
Đề thi thử đánh giá tư duy Đại học Bách khoa Hà Nội năm 2024 có đáp án (Đề 24)
100 câu hỏi
33.
34.
35.
36.
Chọn B
Đáp án
Tập giá trị của \(x\) là \(\left[ {a;b} \right)\) với \(a\) bằng 1 và \(b\) bằng 2.
Giải thích
Đặt \(\left[ x \right] = y,y \in \mathbb{Z}\). Phương trình trở thành: \(4{y^2} + 5y - 9 = 0\).
Suy ra \(y = 1\) hoặc \(y = - \frac{9}{5}\) (loại do \( - \frac{9}{5} \notin \mathbb{Z}\) ).
Do đó \(\left[ x \right] = y = 1 \Rightarrow 1 \le x < 2\).
Vậy tập nghiệm của phương trình là \(\left[ {1;2} \right)\).
2.
4.
0.
1.
Giải thích
Ta có: \({\rm{cos}}2\left( {x + \frac{\pi }{3}} \right) = 1 - 2{\rm{si}}{{\rm{n}}^2}\left( {x + \frac{\pi }{3}} \right) = 1 - 2{\rm{co}}{{\rm{s}}^2}\left( {\frac{\pi }{6} - x} \right)\).
Phương trình đã cho tương đương
\(1 - 2{\rm{co}}{{\rm{s}}^2}\left( {\frac{\pi }{6} - x} \right) + 4{\rm{cos}}\left( {\frac{\pi }{6} - x} \right) = \frac{5}{2} \Leftrightarrow {\rm{co}}{{\rm{s}}^2}\left( {\frac{\pi }{6} - x} \right) - 2{\rm{cos}}\left( {\frac{\pi }{6} - x} \right) + \frac{3}{4} = 0\)
\( \Leftrightarrow \left[ {\begin{array}{*{20}{l}}{\cos \left( {\frac{\pi }{6} - x} \right) = \frac{3}{2}(L)}\\{\cos \left( {\frac{\pi }{6} - x} \right) = \frac{1}{2}}\end{array} \Leftrightarrow \cos \left( {\frac{\pi }{6} - x} \right) = \frac{1}{2} \Leftrightarrow \left[ {\begin{array}{*{20}{l}}{\frac{\pi }{6} - x = \frac{\pi }{3} + k2\pi }\\{\frac{\pi }{6} - x = - \frac{\pi }{3} + k2\pi }\end{array} \Leftrightarrow \left[ {\begin{array}{*{20}{l}}{x = - \frac{\pi }{6} + k2\pi }\\{x = \frac{\pi }{2} + k2\pi }\end{array}(k \in \mathbb{Z})} \right.} \right.} \right.\)
Xét \( - \pi \le - \frac{\pi }{6} + k2\pi \le \pi \Leftrightarrow - \frac{5}{{12}} \le k \le \frac{7}{{12}} \Rightarrow k = 0 \Rightarrow x = - \frac{\pi }{6}\).
Xét \( - \pi \le \frac{\pi }{2} + k2\pi \le \pi \Leftrightarrow - \frac{3}{4} \le k \le \frac{1}{4} \Rightarrow k = 0 \Rightarrow x = \frac{\pi }{2}\).
Vậy phương trình đã cho có 2 nghiệm thuộc \(\left[ { - \pi ;\pi } \right]\).
Chọn A
Đáp án
Với \(\forall m \in \mathbb{R}\), trọng tâm có cao độ bằng 0.
Với \(m = \) -2 thì vuông tại \(A\).
Có 2 giá trị của tham số \(m\) để \({S_{ABC}} = 7\).
Giải thích
Với \(\forall m \in \mathbb{R}\), trọng tâm có cao độ bằng 0 .
Ta có:
\(\overrightarrow {AB} = \left( {2;0; - 3} \right);\overrightarrow {AC} = \left( {m + 2;2 - 2m;0} \right) \Rightarrow \left[ {\overrightarrow {AB} ;\overrightarrow {AC} } \right] = \left( {6m - 12; - 3m - 6;4 - 4m} \right)\)
Để vuông tại \(A\) thì \(AB \bot AC \Leftrightarrow 2\left( {m + 2} \right) + 0\left( {2 - 2m} \right) - 3.0 = 0 \Leftrightarrow m = - 2\).
\({S_{ABC}} = 7 \Leftrightarrow \frac{1}{2}\left| {\left[ {\overrightarrow {AB} ;\overrightarrow {AC} } \right]} \right| = 7 \Leftrightarrow {(6m - 12)^2} + {( - 3m - 6)^2} + {(4 - 4m)^2} = {14^2}\)
\( \Leftrightarrow 61{m^2} - 140m = 0 \Leftrightarrow \left[ {\begin{array}{*{20}{l}}{m = 0}\\{m = \frac{{140}}{{61}}}\end{array}} \right.\).
Vậy có 2 giá trị của tham số \(m\) để \({S_{ABC}} = 7\).
Đáp án
Cần ít nhất 192 lần quảng cáo để tỉ lệ người xem mua sản phẩm \(M\) đạt trên 30 .
Biết rằng công ty chỉ có ngân sách đủ để phát tối đa 300 lần quảng cáo, khi phát đến lần quảng cáo cuối cùng thì tỉ lệ người xem mua sản phẩm \(M\) đạt 71 _ % (kết quả làm tròn đến hàng đơn vị).
Giải thích
+) Để số người xem mua sản phẩm \(M\) đạt trên 30 thì
\(P\left( n \right) > 0,3 \Leftrightarrow \frac{1}{{1 + 50.{e^{ - 0,016n}}}} > 0,3 \Leftrightarrow 1 + 50.{e^{ - 0,016n}} < \frac{1}{{0,3}} \Leftrightarrow {e^{ - 0,016n}} < \frac{7}{{150}} \Leftrightarrow {e^{0,016n}} > \frac{{150}}{7}\)
\( \Leftrightarrow 0,016n > {\rm{ln}}\left( {\frac{{150}}{7}} \right) \Leftrightarrow n > 191,55\).
Vậy cần ít nhất 192 lần quảng cáo để tỉ lệ người xem mua sản phẩm \(M\) đạt trên 30.
+) Khi phát đến lần quảng cáo cuối cùng thì tỉ lệ người xem mua sản phẩm \(M\) đạt
\(P\left( {300} \right) = \frac{1}{{1 + 50.{e^{ - 0,016.300}}}} \approx 0,71 = 71\).
Đáp án
|
Phát biểu |
Đúng |
Sai |
|
OA = OB | X | |
|
ΔOAB vuông cân tại O | X | |
|
ΔOAB đều | X |
Giải thích
Ta có: \(z_1^2 + z_2^2 = {z_1}{z_2} \Leftrightarrow z_1^2 - {z_1}{z_2} + z_2^2 = 0\)
\(\left. { \Rightarrow z_1^3 + z_2^3 = \left. {\left( {{z_1} + {z_2}} \right.} \right)\left( {z_1^2 - {z_1}{z_2} + z_2^2} \right.} \right) = 0 \Leftrightarrow z_1^3 = - z_2^3 \Rightarrow \left| {z_1^3} \right.\left| { = \left| {z_2^3} \right.} \right| \Rightarrow \left| {{z_1}} \right.\left| { = {{\left| z \right.}_2}} \right| \Rightarrow OA = OB\)
Mặt khác \(\left. {{{\left( {\left. {{z_1} - {z_2}} \right)} \right.}^2} = \left( {z_1^2 - {z_1}{z_2} + z_2^2} \right.} \right) - {z_1}{z_2} = - {z_1}{z_2} \Rightarrow {\left| {{z_1} - \left. {{z_2}} \right|} \right.^2} = \left| {{z_1}} \right.\left| {.\left| {{z_2}} \right.} \right| \Rightarrow A{B^2} = OA.OB = O{A^2}\)
đều.
Đáp án
Trên mặt phẳng tọa độ \(Oxy\), cho elip có phương trình \(\left( E \right):\frac{{{x^2}}}{4} + {y^2} = 1\) và điểm \(A\left( {1;\frac{{\sqrt 3 }}{2}} \right)\) thuộc \(\left( E \right)\).
Tiếp tuyến \(d\) của \(\left( E \right)\) tại \(A\) có hệ số góc là \(\frac{{\sqrt 3 }}{6}\).
Diện tích hình phẳng \(\left( H \right)\) giới hạn bởi ba đường: elip, đường thẳng \(d\) và trục \(Ox\) bằng \(\sqrt 3 \) - \(\frac{1}{3}\) \(\pi \).
Giải thích
Phương trình nửa trên của elip \(\left( E \right)\) là \(y = \sqrt {1 - \frac{{{x^2}}}{4}} \) suy ra \(y' = \frac{{ - x}}{{4\sqrt {1 - \frac{{{x^2}}}{4}} }}\).
Phương trình tiếp tuyến với \(\left( E \right)\) tại \(A\left( {1;\frac{{\sqrt 3 }}{2}} \right)\) là
\(y = y'\left( 1 \right)\left( {x - 1} \right) + y\left( 1 \right) = \frac{{ - \sqrt 3 }}{6}\left( {x - 1} \right) + \frac{{\sqrt 3 }}{2}\) hay \(y = \frac{{ - \sqrt 3 }}{6}x + \frac{{2\sqrt 3 }}{3}\).
Đường thẳng \(d\) cắt trục hoành tại \(B\left( {4;0} \right)\). Hình phẳng \(\left( H \right)\) có ba đỉnh \(A,B\) và \(C\left( {2;0} \right)\).
Kẻ \(AK\) vuông góc với trục hoành, khi đó diện tích của hình \(\left( H \right)\) là \({S_{\left( H \right)}} = {S_{AKB}} - {S_1}\left( {{S_1}} \right.\) là diện tích giới hạn bởi \(AK\), trục \(Ox\) và \(\left( E \right)\)).

Ta có: \(AK = \frac{{\sqrt 3 }}{2},KB = 3\) nên \({S_{AKB}} = \frac{1}{2}AK.KB = \frac{{3\sqrt 3 }}{4}\).
Những điểm thuộc hình \(\left( H \right)\) có tung độ \(y \ge 0\) nên từ phương trình \(\left( E \right)\) suy ra \(y = \frac{1}{2}\sqrt {4 - {x^2}} \).
Do đó
Đặt \(x = 2{\rm{sin}}t\), ta tính được \({S_1} = \int\limits_{\frac{\pi }{6}}^{\frac{\pi }{2}} {2{\rm{co}}{{\rm{s}}^2}t{\rm{\;d}}t = \frac{\pi }{3} - \frac{{\sqrt 3 }}{4}} \).
Vậy \({S_{\left( H \right)}} = {S_{AKB}} - {S_1} = \sqrt 3 - \frac{\pi }{3}\).
Đáp án
|
Phát biểu |
ĐÚNG |
SAI |
|
Số hạng thứ \(n + 1\) của dãy số \(\left( {{u_n}} \right)\) là \({u_{n + 1}} = \frac{1}{{n + 2}}\). | X | |
|
Dãy số \(\left( {{u_n}} \right)\) là dãy số tăng. | X |
Giải thích
1) Đúng vì số hạng thứ \(n + 1\) của dãy số \(\left( {{u_n}} \right)\) với \({u_n} = \frac{1}{{n + 1}}\) là \({u_{n + 1}} = \frac{1}{{n + 2}}\).
2) Sai vì với mọi \(n \in {\mathbb{N}^{\rm{*}}}\), ta có \({u_{n + 1}} = \frac{1}{{n + 2}} < {u_n} = \frac{1}{{n + 1}}\); do đó, dãy \(\left( {{u_n}} \right)\) là dãy số giảm.
Đáp án: “14”
Giải thích
Xét hàm số \(g\left( x \right) = f\left( {x - m} \right) - \frac{1}{2}{(x - m - 1)^2} + 2023\).
\(g'\left( x \right) = f'\left( {x - m} \right) - \left( {x - m - 1} \right)\). Xét phương trình \(g'\left( x \right) = 0{\rm{\;}}\) (1).
Đặt \(x - m = t\), phương trình (1) trở thành \(f'\left( t \right) - \left( {t - 1} \right) = 0 \Leftrightarrow f'\left( t \right) = t - 1{\rm{\;}}\) (2).
Nghiệm của phương trình \(\left( 2 \right)\) là hoành độ giao điểm của hai đồ thị \(y = f'\left( t \right)\) và \(y = t - 1\).
Ta có đồ thị các hàm số \(y = f'\left( t \right)\) và \(y = t - 1\) như sau:

