e khi tham gia hình thành liên kết hoá học
X + 1e ⟶ X-
Y có 1 electron lớp ngoài cùng ⟹ Y có xu hướng nhường 1e khi tham gia hình thành liên kết hoá học: Y ⟶ Y+ + 1e
Hợp chất tạo thành có công thức là XY
Đáp án cần chọn là: D
Hàm lượng cho phép của tạp chất sulfur trong nhiên liệu là dưới 0,3%. Người ta đốt cháy hoàn toàn 100,0 gam một loại nhiên liệu và cho sản phẩm cháy (giả thiết chỉ có CO2, SO2 và hơi nước) phản ứng với dung dịch KMnO4 5,0.10-3 M trong H2SO4 thì thấy thể tích KMnO4 đã phản ứng vừa hết với lượng sản phẩm cháy trên là 625 mL. Hàm lượng sulfur trong loại nhiên liệu trên là bao nhiêu? Từ đó kết luận xem nhiên liệu đó có được sử dụng hay không.
%mS = 0,4%; Nhiên liệu không được phép sử dụng.
%mS = 0,5%; Nhiên liệu được phép sử dụng.
%mS = 0,3%; Nhiên liệu được phép sử dụng.
%mS = 0,25%; Nhiên liệu không được phép sử dụng.
Giải chi tiết:
nKMnO4 = C.V = 5,0.10-3 . 0,625 = 3,125.10-3 mol
5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O ⟶ 2.MnSO4 + K2SO4 + 2H2SO4
⟹ nS = nSO2 = \(\frac{5}{2}{n_{KMn{O_4}}}\)= 7,8125.10-3 mol
=> mS = 32. 7,8125.10-3 = 0,25 g
⟹ %mS = \(\frac{{0,25}}{{100}}.100\)= 0,25%
⟹ Nhiên liệu được phép sử dụng.
Đáp án cần chọn là: D
Phân tích phần trăm về khối lượng các nguyên tố cho thấy chất hữu cơ X chứa 85,71% carbon; 14,29% hydrogen. Trên phổ khối lượng của X, peak ion phân tử X+ có giá trị m/z lớn nhất đúng bằng phân tử khối của X (hình dưới)
Công thức phân tử X là
C3H6.
C4H8.
C2H6.
C2H4.
Giải chi tiết:
Dựa vào phổ khối, phân tử khối của X là 42 g/mol.
Gọi CTPT của X là CxHy.
Ta có:
\(x = \frac{{42.85,71}}{{12.100}} = 3\)
\(y = \frac{{42.14,29}}{{1.100}} = 6\)
Vậy CTPT của X là C3H6.
Đáp án cần chọn là: A
Để cải tạo đất trồng rau sạch, nông dân thường sử dụng phân hữu cơ vi sinh nhằm tăng độ màu mỡ và cải thiện cấu trúc đất. Một hộ trồng rau dự định bón phân hữu cơ cho 0,3 ha đất với liều lượng 6 tấn/ha. Biết giá phân hữu cơ là 900.000 đồng/tấn, số tiền hộ này cần chi trả để bón phân cho toàn bộ diện tích là:
1.620.000 đồng
4.750.000 đồng
4.200.000 đồng
6.000.000 đồng
Giải chi tiết:
Khối lượng phân cần dùng cho 0,5 ha đất là: 6.0,3= 1,8 tấn
Tổng chi phí cần trả là: 1,8.900000 = 1.620.000 đồng
Đáp án cần chọn là: A
Eugenol là chất lỏng nhờn không màu đến màu vàng nhạt, có mùi thơm. Được tách ra từ cây đinh hương, hương nhu hoặc lá quế có công thức cấu tạo như sau:
Nhận định nào dưới đây về eugenol là đúng?
Eugenol thuộc loại alcohol thơm.
Eugenol có khả năng làm mất màu dung dịch thuốc tím.
Eugenol phản ứng với NaHCO3 giải phóng khí CO2.
Eugenol có đồng phân cis – trans.
Giải chi tiết:
A sai, vì eugenol có nhóm hydroxy (-OH) gắn trực tiếp vào vòng thơm nên có tính chất phenol.
B đúng, vì eugenol có liên kết đôi CH2 = CH –, nên có khả năng làm mất màu dung dịch KMnO4 tạo polyalcohol.
C sai, vì eugenol có tính acid yếu nên không phản ứng được với NaHCO3.
D sai.
Đáp án cần chọn là: B
Giá trị pH mà khi đó amino acid có nồng độ ion lưỡng cực là cực đại được gọi là điểm đăng điện (hiệu là pI ). Khi pH < pI thi amino acid đó tồn tại chủ yếu ở dạng cation, còn khi pH > pI thì amino acid đó tồn tại chủ yếu ở dạng anion. Khi đặt trong một điện trường đạng anion sẽ di chuyến về cực (+) còn dạng cation sẽ di chuyển về cực ( - ). Tính chất này được gọi là tính điện di và được dùng để tách, tinh chế amino acid ra khỏi hổn hợp của chúng. Cho các giá trị pI của các chất sau:
Trong các giá trị pH cho dưới đây, giá trị nào là tối ưu nhất để tách ba chất trên ra khỏi dung dịch hỗn hợp của chúng?
pH = 14,0.
pH = 9,7.
pH = 3,2.
pH = 6,0.
Giải chi tiết:
Dung dịch có pH = 6,0 tối ưu khi tách các amino acid bằng phương pháp điện di, do
- Glycine tồn tại dạng ion lưỡng cực ⟶ Không di chuyển trong điện trường.
- Glutamic acid tồn tại dạng anion ⟶ Di chuyển về cực dương.
- Lysine tồn tại dạng cation ⟶ Di chuyển về cực âm.
Đáp án cần chọn là: D
Để mạ đồng một vật dụng kim loại có tổng diện tích bề mặt là 10 cm², người ta tiến hành điện phân dung dịch CuSO4 với cực âm là vật dụng cần mạ và cực dương là lá đồng thô. Biết cường độ dòng điện không đổi là 2 A, hiệu suất điện phân là 90%, khối lượng riêng của tinh thể Cu là 8,94 g/cm³ và lượng đồng tạo ra được tính theo công thức Faraday là m =A.I.t/nF (với A là nguyên tử khối của Cu = 64; I là cường độ dòng điện, F là hằng số Faraday = 96485 C/mol, n là số electron mà 1 ion Cu2+ nhận, t là thời gian điện phân tính bằng giây). Thời gian điện phân để lớp mạ có độ dày đồng nhất 0,1 mm là bao nhiêu phút?(Làm tròn kết quả đến hàng đơn vị)
Đáp án: ___
Giải chi tiết:
Điện phân dung dịch CuSO4:
+ Ở cathode: \(C{u^{2 + }} + 2e \to Cu\)
+ Ở anode: \(2{H_2}O \to 4{H^ + } + {O_2} + 4e\)
VCu = Sbề mặt x Độ dày = \(10 \cdot 0,01 = 0,1{\rm{ (c}}{{\rm{m}}^3}{\rm{)}}\)
\({m_{Cu}} = {V_{Cu}} \cdot {D_{Cu}} = 8,94 \cdot 0,1 = 0,894{\rm{ (g)}}\)
\(H = 90\% \Rightarrow {m_{Cu{\rm{ (lt)}}}} = 0,993{\rm{ (g)}}\)
Theo công thức Faraday: \({m_{Cu{\rm{ (lt)}}}} = \frac{{A \cdot I \cdot t}}{{n \cdot F}}\)
\( \Rightarrow t = \frac{{{m_{Cu{\rm{(lt)}}}} \cdot n \cdot F}}{{A \cdot I}} = \frac{{0,993 \cdot 2 \cdot 96485}}{{64 \cdot 2}} = 1497,5{\rm{ (s)}} = 25{\rm{ (ph\'u t)}}\)
Đọc đoạn văn bản dưới đây:
Khí LPG hay còn được gọi tắt là khí gas là loại nhiên liệu sạch hiện nay, không gây ô nhiễm cho môi trường và được sử dụng rộng rãi trong dân dụng, thương mại, vận tải và các ứng dụng công nghiệp. Khí LPG là hỗn hợp của các chất hydrocarbon, trong đó thành phần chủ yếu là khí propane C3H8, butane C4H10 và một số thành phần khác.
Xét các phản ứng đốt cháy khí gas:
\({C_3}{H_8}(g) + 5{O_2}(g) \to 3C{O_2}(g) + 4{H_2}O(l)\)
\({C_4}{H_{10}}(g) + \frac{{13}}{2}{O_2}(g) \to 4C{O_2}(g) + 5{H_2}O(l)\)
Biết nhiệt tạo thành \({\Delta _f}H_{298}^o\)của C3H8 (g) là -105,00 kJ/mol, của C4H10 (g) là -124,7 kJ/mol, của CO2 (g) là -393,5 kJ/mol, H2O (l) là -285,84 kJ/mol. Nhiệt hóa học của 2 phản ứng trên lần lượt là?
-2218,86 kJ và -2878,5 kJ.
2218,86 kJ và -2878,5 kJ.
2218,86 kJ và 2878,5 kJ.
-2218,86 kJ và 2878,5 kJ.
Giải chi tiết:
a) \({C_3}{H_8}(g) + 5{O_2}(g) \to 3C{O_2}(g) + 4{H_2}O(l)\)
\({\Delta _r}H_{298}^o = 3.{\Delta _f}H_{298}^o(C{O_2}) + 4.{\Delta _f}H_{298}^o({H_2}O) - 5.{\Delta _f}H_{298}^o({O_2}) - {\Delta _f}H_{298}^o({C_3}{H_8})\)
\({\Delta _r}H_{298}^o = 3.( - 393,5) + 4.( - 285,84) - 5.0 - ( - 105) = - 2218,86{\rm{ kJ}}\)
\({C_4}{H_{10}}(g) + \frac{{13}}{2}{O_2}(g) \to 4C{O_2}(g) + 5{H_2}O(l)\)
\({\Delta _r}H_{298}^o = 4.{\Delta _f}H_{298}^o(C{O_2}) + 5.{\Delta _f}H_{298}^o({H_2}O) - \frac{{13}}{2}.{\Delta _f}H_{298}^o({O_2}) - {\Delta _f}H_{298}^o({C_4}{H_{10}})\)
\( \Rightarrow {\Delta _r}H_{298}^o = 4.( - 393,5) + 5.( - 285,84) - \frac{{13}}{2}.0 - ( - 124,7) = - 2878,5{\rm{ kJ}}\)
Đáp án cần chọn là: A
Tính nhiệt lượng tỏa ra (làm tròn tới hàng phần nguyên) khi đốt cháy hoàn toàn 1 bình gas 12 kg với tỉ lệ thể tích của propane : butane là 30 : 70 (các thành phần khác không đáng kể).
597709 kJ
597710 kJ
597711 kJ
597712 kJ
Giải chi tiết:
Gọi x, y lần lượt là số mol propane và butane có trong 12 kg khí gas.
\(\frac{x}{y} = \frac{3}{7}{\rm{ v\`a }}44x + 58y = 12000\)
\( \Rightarrow x = 67;y = 156{\rm{ (mol)}}\)
Nhiệt lượng tỏa ra khi đốt cháy hoàn toàn 1 bình gas 12 kg:
\(67 \cdot 2218,86 + 156 \cdot 2878,5 = 597709,62{\rm{ kJ}}\)
Đáp án cần chọn là: B
Nếu một hộ gia đình cần sử dụng lượng nhiệt là 6000 kJ mỗi ngày, sau bao lâu thì gia đình đó sử dụng hết 1 bình gas (biết hiệu suất hấp thụ nhiệt khoảng 70%)?
79 ngày.
68 ngày.
72 ngày.
70 ngày.
Giải chi tiết:
Hiệu suất hấp thụ nhiệt khoảng 80\% nên nhiệt lượng có ích là:
\(70\% .597709,62 = 418396,734{\rm{ kJ}}\)
Mỗi ngày hộ gia đình sử dụng lượng nhiệt là 5600 kJ nên thời gian gia đình đó sử dụng hết bình gas 12 kg là: \(\frac{{418396,734}}{{6000}} = 70{\rm{ ng\`a y}}{\rm{.}}\)
Đáp án cần chọn là: D
Hình 1 mô tả 4 loại nucleotide cấu tạo nucleic acid. Cặp nucleotide nào sau đây có thể liên kết với nhau bằng liên kết hydrogen trong phân tử DNA mạch kép.
(4) và (2).
(1) và (3).
(2) và (3).
(3) và (4).
Phương pháp giải:
Xác định nguyên tắc bắt cặp bổ sung trong DNA:
· A liên kết với T (2 liên kết H)
· G liên kết với C (3 liên kết H)
→ Quan sát cấu trúc nucleotide để xác định cặp base tương ứng.
Giải chi tiết:
Trong DNA mạch kép, các base nitơ liên kết theo nguyên tắc bổ sung:
· Adenine (A) ↔ Thymine (T)
· Guanine (G) ↔ Cytosine (C)
Dựa vào hình vẽ, nucleotide (3) và (4) tạo thành cặp base bổ sung.
Đáp án: D
Mở rộng kiến thức:
· Trong RNA: A bắt cặp với U.
· Liên kết H giúp ổn định cấu trúc xoắn kép nhưng vẫn cho phép DNA tách mạch khi nhân đôi và phiên mã.
Trong một thí nghiệm, ban đầu nồng độ ion K+ trong dung dịch đất trồng là 1 mM và trong bào tương tế bào lông hút của một loài cây trồng trên đất đó là 50 mM. Theo lí thuyết, sự hấp thụ ion K⁺ ở tế bào lông hút của cây trồng này theo cơ chế
thụ động.
khuếch tán.
thẩm thấu.
chủ động.
Phương pháp giải:
So sánh nồng độ ion K⁺ trong và ngoài tế bào.
Giải chi tiết:
Theo bài ta thấy nồng độ chất tan (K+) bên trong tế bào lớn hơn bên ngoài tế bào nên khi rễ cây hấp thụ sẽ cần tiêu tốn năng lượng.
Mở rộng kiến thức:
Rễ cây hấp thụ ion khoáng bằng hai cơ chế:
1. Thụ động: theo gradient nồng độ
2. Chủ động: ngược gradient, cần ATP
Các trường hợp có thể gây nên tình trạng huyết áp tăng cao hơn so với bình thường là:
I. Tăng hoạt động của hệ thần kinh đối giao cảm khi nghỉ ngơi.
II. Nhịp tim tăng do hồi hộp, lo âu hoặc cảm xúc mạnh.
III. Mạch máu ngoại vi giãn do sử dụng thuốc giãn mạch.
IV. Tập thể dục cường độ cao, chạy nước rút.
V. Sử dụng đồ uống chứa caffeine kích thích hệ thần kinh làm tim đập nhanh và co mạch máu.
I, II, III.
II, III, V.
II, IV, V.
I, IV, V.
Phương pháp giải:
Xác định các yếu tố làm tăng huyết áp:
Huyết áp tăng khi:
· tim đập nhanh
· lực co bóp tim mạnh
· mạch máu co lại
Giải chi tiết:
Ý I sai: hệ thần kinh đối giao cảm có tác dụng làm chậm nhịp tim và giãn mạch máu, giúp cơ thể trở về trạng thái nghỉ ngơi và làm giảm huyết áp.
Ý II đúng: Khi nhịp tim tăng, tim bơm máu nhanh và mạnh hơn, làm tăng áp lực lên thành mạch, dẫn đến huyết áp tăng.
Ý III sai: Thuốc giãn mạch làm giãn các mạch máu, giảm sức cản ngoại vi → giảm áp lực máu lên thành mạch → hạ huyết áp.
Ý IV đúng: hoạt động thể chất cường độ cao đòi hỏi cơ bắp cần nhiều oxygen và dinh dưỡng hơn → tim đập nhanh và mạnh hơn để đáp ứng nhu cầu này, làm tăng lưu lượng máu và áp lực lên thành mạch → tăng huyết áp.
Ý V đúng: Caffeine là chất kích thích hệ thần kinh trung ương, làm tăng nhịp tim và gây co thắt các mạch máu nhỏ → tăng huyết áp.
Mở rộng kiến thức:
Huyết áp phụ thuộc vào:
· nhịp tim
· lực co bóp tim
· độ đàn hồi mạch máu
· thể tích máu
Ở người sau bữa ăn nhiều tinh bột, nồng độ glucose trong máu tăng lên, tuyến tụy tiết ra loại hormone nào sau đây làm cho gan nhận và chuyển glucose thành glycogen dự trữ, nhờ đó nồng độ glucose trong máu trở lại ổn định?
Insulin.
Glucagon.
Testosteron.
Tirosine.
Phương pháp giải:
Sau khi ăn → glucose máu tăng.
Hormone điều hòa:
· Insulin → giảm đường huyết
· Glucagon → tăng đường huyết
Giải chi tiết:
Ở người, sau bữa ăn nhiều tinh bột, nồng độ glucose trong máu tăng lên, tuyến tụy tiết ra hormone insulin làm cho gan nhận và chuyển glucose thành glycogen dự trữ, nhờ đó nồng độ glucose trong máu trở lại ổn định.
Mở rộng kiến thức:
Tiểu đường type II do:
· kháng insulin
· tuyến tụy tiết insulin không đủ
Một thí nghiệm được thiết lập để nghiên cứu sự hấp thụ oxygen của hạt nảy mầm như Hình 4.
Phân tích hìnhảnh và cho biết chiều di chuyển của chất lỏng X và chất lỏng Y trong 2 ống dẫn?
X tăng lên, Y không đổi.
X giảm xuống, Y không đổi.
X tăng lên, Y giảm xuống.
X giảm xuống, Y tăng lên.
Phương pháp giải:
Xác định:
· hạt nảy mầm → hô hấp
· tiêu thụ O₂
→ áp suất khí giảm → cột nước thay đổi.
