Đề thi thử Đánh giá năng lực trường ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2024 có đáp án (Đề 24)
117 câu hỏi
PHẦN 1: NGÔN NGỮ
1.1. TIẾNG VIỆT
Chỉ ra nhóm các từ nhiều nghĩa:
tượng đồng – mâm đồng.
con đường – đường mía.
vạt nương – vạt áo.
chân thành – giả dối.
Căn cứ nội dung bài học Từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa của từ.
Từ nhiều nghĩa là: vạt nương – vạt áo. Chọn C.
… Có lần tôi nói dối mẹ
Hôm sau tưởng phải ăn đòn
Nhưng không, mẹ tôi chỉ buồn
Ôm tôi hôn lên mái tóc
– Con ơi trước khi nhắm mắt
Cha con dặn con suốt đời
Phải làm một người chân thật
– Mẹ ơi, chân thật là gì?
Mẹ tôi hôn lên đôi mắt
– Con ơi một người chân thật
Thấy vui muốn cười cứ cười
Thấy buồn muốn khóc là khóc
Yêu ai cứ bảo là yêu
Ghét ai cứ bảo là ghét
Dù ai ngon ngọt nuông chiều
Cũng không nói yêu thành ghét
Dù ai cầm dao dọa giết
Cũng không nói ghét thành yêu…
(http://www.thivien.net, Lời mẹ dặn, Phùng Quán)
Đoạn trích trên được viết theo thể thơ nào?
Thơ 7 chữ.
Thơ lục bát.
Thơ tự do.
Thơ 8 chữ.
Căn cứ các thể thơ đã học.
Bài thơ trên viết theo thể thơ tự do. Chọn C.
Phong cách ngôn ngữ của đoạn thơ trên là gì?
Sinh hoạt.
Nghệ thuật.
Chính luận.
Báo chí.
Căn cứ các phong cách ngôn ngữ đã học.
Phong cách ngôn ngữ của đoạn trích là nghệ thuật. Chọn B.
Trong đoạn thơ, người cha trước khi nhắm mắt đã dặn con điều gì?
Phải sống là người lương thiện.
Phải sống là người có đức.
Phải sống là người hiếu thảo.
Phải sống là người chân thật.
Căn cứ nội dung bài đọc hiểu, phân tích.
- Con ơi trước khi nhắm mắt
Cha con dặn con suốt đời
Phải làm một người chân thật.
→ Cha dặn con phải sống là người chân thật. Chọn D.
Đoạn thơ sau đã sử dụng biện pháp tu từ gì?
Dù ai ngon ngọt nuông chiều
Cũng không nói yêu thành ghét
Dù ai cầm dao dọa giết
Cũng không nói ghét thành yêu…
So sánh, ẩn dụ.
Ẩn dụ, điệp cấu trúc.
Điệp cấu trúc, hoán dụ.
Hoán dụ, so sánh.
Căn cứ các biện pháp tu từ đã học, phân tích.
Biện pháp: Ẩn dụ, điệp cấu trúc.
- Ẩn dụ: ngon ngọt nuông chiều.
- Điệp cấu trúc: Dù ai….; Cũng không….
→ Chọn B.
Thông điệp được rút ra từ bài thơ trên:
Cuộc đời mỗi con người rất ngắn ngủi chúng ta phải sống chân thật.
Cuộc đời mỗi người cần không ngừng nỗ lực, cố gắng vươn lên.
Cần sống là chính mình, vì cuộc đời này ta chỉ sống có một lần.
Cuộc sống có vô vàn khó khăn, chúng ta cần sống dũng cảm.
Dựa vào nội dung đoạn trích, phân tích, tổng hợp.
Thông điệp của bài thơ là: Cuộc đời mỗi con người rất ngắn ngủi chúng ta phải sống chân thật. Chọn A.
Đâu là nhận xét chính xác về nghệ thuật văn xuôi của nhà văn Tô Hoài?
Nghệ thuật văn xuôi Tô Hoài nổi bật ở lối kể chuyện tự nhiên, sinh động, cách miêu tả giàu chất tạo hình, ngôn ngữ phong phú và đậm tính khẩu ngữ.
Nghệ thuật văn xuôi Tô Hoài nổi bật ở miêu tả cảnh ngộ và tâm lí người nông dân nghèo, những người gần gũi với đời sống của ông.
Nghệ thuật văn xuôi Tô Hoài nổi bật ở truyện thường không có cốt truyện hoặc cốt truyện đơn giản, giàu tầm tình, tâm trạng, lời văn bình dị, mà gợi cảm.
Nghệ thuật văn xuôi Tô Hoài nổi bật ở nghệ thuật phân tích và diễn tả tâm lí nhân vật, giọng điệu thay đổi linh hoạt.
Căn cứ nội dung Vợ chồng A Phủ, phần tiểu dẫn.
Nghệ thuật văn xuôi Tô Hoài nổi bật ở lối kể chuyện tự nhiên, sinh động, cách miêu tả giàu chất tạo hình, ngôn ngữ phong phú và đậm tính khẩu ngữ. Chọn A.
In the Mekong Delta, Long Dinh village of Tien Giang province is famous for its traditional craft of weaving flowered mats. The mat's high quality makes them popular domestically, and they are also exported to markets worldwide including Korea, Japan and America.
In spite of its well-established reputation for this traditional craft, mat weaving only started here some 50 years ago. It was first introduced by immigrants from Kim Son, a famous mat weaving village in the northern province of Ninh Binh. However, the technique of weaving sedge mats in Long Dinh, as compared with other places in the South, is somewhat different. Long Dinh branded mats are thicker and have more attractive colours and patterns. Weaving sedge mats is similar to growing rice. Long Dinh mat production mainly occurs during the dry season, from January to April. Weavers have to work their hardest in May and June, otherwise, when the rainy season starts in July, they will have to put off finishing their products till the next dry season. No matter how much work it requires, Long Dinh mat producers stick with this occupation, as it brings a higher income than growing rice.
This trade provides employment for thousands of local laborers. At present, nearly 1,000 households in Long Dinh village live on weaving mats. To better meet market demands, Long Dinh mat weavers have created more products in addition to the traditional sedge mats. Particularly, they are producing a new type of mat made from the dried stalks of water hyacinth, a common material in the Mekong Delta.
Thanks to the planning and further investment, the mat weaving occupation has indeed brought in more income for local residents. Their living standards have improved considerably, resulting in better conditions for the whole village.
(Source: https://en.vietnamplus.vn/)
Choose an option (A, B, C, or D) that best answers each question.
According to the passage, mat weaving in Long Dinh village _______.
has the same weaving technique as other places in the South.
has less attractive colours and designs.
has the origin from Kim Son, Ninh Binh.
has had the reputation for more than 50 years.
Dịch bài đọc:
Ở đồng bằng sông Cửu Long, làng Long Định ở tỉnh Tiền Giang nổi tiếng với nghề dệt chiếu hoa truyền thống. Chiếu chất lượng cao trở nên phổ biến trong nước, và chúng cũng được xuất khẩu sang các thị trường trên toàn thế giới bao gồm cả Hàn Quốc, Nhật Bản và Mȳ.
Mặc dù nơi đây đã có tiếng với nghề truyền thống này từ lâu, nghề dệt chiếu chỉ mới bắt đầu ở đây khoảng 50 năm trước. Nó được giới thiệu lần đầu tiên bởi những người nhập cư từ Kim Sơn, một làng dệt chiếu nổi tiếng ở tỉnh phía bắc Ninh Bình. Tuy nhiên, kȳ thuật dệt chiếu cói ở Long Định, so với những nơi khác ở miền Nam, có phần khác biệt. Chiếu thương hiệu Long Định dày hơn và có màu sắc và hoa văn thu hút hơn. Dệt chiếu cói tương tự như trồng lúa. Làm chiếu Long Định chủ yếu diễn ra trong mùa khô (từ tháng 1 đến tháng 4). Thợ dệt phải làm việc chăm chỉ nhất vào tháng 5 và tháng 6, nếu không, khi mùa mưa bắt đầu vào tháng 7, họ sē phải ngừng hoàn thiện sản phẩm cho đến mùa khô tiếp theo. Dù cho công việc này đòi hỏi cao như thế nào, những người thợ dệt chiếu Long Định vẫn gắn bó với nghề này, vì nó mang lại thu nhập cao hơn so với trồng lúa.
Nghề này cung cấp việc làm cho hàng ngàn lao động địa phương. Hiện nay, gần 1.000 hộ gia đình ở làng Long Định sống bằng nghề dệt chiếu. Để đáp ứng tốt hơn nhu cầu của thị trường, thợ dệt chiếu Long Định đã tạo ra nhiều sản phẩm hơn ngoài chiếu cói truyền thống. Đặc biệt, họ đang sản xuất một loại chiếu mới được làm từ thân cây lục bình khô, một nguyên liệu phổ biến ở đồng bằng sông Cửu Long.
Nhờ được quy hoạch và đầu tư hơn nữa, nghề dệt chiếu thực sự đã mang lại thu nhập cao hơn cho người dân địa phương. Mức sống của họ đã được cải thiện đáng kể, dẫn đến điều kiện tốt hơn cho cả làng.
Dịch: Theo văn bản, nghề dệt chiếu ở làng Long Định _______.
A. có kỹ thuật dệt giống như các nơi khác ở miền Nam
B. có màu sắc và kiểu dáng kém thu hút hơn
C. có nguồn gốc từ Kim Sơn, Ninh Bình
D. đã có danh tiếng hơn 50 năm
Thông tin: It was first introduced by immigrants from Kim Son, a famous mat weaving village in the northern province of Ninh Binh. (Nó được giới thiệu lần đầu tiên bởi những người nhập cư từ Kim Sơn, một làng dệt chiếu nổi tiếng ở tỉnh phía bắc Ninh Bình.)
=> Nghề dệt chiếu được người dân Kim Sơn mang đến làng Long Định khi họ nhập cư vào làng.
Chọn C.
The word "its" in passage 2 refers to _______.
Long Dinh village's.
Tien Giang province's.
mat weaving's.
mat weaving village's.
Dịch: Từ "its" trong đoạn 2 đề cập đến _______.
A. của làng Long Định
B. của tỉnh Tiền Giang
C. của nghề dệt chiếu
D. của làng dệt chiếu
Thông tin: In spite of its well-established reputation for this traditional craft, mat weaving only started here some 50 years ago. (Mặc dù nơi đây đã có tiếng với nghề truyền thống này tử lâu, nghề dệt chiếu chỉ mới bắt đầu ở đây khoảng 50 năm trước.)
=> Từ "it" đại diện cho "làng Long Định" nên ta suy ra "its" = "Long Dinh village's"
Chọn A.
According to the passage, the author says "Weaving sedge mats is similar to growing rice" with an implication that _______.
both use the same tools.
both happen at the same time.
both are done in the same place.
both depend on weather conditions.
Dịch: Theo văn bản, tác giả nói "Weaving sedge mats is similar to growing rice" với hàm ý _______.
A. cả hai đều sử dụng cùng một công cụ
B. cả hai đều diễn ra cùng một lúc
C. cả hai đều được thực hiện ở cùng một nơi
D. cả hai đều phụ thuộc vào điều kiện thời tiết
Thông tin: Weaving sedge mats is similar to growing rice. Long Dinh mat production mainly occurs during the dry season, from January to April. Weavers have to work their hardest in May and June, otherwise, when the rainy season starts in July, they will have to put off finishing their products till the next dry season. (Dệt chiếu cói tương tự như trồng lúa. Làm chiếu Long Định chủ yếu diễn ra trong mùa khô (từ tháng 1 đến tháng 4). Thợ dệt phải làm việc chăm chỉ nhất vào tháng 5 và tháng 6, nếu không, khi mùa mưa bắt đầu vào tháng 7, họ sē phải ngừng hoàn thiện sản phẩm cho đến mùa khô tiếp theo.)
=> Việc trồng lúa và dệt chiếu đều phải dựa vào yếu tố thời tiết.
Chọn D.
In the third paragraph "put off" is closest in meaning to _______.
delay.
continue.
cancel.
destroy.
Dịch: Trong đoạn thứ ba, "put off" có nghĩa gần nhất với _______.
A. trì hoãn
B. tiếp tục
C. hủy bỏ
D. hủy hoại
Thông tin: Weavers have to work their hardest in May and June, otherwise, when the rainy season starts in July, they will have to put off finishing their products till the next dry season. (Thợ dệt phải làm việc chăm chỉ nhất vào tháng 5 và tháng 6, nếu không, khi mùa mưa bắt đầu vào tháng 7, họ sē phải ngừng hoàn thiện sản phẩm cho đến mùa khô tiếp theo.)
