Đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM năm 2023 - 2024 có đáp án (Đề 9)

Theo quy tắc chính tả của tiếng Việt, phụ âm đầu “ngh” sẽ đi cùng các nguyên âm “i”, “e”, “ể”. Như vậy, từ “ngờ nghệch” là từ viết đúng chính tả để điền vào chỗ trống thứ nhất.

Học sinh cũng cần phân biệt phụ âm “gi” và “d”. “Giấu” là động từ, nghĩa là “để vào nơi kín đáo nhằm không để cho người khác tìm ra được”, hoặc là “giữ kín không cho người ta biết”. Còn “dấu” là danh từ mang nghĩa là “cái vết, cái hình còn lại”; “hình hoặc vật để làm hiệu, để ghi nhớ”; “vật nhỏ bằng gỗ, bằng đồng... có khắc chữ hoặc hình để in ra làm tin”. Như vậy, từ “che giấu” là từ viết đúng chính tả cần tìm để điền vào chỗ trống thứ hai.

Chọn C

Học sinh cần phân biệt được các phương châm hội thoại:

- Phương châm về chất: Khi giao tiếp, đừng nói những gì mình không tin là đúng và không có bằng chứng xác thực.

- Phương châm về cách thức: Khi giao tiếp, cần chú ý nói ngắn gọn, rành mạch, tránh nói mơ hồ.

- Phương châm về lượng: Khi giao tiếp, cần cung cấp cho người đọc lượng thông tin đúng như mục đích hội thoại, không thiếu, không thừa.

- Phương châm lịch sự: Khi giao tiếp, cần tế nhị, tôn trọng người khác.

Câu tục ngữ: Lời chào cao hơn mâm cỗ đề cao vai trò của lời chào, đặc biệt là trong văn hóa của người Việt bởi nó là biểu hiện của thái độ lịch sự, tôn trọng người khác. Như vậy, câu tục ngữ này liên quan đến phương châm lịch sự (phương án D).

Chọn D

Phi ngã nghĩa là không có cái tôi. Văn học trung đại có xu hướng không đề cao con người cá nhân, con người có cái tội, cá tính, bản năng.

Chọn B

Trong tiếng Việt, có hiện tượng một số từ ghép có 2 tiếng có nghĩa giống nhau, nhưng qua thời gian, có 1 tiếng bị mờ nghĩa, thậm chí mất hẳn nghĩa. Bằng cách loại suy, chỉ dựa trên một từ, học sinh có thể chọn được phương án đúng: “thành thật” – “thành” là yếu tố Hán Việt, cũng có nghĩa là “thật”. Các từ còn lại cũng tương tự: “cung phụng” – “cung” là dâng hiến, thờ phụng, “phụng” là dâng lên bề trên; “hầu hạ”: “hầu” là yếu tố thuần Việt nghĩa là phục vụ kẻ bề trên, “hạ” là yếu tố Hán Việt nghĩa là bề dưới, khiêm tốn, tôn kính với bề trên.

Chọn A

Học sinh cần dựa trên số câu và số chữ trong bài thơ để xác định được thể thơ. Bài thơ có 4 câu (tứ), mỗi câu có 7 chữ (thất). Bài thơ này được sáng tác theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt (phương án A).

Câu I là câu sai vì thiếu dấu câu, do đó không thể xác định chính xác các thành phần nòng cốt câu. (Sửa: Bưởi có hoa thơm ngào ngạt, có vỏ quả màu xanh thẫm. Khi bưởi chín, nó có vị rất ngon.)

Câu II là câu sai về quan hệ từ: Cặp quan hệ từ “vì... nên...” chỉ quan hệ nhân quả trong khi “bị đàn áp dữ dội” không phải là nguyên nhân của “nhân dân ta vẫn quyết tâm khởi nghĩa đến cùng”. (Sửa: Tuy bị đàn áp dữ dội nhưng nhân dân ta vẫn quyết tâm khởi nghĩa đến cùng.)

Hai câu còn lại là đúng về ngữ pháp, ngữ nghĩa.

Chọn A

Đoạn thơ bộc lộ những tâm tư cảm xúc của chủ thể trữ tình khi bất chợt được nhìn nắng Sài Gòn buổi sáng. Từ ánh nắng Sài Gòn, đoạn thơ gợi đến những niềm vui nho nhỏ, bình dị trong cuộc sống. Như vậy, phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn thơ là biểu cảm (phương án A).

Từ “mắc nợ” được dùng để chỉ việc một người vay hoặc được hưởng một điều, một thứ gì đó từ người khác nhưng chưa trả, chưa đền đáp. Từ “mắc nợ” trong đoạn thơ này được dùng với nghĩa chuyển theo phương thức ẩn dụ, nhân vật trữ tình được hưởng “niềm vui của phố xá”, cảm thấy cảm ơn, biết ơn, phải đền đáp, mà chưa thể và cũng không thể đền đáp được (phương án B).