Giải chi tiết:
Hạt nảy mầm hô hấp hấp thụ O2 nên làm giảm áp suất trong ống dẫn nối với dung dịch nước màu mực nước (cột nước) của chất lỏng X dâng lên. Hạt chết không thực hiện quá trình hô hấp Y không đổi.
Mở rộng kiến thức:
Thí nghiệm này thường dùng để chứng minh: hô hấp tiêu thụ O₂
Bệnh tiểu đường ti thể là một loại bệnh tiểu đường đặc biệt do đột biến DNA ti thể gây ra (ti thể lỗi). Trong những năm gần đây, một phương pháp IVF thông qua thay thế nhân đã được đề xuất. Bằng cách chuyển vật liệu di truyền trong nhân của trứng mẹ sang trứng đã loại bỏ nhân do những người tình nguyện khỏe mạnh hiến tặng, công nghệ này cải thiện chất lượng tế bào chất của trứng hoặc thay thế ti thể của trứng mà không làm thay đổi gene di truyền trong nhân của trứng, để cải thiện chất lượng thụ tinh hoặc giảm nguy cơ di truyền ti thể gây bệnh cho con cái. Hình dưới mô tả tóm tắt phương pháp này.
Phân tích và cho biết phát biểu nào dưới đây không đúng?
Vật chất di truyền của người con có nguồn gốc từ cả người bố, người mẹ và người hiến tặng trứng.
Nếu người bố có ti thể bị lỗi và người mẹ bình thường thì không cần tiến hành phương pháp này.
Bản chất của bước (3) là quá trình biệt hóa để hình thành nên các cơ quan trên cơ thể người con.
Áp dụng “bừa bãi” phương pháp này có thể gây ra hiện tượng “mở đường cho một thế giới đầy “những em bé được thiết kế” trên cơ sở biến đổi gene.
Phương pháp giải:
Xác định bản chất phương pháp: thay thế ti thể (mitochondrial replacement therapy)
Giải chi tiết:
- Tính trạng không chỉ do gene trong nhân tế bào quy định mà còn do gene trong tế bào chất quy định. Sự di truyển của các tính trạng do gene ngoài nhân quy định có các đặc điểm như: tính trạng được di truyển theo dòng mẹ, kết quả phép lai thuận nghịch khác nhau, vai trò chủ yếu thuộc về tế bào chất của giao tử cái, chỉ cẩn một allele là đã biểu hiện ra kiểu hình.
- Di truyển gene ngoài nhân được ứng dụng trong nhiểu lĩnh vực như y học, nông nghiệp, nghiên cứu tiến hoá,...
A) đúng. Vật chất di truyền bao gồm DNA trong nhân của mẹ và bố; DNA trong ti thể người hiến tặng. B) đúng. Vì trong quá trình thụ tinh tinh trùng không đưa tế bào chất vào trứng.
C) sai. Bước 3 là quá trình thụ tinh của trứng và tinh trùng.
D) đúng. Chỉ nên áp dụng phương pháp này khi ti thể của người mẹ bị hỏng.
Mở rộng kiến thức:
Bệnh do DNA ti thể: tiểu đường ti thể, bệnh cơ, bệnh thần kinh
Bệnh Phenylketone niệu (PKU) ở người là một bệnh di truyền do đột biến gene PAH trên nhiễm sắc thể thường, làm giảm hoặc mất hoạt tính enzyme phenylalanine hydroxylase. Allele P quy định enzyme hoạt động bình thường trội hoàn toàn so với allele p quy định enzyme không hoạt động, gây bệnh. Trong một gia đình, bố và mẹ đều không biểu hiện bệnh, sinh được một con trai bị PKU và một con gái không bị bệnh. Người con gái này kết hôn với một người đàn ông mắc PKU, nhưng được tuân thủ chế độ ăn hạn chế phenylalanine nghiêm ngặt từ nhỏ. Biết rằng không có đột biến mới phát sinh, các allele phân li và tổ hợp bình thường. Nhận định nào sau đây là đúng?
Người chồng mắc PKU, nhờ tuân thủ chế độ ăn nên có thể truyền allele P cho con.
Người con gái không bị bệnh có thể mang kiểu gene PP hoặc Pp.
Xác suất sinh con mắc PKU về mặt kiểu gene của cặp vợ chồng này là 25%.
Việc tuân thủ chế độ ăn điều trị có thể làm thay đổi quy luật di truyền của bệnh PKU.
Phương pháp giải:
Bệnh lặn trên NST thường.
Bố mẹ bình thường nhưng có con bệnh → dị hợp tử.
Giải chi tiết:
PKU là bệnh di truyền lặn trên NST thường.
- Bố mẹ không bệnh nhưng có con mắc bệnh ⟹ cả hai đều dị hợp tử (Pp).
- Người con gái không bị bệnh được sinh ra từ phép lai Pp × Pp ⟹ PP hoặc Pp.
- Liệu pháp ăn kiêng không làm thay đổi kiểu gene, chỉ hạn chế biểu hiện kiểu hình, nên không ảnh hưởng đến xác suất di truyền allele.
Mở rộng kiến thức:
PKU nếu phát hiện sớm có thể điều trị bằng chế độ ăn.
Ở gà, màu lông do 1 gene có 2 allele quy định, allele trội là trội hoàn toàn. Phép lai P: gà trống lông đen × gà mái lông vằn thu được F1 có tỉ lệ 1 gà trống lông vằn 1 gà mái lông đen. F1 giao phối ngẫu nhiên, thu được F2, F2 giao phối ngẫu nhiên, thu được F3. Theo lý thuyết, trong tổng số gà trống lông vằn ở F3, số gà có kiểu gene đồng hợp chiếm tỉ lệ bao nhiêu %? (Làm tròn đến hàng đơn vị)
Đáp án: ___
Phương pháp giải:
Xác định: gene nằm trên NST X, trội hoàn toàn
Giải chi tiết:
Ở gà XX là con trống, XY là con mái.
♂ lông đen × ♀ lông vằn → ♂ lông vằn: ♀ lông đen → Phân li kiểu hình ở 2 giới khác nhau → tính trạng do gene nằm trên NST giới tính X quy định.
Quy ước A- lông vằn; a- lông đen.
P: ♂XaXa × ♀XAY → F1: ♂XAXa × ♀XaY → F2: ♂ (XAXa:XaXa) × ♀ (XAY:XaY)
Tỉ lệ giao tử: (1XA:3Xa) × (1XA:1Xa:2Y)
→ Gà trống lông vằn: XAXA: 4XAXa
Vậy trong tổng số gà trống lông vằn ở F1 thì gà có kiểu gene đồng hợp chiếm tỉ lệ: 1/5 = 20%.
Hình dưới mô tả ba kiểu phân bố cá thể của quần thể trong môi trường thuộc ba loài giả định trong diện tích như nhau là 10m2. Số lượng cá thể của kiểu phân bố thể hiện hiệu quả nhóm là bao nhiêu?
8.
16.
10.
9.
Phương pháp giải:
Xác định kiểu phân bố theo nhóm.
Giải chi tiết:
→ Quần thể có kiểu phân bố thể hiện hiệu quả nhóm là quần thể phân bố theo nhóm.
→ Quần thể phân bố theo nhóm ta đếm được có 8 cá thể.
Đáp án cần chọn là: A
Hình bên mô tả thí nghiệm về quá trình chuyển hóa vật chất và năng lượng của cây Rong đuôi chồn (Ceratophyllum).
Đây là thí nghiệm về quá trình
thoát hơi nước.
quang hợp.
hấp thụ nitrogen.
hô hấp.
Phương pháp giải:
Quan sát bọt khí O₂.
Giải chi tiết:
Quá trình quang hợp là quá trình xảy ra dưới điều kiện ánh sáng, quá trình này lấy CO2 và thải ra O2 là những bọt khí trong thí nghiệm.
Đáp án cần chọn là: B
Cho một số phân tử nucleic acid thuộc tế bào nhân thực có cấu trúc được thể hiện ở Hình3 dưới đây:
Phân tử có cấu trúc hoàn chỉnh và sẵn sàng tham gia làm khuôn cho quá trình dịch mã là
(IV).
(III).
(I).
(II).
Phương pháp giải:
Xác định mRNA trưởng thành.
Lời giải
mRNA trưởng thành: đã cắt intron, có mũ 5', có đuôi polyA
→ phân tử III
Hình sau mô tả quá trình phiên mã và dịch mã xảy ra trong vùng mã hóa của một gene ở sinh vật nhân sơ.
Các kí hiệu (A), (B), (C), (D), (E), (F), (G) là các vị trí tương ứng, mũi tên chỉ chiều di chuyển của enzyme. Có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?
(1) Vị trí (A) ứng với đầu 3’ trên mạch gốc và vị trí (C) ứng với đầu 5' của mRNA.
(2) Chuỗi polypeptide ở vị trí (G) được tổng hợp trước chuỗi polypeptide ở vị trí (F).
(3) Tiểu đơn vị ở vị trí E liên kết với phân tử mRNA trước tiểu đơn vị ở vị trí D.
(4) Enzyme ở vị trí B có chức năng tháo xoắn và tổng hợp mRNA tại vị trí đặc hiệu.
2.
3.
1.
4.
Phương pháp giải:
Phân tích:
· chiều phiên mã
· quá trình dịch mã đồng thời ở vi khuẩn.
Giải chi tiết:
(1) Sai. Vị trí (A) ứng với đầu 5’ trên mạch gốc và vị trí (C) ứng với đầu 5' của mRNA.
(2) Đúng. Chuỗi polypeptide ở vị trí (G) được tổng hợp trước chuỗi polypeptide ở vị trí (F).
(3) Sai. Tiểu đơn vị ở vị trí D liên kết với phân tử mRNA trước tiểu đơn vị ở vị trí E.
(4) Đúng. Enzyme ở vị trí B có chức năng tháo xoắn và tổng hợp mRNA tại vị trí đặc hiệu.
Đáp án cần chọn là: A
Phả hệ hình bên cho thấy bốn thế hệ của một gia đình được M. Madlener mô tả vào năm 1928. Biết rằng mỗi bệnh do một gene riêng biệt quy định, các allele gây bệnh đều nằm trên NST giới tính X không có allele trên Y, không phát sinh đột biến mới trong phả hệ.
Phân tích phả hệ và cho biết phát biểu nào sau đây sai?
Các allele gây bệnh đều là allele lặn.
Cá thể IV.2 được thừa hưởng allele gây bệnh từ cá thể I.1.
Cá thể II.1 có kiểu gene dị hợp về cả hai gene gây bệnh.
Quá trình phát sinh giao tử của cá thể II.1 chắc chắn không xảy ra hoán vị gene.
Phương pháp giải:
Xác định: 2 gene liên kết trên NST X, allele bệnh lặn
Giải chi tiết:
Bước 1: Xác định quy luật di truyền
· Hai bệnh được quy định bởi hai gene riêng biệt và cùng nằm trên nhiễm sắc thể (NST) giới tính X, không có allele trên Y → di truyền liên kết với giới tính.
· Allele gây bệnh là allele lặn vì bố mẹ II 1 và II 2 bình thường và có sinh con bị cả 2 bệnh.
· Quy ước gene:
Gene mù màu: XA – bình thường >> Xa - bị mù màu.
Gene máu khó đông: XB – bình thường >> Xb - bị máu khó đông.
Bước 2: Phân tích sơ đồ phả hệ
· I.1 (nam, bị bệnh): X a b Y ? ? ? ? → truyền NST X a b ? ? ? cho con gái II.1
· I.2 (nữ, bình thường): X A B X _ _ ? ? ? ? _ _
· II.1 (nữ, bình thường): nhận X a b ? ? ? từ bố I.1 và X A B ? ? ? từ mẹ I.2 → kiểu gene dị hợp: X A B X a b ? ? ? ? ? ? .
· II.2 (nam, bình thường): X A B Y ? ? ? ? .
· IV.2 (nam, bị bệnh): nhận X a b ? ? ? từ mẹ (III.2) và Y từ bố III.1 → X a b Y ? ? ? ? → mẹ III.2 (nữ, bình thường): nhận X a b ? ? ? từ mẹ II.1 và X A B ? ? ? từ bố II.2 → X A B X a b ? ? ? ? ? ?
Bước 3: Đánh giá các phát biểu
A - Đúng
B - Đúng.
C - Đúng.
D - Sai vì cá thể II.1 có kiểu gene dị hợp 2 cặp và có thể xảy ra hoán vị gene.
Đáp án cần chọn là: D
Để tạo ra động vật chuyển gene, các nhà khoa học phải sử dụng đối tượng nào sau đây làm tế bào nhận gene chuyển?
Trứng đã được biến đổi gene.
Trứng chưa được thụ tinh.
Trứng vừa được thụ tinh.
Trứng đã được loại bỏ nhân.
Phương pháp giải:
Tạo động vật chuyển gene.
Giải chi tiết:
Để tạo động vật chuyển gene, nhà khoa học sử dụng trứng vừa được thụ tinh (hợp tử) làm tế bào nhận gene, tiêm gene ngoại lai vào đó, sau đó nuôi cấy thành phôi rồi cấy vào tử cung con cái, để gene được tích hợp vào hầu hết các tế bào và di truyền được.
Đáp án cần chọn là: C
Mở rộng kiến thức:
Ứng dụng:
· tạo động vật sản xuất protein
· nghiên cứu gene.
Dùng thông tin sau để trả lời 3 câu hỏi tiếp theo:
Các nhà nghiên cứu đã tìm thấy hai loài sao biển ở ven bờ biển Queensland (Hình bên): loài Cryptasterina pentagona được phát hiện ở vùng nước ấm phía Bắc, loài Cryptasterina hystera được phát hiện xa hơn ở về vùng nước lạnh phía Nam.
Các nhà nghiên cứu kết luận rằng hai loài này đã phân li từ một loài tổ tiên chung cách đây không lâu thông qua sự tác động của chọn lọc tự nhiên. Họ cho rằng, do sự di chuyển của dòng nước ấm về phía Bắc qua hàng triệu năm cùng với sự xuất hiện của các loài ăn thịt ấu trùng sao biển ở vùng nước lạnh phía Nam đã gây ra áp lực chọn lọc đối với loài sao biển tổ tiên.
Có bao nhiêu giải thích đúng khi nói về cách thức chọn lọc tự nhiên đã tác động đến quần thể của loài sao biển ban đầu dẫn đến hình thành hai loài sao biển trên?
(1) Quần thể tổ tiên của 2 loài này có sự đa dạng di truyền cao về khả năng thích nghi với nhiệt độ của môi trường sống, khả năng thích nghi với loài ăn ấu trùng …
(2) Những cá thể có khả năng thích nghi tốt với nhiệt độ môi trường nước ấm và không có khả năng thích nghỉ dưới tác động của loài ăn thịt ấu trùng sẽ sống khu vực phía Bắc → hình thành loài C. pentagona.
(3) Những cá thể có khả năng thích nghi tốt với nhiệt độ môi trường lạnh và có khả năng thích nghỉ dưới tác động của loài ăn thịt ấu trùng sẽ di cư dần lên khu vực phía Nam → hình thành loài C. hystera.
(4) Do 2 nhóm cá thể có chiều hướng di cư ngược nhau, dòng gene càng ít xảy ra tạo cơ hội cho sự phân li về mặt di truyền dẫn đến hình thành 02 loài khác nhau.
1
2
3
4
Phương pháp giải:
Phân tích cơ chế hình thành loài do chọn lọc tự nhiên + cách li địa lí.
Giải chi tiết:
1. Đúng là vì quần thề ban đầu có độ đa dạng cao về khả năng thích nghi với điều kiện môi trường sau đó các cá thể trong quần thể ban đầu tách ra và hình thành các quần thể khác ở các vùng nước phù hợp
2. Đúng
3. Đúng
4. Đúng do khu vực phân bố khác nhau nên hiện tượng dòng gene ít xảy ra
Đáp án cần chọn là: D
Hai loài sao biển này có tập tính sinh sản khác nhau: Loài C. pentagona có tập tính thả trôi tinh trùng và trứng theo dòng nước, loài C. hystera có tập tính tự thụ tinh và giữ trứng được thụ tinh cho đến khi nở. Dựa vào sự khác biệt về “chiến lược" sinh sản của hai loài này, hãy cho biết kết luận nào bên dưới về sự đa dạng di truyền của 2 quần thể trên là không đúng?
Loài C. hystera tự giao phối - kiểu gene của cá thể con sẽ giống nhau và giống cá thể bố mẹ đa dạng di truyền thấp.
Loài C. hystera có tập tính tự thụ tinh và giữ trứng được thụ tinh cho đến khi nở nên tăng tỉ lệ sống sót con non từ đó tăng sự đa dạng di truyền.
Loài C. pentagona có mức độ đa dạng di truyền cao hơn loài C. hystera.
Loài C. pentagona có sự giao phối giữa các cá thể khác nhau nhiều hơn sẽ tăng sự tổ hợp nhiều loại giao tử khác nhau làm phong phú thêm vốn gene của quần thể.
Phương pháp giải:
So sánh:
· tự thụ tinh
· giao phối chéo
Giải chi tiết:
Ý B sai do việc tự thụ sẽ làm giảm đa dạng di truyền
Đáp án cần chọn là: B
Từ thông tin trong đoạn văn, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong quá trình hình thành hai loài sao biển mới?
Đột biến gene ngẫu nhiên.
Chọn lọc tự nhiên dưới tác động của môi trường khác nhau.
Giao phối ngẫu nhiên trong quần thể.
Sự gia tăng kích thước quần thể.
Phương pháp giải:
Xác định nhân tố tiến hóa chính trong đoạn thông tin.
Giải chi tiết:
Sự khác biệt:
· nhiệt độ nước
· áp lực kẻ thù
→ tạo áp lực chọn lọc tự nhiên.
Các cá thể thích nghi khác nhau được giữ lại.
→ hình thành hai loài.
Đáp án: B
Mở rộng kiến thức:
Chọn lọc tự nhiên là nhân tố định hướng tiến hóa vì:
· làm thay đổi tần số allele
· tạo đặc điểm thích nghi.