=> Cụm động từ "put off" = "delay"
Chọn A.
Which can be the best title for the passage?
Sedge Mat Craft Village in Tien Giang.
Long Dinh - A Well-known Village of Traditional Craft.
The Tradition of Weaving Sedge Mats.
Origin of Sedge Mats Weaving.
Dịch: Đâu là tiêu phù hợp nhất cho văn bản?
A. Làng nghề chiếu cói ở Tiền Giang
B. Long Định - Làng nghề truyền thống nổi tiếng
C. Truyền thống dệt chiếu cói
D. Nguồn gốc nghề dệt chiếu cói
Căn cứ vào thông tin trong các đoạn:
Đoạn 1: Làng Long Định ở tỉnh Tiền Giang nổi tiếng với nghề dệt chiếu hoa truyền thống.
Đoạn 2: Nguồn gốc và tính chất công việc dệt chiếu.
Đoạn 3 + 4: Sự cải tiến trong nghề dệt và lợi ích của nghề dệt mang đến cho dân làng.
=> Cả văn bản nói về nghề dệt chiếu và làng Long Định.
Chọn A.
Ngày khai giảng năm học mới, đội văn nghệ lớp 4A3 mang đến tiết mục hát đồng ca bài hát “Mái trường mến yêu” do 5 bạn An, Linh, Doanh, Thắm, Quân thể hiện. Biết rằng, các bạn sẽ đứng thành 1 hàng ngang trên sân khấu dưới sự sắp xếp đội hình của cô chủ nhiệm như sau:
+ An đứng ngay bên tay phải Thắm.
+ Bên phải Linh không còn bạn nào hoặc có 1 bạn.
+ Bạn đứng cuối cùng bên phải sân khấu là nam.
+ An, Doanh, Quân là nam; Linh và Thắm là nữ.
Câu tục ngữ nào không nói về giá trị của con người:
Tốt gỗ hơn tốt nước sơn.
Người sống đống vàng.
Một mặt người bằng mười mặt của.
Người ta là hoa đất.
Căn cứ vào nội dung bài, phân tích.
Các câu B, C, D đều dùng để khẳng định giá trị của con người là quan trọng nhất.
Câu tục ngữ là “Tốt gỗ hơn tốt nước sơn”: Phẩm chất đạo đức của con người quan trọng hơn vẻ bề ngoài. Chọn A.
Nhận thấy 4 bạn hướng dẫn viên du lịch Quyết, Tâm, Chiến, Thắng biết ít nhất một và nhiều nhất ba thứ tiếng: Pháp, Anh, Nga và Trung.
+ Có duy nhất một bạn biết tiếng Pháp.
+ Có chính xác hai bạn biết tiếng Anh.
+ Có chính xác hai bạn biết tiếng Nga.
+ Có chính xác ba bạn biết tiếng Trung.
+ Thứ tiếng mà bạn Chiến hoặc bạn Thắng biết thì bạn Quyết không biết.
+ Những thứ tiếng mà bạn Quyết biết thì bạn Tâm cũng biết.
Nếu bạn Chiến biết ba thứ tiếng, điều nào dưới đây phải đúng?
Bạn Chiến biết tiếng Nga.
Bạn Chiến biết tiếng Pháp.
Bạn Chiến biết tiếng Anh.
Bạn Thắng biết tiếng Pháp.
Dựa vào dữ kiện:
+ Có duy nhất một bạn biết tiếng Pháp → Quyết không biết tiếng Pháp (vì “Những thứ tiếng mà bạn Quyết biết thi bạn Tâm cũng biết” mà có duy nhất một bạn biết tiếng Pháp).
+ Có chính xác ba bạn biết tiếng Trung.
+ Thứ tiếng mà bạn Chiến và bạn Thắng biết thì bạn Quyết không biết.
→ Quyết không biết tiếng Trung (vì nếu Quyết biết thì Tâm sẽ biết và Thắng với Chiến không biết, mâu thuẫn với dữ kiện: có chính xác ba bạn biết tiếng Trung).
→ Ba bạn biết tiếng Trung là: Tâm, Chiến và Thắng.
Minh họa:
Kết hợp với câu hỏi: “bạn Chiến biết ba thứ tiếng” → Chiến phải biết tiếng Pháp (vì nếu Chiến không biết tiếng Pháp mà biết ba thứ tiếng kia thì Quyết sẽ không biết thứ tiếng nào, mâu thuẫn với dữ kiện: 4 bạn hướng dẫn viên du lịch biết ít nhất một và nhiều nhất ba thứ tiếng). Chọn B.
Nếu bạn Chiến và Thắng biết chính xác 2 thứ tiếng và giống nhau thì ai là người biết tiếng Pháp?
Bạn Quyết.
Bạn Tâm.
Bạn Chiến và bạn Thắng.
Chưa đủ dữ kiện.
Dựa vào bảng minh họa phân tích dữ kiện đề bài:
Kết hợp với câu hỏi: “bạn Chiến và Thắng biết chính xác 2 thứ tiếng và giống nhau”
Và dữ kiện: “Có duy nhất một bạn biết tiếng Pháp”.
→ Bạn Tâm chắc chắn là người biết Tiếng Pháp.
Minh họa:
Chọn B.
Nếu bạn Quyết biết chính xác 2 ngôn ngữ, điều nào dưới đây có thể đúng?
Bạn Thắng biết tiếng Pháp.
Bạn Thắng biết tiếng Anh.
Bạn Tâm biết tiếng Pháp.
Bạn Thắng biết 3 thứ tiếng.
Dựa vào bảng minh họa phân tích dữ kiện đề bài:
Kết hợp với câu hỏi: “bạn Quyết biết chính xác 2 ngôn ngữ:
→ Quyết chắc chắn biết tiếng Anh và tiếng Nga → Tâm cũng sẽ biết tiếng Anh và tiếng Nga (do: Những thứ tiếng mà bạn Quyết biết thì bạn Tâm cũng biết).
→ Tâm không biết tiếng Pháp vì Tâm đã biết 3 thứ tiếng (4 bạn hướng dẫn viên nhiều nhất ba thứ tiếng).
Minh họa:
Như vậy, bạn Thắng có thể biết tiếng Pháp. Chọn A.
Nếu bạn Tâm biết chính xác 2 ngôn ngữ, điều nào dưới đây phải đúng?
Bạn Thắng không biết tiếng Pháp.
Bạn Quyết không biết tiếng Anh.
Bạn Chiến không biết tiếng Pháp.
Bạn Tâm không biết tiếng Pháp.
Dựa vào bảng minh họa phân tích dữ kiện đề bài:
Kết hợp với câu hỏi: “bạn Tâm biết chính xác 2 ngôn ngữ”.
→ Tâm không thể biết tiếng Pháp vì nếu Tâm biết tiếng Pháp thì Tâm không thể biết tiếng Anh và tiếng Nga → Quyết không biết thứ tiếng nào (mâu thuẫn với dữ kiện: 4 bạn hướng dẫn viên du lịch biết ít nhất một và nhiều nhất ba thứ tiếng). Chọn D.
Chọn từ có tiếng “truyền” thích hợp điền vào chỗ trống trong câu sau: “Đạo Phật được …………… vào nước ta từ rất sớm”.
tuyên truyền.
truyền thống.
truyền cảm.
truyền bá.
Phân tích các từ và lựa chọn từ ngữ phù hợp nhất.
+ Tuyên truyền: là việc đưa ra các thông tin (vấn đề) với mục đích đẩy thái độ, suy nghĩ, tâm lí và ý kiến của quần chúng theo chiều hướng nào đấy mà người nêu thông tin mong muốn.
+ Truyền thống: Đức tính, tập quán, tư tưởng, lối sống,... được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.
+ Truyền cảm: làm cho người nghe, người xem, người đọc thấy rung động trong lòng, có những cảm xúc mạnh mẽ.
+ Truyền bá: Phổ biến rộng ra cho nhiều người, nhiều nơi: truyền bá kiến thức khoa học truyền bá tư tưởng cách mạng truyền bá đạo Phật.
- Từ cần điền là truyền bá.
→ Chọn D.
Công ty M đã đưa ra bảng sau đây để minh họa chi phí sản xuất của họ giảm như thế nào khi sản lượng tăng:
Tổng chi phí sản xuất được tính bằng cách cộng chi phí sản xuất cố định và chi phí biến đổi; tổng chi phí sản xuất cố định được sử dụng trong tính toán là 7,5 tỉ đồng.
Chi phí biến đổi trong kế hoạch B là bao nhiêu?
6,00 tỉ đồng.
2,25 tỉ đồng.
2,50 tỉ đồng.
5,00 tỉ đồng.
Ta có 13 500 triệu đồng = 13,5 tỉ đồng.
Chi phí biến đổi trong kế hoạch 
là: 
(tỉ đồng). Chọn A.
Số đơn vị sản phẩm sản xuất được theo kế hoạch C nhiều hơn số đơn vị sản phẩm trong kế hoạch A là bao nhiêu?
131 000.
132 361.
136 998.
139 274.
Số đơn vị sản phẩm sản xuất được theo kế hoạch C nhiều hơn số đơn vị sản phẩm trong kế hoạch A là: 
. Chọn B.
Tổng chi phí sản xuất trong kế hoạch A đã tăng bao nhiêu phần trăm để đạt được mức giảm chi phí đơn vị giữa các kế hoạch A và B?
.
.
.
.
Kế hoạch B so với kế hoạch A là 
.
Tổng chi phí của kế hoạch A cần tăng lên thành 
để đạt được mức giảm chi phí đơn vị như kế hoạch B. Chọn C.
Dựa vào bảng số liệu trên, hãy ước tính giá trị cho một đơn vị sản phẩm khi chi phí biến đổi là 1,875 tỉ đồng?
46 390 đồng.
45 500 đồng.
47 480 đồng.
54 000 đồng.
Nếu chi phí biến đổi là 1,875 tỉ đồng thì tổng chi phí sản xuất là:
1,875 + 7,5 = 9,375 (tỉ đồng).
Từ bảng chi phí, ta nhận thấy nếu tổng chi phí tăng 
thì chi phí cho 1 đơn vị sản phẩm sẽ giảm đi 
.
Ta có 
. So với kế hoạch A thì tổng chi phí giảm thì chi phí cho 1 đơn vị sản phẩm sẽ hơn so với chi phí cho 1 đơn vị sản phẩm của kế hoạch 
.
Chi phí cho 1 đơn vị sản phẩm lúc này là: 
(đồng). Chọn A.
Làm trai cho đáng nên trai,
Kéo đũa cho dài ăn vụng cơm con.
(Ca dao)
Bài ca dao trên mang giọng điệu nào?
Yêu thương tình nghĩa.
Ngợi ca.
Than thân.
Giễu cợt, châm chọc.
Bài ca dao trên mang giọng điệu giễu cợt, châm chọc người đàn ông lười biếng, ham ăn. Chọn D.
Biểu đồ Venn dưới đây cho biết thông tin chi tiết về số học sinh trong một trường học chơi môn thể thao nào trong các môn: cầu lông, bóng rổ, bóng đá, bóng chuyền:
Biết tổng số học sinh của trường học là 500.
Số học sinh chơi cầu lông hoặc bóng rổ nhưng không chơi bóng đá là
142.
119.
215.
183.
Số học sinh chơi cầu lông hoặc bóng rổ nhưng không chơi bóng đá là:
. Chọn B.
Có bao nhiêu học sinh chơi ít nhất ba trò chơi?
125.
57.
98.
112.
Số học sinh chơi ít nhất 3 trò chơi là: 
. Chọn A.
Số học sinh chơi nhiều nhất một trò chơi lớn hơn số học sinh chơi ít nhất hai trò chơi bao nhiêu?
8.
16.
36.
143.
Số học sinh chơi nhiều nhất 1 trò chơi là:
.
Số học sinh chơi ít nhất 2 trò chơi là: 
.
Số học sinh chơi nhiều nhất một trò chơi lớn hơn số học sinh chơi ít nhất hai trò chơi là:
. Chọn B.
Nhận xét nào sau đây là đúng?
Từ ấy là một bài thơ của Tố Hữu sáng tác năm 1945.
Từ ấy là một phần trong tập thơ cùng tên của tác giả Tố Hữu.
Từ ấy là bài thơ Tố Hữu ghi lại sự kiện Đảng ra đời.
Từ ấy là một bài thơ, đồng thời là tên tập thơ đầu tay của Tố Hữu.
. Căn cứ nội dung bài Từ ấy.
Từ ấy là một bài thơ, đồng thời là tên tập thơ đầu tay của Tố Hữu. Chọn D.