Biện pháp tu từ trong đoạn thơ trên là biện pháp điệp ngữ. Các từ ngữ “hết”, “ mình còn trẻ”, “ mọi người” được lặp đi lặp lại tạo nên hiệu quả nghệ thuật cho đoạn thơ.

Chọn A

Những câu thơ: Một chút nắng Sài Gòn sáng nay/ rơi qua ô cửa tái hiện nắng Sài Gòn chiếu rọi vào nơi ở của nhân vật trữ tình. (loại A)

Những câu thơ tiếp theo: bạn bè thỉnh thoảng ghé chơi/ lục tung lên chồng album nhạc tìm cho ra giai điệu mà tuổi hai mươi ưa thích/ nghe và mỉm cười.../ Cứ đi đâu đó rồi về lăn mình vào cảm giác lặng yên trôi... diễn tả những việc làm bé nhỏ, đơn giản nhưng mang lại niềm vui, cảm giác bình yên, nhẹ nhàng. (loại C)

Và những dòng thơ: hết ngao ngán vì ngày dài 24 tiếng/ mình còn trẻ như mọi người mình còn trẻ hơn mọi người... đã thể hiện những cảm nhận về thời gian, tuổi tác (còn trẻ, không chán nản vì thời gian một ngày dài 24 tiếng). (loại D)

Như vậy, B là phương án đúng của câu hỏi này.

Đoạn thơ bộc lộ cảm xúc trong buổi sáng bắt gặp nắng Sài Gòn, chủ thể trữ tình nhận ra được niềm vui đến từ những điều rất nhỏ như được bạn bè tới chơi, được nghe album nhạc yêu thích, được đi đâu đó rồi về. ... Từ đó, những cảm giác ngao ngán, buồn bực biến mất. Phương án A là phương án đúng.

Với câu này, các em có thể loại ngay đáp án B và D vì chúng có chứa đại từ quan hệ “which”. “Which” (cụ thể ở đây là “many/most of which”) dùng để giới thiệu mệnh đề quan hệ, chức năng của mệnh đề là bổ nghĩa cho (cụm) danh từ trước đó. Mặt khác, câu đề có chứa “and” nên cấu trúc 2 bên của “and” phải tương đồng nhau, trước “and” ta có 1 câu, thì sau “and” cũng thế. Ta chỉ còn lại câu A và C. Ta chọn đáp án A vì có nghĩa phù hợp là “hầu hết trong số chúng”.

Câu đề này yêu cầu chọn đáp án theo gốc từ. Trước tiên, ta phải xét vị trí cần điền trong câu có chức năng gì. Rõ ràng là câu đề cần điền từ sau giới từ “among”. Sau giới từ ta có 2 khả năng, hoặc là (cụm) danh từ, hoặc là Gerund (Động từ chức năng như danh từ, cấu trúc V-ing). Ở đây ta có thể loại khả năng V-ing vì trong 4 đáp án không có. Sau chỗ cần điền là giới từ “about”, tức là vị trí cần điền chắc chắn là 1 danh từ, mà phải là danh từ số nhiều vì “among” có nghĩa là “ở giữa những”. Xét trong 4 đáp án, ta có thể loại câu B vì là tính từ, loại câu A và C vì là danh từ số ít. Đáp án là câu D.

Câu này yêu cầu chọn giới từ phù hợp. Đây là giới từ thường dùng với động từ“compare” lúc này đang ở dạng bị động “compared”. Trường hợp này các em phải học thuộc giới từ đi cùng “compare” là “with/to”. Suy ra chọn đáp án C.

Đây là câu kiểm tra điểm ngữ pháp về thì. Trước tiên, ta xem xét từ câu đề xem thì cần dùng ở đây là hiện tại, quá khứ hay tương lai. Việc câu hỏi trong đề dùng thì Present Perfect (hiện tại hoàn thành) có thể khiến các bạn cho rằng đáp án cũng phải theo thì tương tự là không phải lúc nào cũng đúng nhé. Người hỏi muốn hỏi cặp vợ chồng này “cho đến nay” (thời điểm hiện tại) đã kết hôn được bao lâu nên dùng Present Perfect. Người trả lời lại dùng mốc thời gian là “next anniversary” (thời điểm trong tương lai) để đáp lại. Thế nên rõ ràng cấu trúc thì được dùng ở đây sẽ là Future Perfect (tương lai hoàn thành) để chỉ việc xảy ra từ trước đó cho đến một mốc thời gian trong tương lai, suy ra đáp án là câu A.

[Nếu các em đã từng biết đến câu thành ngữ “Too many cooks spoilt the broth” (Lắm thầy thối ma) thì ắt hẳn đã chọn được ngay đáp án C.