Ở thế kỉ XVIII, những tiến bộ về kĩ thuật và máy móc ở Anh diễn ra đầu tiên trong ngành nào?
Dệt.
Ngành luyện kim.
Giao thông vận tải.
Khai thác mỏ.
Giải chi tiết:
Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ nhất ( thế kỉ XVIII đầu thế kỉ XIX bắt đầu với những phát minh của ngành công nghiệp dệt. Sau đó, với nhu cầu cung cấp máy móc và năng lượng cho công nghiệp dệt, các kỹ thuật gia công sắt thép được cải thiện và than đá sử dụng với khối lượng lớn. Thương mại mở rộng tạo điều kiện cho sự ra đời của kênh đào giao thông và đường sắt. Bên cạnh đó, đường giao thông được nâng cấp lớn cho hoạt động giao thương nhộn nhịp. Động cơ hơi nước sử dụng nhiên liệu than và máy móc dẫn động bằng cơ khí đã đưa đến gia tăng năng suất lao động đột biến.
Đáp án cần chọn là: A
Nội dung nào sau đây phản ánh không đúng ý nghĩa của phong trào văn hoá Phục hưng?
Đề cao giá trị con người và quyền tự do cá nhân.
Mở đường cho văn minh Tây Âu phát triển.
Thúc đẩy sự phát triển của văn hoá, khoa học, nghệ thuật.
Bảo vệ những giá trị văn hoá của chế độ phong kiến.
Giải chi tiết:
Những thành tựu của phong trào văn hoá Phục hưng có ý nghĩa to lớn đối với văn minh Tây Âu và nhân loại. Văn hoá Phục hưng được coi là cuộc đấu tranh công khai đầu tiên trên mặt trận văn hoá, tư tưởng của giai cấp tư sản chống lại chế độ phong kiến lỗi thời, mở đường cho văn minh Tây Âu phát triển trong những thế kỉ tiếp theo, đồng thời thúc đẩy sự phát triển của văn hoá, khoa học và nghệ thuật.
=> Bảo vệ những giá trị văn hoá của chế độ phong kiến phản ánh không đúng ý nghĩa của phong trào văn hoá Phục hưng.
Đáp án cần chọn là: D
Xiêm là quốc gia duy nhất ở Đông Nam Á giữ được độc lập tương đối về chính trị vì nguyên nhân nào sau đây?
Xiêm không có vị trí địa lí thuận lợi và nguồn tài nguyên thiên nhiên phong phú.
Xiêm tiến hành cách mạng tư sản từ sớm, chủ trương liên minh chặt chẽ với Mỹ.
Xiêm cải cách đất nước, tạo thực lực để thực hiện đường lối ngoại giao mềm dẻo.
Xiêm đã hoàn thành cách mạng công nghiệp nên có tiềm lực mạnh về kinh tế.
Giải chi tiết:
Giữa thế kỉ XIX, đứng trước nguy cơ bị các nước thực dân phương Tâm xâm lược, Xiêm đã tiến hành cảu cách toàn diện về mọi mặt. Công cuộc cải cách đã góp phần thúc đẩy sản xuất phát triển, mở cửa cho hàng hoá xuất khuất… Trên cơ sở những thành tựu của công cuộc cải cách, Chính phủ Xiêm có thực lực để thực hiện đường lối ngoại giao mềm dẻo như gặp gỡ đại diện các chính phủ Anh, Pháp, Đức, Nga,.. nhằm xoá bỏ các hiệp ước bất bình đẳng đã kí; Đồng ý cắt một số vùng lãnh thổ thuộc ảnh hưởng của Xiêm ở Lào, Cam – pu – chia cho Pháp, Mã Lai cho Anh. Nhờ đó mà Xiêm đã giữ được nền độc lập và chủ quyền đất nước.
Đáp án cần chọn là: C
Mâu thuẫn gay gắt nhất trong xã hội của 13 bang thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ là
giai cấp tư sản Bắc Mĩ với giai cấp công nhân Bắc Mỹ.
giai cấp tư sản và chủ nô với thực dân Anh.
giai cấp nông dân Bắc Mĩ với chủ nô Bắc Mỹ.
giai cấp tư sản Bắc Mĩ với thợ thủ công Bắc Mỹ.
Giải chi tiết:
Vào đầu thế kỉ XVIII, nước Anh đã thiết lập được 13 bang thuộc địa ở Bắc Mỹ. Dưới sự cai trị của thực dân Anh, các tầng lớp nhân dân Bắc Mỹ mâu thuẫn gay gắt với thực dân Anh, trong đó nổi bật là mâu thuẫn giữa giai cấp tư sản và chủ nô với thực dân Anh, do 2 giai cấp này bị thực dân Anh chèn ép, ảnh hưởng đến quyền lợi nhiều nhất.
Đáp án cần chọn là: B
Nội dung nào sau đây phản ánh đúng khái niệm văn minh?
Là sự tiến bộ về vật chất và tinh thần của xã hội loài người.
Là tổng thể những giá trị về vật chất và tinh thần mà con người sáng tạo ra.
Là đại diện cho bản sắc của một tộc người, một dân tộc, một quốc gia.
Là những giá trị khẳng định sức mạnh tổng hợp của một quốc gia.
Giải chi tiết:
Văn minh là sự tiến bộ về vật chất và tinh thần của xã hội loài người, là trạng thái phát triển cao của nền văn hoá, khi xã hội loài người vượt qua trình độ của thời kì dã man.
Đáp án cần chọn là: A
Việc các nước Châu Á lựa chọn con đường xây dựng chủ nghĩa xã hội sau khi giành được độc lập đã phản ánh
xu hướng phát triển của phong trào giải phóng dân tộc.
sự phụ thuộc chính trị vào các nước xã hội chủ nghĩa.
mong muốn thiết lập mô hình nhà nước phương Tây.
xu hướng từ bỏ hoàn toàn nền kinh tế truyền thống.
Giải chi tiết:
Sau khi giành độc lập, một số quốc gia châu Á như Việt Nam, Trung Quốc, Lào… lựa chọn con đường xây dựng chủ nghĩa xã hội. Điều này phản ánh xu hướng của phong trào giải phóng dân tộc trong thời kỳ sau Chiến tranh thế giới thứ hai: không chỉ giành độc lập mà còn hướng tới xây dựng xã hội mới, công bằng hơn.
Đáp án cần chọn là: A
Trong thời gian đầu của thế kỉ XVI, thực dân phương Tây xâm nhập vào các nước Đông Nam Á thông qua
hoạt động buôn bán và truyền giáo.
hoạt động thể thao và du lịch.
hoạt động chiến tranh xâm lược.
hoạt động khai thác tài nguyên thiên nhiên.
Giải chi tiết:
Năm 1511, Bồ Đào Nha đánh chiếm vương quốc Hồi giáo Malacca - đế chế thương mại ở Đông Nam Á thế kỷ XV. Đây là sự kiện mở đầu quá trình các nước phương Tây xâm nhập vào khu vực Đông Nam Á. Tiếp theo là các nước thực dân phương Tây khác như Tây Ba Nha, Hà Lan, Anh, Pháp, Mĩ..Trong thời gian đầu của thế kỉ XVI, thực dân phương Tây xâm nhập vào các nước Đông Nam Á thông qua hoạt động buôn bán và truyền giáo.
Đáp án cần chọn là: A
Năm 1511, Bồ Đào Nha đánh chiếm vương quốc nào ở Đông Nam Á?
Ma-lắc-ca.
Đại Việt.
Lan Xang.
Cam-pu-chia.
Giải chi tiết:
Bồ Đào Nha đánh chiếm Hồi quốc Malacca (1511) là cuộc tấn công của hạm đội Bồ Đào Nha nhằm đánh chiếm thành phố Malacca năm 1511. Thành phố này là kinh đô của vương quốc Hồi giáo Malacca - đế chế thương mại ở Đông Nam Á thế kỷ XV, nhằm kiểm soát một đầu mối giao thương chiến lược trên vùng eo biển Malacca. Đây chính là sự kiện mở đầu quá trình các nước phương Tây xâm nhập vào khu vực Đông Nam Á.
Đáp án cần chọn là: A
Nguyên nhân khách quan nào sau đây đưa đến thắng lợi của cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu nước (1954 - 1975) ở Việt Nam?
Sự lãnh đạo tài tình sáng suốt của Đảng đứng đầu là chủ tịch Hồ Chí Minh.
Truyền thống yêu nước đấu tranh chống giặc ngoại xâm của nhân dân Việt Nam.
Sự ủng hộ của các lực lượng tiến bộ, hòa bình, dân chủ trên thế giới.
Sức mạnh to lớn của khối đại đoàn kết toàn dân tộc
Giải chi tiết:
Cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước (1954 - 1975) ở Việt Nam thắng lợi xuất phát từ nhiều nguyên nhân:
- Nguyên nhân chủ quan: Sự lãnh đạo sáng suốt của Đảng, đứng đầu là Chủ tịch Hồ Chí Minh, với đường lối chính trị, quân sự độc lập, tự chủ đúng đắn, sáng tạo, phương pháp đấu tranh linh hoạt ; Hậu phương miền Bắc không ngừng lớn mạnh, đáp ứng kịp thời các yêu cầu của cuộc chiến đấu ở hai miền.
- Nguyên nhân khách quan: Có sự phối hợp chiến đấu, đoàn kết giúp đỡ nhau trong cuộc đấu tranh chống kẻ thù chung của ba dân tộc ở Đông Dương; sự đồng tình ủng hộ, giúp đỡ to lớn của các nước xã hội chủ nghĩa khác; các lực lượng tiến bộ, hòa bình, dân chủ trên thế giới; Phong trào nhân dân Mĩ và nhân dân thế giới phản đối cuộc đấu tranh xâm lược Việt Nam của đế quốc Mĩ.
Đáp án cần chọn là: C
Đường lối đổi mới về kinh tế của Việt Nam và Trung Quốc cuối thế kỉ XX đều chủ trương xóa bỏ
nền kinh tế hàng hóa tư bản chủ nghĩa nhiều thành phần.
cơ chế quản lí kinh tế tập trung, quan liêu bao cấp.
cơ chế quản lí kinh tế hàng hóa nhiều thành phần.
nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa.
Giải chi tiết:
Năm 1978 Trung Quốc tiến hành công cuộc cải cách mở cửa; Đến năm 1986 Việt Nam tiến hành công cuộc đổi mới đất nước. Trong đường lối cải cách mở cửa của Trung Quốc và đường lối đổi mới của Việt Nam về kinh tế đều có chủ trương là xoá bỏ cơ chế quản lí kinh tế tập trung, quan liêu bao cấp, xây dựng nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa.
Đáp án cần chọn là: B
Tính đến năm 2022, Việt Nam đã có quan hệ quốc phòng với hơn 100 quốc gia, cử 33 Cơ quan tùy viên Quốc phòng thường trú tại các nước và Liên hợp Quốc. Mặt khác, 52 quốc gia đã đặt Cơ quan Tùy viên Quốc phòng, Tùy viên Quân sự tại Việt Nam. Là thành tựu đổi mới trên lĩnh vực:
Hội nhập về kinh tế.
Hội nhập về văn hóa - xã hội.
Hội nhập về an ninh - quốc phòng.
Hội nhập về khoa học - công nghệ.
Giải chi tiết:
Tính đến năm 2022, Việt Nam đã có quan hệ quốc phòng với hơn 100 quốc gia, cử 33 Cơ quan tùy viên Quốc phòng thường trú tại các nước và Liên hợp Quốc. Mặt khác, 52 quốc gia đã đặt Cơ quan Tùy viên Quốc phòng, Tùy viên Quân sự tại Việt Nam. Là thành tựu đổi mới trên lĩnh vực hội nhập về an ninh - quốc phòng.
Đáp án cần chọn là: C
Cho đoạn tư liệu sau:
“ASEAN là một điều kỳ diệu sống động và mang hơi thở của cuộc sống hiện đại.
Tại sao? Không một tổ chức khu vực nào khác đã làm được nhiều như Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN) trong việc cải thiện điều kiện sống của một bộ phận đáng kể nhân loại. Hơn 600 triệu người sống trong khu vực có bước tiến đáng kể trong 50 năm qua, kể từ khi Hiệp hội được thành lập. ASEAN đã mang lại hòa bình và thịnh vượng cho một khu vực từng gặp nhiều vấn đề, tạo ra sự hài hòa giữa các nền văn minh ở khu vực vốn đa dạng nhất hành tinh, mang lại niềm hy vọng cho người dân sống tại khu vực. ASEAN có thể cũng đóng vai trò như một chất xúc tác quan trọng cho sự trỗi dậy một cách hòa bình của Trung Quốc. ASEAN vì thế xứng đáng nhận giải Nobel Hòa bình hơn bất kỳ cá nhân và tổ chức nào hiện nay”.
(Kishore Mahbubani & Jeffery Sng (Người dịch: Phạm Bích Phục), ASEAN Diệu Kỳ - Vì Một Cộng Đồng ASEAN Phát Triển Bền Vững Và Thịnh Vượng, Nhà xuất bản Thế Giới, Hà Nội, 2017, tr.11).
Theo tư liệu, ASEAN được đánh giá nổi bật nhất ở phương diện nào?
Thúc đẩy thương mại tự do toàn cầu phát triển.
Cải thiện điều kiện sống và mang lại hòa bình, thịnh vượng cho khu vực.
Dẫn đầu thế giới về công nghệ và khoa học hiện đại.
Tạo ra một liên minh quân sự vững mạnh giữa các nước trong khu vực.
Giải chi tiết:
Đoạn trích nhấn mạnh: “ASEAN… đã làm được nhiều trong việc cải thiện điều kiện sống… mang lại hòa bình và thịnh vượng cho khu vực từng gặp nhiều vấn đề”. Đây là những thành tựu rõ rệt của ASEAN từ khi thành lập (1967) đến nay. ASEAN không phải liên minh quân sự hay khối công nghệ, mà là một cộng đồng khu vực hướng tới phát triển, hợp tác và hòa bình.
Đáp án cần chọn là: B
Ý nghĩa nổi bật của việc ASEAN mang lại “hòa bình và thịnh vượng” cho khu vực Đông Nam Á là gì?
Chứng minh khả năng vượt qua những chia rẽ để tạo dựng sự ổn định và phát triển chung.
Đưa Đông Nam Á trở thành trung tâm công nghiệp nặng của thế giới.
Giúp các quốc gia trong khu vực xóa bỏ hoàn toàn khác biệt về văn hóa, tôn giáo.
Khẳng định vai trò của ASEAN như một tổ chức quân sự khu vực.
Giải chi tiết:
Đông Nam Á vốn là khu vực đầy bất ổn, từng bị chia rẽ bởi chiến tranh lạnh, xung đột biên giới, đa dạng về dân tộc - tôn giáo - văn hóa. Việc ASEAN tạo ra môi trường hòa bình, hợp tác, giúp kinh tế tăng trưởng đã chứng minh sức mạnh của tinh thần đoàn kết khu vực. Điều này làm ASEAN trở thành “một điều kỳ diệu sống động”, như tác giả nhận định.
Đáp án cần chọn là: A
Nhận định nào phản ánh đúng tầm vóc quốc tế của ASEAN trong bối cảnh hiện nay?
ASEAN chỉ quan tâm đến các vấn đề nội bộ, không có ảnh hưởng ra ngoài khu vực.
ASEAN có thể trở thành “chất xúc tác quan trọng” cho sự trỗi dậy hòa bình của các cường quốc, góp phần định hình trật tự khu vực và quốc tế.
ASEAN là tổ chức có sức mạnh kinh tế và quân sự vượt trội nhất thế giới.
ASEAN chủ yếu dựa vào các cường quốc bên ngoài để duy trì sự tồn tại.
Giải chi tiết:
Tư liệu nhấn mạnh những thành tựu nổi bật của ASEAN:
· Đảm bảo hòa bình, ổn định trong một khu vực từng nhiều mâu thuẫn, xung đột.
· Thúc đẩy phát triển, nâng cao đời sống cho hơn 600 triệu dân.
· Tạo sự hài hòa giữa các nền văn minh, vốn rất đa dạng.
· Đặc biệt, ASEAN được nhìn nhận có khả năng đóng vai trò “chất xúc tác quan trọng” cho sự trỗi dậy hòa bình của Trung Quốc - một cường quốc đang nổi.
=> Điều đó cho thấy ASEAN không chỉ là một tổ chức khu vực giải quyết nội bộ, mà đã có tầm ảnh hưởng vượt ra ngoài khu vực, tác động tới tiến trình ổn định và định hình cục diện chính trị quốc tế.
Đáp án cần chọn là: B
Cho đoạn tư liệu sau:
“Không những giật tung được xiềng xích của bọn để quốc phát xít, Cách mạng tháng Tám lại lật nhào được chế độ quân chủ thành lập trên đất nước ta hàng chục thế kỉ, làm cho nước Việt Nam thành một nước cộng hoà dân chủ ...
Cách mạng tháng Tám tỏ rõ tinh thần chống phát xít và yêu chuộng dân chủ và hoà bình của nhân dân Việt Nam... Cách mạng tháng Tám đã chọc thủng được hệ thống thuộc địa của chủ nghĩa đế quốc ở một trong những mắt xích yếu nhất của nó, mở đầu cho quả trình tan rã không thể cứu vãn được của chủ nghĩa thực dân thế giới".
(Trường Chinh, Cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân Việt Nam - Tác phẩm chọn lọc, Tập I, NXB Sự thật, Hà Nội, 1975, tr.388-389,391)
Cách mạng tháng Tám (1945) đã lật đổ chế độ nào ở Việt Nam?
Chế độ thực dân.
Chế độ quân chủ.
Chế độ phong kiến.
Chế độ phát xít.
