Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Chuyến du hành về tuổi thơ (Theo Trần Mạnh Cường) có đáp án
9 câu hỏi
Cảm nhận của em về tác phẩm Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ: .................................
Cảm nhận của em về tác phẩm Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ: Đây là truyện cổ tích được viết dành cho người lớn – những ai đã từng là trẻ con. Nó không chỉ đơn giản là một cuốn sách mà còn là một tấm vé giúp chúng ta lên chuyến tàu thời gian để trở về tuổi thơ với những kỉ niệm êm đềm nhất.
Câu hỏi | Câu trả lời của em | Cách em thực hiện kĩ năng đọc |
Kĩ năng đọc: Xác định kĩ năng chính Nội dung chính của đoạn 2 là gì? |
|
|
Kĩ năng đọc: Suy luận Mục đích viết của tác giả ở đoạn 3 là gì? |
|
|
Câu hỏi | Câu trả lời của em | Cách em thực hiện kĩ năng đọc |
Kĩ năng đọc: Xác định kĩ năng chính Nội dung chính của đoạn 2 là gì? | Nội dung chính của đoạn 2 là những kỉ niệm đã ùa về trong trí nhớ của Mùi, Mùi nhớ về những ngày còn bé của mình cùng các bạn. | Đọc và tóm tắt lại nội dung chính đoạn văn đề cập. |
Kĩ năng đọc: Suy luận Mục đích viết của tác giả ở đoạn 3 là gì? | Mục đích của tác giả ở đoạn văn là nhớ về những ngày tháng vô lo vô nghĩ, những ngày tháng vô tư, hồn nhiên của Mùi nói riêng và của tất cả mọi người nói chung. | Đọc và rút ra kết luận |
- Văn bản trên gồm .......... phần.
- Hoàn thành nội dung tóm tắt các phần vào bảng bên dưới:
Phần | Nội dung |
Sa-pô |
|
Phần 1 (đoạn 1) |
|
Phần 2 (đoạn 2, 3, 4) |
|
Phần 3 (đoạn 5) |
|
- Văn bản trên gồm 3 phần.
Phần | Nội dung |
Sa-pô | Khái quát nội dung của cuốn sách “Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ” |
Phần 1 (đoạn 1) | Nêu tên tác giả, tác phẩm và ấn tượng chung về tác phẩm. |
Phần 2 (đoạn 2, 3, 4) | Tóm tắt nội dung và đánh giá về tác phẩm, đồng thời hoài niệm về tuổi thơ. |
Phần 3 (đoạn 5) | Khẳng định giá trị của tác phẩm và khuyến khích mọi người nên tìm đọc. |
Hoàn thành phiếu sau:
Điền thông tin vào bảng bên dưới:
Phương thức biểu đạt | Tác dụng | |
Sa-pô |
|
|
Đoạn 1 |
|
|
Đoạn 2 |
|
|
Đoạn 3 |
|
|
Đoạn 4 |
|
|
Đoạn 5 |
|
|
Phương thức biểu đạt | Tác dụng | |
Sa-pô | Biểu cảm kết hợp nghị luận. | Thể hiện cảm xúc, đánh giá của người viết. |
Đoạn 1 | Thuyết minh kết hợp nghị luận. | Cung cấp thông tin về tác giả, tác phẩm, kết hợp thể hiện nhận xét của người viết. |
Đoạn 2 | Thuyết minh kết hợp nghị luận. | Giới thiệu nội dung kết hợp nhận xét về câu chuyện. |
Đoạn 3 | Tự sự kết hợp nghị luận. | Thuật lại nội dung câu chuyện kết hợp bàn luận. |
Đoạn 4 | Nghị luận kết hợp biểu cảm. | Thể hiện đánh giá, cảm xúc của người viết. |
Đoạn 5 | Nghị luận. | Nhận xét về giá trị của tác phẩm. |
Những từ ngữ thể hiện cảm xúc của người viết về cuốn sách Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ là: ............................
Mục đích của việc sử dụng những từ ngữ ấy: .............................................................
- Những từ ngữ thể hiện cảm xúc của người viết về cuốn sách Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ là: Chiếc vé quý giả trở về những ngày ấu thơ xa vắng; một cuốn sách đáng đọc; thế giới kì diệu kia, lạ lùng thay; thấm đượm dư vị ngọt ngào của những ngày thơ bé, hương thơm dịu ngọt của những kỉ niệm đẹp để khó phai mờ, khiến người đọc bật cười thích thủ; vừa vui sướng khi bắt gặp hình ảnh của chính bản thân ta, vừa ngỡ ngàng vì những tháng ngày xưa; tác phẩm nhỏ xinh...
- Mục đích của việc sử dụng những từ ngữ ấy: Biểu đạt cảm xúc, sự nhìn nhận, đánh giá của người viết về cuốn sách; qua đó thể hiện sự khích lệ của người viết với bạn đọc về việc nên tìm đọc cuốn sách.
Nhận xét về cách đặt nhan đề của tác giả:
.....................................................................................................................................
Nhận xét về cách đặt nhan đề của tác giả: Nhan đề Chuyến du hành về thế giới tuổi thơ vừa thể hiện được nội dung chính của văn bản: hồi ức về tuổi thơ, vừa thể hiện ý kiến của người viết bài giới thiệu sách; cuốn sách đưa người đọc trở về với thế giới tuổi thơ.
Mục đích viết văn bản Chuyến du hành về tuổi thơ: .................................................. | |
Được thể hiện qua bố cục: ...................... ................................................................. | Được thể hiện qua phương tiện: Ngôn ngữ: ............................................... Phi ngôn ngữ: ......................................... |
Mục đích viết văn bản Chuyến du hành về tuổi thơ: Giới thiệu cho bạn đọc nội dung và cảm nhận của người viết về cuốn sách Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ, từ đó, khuyến khích bạn đọc tìm đọc tác phẩm này. | |
Được thể hiện qua bố cục: gồm Sa-pô và ba phần đã thể hiện rõ đặc điểm của kiểu văn bản thông tin giới thiệu một cuốn sách. | Được thể hiện qua phương tiện: Ngôn ngữ: Văn bản sử dụng kết hợp các phương thức biểu đạt, bao gồm: thuyết minh, biểu cảm, tự sự, nghị luận đã góp phần thực hiện mục đích ấy, cụ thể như sau: + Thuyết minh: giới thiệu các thông tin về tên sách, tác giả, nhân vật chính của câu chuyện. + Tự sự: kể lại một số sự kiện chính. + Biểu cảm: bộc lộ cảm nhận của người viết về cuốn sách. Phi ngôn ngữ: Hình ảnh minh họa được sử dụng hợp lí |
Áp phích giới thiệu sách của em.
- HS thực hiện nhóm thiết kế áp phích giới thiệu cuốn sách Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ.