Nếu chưa biết qua thì chúng ta cùng xem xét các đáp án nhé. Ta có thể loại câu A và B vì chúng chứa lượng từ đi cùng danh từ không đếm được, trong khi đó “cooks” có nghĩa là đầu bếp, đang ở dạng số nhiều. Chỉ còn lại câu C và D, phù hợp theo tiêu chí vừa xét. Giờ ta xét nghĩa, với câu này, ta có thể dịch là “Lũ trẻ muốn làm dự án khoa học thật tốt nhưng việc chúng có quá nhiều người muốn lãnh đạo nên không thể làm tốt được việc này (như là có quá nhiều đầu bếp nấu cùng món soup thì sẽ làm hư món ăn).” Thế nên đáp án là C. Vậy nên nếu em biết nhiều thành ngữ cũng có lợi hơn khi các em làm dạng bài này, tiết kiệm thời gian hơn đấy nhỉ?

Đây là cách kết hợp từ (collocation) của danh từ “way”:

- the way to do something

- the way of doing something

Suy ra đáp án B cần sửa. Do phần gạch dưới là “getting”, nên ở đây ta sửa lại là “get”.

Đây là cấu trúc câu tường thuật trực tiếp. Ta dễ nhận ra là động từ tường thuật “told” không thể đứng một mình mà không có tân ngữ.

Suy ra đáp án B cần sửa. Có thể sửa lại thành “said”, hoặc “told me”.

Dành cho các bạn còn thắc mắc về phần câu C: “gesturing at the wall of books” là dạng rút gọn của câu cùng chủ ngữ, để chỉ hành động xảy ra đồng thời nên dùng Present Participle (dạng V-ing) nên không sai.

Chọn B

Đây là cấu trúc câu điều kiện “unless”. Điểm cần lưu ý của “unless” là mệnh đề theo sau từ này không được có dấu hiệu phủ định, mà trong trường hợp này đã được thỏa (“you call” – khẳng định), nếu “unless” là phần đúng. Tức là ta chưa chắc unless là đúng chưa, nếu chưa xét nghĩa.

Ta xét C và D. Dựa vào kết hợp từ: “call something + noun”, ta biết C và D đúng với "watching TV” = something, "a hobby" = noun.

Xét câu A, từ được gạch dưới là “no”, xét về ngữ pháp, không phù hợp với nghĩa phủ định trong câu “He hasnt got...”, dù lỗi này có thể được xuề xòa cho qua trong văn nói, nhưng vẫn là “sạn to” trong ngữ pháp văn viết. Thế nên ta chọn đáp án A. Sửa lại là “any”.

Chọn A

Đây là cấu trúc câu có mệnh đề quan hệ. Ta xét trước câu B, mà ở đây rõ là B không chứa lỗi sai vì dùng “which” thay cho “his best movies” với vị trí chủ ngữ chỉ vật là phù hợp. Câu C không sai vì lượng từ “several” phù hợp với danh từ “awards” số nhiều.

Câu A gạch dưới “movies”, danh từ số nhiều, chính là chủ ngữ của động từ “won” và “was”. Vì “was” (biến thể của động từ “be” ở quá khứ đơn, số ít) không sai nên A sai. Sửa lại là "movie".

. Xét câu A: “as a rule of thumb” là cụm từ có nghĩa là xét theo luật thực tế, ngầm hiểu là dựa vào kinh nghiệm chung. Câu này không sai.

Xét câu B: “permissible” là tính từ có nghĩa là cho phép. Vị trí của nó trong câu cũng phù hợp, không sai.

Xét cầu C: mạo từ “a” dùng với “U-turn” cũng là hợp lý, vì dù nhìn chữ viết thì U là nguyên âm, nhưng khi phát âm là /ju:/, tức phụ âm, theo lẽ đó, sẽ đi với “a” chứ không phải “an”.

Xét câu D: ta đã loại trừ lỗi sai ở A, B, C và đáp án phải chọn là câu D. Sửa lại thành “in” cho phù hợp với kết hợp từ “in the middle of. ..”, nghĩa là ở giữa chừng...

Chon D

Detect key words (he, grew, older, more forgetful), tense (past simple), structure (comparison)

Xét câu A: có chữ “but” và “not”, thế so sánh đồng tiến bị phá vỡ, sai nghĩa nên không chọn.

Xét câu B: dùng từ “when” để nối 2 ý tăng tiến nhưng vế đặt sau “when” là “forgetful” làm đảo lộn trật tự của cặp đồng tiến nên sai nghĩa, ta không chọn.

Xét câu C: có từ “unforgettable” (không thể quên được) là nét nghĩa khác, ta loại.

Câu D: dùng lối so sánh lũy tiến “more and more forgetful”, nghĩa gần giống nhất với câu đề nên ta chọn D.

Chọn D

Detect key words (turned down, radio, wouldn't disturb), tense (past simple), structure (so that).