Giải chi tiết:
Đoạn tư liệu nêu rõ rằng Cách mạng tháng Tám đã “lật nhào được chế độ quân chủ thành lập trên đất nước ta hàng chục thế kỉ”.
Đáp án cần chọn là: B
Sự thắng lợi của Cách mạng tháng Tám (1945) ở Việt Nam đã phản ánh
sức mạnh của khối đại đoàn kết toàn dân tộc.
sự giúp đỡ quyết định của các nước lớn.
sự suy yếu hoàn toàn của chính quyền thực dân.
sự phát triển nhanh của kinh tế tư bản chủ nghĩa.
Giải chi tiết:
Thắng lợi của Cách mạng tháng Tám ở Việt Nam phản ánh rõ sức mạnh của khối đại đoàn kết toàn dân tộc dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Đông Dương. Trong thời điểm lịch sử thuận lợi, các tầng lớp nhân dân từ công nhân, nông dân, trí thức đến thanh niên, phụ nữ… đã cùng đứng lên khởi nghĩa giành chính quyền trên phạm vi cả nước
Đáp án cần chọn là: A
Cách mạng tháng Tám đã có tác động gì đến hệ thống thuộc địa của chủ nghĩa đế quốc?
Làm suy yếu hệ thống thuộc địa của chủ nghĩa đế quốc.
Chọc thủng hệ thống thuộc địa của chủ nghĩa đế quốc ở một trong những mắt xích yếu nhất.
Làm tan rã hoàn toàn hệ thống thuộc địa của chủ nghĩa đế quốc.
Gây ra sự khủng hoảng trong hệ thống thuộc địa của chủ nghĩa đế quốc.
Giải chi tiết:
Đoạn tư liệu cho biết Cách mạng tháng Tám “đã chọc thủng được hệ thống thuộc địa của chủ nghĩa đế quốc ở một trong những mắt xích yếu nhất của nó”. Do đó, Cách mạng tháng Tám đã chọc thủng hệ thống thuộc địa của chủ nghĩa đế quốc ở một trong những mắt xích yếu nhất.
Đáp án cần chọn là: B
Trên Trái Đất, mưa nhiều nhất ở vùng
xích đạo.
chí tuyến.
ôn đới.
cực.
Giải chi tiết:
Vùng xích đạo mưa nhiều quanh năm (thường >1500-2500 mm/năm) do nằm trong vùng áp thấp xích đạo (nhiệt độ cao, không khí bốc lên mạnh), kết hợp với bức xạ mặt trời lớn tạo ra độ ẩm cao từ diện tích biển/đại dương rộng lớn và rừng rậm. Quá trình đối lưu mạnh mẽ tạo ra mây dày đặc và mưa dông thường xuyên.
Đáp án cần chọn là: A
Cơ cấu sinh học của dân số gồm cơ cấu theo
lao động và giới tính.
lao động và theo tuổi.
tuổi và theo giới tính.
tuổi và trình độ văn hoá.
Giải chi tiết:
Cơ cấu sinh học của dân số gồm cơ cấu theo tuổi và giới tính.
A, B, D sai vì lao động và trình độ văn hóa là cơ cấu xã hội.
Đáp án cần chọn là: C
Tổ chức nào sau đây có mục đích thiết lập và duy trì một nền thương mại tự do, thuận lợi?
Tổ chức Thương mại Thế giới (WTO).
Quỹ tiền tệ quốc tế (IMF).
Ngân hàng thế giới (WB).
Liên minh Châu Âu (EU).
Giải chi tiết:
Tổ chức Thương mại Thế giới (WTO) là tổ chức có mục đích thiết lập và duy trì một nền thương mại tự do, thuận lợi. (WTO được thành lập và hoạt động từ năm 1995 với tôn chỉ hoạt động là thiết lập và duy trì một nền thương mại toàn cầu tự do, thuận lợi và minh bạch).
Đáp án cần chọn là: A
Công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng của Trung Quốc phát triển mạnh dựa trên lợi thế chủ yếu nào sau đây?
Thu hút được rất nhiều vốn, công nghệ từ nước ngoài.
Nguồn tài nguyên khoáng sản phong phú và đa dạng.
Nguồn lao động đông đảo, thị trường tiêu thụ rộng lớn.
Có nhiều làng nghề với truyền thống sản xuất lâu đời.
Giải chi tiết:
Ngành công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng là ngành công nghiệp thâm dụng lao động và định hướng thị trường. Sự phát triển mạnh mẽ của ngành này ở Trung Quốc dựa trên:
- Nguồn lao động đông đảo và giá rẻ: Trung Quốc có lực lượng lao động lớn nhất thế giới, cung cấp nguồn nhân công dồi dào với chi phí thấp trong nhiều thập kỷ. Điều này giúp giảm giá thành sản phẩm, tạo lợi thế cạnh tranh tuyệt đối cho hàng tiêu dùng Trung Quốc trên thị trường quốc tế.
- Thị trường tiêu thụ rộng lớn: Thị trường nội địa: Với dân số khổng lồ (trên 1,4 tỷ người), Trung Quốc có thị trường tiêu thụ nội địa cực kỳ lớn và ổn định, tạo điều kiện cho sản xuất hàng tiêu dùng quy mô lớn.
- Thị trường xuất khẩu: Trung Quốc được coi là "công xưởng của thế giới", hàng tiêu dùng Trung Quốc được xuất khẩu đi khắp toàn cầu, mang lại doanh thu và lợi nhuận khổng lồ.
Đáp án cần chọn là: C
Phát biểu nào không đúng về an ninh năng lượng trên thế giới hiện nay
Là ưu tiên hàng đầu của tất cả các quốc gia.
Cần đẩy mạnh sử dụng tiết kiệm năng lượng.
Phát triển năng lượng tái tạo, năng lượng mới.
Khai thác triệt để nguồn năng lượng hóa thạch.
Giải chi tiết:
Lý do sai: Việc khai thác triệt để năng lượng hóa thạch (than đá, dầu mỏ, khí đốt) không phải là giải pháp an ninh năng lượng bền vững, mà trái lại, nó làm cạn kiệt tài nguyên nhanh chóng và gây ô nhiễm môi trường nghiêm trọng.
Xu hướng đúng: An ninh năng lượng hiện nay chú trọng chuyển đổi sang năng lượng tái tạo (mặt trời, gió, thủy điện), năng lượng mới, và đẩy mạnh sử dụng tiết kiệm, hiệu quả.
Đáp án cần chọn là: D
Cho bảng số liệu:
Nhận xét nào sau đây đúng về bảng số liệu trên?
GDP của Hoa Kỳ nhiều hơn Nhật Bản và ít hơn so với EU.
Hoa Kỳ có số dân và GDP lớn hơn so với Nhật Bản và EU.
GDP bình quân đầu người của EU cao hơn Nhật Bản.
GDP bình quân đầu người của Hoa Kỳ cao hơn Nhật Bản.
Giải chi tiết:
- GDP bình quân đầu người của EU là: 17 177,4/447,7 = 38,4 nghìn USD/người
- GDP bình quân đầu người của Hoa Kỳ là: 23 315,1/331,8 = 70,3 nghìn USD/người
- GDP bình quân đầu người của Nhật Bản là: 4 940,9/126,6 = 39,0 nghìn USD/người
=> GDP bình quân đầu người của Hoa Kỳ cao hơn Nhật Bản.
Đáp án cần chọn là: D
Cho biểu đồ:
(Số liệu theo Niên giám thống kê Việt Nam 2024, NXB Thống kê, 2025)
Mật độ dân số đồng bằng sông Hồng cao nhất.
Dân số vùng Bắc Trung Bộ nhiều nhất
Đồng bằng sông Cửu Long có diện tích lớn nhất
Mật độ dân số Bắc Trung Bộ cao hơn đồng bằng sông Cửu Long.
Giải chi tiết:
A đúng mật độ dân số đồng bằng sông Hồng: 24753,2 : 23983 ≈ 1034 người/km2.
Mật độ của BTB:113289 : 51242,8 ≈ 221 người/km2
Mật độ của ĐBSCL: 15791,7: 36427 ≈ 434 người/km2
B saidân số vùng Bắc Trung Bộ ( cột màu xám 11328, 9 triệu người -> thấp nhất.
C sai vì Đồng bằng sông Cửu Long có diện tích đứng thứ 2 sau Bắc Trung Bộ.
D sai vì: mật độ của BTB: 221 người/km2 thấp hơn ĐBSCL: 434 người/km2.
Đáp án cần chọn là: A
Cho bảng số liệu:
TỈ SUẤT NHẬP CƯ VÀ TỈ SUẤT XUẤT CƯ
CỦA VÙNG ĐÔNG NAM BỘ TRONG GIAI ĐOẠN 2010 -2022
(Đơn vị “ %o)
Năm | 2010 | 2015 | 2020 | 2022 |
Tỉ suất nhập cư | 24,8 | 12,8 | 20,4 | 10,3 |
Tỉ suất xuất cư | 4,9 | 3,1 | 1,7 | 2,4 |
(Nguồn : Niêm giám Thống kê Việt Nam năm 2011, năm 2016 ,năm 2023)
Dựa vào bảng số liệu, hãy chọn nhận xét đúng về tỉ suất nhập cư, tỉ suất xuất cư và tỉ suất gia tăng cơ học của vùng Đông Nam Bộ trong giai đoạn 2010 - 2022.
Tỉ suất nhập cư và tỉ suất xuất cư giảm liên tục qua các năm.
Tỉ suất nhập cư và tỉ suất xuất cư tăng liên tục qua các năm.
Tỉ suất gia tăng dân số cơ học cao nhất vào năm 2010
Tỉ suất gia tăng dân số cơ học tăng liên tục qua các năm.
Giải chi tiết:
A và B sai vì tỉ suất nhập cư và tỉ suất xuất cư có xu hướng giảm nhưng không liên tục.
D sai vì tỉ suất gia tăng dân số cơ học giảm nhưng không liên tục.
C đúng: Tỉ suất gia tăng dân số cơ học các năm lần lượt là: 19,9‰ (năm 2010), 9,7‰ (năm 2015), 18,7‰ (năm 2020), 7,9‰ (năm 2022).
Đáp án cần chọn là: C
Hướng phát triển của ngành công nghiệp sản xuất, chế biến thực phẩm và sản xuất đồ uống ở nước ta hiện nay là
phát triển vùng chuyên canh lương thực, chú trọng nhập khẩu nguyên liệu nước ngoài.
xây dựng và phát triển thương hiệu đặc trưng, mở rộng sản xuất lên trung du miền núi.
chú trọng các sản phẩm phục vụ nhu cầu trong nước, chưa tạo ra mặt hàng xuất khẩu.
ưu tiên chế biến các sản phẩm nông nghiệp và thuỷ sản chủ lực, có tính cạnh tranh cao.
Giải chi tiết:
Ngành chế biến thực phẩm và đồ uống là ngành công nghiệp trọng điểm của Việt Nam, đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao giá trị nông sản. Hướng phát triển hiện nay tập trung vào sản phẩm chủ lực: Việt Nam có thế mạnh lớn về các sản phẩm như gạo, cà phê, hạt điều, tôm, cá tra và các loại trái cây nhiệt đới. Việc ưu tiên chế biến các mặt hàng này giúp tận dụng nguồn nguyên liệu dồi dào tại chỗ.
Nâng cao tính cạnh tranh: Thay vì chỉ xuất khẩu thô, ngành công nghiệp này đang chuyển mạnh sang chế biến tinh (như cà phê hòa tan, thủy sản đóng hộp, trái cây sấy dẻo) để đáp ứng các tiêu chuẩn khắt khe của các thị trường lớn (EU, Mỹ, Nhật Bản) và nâng cao giá trị kim ngạch xuất khẩu.
Đáp án cần chọn là: D
Cho biểu đồ sau:
Sản lượng dầu thô khai thác ở nước ta, giai đoạn 2019-2024
(Nguồn: Niên giám Thống kê Việt Nam năm 2024, Nxb Thống kê 2025)
Nhận xét nào sau đây đúng với biểu đồ trên?
Năm 2024 so với năm 2023, tổng sản lượng dầu thô khai thác giảm 41 nghìn tấn.
Trong giai đoạn 2019 – 2024, tổng sản lượng dầu thô khai thác tăng 3200 nghìn tấn.
Trong giai đoạn 2019 – 2024, tổng sản lượng dầu thô khai thác tăng.
Năm 2024, Tổng sản lượng khai thác nhiều hơn khai thác nước ngoài 8120 nghìn tấn.
Giải chi tiết:
A sai vì : 10412 – 9890 =522 nghìn tấn.
B sai vì tổng sản lượng giảm 3200 nghìn tấn.
C sai vì tổng sản lượng liên tục giảm từ 13090 ; 10412 ; 9890.
D đúng vì ; 9890-1770=8120 nghìn tấn.
Đáp án cần chọn là: D
Cơ cấu ngành dịch vụ của nước ta phát triển theo hướng đa dạng chủ yếu do
sản xuất phát triển, đô thị hóa đẩy mạnh.
nhiều nguồn đầu tư, hội nhập quốc tế sâu.
hạ tầng hoàn thiện, ứng dụng công nghệ.
dân đông và tăng nhanh, mức sống tăng.
Giải chi tiết:
Cơ cấu ngành dịch vụ của nước ta phát triển theo hướng đa dạng chủ yếu do sản xuất phát triển, đô thị hóa đẩy mạnh.
- Khi nền kinh tế có sự tăng trưởng, sản xuất nông nghiệp, công nghiệp phát triển, nó sẽ tạo ra nhu cầu đối với các dịch vụ hỗ trợ. Ví dụ như: dịch vụ logistics và vận tải; dịch vụ tài chính - ngân hàng (dùng để vay vốn cho hoạt động kinh doanh); dịch vụ tư vấn,… => Sự phát triển của các ngành sản xuất khác nhau cũng kéo theo sự hình thành và mở rộng của các dịch vụ chuyên biệt, làm cho cơ cấu ngành dịch vụ trở nên đa dạng hơn.
- Đô thị hóa đẩy mạnh giúp tạo ra thị trường rộng lớn. Các chất lượng sống của người dân ở các đô thị thường cao hơn nông thôn làm nhu cầu sử dựng các dịch vụ tăng cao như: dịch vụ ăn uống, giải trí, thương mại, dịch vụ công cộng,…
Đáp án cần chọn là: A
Nam Bộ nước ta có mưa lớn vào giữa và cuối mùa hạ là do tác động kết hợp của
gió mùa Tây Nam từ vịnh Ben-gan và bão.
dải hội tụ nhiệt đới và hoạt động của frông.
Tín phong bán cầu Bắc và gió mùa Đông Bắc.
Tín phong bán cầu Nam và dải hội tụ nhiệt đới.
Giải chi tiết:
Nam Bộ nước ta có mưa lớn vào giữa và cuối mùa hạ là do tác động kết hợp của Tín phong bán cầu Nam và dải hội tụ nhiệt đới.
Vào giữa và cuối mùa hạ, gió mùa Tây Nam (có nguồn gốc từ áp cao cận chí tuyến bán cầu Nam - hay còn gọi là Tín phong bán cầu Nam vượt xích đạo) hoạt động mạnh. Gió này kết hợp với dải hội tụ nhiệt đới gây mưa lớn và kéo dài cho Nam Bộ và Tây Trường Sơn.
Loại A vì bão chủ yếu hoạt động ở Bắc Bộ và Trung Bộ.
Loại B vì Nam Bộ ít chịu ảnh hưởng của frông.
Loại C vì đây là gió mùa Đông Bắc hoạt động vào mùa đông ở miền Bắc nước ta.
Đáp án cần chọn là: D
Sự phân hóa thiên nhiên theo chiều Đông - Tây ở vùng đồi núi mang lại ý nghĩa chủ yếu nào sau đây cho ngành nông nghiệp nước ta?
Phát triển nền nông nghiệp nhiệt đới, đẩy mạnh chăn nuôi hàng hóa.
Phát triển nền nông nghiệp hàng hóa, chuyên canh cây lương thực.
Phát triển nhiều loại cây trồng, vật nuôi, cơ cấu mùa vụ đa dạng.
Phát triển nền nông nghiệp cận nhiệt, chuyên canh cây công nghiệp.
Giải chi tiết:
Sự phân hóa thiên nhiên theo chiều Đông - Tây ở vùng đồi núi giúp ngành nông nghiệp nước ta phát triển nhiều loại cây trồng, vật nuôi, cơ cấu mùa vụ đa dạng.
- Phát triển nhiều loại cây trồng, vật nuôi: Mỗi tiểu vùng có điều kiện tự nhiên phù hợp với các loại cây trồng và vật nuôi khác nhau.
- Cơ cấu mùa vụ đa dạng: Sự khác biệt về khí hậu giữa các tiểu vùng cũng tạo điều kiện cho việc bố trí cơ cấu mùa vụ khác nhau, giúp tăng hiệu quả sử dụng đất.
Đáp án cần chọn là: C
Biện pháp chủ yếu để khắc phục sự mất cân đối về nguồn điện giữa các vùng nước ta là gì?
Phát triển mạnh mẽ các nguồn năng lượng tái tạo.
Đổi mới công nghệ các nhà máy điện đang vận hành.
Hình thành và phát triển mạng lưới điện quốc gia.
Xây dựng thêm nhiều nhà máy điện có công suất lớn.
Giải chi tiết:
Biện pháp chủ yếu để khắc phục sự mất cân đối về nguồn điện giữa các vùng nước ta là hình thành và phát triển mạng lưới điện quốc gia. Đây là giải pháp tổng thể và hiệu quả nhất. Mạng lưới điện quốc gia (hệ thống truyền tải điện, trạm biến áp, đường dây cao thế 500kV) cho phép truyền tải điện từ nơi có nguồn cung dồi dào (vùng có các nhà máy điện lớn) đến nơi có nhu cầu tiêu thụ cao (các trung tâm công nghiệp, đô thị). Điều này giúp:
- Phân phối nguồn điện: Điều hòa điện năng trên phạm vi toàn quốc, tránh tình trạng thừa điện ở vùng này và thiếu điện ở vùng khác.