Căn cứ đồ thị các hàm số thì phương trình \(\left( 2 \right)\) có nghiệm là \(\left[ {\begin{array}{*{20}{c}}{t = - 1}\\{t = 1}\\{t = 3}\end{array} \Rightarrow \left[ {\begin{array}{*{20}{l}}{x = m - 1}\\{x = m + 1}\\{x = m + 3}\end{array}} \right.} \right.\)
Ta có bảng biến thiên của \(y = g\left( x \right)\) như sau:

Để hàm số \(y = g\left( x \right)\) đồng biến trên khoảng \(\left( {5;6} \right)\) thì \(\left[ {\begin{array}{*{20}{l}}{\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{m - 1 \le 5}\\{m + 1 \ge 6}\end{array}} \right.}\\{m + 3 \le 5}\end{array}} \right. \Leftrightarrow \left[ {\begin{array}{*{20}{c}}{5 \le m \le 6}\\{m \le 2}\end{array}} \right.\)
Vì \(m \in \mathbb{N}{\rm{*}} \Rightarrow m \in \left\{ {1;2;5;6} \right\} \Rightarrow S = 14\).
Đáp án
Một cửa hàng điện máy có doanh số bán lẻ tivi mỗi năm là 2500 chiếc. Chi phí lưu kho của mỗi chiếc tivi là 200 nghìn đồng một năm. Để đặt hàng nhà sản xuất, mỗi lần cửa hàng cần đặt cọc cố định là 10 triệu đồng và sau khi nhập hàng thì cần trả thêm 3 triệu đồng mỗi chiếc tivi. Biết rằng số lượng tivi trung bình gửi trong kho bằng một nửa số tivi của mỗi lần đặt hàng. Cửa hàng nên đặt hàng nhà sản xuất (1) ___5___ lần mỗi năm và mỗi lần đặt (2) __500__ chiếc tivi để chi phí hàng tồn kho là thấp nhất.
Giải thích
Gọi \(x\) là số tivi mỗi lần đặt hàng \(\left( {x \in \mathbb{N},x \in \left[ {1;2500} \right]} \right)\).
Khi đó, số lượng tivi trung bình gửi trong kho sẽ là \(\frac{x}{2}\). Do đó, chi phí gửi hàng trong kho mỗi năm sẽ là \(0,2.\frac{x}{2} = \frac{x}{{10}}\).
Số lần đặt hàng mỗi năm sẽ là \(\frac{{2500}}{x}\).
Do đó chi phí đặt hàng mỗi năm sẽ là \(\left( {10 + 3x} \right).\frac{{2500}}{x} = \frac{{25000}}{x} + 7500\).
Suy ra, chi phí hàng tồn kho là \(C\left( x \right) = \frac{x}{{10}} + \frac{{25000}}{x} + 7500\).
Bài toán trở thành tìm giá trị nhỏ nhất của \(C\left( x \right)\) với \(x \in \left[ {1;2500} \right]\).
Ta có: \(C'\left( x \right) = \frac{1}{{10}} - \frac{{25000}}{{{x^2}}},C'\left( x \right) = 0 \Leftrightarrow \left[ {\begin{array}{*{20}{c}}{x = 500}\\{x = - 500\left( L \right)}\end{array}} \right.\)
Bảng biến thiên:

Vậy \(\mathop {{\rm{min}}}\limits_{\left[ {1;2500} \right]} C\left( x \right) = C\left( {500} \right) = 7600\)
Khi đó số lần đặt hàng mỗi năm sẽ là \(\frac{{2500}}{{500}} = 5\) lần.
Vậy để chi phí hàng tồn kho là nhỏ nhất thì cửa hàng cần đặt hàng 5 lần mỗi năm và 500 cái mỗi lần.
Đáp án
Đồ thị hàm số \(y = f\left( x \right)\) luôn cắt trục hoành tại 1 điểm.
Bất phương trình \(f'\left( x \right) < 2\) có 3 nghiệm nguyên dương.
Giải thích
Tập xác định: \(D = \left( {0; + \infty } \right)\).
Ta có: \(f\left( x \right) = 0 \Leftrightarrow x{\rm{lo}}{{\rm{g}}_\pi }x = 0 \Leftrightarrow {\rm{lo}}{{\rm{g}}_\pi }x = 0 \Leftrightarrow x = 1\)
Vậy đồ thị hàm số \(y = f\left( x \right)\) luôn cắt trục hoành tại 1 điểm.
Ta có: \(f'\left( x \right) = {\rm{lo}}{{\rm{g}}_\pi }x + x.\frac{1}{{x{\rm{ln}}\pi }} = {\rm{lo}}{{\rm{g}}_\pi }x + \frac{1}{{{\rm{ln}}\pi }}\).
Khi đó, \(f'\left( x \right) < 2 \Leftrightarrow {\rm{lo}}{{\rm{g}}_\pi }x + \frac{1}{{{\rm{ln}}\pi }} < 2 \Leftrightarrow x < {\pi ^{2 - \frac{1}{{{\rm{ln}}\pi }}}} \approx 3,63\).
Vì \(x\) nguyên dương nên \(x \in \left\{ {1;2;3} \right\}\).
342.
624.
816.
781.
Giải thích
Tổng số điểm vừa lấy bằng: 3+4+5+6=18 (điểm).
Mỗi cách chọn ra 3 điểm không nằm trên một cạnh cho ta một tam giác.
Số cách chọn 3 điểm từ 18 điểm là: \(C_{18}^3 = 816\) (cách chọn).
Số cách chọn 3 điểm cùng nằm trên một cạnh là: \(C_3^3 + C_4^3 + C_5^3 + C_6^3 = 35\) (cách chọn).
Vậy số tam giác cần tìm bằng: \(816 - 35 = 781\) (tam giác).
Chọn D
n = 6.
n = 7.
n = 5.
n = 4.
Giải thích
Ta có:
\({\left( {{x^2} + 1} \right)^n} = C_n^0{x^{2n}} + C_n^1{x^{2n - 2}} + C_n^2{x^{2n - 4}} + \ldots + C_n^n\)
\({(x + 2)^n} = C_n^0{x^n} + 2C_n^1{x^{n - 1}} + {2^2}C_n^2{x^{n - 2}} + \ldots + {2^n}C_n^n\)
Ta thấy \(n = 1,n = 2\) không thoả mãn điều kiện bài toán.
Với \(n \ge 3\) ta có: \({x^{3n - 3}} = {x^{2n}}.{x^{n - 3}} = {x^{2n - 2}}.{x^{n - 1}}\)
Do đó hệ số của \({x^{3n - 3}}\) trong khai triển thành đa thức của \({\left( {{x^2} + 1} \right)^n}{(x + 2)^n}\) Ià:
\({a_{3n - 3}} = {2^3}.C_n^0.C_n^3 + 2.C_n^1.C_n^1\).
\( \Rightarrow {a_{3n - 3}} = 26n \Leftrightarrow \frac{{2n\left( {2{n^2} - 3n + 4} \right)}}{3} = 26n \Leftrightarrow \left[ {\begin{array}{*{20}{c}}{n = 0\left( L \right)}\\{n = - \frac{7}{2}\left( L \right).}\\{n = 5\left( {t/m} \right)}\end{array}} \right.\)
Vậy \(n = 5\) là giá trị cần tìm.
Chọn C
Đáp án
|
Phát biểu |
ĐÚNG |
SAI |
|
Đồ thị hàm số \(y = f(x)\) có 2 điểm cực trị. | X | |
|
Đồ thị hàm số \(y = f(x)\) giao với trục hoành tại 2 điểm phân biệt. | X | |
|
Đồ thị hàm số \(y = f(x)\) giao với trục tung tại duy nhất 1 điểm có tung độ bằng \( - 3\). | X | |
|
Phương trình \(f\left( {{x^2}} \right) + 2 = 0\) có 3 nghiệm phân biệt. | X |
Giải thích

+ Từ hình vẽ, ta thấy đồ thị hàm số \(y = f\left( x \right)\) có 2 điểm cực trị.
+ Từ hình vẽ, ta thấy đồ thị hàm số \(y = f\left( x \right)\) giao với trục hoành tại 3 điểm phân biệt.
+ Từ hình vẽ, ta thấy hàm số \(y = f\left( x \right)\) giao với trục tung tại duy nhất 1 điểm có tung độ \({y_0}\) với \( - 3 < {y_0} < 0\).
+ Từ đồ thị hàm số bậc ba \(y = f\left( x \right)\) suy ra \(f\left( x \right) = - 2 \Leftrightarrow \left[ \begin{array}{l}x = {x_1}\\x = {x_2}\\x = {x_3}\end{array} \right.\) với \({x_1} < {x_2} < 0 < {x_3}\).
Ta có: \(f\left( {{x^2}} \right) + 2 = 0 \Leftrightarrow \left[ \begin{array}{l}{x^2} = {x_1}\,\,\left( 1 \right)\\{x^2} = {x_2}\,\,\left( 2 \right)\\{x^2} = {x_3}\,\,\left( 3 \right)\end{array} \right.\)
Vì \({x_1} < {x_2} < 0 < {x_3}\) nên phương trình (1) và (2) vô nghiệm; phương trình (3) có 2 nghiệm phân biệt. Vậy phương trình \(f\left( {{x^2}} \right) + 2 = 0\) có 2 nghiệm phân biệt.
Đáp án
|
Phát biểu |
Đúng |
Sai |
|
Khi m = 0 thì hàm số đã cho có 2 cực trị. | X | |
|
Có 6 giá trị nguyên của m để hàm số đã cho nghịch biến trên \(\mathbb{R}\). | X |
Giải thích
+) Thay \(m = 0\) ta được: \(y = - {x^3} + 9x + 5\).
\(y' = - 3{x^2} + 9 = 0 \Leftrightarrow {x^2} = 3 \Leftrightarrow x = \pm \sqrt 3 \). Vậy hàm số có 2 cực trị.
+) \(y = - {x^3} - m{x^2} + \left( {4m + 9} \right)x + 5\)
Tập xác định: \(D = \mathbb{R}\).
\(y' = - 3{x^2} - 2mx + 4m + 9\).
Hàm số nghịch biến trên \(\mathbb{R} \Leftrightarrow y' \le 0,\forall x \in \mathbb{R}\) (với \(y' = 0\) tại hữu hạn điểm)
\( \Leftrightarrow {\rm{\Delta '}} \le 0 \Leftrightarrow {m^2} + 3\left( {4m + 9} \right) \le 0 \Leftrightarrow - 9 \le m \le - 3\).
Vì \(m \in \mathbb{Z}\) nên \(m \in \left\{ { - 9; - 8; \ldots ; - 3} \right\}\). Vậy có 7 giá trị nguyên của \(m\).
\(x = 62\).
\(x = 121\).
\(x = 7\).
\(x = 2\).
Giải thích
Điều kiện: \(x > - \frac{1}{2}\).
Ta có: \({\rm{lo}}{{\rm{g}}_3}\left( {2x + 1} \right) = 5 \Leftrightarrow 2x + 1 = 243 \Leftrightarrow x = 121\).
Chọn B
Đáp án
|
Phát biểu |
ĐÚNG |
SAI |
|
Phương trình mặt phẳng \(\left( {BCD} \right)\) là \(11x + 7y + z - 9 = 0\). | X | |
|
Đường thẳng đi qua điểm \(A\) và vuông góc với mặt phẳng \(\left( {BCD} \right)\) đi qua điểm \(\left( {12;7;0} \right)\). | X |
Giải thích
Gọi \({\rm{\Delta }}\) là đường thẳng đi qua điểm \(A\) và vuông góc với mặt phẳng \(\left( {BCD} \right)\).
Do \({\rm{\Delta }} \bot \left( {BCD} \right)\) nên vectơ chỉ phương của đường thẳng \({\rm{\Delta }}\) trùng với vectơ pháp tuyến của \(\left( {BCD} \right)\), tức là \(\overrightarrow {{u_{\rm{\Delta }}}} = \overrightarrow {{n_{\left( {BCD} \right)}}} = \left[ {\overrightarrow {BC} ,\overrightarrow {BD} } \right] = \left( {11;7;1} \right)\).
Phương trình mặt phẳng \(\left( {BCD} \right)\) là \(11x + 7\left( {y - 1} \right) + 1\left( {z - 2} \right) = 0\) hay \(11x + 7y + z - 9 = 0\).
Phương trình của đường thẳng \({\rm{\Delta }}\) là \(\frac{{x - 1}}{{11}} = \frac{y}{7} = \frac{{z + 1}}{1}\).
-485.
-214.
106.
203.
Giải thích