Xét câu A: cấu trúc “in order not to” là phù hợp, nhưng “have disturbed” chỉ ý “trước đó không làm phiền” là có sai nghĩa so với câu đề “wouldn’t” với ý “để sẽ không làm phiền”, ta không chọn.

Xét câu B: cấu trúc “so as not to disturb” là phù hợp.

Xét câu C: câu dùng liên từ “as” để giải thích nhưng vế sau đó thiếu nét nghĩa phủ định, ta loại.

Xét câu D: câu dùng “in order that” = “so that” nhưng vế sau mất nét nghĩa phủ định, ta cũng loại.

Suy ra chọn câu B.

Đáp án: A

Giải thích:

Ta loại câu D vì ý “cheated” (gian lận) không tương đồng.

Ta cũng loại câu C vì ý “suspected” (nghi ngờ, không biết chắc) không tương đồng.

Câu B có ý “refusing to leak” (từ chối tiết lộ) đi ngược lại với ý của câu đề cũng bị loại.

Suy ra đáp án là A, “criticize somebody for doing/ having done something”: phê bình/chỉ trích ai vì đã làm gì.

Dịch: "Anh không nên tiết lộ báo cáo mật của chúng ta cho báo chí, Frank!" Jane nói.

→ Jane chỉ trích Frank vì đã tiết lộ báo cáo mật của họ cho báo chí.

Detect key words (can't, work and travel, because, old), tense (present simple), structure (Because).

Xét câu A: nét nghĩa không thể làm việc vì tuổi già bị đổi vì “even though”, ta không chọn. Câu C và D theo đó cũng bị loại vì dù dùng cấu trúc “in spite of = despite” đúng ngữ pháp nhưng sai nghĩa theo câu A.

Suy ra đáp án là câu B, với cấu trúc “because of + noun phrase” tương đồng với câu đề “because + clause” và nghĩa không đổi.

Detect key words (no one, opened, box, a hundred years), tense (present perfect).

Xét câu A: loại vì có dùng từ “locked”, nét nghĩa không được đề cập đến trong câu đề. (Từ câu đề, ta không biết cái hộp có bị khóa không.)

Xét câu B: cấu trúc “keep sth + adjective” ở đây, dù với dạng bị động “kept open” có nghĩa là được giữ mở ra, sai với ý gốc của câu đề, ta loại.

Xét câu C: cấu trúc bị động với ý phủ định của “no one” chuyển vào thể phủ định của câu, hoàn toàn phù hợp.

Xét câu D: cấu trúc “belong to” chỉ ý thuộc về, không phải nét nghĩa trong câu gốc, ta loại. Suy ra đáp án là câu C.

Câu này hỏi ta tìm xem trong bài từ “it” chỉ ý nào.

Ta cùng đọc lại cả câu có chứa từ “it”:

"When a species is no longer adapted to a changed environment, it may perish."

Trước “it” có 2 danh từ: “a species” và “a changed environment”. Dịch cả câu là: “Khi một loài không còn thích nghi với một môi trường đã thay đổi, nó sẽ chết/biến mất.” Lẽ dĩ nhiên cái biến mất sẽ là một loài chứ không phải môi trường. Ta chọn D. Thêm nữa, nếu các em còn băn khoăn, hoặc giả như chưa biết nghĩa của “perish”, hãy xem câu “The exact causes of a species’ death...” tiếp theo sau cũng nhắc đến sự chết đi của một loài, củng cố cho đáp án D là đúng.

Với câu này, ta tìm nét ý nào không được nhắc đến trong đoạn 1 như là kết quả của biến đổi sinh thái nhanh chóng. Ta hãy gạch dưới những key word trong đề để xác định chỗ cần tìm thật nhanh nhé. Đây là đoạn 1:

It is estimated that over 99 percent of all species that ever existed have become extinct. What causes extinction? When a species is no longer adapted to a changed environment, it may per- ish. The exact causes of a species' death vary from situation to situation. Rapid ecological change may render an environment hostile to a species. For example, temperatures may change and a species may not be able to adapt. Food resources may be affected by environmental changes, which will then cause problems for a species requiring these resources. Other species may become better adapted to an environment, resulting in competition and, eventually, in the death of a species.

Các em có thể thấy những key word đã gạch dưới được nhanh chóng tìm thấy trong đoạn 1. Ngoại trừ ý “introduction of new species”. Suy ra đáp án B.

Với câu này, ta hãy dành chút thời gian gạch dưới key word nhé, vì phần câu trả lời khá dài. Ta không gạch dưới những từ “emphasize, illustrate, point out, demonstrate” vì nghĩa của chúng khá gần nhau và không đối lập (để nhấn mạnh, mô tả, chỉ ra, chứng minh).

Sau đó, ta định vị chữ “plankton” trong đoạn 2 và sẽ thường bắt đầu đọc từ câu chứa “plankton” và đọc lan ra những câu gần câu chứa “plankton” (nếu vẫn chưa rõ ý), để hiểu tại sao “plankton” được nêu ra trong bài.