- Ổn định hệ thống: Tăng tính ổn định và an toàn của hệ thống điện.
- Tối ưu hóa nguồn lực: Cho phép khai thác hiệu quả các nguồn năng lượng ở các vùng khác nhau.
Đáp án cần chọn là: C
Nước ta có trị giá xuất siêu đối với quốc gia nào sau đây?
Hoa Kỳ.
Trung Quốc.
Hàn Quốc.
Nhật Bản.
Giải chi tiết:
Dựa vào bản đò trren ta thấy quốc gia nào có nửa hình trong màu xanh lớn thì sẽ có giá trị xuất siêu => Nước ta có trị giá xuất siêu đối với Hoa Kỳ.
Đáp án cần chọn là: A
Thị trường xuất nhập khẩu chủ yếu của nước ta là
EU và các nước ASEAN.
Châu Á - Thái Bình Dương và Bắc Mỹ.
EU và châu Á – Thái Bình Dương.
Bắc Mỹ và Mỹ Latinh.
Giải chi tiết:
Dựa vào bản đò ta thấy các nửa hình tròn xanh và đỏ sẽ thể hiện cho sự trao đổi hàng hóa xuất- nhập khẩu vậy thị trường xuất nhập khẩu chủ yếu của nước ta là EU (như Đức, Ba Lan, Pháp, I-ta-li-a,...) và châu Á – Thái Bình Dương (như Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn Quốc, Ấn Độ, Thái Lan, Phi-lip-pin,..)
Đáp án cần chọn là: C
Trị giá xuất nhập khẩu của nước ta tăng nhanh giai đoạn 2015 - 2024 do nguyên nhân chủ yếu nào sau đây?
Sự phát triển của nền kinh tế và nhu cầu tiêu dùng.
Số dân đông, tài nguyên thiên nhiên đa dạng.
Vị trí địa lí và mức sống của dân cư ngày càng cao.
Thị trường trong và ngoài nước được mở rộng và đa dạng hóa.
Giải chi tiết:
Trị giá xuất nhập khẩu của nước ta tăng nhanh giai đoạn 2015 – 2024 do nguyên nhân chủ yếu là thị trường trong và ngoài nước được mở rộng và đa dạng hóa. Đây là nguyên nhân chủ yếu giúp tăng cả giá trị nhập khẩu và giá trị xuất khẩu.
Đáp án cần chọn là: D
The high pressure of social media often affects Gen Z, _______ frequently struggle with the "Fear of Missing Out" (FOMO).
who
whom
whose
which
Giải chi tiết:
A. who: người mà => thay thế cho chủ ngữ chỉ người, theo sau là động từ => đúng
B. whom: người mà => thay thế cho tân ngữ chỉ người, theo sau là mệnh đề => sai ngữ pháp
C. whose: người mà có => thay thế cho tính từ sở hữu, theo sau là danh từ => sai ngữ pháp
D. which: cái mà => thay thế cho đối tượng chỉ vật => sai ngữ pháp
Câu hoàn chỉnh: The high pressure of social media often affects Gen Z, who frequently struggle with the "Fear of Missing Out" (FOMO).
(Áp lực cao từ mạng xã hội thường ảnh hưởng đến thế hệ Z, người mà thường xuyên phải vật lộn với "Nỗi sợ bỏ lỡ" (FOMO).)
Đáp án cần chọn là: A
To reduce our carbon footprint, we should _______ on single-use plastics and switch to eco-friendly alternatives.
cut down
look up
catch up
go over
Giải chi tiết:
A. cut down (phr.v): cắt giảm, giảm
B. look up (phr.v): tra cứu
C. catch up (phr.v): theo kịp
D. go over (phr.v): xem lại, ôn lại
Câu hoàn chỉnh: To reduce our carbon footprint, we should cut down on single-use plastics and switch to eco-friendly alternatives.
(Để giảm thiểu lượng khí thải carbon, chúng ta nên cắt giảm nhựa dùng một lần và chuyển sang các lựa chọn thay thế thân thiện với môi trường.)
Đáp án cần chọn là: A
With the rise of ChatGPT, students _______ be cautious about relying too much on AI for their homework to ensure they truly understand the lessons.
would
might
should
had to
Giải chi tiết:
A. would: sẽ
B. might: có lẽ
C. should: nên
D. had to (v2): đã phải => động từ chia sai thì so với ngữ cảnh của câu
Câu hoàn chỉnh: With the rise of ChatGPT, students should be cautious about relying too much on AI for their homework to ensure they truly understand the lessons.
(Với sự nổi lên của ChatGPT, học sinh nên thận trọng khi quá phụ thuộc vào AI trong việc làm bài tập về nhà để đảm bảo rằng các em thực sự hiểu bài.)
Đáp án cần chọn là: C
In the rapidly changing job market, being _______ is a key quality for any candidate who wants to succeed.
adapt
adaptation
adaptable
adaptively
Giải chi tiết:
Theo sau động từ tobe “being” cần một tính từ.
A. adapt (v): thích nghi
B. adaptation (n): sự thích nghi
C. adaptable (adj): có khả năng thích nghi
D. adaptively (adv): một cách thích nghi
Câu hoàn chỉnh: In the rapidly changing job market, being adaptable is a key quality for any candidate who wants to succeed.
(Trong thị trường việc làm thay đổi nhanh chóng, khả năng thích nghi là một phẩm chất quan trọng đối với bất kỳ ứng viên nào muốn thành công.)
Đáp án cần chọn là: C
Since the school implemented the new e-learning platform last year, students _______ more active in participating in virtual discussions.
become
became
are becoming
have become
Giải chi tiết:
Dấu hiệu thì hiện tại hoàn thành “Since the school implemented the new e-learning platform last year” (Kể từ khi trường triển khai nền tảng học trực tuyến mới vào năm ngoái.) => cấu trúc thì hiện tại hoàn thành: S + have/ has + V3/ed.
Câu hoàn chỉnh: Since the school implemented the new e-learning platform last year, students have become more active in participating in virtual discussions.
(Từ khi trường triển khai nền tảng học trực tuyến mới vào năm ngoái, học sinh đã trở nên tích cực tham gia thảo luận trực tuyến hơn.)
Đáp án cần chọn là: D
Many travelers felt _______ when they saw the positive impact of community-based tourism on local livelihoods.
inspiring
inspired
inspiration
inspire
Giải chi tiết:
Theo sau động từ chỉ cảm xúc “felt” (cảm thấy) cần dùng một tính từ phù hợp về nghĩa.
A. inspiring (adj): truyền cảm hứng
B. inspired (adj): được truyền cảm hứng
C. inspiration (n): nguồn cảm hứng
D. inspire (v): truyền cảm hứng
Câu hoàn chỉnh: Many travelers felt inspired when they saw the positive impact of community-based tourism on local livelihoods.
(Nhiều du khách cảm thấy được truyền cảm hứng khi chứng kiến tác động tích cực của du lịch cộng đồng đối với sinh kế của người dân địa phương.)
Đáp án cần chọn là: B
To stay competitive in the modern workplace, young professionals need to _______ initiative and develop transferable skills.
make
take
do
give
Giải chi tiết:
A. make (v): làm, tạo ra
B. take (v): lấy, nhận => Cụm từ đúng “take initiative” (chủ động)
C. do (v): làm
D. give (v): cho
Câu hoàn chỉnh: To stay competitive in the modern workplace, young professionals need to take initiative and develop transferable skills.
(Để duy trì khả năng cạnh tranh trong môi trường làm việc hiện đại, các chuyên gia trẻ cần chủ động và phát triển các kỹ năng có thể chuyển đổi.)
Đáp án cần chọn là: B
If countries _______ stricter regulations on carbon emissions now, the global temperature rise would be significantly limited in the future.
will adopt
adopt
had adopted
adopted
Giải chi tiết:
Cấu trúc cấu trúc câu điều kiện loại 2: If + S + V2/ed, S + would + Vo (nguyên thể).
Câu hoàn chỉnh: If countries adopted stricter regulations on carbon emissions now, the global temperature rise would be significantly limited in the future.
(Nếu các quốc gia áp dụng các quy định nghiêm ngặt hơn về phát thải carbon ngay bây giờ, sự gia tăng nhiệt độ toàn cầu trong tương lai sẽ bị hạn chế đáng kể.)
Đáp án cần chọn là: D
To preserve the ancient communal house, the local authorities decided to have a group of experienced craftsmen _______ the intricate wood carvings last month.
restore
restored
to restore
restoring
Giải chi tiết:
Cấu trúc nhờ vả: have + someone + Vo (nguyên thể) (nhờ ai làm gì)
Câu hoàn chỉnh: To preserve the ancient communal house, the local authorities decided to have a group of experienced craftsmen restore the intricate wood carvings last month.
(Để bảo tồn ngôi nhà cộng đồng cổ xưa, chính quyền địa phương đã quyết định thuê một nhóm thợ thủ công giàu kinh nghiệm phục chế những họa tiết chạm khắc gỗ tinh xảo vào tháng trước.)
Đáp án cần chọn là: A
After years of hard work and facing many challenges, his new startup is finally beginning to _______, attracting significant interest from global investors.
burn the midnight oil
hit the books
gain ground
break the ice
Giải chi tiết:
A. burn the midnight oil (idiom): thức khuya học hoặc làm việc
B. hit the books (idiom): học chăm chỉ
C. gain ground (idiom): gặt hái được thành công
D. break the ice (idiom): phá vỡ bầu không khí ngại ngùng
Câu hoàn chỉnh: After years of hard work and facing many challenges, his new startup is finally beginning to gain ground, attracting significant interest from global investors.
(Sau nhiều năm làm việc chăm chỉ và vượt qua nhiều thách thức, công ty khởi nghiệp mới của anh cuối cùng cũng bắt đầu gặt hái được thành công, thu hút sự quan tâm đáng kể từ các nhà đầu tư toàn cầu.)
Đáp án cần chọn là: C
To stay competitive in the digital age, employees must acquire new skills through lifelong learning.
lose
gain
share
ignore
Giải chi tiết:
A. lose (v): mất
B. gain (v): đạt được
C. share (v): chia sẻ
D. ignore (v): phớt lờ
Đáp án cần chọn là: B
The local authority is planning to carry out a new project to reduce plastic waste in the ocean.
look for
execute
give up
put off
Giải chi tiết:
A. look for (phr.v): tìm kiếm
B. execute (v): thực hiện
C. give up (phr.v): từ bỏ
D. put off (phr.v): trì hoãn
=> carry out = execute
Đáp án cần chọn là: B
The government's new policy on plastic waste reduction has been indispensable to the success of the city's green movement.
vital for
unnecessary for
significant to
fundamental to
Giải chi tiết:
A. vital for (adj): rất quan trọng đối với
B. unnecessary for (adj): không cần thiết đối với
C. significant to (adj): có ý nghĩa đối với
D. fundamental to (adj): nền tảng, cốt lõi đối với
Đáp án cần chọn là: B
While AI offers personalized learning, some experts express concerns about the diminution of critical thinking skills among students who rely too much on technology.
reduction
devaluation
limitation
expansion
Giải chi tiết:
A. reduction (n): sự giảm bớt
B. devaluation (n): sự mất giá
C. limitation (n): sự hạn chế
D. expansion (n): sự mở rộng
Đáp án cần chọn là: D
Mark sees his colleague, Sarah, struggling with a heavy box of documents.
Mark: That looks heavy. Do you need a hand with those files?
Sarah: ________________
Not at all, I’m busy now.
That’s very kind of you, if you don’t mind.
You’re welcome, I can manage.
It’s a bit complex, but I’ll try.
Giải chi tiết:
A. Not at all, I’m busy now.
(Không sao cả, tôi đang bận.)
B. That’s very kind of you, if you don’t mind.
(Cảm ơn anh rất nhiều, nếu anh không phiền.)
C. You’re welcome, I can manage.
(Không có gì, tôi có thể tự lo được.)
D. It’s a bit complex, but I’ll try.
(Hơi phức tạp một chút, nhưng tôi sẽ cố gắng.)
Đoạn hoàn chỉnh: Mark: That looks heavy. Do you need a hand with those files? - Sarah: That’s very kind of you, if you don’t mind.
(Mark: Trông nặng quá. Cô có cần tôi giúp với đống tài liệu đó không? - Sarah: Cảm ơn anh rất nhiều, nếu anh không phiền.)
Đáp án cần chọn là: B
Huy accidentally spilled some coffee on Nam’s new desk.
Huy: I'm terribly sorry about the mess, Nam. I'll clean it up right away.
Nam: _______________
No problem, these things happen.
You can say that again.
I’d rather you didn’t.
It was great, thanks!
Giải chi tiết:
A. No problem, these things happen.
(Không sao, chuyện này vẫn thường xảy ra thôi.)
B. You can say that again.
(Bạn nói đúng đấy.)
C. I’d rather you didn’t.
(Tôi không muốn bạn làm thế.)
D. It was great, thanks!
(Tuyệt vời, cảm ơn!)
Đoạn hoàn chỉnh: Huy: I'm terribly sorry about the mess, Nam. I'll clean it up right away. - Nam: No problem, these things happen.
(Huy: Tôi rất xin lỗi về sự cố này, Nam. Tôi sẽ dọn dẹp ngay. - Nam: Không sao, chuyện này vẫn thường xảy ra thôi mà)
Đáp án cần chọn là: A
Elena and Tom are discussing whether to take a gap year before university.
Elena: I think taking a gap year helps students gain more practical experience.
Tom: ________________. It’s a great way to mature before starting a career.
I couldn't agree with you more.
I don't think so, actually.
That's not always true.
I'm sorry to hear that.
Giải chi tiết:
A. I couldn't agree with you more.
(Tôi hoàn toàn đồng ý với bạn.)
B. I don't think so, actually.
(Thực ra tôi không nghĩ vậy.)
C. That's not always true.
(Điều đó không phải lúc nào cũng đúng.)
D. I'm sorry to hear that.
(Tôi rất tiếc khi nghe điều đó.)
Đoạn hoàn chỉnh: Elena: I think taking a gap year helps students gain more practical experience. - Tom: I couldn't agree with you more. It’s a great way to mature before starting a career.
(Elena: Tôi nghĩ việc nghỉ một năm giúp sinh viên tích lũy thêm kinh nghiệm thực tế. - Tom: Tôi hoàn toàn đồng ý với bạn. Đó là một cách tuyệt vời để trưởng thành trước khi bắt đầu sự nghiệp.)
Đáp án cần chọn là: A
Jenny is nervous about her upcoming English presentation in front of the whole school. Teacher: Don't worry, Jenny. You've prepared very well. Just go out there and ________________.
Jenny: Thanks for the encouragement, sir! I’ll do my best to stay calm.
pull your leg
break a leg
keep your chin up
hit the books
Giải chi tiết:
A. pull your leg (idiom): trêu chọc, nói đùa
B. break a leg (idiom): chúc may mắn
C. keep your chin up (idiom): đừng nản chí
D. hit the books (idiom): học hành chăm chỉ
Đoạn hoàn chỉnh: Teacher: Don't worry, Jenny. You've prepared very well. Just go out there and break a leg. - Jenny: Thanks for the encouragement, sir! I’ll do my best to stay calm.
(Giáo viên: Đừng lo, Jenny. Em đã chuẩn bị rất tốt rồi. Cứ ra ngoài đó và chúc em may mắn nhé. - Jenny: Cảm ơn thầy đã động viên! Em sẽ cố gắng hết sức để giữ bình tĩnh.)
Đáp án cần chọn là: B
a. Definitely, it helps me stay organized and reminds me of important deadlines.
b. Do you find that new productivity app useful for your studies?
c. That's true, but I’m worried about spending too much time on my phone.
d. I understand, but if used correctly, it’s a powerful tool rather than a distraction.
b-a-d-c
b-a-c-d
a-b-c-d
b-c-a-d
Giải chi tiết:
Thứ tự đúng: b-a-c-d
b. Do you find that new productivity app useful for your studies?
(Bạn thấy ứng dụng năng suất mới đó có hữu ích cho việc học của bạn không?)
a. Definitely, it helps me stay organized and reminds me of important deadlines.
(Chắc chắn rồi, nó giúp tôi sắp xếp công việc và nhắc nhở tôi về những hạn chót quan trọng.)
c. That's true, but I’m worried about spending too much time on my phone.
(Đúng vậy, nhưng tôi lo lắng về việc dành quá nhiều thời gian cho điện thoại.)
d. I understand, but if used correctly, it’s a powerful tool rather than a distraction.
(Tôi hiểu, nhưng nếu sử dụng đúng cách, nó là một công cụ mạnh mẽ chứ không phải là một thứ gây xao nhãng.)
Đáp án cần chọn là: B
a. That's a great idea! I’ll start bringing my own bag from tomorrow.
b. Have you noticed that most supermarkets now charge for plastic bags?
c. Yes, it's part of the new campaign to encourage people to use reusable ones.
d. Small changes like that can really make a big difference for the planet.
b-c-a-d
b-a-c-d
c-b-a-d
b-c-d-a
Giải chi tiết:
Thứ tự đúng: b-c-a-d
b. Have you noticed that most supermarkets now charge for plastic bags?
(Bạn có để ý rằng hầu hết các siêu thị hiện nay đều tính phí túi nhựa không?)
c. Yes, it's part of the new campaign to encourage people to use reusable ones.
(Đúng vậy, đó là một phần của chiến dịch mới nhằm khuyến khích mọi người sử dụng túi tái sử dụng.)
a. That's a great idea! I’ll start bringing my own bag from tomorrow.
(Đó là một ý tưởng tuyệt vời! Từ ngày mai mình sẽ bắt đầu mang túi riêng.)
d. Small changes like that can really make a big difference for the planet.
(Những thay đổi nhỏ như vậy thực sự có thể tạo ra sự khác biệt lớn cho hành tinh.)