Kẻ \(SH \bot AB \Rightarrow H\) là trung điểm của \(AB\).
Do \(\left( {SAB} \right) \bot \left( {ABCD} \right)\) và \(\left( {SAB} \right) \cap \left( {ABCD} \right) = AB\) nên từ \(SH \bot AB\) ta được \(SH \bot \left( {ABCD} \right)\).
Mặt khác ta có \(BA \cap \left( {SAC} \right) = \left\{ A \right\}\) và \(H\)là trung điểm của \(AB\) nên ta có \(d\left( {B,\left( {SAC} \right)} \right) = 2d\left( {H,\left( {SAC} \right)} \right)\).
Trong \(\left( {ABCD} \right)\) kẻ \(HK \bot AC\left( {K \in AC} \right)\) và trong \(\left( {SHK} \right)\) kẻ \(HE \bot SK\left( {E \in SK} \right)\).
Ta có: \(SH \bot \left( {ABCD} \right) \Rightarrow SH \bot AC\). Kết hợp với \(HK \bot AC\) ta được \(AC \bot \left( {SHK} \right) \Rightarrow AC \bot HE\).
Hơn nữa \(HE \bot SK\) nên \(HE \bot \left( {SAC} \right)\).
Vậy \(d\left( {H,\left( {SAC} \right)} \right) = HE \Rightarrow d\left( {B,\left( {SAC} \right)} \right) = 2HE\).
Trong \(\left( {ABCD} \right)\) ta có
Mặt khác do đều nên \(SH = \frac{{8\sqrt 3 }}{2} = 4\sqrt 3 \). Áp dụng hệ thức lượng trong ta có
\(\frac{1}{{H{E^2}}} = \frac{1}{{H{K^2}}} + \frac{1}{{S{H^2}}} \Rightarrow HE = \frac{{4\sqrt {21} }}{7} \Rightarrow d\left( {B,\left( {SAC} \right)} \right) = \frac{{8\sqrt {21} }}{7}\). Suy ra \(a = 8,b = 21,c = 7\).
Vộy \(a + {b^2} - {c^3} = 106\).
Chọn C
Đáp án: “1319,47”
Giải thích
Giả sử mặt phẳng \(\left( \alpha \right)\) cắt mặt cầu \(\left( S \right)\) bán kính \(r\) theo giao tuyến là một dường tròn bán kính \(y\) được một chỏm cầu có chiều cao \(x\).
Đặt hệ trục tọa độ vào mặt cắt (qua tâm) của mặt cầu \(\left( S \right)\) bán kính \(r\) như hình vẽ.
![Diện tích mặt tròn xoay tạo thành khi quay đường cong \(f\left( x \right)\) quanh trục hoành giới hạn giữa hai mặt phẳng \(x = a,x = b\) được tính bởi công thức \(S = 2\pi \int\limits_a^b {\left| {f\left( x \right)} \right|\sqrt {1 + {{\left[ {f'\left( x \right)} \right]}^2}} {\rm{\;d}}x} \). Một bình hoa có dạng hình cầu khuyết như hình vẽ. Biết đường kính của bình hoa là \(20{\rm{\;cm}}\) và đường kính đáy/miệng của bình hoa là \(12{\rm{\;cm}}\). Diện tích tráng men mặt ngoài (kể cả đáy) của bình hoa bằng (1) _________ \(c{m^2}\). (Kết quả làm tròn đến chữ số thập phân thứ hai) (ảnh 2)](https://video.vietjack.com/upload2/quiz_source1/2024/11/blobid8-1731382784.png)
Theo định lí Pytago ta có: \({y^2} + {(r - x)^2} = {r^2} \Leftrightarrow y = f\left( x \right) = \sqrt {{r^2} - {{(x - r)}^2}} = \sqrt {2rx - {x^2}} \).
\( \Rightarrow f'\left( x \right) = \frac{{r - x}}{{\sqrt {2rx - {x^2}} }}\).
Khi đó, diện tích mặt chỏm cầu tạo thành khi quay đường cong \(f\left( x \right)\) quanh trục hoành giới hạn giữa hai mặt phẳng \(x = 0,x = h\) là
Chiều cao chỏm cầu của bình hoa là: \(h = 10 - \sqrt {{{\left( {\frac{{20}}{2}} \right)}^2} - {{\left( {\frac{{12}}{2}} \right)}^2}} = 2\left( {{\rm{cm}}} \right)\).
Diện tích tráng men mặt ngoài (kể cả đáy) của bình hoa là:
\({S_0} = 4\pi {r^2} - 2.2\pi rh + \pi {r^2} = 420\pi \left( {{\rm{c}}{{\rm{m}}^2}} \right) \approx 1319,47\left( {{\rm{c}}{{\rm{m}}^2}} \right)\)
m + n = 0.
m + n = 2.
m + n = 1.
m + n = 3.
Giải thích
\(\left( P \right):mx + 2y + nz + 1 = 0\) có VTPT \(\overrightarrow {{n_P}} = \left( {m;2;n} \right)\).
\(\left( Q \right):x - my + nz + 2 = 0\) có VTPT \(\overrightarrow {{n_Q}} = \left( {1; - m;n} \right)\).
\(\left( \alpha \right):4x - y - 6z + 3 = 0\) có VTPT \(\overrightarrow {{n_\alpha }} = \left( {4; - 1; - 6} \right)\).
Do giao tuyến của \(\left( P \right)\) và \(\left( Q \right)\) vuông góc với \(\left( \alpha \right)\)
\( \Rightarrow \left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{\left( P \right) \bot \left( \alpha \right)}\\{\left( Q \right) \bot \left( \alpha \right)}\end{array} \Rightarrow \left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{\overrightarrow {{n_P}} \bot \overrightarrow {{n_\alpha }} }\\{\overrightarrow {{n_Q}} \bot \overrightarrow {{n_\alpha }} }\end{array} \Rightarrow \left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{4m - 2 - 6n = 0}\\{4 + m - 6n = 0}\end{array} \Rightarrow \left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{4m - 6n = 2}\\{m - 6n = - 4}\end{array} \Rightarrow \left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{m = 2}\\{n = 1}\end{array}} \right.} \right.} \right.} \right.} \right.\)
Vậy \(m + n = 3\).
Chọn D
Đáp án
|
Phát biểu |
ĐÚNG |
SAI |
|
Thể tích của hộp là \(5600\pi {\rm{c}}{{\rm{m}}^3}\). | X | |
|
Hộp đựng được tối đa 4 quả bóng. | X | |
|
Để diện tích \(ABCD\) bằng \(80{\rm{\;c}}{{\rm{m}}^2}\) thì khoảng cách từ trục đến mặt phẳng \(\left( P \right)\) là \(\frac{{465}}{{49}}{\rm{\;cm}}\). | X |
Giải thích
Thể tích của hộp là \(V = \pi {R^2}h = \pi \cdot {10^2}.56 = 5600\pi \left( {{\rm{c}}{{\rm{m}}^3}} \right)\).
Tổng chiều cao của \(n\) quả bóng thả trong hộp là: \(2nR = 2n.10 = 20n\).
Ta có: \(20n \le 56 \Leftrightarrow n \le 2,8\).
Vậy hộp chỉ đựng được tối đa 2 quả bóng.

Vì \(\left( P \right)//OO'\) nên \(d\left( {OO';\left( P \right)} \right) = d\left( {O;\left( P \right)} \right) = OH\) (với \(H\) là trung điểm cạnh \(AB\))
Ta có: \({S_{ABCD}} = 80 \Leftrightarrow AB.AD = 80 \Leftrightarrow AB = \frac{{10}}{7}\left( {AD = h = 56} \right)\)
\( \Leftrightarrow 2BH = \frac{{10}}{7} \Leftrightarrow \sqrt {{R^2} - O{H^2}} = \frac{5}{7} \Leftrightarrow OH = \frac{{5\sqrt {149} }}{7}\left( {{\rm{cm}}} \right)\)
60.
59.
70.
69.
Giải thích
Gọi \(d\) là ước chung của \({n^2} + 4\) và \(n + 5\) suy ra \(\left[ {{{(n + 5)}^2} - \left( {{n^2} + 4} \right)} \right] \vdots d\)
\( \Rightarrow 10n + 21 = \left[ {10\left( {n + 5} \right) - 29} \right] \vdots d\) mà \(10\left( {n + 5} \right) \vdots d\) nên \(29 \vdots d\).
Do \(A\) chưa tối giản nên \(d > 1\), vậy \(d = 29\).
Do đó \(n + 5 = 29k\left( {k \in {\mathbb{N}^{\rm{*}}}} \right)\) mà \(n \in \left[ {1;2023} \right]\)
\( \Leftrightarrow 6 \le n + 5 \le 2028 \Leftrightarrow 6 \le 29k \le 2028 \Leftrightarrow \frac{6}{{29}} \le k \le \frac{{2028}}{{29}} \Rightarrow k \in \left\{ {1;2; \ldots ;69} \right\}\).
Vậy có 69 số tự nhiên \(n\) thỏa mãn đề bài.
Chọn D
Đáp án: “4”
Giải thích
Ta có:
\({f^2}\left( x \right).f'\left( x \right) = 1 - 2x\)
\( \Leftrightarrow 3{f^2}\left( x \right).f'\left( x \right) = 3 - 6x\)
\( \Leftrightarrow \mathop \smallint \nolimits^ 3{f^2}\left( x \right).f'\left( x \right){\rm{d}}x = \mathop \smallint \nolimits^ \left( {3 - 6x} \right){\rm{d}}x\)
\( \Leftrightarrow \mathop \smallint \nolimits^ 3{f^2}\left( x \right){\rm{d}}\left( {f\left( x \right)} \right) = 3x - 3{x^2} + C\)
\( \Leftrightarrow {f^3}\left( x \right) = - 3{x^2} + 3x + C\)
\( \Leftrightarrow f\left( x \right) = \sqrt[3]{{ - 3{x^2} + 3x + C}}\)
Vì \(f\left( 0 \right) = 8\) nên \(C = 64\).
\( \Rightarrow f\left( x \right) = \sqrt[3]{{ - 3{x^2} + 3x + 64}} \Rightarrow f\left( 1 \right) = 4\).
Đáp án
Số cách xếp để ca I có 1 kĩ thuật viên, 2 kĩ sư và 3 công nhân là 17667936.
Số cách xếp để mỗi ca có 1 kĩ thuật viên và ít nhất một kĩ sư chế biến thực phẩm là 18162144.
Giải thích
Để ca I có 1 kĩ thuật viên, 2 kĩ sư và 3 công nhân, ta làm theo các bước:
+) Chọn 6 người ca I trong đó có 1 kĩ thuật viên, 2 kĩ sư và 3 công nhân có \(C_3^1\).\(C_4^2\).\(C_{13}^3\) cách.
+) Chọn 7 người ca II có \(C_{14}^7\) cách.
+) Chọn 7 người ca III có \(C_7^7\) cách.
Vậy có \(C_3^1\).\(C_4^2\).\(C_{13}^3\).\(C_{14}^7.C_7^7 = 17667936\) cách.
- Để mỗi ca có 1 kĩ thuật viên và ít nhất một kĩ sư chế biến thực phẩm, ta có các trường hợp:
TH1.
Ca I có 1 kĩ thuật viên, 2 kĩ sư và 3 công nhân.
Ca II có 1 kĩ thuật viên, 1 kĩ sư và 5 công nhân.
Ca III có 1 kĩ thuật viên, 1 kĩ sư và 5 công nhân.
Số cách chọn cho trường hợp này là \(\left( {C_3^1.C_4^2.C_{13}^3} \right).\left( {C_2^1.C_2^1.C_{10}^5} \right) \cdot \left( {C_1^1.C_1^1.C_5^5} \right) = 5189184\).
TH2.
Ca I có 1 kĩ thuật viên, 1 kĩ sư và 4 công nhân.
Ca II có 1 kĩ thuật viên, 2 kĩ sư và 4 công nhân.
Ca III có 1 kĩ thuật viên, 1 kĩ sư và 5 công nhân.
Số cách chọn cho trường hợp này là \(\left( {C_3^1.C_4^1.C_{13}^4} \right).\left( {C_2^1.C_3^2.C_9^4} \right).\left( {C_1^1.C_1^1.C_5^5} \right) = 6486480\).
TH3.
Ca I có 1 kĩ thuật viên, 1 kĩ sư và 4 công nhân.
Ca II có 1 kĩ thuật viên, 1 kĩ sư và 5 công nhân.
Ca III có 1 kĩ thuật viên, 2 kĩ sư và 4 công nhân.
Số cách chọn cho trường hợp này là \(\left( {C_3^1.C_4^1.C_{13}^4} \right).\left( {C_2^1.C_3^1.C_9^5} \right).\left( {C_1^1.C_2^2.C_4^4} \right) = 6486480\).
Vậy có \(5189184 + 6486480 + 6486480 = 18162144\) cách.
\(\left( {\frac{3}{2};2} \right)\).
\(\left( {\frac{6}{5};\frac{3}{2}} \right)\).
\(\left( {\frac{5}{2};3} \right)\).
\(\left( {3;\frac{7}{2}} \right)\).
Giải thích
Ta có : \({\rm{ln}}\frac{b}{c} = c - b \Leftrightarrow {\rm{ln}}b + b = {\rm{ln}}c + c \Leftrightarrow b = c\) (vì hàm số \(y = {\rm{ln}}x + x\) đồng biến trên khoảng \(\left( {0; + \infty } \right))\).
Mặt khác, \({\rm{lo}}{{\rm{g}}_3}a + b = 0 \Leftrightarrow a = {3^{ - b}}\).
Với \(b = c\) và \(a = {3^{ - b}}\) thì \({\rm{lo}}{{\rm{g}}_a}b = \frac{1}{c} \Leftrightarrow {\rm{lo}}{{\rm{g}}_{{3^{ - b}}}}b = \frac{1}{b} \Leftrightarrow \frac{1}{b}{\rm{lo}}{{\rm{g}}_{{3^{ - 1}}}}b = \frac{1}{b} \Leftrightarrow {\rm{lo}}{{\rm{g}}_{{3^{ - 1}}}}b = 1 \Leftrightarrow b = \frac{1}{3}\).
Suy ra \(a = \frac{1}{{\sqrt[3]{3}}},b = c = \frac{1}{3}\). Vì vậy \(S = a + b + c = \frac{1}{{\sqrt[3]{3}}} + \frac{2}{3} \in \left( {\frac{6}{5};\frac{3}{2}} \right)\).
Chọn B
8.
6.
4.
2.
Giải thích
Điều kiện: \(n \ge 3\).
Ta có \(2n + 3 + C_n^3 \ge C_{n + 1}^3 \Leftrightarrow 2n + 3 \ge C_n^2\) (vì \(C_{n + 1}^3 = C_n^3 + C_n^2\) )
\( \Leftrightarrow 2n + 3 \ge \frac{{n!}}{{2!\left( {n - 2} \right)!}} \Leftrightarrow {n^2} - 5n - 6 \le 0 \Leftrightarrow - 1 \le n \le 6\).
Kết hợp với điều kiện \(n \in {\mathbb{N}^{\rm{*}}}\) và \(n \ge 3\) ta được \(n \in \left\{ {3;4;5;6} \right\}\).
Chọn C
18.
17.
20.
16.
Giải thích
Ta có: \({Q_{\left( {A,{{90}^ \circ }} \right)}}\left( {ABCDEF} \right) = AB'C'D'E'F'\) như hình vẽ bên dưới.