Mass extinctions can be caused by a relatively rapid change in the environment and can be worsened by the close interrelationship of many species. If, for example, something was to happen to destroy much of the plankton in the oceans, then the oxygen content of Earth would drop, affecting even organisms not living in the oceans. Such a change would probably lead to a mass extinction.

Ta xét câu A: ý “preventing mass extinction” không được nhắc đến. Để chắc hơn, ta có thể lướt qua câu đầu đoạn 2, ta thấy là đoạn 2 nói về sự tuyệt chủng và sự tuyệt chủng hàng loạt với ví dụ cụ thể các loài. Ta có thể loại đáp án A.

Xét câu B: đoạn có nhắc đến “organisms” (sinh vật) là câu chứa “plankton”. Tuy nhiên, đó là ý “khi mà lượng oxy trên Trái đất giảm, sẽ ảnh hưởng cả sinh vật không sống trong đại dương”. Vậy là hoàn toàn không có ý so sánh sinh vật sống trên đất liền và dưới biển. Ta loại câu B.

Xét câu C: ý một số loài “never become extinct” (không bao giờ tuyệt chủng) không hề được nhắc đến trong đoạn. Ta loại C.

Xét câu D: từ “interdependence” có thể hiểu là sự phụ thuộc lẫn nhau có nghĩa tương đồng với “interrelationship” trong đoạn. Ta chọn đáp án D

Để rõ hơn, nếu dịch nghĩa của câu trước và sau câu chứa “plankton” sẽ thấy ý là sự tuyệt chủng hàng loạt gây ra bởi thay đổi nhanh của môi trường và có thể tệ hơn với các loài tồn tại khắng khít với nhau, như “plankton” dưới biển, nếu vì lý do nào đó bị hủy duyệt hàng loạt thì lượng oxy trên Trái đất sẽ sụt giảm, kéo theo các sinh vật bị ảnh hưởng, thậm chí có thể dẫn đến tuyệt chủng hàng loạt.

Chọn D

Với câu này, ta gạch dưới key word trước nhé, vì phần câu trả lời khá dài.

Câu đề yêu cầu làm rõ ý từ đoạn 2, nên ta sẽ tập trung tìm phần nào của đoạn 2 có nhắc đến “evidence”, “fossils”. Đó là những câu đầu đoạn 2:

The fossil record reveals that extinction has occurred throughout the history of Earth. Recent analyses have also revealed that on some occasions many species became extinct at the same time - a mass extinction. One of the best-known examples of mass extinction occurred 65 million years ago with the death of dinosaurs and many other forms of life.

Xét câu A: từ “generally”, “massive” dành cho sự tuyệt chủng trên Trái đất ý chỉ là những sự tuyệt chủng này thường xảy ra trên quy mô lớn là không đúng, như ý cậu 2 đoạn 2 có nói "on some occasions". Ta loại A.

Xét câu B: ý về “dinosaurs”, trong đoạn có nhắc, nhưng chuyện tuyệt chủng sớm hơn các nhà khoa học nhận định không hề được đề cập, thậm chí còn không phải trong điều mà “fossil record” đã cho thấy (reveals).

Xét cậu C: các ý của câu C hoàn toàn trùng khớp với ý câu đầu đoạn 2 rằng việc tuyệt chủng xảy ra xuyên suốt lịch sử Trái đất.

Xét câu D: ý câu này là chỉ có 1 đợt tuyệt chủng hàng loạt trong suốt lịch sử Trái đất là trái ngược với ý câu đầu đoạn 2. Ta loại.

Suy ra đáp án là câu C.

Ta cũng bắt đầu bằng cách gạch key word.

Câu hỏi yêu cầu tìm trong đoạn 3 nhận định của tác giả về sự tồn tại của một chủng loài. Ta tìm được câu sau:

A species' survival may have nothing to do with its ability or inability to adapt. If so, some of evolutionary history may reflect a sequence of essentially random events.

Ta sẽ chọn đáp án C vì trùng khớp với ý vừa tìm được. Nhưng để chắc chắn hơn, ta có thể đọc lướt qua đoạn 3, qua đó sẽ thấy rõ là những ý được gạch dưới trong đoạn có vài từ phù hợp với đáp án A, B và D nhưng lại là ý của các “researchers” thay vì tác giả.

...This periodic extinction might be due to intersection of the Earth's orbit with a cloud of comets, but this theory is purely speculative. Some researchers have also speculated that extinction may often be random. That is, certain species may be eliminated and others may survive for no particular reason.

Suy ra đáp án phải là B.

Ta có danh sách thành viện tháng 7 là: “1, 2, 3, 1, 3”.