Đáp án cần chọn là: A
a. I’m thinking about pursuing a career in Graphic Design.
b. What field are you planning to major in at university?
c. I agree, so I’ve started building a portfolio of my digital drawings.
d. That sounds exciting! You’ve always been very creative.
e. That’s a smart move; practical evidence is key in the creative industry.
f. Thanks, I just hope there are enough job opportunities in that sector.
b-d-a-f-e-c
b-a-f-d-c-e
b-a-d-c-f-e
b-a-d-f-e-c
Giải chi tiết:
Thứ tự đúng: b-a-d-f-e-c
b. What field are you planning to major in at university?
(Bạn dự định học chuyên ngành gì ở đại học?)
a. I’m thinking about pursuing a career in Graphic Design.
(Tôi đang nghĩ đến việc theo đuổi sự nghiệp thiết kế đồ họa.)
d. That sounds exciting! You’ve always been very creative.
(Nghe thật thú vị! Bạn luôn rất sáng tạo.)
f. Thanks, I just hope there are enough job opportunities in that sector.
(Cảm ơn, tôi chỉ hy vọng có đủ cơ hội việc làm trong lĩnh vực đó.)
e. That’s a smart move; practical evidence is key in the creative industry.
(Đó là một bước đi thông minh; bằng chứng thực tiễn là chìa khóa trong ngành công nghiệp sáng tạo.)
c. I agree, so I’ve started building a portfolio of my digital drawings.
(Tôi đồng ý, vì vậy tôi đã bắt đầu xây dựng một danh mục đầu tư các bản vẽ kỹ thuật số của mình.)
Đáp án cần chọn là: D
a. Oh, I’ve heard the street food there is legendary.
b. You’re right, but I’m a bit worried about the language barrier.
c. Are you still planning to go to Thailand for your summer break?
d. Don't worry, most people in tourist areas speak English quite well.
e. It really is! I’m looking forward to trying the authentic Pad Thai.
f. Yes, I’ve already booked my flight and found a nice homestay.
c-a-e-f-b-d
c-f-e-a-b-d
c-f-a-e-b-d
f-c-a-e-b-d
Giải chi tiết:
Thứ tự đúng: c-f-a-e-b-d
c. Are you still planning to go to Thailand for your summer break?
(Bạn vẫn định đi Thái Lan nghỉ hè chứ?)
f. Yes, I’ve already booked my flight and found a nice homestay.
(Vâng, tôi đã đặt vé máy bay và tìm được một nhà trọ tốt rồi.)
a. Oh, I’ve heard the street food there is legendary.
(Ồ, tôi nghe nói đồ ăn đường phố ở đó nổi tiếng lắm.)
e. It really is! I’m looking forward to trying the authentic Pad Thai.
(Thật đấy! Tôi rất mong được thử món Pad Thai chính gốc.)
b. You’re right, but I’m a bit worried about the language barrier.
(Bạn nói đúng, nhưng tôi hơi lo về rào cản ngôn ngữ.)
d. Don't worry, most people in tourist areas speak English quite well.
(Đừng lo, hầu hết mọi người ở khu du lịch đều nói tiếng Anh khá tốt.)
Đáp án cần chọn là: C
Living in a smart city is often more convenient than living in a traditional rural area.
Living in a traditional rural area is not as convenient as living in a smart city.
Living in a smart city is not so convenient as living in a traditional rural area.
Living in a traditional rural area is much more convenient than living in a smart city.
Living in a traditional rural area is as convenient as living in a smart city.
Giải chi tiết:
A. Living in a traditional rural area is not as convenient as living in a smart city. => tương đương về nghĩa và đúng ngữ pháp cấu trúc so sánh bằng: S6 + tobe + (not) + as + adj + as + S2.
(Sống ở vùng nông thôn truyền thống không tiện lợi bằng sống ở thành phố thông minh.)
B. Living in a smart city is not so convenient as living in a traditional rural area. => không tương đương về nghĩa
(Sống trong một thành phố thông minh không tiện lợi bằng sống ở một vùng nông thôn truyền thống.)
C. Living in a traditional rural area is much more convenient than living in a smart city. => không tương đương về nghĩa
(Sống ở vùng nông thôn truyền thống thuận tiện hơn nhiều so với sống ở thành phố thông minh.)
D. Living in a traditional rural area is as convenient as living in a smart city. => không tương đương về nghĩa
(Sống ở vùng nông thôn truyền thống cũng tiện lợi như sống ở thành phố thông minh.)
Đáp án cần chọn là: A
The artificial intelligence software was so advanced that it could predict market trends with 99% accuracy.
It was such an advanced artificial intelligence software that it could predict market trends with 99% accuracy.
The software was too advanced for anyone to predict market trends with 99% accuracy.
It was such advanced artificial intelligence software that it could predict market trends with 99% accuracy.
Such was the advanced artificial intelligence software that it could predict market trends with 99% accuracy.
Giải chi tiết:
- Cấu trúc viết câu với “such…that” (quá…nên): It + tobe + such + (a/an) + adj + N + that + S + V.
Không dùng mạo từ “a/an” khi danh từ là danh từ không đếm được hoặc danh từ đếm được số nhiều.
- Danh từ “artificial intelligence software” (phần mềm trí tuệ nhân tạo) là danh từ không đếm được => không dùng mạo từ “a/an”
A. It was such an advanced artificial intelligence software that it could predict market trends with 99% accuracy. => thừa mạo từ “an”
B. The software was too advanced for anyone to predict market trends with 99% accuracy. => cấu trúc “too…to” (quá…đến nỗi không thể) không tương đương về nghĩa
(Phần mềm này quá tiên tiến đến mức không ai có thể dự đoán xu hướng thị trường với độ chính xác 99%.)
C. It was such advanced artificial intelligence software that it could predict market trends with 99% accuracy. => đúng nghĩa và ngữ pháp
(Đó là phần mềm trí tuệ nhân tạo tiên tiến đến mức có thể dự đoán xu hướng thị trường với độ chính xác 99%.)
D. Such was the advanced artificial intelligence software that it could predict market trends with 99% accuracy. => cấu trúc đảo ngữ với “such…that” nhưng không không tự nhiên về nghĩa và không biến đổi trực tiếp từ cấu trúc “so…that” của câu đề bài
Đáp án cần chọn là: C
The new environmental regulations curtailed the amount of carbon emissions allowed for manufacturing plants.
The new environmental regulations expanded the amount of carbon emissions allowed.
The amount of carbon emissions allowed was limited by the new environmental regulations.
Manufacturing plants ignored the new environmental regulations on carbon emissions.
The new environmental regulations encouraged more carbon emissions from plants.
Giải chi tiết:
A. The new environmental regulations expanded the amount of carbon emissions allowed. => không tương đương về nghĩa
(Các quy định môi trường mới đã mở rộng lượng khí thải carbon được phép.)
B. The amount of carbon emissions allowed was limited by the new environmental regulations. => tương đương về nghĩa và ngữ pháp
(Lượng khí thải carbon được phép phát thải đã bị giới hạn bởi các quy định môi trường mới.)
C. Manufacturing plants ignored the new environmental regulations on carbon emissions. => không tương đương về nghĩa
(Các nhà máy sản xuất đã phớt lờ các quy định môi trường mới về khí thải carbon.)
D. The new environmental regulations encouraged more carbon emissions from plants. => không tương đương về nghĩa
(Các quy định môi trường mới đã khuyến khích các nhà máy phát thải carbon nhiều hơn.)
Đáp án cần chọn là: B
The team had only just launched the new app when they discovered a major technical bug.
Barely the team had launched the new app than they discovered a major technical bug.
Not until the team discovered a major technical bug did they launch the new app.
No sooner had the team launched the new app when they discovered a major technical bug.
Hardly had the team launched the new app when they discovered a major technical bug.
Giải chi tiết:
A. Barely the team had launched the new app than they discovered a major technical bug. => sai cấu trúc đảo ngữ với “barely” (vừa khi): Barely + had + S6 + V3/ed + when + S2 + V2/ed.
B. Not until the team discovered a major technical bug did they launch the new app. => không tương đương về nghĩa
(Mãi đến khi phát hiện ra một lỗi kỹ thuật nghiêm trọng thì nhóm phát triển mới mới cho ra mắt ứng dụng mới.)
C. No sooner had the team launched the new app when they discovered a major technical bug. => sai cấu trúc “no sooner…THAN” (vừa khi…thì)
D. Hardly had the team launched the new app when they discovered a major technical bug. => đúng cấu trúc đảo ngữ với “hardly” (vừa khi…thì): Hardly + had + S6 + V3/ed + when + S2 + V2/ed.
(Ngay khi ra mắt ứng dụng mới thì nhóm phát triển đã phát hiện ra một lỗi kỹ thuật nghiêm trọng.)
Đáp án cần chọn là: D
The student didn't have a stable internet connection. He couldn't participate in the international webinar.
Had the student had a stable internet connection, he could have participated in the international webinar.
Stable as the internet connection was, the student couldn't participate in the international webinar.
Not only did the student have a stable internet connection but he also participated in the international webinar.
Only after the student had participated in the international webinar did he have a stable internet connection.
Giải chi tiết:
A. Had the student had a stable internet connection, he could have participated in the international webinar. => đúng cấu trúc đảo ngữ câu điều kiện loại 3 diễn tả việc không có thật ở quá khứ: Had + S + V3/ed, S2 + could + have V3/ed.
(Nếu sinh viên đó có kết nối internet ổn định, cậu ấy đã có thể tham gia hội thảo trực tuyến quốc tế.)
B. Stable as the internet connection was, the student couldn't participate in the international webinar. => không tương đương về nghĩa
(Mặc dù kết nối internet ổn định, sinh viên vẫn không thể tham gia hội thảo trực tuyến quốc tế.)
C. Not only did the student have a stable internet connection but he also participated in the international webinar. => không tương đương về nghĩa
(Không chỉ có kết nối internet ổn định, sinh viên này còn tham gia vào hội thảo trực tuyến quốc tế.)
D. Only after the student had participated in the international webinar did he have a stable internet connection. => không tương đương về nghĩa
(Chỉ sau khi tham gia hội thảo trực tuyến quốc tế, sinh viên đó mới có kết nối internet ổn định.)
Đáp án cần chọn là: A
The local authorities implemented strict waste management laws. The river became much cleaner.
Such were strict waste management laws that the river became much cleaner.
So strict were the waste management laws that the river became much cleaner.
No sooner had the river become much cleaner than the local authorities implemented strict laws.
If the local authorities hadn't implemented strict laws, the river would have become much cleaner.
Giải chi tiết:
A. Such were strict waste management laws that the river became much cleaner. => cấu trúc đảo ngữ với “such…that” (quá…nên): Such + tobe + The + cụm danh từ xác định + that + S2 + V2. => thiếu mạo từ “the” trước cụm danh từ “waste management laws”
B. So strict were the waste management laws that the river became much cleaner. => cấu trúc đảo ngữ với “so…that” (quá…nên): So + adjective + tobe + S6 + that + S2 + V2. => tương đương về nghĩa và ngữ pháp
(Luật quản lý chất thải nghiêm ngặt đến mức dòng sông trở nên sạch hơn rất nhiều.)
C. No sooner had the river become much cleaner than the local authorities implemented strict laws. => không tương đương về nghĩa
(Ngay khi dòng sông trở nên sạch hơn nhiều, chính quyền địa phương đã ban hành những luật lệ nghiêm ngặt.)
D. If the local authorities hadn't implemented strict laws, the river would have become much cleaner. => không tương đương về nghĩa
(Nếu chính quyền địa phương không ban hành những luật lệ nghiêm ngặt đó, dòng sông đã trở nên sạch hơn nhiều.)
Đáp án cần chọn là: B
The ancient temple was severely damaged by the storm. It is now closed to tourists for restoration.
Not until the ancient temple was closed for restoration did the storm damage it severely.
Having severely damaged the storm, the temple is now closed to tourists for restoration.
Severely damaged by the storm, the ancient temple is now closed to tourists for restoration.
It was the storm that the ancient temple was severely damaged. (Câu chẻ - sai cấu trúc)
Giải chi tiết:
A. Not until the ancient temple was closed for restoration did the storm damage it severely. => không tương đương về nghĩa
(Mãi đến khi ngôi đền cổ được đóng cửa để trùng tu thì cơn bão mới gây ra thiệt hại nghiêm trọng cho nó.)
B. Having severely damaged the storm, the temple is now closed to tourists for restoration. => sai động từ rút gọn đầu câu khi hai vế có cùng chủ ngữ “the temple” => phải là “having been severely damaged” mang nghĩa bị động
C. Severely damaged by the storm, the ancient temple is now closed to tourists for restoration. => rút gọn động từ đầu câu dạng bị động V3/ed khi hai vế có cùng chủ ngữ “the temple” => đúng nghĩa và ngữ pháp
(Bị hư hại nặng nề do cơn bão, ngôi đền cổ hiện đang đóng cửa không cho khách du lịch tham quan để trùng tu.)
D. It was the storm that the ancient temple was severely damaged. => cấu trúc câu chẻ và sai nghĩa bị động
(Chính cơn bão mà ngôi đền cổ bị thiệt hại nghiêm trọng.)
Đáp án cần chọn là: C
The candidate showed exceptional leadership skills during the interview. The board of directors decided to hire him immediately.
Such was the candidate's leadership skills that the board of directors decided to hire him immediately.
So exceptionally did the candidate show his leadership skills that the board decided to hire him immediately.
But for his exceptional leadership skills, the board of directors would decide to hire him immediately.
Hardly had the board of directors decided to hire him when the candidate showed exceptional skills.
Giải chi tiết:
A. Such was the candidate's leadership skills that the board of directors decided to hire him immediately. => thiếu tính từ “exceptional” và động từ tobe “was” không hòa hợp với chủ ngữ số nhiều “skills” => sai ngữ pháp
B. So exceptionally did the candidate show his leadership skills that the board decided to hire him immediately. => cấu trúc đảo ngữ với “so…that” (quá…nên): So + adv + trợ động từ + S6 + V6 + that + S2 + V2 => đúng ngữ pháp và nghĩa
(Ứng viên này đã thể hiện khả năng lãnh đạo xuất sắc đến mức hội đồng quản trị quyết định tuyển dụng anh ta ngay lập tức.)
C. But for his exceptional leadership skills, the board of directors would decide to hire him immediately. => không tương đương về nghĩa
(Nếu không nhờ kỹ năng lãnh đạo xuất sắc, hội đồng quản trị đã quyết định tuyển dụng anh ta ngay lập tức.)
D. Hardly had the board of directors decided to hire him when the candidate showed exceptional skills. => không tương đương về nghĩa
(Hội đồng quản trị vừa mới quyết định tuyển dụng anh ta thì ứng viên đã thể hiện những kỹ năng xuất sắc.)
Đáp án cần chọn là: B
Cloze text: Read the passage below and choose A, B, C or D to fill in each blank.
Navigating the AI Revolution
Artificial Intelligence (AI) is no longer a futuristic concept; it is a present reality that is fundamentally reshaping the global labor market. Many industries are now (631) ____ advanced algorithms to automate routine tasks, which allows human workers to focus on more creative and strategic endeavors. However, this transition is not without its hurdles. Experts emphasize that (632) ____ is essential for employees to remain competitive in an increasingly automated world.
While some fear that machines will replace humans, others argue that AI will act as a powerful collaborator. By taking over repetitive duties, AI (633) ____ for people to develop new skills. For young professionals, the ability to keep pace with technology will be a defining factor in their career success. (634) ____ shows that while some traditional roles may disappear, a vast array of new opportunities in tech-related fields will emerge. Ultimately, the goal is to create a synergy where human ingenuity and machine (635) ____ work hand in hand.
utilize
utilized
utilizing
utilizes
Giải chi tiết:
Dấu hiệu thời gian “now” (hiện nay) => cấu trúc thì hiện tại tiếp diễn: S + am/is/are + V-ing.
Câu hoàn chỉnh: Many industries are now utilizing advanced algorithms to automate routine tasks, which allows human workers to focus on more creative and strategic endeavors.
(Nhiều ngành công nghiệp hiện đang sử dụng các thuật toán tiên tiến để tự động hóa các công việc thường ngày, cho phép người lao động tập trung vào những nỗ lực sáng tạo và mang tính chiến lược hơn.)
Đáp án cần chọn là: C
Experts emphasize that (632) ____ is essential for employees to remain competitive in an increasingly automated world.
the total elimination of AI
continuous lifelong learning
a lack of technical training
the rapid decline of technology
Giải chi tiết:
A. the total elimination of AI
(sự loại bỏ hoàn toàn trí tuệ nhân tạo)
B. continuous lifelong learning
(học tập suốt đời liên tục)
C. a lack of technical training
(sự thiếu đào tạo kỹ thuật)
D. the rapid decline of technology
(sự suy giảm nhanh chóng của công nghệ)
Câu hoàn chỉnh: Experts emphasize that continuous lifelong learning is essential for employees to remain competitive in an increasingly automated world.
(Các chuyên gia nhấn mạnh rằng việc học tập suốt đời liên tục là điều cần thiết để nhân viên duy trì khả năng cạnh tranh trong một thế giới ngày càng tự động hóa.)
Đáp án cần chọn là: B
makes a difference
takes an interest
gives a hand
paves the way
Giải chi tiết:
A. makes a difference (idiom): tạo ra sự khác biệt
B. takes an interest (v.phr): quan tâm đến
C. gives a hand (idiom): giúp đỡ
D. paves the way (idiom): mở đường, tạo tiền đề
Câu hoàn chỉnh: By taking over repetitive duties, AI paves the way for people to develop new skills.
(Bằng cách đảm nhận những công việc lặp đi lặp lại, trí tuệ nhân tạo mở đường cho con người phát triển các kỹ năng mới.)