Chu vi của hình hợp bởi ảnh và tạo ảnh trên là
\(C = F'B + BC + CD + DE + EF + FB' + B'C' + C'D' + D'E' + E'F'\)
\( = 3\sqrt 2 + \sqrt 5 + 3 + 2 + \sqrt 2 + \sqrt 2 + \sqrt 5 + 3 + 2 + \sqrt 2 = 10 + 6\sqrt 2 + 2\sqrt 5 \).
Vậy \(a + b + c = 18\).
Chọn A
\(\frac{3}{4}\)
\(\frac{3}{{16}}\)
\(\frac{{13}}{{16}}\)
\(\frac{1}{4}\)
Giải thích
Không gian mẫu là số cách sắp xếp 4 hành khách lên 4 toa tàu. Vì mỗi hành khách có 4 cách chọn toa nên có 44 cách xếp.
Suy ra số phần tử của không gian mẫu là \(n\left( {\rm{\Omega }} \right) = {4^4}\).
Gọi \({\rm{A}}\) là biến cố: “1 toa có 3 người, 1 toa có 1 người, 2 toa còn lại không có ai". Để tìm số phần tử của \({\rm{A}}\), ta chia làm hai giai đoạn như sau:
Giai đoạn thứ nhất: Chọn 3 hành khách trong 4 hành khách, chọn 1 toa trong 4 toa và xếp lên toa đó 3 hành khách vừa chọn có \(C_4^3\).\(C_4^1\) cách.
Giai đoạn thứ hai: Chọn 1 toa trong 3 toa còn lại và xếp lên toa đó 1 một hành khách còn lại có \(C_3^1\) cách.
Suy ra số phần tử của biến cố \({\rm{A}}\) là \(n\left( A \right) = C_4^3.C_4^1.C_3^1\).
Vậy xác suất cần tính là: \(P\left( A \right) = \frac{{n\left( A \right)}}{{n\left( {\rm{\Omega }} \right)}} = \frac{3}{{16}}\).
Chọn B
1.
2.
3.
4.
Giải thích
Điều kiện: \(\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{16 - 4{x^2} \ge 0}\\{13 + x - {x^2} > 0}\end{array}} \right.\)
Phương trình đã cho suy ra:
\(\left[ {\begin{array}{*{20}{c}}{\sqrt {16 - 4{x^2}} = 0}\\{{\rm{ln}}\left( {13 + x - {x^2}} \right) = 0}\end{array} \Leftrightarrow \left[ {\begin{array}{*{20}{c}}{16 - 4{x^2} = 0}\\{13 + x - {x^2} = 1}\end{array} \Leftrightarrow \left[ {\begin{array}{*{20}{c}}{x = \pm 2}\\{x = - 3}\\{x = 4}\end{array}} \right.} \right.} \right.\)
Thử lại chỉ có \(x = \pm 2\) thỏa mãn.
Chọn B
Đáp án
|
Phát biểu |
ĐÚNG |
SAI |
|
Thể tích khối tứ diện đều \(ABCD\) bằng \(\frac{{8\sqrt 2 }}{3}\). | X | |
|
Bán kính đáy của hình trụ \(\left( T \right)\) bằng \(\frac{{\sqrt 3 }}{3}\). | X | |
|
Diện tích xung quanh của hình trụ \(\left( T \right)\) bằng \(\frac{{16\sqrt 2 }}{3}\pi \). | X |
Giải thích

Thể tích khối tứ diện \(ABCD\) là: \(V = \frac{{{4^3}\sqrt 2 }}{{12}} = \frac{{16\sqrt 2 }}{3}\)
Gọi \(I\) là trọng tâm tam giác \(BCD\).
Tam giác \(BCD\) đều cạnh bằng 4 nên \(I\) là tâm đường tròn nội tiếp tam giác \(BCD\) và
\(BM = \frac{{4\sqrt 3 }}{2} = 2\sqrt 3 \Rightarrow \left\{ {\begin{array}{*{20}{c}}{BI = \frac{2}{3}BM = \frac{{4\sqrt 3 }}{3}}\\{r = IM = \frac{1}{3}BM = \frac{{2\sqrt 3 }}{3}}\end{array}} \right.\)
Vì \(AI\) là đường cao của tứ diện đều \(ABCD\) nên \(AI = \sqrt {A{B^2} - I{B^2}} = \frac{{4\sqrt 6 }}{3}\)
Vậy diện tích xung quanh hình trụ \({S_{xq}} = 2\pi rh = \frac{{16\sqrt 2 }}{3}\pi \).
\(\frac{5}{9}\).
\(\frac{3}{7}\).
\(\frac{7}{{15}}\).
\(\frac{6}{{11}}\).
Giải thích

Gọi \(A,B\) là tâm mặt cầu bán kính bằng \(2;C,D\) là tâm mặt cầu bán kính bằng \(3;I\) là tâm mặt cầu nhỏ nhất có bán kính \(x\) tiếp xúc ngoài với cả bốn mặt cầu trên.
Mặt cầu \(\left( I \right)\) tiếp xúc ngoài với 4 mặt cầu tâm \(A,B,C,D\) nên \(IA = IB = x + 2,IC = ID = x + 3\).
Gọi \(\left( P \right),\left( Q \right)\) lần lượt là các mặt phẳng trung trực đoạn \(AB\) và \(CD\).
\(\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{IA = IB \Rightarrow I \in \left( P \right)}\\{IC = ID \Rightarrow I \in \left( Q \right)}\end{array} \Rightarrow I \in \left( P \right) \cap \left( Q \right)\,\,\left( 1 \right)} \right.\).
Gọi \(M,N\) lần lượt là trung điểm cạnh \(AB,CD\).
Tứ diện \(ABCD\) có \(DA = DB = CA = CB = 5\) suy ra \(MN\) là đường vuông góc chung của \(AB\) và \(CD\), suy ra \(MN = \left( P \right) \cap \left( Q \right)\,\,\left( 2 \right)\).
Từ (1) và (2) suy ra \(I \in MN\)
Tam giác \(IAM\) có \(IM = \sqrt {I{A^2} - A{M^2}} = \sqrt {{{(x + 2)}^2} - 4} \).
Tam giác \(CIN\) có \(IN = \sqrt {I{C^2} - C{N^2}} = \sqrt {{{(x + 3)}^2} - 9} \).
Tam giác \(AMN\) có \(NM = \sqrt {N{A^2} - A{M^2}} = \sqrt {12} \).
Suy ra \(\sqrt {{{(x + 3)}^2} - 9} + \sqrt {{{(x + 2)}^2} - 4} = \sqrt {12} \Rightarrow x = \frac{6}{{11}}\).
Chọn D
Đáp án: “120”
Giải thích