Dựa vào quy tắc thay đổi thành viên của nhóm suy ra:

Tháng 8: “2, 3, 1, 3, (1 hoặc 3)” vì thay người thuộc phòng 1.

Tháng 9: “3, 1, 3, (1 hoặc 3), 1” vì thay người thuộc phòng 2.

Tháng 10: “1, 3, (1 hoặc 3), 1, 2” vì thay người thuộc phòng 3.

Từ các đáp án ta thấy chỉ có đáp án C thỏa mãn.

Danh sách tháng 4 là: “Mai2, Lan1, Oanh3, Giang3, Ril”.

Dựa vào quy tắc thay đổi thành viên của nhóm suy ra:

Tháng 5: “Lanh, Oanh3, Giang3, Ril, người phòng 1” vì thay Mai thuộc phòng 2.

Tháng 6: “Oanh3, Giang3, Ril, người phòng 1, người phòng 1 hoặc 3” vì thay Lan thuộc phòng 1.

Tháng 7: “Giang3, Ril, người phòng 1, người phòng 1 hoặc 3, người phòng 2” vì thay Oanh thuộc phòng 3. Vậy đáp án D đúng.

Tháng 3: “2, 2, 2, 2, 2”.

Theo quy tắc thay đổi của nhóm: Nếu người ra thuộc phòng 2, người vào phải thuộc phòng 1 và người ra phải là người có thâm niên cao nhất trong nhóm.

Suy ra đến khi nhóm gồm 5 người đều đến từ phòng 1 thì 5 người phòng 2 phải rời đi hết.

Như vậy sớm nhất sau 5 tháng thì nhóm đó sẽ gồm 5 người đều đến từ phòng 1.

Vậy tháng 8 là thời điểm sớm nhất để cả nhóm đến từ phòng 1.

Chọn A

Nếu thùng 1 và thùng 4 bị dán nhãn sai thì thùng 2 và thùng 3 dán nhãn đúng. Vậy thứ tự dán nhãn đúng của 4 thùng sẽ là:

-Thùng 1: Táo, cam và mận                         -Thùng 2: Táo và mận

-Thùng 3: Cam và mận                       -Thùng 4: Táo và cam

Chọn C

Nếu thùng 1 và thùng 4 được dán nhãn đúng thì thùng 2 và thùng 3 dán nhãn sai, Vậy thứ tự dán nhãn đúng của 4 thùng sẽ là:

- Thùng 1: Táo và cam                       - Thùng 2: Cam và mận

- Thùng 3: Táo và mận                       - Thùng 4: Táo, cam và mận

Chọn B

Nếu thùng 3 không chứa táo thì thùng 3 sẽ chứa 2 loại trái cây còn lại là cam và mận. Vậy thùng 3 được dán nhãn đúng.

Chọn C

Nếu thùng 4 không chứa táo thì thùng 4 sẽ chứa hai loại trái cây còn lại là cam và mận. Vậy hai thùng bị dán nhãn sai là thùng 4 và thùng 3 suy ra thùng 1 và 2 dán nhãn đúng.

Chọn B

TH1: Thùng 4 chỉ chứa táo và cam → thùng 4 và 1 dán nhãn sai

Vậy thứ tự dán nhãn đúng của 4 thùng sẽ là:

- Thùng 1: Táo, cam và mận                        - Thùng 2: Táo và mận

- Thùng 3: Cam và mận                      - Thùng 4: Táo và cam

Nên đáp án A đúng.

TH2: Thùng 4 chứa táo, cam và mận→ thùng 4 dán nhãn đúng → các thùng còn lại chỉ có 2 loại trái cây.

- Nếu thùng 1 chỉ chứa táo, cam → nhãn thùng 1 đúng → thùng 2 và 3 nhãn sai → thùng 2 phải chứa cam và mận. Nên A đúng, B sai.

- Nếu thùng 2 chỉ chứa táo và cam → nhãn thùng 2 và thùng 1 sai → thùng 1 phải chứa táo và mận. Nên C sai.

Tỉ lệ phần trăm giữa giá tiêu trung bình (ngày 13/03/2020) tại Bà Rịa – Vũng Tàu so 38500 với giá tiêu trung bình tại Đồng Nai là: $\frac{38500}{36000}.100\%\approx 106,9\%$

Suy ra giá tiêu trung bình (ngày 13/03/2020) tại Bà Rịa – Vũng Tàu cao hơn giá tiêu trung bình tại Đồng Nai là: $106,9\%-100\%=6,9\%$

Chọn A

Giá tiêu trung bình mỗi ki-lô-gam của các tỉnh/huyện (khu vực khảo sát) ở bảng trên như sau: $\frac{37500+36000+37500+38500+38000+36000}{6}=37250$ đồng /kg.

Chọn C

Trong giai đoạn 1998 - 2001, trung bình mỗi năm Thái Lan sản xuất được khoảng số film là: $\frac{8+15+17+23}{4}=15,75$ (film).