Đáp án cần chọn là: D
Such a negative outcome
This historical evidence
Such a shift in employment
That loss of motivation
Giải chi tiết:
A. Such a negative outcome
(một kết quả tiêu cực như vậy)
B. This historical evidence
(bằng chứng lịch sử này)
C. Such a shift in employment
(sự thay đổi như vậy trong việc làm)
D. That loss of motivation
(sự mất động lực đó)
Câu hoàn chỉnh: Such a shift in employment shows that while some traditional roles may disappear, a vast array of new opportunities in tech-related fields will emerge.
(Sự thay đổi như vậy trong việc làm cho thấy rằng trong khi một số vai trò truyền thống có thể biến mất, thì vô số cơ hội mới trong các lĩnh vực liên quan đến công nghệ sẽ xuất hiện.)
Đáp án cần chọn là: C
Ultimately, the goal is to create a synergy where human ingenuity and machine (635) ____ work hand in hand.
efficiency
productivity
capacity
operation
Giải chi tiết:
A. efficiency (n): hiệu quả
B. productivity (n): năng suất
C. capacity (n): năng lực, dung lượng
D. operation (n): hoạt động, sự vận hành
Câu hoàn chỉnh: Ultimately, the goal is to create a synergy where human ingenuity and machine efficiency work hand in hand.
(Mục tiêu cuối cùng là tạo ra sự cộng hưởng, nơi trí tuệ con người và hiệu quả máy móc cùng hoạt động song hành.)
Đáp án cần chọn là: A
BÀI HOÀN CHỈNH:
Navigating the AI Revolution
Artificial Intelligence (AI) is no longer a futuristic concept; it is a present reality that is fundamentally reshaping the global labor market. Many industries are now utilizing advanced algorithms to automate routine tasks, which allows human workers to focus on more creative and strategic endeavors. However, this transition is not without its hurdles. Experts emphasize that continuous lifelong learning is essential for employees to remain competitive in an increasingly automated world.
While some fear that machines will replace humans, others argue that AI will act as a powerful collaborator. By taking over repetitive duties, AI paves the way for people to develop new skills. For young professionals, the ability to keep pace with technology will be a defining factor in their career success. Such a shift in employment shows that while some traditional roles may disappear, a vast array of new opportunities in tech-related fields will emerge. Ultimately, the goal is to create a synergy where human ingenuity and machine efficiency work hand in hand.
Tạm dịch:
ĐIỀU HÀNH CUỘC CÁCH MẠNG AI
Trí tuệ nhân tạo (AI) không còn là một khái niệm xa vời của tương lai; nó là một thực tế hiện hữu đang định hình lại một cách căn bản thị trường lao động toàn cầu. Nhiều ngành công nghiệp hiện đang sử dụng các thuật toán tiên tiến để tự động hóa các nhiệm vụ lặp đi lặp lại, cho phép người lao động tập trung vào các nỗ lực sáng tạo và chiến lược hơn. Tuy nhiên, sự chuyển đổi này không phải là không có những rào cản. Các chuyên gia nhấn mạnh rằng việc học tập suốt đời không ngừng là điều thiết yếu để nhân viên duy trì khả năng cạnh tranh trong một thế giới ngày càng tự động hóa.
Trong khi một số người lo sợ rằng máy móc sẽ thay thế con người, những người khác lại lập luận rằng AI sẽ đóng vai trò như một người cộng tác mạnh mẽ. Bằng cách đảm nhận các nhiệm vụ lặp đi lặp lại, AI mở đường cho con người phát triển các kỹ năng mới. Đối với các chuyên gia trẻ, khả năng bắt kịp với công nghệ sẽ là yếu tố quyết định sự thành công trong sự nghiệp của họ. Sự thay đổi trong việc làm như vậy cho thấy rằng trong khi một số vai trò truyền thống có thể biến mất, một loạt các cơ hội mới trong các lĩnh vực liên quan đến công nghệ sẽ xuất hiện.
Cuối cùng, mục tiêu là tạo ra một sự cộng hưởng nơi sự khéo léo của con người và hiệu quả của máy móc cùng song hành với nhau.
Đáp án cần chọn là: A
Reading comprehension: Read the passage below and choose A, B, C or D to answer each question.
The Rise of Digital Detox Communities
In an era where smartphones are often the first thing people touch in the morning and the last at night, a counter-movement known as "Digital Detox" is gaining momentum. This practice involves voluntarily refraining from using electronic devices such as smartphones and computers for a set period. While it might seem impossible for some, many wellness retreats now offer programs where participants surrender their gadgets at the entrance to reconnect with the physical world.
The psychological benefits of disconnecting are significant. Constant notifications and social media updates trigger the brain's dopamine system, creating a cycle of dependency. By breaking this cycle, individuals often report lower stress levels and improved sleep quality. Some experts argue that it is not just a trend but a necessary survival mechanism for the modern brain, which was not designed to process such a high volume of digital information simultaneously.
Research conducted by Dr. Sarah Jenkins and her team at the University of Wellness highlights how these retreats work. Participants engage in activities like forest bathing, group discussions, and silent meditation. The program currently only allows for a limited range of offline activities, such as reading physical books, hiking on designated trails, and eating communal meals at specific times. "The transition is often difficult for the first 24 hours. However, the sense of presence that people gain is incomparable to any digital experience," says Jenkins.
It seems that a life completely free from digital influence is not something we are likely to see soon given the demands of the modern economy. As mentioned earlier, it could be years before society finds a perfect balance between staying connected and staying sane. However, the growth of these tech-free zones shows that more people are starting to prioritize their mental well-being over virtual likes.
What does "it" in paragraph 2 refer to?
A cycle of dependency.
Digital detox
The dopamine system.
Social media update.
Giải chi tiết:
What does "it" in paragraph 2 refer to?
(Từ "it" trong đoạn 2 đề cập đến điều gì?)
A. A cycle of dependency.
(Một vòng luẩn quẩn của sự phụ thuộc.)
B. Digital detox
(Cai nghiện kỹ thuật số)
C. The dopamine system.
(Hệ thống dopamine.)
D. Social media update.
(Cập nhật mạng xã hội.)
Thông tin: Some experts argue that it is not just a trend but a necessary survival mechanism for the modern brain, which was not designed to process such a high volume of digital information simultaneously.
(Một số chuyên gia cho rằng nó không chỉ là một xu hướng mà còn là một cơ chế sinh tồn cần thiết cho bộ não hiện đại, vốn không được thiết kế để xử lý một lượng lớn thông tin kỹ thuật số cùng một lúc.)
Đáp án cần chọn là: B
What is the main topic of paragraph 3?
Dr. Sarah Jenkins’ personal life.
The history of digital technology.
How a digital detox program is conducted.
The negative effects of hiking on trails
Giải chi tiết:
What is the main topic of paragraph 3?
(Chủ đề chính của đoạn văn thứ 3 là gì?)
A. Dr. Sarah Jenkins’ personal life.
(Cuộc sống cá nhân của Tiến sĩ Sarah Jenkins.)
B. The history of digital technology.
(Lịch sử công nghệ kỹ thuật số.)
C. How a digital detox program is conducted.
(Cách thức tiến hành một chương trình cai nghiện kỹ thuật số.)
D. The negative effects of hiking on trails
(Tác hại của việc đi bộ đường dài trên các con đường mòn)
Đáp án cần chọn là: C
According to paragraph 4, what is NOT true about the prospect of a digital-free life?
It is unlikely to happen soon because of modern economic requirements.
Society may need many years to find a perfect balance in technology use.
People are starting to value their mental health more than social media likes.
Modern society has already successfully achieved a tech-free lifestyle.
Giải chi tiết:
According to paragraph 4, what is NOT true about the prospect of a digital-free life?
(Theo đoạn 4, điều nào KHÔNG đúng về triển vọng của một cuộc sống không có công nghệ kỹ thuật số?)
A. It is unlikely to happen soon because of modern economic requirements.
(Điều đó khó có thể xảy ra sớm do các yêu cầu kinh tế hiện đại.)
B. Society may need many years to find a perfect balance in technology use.
(Xã hội có thể cần nhiều năm để tìm ra sự cân bằng hoàn hảo trong việc sử dụng công nghệ.)
C. People are starting to value their mental health more than social media likes.
(Mọi người đang bắt đầu coi trọng sức khỏe tinh thần hơn là lượt thích trên mạng xã hội.)
D. Modern society has already successfully achieved a tech-free lifestyle. => SAI
(Xã hội hiện đại đã thành công trong việc đạt được lối sống không có công nghệ.)
Thông tin: [Đoạn 4] It seems that a life completely free from digital influence is not something we are likely to see soon given the demands of the modern economy. As mentioned earlier, it could be years before society finds a perfect balance between staying connected and staying sane. However, the growth of these tech-free zones shows that more people are starting to prioritize their mental well-being over virtual likes.
(Có vẻ như một cuộc sống hoàn toàn không bị ảnh hưởng bởi kỹ thuật số là điều mà chúng ta khó có thể thấy được trong tương lai gần, xét theo những yêu cầu của nền kinh tế hiện đại. Như đã đề cập trước đó, có thể mất nhiều năm nữa xã hội mới tìm thấy sự cân bằng hoàn hảo giữa việc duy trì kết nối và giữ cho tâm trí tỉnh táo. Tuy nhiên, sự phát triển của các khu vực không công nghệ cho thấy ngày càng có nhiều người bắt đầu ưu tiên sức khỏe tinh thần của họ hơn là những lượt yêu thích ảo trên mạng.)
Đáp án cần chọn là: D
Which of the following would the author most likely support?
Finding a balance between tech use and mental health is crucial.
Digital detox is a temporary trend with no real benefits.
People should completely abandon technology forever.
Virtual experiences are more valuable than physical presence.
Giải chi tiết:
Which of the following would the author most likely support?
(Tác giả có nhiều khả năng ủng hộ ý kiến nào sau đây nhất?)
A. Finding a balance between tech use and mental health is crucial. => ĐÚNG
(Tìm kiếm sự cân bằng giữa việc sử dụng công nghệ và sức khỏe tinh thần là rất quan trọng.)
Thông tin: [Đoạn 4] As mentioned earlier, it could be years before society finds a perfect balance between staying connected and staying sane. However, the growth of these tech-free zones shows that more people are starting to prioritize their mental well-being over virtual likes.
(Như đã đề cập trước đó, có thể phải mất nhiều năm nữa xã hội mới tìm được sự cân bằng hoàn hảo giữa việc giữ liên lạc và giữ gìn sức khỏe tinh thần. Tuy nhiên, sự phát triển của các khu vực không sử dụng công nghệ cho thấy ngày càng nhiều người bắt đầu ưu tiên sức khỏe tinh thần của họ hơn là những lượt thích ảo.)
B. Digital detox is a temporary trend with no real benefits.
(Cai nghiện kỹ thuật số là một xu hướng tạm thời không mang lại lợi ích thực sự nào.)
Thông tin: [Đoạn 2] The psychological benefits of disconnecting are significant.
(Lợi ích tâm lý của việc ngắt kết nối là rất đáng kể.)
C. People should completely abandon technology forever.
(Mọi người nên từ bỏ công nghệ hoàn toàn mãi mãi.)
Thông tin: [Đoạn 4] It seems that a life completely free from digital influence is not something we are likely to see soon given the demands of the modern economy.
(Có vẻ như một cuộc sống hoàn toàn không bị ảnh hưởng bởi công nghệ kỹ thuật số khó có thể xảy ra trong thời gian tới do nhu cầu của nền kinh tế hiện đại.)
D. Virtual experiences are more valuable than physical presence.
(Trải nghiệm ảo có giá trị hơn sự hiện diện vật lý.)
Thông tin: [Đoạn 3] However, the sense of presence that people gain is incomparable to any digital experience,
(Tuy nhiên, cảm giác hiện diện mà mọi người có được là không thể so sánh với bất kỳ trải nghiệm kỹ thuật số nào,)
Đáp án cần chọn là: A
According to paragraph 6, what do participants have to do when entering a wellness retreat?
Pay a large amount of money for the program.
Give up their electronic devices.
Buy a new smartphone for the trip.
Contact their friends via email.
Giải chi tiết:
According to paragraph 6, what do participants have to do when entering a wellness retreat?
(Theo đoạn 6, người tham gia phải làm gì khi tham gia một khóa tu dưỡng sức khỏe?)
A. Pay a large amount of money for the program.
(Trả một khoản tiền lớn cho chương trình.)
B. Give up their electronic devices.
(Từ bỏ các thiết bị điện tử của họ.)
C. Buy a new smartphone for the trip.
(Mua một chiếc điện thoại thông minh mới cho chuyến đi.)
D. Contact their friends via email.
(Liên lạc với bạn bè qua email.)
Thông tin: [Đoạn 6] While it might seem impossible for some, many wellness retreats now offer programs where participants surrender their gadgets at the entrance to reconnect with the physical world.
(Mặc dù có vẻ bất khả thi đối với một số người, nhưng nhiều khóa tu dưỡng sức khỏe hiện nay cung cấp các chương trình mà người tham gia phải giao nộp các thiết bị điện tử của họ ở lối vào để kết nối lại với thế giới thực.)
Chú ý khi giải Tạm dịch bài đọc:
SỰ TRỖI DẬY CỦA CÁC CỘNG ĐỒNG CAI NGHIỆN KỸ THUẬT SỐ
Trong một kỷ nguyên mà điện thoại thông minh thường là thứ đầu tiên mọi người chạm vào vào buổi sáng và là thứ cuối cùng vào ban đêm, một phong trào phản kháng được gọi là "Digital Detox" (Cai nghiện kỹ thuật số) đang dần trở nên phổ biến. Thực hành này bao gồm việc tự nguyện kiềm chế sử dụng các thiết bị điện tử như điện thoại thông minh và máy tính trong một khoảng thời gian nhất định. Mặc dù điều này có vẻ bất khả thi đối với một số người, nhưng nhiều khu nghỉ dưỡng chăm sóc sức khỏe hiện đang cung cấp các chương trình nơi người tham gia nộp lại các thiết bị của họ ngay tại lối vào để kết nối lại với thế giới thực.
Lợi ích tâm lý của việc ngắt kết nối là rất đáng kể. Các thông báo liên tục và cập nhật trên mạng xã hội kích hoạt hệ thống dopamine của não bộ, tạo ra một chu kỳ phụ thuộc. Bằng cách phá vỡ chu kỳ này, các cá nhân thường ghi nhận mức độ căng thẳng thấp hơn và chất lượng giấc ngủ được cải thiện. Một số chuyên gia lập luận rằng đây không chỉ là một xu hướng mà còn là một cơ chế sinh tồn cần thiết cho bộ não hiện đại, vốn không được thiết kế để xử lý một khối lượng lớn thông tin kỹ thuật số đồng thời như vậy.
Nghiên cứu được thực hiện bởi Tiến sĩ Sarah Jenkins và cộng sự tại Đại học Wellness làm nổi bật cách thức hoạt động của các kỳ nghỉ dưỡng này. Người tham gia tham gia vào các hoạt động như tắm rừng, thảo luận nhóm và thiền định trong im lặng. Chương trình hiện tại chỉ cho phép một phạm vi hạn chế các hoạt động ngoại tuyến, chẳng hạn như đọc sách giấy, đi bộ đường dài trên các con đường mòn được chỉ định và ăn các bữa ăn chung vào những thời điểm cụ thể. Tiến sĩ Jenkins cho biết: "Sự chuyển đổi thường diễn ra khó khăn trong 24 giờ đầu tiên. Tuy nhiên, cảm giác về sự hiện diện thực tại mà mọi người đạt được là không gì có thể so sánh với bất kỳ trải nghiệm kỹ thuật số nào."
Có vẻ như một cuộc sống hoàn toàn không bị ảnh hưởng bởi kỹ thuật số là điều mà chúng ta khó có thể thấy sớm, xét theo những yêu cầu của nền kinh tế hiện đại. Như đã đề cập trước đó, có thể mất nhiều năm nữa xã hội mới tìm thấy sự cân bằng hoàn hảo giữa việc duy trì kết nối và giữ cho tâm trí tỉnh táo. Tuy nhiên, sự phát triển của các khu vực không công nghệ này cho thấy ngày càng có nhiều người bắt đầu ưu tiên sức khỏe tinh thần của họ hơn là những lượt yêu thích ảo.
Đáp án cần chọn là: B
Reading comprehension: Read the passage below and choose A, B, C or D to answer each question.
The Power of Blue Carbon
Blue carbon refers to the carbon dioxide stripped from the atmosphere and stored in coastal and marine ecosystems. While rainforests often receive the most attention for their role in climate mitigation, coastal vegetation, such as mangroves, salt marshes, and seagrasses, is actually far more efficient at sequestering carbon. These ecosystems capture carbon at rates up to ten times higher than terrestrial forests. Their ability to lock this carbon in their waterlogged soils for millennia makes them a vital tool in the fight against global warming.
Despite their ecological importance, these marine habitats are among the most threatened on Earth. Mangroves, for instance, are being cleared at an alarming rate for coastal development and aquaculture. When these ecosystems are damaged or destroyed, they stop acting as carbon sinks and instead become significant sources of greenhouse gases. The carbon that has been stored for centuries is released back into the ocean and atmosphere, which exacerbates the current climate crisis.
Protecting these "blue" ecosystems offers more than just climate benefits. They serve as natural buffers against storm surges and rising sea levels, protecting inland communities from the increasing frequency of extreme weather events. Furthermore, they provide essential nurseries for countless marine species, supporting global fish stocks and the livelihoods of millions of people. Conservation efforts now aim to integrate blue carbon into international climate policies, encouraging governments to invest in the restoration of these degraded coastal zones.
In the long run, the preservation of blue carbon ecosystems is not merely an environmental preference but a strategic necessity. As the world seeks to reach net-zero emissions, the natural capacity of the oceans must be leveraged alongside technological innovations. While technical solutions are being developed, the immediate restoration of our coastlines remains one of the most cost-effective ways to manage carbon. Prioritizing these ecosystems today will ensure a more resilient planet for future generations.
What does the word "their" in paragraph 6 refer to?