Xét phép quay \({Q_{\left( {A;{{60}^ \circ }} \right)}}:M \to M';C \to C'\).
Ta có: \(AM = AM';CM = C'M';\widehat {MAM'} = {60^ \circ } \Rightarrow {\rm{\Delta }}MAM'\) là tam giác đều \( \Rightarrow AM = MM'\).
\( \Rightarrow MA + MB + MC = MB + MM' + C'M' \ge BC'\).
Dấu “\( = \)” xảy ra khi \(B,M,M',C'\) thẳng hàng.
Khi đó: \(\widehat {AMB} = {180^ \circ } - \widehat {AMM'} = {180^ \circ } - {60^ \circ } = {120^ \circ }\);
\(\widehat {AMC} = \widehat {AM'C'} = {180^ \circ } - \widehat {AM'M} = {180^ \circ } - {60^ \circ } = {120^ \circ };\)
\(\widehat {BMC} = {360^ \circ } - \widehat {AMB} - \widehat {AMC} = {120^ \circ }\).
\(S = {\rm{ln}}2 - 1\).
\(S = 2{\rm{ln}}2 - 1\).
\(S = 2{\rm{ln}}2 + 1\)
\(S = {\rm{ln}}2 + 1\).
Giải thích
Phương trình hoành độ giao điểm của đồ thị hàm số \(y = \frac{{x - 1}}{{x + 1}}\) và trục \(Ox\) là: \(\frac{{x - 1}}{{x + 1}} = 0 \Leftrightarrow x = 1\)
Diện tích hình phẳng giới hạn bởi đồ thị hàm số \(y = \frac{{x - 1}}{{x + 1}}\), trục \(Ox\) và trục \(Oy\) là:
\(\left. {\left( {2{\rm{ln}}\left| {x + 1} \right| - x} \right)} \right|_0^1 = 2{\rm{ln}}2 - 1\).
Chọn B
Đáp án: “3/10”
Giải thích
Số phần tử của không gian mẫu là: \(n\left( {\rm{\Omega }} \right) = C_5^3 = 10\).
Để độ dài ba đoạn thẳng là độ dài ba cạnh của tam giác thì tổng độ dài hai cạnh lớn hơn độ dài cạnh còn lại.
Do đó, các khả năng xảy ra là bộ các độ dài \(\left\{ {\left( {2;3;4} \right),\left( {2;4;5} \right),\left( {3;4;5} \right)} \right\}\).
Vậy xác suất cần tìm là: \(P = \frac{3}{{10}}\).
Đáp án: “157”
Giải thích
\(\left( {4 - 5i} \right)\left[ {\left( { - 7 + 2i} \right) - \left( {11 - 3i} \right)} \right] = - 47 + 110i\)
Đáp án
|
Phát biểu |
ĐÚNG |
SAI |
|
Bán kính đáy của hình trụ là \(\sqrt[3]{{32}}m\) thì bể nước được làm ra tốn ít nguyên liệu nhất. | X | |
|
Nếu giá nguyên liệu \(1{m^2}\) tôn làm bể là 105 000 đồng thì chi phí tối thiểu để mua nguyên liệu làm bể nước trên là 18 triệu 949 nghìn đồng (kết quả làm tròn đến nghìn đồng). | X |
Gọi hình trụ có chiều cao \(h\), bán kính đáy \(r\).
Ta có: \(V = \pi {r^2}h \Rightarrow h = \frac{{64\pi }}{{\pi {r^2}}} = \frac{{64}}{{{r^2}}}\).
Để tốn ít nguyên liệu nhất thì diện tích toàn phần của hình trụ nhỏ nhất.
Ta có: \({S_{tp}} = 2\pi {r^2} + 2\pi rh = 2\pi {r^2} + 2\pi r.\frac{{64}}{{{r^2}}} = 2\pi {r^2} + \frac{{128\pi }}{r}\)
\( = 2\pi {r^2} + \frac{{64\pi }}{r} + \frac{{64\pi }}{r} \ge 3\sqrt[3]{{2\pi {r^2}.\frac{{64\pi }}{r}.\frac{{64\pi }}{r}}} \approx 189,99\).
Số tiền nguyên liệu tối thiểu cần dùng là \(T \approx 189,99.105000 \approx 19949000\) (đồng).
Đáp án: “-4”
Giải thích
Ta có: \(\bar z = \frac{{1 - \left( {1 - i} \right)\left( {3 + 2i} \right)}}{i} = 1 + 4i \Rightarrow z = 1 - 4i\). Vậy phần ảo của số phức \(z\) là -4 .
Đáp án
Có 1140 tam giác có đúng 3 đỉnh được lấy từ các đỉnh của (H).
Có 20 tam giác có đúng hai cạnh là cạnh của (H).
Có 320 tam giác có đúng một cạnh là cạnh của (H).
Có 800 tam giác không có cạnh nào là cạnh của (H).
Giải thích
a) Mỗi tam giác được tạo thành từ 3 trong số 20 đỉnh của đa giác (H) ứng với một tổ hợp chập 3 của 20 phần tử.
Vậy có tất cả \(C_{20}^3 = 1140\) tam giác.
b) Chọn đỉnh thứ nhất của tam giác là đỉnh của \(\left( H \right)\) nên có 20 cách.
Chọn hai đỉnh còn lại của tam giác kề với đỉnh đã chọn (bên trái và bên phải) nên có 1 cách.
Vậy có tất cả \(20.1 = 20\) tam giác.
c) Chọn một cạnh của tam giác là cạnh của đa giác \(\left( H \right)\) nên có 20 cách.
Chọn đỉnh còn lại của tam giác không kề với 2 đỉnh đã chọn nên có \(20 - 4 = 16\) cách.
Vậy số tam giác có một cạnh là cạnh của đa giác là \(20.16 = 320\) tam giác.
d) Số tam giác không có cạnh nào là cạnh của đa giác là \(1140 - \left( {20 + 320} \right) = 800\) tam giác.
12
\(18\sqrt 2 \)
\(24\sqrt 3 \)
4
Giải thích