Cho biểu đồ sau thể hiện tốc độ tăng trưởng khối lượng hàng hóa vận chuyển theo các loại hình vận tải nước ta năm 2000 – 2020:
(Nguồn: gso.gov.vn)
Trong khoảng thời gian nửa thập kỷ nào sau đây thì tốc độ tăng trưởng khối lượng hàng hóa vận chuyển theo đường bộ là nhanh nhất?
2005 – 2010.
2015 – 2020.
2010 – 2015.
2000 – 2005.
Tốc độ tăng trưởng khối lượng hàng hóa vận chuyển theo đường bộ của các khoảng thời gian là:
+ Khoảng 2000 – 2005: 
.
+ Khoảng 2005 – 2010: 
.
+ Khoảng 2010 – 2015: 
.
+ Khoảng 2015 – 2020: 
.
Vậy giai đoạn 2000 – 2005 có tốc độ tăng trưởng khối lượng hàng hóa vận chuyển theo đường bộ là nhanh nhất. Chọn D.
Khối lượng hàng hóa vận chuyển theo đường biển năm 2021 được dự đoán tăng thêm 30% so với năm 2020. Như vậy, so với năm 2000 thì khối lượng hàng hóa vận chuyển theo đường biển năm 2021 bằng bao nhiêu phần trăm?
.
.
.
.
So với năm 2000 thì khối lượng hàng hóa vận chuyển theo đường biển năm 2021 bằng:
. Chọn A.
Khối lượng hàng hóa vận chuyển năm 2020 theo đường bộ gấp bao nhiêu lần so với đường sắt?
10,6 lần.
1,8 lần.
5,5 lần.
Không thể kết luận.
Biểu đồ đã cho là biểu đồ thể hiện tốc độ tăng trưởng khối lượng hàng hóa vận chuyển.
Khối lượng hàng hóa vận chuyển theo đường bộ và đường sắt thời điểm bắt đầu (năm 2000) là không giống nhau → không thể kết luận được. Chọn D.
“Mong các chú cách mạng thông cảm cho, đám đàn bà hàng chài ở thuyền chúng tôi cần phải có người đàn ông để chèo chống khi phong ba, để cùng làm ăn nuôi nấng đặng một sắp con nhà nào cũng trên dưới chục đứa” (Nguyễn Minh Châu). Từ “sắp” trong câu trên được hiểu là:
Lũ, bầy, đàn.
Trẻ con.
Một làn điệu trong hát chèo.
Đặt, xếp vào đúng chỗ, theo hàng lối, thứ tự.
Căn cứ vào tác phẩm Chiếc thuyền ngoài xa.
Từ “sắp” được hiểu là: Lũ, bầy, đàn. (Phương ngữ Trung Bộ, Nam Bộ). Chọn A.
CHƯNG CẤT RƯỢU VÀ NƯỚC
Chưng cất thường: khi đun sôi một hỗn hợp lỏng, chất nào có nhiệt độ sôi thấp hơn sẽ chuyển thành hơi sớm hơn và nhiều hơn. Khi gặp lạnh, hơi sẽ ngưng tụ thành dạng lỏng chứa chủ yếu là chất có nhiệt độ sôi thấp hơn.
Bảng thông tin về các chất trong hỗn hợp lỏng đem chưng cất (ở nhiệt độ phòng)
| Công thức | Nhiệt độ sôi | Khối lượng riêng |
Nước |
|
|
|
Ethyl alcohol (ethanol) |
|
|
|
Trong thí nghiệm này, hỗn hợp ban đầu trong bình cầu cần chưng cất chứa hai chất lỏng dễ bay hơi là ethyl alcohol và nước. Trong quá trình chưng cất này, cả hai chất lỏng sẽ bay hơi khỏi dung dịch sôi, đi qua ống sinh hàn rồi thu được ở dạng lỏng trong ống nghiệm kẻ vạch như hình vẽ dưới đây.
Phát biểu nào sau đây là đúng?
Hàm lượng ethanol (nồng độ rượu) trong bình cầu tăng dần.
Hơi alcohol thoát ra từ bình cầu được ngưng tụ trong ống sinh hàn.
Vai trò của nhiệt kế là đo nhiệt độ của dung dịch đem chưng cất.
Dung dịch trong ống nghiệm chia vạch thu được là ethanol tinh khiết.
A sai vì ethanol bị bay hơi trước dẫn đến nồng độ ethanol trong bình cầu giảm.
B đúng.
C sai để căn nhiệt độ cần thiết lập khi chưng cất.
D sai vì dung dịch trong ống nghiệm chia vạch vẫn chứa nước.
Chọn B.
Đọc kết quả từ ống nghiệm kẻ vạch cho biết thu được 10mL dung dịch, đem cân ống đong lúc khô và sau khi kết thúc chưng cất thấy độ chênh lệch khối lượng là 8,53 gam. Tính toán độ rượu của dung dịch thu được trong ống đong kẻ vạch.
.
.
.
.
Đổi 
Giả sử trong 10 mL dung chứa 
Theo bài ta có: 
Độ rượu = 
Chọn B.
Một bác nông dân tiến hành chưng cất sản xuất rượu từ nông sản, kết quả thu được 5 lít rượu có khối lượng 4,5kg. Từ lượng rượu ngọn (rượu loãng có nồng độ cồn 
) sẵn có, hãy tính toán giúp bác nông dân số lít loại rượu ngọn này cần dùng để pha chế với rượu mới sản xuất trên nhằm thu được rượu 
trả hàng cho khách.
1,9 lít.
2,0 lít.
2,1 lít.
1,8 lít.
Đổi 
Trong 5 lít rượu có 
→ Độ rượu bác nông dân chưng cất được là: 
Cách 1:
Gọi số lít rượu ngọn cần dùng là V
→ 
lít
Sau khi pha chế thu được 5 + V (lít) rượu 
→ 
→ V = 1,905 lít.
Cách 2: Sử dụng phương pháp đường chéo
Chọn A.
Chọn từ viết đúng chính tả trong các từ sau:
bàng hoàng.
bàn hoàng
bàng hoàn.
bàn hoàn.
Căn cứ vào kiến thức chính tả.
Từ viết đúng chính tả: Bàng hoàng. Chọn A.
Bảng sau đây trình bày một số hợp chất hữu cơ ba carbon phổ biến và điểm sôi của chúng:
Hợp chất hữu cơ ba carbon | Nhiệt độ sôi |
Propane | -42 |
Propanal | 48,8 |
Propanone | 56 |
Propan – 2 – ol | 82 |
Propan – 1 – ol | 97 |
Propanoic acid | 141,2 |
Số phân tử có liên kết H liên phân tử là
3.
6.
4.
5.
Các phân tử có nguyên tử H linh động trong alcohol, acid thì có liên kết H liên phân tử.
→ Các phân tử có liên kết H liên phân tử là: propan-1-ol, propan-2-ol, propanoic acid.
Chọn A.
Cho các phát biểu sau:
(1) Propanal có lực tương tác Van der Waals lớn hơn Propane.
(2) Hợp chất cộng hoá trị thường có nhiệt độ sôi cao hơn hợp chất ion.
(3) Khi số lượng nguyên tử C trong một hợp chất tăng thì nhiệt độ sôi cũng tăng.
(4) Các phân tử phân cực có nhiệt độ sôi cao hơn các phân tử không phân cực.
Số phát biểu đúng là
1.
2.
4.
3.
(1) đúng.
(2) sai. Hợp chất cộng hoá trị thường có nhiệt độ sôi kém hơn hợp chất ion.
(3) đúng.
(4) đúng.
Chọn D.
Dựa vào thông tin trong bảng, dự đoán nhiệt độ sôi của hợp chất có 4 carbon theo thứ tự tăng dần là
Butane < Butanone < Butan -2 -ol < Butanoic acid.
Butanone < Butan -1-ol < Butan -2 -ol < Butanoic acid.
Butanone < Butanal < Butanoic acid < Butane.
Butanal < Butanoic acid < Butan -1 -ol < Butanone.
Lưu ý: Acid > alcohol > amine > ester > keton > aldehyde > dẫn xuất halogen > ether > 
→ Nhiệt độ sôi tăng dần: Butane < Butanone < Butan -2 -ol < Butanoic acid.
Chọn A.
Chọn từ viết đúng chính tả để điền vào chỗ trống sau: “Mấy chiếc quần áo rách như tổ đỉa vẫn vắt…………..ở một góc nhà đã thấy đem ra sân hong” (Kim Lân).
Khươn mươi niên.
Khươm mươi liên.
Khươm mươi niên.
Khươn mươi liên.
Căn cứ bài Vợ nhặt, kiến thức chính tả.
- “Mấy chiếc quần áo rách như tổ đỉa vẫn vắt khươm mươi niên ở một góc nhà đã thấy đem ra sân hong.”
- Khươm mươi niên: lâu, nhiều năm, ở đây ý nói quần áo để lâu không giặt, phơi phóng.
→ Chọn C.
Nhà máy thủy điện là nơi chuyển đổi sức nước (thủy năng) thành điện năng. Nước được tụ lại từ các đập nước với một thế năng lớn. Qua một hệ thống ống dẫn đến các tổ máy, năng lượng dòng chảy của nước được truyền tới tua-bin nước và làm quay tua-bin, tua-bin nước được nối với máy phát điện, nơi chúng được chuyển thành năng lượng điện và thoát ra bằng cửa thoát.
Tại Việt Nam vai trò của nhà máy thủy điện là rất quan trọng. Nhà máy thủy điện Hòa Bình là nguồn cung cấp điện chính cho đường dây điện cao thế 500kV Bắc-Nam. Nhà máy thủy điện Hòa Bình có một số thông tin sau:
Tọa độ: 
Dung tích: 
Diện tích bề mặt: 
Tua bin: 
Công suất lắp đặt: 
Lượng điện hàng năm: 
Ở các tổ máy phát điện của nhà máy thủy điện xảy ra quá trình biến đổi:
nhiệt năng thành điện năng.
cơ năng thành điện năng.
quang năng thành điện năng.
hóa năng thành điện năng.
Trong nhà máy thủy điện, thế năng của nước trong hồ chứa đã được chuyển hóa thành động năng, rồi thành điện năng.
⇒ Phát biểu đúng là: Ở các tổ máy phát điện của nhà máy thủy điện xảy ra quá trình biến đổi cơ năng thành điện năng.
Chọn B.
Số thông tin đúng trong số các thông tin về nhà máy thủy điện Hòa Bình dưới đây là:
1. Có vĩ độ 
2. cu ftcu ft (foot khối) là đơn vị đo thể tích trong hệ đo lường Anh - Mỹ, với: 
3. 8 tổ máy hoạt động hết công suất thì mỗi năm sản ra được lượng điện năng là 
.
4. sq mi (dặm vuông Anh) là đơn vị đo diện tích trong hệ đo lường Anh - Mỹ, với: 
5. Công suất mỗi tổ máy theo thiết kế là 240 MW.
3.
2.
4.
1.
1. Nhà máy thủy điện Hòa Bình có tọa độ: 
⇒ Có vĩ độ 
và kinh độ 
⇒ 1 Đúng.
2. Dung tích: 
⇒ 2 Đúng.
3. Tua bin: 
⇒ Công suất hoạt động của 8 tổ máy là: 
Khi 8 tổ máy hoạt động hết công suất (8 tổ máy đều hoạt động trong 365 ngày, mỗi ngày 24 giờ) thì mỗi năm sản ra được lượng điện năng là: 
⇒ 3 Sai.
4. Diện tích bề mặt: 
⇒ 4 Sai.
5. Tua bin: ⇒ Có 8 tổ máy, công suất mỗi tổ máy theo thiết kế là 240 MW ⇒ 5 Đúng.
⇒ Có 3 phát biểu đúng, 2 phát biểu sai.
Chọn A.
Một nhà máy thủy điện có công suất phát điện là 
và có hiệu suất bằng 80%. Mực nước ở hồ chứa nước có độ cao 1000 m so với tua bin của máy phát điện. Tính lưu lượng nước đến tua bin của máy phát điện 
. Coi 1 m3 nước tương đương với 103 kg. Lấy 
+ Công suất phát điện: 
+ Thế năng của nước ở độ cao h chuyển hóa thành động năng của dòng nước trong tua bin (công toàn phần) và chuyển hóa thành công phát điện ở máy phát (công có ích).
Do đó, hiệu suất của nhà máy được tính: 
Như vậy trong 1 giây có một khối lượng nước là 
nước chảy qua ống, hay lưu lượng của nước trong ống là 25 m3/s.
Chọn D.
Xác định từ viết sai trong câu sau: “Dúc trong hang mà bị trúng hai mỏ, Choắt quẹo xương sống lăn ra kêu váng” (Tô Hoài)
dúc.
trúng.
quẹo.
xương.