Chọn C

Năm 2001, số phim Việt Nam sản xuất nhiều hơn Thái Lan là: $34-23=11$ (film).

Số film Việt Nam sản xuất nhiều hơn số film Thái Lan sản xuất số phần trăm là: $\frac{11}{23}\cdot 100\approx 47,8\%$.

Chọn B

Ta có $\frac{(39,9+42,5+29,3+30)-(37+37,5+28+29)}{37+37,5+28+29}\approx 7,6\%$.

Chọn B

- Tính tổng thời gian làm việc trung bình của lao động nữ toàn thời gian và bán thời gian của cả 4 nước.

Hy Lạp: $39,9+29,3=69,2$ (giờ)

Hà Lan: $38+29,2=67,2$ (giò)

Anh: $37+28=65$ (giö)

Nga: $39,2+34=73,2$ (giơ)

Vậy Nga là nước có tổng số giờ lao động trung bình của nữ cao nhất trong 4 quốc gia.

Chọn D

Quan sát hình ảnh thấy được cốc X chứa chất điện li hoàn toàn tạo ion âm và ion dương. Cốc Y chứa chất điện li không hoàn toàn, tạo được một số ion dương, ion âm và còn một lượng phân tử trung hòa không điện li. Cốc Z chứa chất không có khả năng điện li trong nước. Theo thứ tự đó, xét các phương án lựa chọn đề bài cho chỉ có phương án D là phù hợp: cốc X chứa NaOH là chất điện li mạnh, có khả năng điện li hoàn toàn trong nước, cốc Y chứa HF là chất điện li yếu nên điện li không hoàn toàn và cốc Z chứa glixerol không có khả năng điện li.

Chọn D

Muối A và kết tủa B lần lượt là CuSO₄ và CaCO₃.

Sản phẩm của quá trình oxi hóa hoàn toàn chất hữu cơ trong ống nghiệm là CO₂ và H₂O. Để định tính sự có mặt của nguyên tố H trong hợp chất hữu cơ, người ta thực hiện gián tiếp thông qua sản phẩm cháy là nước, và dùng CuSO₄ khan (màu trắng) để nhận biết sự có mặt của nước, do $CuS{O}_4+5H_{2}O\to CuS{O}_4.5H_{2}O$ (màu xanh dương), nên muối khan A là CuSO₄. Đối với nguyên tố C, có thể nhận biết sự có mặt của nguyên tố C thông qua sản phẩm cháy là CO₂, người ta dùng nước vôi trong tạo hiện tượng kết tủa trắng theo phương trình: $Ca{\left(OH\right)}_2+C{O}_2\to CaC{O}_3+H_{2}O$

Chọn C

Mỗi con người trên thế giới này đều có một hệ gen riêng biệt được thừa hưởng một nửa từ cha và một nửa từ mẹ. Việc phân tích dữ liệu ADN của mỗi người có thể cho chúng ta những bí ẩn về sức khỏe di truyền cũng như cho chúng ta câu trả lời chắc chắn về mối quan hệ huyết thống giữa các cá nhân cần xác định.

Đối tượng 1: Có 2 locut gen với bố; không có locut gen trùng với mẹ → đúng

Đối tượng 2: Có 3 locut gen trùng với mẹ; Có 2 locut gen trùng với bố → đúng

Đối tượng 3: Không có locut gen trùng với cả mẹ và bố → đúng

Đối tượng 4: Có 2 locut gen trùng với mẹ; không có locut gen trùng với bố nên đối tượng 4 là con của mẹ.

→ Ý (4) sai vì đối tượng 4 không phải là con của bố.

Chọn D

Trong các loài trên có 6 mối quan hệ:

(a) Bò Bison với loài Côn trùng Opodiphthera eucalypti to Ức chế - cảm nhiễm.

(b) Bò Bison với Chim Oxpecker to Hợp tác.

(c) Bò Bison với Cò tuyết Egretta thulato Hội sinh.

(d) Bò Bison với Rậnto Kí sinh.

(e) Cò tuyết Egretta thua với loài Côn trùng Opodiphthera eucalyptito Ăn thịt

(f) Chim Oxpecker với Rậnto Ăn thịt - con mồi.

(1) Đúng.

(2) Đúng vì có 2 mối quan hệ động vật ăn thịt - con mồi.

(3) Sai vì tối đa 4 mối quan hệ (c); (d); (e); (f).

(4) Đúng vì mối quan hệ (b).

(5) Sai vì Bò Bison có hại ở mối quan hệ (a).

con mồi.

Chọn D

Hạt phấn là giao tử đực, khi xử lí coxisin để đa bội hóa thì tạo được các cây lưỡng bội. Nếu cây mang nhiều kiểu gen dị hợp thì sẽ tạo ra nhiều hạt phấn to tạo ra nhiều dòng thuần.