Rainforests.
Terrestrial forests.
Coastal vegetation.
Rates of sequestration
Giải chi tiết:
What does the word "their" in paragraph 6 refer to?
(Từ "their" trong đoạn 6 đề cập đến điều gì?)
A. Rainforests.
(Rừng mưa nhiệt đới.)
B. Terrestrial forests.
(Rừng trên cạn.)
C. Coastal vegetation.
(Thảm thực vật ven biển.)
D. Rates of sequestration
(Tốc độ hấp thụ carbon)
Thông tin: While rainforests often receive the most attention for their role in climate mitigation, coastal vegetation, such as mangroves, salt marshes, and seagrasses, is actually far more efficient at sequestering carbon. These ecosystems capture carbon at rates up to ten times higher than terrestrial forests. Their ability to lock this carbon in their waterlogged soils for millennia makes them a vital tool in the fight against global warming.
(Trong khi rừng mưa nhiệt đới thường nhận được nhiều sự chú ý nhất vì vai trò của chúng trong việc giảm thiểu biến đổi khí hậu, thì thảm thực vật ven biển, chẳng hạn như rừng ngập mặn, đầm lầy nước mặn và cỏ biển, thực sự hiệu quả hơn nhiều trong việc hấp thụ carbon. Các hệ sinh thái này hấp thụ carbon với tốc độ cao gấp mười lần so với rừng trên cạn. Khả năng giữ carbon này trong đất ngập nước của chúng trong hàng thiên niên kỷ khiến chúng trở thành một công cụ quan trọng trong cuộc chiến chống lại sự nóng lên toàn cầu.)
Đáp án cần chọn là: C
The word "exacerbates" in paragraph 2 is closest in meaning to?
mitigates
aggravates
alleviates
illuminates
Giải chi tiết:
The word "exacerbates" in paragraph 2 is closest in meaning to?
(Từ "exacerbates" trong đoạn 2 có nghĩa gần nhất với từ nào?)
A. mitigates (làm giảm nhẹ)
B. aggravates (làm trầm trọng thêm)
C. alleviates (làm dịu bớt)
D. illuminates (làm sáng tỏ)
Thông tin: The carbon that has been stored for centuries is released back into the ocean and atmosphere, which exacerbates the current climate crisis.
(Lượng carbon đã được lưu trữ trong nhiều thế kỷ được giải phóng trở lại vào đại dương và khí quyển, điều này làm trầm trọng thêm cuộc khủng hoảng khí hậu hiện nay.)
Đáp án cần chọn là: B
What is the main topic of paragraph 3?
The financial cost of international climate policies.
The negative impact of aquaculture on marine species.
A comparison between different types of extreme weather.
The additional socio-ecological benefits of blue carbon habitats.
Giải chi tiết:
What is the main topic of paragraph 3?
(Chủ đề chính của đoạn 3 là gì?)
A. The financial cost of international climate policies.
(Chi phí tài chính của các chính sách khí hậu quốc tế.)
B. The negative impact of aquaculture on marine species.
(Tác động tiêu cực của nuôi trồng thủy sản đối với các loài sinh vật biển.)
C. A comparison between different types of extreme weather.
(So sánh giữa các loại thời tiết cực đoan khác nhau.)
D. The additional socio-ecological benefits of blue carbon habitats.
(Lợi ích kinh tế - xã hội bổ sung của môi trường sống carbon xanh.)
Đáp án cần chọn là: D
Which of the following best paraphrases this sentence in paragraph 4: "As the world seeks to reach net-zero emissions, the natural capacity of the oceans must be leveraged alongside technological innovations."?
Technological advancements are more important than the ocean's natural ability to store carbon.
Global efforts to achieve net-zero should rely solely on the restoration of marine ecosystems.
To hit climate targets, we need to use both the ocean’s natural potential and new technical solutions.
The world has failed to reach net-zero because it focused too much on technological innovations.
Giải chi tiết:
Which of the following best paraphrases this sentence in paragraph 4: "As the world seeks to reach net-zero emissions, the natural capacity of the oceans must be leveraged alongside technological innovations."?
(Câu nào sau đây diễn đạt lại câu trong đoạn 4 một cách chính xác nhất: "Khi thế giới hướng tới mục tiêu phát thải ròng bằng không, khả năng tự nhiên của đại dương phải được tận dụng song song với những đổi mới công nghệ."?)
A. Technological advancements are more important than the ocean's natural ability to store carbon.
(Những tiến bộ công nghệ quan trọng hơn khả năng tự nhiên của đại dương trong việc lưu trữ carbon.)
B. Global efforts to achieve net-zero should rely solely on the restoration of marine ecosystems.
(Những nỗ lực toàn cầu để đạt được mục tiêu phát thải ròng bằng không nên chỉ dựa vào việc phục hồi hệ sinh thái biển.)
C. To hit climate targets, we need to use both the ocean’s natural potential and new technical solutions.
(Để đạt được các mục tiêu về khí hậu, chúng ta cần sử dụng cả tiềm năng tự nhiên của đại dương và các giải pháp kỹ thuật mới.)
D. The world has failed to reach net-zero because it focused too much on technological innovations.
(Thế giới đã thất bại trong việc đạt được mục tiêu phát thải ròng bằng không vì quá tập trung vào những đổi mới công nghệ.)
Đáp án cần chọn là: C
Which of the following would the author most likely support?
Incorporating marine conservation into global strategies for climate management.
Prioritizing coastal development over the protection of salt marshes.
Replacing all terrestrial forests with artificial carbon capture machines.
Ignoring the livelihoods of local people to focus only on carbon sequestration.
Giải chi tiết:
Which of the following would the author most likely support?
(Tác giả có nhiều khả năng ủng hộ điều nào sau đây nhất?)
A. Incorporating marine conservation into global strategies for climate management. => ĐÚNG
(Lồng ghép bảo tồn biển vào các chiến lược toàn cầu về quản lý khí hậu.)
Thông tin: [Đoạn 3] Conservation efforts now aim to integrate blue carbon into international climate policies [Đoạn 4] As the world seeks to reach net-zero emissions, the natural capacity of the oceans must be leveraged alongside technological innovations.
(Các nỗ lực bảo tồn hiện nay nhằm mục đích tích hợp carbon xanh vào các chính sách khí hậu quốc tế… Khi thế giới tìm cách đạt được mức phát thải ròng bằng không, khả năng tự nhiên của đại dương phải được tận dụng cùng với những đổi mới công nghệ.)
B. Prioritizing coastal development over the protection of salt marshes.
(Ưu tiên phát triển ven biển hơn là bảo vệ các vùng đất ngập mặn.)
Thông tin: [Đoạn 2] Mangroves, for instance, are being cleared at an alarming rate for coastal development and aquaculture. When these ecosystems are damaged or destroyed, they stop acting as carbon sinks and instead become significant sources of greenhouse gases.
(Ví dụ, rừng ngập mặn đang bị phá hủy với tốc độ đáng báo động để phục vụ phát triển ven biển và nuôi trồng thủy sản. Khi các hệ sinh thái này bị hư hại hoặc phá hủy, chúng không còn hoạt động như các bể chứa carbon mà thay vào đó trở thành nguồn phát thải khí nhà kính đáng kể.)
C. Replacing all terrestrial forests with artificial carbon capture machines. => không có thông tin đề cập
(Thay thế tất cả các khu rừng trên cạn bằng máy thu giữ carbon nhân tạo.)
D. Ignoring the livelihoods of local people to focus only on carbon sequestration.
(Bỏ qua sinh kế của người dân địa phương để chỉ tập trung vào việc hấp thụ carbon.)
Thông tin: [Đoạn 3] Furthermore, they provide essential nurseries for countless marine species, supporting global fish stocks and the livelihoods of millions of people.
(Hơn nữa, chúng cung cấp nơi sinh sản thiết yếu cho vô số loài sinh vật biển, hỗ trợ nguồn cá toàn cầu và sinh kế của hàng triệu người.)
Chú ý khi giải Tạm dịch bài đọc:
SỨC MẠNH CỦA CARBON XANH
Carbon xanh là thuật ngữ chỉ lượng khí CO2 được hấp thụ từ bầu khí quyển và lưu trữ trong các hệ sinh thái ven biển và đại dương. Trong khi các khu rừng nhiệt đới thường nhận được nhiều sự chú ý nhất về vai trò giảm thiểu biến đổi khí hậu, các thảm thực vật ven biển như rừng ngập mặn, đầm lầy muối và cỏ biển thực tế lại hiệu quả hơn nhiều trong việc cô lập carbon. Những hệ sinh thái này thu giữ carbon với tốc độ cao gấp 60 lần so với các khu rừng trên cạn. Khả năng khóa chặt lượng carbon này trong nền đất ngập nước suốt hàng thiên niên kỷ biến chúng trở thành công cụ quan trọng trong cuộc chiến chống lại sự nóng lên toàn cầu.
Bất chấp tầm quan trọng về mặt sinh thái, các môi trường sống biển này nằm trong số những nơi bị đe dọa nhiều nhất trên Trái Đất. Ví dụ, rừng ngập mặn đang bị chặt phá ở mức báo động để phục vụ phát triển ven biển và nuôi trồng thủy sản. Khi các hệ sinh thái này bị hư hại hoặc phá hủy, chúng ngừng đóng vai trò là bể hấp thụ carbon mà thay vào đó trở thành nguồn phát thải khí nhà kính đáng kể. Lượng carbon được lưu trữ hàng thế kỷ sẽ giải phóng ngược lại đại dương và bầu khí quyển, làm trầm trọng thêm cuộc khủng hoảng khí hậu hiện nay.
Việc bảo vệ các hệ sinh thái "xanh dương" này mang lại nhiều lợi ích hơn là chỉ hỗ trợ khí hậu. Chúng đóng vai trò như những vùng đệm tự nhiên chống lại nước dâng do bão và mực nước biển dâng cao, bảo vệ các cộng đồng trong đất liền khỏi tần suất ngày càng tăng của các hiện tượng thời tiết cực đoan. Hơn nữa, chúng cung cấp môi trường nuôi dưỡng thiết yếu cho vô số loài sinh vật biển, hỗ trợ trữ lượng cá toàn cầu và sinh kế của hàng triệu người. Các nỗ lực bảo tồn hiện đang đặt mục tiêu tích hợp carbon xanh vào các chính sách khí hậu quốc tế, khuyến khích các chính phủ đầu tư vào việc phục hồi các vùng ven biển đã bị suy thoái này.
Về lâu dài, việc bảo tồn các hệ sinh thái carbon xanh không đơn thuần là một lựa chọn về môi trường mà là một sự cần thiết chiến lược. Khi thế giới nỗ lực đạt mức phát thải ròng bằng không, năng lực tự nhiên của đại dương phải được tận dụng song hành với những đổi mới công nghệ. Trong khi các giải pháp kỹ thuật đang được phát triển, việc phục hồi ngay lập tức các đường bờ biển của chúng ta vẫn là một trong những cách tiết kiệm chi phí nhất để quản lý carbon. Việc ưu tiên các hệ sinh thái này ngay hôm nay sẽ đảm bảo một hành tinh kiên cường hơn cho các thế hệ tương lai.
Đáp án cần chọn là: A
You are in a quiet library, and the person sitting next to you is listening to music so loudly that it is distracting you from your studies. What would be the most polite and effective thing to say to resolve the situation?
Can't you see this is a library? Turn that noise off immediately or I'll report you to the librarian!
I'm sorry to bother you, but I’m finding it a bit hard to focus. Would you mind lowering the volume of your music a little?
Your music is actually quite good, but I think everyone in this room wants to hear it too, so why don't you use a speaker?
I’ll just move to another floor because it’s impossible to work with someone as inconsiderate as you.
Giải chi tiết:
A. Can't you see this is a library? Turn that noise off immediately or I'll report you to the librarian!
(Bạn không thấy đây là thư viện à? Tắt ngay đi, nếu không tôi sẽ báo với thủ thư đấy!)
B. I'm sorry to bother you, but I’m finding it a bit hard to focus. Would you mind lowering the volume of your music a little?
(Tôi xin lỗi vì đã làm phiền, nhưng tôi thấy hơi khó tập trung. Bạn có phiền lòng giảm âm lượng nhạc xuống một chút không?)
C. Your music is actually quite good, but I think everyone in this room wants to hear it too, so why don't you use a speaker?
(Nhạc của bạn khá hay đấy, nhưng tôi nghĩ mọi người trong phòng này cũng muốn nghe, vậy sao bạn không dùng loa ngoài?)
D. I’ll just move to another floor because it’s impossible to work with someone as inconsiderate as you.
(Tôi sẽ chuyển sang tầng khác vì không thể làm việc với người thiếu suy nghĩ như bạn được.)
Đáp án cần chọn là: B
Following are statements about a famous landmark. Which statement can be a fact?
The landmark is the most beautiful structure in the entire city.
Visiting this landmark is a boring experience for most tourists.
The landmark was completed in 6889 after two years of construction.
The entrance fee to the landmark is way too expensive for students.
Giải chi tiết:
A. The landmark is the most beautiful structure in the entire city. => quan điểm
(Công trình này là kiến trúc đẹp nhất toàn thành phố.)
B. Visiting this landmark is a boring experience for most tourists. => quan điểm
(Tham quan công trình này là một trải nghiệm nhàm chán đối với hầu hết khách du lịch. => q)
C. The landmark was completed in 6889 after two years of construction. => sự thật
(Công trình này được hoàn thành vào năm 6889 sau hai năm xây dựng.)
D. The entrance fee to the landmark is way too expensive for students. => quan điểm
(Phí vào cửa công trình này quá đắt đối với sinh viên.)
Đáp án cần chọn là: C
A small clothing store notices that sales increase every time they play upbeat music in the shop. What is the likely cause of this trend?
Customers feel more energetic and are likely to stay longer and browse.
The upbeat music directly improves the quality of the clothes being sold.
The music makes the shop assistants work much faster than usual.
People only buy clothes when they hear their favorite songs on the radio.
Giải chi tiết:
A. Customers feel more energetic and are likely to stay longer and browse.
(Khách hàng cảm thấy tràn đầy năng lượng hơn và có nhiều khả năng ở lại lâu hơn để xem hàng.)
B. The upbeat music directly improves the quality of the clothes being sold.
(Âm nhạc sôi động trực tiếp nâng cao chất lượng quần áo được bán.)
C. The music makes the shop assistants work much faster than usual.
(Âm nhạc khiến nhân viên bán hàng làm việc nhanh hơn nhiều so với bình thường.)
D. People only buy clothes when they hear their favorite songs on the radio.
(Mọi người chỉ mua quần áo khi họ nghe thấy những bài hát yêu thích của mình trên đài phát thanh.)
Đáp án cần chọn là: A
Cindy and Duy are discussing their upcoming group presentation. Duy suggests adding a high-tech virtual reality (VR) demo to their talk to make it "cool," but Cindy knows they only have ten minutes and no VR equipment.
Duy: I think we should definitely include a live VR demonstration. It would totally blow everyone away and guarantee us an A+!
Cindy: ________________________________________________
Are you serious? That’s the most impractical thing I’ve ever heard. Use your head, Duy!
That sounds like a brilliant and flashy idea! Let’s just do it and figure out the equipment later.
I love how creative that is, Duy! But given our ten-minute limit and lack of gear, could we use a short VR video clip instead?
If you want VR, you should do the whole presentation by yourself. I’m sticking to a simple PowerPoint."
Giải chi tiết:
A. Are you serious? That’s the most impractical thing I’ve ever heard. Use your head, Duy!
(Cậu nói thật à? Đó là điều phi thực tế nhất tớ từng nghe. Nghĩ kỹ đi, Duy!)
B. That sounds like a brilliant and flashy idea! Let’s just do it and figure out the equipment later.
(Nghe có vẻ là một ý tưởng tuyệt vời và ấn tượng đấy! Cứ làm đi rồi lo thiết bị sau.)
C. I love how creative that is, Duy! But given our ten-minute limit and lack of gear, could we use a short VR video clip instead?
(Tớ thích ý tưởng sáng tạo của cậu, Duy! Nhưng với giới hạn mười phút và thiếu thiết bị, liệu chúng ta có thể dùng một đoạn video VR ngắn thay thế được không?)
D. If you want VR, you should do the whole presentation by yourself. I’m sticking to a simple PowerPoint.
(Nếu muốn dùng VR, cậu nên tự làm toàn bộ bài thuyết trình. Tớ sẽ chỉ dùng PowerPoint đơn giản thôi.)
Đáp án cần chọn là: C
Which of the following situations best exemplifies "empathy" where someone demonstrates an understanding of another person's feelings?
Mark lends his friend money to buy a new phone because his friend's old one was stolen.
When Linda’s colleague feels overwhelmed with work, she listens to his concerns and offers to help with his tasks.
Tom gives his younger brother a lecture on how to avoid making mistakes in the future.
After accidentally breaking a vase, Jane buys an identical one to replace it for her mother.
Giải chi tiết:
A. Mark lends his friend money to buy a new phone because his friend's old one was stolen.
(Mark cho bạn mình mượn tiền để mua điện thoại mới vì điện thoại cũ của bạn anh ấy bị mất trộm.)
B. When Linda’s colleague feels overwhelmed with work, she listens to his concerns and offers to help with his tasks.
(Khi đồng nghiệp của Linda cảm thấy quá tải với công việc, cô ấy lắng nghe những lo lắng của anh ấy và đề nghị giúp đỡ anh ấy hoàn thành các nhiệm vụ.)
C.Tom gives his younger brother a lecture on how to avoid making mistakes in the future.
(Tom giảng cho em trai mình một bài học về cách tránh mắc lỗi trong tương lai.)
D. After accidentally breaking a vase, Jane buys an identical one to replace it for her mother.
(Sau khi vô tình làm vỡ một bình hoa, Jane mua một chiếc bình giống hệt để thay thế cho mẹ mình.)
Đáp án cần chọn là: B