Căn cứ chính tả.
Từ viết sai “dúc”. Từ đúng là “rúc”. “Rúc trong hang mà bị trúng hai mỏ, Choắt quẹo xương sống lăn ra kêu váng”. Chọn A.
Loại liên kết nào có thể hiện trong quá trình đánh số (2)?
Liên kết hiđrô.
Liên kết peptit.
Liên kết ion.
Liên kết không thể phá vỡ.
Quá trình đánh số 2 là quá trình dịch mã, các axit amin được tạo thành liên kết với nhau bằng liên kết peptit hình thành chuỗi pôlypeptit. Chọn B.
Quá trình nào được diễn tả tại hình số (1)?
Quá trình khéo dài.
Quá trình chuyển vị.
Quá trình dịch mã.
Quá trình phiên mã.
Quá trình được diễn tả tại hình số (1) là quá trình phiên mã (quá trình tổng hợp ARN mạch đơn từ ADN mạch kép). Chọn D.
Mô hình nào diễn tả cho phân tử được làm từ prôtêin và ARN?
(3).
(4).
(5) và (6).
(3 và (6).
Phân tử được làm từ prôtêin và ARN là ribôxôm (hình 3). Chọn A.
“Người yếu đuối thường hay hiền lành. Muốn ác phải là kẻ mạnh”. Đoạn văn trên sử dụng phép liên kết nào?
Phép nối.
Phép thế.
Phép lặp.
Sử dụng từ đồng nghĩa, trái nghĩa.
Căn cứ vào các phép liên kết câu, liên kết đoạn.
Câu trên sử dụng phép trái nghĩa: “yếu đuối” với “mạnh” và “hiền lành” với “ác”. Chọn D.
Sau khi thu hái, rau quả vẫn tiếp tục các hoạt động sống của chúng, đó là sự thở, sự bốc hơi, sự tỏa nhiệt,… Tuy vậy, sự tổng hợp các chất đã kết thúc và khả năng chủ động đề kháng với bệnh hại cũng giảm đáng kể từ khi rau quả bị tách ra khỏi môi trường sống. Trong thời gian bảo quản, hầu hết các thành phần hóa học của quả đều bị biến đổi như vị ngọt, vị chua, mùi thơm, hợp chất khoáng,… do tham gia quá trình hô hấp hoặc do hoạt động của enzym. Sự thay đổi này tùy thuộc vào từng loại rau quả khác nhau. Từ xưa tới nay, con người đã biết bảo quản nông sản bằng nhiều cách truyền thống như: phơi khô, sấy, hun khói, ướp muối,… Bên cạnh đó, người ta còn áp dụng các phương pháp hiện đại như bảo quản trong môi trường khí biến đổi, trong kho lạnh, hóa chất,…
Các biện pháp bảo quản nông sản đều có tác dụng chung là
tăng cường độ quang hợp của nông sản (đối với rau, củ, quả).
giảm cường độ hô hấp của nông sản.
tăng hoạt động của các vi sinh vật có trên bề mặt nông sản.
giảm hàm lượng các chất trong nông sản.
Có 2 nguyên nhân chính làm giảm chất lượng nông sản sau khi thu hoạch là: hô hấp của nông sản làm tiêu hao chất hữu cơ và hoạt động của vi sinh vật gây hại. Vậy các phương pháp bảo quản sẽ nhằm hướng đến mục đích là giảm cường độ hô hấp tối đa và hạn chế hoạt động của VSV gây hại. Chọn B.
Khống chế thành phần khí trong môi trường bảo quản là phương pháp hiện đại, trong môi trường bảo quản
nồng độ khí O2 cao, CO2 thấp.
không chứa khí CO2.
không chứa khí ôxi.
nồng độ CO2 cao, O2 thấp.
Hô hấp là quá trình oxi hóa các chất hữu cơ tạo ra nước, CO2 và năng lượng. Để bảo quản nông sản tốt cần hạn chế hô hấp của nông sản. Môi trường có nồng độ CO2 cao và O2 thấp sẽ hạn chế được hô hấp (không thể loại bỏ O2 vì nếu thiếu O2 thì các tế bào sẽ diễn ra quá trình hô hấp kị khí, làm biến đổi nông sản). Chọn D.
Ăn thử khoai lang thấy bở, Lan mua 2 kg khoai về để ăn dần. Sau 1 tháng, Lan luộc khoai thì thấy khoai không còn bở như trước mà có vị hơi ngọt hơn. Giải thích nào sau đây là đúng về trường hợp này?
Prôtêin trong khoai đã bị phân giải thành axit amin tạo ra vị ngọt.
Củ khoai đã quang hợp tạo ra glucose nên có vị ngọt.
Tinh bột trong khoai đã bị phân giải thành đường.
Củ khoai hô hấp tạo ra đường và tinh bột.
Giả sử loại khoai Lan được ăn và loại khoai Lan mua về là cùng 1 giống, chất lượng như nhau. Sau 1 tháng, lượng tinh bột trong khoai giảm xuống do hô hấp của các tế bào, tạo ra đường → làm khoai có vị ngọt và khoai không còn bở như ban đầu. Chọn C.
Câu văn sau mắc lỗi gì: “Con đường nằm giữa hàng cây, luôn tỏa rợp bóng mát”.
Thiếu chủ ngữ.
Thiếu vị ngữ.
Sai logic
Thiếu cả chủ ngữ và vị ngữ.
Căn cứ vào kiến thức về nghĩa của câu.
- Câu văn trên mắc lỗi logic.
- Sửa lại: Con đường nằm giữa hàng cây, những hàng cây ấy luôn tỏa rợp bóng mát che kín cả con đường.
→ Chọn C.
Theo Sở Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Kiên Giang, tổng sản lượng thủy sản khai thác và nuôi trồng thu hoạch trong quý I/2023 ước đạt hơn 150.000 tấn, bằng 17,86% kế hoạch, giảm 11,44% so với cùng kỳ năm 2022.
Cụ thể là sản lượng thủy sản khai thác đánh bắt trên ngư trường khoảng 103.548 tấn, giảm gần 20%. Nguyên nhân giá dầu, ngư lưới cụ dù ổn định nhưng vẫn ở mức cao làm cho chi phí chuyến biển (30 ngày) so với trước đây tăng thêm hàng trăm triệu đồng trên mỗi tàu cá đánh bắt xa bờ. Mặt khác, trữ lượng thủy hải sản của ngư trường ngày càng ít; tàu cá nằm bờ nhiều hoặc khai thác cầm chừng do hiệu quả kém; ngư dân thiếu vốn lưu động sản xuất đánh bắt, thiếu vốn đầu tư công nghệ bảo quản sản phẩm dẫn đến sản phẩm sau khai thác giá bán thấp, làm giảm hiệu quả khai thác đánh bắt xa bờ và nhiều những vấn đề khác có liên quan.
Nguồn: kiengiang.gov.vn
Dựa vào bài viết, theo kế hoạch, tổng sản lượng thủy sản khai thác và nuôi trồng của Kiên Giang sē là
khoảng 839.865 tấn.
khoảng 900.000 tấn.
khoảng 100.000 tấn.
khoảng 700.000 tấn.
Tổng sản lượng thủy sản khai thác và nuôi trồng của Kiên Giang sē là khoảng 839.865 tấn. Chọn A.
Dựa vào bài viết, sản lượng thủy sản nào giảm gần 20%?
Nuôi trồng.
Khai thác đánh bắt trên ngư trường.
Cả đánh bắt và nuôi trồng.
Nuôi trồng trong nội địa.
Sản lượng thủy sản đánh bắt trên các ngư trường giảm gần 20%. Chọn B.
Dựa vào bài viết, đâu không phải là nguyên nhân làm giảm hiệu quả khai thác đánh bắt xa bờ?
Trữ lượng thủy hải sản của ngư trường ngày càng ít.
Tàu cá nằm bờ nhiều hoặc khai thác cầm chừng do hiệu quả kém.
Nhu cầu của thị trường giảm sút mạnh.
Ngư dân thiếu vốn lưu động sản xuất đánh bắt.
Nhu cầu của thị trường giảm sút mạnh không phải là nguyên nhân làm giảm hiệu quả khai thác đánh bắt xa bờ. Chọn C.
Dựa vào bài viết, cho biết yếu tố nào góp phần tạo nền tảng để ngành Dệt May chống chịu được những áp lực của thị trường về chất lượng, về điều kiện cần phải giao hàng nhanh?
Hạ giá thành sản phẩm.
Đầu tư vào thiết bị, công nghệ tự động hóa.
Nâng cao chất lượng nguyên liệu.
Đào tạo lao động.
Đầu tư vào thiết bị, công nghệ tự động hóa góp phần tạo nền tảng để ngành Dệt May chống chịu được những áp lực của thị trường về chất lượng, về điều kiện cần phải giao hàng nhanh. Chọn B.
Dựa vào bài viết, lợi thế nào của ngành Dệt may không được nhắc đến để thu hút đầu tư nước ngoài?
Lao động dồi dào.
Lao động có kȳ năng và tay nghề.
Vị trí địa lý thuận lợi.
Thị trường tiêu thụ nội địa rộng lớn.
Thị trường tiêu thụ nội địa rộng lớn không phải là lợi thế được nhắc đến trong bài viết. Chọn D.
Dựa vào bài viết, lợi thế nào của ngành dệt may Việt Nam sē giảm dần?
Vị trí địa lý.
Giá thành rẻ.
Chính sách của Nhà nước.
Lao động dồi dào và chi phí lao động thấp.
Lợi thế về lao động dồi dào và chi phí lao động thấp của Việt Nam sẽ giảm dần. Chọn D.
Đoạn văn sau được viết theo cách thức nào:
“Tiếng nói là người bảo vệ quý báu nhất nền độc lập của các dân tộc, là yếu tố quan trọng nhất giúp giải phóng các dân tộc bị thống trị. Nếu người An Nam hãnh diện giữ gìn tiếng nói của mình và ra sức làm cho tiếng nói ấy phong phú hơn để có khả năng phổ biến tại An Nam các học thuyết đạo đức và khoa học của châu Âu, việc giải phóng dân tộc An Nam chỉ còn là vấn đề thời gian. Bất cứ người An Nam nào vứt bỏ tiếng nói của mình, thì cũng đương nhiên khước từ niềm hi vọng giải phóng giống nòi”.
Diễn dịch.
Quy nạp.
Song hành.
Tổng phân hợp.
Căn cứ kiến thức về cách thức trình bày văn bản.
Đoạn văn được viết theo lối diễn dịch. Câu chủ đề được đặt ở đầu đoạn văn. Các câu sau tập trung làm sáng tỏ câu chủ đề. Chọn A.
"- Xây dựng lực lượng chính trị: Một trong những nhiệm vụ cấp bách của Đảng là vận động quần chúng tham gia Việt Minh, Cao Băng là nơi thí điểm cuộc vận động xây dựng các hội Cứu quốc trong Mặt trận Việt Minh. Đến năm 1942, khắp các châu ở Cao Băng đều có hội Cứu quốc, trong đó có ba châu "hoàn toàn". Tiếp đó, Ủy ban Việt Minh tỉnh Cao Bắng và Uỷ ban Việt Minh lâm thời liên tỉnh Cao-Bắc-Lạng được thành lập.
Năm 1943, Đảng đề ra bản Đề cương văn hoá Việt Nam. Năm 1944, Đảng Dân chủ Việt Nam và Hội Văn hoá Cứu quốc Việt Nam được thành lập, đứng trong Mặt trận Việt Minh. Đảng cũng tăng cường công tác vận động binh lính người Việt trong quân đội Pháp, những ngoại kiều ở Đông Dương đấu tranh chống phát xít.
- Xây dựng lực lượng vũ trang: Cùng với việc xây dựng lực lượng chính trị, công tác xây dựng lực lượng vũ trang cách mạng cũng được Đảng đặc biệt coi trọng. Sau khi cuộc khởi nghĩa Bắc Sơn thất bại, theo chủ trương của Đảng, một bộ phận lực lượng vũ trang khởi nghĩa chuyển sang xây dựng thành những đội du kích, hoạt động ở căn cứ địa Bắc Sơn-Vō Nhai. Bước sang năm 1941, những đội du Bắc Sơn lớn mạnh lên và thống nhất lại thành Trung đội Cứu quốc quân I (14-2-1941). Cứu quốc quân phát động chiến tranh du kích trong 8 tháng (từ tháng 7-1941 đến tháng 2-1942) để đối phó với sự vây quét của địch, sau đó phân tán thành nhiều bộ phận để chấn chỉnh lực lượng, gây dựng cơ sở chính trị trong quần chúng tại các tỉnh Thái Nguyên, Tuyên Quang, Lạng Sơn. Ngày 15-9-1941, Trung đội Cứu quốc quân II ra đời.
