Phiếu bài tập hàng ngày Toán lớp 2 Kết nối tri thức Bài 57. Thực hành và trải nghiệm đo độ dài có đáp án
10 câu hỏi
Khoanh vào chữ cái trước ý trả lời đúng.
a) Để đo độ dài một quyển vở cần dùng đơn vị đo là:
cm
km
m
kg
Đáp án đúng là: A
Để đo độ dài một quyển vở cần dùng đơn vị đo là cmkm
cm
m
dm
Đáp án đúng là: A
Muốn đo độ dài quãng đường từ Hà Nội đến Huế cần dùng đơn vị đo là km
1000
100
10
1
Đáp án đúng là: A
Ta có 1 000 m = 1 km
30 cm
30 km
30 dm
30 m
Đáp án đúng là: B
Quãng đường từ Hải Dương đến Hưng Yên dài là 30 km
Giải bài toán sau:
Em hãy ước lượng đồ vật trong phòng ngủ của em theo yêu cầu, rồi dùng thước dây đo lại. Sau đó ghi kết quả vào bảng sau
Đồ vật | Ước lượng | Số đo cụ thể |
Chiều cao bàn học | ... cm | ... cm |
Chiều rộng giường ngủ | ... cm | ... cm |
Chiều rộng gối | ... cm | ... cm |
Chiều rộng tủ quần áo | ... cm | ... cm |
Chiều cao ghế | ... cm | ... cm |
Đồ vật | Ước lượng | Số đo cụ thể |
Chiều cao bàn học | 90 cm | 87 cm |
Chiều rộng giường ngủ | 200 cm | 220 cm |
Chiều rộng gối | 45 cm | 50 cm |
Chiều rộng tủ quần áo | 180 cm | 180 cm |
Chiều cao ghế | 50 cm | 50 cm |
Bài tập này không có 1 đáp án cụ thể hay chính xác, học sinh có thể có những đáp án khác nhau nhưng đảm bảo số đo các đồ vật hợp lí đều tính đúng .
Giải bài toán sau:
Quãng đường từ nhà Vy đến trường dài 2 km.
Hàng ngày Vy vừa đi đến trường và về nhà 4 lần.
Vậy một ngày Vy đi học hết ... km. Ta có phép nhân: ....
Quãng đường từ nhà Vy đến trường dài 2 km.
Quãng đường Vy đi từ nhà đến trường hay quãng đường Vy đi từ trường về nhà đều dài 2 km.
Một ngày Vy vừa đi vừa về 4 lần, nghĩa là 2 km được lấy 4 lần.
Vậy một ngày Vy đi học hết 8 km. Ta có phép nhân: 2 × 4 = 8
Giải bài toán sau:
Em đo chiều cao của em và mẹ em, rồi viết số hoặc chữ thích hợp vào ô trống.
Em cao .... cm. Mẹ của em cao ... cm.
.... cao hơn.
Học sinh đo chiều cao cụ thể bằng thước dây cm rồi điền vào phiếu.
Thông thường mẹ sẽ cao lớn hơn một bạn học sinh lớp 2. Vậy Mẹ cao hơn.Em hãy vẽ 1 ngôi nhà theo yêu cầu sau:
Mái nhà là hình tam giác. Thân nhà là hình vuông cạnh 3 cm.
Đo và ghi lại chiều dài 3 đồ vật khác nhau trong bộ đồ dùng của em.
Mẫu: Cục tẩy dài 4 cm
Học sinh lựa chọn 3 đồ vật trong bộ đồ dùng học tập của mình, dùng thước kẻ đo và ghi kết quả vào phiếu.
Cách đo: Đặt đồ vật thẳng hàng với 1 bên mép thước sao cho vạch 0 của thước trùng với 1 đầu của đồ vật, đầu còn lại của đồ vật trùng với vạch nào trên thước thì đó là độ dài của đồ vật đó.
Quan sát tranh, viết số hoặc chữ thích hợp vào ô trống:
Hằng ngày Thảo đi bộ đến trường. Quãng đường từ trường học về nhà Thảo là ... m hay ... km.
Nhìn vào tranh vẽ ta thấy:
Quãng đường từ nhà Thảo đến công viên dài 200 m.
Quãng đường từ công viên đến cửa hàng tạp hóa dài 400 m.
Quãng đường từ cửa hàng tạp hóa đến trường học dài 400 m.
Ta có: 2 trăm + 4 trăm + 4 trăm = 10 trăm
10 trăm = 1 000
1 000 m = 1 km
Vậy quãng đường từ trường học về nhà Thảo là 1 000 m hay 1 km.