Đáp án A: AaBbDdEe tạo ra ra 24 loại giao tử to 16 dòng thuần.

Đáp án B: tạo aabbddee tạo ra 1 loại giao tử to 1 dòng thuần.

Đáp án C: tạo AaBbDdee tạo ra 23 loại giao tử to 8 dòng thuần.

Đáp án D: tạo AaBbddEe tạo ra 23 loại giao tử to 8 dòng thuần.

Chọn A

Khi xét kiểu gen của 1 loài thì gồm nhiều cá thể, mỗi cá thể có thể có kiểu gen khác nhau. Khi tính kiểu gen trong quần thể thì tính tất cả các kiểu gen đồng hợp và dị hợp khác

nhau.

+ Xét các gen nằm cặp NST XX: $\frac{2.4(2.4+1)}{2}=36$

+ Xét các gen nằm cặp NST XY: $\mathrm{2.5.42}=160$

Vậy: tổng kiểu gen về các locut gen đang xét là: $36+360=196$

Chọn C

- Các tỉnh Gia Lai, Đắk Lắk, Đắk Nông chỉ có đường biên giới với Campuchia.

- Tỉnh Kon Tum có đường biên giới với cả Lào và Campuchia.

Chọn A

- Câu A: Địa hình núi cao chỉ chiếm khoảng 1% diện tích lãnh thổ nước ta.

- Câu B đúng: Đồng bằng chiếm $\frac{1}{4}$ diện tích lãnh thổ.

- Câu C: Địa hình nước ta thấp dần từ tây bắc xuống đông nam.

- Câu D: Chạy dọc biên giới Việt-Lào là dãy Trường Sơn Bắc.

Chọn B

Nước lũ ở Đồng bằng sông Cửu Long thường lên chậm do địa hình bằng phẳng và được hồ Tonle Sap (Campuchia) điều tiết, vì vậy mùa lũ ở đây còn được gọi là “mùa nước nổi”. Người dân ở đây thường chủ động sống chung với lũ và khai thác các nguồn lợi kinh tế do lũ hằng năm đem lại.

Chọn B

SGK lớp 12 – trang 39

Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, với ưu thế về kinh tế và quân sự, Mĩ tìm cách biến khu vực Mĩ Latinh thành “sân sau” của mình và xây dựng các chế độ độc tài thân Mĩ. Cũng vì thế, cuộc đấu tranh chống chế độ độc tài thân bùng nổ và phát triển. Tiêu biểu là thắng lợi của cách mạng Cuba dưới sự lãnh đạo của Phiđen Cátxtơrô.

Chọn B

. SGK lớp 12 – trang 23

Tháng 12 – 1978, Trung ương Đảng Cộng sản Trung Quốc đề ra đường lối mới, do Đặng Tiểu Bình khởi xướng, mở đầu cho công cuộc cải cách kinh tế - xã hội của đất nước....

Chọn D

SGK lớp 12 – trang 76 và 77

Ở Đông Dương, chủ yếu là ở Việt Nam, thực dân Pháp thực hiện chương trình khai thác thuộc địa lần thứ hai. Chương trình này được triển khai từ sau Chiến tranh thế giới thứ nhất (1919) đến trước cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới (1929 – 1933).

Trong cuộc khai thác này, thực dân Pháp đã đầu tư với tốc độ nhanh, quy mô lớn vào các ngành kinh tế ở Việt Nam.. Trong đó, vốn đầu tư vào nông nghiệp nhiều nhất, chủ yếu là cho đồn điền cao su; diện tích trồng cao su; được mở rộng, nhiều công ti cao su được thành lập.

Chọn C

SGK lớp 12 – trang 164

Ngày 17 – 1 – 1960, cuộc “Đồng khởi” nổ ra ở ba xã điểm là Định Thuỷ, Phước Hiệp, Bình Khánh thuộc huyện Mỏ Cày (Bến Tre), rồi nhanh chóng lan ra toàn huyện Mỏ Cày và các huyện Giồng Trôm, Thạnh Phú, Ba Tri, Châu Thành, Bình Đại.

Chọn A

Theo dữ kiện đề bài cung cấp, kim loại có tính khử mạnh hơn thì đóng vai trò anot, nên giữa Cu và Ag, Cu có tính khử mạnh hơn nên Cu đóng vai trò anot. Vậy electron di chuyển từ Cu sang Ag.

Chọn B

Nguyên lý của máy GC là chất nào càng dễ bay hơi thì càng nhanh ra khỏi cột sắc ký. Nhiệt độ sôi phụ thuộc vào phân tử khối của chất, chất càng nhẹ, càng nhỏ gọn, càng có nhiệt độ sôi thấp. Do đó, C2H4 nhẹ nhất nên bay hơi trước rồi đến C₂H₆ và nặng nhất trong ba chất là C₃H₆ nên ra khỏi cột sau cùng.

Chọn A