- Xây dựng căn cứ địa: Công tác xây dựng căn cứ địa cách mạng cũng được Đảng quan tâm. Vùng Bắc Sơn-Vō Nhai được Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương tháng 11-1940 chủ trương xây dựng thành căn cứ địa cách mạng. Năm 1941, sau khi về nước, Nguyễn Ái Quốc chọn Cao Bằng để xây dựng căn cứ địa dựa trên cơ sở lực lượng chính trị được tổ chức và phát triển. Đó là hai căn cứ địa đầu tiên của cách mạng nước ta".
(Nguồn: SGK Lịch sử 12, trang 109-110).
Năm 1941, Đội du kích Bắc Sơn phát triển thành
Vệ Quốc đoàn.
Cứu quốc quân.
Việt Nam Tuyên truyền Giải phóng quân.
Việt Nam Giải phóng quân.
Bước sang năm 1941, những đội du Bắc Sơn lớn mạnh lên và thống nhất lại thành Trung đội Cứu quốc quân I (14-2-1941). Chọn B.
Hai căn cứ địa cách mạng đầu tiên của Việt Nam do Đảng thành lập (1939-1945) là
Bắc Sơn-Vō Nhai và Pác Bó-Cao Bằng.
Pác Bó-Cao Bằng và Thái Nguyên.
Ba Tơ-Quảng Ngãi và Pác Bó-Cao Bằng.
Bắc Sơn-Vō Nhai; Tân Trào-Tuyên Quang.
Công tác xây dựng căn cứ địa cách mạng cũng được Đảng quan tâm. Vùng Bắc Sơn-Võ Nhai được Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương tháng 11-1940 chủ trương xây dựng thành căn cứ địa cách mạng. Năm 1941, sau khi về nước, Nguyễn Ái Quốc chọn Cao Bằng để xây dựng căn cứ địa dựa trên cơ sở lực lượng chính trị được tổ chức và phát triển. Đó là hai căn cứ địa đầu tiên của cách mạng nước ta. Chọn A.
Nguyễn Ái Quốc chọn Cao Bằng để xây dựng căn cứ địa cách mạng dựa trên cơ sở
lực lượng vũ trang hoạt động rất mạnh mē.
lực lượng chính trị được tổ chức và phát triển.
các đội du kích địa phương hoạt động rất mạnh.
lực lượng dân quân tự vệ đã và đang phát triển mạnh.
Năm 1941, sau khi về nước, Nguyễn Ái Quốc chọn Cao Bằng để xây dựng căn cứ địa dựa trên cơ sở lực lượng chính trị được tổ chức và phát triển.
Như vậy có thế thấy rằng căn cứ địa Cao Bằng được xây dựng dựa trên cơ sở lực lượng chính trị được tổ chức và phát triển. Chọn B.
Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc
Quân xanh màu lá dữ oai hùm
Mắt trừng gửi mộng qua biên giới
Rải rác biên cương mồ viễn xứ
Chiến trường đi chẳng tiếc đời xanh
Áo bào thay chiếu anh về đất
Sông Mã gầm lên khúc độc hành.
(Tây Tiến – Quang Dũng)
Câu thơ “Áo bào thay chiếu anh về đất” sử dụng phép tu từ gì?
So sánh.
Nhân hóa.
Nói quá.
Nói giảm nói tránh.
Căn cứ vào kiến thức về các biện pháp tu từ.
Câu thơ “Áo bào thay chiếu anh về đất” sử dụng phép tu từ nói giảm, nói tránh, để chỉ người lính Tây Tiến đã hi sinh anh dũng. Chọn D.
"Thế kỉ XXI sē tiếp tục có nhiều biến đổi. Khoa học và công nghệ sē có bước tiến nhảy vọt. Kinh tế tri thức có vai trò ngày càng nổi bật trong quá trình phát triển lực lượng sản xuất. Toàn cầu hóa kinh tế là một xu thế khách quan, lôi cuốn ngày càng nhiều nước tham gia; xu thế này đang bị một số nước phát triển và các tập đoàn kinh tế tư bản xuyên quốc gia chi phối, chứa đựng nhiều mâu thuẫn, vừa có mặt tích cực vừa có mặt tiêu cực, vừa có hợp tác vừa có đấu tranh. Các mâu thuẫn cơ bản trên thế giới biểu hiện dưới những hình thức và mức độ khác nhau vẫn tồn tại và phát triển, có mặt sâu sắc hơn. Thế giới đứng trước nhiều vấn đề toàn cầu mà không một quốc gia riêng lẻ nào có thể tự giải quyết nếu không có sự hợp tác đa phương như: bảo vệ môi trường, hạn chế sự bùng nổ về dân số, đẩy lùi những dịch bệnh hiểm nghèo, chống tội phạm quốc tế,...
Trong một vài thập kỉ tới, ít có khả năng xảy ra chiến tranh thế giới. Nhưng chiến tranh cục bộ, xung đột vũ trang, xung đột dân tộc, tôn giáo, chạy đua vũ trang, hoạt động can thiệp lật đổ, khủng bố còn xảy ra ở nhiều nơi với tính chất phức tạp ngày càng tăng. Hòa bình, hợp tác và phát triển là xu thế lớn, phản ánh đòi hỏi bức xúc của các quốc gia, dân tộc. Cuộc đấu tranh vì hòa bình, độc lập, dân chủ, dân sinh, tiến bộ và công bằng xã hội sē có những bước tiến mới. Khu vực Đông Nam Á, châu Á-Thái Bình Dương sau khủng hoảng tài chính-kinh tế có khả năng phát triển năng động nhưng vẫn tiềm ẩn những nhân tố gây mất ổn định.
Những nét mới ấy trong tình hình thế giới và khu vực có tác động mạnh mē đến tình hình nước ta. Trước mắt nhân dân ta có cả cơ hội lớn và thách thức lớn".
(Nguồn: Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ
IX, NXB. CTQG, H., 2001, tr 64-65)
Nội dung nào sau đây phản ánh đúng về xu thế toàn cầu hóa?
Đây là xu thế chủ quan.
Đây là xu thế khách quan.
Chỉ dẫn đến tác động tiêu cực.
Là xu thế của các nước tư bản.
Toàn cầu hóa là xu thế khách quan. Chọn B.
Đâu không phải là vấn đề toàn cầu mà các quốc gia cần chung tay giải quyết?
Bảo vệ môi trường.
Sự bùng nổ dân số.
Bệnh dịch hiểm nghèo.
Phát triển kinh tế.
Thế giới đứng trước nhiều vấn đề toàn cầu mà không một quốc gia riêng lẻ nào có thể tự giải quyết nếu không có sự hợp tác đa phương như: bảo vệ môi trường, hạn chế sự bùng nổ về dân số, đẩy lùi những dịch bệnh hiểm nghèo, chống tội phạm quốc tế,... Chọn D.
Trong xu thế toàn cầu hóa hiện nay, một bài học kinh nghiệm cho Việt Nam để rút ngắn khoảng cách với các nước tiên tiến trên thế giới hiện nay là gì?
Coi giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu của sự phát triển.
Phải xây dựng nền văn hóa Việt Nam hướng tới hội nhập quốc tế.
Đẩy mạnh việc ứng dụng cuộc cách mạng xanh trong nông nghiệp.
Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao thông qua cải cách kinh tế.
Bài học kinh nghiệm cho Việt Nam để rút ngắn khoảng cách với các nước tiên tiến trên thế giới hiện nay là: coi giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu của sự phát triển. Chọn A.
Trong các câu sau:
I. Khi con tu hú là một tác phẩm hay của nhà thơ Tố Hữu.
II. Nhà thơ Tế Hanh đã để lại nhiều bài văn hay viết về quê hương.
III. Cô tôi chưa dứt câu, cổ họng tôi đã nghẹn ứ.
IV. Khi người anh đứng trước bức tranh đạt giải nhất của em gái mình.
Những câu nào mắc lỗi:
I và II.
II và III.
I và IV.
II và IV.
Căn cứ kiến thức về lỗi đặt câu.
- Các câu mắc lỗi: II và IV.
+ Câu II: Lỗi logic.
Sửa lại: Nhà thơ Tế Hanh đã để lại nhiều bài thơ hay viết về quê hương.
+ Câu IV: Lối thiếu nòng cốt câu.
Sửa lại: Khi người anh đứng trước bức tranh đạt giải nhất của em gái mình, cậu như đứng trước tấm gương để nhìn lại chính mình.
→ Chọn D.
1.2. TIẾNG ANH
Choose a suitable word or phrase (marked A, B, C, or D) to fill in each blank. No one has filled out the form, _______?
have they.
haven't they.
don't they.
has he.
Kiến thức Câu hỏi đuôi
- Chủ ngữ là "everyone/everybody, someone/somebody, anyone/anybody, no one/nobody..." thì câu hỏi đuôi dùng đại từ nhân xưng tương ứng là "they".
- Đối với câu có chủ ngữ là "nobody, no one" được xem như câu tường thuật phủ định nên câu hỏi đuôi sẽ ở dạng khẳng định.
=> Với chủ ngữ là "no one" thì câu hỏi đuôi sẽ ở dạng khẳng định và đại từ nhân xưng tương ứng với chủ ngữ của "no one" của câu là "they".
Dịch: Không ai điền vào mẫu đơn phải không?
Chọn A.
The skirt looked so beautiful that I couldn't resist _______ it.
bought.
buy.
buying.
to buy.
Kiến thức về Danh động từ/Động từ nguyên mẫu
Sau "resist", ta sẽ sử dụng động từ thêm "-ing". với ý nghĩa "kìm giữ, ngăn bản thân làm điều gì đó" và được sử dụng chủ yếu trong câu phủ định với "can/ could not/ never".
Công thức: S + resist + V-ing
Dịch: Chiếc váy trông đẹp đến mức tôi không thể cưỡng lại việc mua nó.
Chọn C.
Turn the heat down and carry _______ stirring well until the sauce has thickened.
off.
on.
out.
back.
Kiến thức về Cụm động từ
- carry off (phr. v): chiến thắng, giành được cái gì
- carry on (phr. v): tiếp tục việc gì
- carry out (phr. v): thực hiện, tiến hành
- carry sb back (to sth) (phr. v): khiến ai đó nhớ lại chuyện gì
Trong bài nói về việc nấu ăn "vặn nhỏ lửa và tiếp tục khuấy đều" nên ta dùng cụm động từ "carry on".
Dịch: Vặn nhỏ lửa và tiếp tục khuấy đều cho đến khi nước sốt đặc lại.
Chọn B.
It's John's responsibility as a coach to have some say in _______ technique the athletes will apply.
what.
how.
which.
that.
Kiến thức về Giới từ trong mệnh đề quan hệ
- Ta chỉ đặt giới từ trước hai đại từ quan hệ là "whom" (cho người) và "which" (cho vật).
- Khi giới từ đứng cuối mệnh đề quan hệ thì ta có thể bỏ đại từ quan hệ và có thể dùng "that" thay cho "whom" và "which" trong mệnh đề quan hệ xác định.
- Khi giới từ đứng trước đại từ quan hệ thì ta không thể bỏ đại từ quan hệ và không thể dùng "that" thay cho "whom" và "which".
=> Trong câu có giới từ đứng trước đại từ quan hệ nên ta chỉ có thể chọn "which".
Dịch: Trách nhiệm của John với tư cách là huấn luyện viên là phải đưa ra ý kiến về kỹ thuật mà các vận động viên sẽ áp dụng.
Chọn C.
The two new students talked as though they _______ in this school for years.
were.
have been.
had been.
are.
Kiến thức về Câu giả định với cấu trúc "as if/as though"
- Ở hiện tại: S + V-s/es + as if/as though + S + V-ed
Chú ý: trong cấu trúc "as if/as though", sau "as if/as though", sử dụng động từ "to be" là "were" với bất kỳ chủ ngữ nào.
- Ở quá khứ: S + V-ed + as if/as though + S + V-p2
=> Tình huống giả định trong câu xảy ra ở quá khứ nên động từ sau "as if/as though" được chia ở dạng V-p2.
Dịch: Hai học sinh mới nói chuyện như thể họ đã học ở trường này nhiều năm rồi.
Chọn C.
Each of the following sentences has one error (A, B, C, or D). Find it and blacken your choice on your answer sheet. Upon arrival we noticed very quickly the atmosphere inside the stadiums turned out perfectly and very friendly.
Upon arrival.
inside.
turned out.
perfectly.