Gọi \(O = AC \cap BD \Rightarrow SO \bot \left( {ABCD} \right)\) (vì \(S.ABCD\) là khối chóp tứ giác đều)
Kẻ \(OH \bot SA\left( {H \in SA} \right)\).
Ta có: \(\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{BD \bot AC}\\{BD \bot SO}\end{array} \Rightarrow BD \bot \left( {SAC} \right) \Rightarrow BD \bot OH} \right.\)
\( \Rightarrow OH\) là đoạn vuông góc chung của hai đường thẳng \(BD\) và \(SA\)
\( \Rightarrow d\left( {BD;SA} \right) = OH = \sqrt 6 \).
vuông tại \(O\) có: \(\frac{1}{{O{H^2}}} = \frac{1}{{S{O^2}}} + \frac{1}{{O{A^2}}} = \frac{1}{{S{O^2}}} + \frac{2}{{A{B^2}}}\)
Áp dụng bất đẳng thức Cauchy ta có:
\(\frac{1}{{S{O^2}}} + \frac{2}{{A{B^2}}} = \frac{1}{{S{O^2}}} + \frac{1}{{A{B^2}}} + \frac{1}{{A{B^2}}} \ge 3\sqrt[3]{{\frac{1}{{S{O^2}}}.\frac{1}{{A{B^2}}}.\frac{1}{{A{B^2}}}}}\)
\( \Leftrightarrow \frac{1}{6} \ge 3\sqrt[3]{{\frac{1}{{S{O^2}}}.\frac{1}{{A{B^4}}}}} \Leftrightarrow SO.A{B^2} \ge 54\sqrt 2 \)
Khi đó: \({V_{S.ABCD}} = \frac{1}{3}SO.{S_{ABCD}} = \frac{1}{3}SO.A{B^2} \ge \frac{1}{3}.54\sqrt 2 = 18\sqrt 2 \)
Chọn B
Đáp án: “-2/3”
Giải thích
Ta có \(f'\left( x \right) = 2x{\left[ {f\left( x \right)} \right]^2} \Leftrightarrow \frac{{f'\left( x \right)}}{{{{\left[ {f\left( x \right)} \right]}^2}}} = 2x\)
Do đó \(\mathop \smallint \nolimits^ \frac{{f'\left( x \right)}}{{{{\left[ {f\left( x \right)} \right]}^2}}}{\rm{\;d}}x = - \frac{1}{{f\left( x \right)}} + {C_1}\) và \(\mathop \smallint \nolimits^ 2xdx = {x^2} + {C_2}\). Suy ra \( - \frac{1}{{f\left( x \right)}} = {x^2} + C\)
Mặt khác \(f\left( 2 \right) = - \frac{2}{9}\) nên ta có \(C = \frac{1}{2}\).
Vậy \(f\left( x \right) = - \frac{1}{{{x^2} + \frac{1}{2}}} = \frac{{ - 2}}{{2{x^2} + 1}}\), do đó \(f\left( 1 \right) = - \frac{2}{3}\).
Một cái nhìn tổng quan về nền giáo dục Việt Nam hiện nay.
Các xu hướng phát triển công nghệ giáo dục tại Việt Nam.
Xu thế chuyển đổi số trong giáo dục tại Việt Nam.
Một số băn khoăn trước thềm Công nghiệp 4.0.
Ý chính của các đoạn trong bài:
Đoạn 1-2: Giới thiệu các xu hướng chính được thảo luận tại Vietnam Educamp 2019 và cảm nhận của tác giả.
Đoạn 3: Kinh nghiệm giảng dạy trực tuyến của thầy Nguyễn Thành Nam.
Đoạn 4: Nội dung tham luận của TS Trần Thị Thu Hương tại diễn đàn Educamp 2019.
Đoạn 5: Xu hướng chuyển đổi số tại Educamp 2019.
Đoạn 6: Mô hình trại huấn luyện lập trình của CodeGym.
Đoạn 7: Mô hình micro-learning cho người đi làm của Agilearn.vn.
Tổng hợp các ý trên, ta có ý chính của toàn bài là: “Các xu hướng phát triển công nghệ giáo dục tại Việt Nam.”
Chọn B
Giáo dục tinh thần của chủ nghĩa cá nhân cho học sinh.
Phổ cập giáo dục cho mỗi cá nhân trong xã hội.
Tổ chức việc dạy và học phù hợp cho từng cá thể học sinh.
Giảng dạy trực tuyến cho từng cá nhân học sinh.
“Cá nhân hóa” là việc thiết kế hoặc xây dựng hoạt động hay sản phẩm phù hợp với sở thích của từng cá thể. Giáo dục cá nhân hóa là việc dạy và học phù hợp với năng lực, sở trường, tốc độ của từng người học.
Chọn C
Cá nhân hóa giáo dục đã được triển khai phổ biến với chi phí thấp.
Các nhà giáo có thể dễ dàng thực hiện quá trình cá nhân hóa giáo dục.
Công nghệ là yếu tố cốt lõi giúp triển khai cá nhân hóa giáo dục.
Cá nhân hóa giáo dục là mong muốn xuyên suốt của nhiều thế hệ nhà giáo.
Cá nhân hóa giáo dục đã được triển khai phổ biến với chi phí thấp. → Sai, tác giả cho biết đến chỉ khi áp dụng công nghệ mới giúp giảm một phần chi phí cá nhân hóa. Tuy nhiên cũng chưa có thông tin hiện tại chi phí giáo dục cá nhân hóa cao hay thấp.
Các nhà giáo có thể dễ dàng thực hiện quá trình cá nhân hóa giáo dục. → Sai, tác giả cho biết chỉ đến khi công nghệ được áp dụng, các nhà giáo mới có một phương tiện mạnh mẽ để thúc đẩy quá trình cá nhân hóa việc học. Công nghệ là yếu tố cốt lõi giúp triển khai cá nhân hóa giáo dục. → Sai, tác giả cho biết công nghệ là một “phương tiện mạnh mẽ”.
Cá nhân hóa giáo dục là mong muốn xuyên suốt của nhiều thế hệ nhà giáo. → Đúng, tác giả cho biết cá nhân hóa giáo dục là một “ước mơ…đã có từ lâu…”
Chọn D
Tìm hiểu thêm thông tin trên internet.
Kết bạn với học trò qua mạng xã hội.
Thông báo kết quả học tập cho phụ huynh.
Ghi hình lại bài giảng của bản thân.
Thông tin tại dòng 13-14: “. TS Nam gợi ý, thầy cô nào cũng có thể sử dụng chiếc máy tính của mình để ghi lại các bài giảng, chuyển lên một nền tảng giảng dạy trực tuyến và kết hợp với việc giảng dạy trên lớp để tiết kiệm công sức…”
Chọn D
Kết hợp việc dạy lí thuyết và dạy bài tập song song.
Kết hợp việc giảng trực tuyến và dạy trực tiếp trên lớp.
Kết hợp việc học tập và thư giãn trong tiết học.
Kết hợp việc sử dụng thiết bị điện tử và sách giáo khoa.
Liên kết thông tin tại dòng 14-15: “…chuyển lên một nền tảng giảng dạy trực tuyến và kết hợp với việc giảng dạy trên lớp để tiết kiệm công sức, đồng thời tăng cao hiệu quả. Việc giảng dạy trực tuyến toàn bộ hoặc giảng dạy hỗn hợp…” → Giảng dạy hỗn hợp là việc kết hợp dạy trên lớp và giảng dạy trực tuyến.
Chọn B
Có quá nhiều loại giáo trình khác nhau.
Nội dung bài giảng nhàm chán.
Kiểm tra, thi cử không giúp tăng động lực học tập.
Nội dung giảng dạy không bắt kịp với cuộc sống.
Trong đoạn [4] đã đề cập đến các thông tin bao gồm: Nội dung bài giảng nhàm chán; Kiểm tra, thi cử không giúp tăng động lực học tập; Nội dung giảng dạy không bắt kịp với cuộc sống. Sử dụng phương pháp loại trừ để chọn đáp án A.
Tần suất dày hơn.
Tần suất thưa hơn.
Số lượng ít hơn.
Hủy bỏ hoàn toàn.
Trong đoạn [4] có đề cập: “Việc đánh giá được thực hiện liên tục để cung cấp phản hồi mau chóng về hiệu quả học tập, và phần mềm thông minh tự đưa ra các lời khuyên để học sinh và giáo viên có thể lựa chọn các hoạt động học tập tiếp theo nhằm thúc đẩy hiệu quả học tập.”, vậy, đáp án đúng là A.
Các nền tảng giảng dạy số hóa sẽ dần dần thay thế hoàn toàn giáo viên.
Các nền tảng giảng dạy số hóa sẽ thay thế hoàn toàn việc học trực tiếp trên lớp.
Các nền tảng giảng dạy số hóa sẽ dần dần thay đổi cách thức dạy và học.
Các nền tảng giảng dạy số hóa sẽ sớm được áp dụng tại tất cả các trường học ở Việt Nam
Đọc đoạn [4] để xác định các thông tin liên quan đến đáp án được đưa ra:
Các nền tảng giảng dạy số hóa sẽ dần dần thay thế hoàn toàn giáo viên. → Sai, thông tin: “Bằng sự kết hợp giữa tự học 1:1 với máy tính và việc giảng dạy trực tiếp, giáo viên có thể loại bỏ phần lớn nhược điểm của hình thức giảng dạy kiểu thầy đọc-trò chép truyền thống…”
Các nền tảng giảng dạy số hóa sẽ thay thế hoàn toàn việc học trực tiếp trên lớp. → Sai, thông tin: “…kết hợp với việc giảng dạy trên lớp…”.
Các nền tảng giảng dạy số hóa sẽ sớm được áp dụng tại tất cả các trường học ở Việt Nam → Sai, đoạn trích không đề cập thông tin này.
Như vậy, đáp án đúng là C (Các nền tảng giảng dạy số hóa sẽ dần dần thay đổi cách thức dạy và học).
Chọn C
Chương trình học được nhà tuyển dụng tham gia xây dựng.
Thời gian học ngắn hơn các chương trình học đại học, cao đẳng.
Người học được khuyến khích tự học trên hệ thống phần mềm học tập.
Chương trình học hướng tới nâng cao trình độ cho kĩ sư phần mềm.
Thông tin tại đoạn [6]: “… nhằm đào tạo lại hoặc đào tạo chuyển nghề cho người trưởng thành để nhanh chóng tham gia vào ngành công nghiệp phần mềm.” → Đây là chương trình dành cho người mới bắt đầu học, không phải hướng tới đối tượng đã tốt nghiệp kĩ sư phần mềm.
Chọn D
Người đi làm thường có ít thời gian học tập, trau dồi kiến thức.
Sau khi đã đi làm, người ta không cần học tập bổ sung kiến thức nữa.
Học trực tuyến là hình thức học tập hiệu quả duy nhất dành cho người đi làm.
Trung bình, người làm thường dành 2-7 phút mỗi ngày để học thêm.
Thông tin trong đoạn [7]: “ Hình thức học tập đó sẽ giúp người học tiết kiệm thời gian, nhất là những khoảng thời gian rảnh rỗi vốn ít ỏi của người đi làm”. Xác định đáp án đúng là A.
Chọn A
Lắp đặt hệ thống mái che tại các khu vực công cộng.
Xây dựng hệ thống tự cân bằng nhiệt trên đường phố.
Thiết kế hệ thống mái che tự động tại trạm xe buýt.
Trồng thật nhiều cây xanh trên các tuyến phố chính.
Đọc thông tin trong phần sapo, đoạn [1] và tiến hành loại trừ các phương án không chính xác: "Ở đô thị, mái che nhỏ gọn, dễ lắp đặt tại các trạm dừng xe buýt, trở thành giải pháp đơn giản để chiếu sáng và che mát cho những hành khách đang chờ đợi."
Chọn A
Những vấn đề xung quanh việc trồng và đảm bảo cây xanh đô thị.
Vấn đề về gánh nặng nhiệt và giải pháp giảm nhiệt cho đô thị.
Thiết bị thông minh để giảm tải "gánh nặng nhiệt cho thành phố.
Vấn nạn liên quan tới không gian che nắng tại các thành phố.
Đọc thông tin trong đoạn [2] kết hợp với việc giải nghĩa cụm từ, xác định: "sa mạc bóng râm" là nơi thiếu bóng râm trong đô thị, áp lực cần được giải quyết để đảm bảo chất lượng cuộc sống cho nhân dân.
Chọn B
Đúng
Sai
Đọc thông tin trong đoạn [3] xác định: "hiện nay các nhà nghiên cứu và chính quyền đô thị còn rất thiếu hiểu biết hoặc ít quan tâm đo lường gánh nặng nhiệt" là nguyên nhân chính cho việc "lập kế hoạch bóng râm" chứ không phải ưu tiên mục đích sử dụng công trình kiến trúc.
Chọn B
Đáp án
Nếu không thể giảm áp lực nhiệt từ môi trường, con người không chỉ cảm thấy khó chịu ở thời điểm đó mà còn làm gia tăng các vấn đề liên quan tới sức khỏe, một trong những vấn đề đó chính là bức xạ mặt trời.
Giải thích
Căn cứ vào từ khóa "sức khỏe", xác định thông tin cần tìm nằm trong đoạn [2]: ‘Sa mạc bóng râm’ đô thị — những nơi thiếu bóng râm cần thiết để giảm ‘gánh nặng nhiệt’ và bảo vệ sức khỏe con người ở ngoài trời — là một vấn đề nghiêm trọng đối với các cộng đồng thu nhập thấp và làm gia tăng gánh nặng về sức khỏe. Bóng râm có thể giảm tổng ‘gánh nặng nhiệt’ từ môi trường của một người bằng cách giảm nhiệt độ không khí, độ ẩm khí quyển, tốc độ gió và tổng mức phơi nhiễm bức xạ. Tổng hợp thông tin có thể thấy, vấn đề lớn nhất mà con người phải đối mặt chính là nhiễm bức xạ mặt trời, gây ảnh hưởng nghiêm trọng tới sức khỏe.
Đáp án
“Với đặc thù của đô thị - không gian chật hẹp, diện tích đất ở trên đầu người thấp, đa số vật liệu trong các cơ sở hạ tầng thường giữ nhiệt nên các thành phố thường phải đối diện với hiện tượng (1) đảo nhiệt đô thị.”
Giải thích
Căn cứ vào từ khóa "cơ sở hạ tầng", nội dung liên quan đến việc tăng nhiệt tại các đô thị xác định thông tin cần tìm kiếm nằm trong đoạn [4]: "Các thành phố thường gánh chịu hiện tượng ‘đảo nhiệt đô thị’ – nóng hơn khu vực nông thôn rất nhiều, do mật độ xây dựng dày đặc, và vật liệu trong các cơ sở hạ tầng thường giữ nhiệt."
Nhiệt độ không khí.
Nhiệt độ về mặt.
Nhiệt độ bức xạ.
Nhiệt độ trung bình.
Câu hỏi đề cập tới vấn đề chính quyền đô thị quan tâm tới các chỉ số nào để giảm tải áp lực nhiệt đô thị nên cần đọc thông tin trong đoạn [5]: "thay vì tập trung vào nhiệt độ không khí hoặc các bề mặt, chính quyền đô thị nên theo dõi nhiệt độ bức xạ trung bình: sự trao đổi nhiệt ròng giữa cơ thể con người và môi trường xung quanh."
Chọn C
Thiết kế các đài phun nước tự động trong sân.
Tạo các ô văng để định hướng chắn nắng Mặt trời.
Đầu tư các khoảng không gian đệm để làm mát.
Xây dựng hệ thống bóng râm quanh khu vực ở.
Đọc và xác định thông tin trong đoạn [5] của văn bản: Người La Mã đã thiết kế những ngôi nhà có sân trong để cung cấp bóng râm và đài phun nước để làm mát không khí xung quanh. Các tòa nhà ở những vùng nóng thường kết hợp sân trong và ô văng, và ở một số thành phố, đường phố được định hướng để chắn Mặt trời. Tổng hợp thông tin cho thấy, trong việc thiết kế nhà cửa, các kiến trúc sư sẽ lựa chọn việc làm mát không khí xung quanh nhà bằng cách tạo không gian đệm với khu vực sống: sân trong, đài phun nước trong sân, ô văng chắn nắng...
Chọn C
Đáp án
Với đặc trưng của một thành phố có hơn 200 ngày nhiệt độ trên 32 độ, Phoenix là thành phố đầu tiên có kế hoạch về cây và bóng râm, mục tiêu tăng 25% diện tích tán cây và hướng tới cộng đồng những người thu nhập thấp, dễ bị tổn thương do nhiệt.
Giải thích
Đọc và tìm kiếm thông tin trong đoạn [6] của văn bản: Phoenix, nơi thường trải qua gần 200 ngày trên 32 °C, đã nhận ra tầm quan trọng của bóng râm và là thành phố đầu tiên công bố kế hoạch tổng thể về cây và bóng râm từ năm 2010, ban đầu kêu gọi tăng 25% diện tích tán cây, nhắm mục tiêu đến các cộng đồng dễ bị tổn thương do nhiệt.
Đây là khoảng thời gian tan tầm, số lượng người ở các không gian công cộng là cao nhất.
Singapore thực hiện theo khuyến cáo của Y tế thế giới về tỉ lệ bóng râm trong các thành phố.
Ở khu vực châu Á, thời gian này lượng bức xạ mặt trời cao nhất, gây ung thư da tia cực tím.
Học theo mô hình của Phoenix sau khi thấy thành phố đạt được các mục tiêu đề ra.
Đọc thông tin trong văn bản, kết hợp với những hiểu biết cá nhân, xác định: 9h, 12h, 16h là những thời điểm nắng nhất trong ngày, tia cực tím nhiều nhất và dễ gây ung thư da; ngoài ra trong câu chủ đề của đoạn có nội dung: Kể từ những năm 1990, các nhà nghiên cứu, quản lý về y tế công cộng đã kêu gọi việc đưa bóng râm vào kế hoạch phòng ngừa ung thư da do tia cực tím.
