Phân tích và xử lí dữ liệu thu được ở dạng bảng hoặc biểu đồ để giải quyết các vấn đề đơn giản đã được phát hiện.

a) Tổng tiền lãi của cửa hàng trong các tháng của Quý I năm 2022 là:

10 + 30 + 15 = 55 (triệu đồng).

b) Tiền lãi trong tháng 2 gấp tiền lãi trong tháng 1 số lần là:

30 : 10 = 3 (lần).

Tiền lãi trong tháng 2 gấp tiền lãi trong tháng 3 số lần là:

30 : 15 = 2 (lần).

Vậy tiền lãi trong tháng 2 gấp ba lần tiền lãi trong tháng 1 và gấp hai lần tiền lãi trong tháng 3.

Tổng số nhân viên của tổ sản xuất đó là: 

7 + 12 + 1 = 20 (nhân viên).

So với cả tổ sản xuất, tỉ lệ nhân viên xếp loại ở mức Xuất sắc là:  $\frac{7\cdot 100}{20}\%=35\%>30\%$

Vậy thông báo của tổ trưởng là đúng. 

Ta có tỉ lệ số người thích màu nâu là $\frac{65}{100}\cdot 100\%=65\%,$  tỉ lệ người thích màu cam là $\frac{20\cdot 100}{100}\%=20\%,$  tỉ lệ người thích màu xanh là $\frac{15}{100}\cdot 100\%=15\%.$

Do 65% > 20% > 15% nên tỉ lệ người thích màu nâu là cao nhất.

Vì vậy, hãng đó nên sản xuất nhiều hơn mẫu sản phẩm với màu nâu. 

a) Tổng số cây trong vườn nhà bác Mai là: 

80 + 25 + 55 = 160 (cây).

b) Tỉ lệ phần trăm số cây vải trong vườn là: $\frac{80\cdot 100}{160}\%=50\%.$

Vậy số cây vải chiếm 50% tổng số cây trong vườn.

a) Tỉ số thu nhập bình quân đầu người/năm của Singapore và thu nhập bình quân đầu người/năm của Việt Nam của:

⦁ năm 2015 là: $\frac{55647}{2097}=26,\mathrm{53648069...}\approx 26,5;$

⦁ năm 2016 là: $\frac{56848}{2202}=25,\mathrm{81653043...}\approx 25,8;$

⦁ năm 2017 là: $\frac{61176}{2373}=25,\mathrm{78002528...}\approx 25,8;$

⦁ năm 2018 là: $\frac{66679}{2670}=25,\mathrm{94513619...}\approx 25,9;$

⦁ năm 2019 là: $\frac{65233}{2714}=24,\mathrm{0357406...}\approx 24,0;$

⦁ năm 2020 là: $\frac{59798}{2779}=21,\mathrm{51457359...}\approx 21,5.$

Từ đó ta có bảng thống kê tỉ số thu nhập bình quân đầu người/năm của Singapore và thu nhập bình quân đầu người/năm của Việt Nam trong các năm như sau: 

b) Ta có nhận xét sau: Tỉ số thu nhập bình quân đầu người/năm của Singapore và thu nhập bình quân đầu người/năm của Việt Nam nhìn chung có xu hướng giảm trong khoảng thời gian từ năm 2015 đến năm 2020.

a) Từ biểu đồ đoạn thẳng ở Hình 34, ta có bảng thống kê số lượng lớp học ở cấp THCS của Việt Nam trong các năm học như sau:

b) Tỉ số phần trăm của số lượng lớp học ở cấp THCS của Việt Nam trong năm học 2018 – 2019 và số lượng lớp học ở cấp THCS của Việt Nam trong năm học 2015 – 2016 là: $\frac{158,4\cdot 100}{153,6}\%=103,125\%\approx 103,1\%$

Vậy so với năm học 2015 – 2016, số lượng lớp học ở cấp THCS của Việt Nam trong năm học 2018 – 2019 đã tăng lên 103,1% – 100% = 3,1% .

c) Những giải pháp để tăng số lượng lớp học ở cấp THCS của Việt Nam trong những năm học tiếp theo, đặc biệt ở những thành phố và khu đô thị lớn có thể là:

⦁ Đầu tư xây dựng thêm trường học công lập phù hợp với quy chuẩn, tiêu chuẩn trường học;

⦁ Giảm bớt trường, lớp tổ chức dạy học hai buổi/ngày trong một địa phương để tăng lớp học;

⦁ Rà soát và đảm bảo số học sinh/ lớp, diện tích phòng học so với số học sinh;

⦁ Sửa chữa trường, lớp và bổ sung trang thiết bị dạy học, đồ dùng học tập;

…