Kiến thức về Cấu trúc song song
turn out + adj: trở nên thế nào, phát triển ra thế nào, hóa ra thế nào.
Ngoài ra liên từ "and" nối hai từ hoặc cụm từ cùng loại (danh từ, tính từ, động từ...) với nhau nên "perfectly" sẽ phải sửa lại thành dạng tính từ giống "friendly".
Sửa: perfectly => perfect
Dịch: Khi đến nơi, chúng tôi nhanh chóng nhận thấy bầu không khí bên trong các sân vận động trở nên hoàn hảo và rất thân thiện.
Chọn D.
Not only delicious food but eye-catching decorations has attracted many customers to the restaurant.
Not only.
eye-catching.
has attracted.
customers.
Kiến thức về Sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ
Hai danh từ nối nhau bằng cấu trúc: "either ... or, neither ... nor, not only ... but also" thì động từ chia theo chủ ngữ gần nó nhất (chủ ngữ thứ hai).
=> Từ "decorations" (đồ/ cách trang trí) là chủ ngữ số hai ở dạng số nhiều nên động từ sau nó cần chia theo số nhiều.
Sửa: has attracted => have attracted
Dịch: Không chỉ có món ăn ngon mà cách trang trí bắt mắt đã thu hút rất nhiều thực khách đến với nhà hàng.
Chọn C.
We ought to not go running as the road is wet and slippery after the rain.
ought to not.
running.
slippery.
after.
Kiến thức về Động từ khuyết thiếu
"Ought to" được dùng để diễn đạt lời khuyên, sự bắt buộc (nghĩa của "ought to" tương tự như "should", nhưng không mạnh bằng "must").
Dạng khẳng định: S + ought to + V (nguyên).
Dạng phủ định: S + ought not to + V (nguyên)
Sửa: ought to not => ought not to
Dịch: Chúng ta không nên chạy vì đường ướt và trơn sau cơn mưa.
Chọn A.
Much 60 million was needed to construct this building last year.
Much.
was.
to construct.
last year.
Kiến thức về Lượng từ
A. không có dạng cấu trúc này => sai ở "Much".
B. các đơn vị đo lường, thời gian, tiền tệ sẽ hòa hợp với động từ số ít.
C. cấu trúc "to V": để làm gì => chỉ mục đích của hành động trước
D. dấu hiệu thời gian trong quá khứ.
Sửa: bỏ "much" hoặc much => some
Ta dùng "some" trước một con số để chỉ sự tương đối, mang nghĩa "khoảng" (~ approximately).
Dịch: Cần (khoảng) 60 triệu USD để xây dựng tòa nhà này vào năm ngoái.
Chọn A.
He has many reasons to refuse the invitation to participate in the friend match.
many.
invitation.
to participate.
the friend.
Kiến thức về Cụm từ cố định
Ta có cụm từ: a friendly match: trận đấu giao hữu
=> Cụm "the friend match" bị viết sai ở tử "friend".
Sửa: friend => friendly
Dịch: Anh có nhiều lý do để từ chối lời mời tham gia trận đấu giao hữu.
Chọn D.
Which of the following best restates each of the given sentences? Although his legs were broken, he managed to get out of the car before it exploded.
Despite of his broken leg, he managed to get out of the car immediately after it exploded.
Despite his broken legs, he was able to get out of the car before its explosion.
In spite his broken legs, he managed to get out of the car before being exploded.
In spite of his broken legs, he was able to get out of the car before as soon as its explosion.
Dịch: Mặc dù bị gãy chân nhưng anh vẫn kịp thoát ra khỏi xe trước khi nó phát nổ.
A. Mặc dù bị gãy chân nhưng anh vẫn kịp thoát ra khỏi xe ngay sau khi nó phát nổ.
=> Sai. Câu thừa từ "of" sau "Despite" và sai về nghĩa.
B. Mặc dù bị gãy chân nhưng anh vẫn có thể thoát ra khỏi xe trước khi nó phát nổ.
=> Đáp án đúng. Ta có: Although/ Though/ Even though + mệnh đề 1 , mệnh đề 2. = Despite/ In spite of + (cụm) danh từ/ V-ing, mệnh đề.
C. Mặc dù bị gãy chân nhưng anh vẫn kịp thoát ra khỏi xe trước khi anh bị phát nổ.
=> Sai vì thiếu "of" sau "In spite" và sai về nghĩa.
D. Mặc dù bị gãy chân nhưng anh vẫn có thể thoát ra khỏi xe trước khi nó phát nổ.
=> Sai. Không tồn tại cấu trúc "before as soon as".
Chọn B.
But for the invention of vaccines, humans would suffer needlessly from preventable diseases such as COVID-19.
The invention of vaccines makes humans no longer suffer needlessly from preventable diseases such as COVID-19.
Before the invention of vaccines, humans have suffered needlessly from preventable diseases such as COVID-19.
Humans would no longer suffer from preventable diseases needlessly such as COVID-19 even if vaccines were invented.
Diseases such as COVID-19 must be preventable thanks to the invention of vaccines.
Dịch: Nếu không nhờ phát minh ra vắc xin, con người sẽ phải chịu đựng những căn bệnh có thể phòng tránh được như COVID-19 một cách không cần thiết.
A. Việc phát minh ra vắc xin giúp con người không còn phải chịu đựng những căn bệnh có thể phòng tránh được như Covid-19 một cách vô ích.
=> Đáp án đúng.
B. Trước khi phát minh ra vắc xin, con người đã phải chịu đựng những căn bệnh có thể phòng tránh được như Covid-19.
=> Sai ngữ pháp, "have suffered" phải sửa thành "had suffered". Để diễn tả những hành động đã xảy ra và hoàn thành trước hành động khác trong quá khứ, ta dùng: S + had (not) + V(p2)
C. Con người sẽ không còn mắc phải những căn bệnh có thể phòng tránh được như Covid-19 ngay cả khi vắc xin được phát minh.
=> Sai về nghĩa.
D. Những căn bệnh như Covid-19 phải có thể phòng tránh được nhờ phát minh ra vắc xin.
=> Sai về nghĩa. Những phát minh vắc xin giúp phòng ngừa căn bệnh có thể phòng tránh chứ không phải làm các loại bệnh trở nên có thể phòng tránh.
Chọn A.
You are not too tired. You don't have to ask your mother to do all the housework.
You are not tired enough to ask your mother to do all the housework.
You are not too tired to ask your mother to do all the housework.
You are not too tired, thus your mother doesn't need to do all the housework.
You are not so tired that your mother must do all the housework.
Dịch: Bạn không quá mệt mỏi. Bạn không cần phải nhờ mẹ làm hết việc nhà.
A. Bạn chưa đủ mệt đến mức phải nhờ mẹ làm hết việc nhà.
=> Đáp án đúng. Cấu trúc "enough" đối với tính từ: S + be + (not) + adj + enough to V
B. Bạn không quá mệt mỏi để không thể nhờ mẹ làm mọi việc nhà.
=> Sai về nghĩa. Cấu trúc "too…to" khi đi cùng với tính từ: S + be + too + adj + (for sb) + to V: quá .... đến nỗi không thể làm gì.
C. Bạn không quá mệt mỏi nên mẹ bạn không cần phải làm hết việc nhà.
=> Sai vì câu gốc không thể hiện quan hệ nguyên nhân kết quả.
D. Bạn không quá mệt đến mức mẹ phải làm hết việc nhà. => Sai về nghĩa.
Chọn A.
While recycling has caught the public imagination, reducing waste has attracted much less attention.
It is not generally known that reducing waste is more effective than recycling.
Using things again is the best way to grab public attention to reduce the amount of rubbish.
People believe that recycling is not necessarily the best way of reducing waste.
People are more interested in recovery and reuse than in creating less waste.
Dịch: Trong khi việc tái chế đã thu hút sự chú ý của công chúng thì việc giảm thiểu rác thải lại nhận được ít sự chú ý hơn.
A. Người ta thường không biết rằng việc giảm rác thải có hiệu quả hơn việc tái chế.
=> Sai về nghĩa.
B. Tái sử dụng đồ vật là cách tốt nhất để thu hút sự chú ý của công chúng nhằm giảm lượng rác thải.
=> Sai về nghĩa.
C. Mọi người tin rằng tái chế không nhất thiết là cách tốt nhất để giảm thiểu rác thải.
=> Sai về nghĩa.
D. Mọi người quan tâm đến việc thu hồi và tái sử dụng hơn là tạo ra ít rác thải hơn.
=> Đáp án đúng. Ta có: S + be + interested in + N/V-ing: Ai đó thích thú, quan tâm về điều gì/việc gì
Chọn D.
They will ask Mia a lot of questions at the interview.
Mia will be asked a lot of questions at the interview.
Mia will be asked a lot of questions at the interview by them.
A lot of questions will be asked Mia at the interview by the manager.
A lot of questions will be asked by Mia at the interview by the manager.
Dịch: Họ sẽ hỏi Mia rất nhiều câu hỏi tại cuộc phỏng vấn.
A. Mia sẽ được hỏi rất nhiều câu hỏi tại cuộc phỏng vấn.
=> Đáp án đúng. Dạng câu bị động ở thì TLĐ: S + will + be + Vp2.
Lưu ý: Nếu chủ ngữ trong câu chủ động là "I, you, we, they, he, she" thì có thể bỏ đi trong câu bị động nếu ta không muốn đề cập tới chủ thể gây ra hành động.
B. Mia sẽ được họ hỏi rất nhiều câu hỏi trong buổi phỏng vấn.
=> Sai do thừa "by them".
C. Rất nhiều câu hỏi sẽ được người quản lý đặt ra cho Mia tại buổi phỏng vấn.
=> Sai cấu trúc và thừa thông tin "bởi người quản lý".
D. Rất nhiều câu hỏi sẽ được Mia đặt ra trong buổi phỏng vấn của người quản lý.
=> Sai về nghĩa. Mia không phải là người hỏi.
Chọn A.
PHẦN 2: TOÁN HỌC, TƯ DUY LOGIC, PHÂN TÍCH SỐ LIỆU
Trong không gian Oxyz, cho đường thẳng 
và điểm 
. Tọa độ điểm đối xứng với điểm 
qua đường thẳng 
là
.
В. 
.
.
.
Gọi hình chiếu vuông góc của 
xuống đường thẳng 
là 
Ta có 
Vì 
nên 
Gọi 
là điểm đối xứng với qua đường thẳng 
khi đó 
là trung điểm của 
.
Khi đó ta có: 
Chọn A.
Cho hình lăng trụ tam giác 
. Mặt bên 
có diện tích bằng 20, khoảng cách từ 
đến mặt phẳng bằng 6. Thể tích của khối lăng trụ đã cho bằng
40.
60.
120.
Thể tích khối chóp 
là: 
Thể tích khối tứ diện 
là: 
Lại có: 
Vậy thể tích khối lăng trụ là: 
Chọn C.
Biết rằng 
là các số thực thỏa mãn 
. Giá trị của 
bằng
1.
3.
4.
2.
Ta có: 
Chọn C.
Cho hàm số 
có 
và đạo hàm 
. Số giao điểm của đồ thị hàm số và trục hoành là
4.
2.
1.
3.
Xét phương trình 
.
Từ đó ta có bảng biến thiên hàm số 
như sau:
Vì 
nên đường thẳng 
cắt đồ thị hàm số 
tại 2 điểm phân biệt.
Vậy số giao điểm của đồ thị hàm số và trục hoành là 2. Chọn B.
Gọi 
là tập hợp tất cả các giá trị của tham số 
để tồn tại duy nhất số phức 
thỏa mãn 
và 
. Tích các phần tử của tập là
3.
24.
12.
2.
Ta có: 
. Đặt 
, ta có:
.
Khi đó số nghiệm của hệ phương trình là số giao điểm của đường tròn 
tâm 
và bán kính 
với đường tròn 
tâm 
và bán kính 
.
Ta có 
.
Để hệ phương trình có đúng 1 cặp nghiệm duy nhất thì và phải tiếp xúc với nhau.
Trường hợp 1: Hai đường tròn và tiếp xúc ngoài.
Suy ra 
.
Trường hợp 2: Hai đường tròn và tiếp xúc trong.
Suy ra 
Vậy 
và tích các phần tử của tập hợp 
bằng 2. Chọn D.
Biết đồ thị 
của hàm số 
có điểm cực trị là 
. Gọi 
là parabol có đỉnh 
và đi qua điểm 
. Diện tích hình phẳng giới hạn bởi và thuộc khoảng nào dưới đây?
.
.
.
.
Ta có: 
. Vì đồ thị hàm số 
có điểm cực trị là 
nên
. Suy ra 
Gọi phương trình đường parabol là: 
, ta có 
Vì parabol 
có đỉnh 
nên 
.