Chọn C
Đúng
Sai
Đọc thông tin trong đoạn [7] xác định: Các Quốc gia dựa trên điều kiện thực tế có những mục tiêu khác nhau cho từng thời điểm nhưng về cơ bản đề hướng tới "bóng râm liên tục" ở các khu vực công cộng để giảm tải áp lực nhiệt thành phố.
Chọn A
bên trong Trái Đất.
dưới lòng đại dương sâu thẳm.
trong khí quyển Trái Đất.
trong lòng núi lửa.
Theo đoạn thông tin: “...Giả thuyết này cho rằng các phân tử hữu cơ ban đầu được hình thành từ trong các đại dương sâu thẳm”.
Chọn B
Do ánh sáng mặt trời không chiếu tới sâu thẳm đại dương nên gây ra sự chênh lệch nhiệt với bề mặt đại dương.
Do năng lượng tỏa ra từ các phản ứng tạo phân tử hữu cơ.
Do hoạt động của các sinh vật trong hệ sinh thái quanh lỗ thủy nhiệt.
Do sự giải phóng các khí nóng từ lỗ thông hơi vào các vùng nước lạnh của đại dương.
Gradient nhiệt độ tồn tại dưới lòng đại dương do hoạt động của các lỗ thông thủy nhiệt giải phóng khí nóng vào các vùng nước lạnh của đại dương, gây nên sự chênh lệch nhiệt độ. Chọn D
Nguồn năng lượng cung cấp cho sự hình thành các hợp chất hữu cơ.
Các dạng hợp chất hữu cơ đầu tiên hình thành.
Nguồn gốc và sự hình thành các dạng sống đầu tiên.
Phương thức trao đổi chất và sinh sản của các hạt coacervate.
Giả thuyết Súp nguyên thủy cho rằng các hợp chất hữu cơ đơn giản đầu tiên được hình thành nhờ năng lượng từ các tia sét. Trong khi Giả thuyết Lỗ thông thủy nhiệt cho rằng các hợp chất hữu cơ đơn giản đầu tiên hình thành từ các lỗ thông hơi lấy từ bên trong Trái Đất, dưới sâu thẳm lòng đại dương. Chọn A
Đúng
Sai
Sai. Do bầu khí quyển nguyên thủy được cho là không có sự có mặt của khí oxygen nên các sinh vật không thể sử dụng oxygen để sinh trưởng, nên khả năng cao các sinh vật đầu tiên trên Trái Đất là sinh vật kị khí.
Chọn B
Đáp án
Điền từ/cụm từ thích hợp vào chỗ trống.
Tiến hóa (1) hóa học là giai đoạn tiến hóa hình thành nên các hợp chất hữu cơ từ các chất vô cơ.
Giải thích
Quá trình tiến hóa của sự sống trên Trái Đất có thể chia thành 3 giai đoạn, trong đó giai đoạn tiến hóa hóa học là giai đoạn tiến hóa hình thành nên các hợp chất hữu cơ từ các chất vô cơ.
Đều cho rằng các phân tử hữu cơ chứa các nguyên tử khác với các phân tử vô cơ.
Đều cho rằng các phân tử hữu cơ chỉ tồn tại được trong khí quyển và lòng đại dương sâu thẳm.
Đều cho rằng các phân tử hữu cơ đơn giản chưa tổng hợp được trong các phòng thí nghiệm.
Đều cho rằng các phân tử hữu cơ đơn giản được tổng hợp từ các phân tử vô cơ.
Điểm chung của hai giả thuyết trên, đồng thời cũng được nhiều nhà khoa học ngày nay công nhận là: cho rằng các phân tử hữu cơ đơn giản ban đầu được tổng hợp, hình thành nên từ các nguyên liệu vô cơ đơn giản của Trái Đất nguyên thủy.
Chọn D
Đáp án
Thí nghiệm của Miller và Urey đã thu được một số hợp chất hữu cơ đơn giản, trong đó có amino acid là thành phần cấu tạo nên protein.
Giải thích
Các mẫu lấy ra từ thiết bị được xác định thu được một số loại chất hữu cơ đơn giản, trong đó có amino acid, là thành phần cấu tạo của protein.
Đúng
Sai
Sai, vì: Chưng cất là phương pháp tách chất dựa vào sự khác nhau về nhiệt độ sôi của chất (ở một áp suất nhất định).
Do đó, khi tách hai chất lỏng tan vào nhau bằng phương pháp chưng cất, tính chất vật lí được quan tâm là nhiệt độ sôi của các chất.
Chọn B
Đáp án
|
Phát biểu |
Đúng |
Sai |
|
Thêm benzene vào ống nghiệm đựng dung dịch nước bromine. Sau một thời gian quan sát thấy màu nâu của bromine phân bố chủ yếu trong lớp nước. | X | |
|
Mật ong để lâu thường thấy có những hạt rắn xuất hiện ở đáy chai. Đó là hiện tượng đông tụ. | X | |
|
Kết tinh là phương pháp đơn giản nhưng rất hiệu quả để tinh chế các chất hữu cơ không có khả năng tồn tại ở dạng tinh thể. | X | |
|
Hỗn hợp X gồm các alkane: pentane (ts=36,1oC), heptane (ts=98,4oC), octane (ts=125,7oC) và nonane (ts = 150,8oC). Có thể tách riêng các chất đó một cách thuận lợi bằng phương pháp chưng cất. | X |
Giải thích
1. Sai, vì: bromine là chất không phân cực, tan tốt trong dung môi không phân cực benzene. Khi thêm benzene vào ống nghiệm đựng dung dịch bromine, sẽ thấy hiện tượng tách lớp, do benzene không tan trong dung môi nước phân cực của dung dịch bromine. Sau một thời gian, benzene sẽ lấy dần các phân tử bromine, do đó màu nâu của bromine chủ yếu trong lớp benzene.
2. Sai, vì: mật ong để lâu thường thấy có những hạt rắn xuất hiện ở đáy chai. Đó là hiện tượng kết tinh đường.
3. Sai, vì: kết tinh là phương pháp đơn giản nhưng rất hiệu quả để tinh chế các chất hữu cơ tồn tại ở dạng tinh thể.
4. Đúng, vì: các chất trong hỗn hợp X có nhiệt độ sôi khác nhau, do đó có thể tách riêng các chất đó một cách thuận lợi bằng phương pháp chưng cất.
Đáp án
Khi chưng cất dầu mỏ, thì ở các phân đoạn nhiệt độ sôi khác nhau sẽ thu được các sản phẩm gọi là phân đoạn dầu mỏ khác nhau. Các phân đoạn dầu thu được khi chưng cất dầu mỏ ở áp suất thường, gồm: phân đoạn khí và xăng gồm các hydrocarbon có từ 1 – 10 nguyên tử C trong phân tử; phân đoạn dầu hỏa gồm các hydrocarbon có từ 10 – 16 nguyên tử C trong phân tử; phân đoạn diesel gồm các hydrocarbon có từ 16 – 21 nguyên tử C trong phân tử; phân đoạn dầu nhờn gồm các hydrocarbon có từ 21 – 30 nguyên tử C trong phân tử; cặn mazut gồm các hydrocarbon có từ 31 nguyên tử C trở lên trong phân tử. Các sản phẩm của quá trình chưng cất dầu mỏ thu được ở 5 phân đoạn nhiệt độ sôi là: <180oC, 170-270oC, 250-350oC, 350-400oC, > 400oC. Ở phân đoạn 350-400oC sẽ thu được sản phẩm dầu nhờn.
Giải thích
Với các hydrocarbon, thông thường khối lượng phân tử tăng thì nhiệt độ sôi cũng tăng. Căn cứ vào thành phần các hydrocarbon có trong mỗi phân đoạn dầu mỏ sẽ suy ra khoảng nhiệt độ sôi của khí và xăng < dầu hỏa < diesel < dầu nhờn < cặn mazut. Thứ tự này tương ứng với thứ tự các khoảng nhiệt độ sôi câu hỏi đưa ra, do đó ứng với phân đoạn 350-400oC sẽ là dầu nhờn.
Lọc và chưng cất.
Chiết và lọc.
Chưng cất và kết tinh.
Chiết và kết tinh.
Hái một ít lá neem tươi, rửa sạch, cho vào nồi đun kĩ: áp dụng phương pháp chiết.
Lọc lấy nước để sử dụng: áp dụng phương pháp lọc. Chọn B
Chiết, chưng cất và kết tinh.
Chiết và kết tinh.
Chưng cất và kết tinh.
Chưng cất, kết tinh và sắc kí.
Ngâm củ nghệ với ethanol nóng, sau đó lọc bỏ phần bã → Phương pháp chiết.
Lấy dung dịch đem cô cạn để làm bay hơi bớt dung môi. Phần dung dịch còn lại sau khi cô cạn được làm lạnh, để yên một thời gian rồi lọc lấy kết tủa curcumin màu vàng → Phương pháp kết tinh.
Chọn B
76,125 g.
78,125 g.
75,162 g.
81,175 g.
300 g hoa hoè chứa 78 g rutin.
Thể tích nước cần dùng để hoà tan hết lượng rutin ở 100°C là: 78.1:5,2 = 15 lít.
15 lít nước ở 25°C hòa tan được 15.0,125 = 1,875 (g) rutin.
Lượng rutin thu được khi để kết tinh là: 78 – 1,875 = 76,125 (g).
Chọn A
Pent-1-ene và dipentyl ether đồng thời được sinh ra khi đun nóng pentan-1-ol với dung dịch H2SO4 đặc. Biết rằng nhiệt độ sôi của pentan-1-ol, pent-1-ene và dipentyl ether lần lượt là 137,8oC ; 30,0oC; 186,8oC. Từ hỗn hợp phản ứng, các chất được tách khỏi nhau bằng phương pháp chưng cất. Các phân đoạn thu được trong các phân đoạn (theo thứ tự từ trước đến sau) trong quá trình chưng cất lần lượt là (1) pent-1-ene, (2) pentan-1-ol, (3) dipentyl ether.
Đúng
Sai
Sai. Vì môi trường nuôi cấy liên tục phải luôn được bổ sung chất dinh dưỡng, đồng thời lấy đi lượng dịch nuôi cấy tương đương. Mà trong hai thí nghiệm trên thì không có sự bổ sung dinh dưỡng, cũng không lấy ra lượng dịch nuôi cấy nào, quần thể vi khuẩn phát triển trên môi trường dinh dưỡng ban đầu, cho đến khi sử dụng hết chất dinh dưỡng – đây là dạng nuôi cấy không liên tục.
Chọn B
vi khuẩn không có sự sinh trưởng dẫn tới hư hỏng môi trường nuôi cấy.
vi khuẩn bị ức chế sinh trưởng.
vi khuẩn sinh trưởng càng mạnh.
nồng độ dinh dưỡng càng cao.
Theo đoạn thông tin: “..., biết rằng độ đục càng tăng thì lượng vi khuẩn phát triển càng mạnh và giá trị đo được càng lớn.”
Chọn C
Nuôi trong điều kiện pH = 3 và nhiệt độ 3℃.
Nuôi trong điều kiện pH = 6 và nhiệt độ 37℃.
Nuôi trong điều kiện pH = 6 và nhiệt độ 60℃.
Nuôi trong điều kiện pH = 9 và nhiệt độ 45℃.
Nhóm 1 thí nghiệm trong điều kiện: pH = 6 với các nhiệt độ khác nhau.
Nhóm 2 thí nghiệm trong điều kiện: nhiệt độ 37℃ với độ pH khác nhau.
→ Nhóm vi khuẩn được nuôi cấy trong cùng điều kiện là có độ pH = 6 và nhiệt độ 37℃.
Chọn B
Đáp án
Khi cạn kiệt chất dinh dưỡng, vi khuẩn sẽ bắt đầu pha (1) suy vong.
Giải thích
Trong môi trường nuôi cấy không liên tục, quần thể vi khuẩn sẽ trải qua 4 pha: tiềm phát, lũy thừa, cân bằng, suy vong. Khi cạn kiệt chất dinh dưỡng, vi khuẩn sẽ bắt đầu pha suy vong, làm cho số lượng vi khuẩn giảm xuống nhanh chóng.
pH = 3, pH = 5.
pH = 6, pH = 9.
pH = 3, pH = 9.
pH = 5, pH = 6.
Nhìn vào số liệu bảng 2, ta thấy tại môi trường dinh dưỡng có độ pH = 3 và pH = 9 thì không thấy sự thay đổi của giá trị độ đục ↔ không có sự sinh trưởng của quần thể vi khuẩn.
Chọn C
Khi nhiệt độ tăng thì tốc độ phát triển của S. Aureus cũng tăng.
Chủng vi khuẩn S. Aureus phát triển tối ưu ở nhiệt độ 37℃.
Khi nhiệt độ giảm, tốc độ phát triển của S. Aureus cũng giảm.
S. Aureus phát triển theo cấp số nhân ở nhiệt độ 37℃.
Nhìn vào số liệu bảng 1, ta thấy S. Aureus phát triển nhanh nhất để đạt độ đục cao nhất tại 37℃ (0,800) cao hơn nhiều so với các nhóm khác nên tại 37℃ chủng vi khuẩn này phát triển tối ưu.
Chọn B
Đúng
Sai
Đúng. Nhìn vào số liệu bảng 1 ở nhiệt độ 37℃, ta thấy ở giai đoạn 600 phút (= 10 giờ) trở đi thì số lượng vi khuẩn có xu hướng chững lại, không tăng (duy trì ở mức cân bằng). Do lượng dinh dưỡng bắt đầu cạn kiệt, chất độc hại tích lũy nhiều, tỉ lệ vi khuẩn sinh ra cân bằng với tỉ lệ vi khuẩn chết đi.
Chọn A
Đúng
Sai
Theo Bảng 2, độ hấp thụ hiệu chỉnh của nho khô có giá trị lớn nhất (0,941).
Chọn B
Đáp án
|
Phát biểu |
Đúng |
Sai |
|
Dựa trên kết quả của Thí nghiệm 1, nếu một dung dịch có nồng độ SO32- là 3 ppm được thử nghiệm thì độ hấp thụ hiệu chỉnh sẽ xấp xỉ 0,5. | X | |
|
Nếu Thí nghiệm 1 và 2 được lặp lại bằng cách sử dụng một chất tạo màu khác, cần có những thay đổi sau trong quy trình: + Chất tạo màu mới cần được thêm vào dung dịch A nhưng không cần thêm vào dung dịch mẫu. + Máy quang phổ UV-vis cần được cài đặt để đo ở bước sóng tương ứng với khả năng hấp thụ ánh sáng của chất tạo màu mới. | X |
Giải thích
1. Đúng, vì: Dựa vào Bảng 1, dung dịch thử nghiệm có nồng độ sulfite là 3 ppm (nằm giữa 2,0 ppm và 4,0 ppm), sẽ có độ hấp thụ hiệu chỉnh nằm ở khoảng giữa 0,302 và 0,600. Do đó, một dung dịch có nồng độ SO32- là 3 ppm được thử nghiệm thì độ hấp thụ hiệu chỉnh sẽ xấp xỉ 0,5.
2. Sai, vì:
Nếu Thí nghiệm 1 và 2 được lặp lại bằng cách sử dụng một chất tạo màu khác, cần có những thay đổi sau trong quy trình:
+ Cả hai chất tạo màu nên được thêm vào dung dịch A và cho tất cả các mẫu.
+ Theo đoạn văn, máy quang phổ UV-vis là một thiết bị đo khả năng hấp thụ ánh sáng của mẫu chất. Bởi vì các màu khác nhau có bước sóng khác nhau, máy quang phổ UV-vis cần cài đặt để đo ở bước sóng tương ứng với khả năng hấp thụ ánh sáng của chất tạo màu mới.
Đáp án
Mẫu trái cây có nồng độ SO32- thấp nhất là (1) chuối sấy.
Giải thích
Theo Bảng 2, chuối sấy có nống độ SO32- thấp nhất (0,2 ppm).
Đáp án
Trong Thí nghiệm 2, một mẫu dứa khô cũng được đo độ hấp thụ và giá trị độ hấp thụ hiệu chỉnh xác định được là 0,603. Các mẫu được sắp xếp theo thứ tự nồng độ SO32- giảm dần là:
nho khô, mơ khô, việt quất khô, dứa khô, mận khô, chuối sấy.
Giải thích
Dựa vào Bảng 2, ta thấy nồng độ của SO32- và độ hấp thụ hiệu chỉnh tỉ lệ thuận với nhau. Dứa khô có độ hấp thụ hiệu chỉnh hay nồng độ của SO32- cao hơn mận khô và thấp hơn việt quất khô.
Do đó, thứ tự nồng độ SO32- giảm dần sẽ tương ứng với thứ tự độ hấp thụ hiệu chỉnh giảm dần: nho khô (0,941), mơ khô (0,774), việt quất khô (0,668), dứa khô (0,603), mận khô (0,562), chuối sấy (0,031).
không thay đổi.
giảm gần một nửa.
tăng gần gấp đôi.
tăng gần gấp bốn.
Cả Bảng 1 và Hình 1 đều chỉ ra rằng, khi nồng độ sulfite tăng gấp đôi, độ hấp thụ hiệu chỉnh cũng tăng gần gấp đôi: khi nồng độ sulfite tăng từ 1 ppm lên 2 ppm (tăng gấp đôi) thì độ hấp thụ hiệu chỉnh tương ứng tăng từ 0,153 lên 0,302 (tăng gần gấp đôi).
Chọn C
0,160.
0,240.
0,300.
0,360.
Dựa vào Bảng 1, dung dịch thử nghiệm có nồng độ sulfite là 1,5 ppm (nằm giữa 1,0 ppm và 2,0 ppm), sẽ có độ hấp thụ hiệu chỉnh nằm ở khoảng giữa 0,153 và 0,302. Do đó, phương án 0,240 là lựa chọn chính xác.
Chọn B
cao hơn đối với tất cả các loại trái cây.
thấp hơn đối với tất cả các loại trái cây.
không thay đổi đối với tất cả các loại trái cây.
cao hơn đối với một số loại trái cây và thấp hơn đối với những loại khác.
Giả thiết cho rằng hàm lượng chất phụ gia trong trái cây có khả năng hấp thụ ánh sáng ở cùng bước sóng với hợp chất được hình thành bởi SO32- và chất tạo màu, có nghĩa là độ hấp thụ sẽ cao hơn. Mà nồng độ SO32- và độ hấp thụ hiệu chỉnh tỉ lệ thuận với nhau nên so với nồng độ SO32- thực tế, nồng độ SO32- đo được sẽ cao hơn. Chọn A
Đúng
Sai

