Đề thi giữa kì 1 Ngữ văn 8 năm 2025-2026 có đáp án - Đề tham khảo
5 câu hỏi
– Thể thơ: Thất ngôn bát cú Đường luật.
– Căn cứ:
+ 8 câu, mỗi câu 7 chữ.
+ Niêm: Các cặp câu 1-8; 2-3; 4-5; 6-7: cùng thanh với nhau
+ Luật: Tiếng thứ hai của câu 1 “tới”- thanh trắc, vì vậy bài thơ được viết theo luật trắc.
+ Vần: gieo vần bằng ở cuối câu 1,2,4,6,8 (tà – hoa – nhà – gia – ta)
+ Nhịp: Nhịp 4/3.– Biện pháp nghệ thuật: Đảo ngữ “lom khom”, “lác đác”, “tiều vài chú”, “chợ mấy nhà”
– Tác dụng:
+ Giúp câu thơ thêm sinh động, tăng tính gợi hình, biểu cảm.
+ Nhấn mạnh dáng vẻ nhỏ bé của mấy chú tiều, sự thưa thớt của mấy ngôi nhà chợ; thể hiện sự vắng vẻ, ít ỏi của sự sống con người nơi Đèo Ngang mênh mông, góp phần làm nổi bật sự hoang vu, vắng vẻ của cảnh vật.
+ Góp phần thể hiện tâm trạng của nhân vật trữ tình.– Cụm từ “ta với ta”: nhân vật trữ tình một mình đối diện với chính mình, không có người bầu bạn.
– Thể hiện tâm trạng cô đơn gần như tuyệt đối của nhân vật trữ tình giữa khung cảnh Đèo Ngang mênh mông.– Về hình thức:
+ Đảm bảo hình thức đoạn văn.
+ Đảm bảo số câu: 5-7.
+ Không mắc lỗi chính tả, diễn đạt…
– Về nội dung : Học sinh nêu được các hành động cần thể hiện và lí giải phù hợp.a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự:
Mở bài nêu được nêu tên một chuyến đi có ý nghĩa mà em đã tham gia; thân bài kể lại được chi tiết về một chuyến đi hay theo một trình tự thống nhất; kết bài nêu được ý nghĩa hoặc bài học thu được sau khi tham gia chuyến đi.b. Xác định đúng yêu cầu của đề:
Viết bài văn kể lại một chuyến tham quan (di tích lịch sử) mà em cảm thấy ấn tượng nhất.c. Hs có trình bày theo nhiều cách nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau:
a. Mở bài: Giới thiệu về một chuyến tham quan (di tích lịch sử) mà em cảm thấy ấn tượng nhất.
b. Thân bài: Lần lượt kể lại chuyến đi theo trình tự nhất định:
– Nêu mục đích của chuyến đi, lí do em tham gia chuyến đi đó.
– Kể về hình thức tổ chức hoạt động của chuyến đi (thành phần tham gia, thời gian, địa điểm,...).
– Kể về quá trình tiến hành chuyến đi (bắt đầu, hoạt động chính, kết thúc).
– Nêu kết quả, ý nghĩa của chuyến đi, nêu cảm xúc, tâm trạng của em sau chuyến đi (về vật chất và về tinh thần)
Lưu ý: Kết hợp với các yếu tố miêu tả, biểu cảm, thuyết minh để kể lại.
c. Kết bài: Khẳng định ý nghĩa và bài học sau khi tham gia chuyến đi.d. Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.e. Sáng tạo
– Bố cục mạch lạc, diễn đạt lưu loát, dùng phương tiện liên kết câu...Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.
Gợi ý cho bạn
Ý tưởng của bạn, bài học của bạn
Tự thiết kế đề thi, bài giảng hoặc flashcard theo cách riêng.