Vì parabol đi qua 
nên 
Suy ra phương trình của đường parabol là: 
Xét phương trình hoành độ giao điểm của 
và , ta có:
.
Vậy diện tích hình phẳng giới hạn bởi và là:
. Chọn B.
Một lớp học có 40 học sinh, trong đó có 25 nam và 15 nữ. Giáo viên cần chọn 3 học sinh tham gia vệ sinh công cộng toàn trường. Có bao nhiêu cách chọn 3 học sinh trong đó có nhiều nhất 1 học sinh nam?
2 625.
455.
2 300.
3 080.
Trường hợp 1: 3 học sinh gồm 2 nữ và 1 nam.
Chọn 1 học sinh nam trong 25 bạn nam có 25 cách chọn.
Chọn 2 học sinh nữ trong 15 bạn nữ có 
cách chọn.
Vậy trường hợp này có 
cách chọn.
Trường hợp 2: 3 học sinh chỉ gồm toàn nữ. Khi đó có 
cách chọn.
Vậy có 
cách chọn 3 học sinh trong đó có nhiều nhất 1 học sinh nam.
Chọn D.
Từ mặt nước biển, một thiết bị khảo sát lặn xuống 
với tốc độ 
mỗi phút. Thiết bị đã dừng ở vị trí đó 12,25 phút. Sau đó thiết bị đã di chuyển lên trên và dừng ở độ sâu 
so với mực nước biển. Tổng thời gian từ lúc bắt đầu lặn cho đến khi dừng ở độ sâu là 
phút. Hỏi vận tốc của thiết bị khảo sát khi di chuyển từ độ sâu đến độ sâu là bao nhiêu?
6 m/phút.
5 m/phút.
7 m/phút.
4 m/phút.
Đổi 
; 
phút 
phút.
Thời gian để thiết bị lặn xuống độ sâu 
là: 
phút.
Thời gian để thiết bị di chuyển lên độ sâu 
từ độ sâu là:
phút.
Vậy vận tốc của thiết bị khảo sát khi di chuyển từ độ sâu đến độ sâu là:
m/phút. Chọn B.
Ba cạnh của một tam giác vuông lập thành cấp số nhân. Tính tỉ số cạnh góc vuông nhỏ chia cho cạnh huyền.
Gọi độ dài 3 cạnh của tam giác lần lượt là 
. Vì 
lập thành một cấp số nhân nên 
Áp dụng định lý Pythagore, ta có: 
.
Vậy tỉ số cạnh góc vuông nhỏ chia cho cạnh huyền bằng 
Chọn B.
Chọn ngẫu nhiên lần lượt hai số nguyên dương phân biệt bé hơn 100. Tính xác suất để hiệu hai số vừa chọn là một số lẻ.
Số phần tử của không gian mẫu là: 
Gọi 
là biến cố: “hiệu hai số được chọn là một số lẻ”.
Để hiệu hai số là một số lẻ thì hai số phải khác tính chẵn lẻ.
Từ 1 đến 99 có tất cả 49 số chẵn và 50 số lẻ. Chọn 1 số trong 49 số chẵn có 49 cách chọn. Chọn 1 số trong 50 số lẻ có 50 cách chọn.
Suy ra số phần tử của biến cố A là: 
Vậy xác suất của biến cố là: 
Chọn B.
Trong tiết mục biểu diễn của rạp xiếc, có 6 con chim khác nhau đang giữ thăng bằng như hình vẽ dưới. Biết rằng, trọng lượng của các con chim nặng từ 2 đến 9 kg và không con nào có số cân nặng bằng nhau. Cân nặng của các con chim đều là các số tự nhiên. Con chim đứng ở B nặng bao nhiêu kg?
2.
5.
6.
7.
Dựa vào hình vẽ và dữ kiện đề bài cho, ta dễ dành nhận thấy:
Con chim đứng ở 
nặng gấp 3 lần con chim đứng ở 
.
Con chim đứng ở E nặng gấp 2 lần con chim đứng ở 
.
Do “không có con nào có số cân nặng bằng nhau” 
.
Từ hình vẽ, ta lại có: 
TH1: 
(không thỏa mãn do mâu thuẫn với dữ kiện “không có con nào có số cân nặng bằng nhau”).
TH2: 
(không thỏa mãn do mâu thuẫn với dữ kiện “trọng lượng của các con chim nặng từ 2 đến 
”).
TH3: 
.
Mà “trọng lượng của các con chim nặng từ 2 đến và không con nào có số cân nặng bằng nhau” 
Con chim đứng ở B nặng 
. Chọn C.
Uyên, Khánh, Sen và Dũng tham gia chạy nhanh trên cùng đoạn đường. Mỗi bạn chạy với một tốc độ khác nhau. Khánh chạy nhanh hơn Sen còn Dũng đã hoàn thành cuộc đua trước khi Uyên về đích. Thêm nữa, Khánh về đích sau Uyên. Bạn nào chạy chậm nhất?
Uyên.
Khánh.
Sen.
Dũng.
Dựa vào các dữ kiện:
+ Khánh chạy nhanh hơn Sen.
+ Dũng đã hoàn thành cuộc đua trước khi Uyên về đích.
+ Khánh về đích sau Uyên.
→ Thứ tự về đích của các bạn lần lượt là: Dũng, Uyên, Khánh, Sen.
→ Bạn chạy chậm nhất là: Sen. Chọn C.
Thứ tự đứng từ trái qua phải nào sau đây là phù hợp nhất?
An, Linh, Thắm, Quân, Doanh.
Linh, An, Thắm, Doanh, Quân.
Quân, An, Thắm, Linh, Doanh.
Quân, Linh, Doanh, An, Thắm.
Các bạn sẽ đứng thành 1 hàng ngang trên sân khấu dưới sự sắp xếp đội hình của cô chủ nhiệm → Theo logic các bạn sẽ phải quay mặt nhìn khán giả.
Minh họa: (STT từ trái qua phải).
Xét từng đáp án:
+ Đáp án A: sai vì mâu thuẫn với dữ kiện: “An đứng ngay bên tay phải Thắm”.
+ Đáp án B: thỏa mãn các dữ kiện đề bài cho.
+ Đáp án C: sai vì mâu thuẫn với dữ kiện: “Bên phải Linh không còn bạn nào hoặc có 1 bạn”.
+ Đáp án D: sai vì mâu thuẫn với dữ kiện: “Bạn đứng cuối cùng bên phải sân khấu là nam”.
Chọn B.
Nếu ngay bên phải Doanh là Linh thì khẳng định nào sau đây sai?
Doanh đứng ngay bên phải An.
Thắm đứng bên phải Quân.
Linh đứng ngay bên phải Quân.
Linh đứng bên phải Thắm.
Dựa vào dữ kiện: Các bạn sẽ đứng thành 1 hàng ngang trên sân khấu dưới sự sắp xếp đội hình của cô chủ nhiệm → Theo logic các bạn sẽ phải quay mặt nhìn khán giả.
Kết hợp dữ kiện:
+ An đứng ngay bên tay phải Thắm.
+ Bên phải Linh không còn bạn nào hoặc có 1 bạn → Linh đứng ở vị trí số 1 hoặc 2.
+ Bạn đứng cuối cùng bên phải sân khấu là nam.
+ An, Doanh, Quân là nam; Linh và Thắm là nữ.
Các trường hợp có thể xảy ra như sau:
Kết hợp với câu hỏi: “ngay bên phải Doanh là Linh” → TH2 (Thỏa mãn); TH1,3 (Loại).
Vậy các đáp án A, B, D đúng, đáp án C sai. Chọn C.
Nếu Thắm đứng ở vị trí chính giữa thì khẳng định nào sau đây đúng?
Quân và Doanh đứng ở hai đầu hàng.
Quân và Doanh đứng ngay cạnh nhau.
An đứng bên trái Quân.
Thắm đứng bên trái Doanh.
Dựa vào dữ kiện: Các bạn sẽ đứng thành 1 hàng ngang trên sân khấu dưới sự sắp xếp đội hình của cô chủ nhiệm → Theo logic các bạn sẽ phải quay mặt nhìn khán giả.
Kết hợp dữ kiện:
+ An đứng ngay bên tay phải Thắm.
+ Bên phải Linh không còn bạn nào hoặc có 1 bạn → Linh đứng ở vị trí số 1 hoặc 2.
+ Bạn đứng cuối cùng bên phải sân khấu là nam.
+ An, Doanh, Quân là nam; Linh và Thắm là nữ.
Các trường hợp có thể xảy ra như sau:
Kết hợp với câu hỏi: “Thắm đứng ở vị trí chính giữa” → TH1 (thỏa mãn); TH2, 3 (Loại).
Minh họa:
Ta thấy Quân và Doanh đứng ngay cạnh nhau. Chọn B.
Nếu ngay phía bên phải bạn đứng cuối cùng bên phải sân khấu là nam thì câu nào sau đây chắc chắn sai?
Quân không đứng bên phải Linh.
Bên phải Linh còn 1 bạn.
An không đứng chính giữa.
Bên trái Doanh không phải là Quân.
Dựa vào các TH có thể xảy ra ở Câu 54:
Kết hợp với câu hỏi: “phía bên phải bạn đứng cuối củng bên phải sân khấu là nam” → TH1 (thỏa mãn); TH2, 3 (Loại).
Minh họa:
Từ đó, suy ra, bên phải Linh không còn bạn nào, do đó Quân không đứng bên phải Linh, vậy đáp án A đúng, đáp án B chắc chắn sai.
Ta thấy An không đứng chính giữa nên đáp án C đúng.
Nếu Doanh đứng cuối cùng bên phải sân khấu thì bên trái Doanh không còn bạn nào, vậy đáp án D đúng trong trường hợp này. Chọn B.
Cho biết cấu hình electron của X và Y lần lượt là 
và 
Nhận xét nào sau đây đúng?
X và Y đều là các kim loại.
X và Y đều là các phi kim.
X là kim loại, Y là phi kim.
X là phi kim, Y là kim loại
Nguyên tử X có 5 electron ở lớp ngoài cùng (
) nên X là phi kim.
Nguyên tử Y có 1 electron ở lớp ngoài cùng (
) nên Y là kim loại.
Chọn D.
Cho các chất khí: chlorine, hydrogen sulfide, sulfur dioxide và carbonic được kí hiệu ngẫu nhiên (không theo thứ tự) là X, Y, Z, T. Kết quả thí nghiệm của X, Y, Z, T với thuốc thử được ghi ở bảng sau:
Mẫu thử | Thuốc thử | Hiện tượng |
Z, T | Nước vôi trong | Nước vôi trong vẩn đục |
Y | Dung dịch | Kết tủa màu đen |
X | Dung dịch KI và hồ tinh bột | Xuất hiện màu xanh tím |
Z, Y | Nước brom | Nước brom mất màu |
Các khí X,Y, Z, T lần lượt là
chlorine, hydrogen sulfide, carbonic và sulfur dioxide.
chlorine, hydrogen sulfide, sulfur dioxide và carbonic.
sulfur dioxide, hydrogen sulfide, carbonic và chlorine.
sulfur dioxide, hydrogen sulfide, chlorine và carbonic.
- X là chlorine
→ 
tác dụng với hồ tinh bột sinh ra chất có màu xanh tím đặc trưng.
- Y là hydrogen sulfide
- Z là sulfur dioxide
- T là carbonic
Chọn B.
Một chất khí bị giam trong áp kế, tiến hành mở khóa van và mức thủy ngân bắt đầu có sự chênh lệch như hình vẽ dưới đây. Áp suất của khí có giá trị bằng bao nhiêu?
.
.
.
.
Áp suất của khí là: 
Chọn D.
Chỉ dùng một hóa chất hãy phân biệt các muối sau 
?
.
.
.
|
|
|
|
| Khí có mùi khai và kết tủa trắng | Khí có mùi khai | Kết tủa trắng |
Chọn B.
Trong buổi hòa nhạc được tổ chức ở Nhà hát lớn Hà Nội nhân dịp kỷ niệm 1000 năm Thăng Long. Một người ngồi dưới khán đài nghe được âm do một chiếc đàn giao hưởng phát ra có mức cường độ âm 1,2 B. Khi dàn nhạc giao hưởng thực hiện bản hợp xướng người đó cảm nhận được âm là 2,376B. Hỏi dàn nhạc giao hưởng đó có bao nhiêu người?
8 người.
18 người.
12 người.
15người.
Khi có một đàn giao hưởng: 
Khi có n đàn giao hưởng: 
⇒ Giàn nhạc giao hưởng có 15 người. Chọn D.