Đáp án
Trong mạch điện ở hình 1, ampe kế A được mắc nối tiếp với vật dẫn để đo cường độ dòng điện chạy qua vật dẫn, vôn kế V được mắc song song với vật dẫn để đo hiệu điện thế giữa hai đầu vật dẫn.
Giải thích
Trong mạch điện ở hình 1, ampe kế A được mắc nối tiếp với vật dẫn để đo cường độ dòng điện chạy qua vật dẫn, vôn kế V được mắc song song với vật dẫn để đo hiệu điện thế giữa hai đầu vật dẫn.
Khi hiệu điện thế của nguồn là 6 V, cường độ dòng điện chạy qua vật dẫn R1 có giá trị là (1) _2,60_.
Xem bảng 1





Dựa vào dữ liệu Bảng 1:
+ Khi U tăng thì I tăng → Loại Hình C, Hình D.
+ Xét một cặp số liệu tương ứng với hiệu điện thế của nguồn - cường độ dòng điện chạy qua vật dẫn, ta có:
Đối với vật dẫn R1: (6,0V; 2,6 mA)
Đối với vật dẫn R2: (6,0V; 1,31 mA). Chọn A

2,19 A.
1,97 A.
3,87 A.
4,31 A.
Chọn đáp án A
|
U (V) |
I2 (mA) |
|
8,0 |
1,75 |
|
\[{R_2} = \frac{8}{{1,75}} \approx 4,57\Omega \] | |
|
10,0 |
\({I_2} = \frac{U}{{{R_2}}} = \frac{{10}}{{4,57}} \approx 2,19\;{\rm{A}}.\) |
5,2 A.
1,73 A.
2,6 A.
1,16 A.
|
U (V) |
I1 (mA) |
I2 (mA) |
|
8,0 |
3,45 |
1,75 |
|
\({R_1} = \frac{8}{{3,45}} \approx 2,32\Omega \) |
\({R_2} = \frac{8}{{1,75}} \approx 4,57\Omega \) |
Khi R₁ nối tiếp R2, điện trở tương đương R của 2 vật dẫn là: \(R = {R_1} + {R_2} \approx 2,32 + 4,57 \approx 6,89\Omega .\).
Cường độ dòng điện chạy qua R là: \(I = \frac{U}{R} = \frac{8}{{6,89}} \approx 1,16\;{\rm{A}}\). Chọn D
m/s.
km/h.
feet/s.
dặm /h.
Dựa vào các bảng dữ liệu, ta có đơn vị của tốc độ được sử dụng trong các thử nghiệm là feet/s hay ft/s. Chọn C

Đúng
Sai
Dựa trên dữ liệu trong Bảng 2, ta có: tốc độ trung bình là: 1,32 ft/s
Mà tốc độ trung bình trong các thử nghiệm của Nghiên cứu 1 là:
|
Bảng 1 | ||
|
Thử nghiệm |
Thời gian t (s) |
Tốc độ (ft/s) |
|
1 |
22,8 |
3,28 |
|
2 |
23,2 |
3,23 |
|
3 |
22,5 |
3,33 |
|
Trung bình |
22,8 |
3,28 |
→ Tốc độ trung bình của cả ba thử nghiệm trong Nghiên cứu 1 lớn hơn tốc độ trung bình đo được trong Thử nghiệm 2.
Chọn A
Bánh xe cao su cứng có đinh tán.
Bánh xe cao su mềm, nhẵn và không có rãnh.
Bánh xe cao su cứng, có rãnh sâu.
Tốc độ trung bình của xe là như nhau đối với các loại bánh xe khác nhau.
Dựa trên dữ liệu trong cả ba bảng, ta có:
+ Trong Bảng 1, tốc độ trung bình là: 3,28 ft/s
+ Trong Bảng 2, tốc độ trung bình là: 1,32 ft/s
+ Trong Bảng 3, tốc độ trung bình là: 6,44 ft/s
→ Tốc độ trung bình nhanh nhất 6,44 ft/s được ghi lại trong Bảng 3 và tương ứng trong Nghiên cứu 3, loại bánh xe được sử dụng là bánh xe bằng cao su cứng, có các đinh tán.
Chọn A
Đáp án
Trong các thử nghiệm, để tăng tốc độ chuyển động của xe, các học sinh nên sử dụng loại bánh xe có đinh tán hoặc có rãnh sâu nhằm tạo ra lực ma sát lớn.
Giải thích
Tốc độ trung bình của ô tô có bánh xe bằng cao su cứng và có các đinh tán trong các thử nghiệm là (1) __6,44__ ft/s.
Trong Nghiên cứu 3, các thử nghiệm sử dụng ô tô có bánh xe bằng cao su cứng và có các đinh tán
+ Dựa vào Bảng 3, ta có tốc độ trung bình trong các thử nghiệm là 6,44 ft/s.

\({{\rm{v}}_1} \approx 2{{\rm{v}}_2}\).
\({{\rm{v}}_1} \approx 2{{\rm{v}}_3}\).
\({{\rm{v}}_1} \approx \frac{1}{2}{{\rm{v}}_2}\).
\({{\rm{v}}_1} \approx \frac{1}{2}{{\rm{v}}_3}\).
Dựa trên dữ liệu trong cả ba bảng, ta có:
+ Trong Bảng 1, tốc độ trung bình của ô tô có bánh xe bằng cao su cứng, có các đinh tán là: v1=3,28 ft/s
+ Trong Bảng 2, tốc độ trung bình của ô tô có bánh xe cao su mềm, nhẵn và không có rãnh là: v2=1,32 ft/s
+ Trong Bảng 3, tốc độ trung bình của ô tô có bánh xe cao su cứng, có rãnh sâu là: v3 = 6,44 ft/s
Từ các giá trị trên, ta có: \({{\rm{v}}_1} \approx \frac{1}{2}{{\rm{v}}_3}\).
Chọn D
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.
![Phần nguyên của số thực \(x\), kí hiệu là \(\left[ x \right]\), là số nguyên lớn nhất không vượt quá \(x\). Cho \(\left[ x \right]\) là nghiệm của phương trình \(4{[x]^2} + 5\left[ x \right] - 9 = 0\) với \(\left[ x \right]\) là phần nguyên của \(x\) \(\left( {x \in \mathbb{R}} \right)\). (ảnh 1)](https://video.vietjack.com/upload2/quiz_source1/2024/11/blobid0-1731212873.png)




![Diện tích mặt tròn xoay tạo thành khi quay đường cong \(f\left( x \right)\) quanh trục hoành giới hạn giữa hai mặt phẳng \(x = a,x = b\) được tính bởi công thức \(S = 2\pi \int\limits_a^b {\left| {f\left( x \right)} \right|\sqrt {1 + {{\left[ {f'\left( x \right)} \right]}^2}} {\rm{\;d}}x} \). Một bình hoa có dạng hình cầu khuyết như hình vẽ. Biết đường kính của bình hoa là \(20{\rm{\;cm}}\) và đường kính đáy/miệng của bình hoa là \(12{\rm{\;cm}}\). Diện tích tráng men mặt ngoài (kể cả đáy) của bình hoa bằng (1) _________ \(c{m^2}\). (Kết quả làm tròn đến chữ số thập phân thứ hai) (ảnh 1)](https://video.vietjack.com/upload2/quiz_source1/2024/11/blobid9-1731382856.png)


