Động năng dao động của một con lắc lò xo được mô tả theo thế năng dao động của nó bằng đồ thị như hình vẽ. Cho biết khối lượng của vật bằng 100 g vật dao động giữa hai vị trí cách nhau 8 cm. Tần số góc của dao động
Độ dài quỹ đạo dao động của con lắc là: 
Từ đồ thị ta thấy khi động năng bằng 0, thế năng của con lắc: 
. Chọn C.
Một đoạn mạch gồm điện trở thuần R, cuộn dây cảm thuần có độ tự cảm L, tụ điện có điện dung C thay đổi được mắc nối tiếp. Đặt vào hai đầu đoạn mạch một điện áp xoay chiều 
. Khi 
thì công suất tiêu thụ của mạch là 
và cường độ dòng điện qua mạch có biểu thức 
. Khi 
, công suất tiêu thụ của mạch đạt cực đại. Giá trị cực đại đó là:
100W.
400W.
200W.
150W.
Khi C = C1 thì độ lệch pha giữa u và i được xác định:
Áp dụng công thức tính công suất:
Thay đổi C để P cực đại thì tức là xảy ra cộng hưởng, khi đó:
. Chọn B.
Trong thí nghiệm Y-âng về giao thoa ánh sáng, trên màn quan sát thu được khoảng cách giữa 9 vân sáng liên tiếp là L. Tịnh tiến màn 36 cm theo phương vuông góc với màn tới vị trí mới thì khoảng cách giữa 11 vân sáng liên tiếp cũng là L. Khoảng cách giữa màn và mặt phẳng chứa hai khe lúc đầu là
1,8m.
1,5m.
2m.
2,5m.
Ta có:
+ Khoảng cách giữa 9 vân sáng liên tiếp: 
+ Khoảng cách giữa 11 vân sáng liên tiếp: 
Lại có: 
(vì cùng L, số vân sáng tăng lên thì khoảng vân mới giảm đi)
Lấy 
Chọn A.
Hoạt động không cần năng lượng cung cấp từ ATP là
sự sinh trưởng của cây xanh.
sự khuếch tán các phân tử chất qua màng tế bào.
sự co cơ ở động vật.
sự hấp thu các ion khoáng từ đất của thực vật.
Sự khuếch tán các phân tử chất qua màng tế bào là sự vận chuyển thụ động theo chiều građien không cần tiêu tốn năng lượng. Chọn B.
Vì sao phụ nữ uống hoặc tiêm thuốc tránh thai có chứa hoocmôn prôgestêron và ơstrôgen có thể tránh được mang thai?
Do các hoocmôn này có khả năng tiêu diệt hết tinh trùng.
Do các hoocmôn này có khả năng ngăn cản không cho tinh trùng gặp trứng.
Do nồng độ các hoocmôn này trong máu cao đã tác động trực tiếp lên buồng trứng làm cho trứng không chín và không rụng.
Do các hoocmôn này tác động ức chế tuyến yên, làm giảm tiết FSH và LH dẫn đến trứng không chín và không rụng.
Theo cơ chế ức chế ngược, hoocmôn prôgestêron và ơstrôgen khi ở nồng độ cao ức chế tuyến yên tiết FSH và LH ngăn không cho trứng chín và rụng → Tránh được hiện tượng mang thai ngoài ý muốn. Chọn D.
Có bao nhiêu hiện tượng sau đây là thường biến?
I. Tắc kè hoa thay đổi màu sắc theo nền môi trường.
II. Loài cáo Bắc cực vào mùa đông có lông màu trắng, mùa hè có lông màu vàng hoặc xám.
III. Một cây Cẩm tú cầu khi trồng ở các môi trường đất có pH khác nhau sẽ có màu khác nhau.
IV. Nếu mẹ mắc bệnh động kinh, tất cả các con sinh ra đều mặc bệnh giống mẹ.
2.
1.
3.
4.
Các hiện tượng thường biến là I, II, III. Chọn C.
IV. Sai. Đây là hiện tượng di truyền theo dòng mẹ.
Ở người, gen a gây bệnh mù màu, gen b gây bệnh máu khó đông đều nằm trên vùng không tương đồng của NST giới tính X. Nghiên cứu sự di truyền của hai bệnh này trong một gia đình thu được kết quả như sau:
Nếu xảy ra hoán vị gen với tần số bằng 20% thì xác suất để cặp vợ chồng III-1 × III-2 sinh được con gái có kiểu gen dị hợp tử hai cặp gen là
2,5%.
5%.
10%.
0%.
- Bệnh mù màu và bệnh máu khó đông đều do gen lặn nằm trên vùng không tương đồng của NST giới tính X quy định. Quy ước gen: A – không bị bệnh mù màu > a – bị bệnh mù màu; B – không bệnh máu khó đông > b – bị bệnh máu khó đông. Tần số hoán vị giữa 2 gen = 20%.
- Kiểu gen của cặp vợ chồng (III-1) × (III-2):
+ Người mẹ III-2 sinh được con có: người con trai (IV-4) bị mù màu và bị bệnh máu khó đông 
, người con trai (IV-3) bị bệnh máu khó đông 
, người con trai (IV-2) bị bệnh mù màu 
Người mẹ (III-2) phải cho giao tử 
Người (III-3) có kiểu gen dị hợp tử về 2 cặp gen.
+ Mặt khác, người bố (II-2) bị mù màu Kiểu gen là 
Người (III-2) nhận 
từ người (II-2) ⇒ Kiểu gen của (III-2) là 
+ Người (IV-1) bình thường có kiểu gen: 
- Xác suất để cặp vợ chồng (III-1) × (III-2) sinh được con gái có kiểu gen dị hợp tử hai cặp gen:
Chọn B.
“Tháng giêng rét dài, tháng hai rét lộc, tháng ba rét nàng Bân”. Rét nàng Bân do loại gió nào gây ra?
Gió mùa Đông Bắc.
Gió mùa Tây Nam.
Gió phơn.
Gió Tín phong.
Câu tục ngữ mô tả hiện tượng thời tiết của miền Bắc Việt Nam. Tháng 1 - 2 là những tháng mùa đông rét dài. Tháng 3 gió Đông Bắc suy yếu bớt, khi những đợt gió cuối thổi về gây ra những ngày rét, mà dân gian gọi là rét nàng Bân dựa trên câu chuyện nàng Bân đan áo cho chồng. Chọn A.
Nhận xét nào sau đây không đúng với sự thay đổi nhiệt độ theo Bắc - Nam ở nước ta?
Biên độ nhiệt độ năm càng vào Nam càng giảm.
Nhiệt độ trung bình năm tăng dần từ Bắc - Nam.
Nhiệt độ trung bình năm giảm dần từ Bắc - Nam.
Nhiệt độ mùa hạ ít có sự khác nhau giữa hai miền.
Từ Bắc vào Nam, biên độ nhiệt giảm dần còn nhiệt độ trung bình tăng dần nên phương án C là sai. Chọn C.
Căn cứ vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 6 - 7, hãy sắp xếp các đảo sau đây theo thứ tự từ Bắc vào Nam.
Lý Sơn, Bạch Long Vĩ, Phú Quý, Cồn Cỏ.
Bạch Long Vĩ, Phú Quý, Lý Sơn, Cồn Cỏ.
Cồn Cỏ, Phú Quý, Lý Sơn, Bạch Long Vĩ.
Bạch Long Vĩ, Cồn Cỏ, Lý Sơn, Phú Quý.
Dựa vào Atlat trang 6 - 7. Chọn D.
Vấn đề cần đặc biệt chú ý trong việt phát triển ngư nghiệp của vùng Bắc Trung Bộ là khai thác hợp lý đi đôi với việc bảo vệ nguồn lợi.
giảm việc khai thác để duy trì trữ lượng thủy sản.
khai thác hợp lí đi đôi bảo vệ nguồn lợi thủy sản.
hạn chế việc nuôi trồng để bảo vệ môi trường ven biển.
ngừng việc khai thác ven bờ, đầu tư cho đánh bắt xa bờ.
Vấn đề cần đặc biệt chú ý trong việt phát triển ngư nghiệp của vùng Bắc Trung Bộ là khai thác hợp lý đi đôi với việc bảo vệ nguồn lợi.
A. giảm việc khai thác để duy trì trữ lượng thủy sản. → không phải là giảm khai thác.
B. khai thác hợp lí đi đôi bảo vệ nguồn lợi thủy sản. → đúng. Chọn B.
C. hạn chế việc nuôi trồng để bảo vệ môi trường ven biển. → không hạn chế nuôi trồng
D. ngừng việc khai thác ven bờ, đầu tư cho đánh bắt xa bờ. → thiếu bao quát như B
Từ sự sụp đổ của chế độ xã hội chủ nghĩa ở Liên Xô và Đông Âu, Việt Nam cần rút ra bài học kinh nghiệm gì trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội?
Xây dựng nền kinh tế thị trường theo định hướng dân chủ để tự do phát triển.
Duy trì sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản, không chấp nhận đa nguyên chính trị.
Thực hiện chính sách "đóng cửa" nhằm hạn chế những ảnh hưởng từ bên ngoài.
Lấy đổi mới chính trị, xã hội làm nền tảng, sau đó đổi mới về kinh tế, văn hóa.
Do thực hiện chính sách đa nguyên, đa đảng cùng với đường lối cải cách không phù hợp mà đến năm 1991, chủ nghĩa xã hội đã sụp đổ ở Liên Xô và Đông Âu. Chính vì vậy mà bài học lớn nhất mà Việt Nam cần rút ra là cần thực hiện chế độ 1 đảng, kiên định theo sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản, không chấp nhận đa nguyên chính trị, đa đảng đối lập thì chế độ xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam mới có thể duy trì lâu dài. Chọn B.
Để đưa đất nước thoát khỏi tình trạng khủng hoảng toàn diện vào giữa thế kỉ XIX, Nhật Bản đã
Tiến hành những cải cách tiến bộ.
Nhờ sự giúp đỡ củatư bản phương Tây.
Thiết lập chế độ Mạc phủ mới.
Duy trì nên quân chủ chuyên chế.
Đến giữa thế kỉ XIX, Nhật Bản lâm vào cuộc khủng hoảng trầm trọng, đứng trước sự lựa chọn: hoặc tiếp tục duy trì chế độ phong kiến trì trệ bảo thủ hoặc tiến hành duy tân đưa đất nước phát triển. Tháng 1-1868, sau khi lên ngôi, Thiên hoàng Minh Trị đã thực hiện một loạt các cải cách tiến bộ nhằm đưa Nhật Bản thoát khỏi tình trạng một nước phong kiến lạc hậu. Chọn A.
Điểm giống nhau giữa Hiệp định Giơnevơ về Đông Dương (1954) và Hiệp định Pari về Việt Nam (1973) là
đều đưa đến thắng lợi trọn vẹn của cuộc kháng chiến.
các nước cam kết tôn trọng các quyền dân tộc cơ bản của Việt Nam.
đều quy định thời gian rút quân là trong vòng 30 ngày.
quy định vị trí đóng quân giữa hai bên ở hai vùng riêng biệt.
Phân tích nội dung các đáp án, ta thấy:
A loại vì điều này chỉ đúng với Hiệp định Giơnevơ về Đông Dương (1954) vì đánh dấu sự kết của cuộc kháng chiến chống Pháp (1945 - 1954) còn Hiệp định Pari về Việt Nam (1973) chưa đánh dấu sự kết thúc cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu nước. Phải đến cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Xuân 1975 thành công thì cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu nước của ta mới hoàn toàn kết thúc thắng lợi.
Chọn B vì theo nội dung của hai Hiệp định thì các nước cam kết tôn trọng độc lập, chủ quyền, thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ của Việt Nam.
C loại vì điều này không đúng với nội dung của hai Hiệp định.
D loại vì điều này không đúng với nội dung của Hiệp định Pari về Việt Nam (1973)
Vì sao từ thập kỷ 60, 70 của thế kỷ XX, nhóm 5 nước sáng lập ASEAN thực hiện chiến lược kinh tế hướng ngoại?
Nền kinh tế còn nghèo nàn, lạc hậu.
Nền kinh tế đã được phục hồi và bắt đầu phát triển.
Chiến lược kinh tế hướng nội bộc lộ nhiều hạn chế.
Nền kinh tế suy thoái, khủng hoảng.
Từ thập kỷ 60, 70 của thế kỷ XX, nhóm 5 nước sáng lập ASEAN thực hiện chiến lược kinh tế hướng ngoại vì chiến lược kinh tế hướng nội bộc lộ nhiều hạn chế như thiếu vốn, nguyên liệu, công nghệ,… Chọn C.
