Đề thi cuối kì 2 Tin học 8 Cánh diều có đáp án (Đề 3)
21 câu hỏi
Phần I. Trắc nghiệm (4 điểm)
Câu 1: Trong lập trinh, ta gán gì cho biến?
Một giá trị cụ thể
Một biểu thức
Cả hai đáp án trên đều đúng
Cả hai đáp án trên đều sai
Chọn B
Khi gán một biểu thức cho biến thì máy tính sẽ tính toán?
Các phép tính
Biểu thức
Cả hai đáp án trên đều đúng
Cả hai đáp án trên đều sai
Chọn B
Với phép toán join thì?
Ta có thể kết nối các biểu thức xâu kí tự với nhau
Ta không thể kết nối các biểu thức xâu kí tự với nhau
Cả hai đáp án trên đều đúng
Cả hai đáp án trên đều sai
Chọn A
Đối với biểu thức số, có thể tạo mới biểu thức bằng phép toàn nào dưới đây?
Cộng, trừ
Nhân, chia
mod
Cả ba đáp án trên đều đúng
Chọn D
Đối với biểu thức xâu kí tự, có thể tạo mới biểu thức bằng phép toàn nào dưới đây?
Cộng, trừ
Nhân, chia
mod
join
Chọn D
Trong quá trình thể hiện một thuật toán, khi phải dựa trên điều kiện cụ thể nào đó để xác định bước tiếp theo thì ta cần sử dụng?
Cấu trúc chặt chẽ
Cấu trúc một nhánh
Cấu trúc rẽ nhánh
Cả ba đáp án trên đều đúng
Chọn C
Có mấy loại cấu trúc rẽ nhánh?
Một loại
Hai loại
Ba loại
Bốn loại
Chọn C
Hình ảnh dưới đây là rẽ nhánh dạng?
Thiếu
Kết hợp
Đầy đủ
Cả 3 đều đùng
Chọn C
Thuật toán nào có thể được mô tả dưới dạng cấu trúc rẽ nhánh
So sánh hai giá trị trả lời
Số bí mật
Cả hai đáp án trên đều đúng
Cả hai đáp án trên đều sai
Chọn C
Hãy chọn phương án ghép đúng nhất . Để mô tả cấu trúc rẽ nhánh trong thuật toán, nhiều ngôn ngữ lập trình bậc cao dùng câu lệnh IF – THEN, sau IF là <điều kiện> . Điều kiện là
Biểu thức lôgic;
Biểu thức số học;
Biểu thức quan hệ;
Một câu lệnh;
Chọn A
Trong mô tả thuật toán, <điều kiện> rẽ nhánh phải là
Một biểu thức số học
Một biểu thức nhận giá trị logic 0 hoặc 1
Một biểu thức nhận giá trị logic True hoặc False
Một biểu thức so sánh
Chọn C
Điều kiện dừng lặp được thể hiện trong?
Next costume
Repeat
Repeat until
Move steps
Chọn C
Điều kiện dừng lặp phải được thể hiện bằng?
Một biểu thức xâu kí tự
Một biểu thức số
Một biểu thức logic
Đáp án khác
Chọn C
Để thể hiện việc một số lệnh được thực hiện lặp lại với số lần lặp đã xác định trước ta dùng?
Cấu trúc kết hợp
Cấu trúc rẽ nhánh
Cấu trúc lặp
Cả ba đáp án trên đều đúng
Chọn C
Môn Tin học giúp?
Sử dụng được các thiết bị số và phần mềm cơ bản thông dụng một cách có đạo đức, văn hóa và tuân thủ pháp luật
Sử dụng và áp dụng được máy tính để giải quyết vấn đề thực tế
Phát triển tư duy giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính một cách hiệu quả và sáng tạo
Cả ba đáp án trên đều đúng
Chọn D
Lịnh vực tin học đang mở ra nhiều ngành nghề, cơ hội việc làm nào dưới đây?
Sản xuất phần cứng
Sản xuất phần mềm và cung ứng dịch vụ
Cả hai đáp án trên đều đúng
Cả hai đáp án trên đều sai
Chọn C
Phần II. Tự luận (6 điểm)
Câu 17: Em có biết cấu trúc lặp trong thuật toán được thể hiện bằng khối lệnh nào trong Scratch không?
Cấu trúc lặp trong Scratch:
- Lặp với số lần biết trước: repeat <Số lần lặp>
<Câu lệnh>.
- Lặp với số lần chưa biết trước: repeat until <Điều kiện dừng lặp>
<Câu lệnh>.
Câu 18: Em hãy cho biết phép toán được thể hiện trong ảnh dưới đây có ý nghĩa gì?
Là giá trị phủ định của biểu thức.
Biểu thức chỉ sai khi giá trị biến a không chia hết cho 2 và lớn hơn hay bằng 9
Biểu thức chỉ đúng khi giá trị biến a nhỏ hơn 9 và lớn hơn 1
Câu 18: Em hãy cho biết phép toán được thể hiện trong ảnh dưới đây có ý nghĩa gì?
Là giá trị phủ định của biểu thức.
Biểu thức chỉ sai khi giá trị biến a không chia hết cho 2 và lớn hơn hay bằng 9
Biểu thức chỉ đúng khi giá trị biến a nhỏ hơn 9 và lớn hơn 1
Câu 19: Em hãy nêu những nghề thuộc lĩnh vực tin học mà em biết.
Một số nghề nghiệp thuộc lĩnh vực tin học như:
- Chuyên gia mạng máy tính. ...
- Nhà phát triển phần mềm/ứng dụng. ...
- Nhà phát triển web. ...
- Nhân viên bảo trì, sửa chữa máy tính. ...
- Quản trị cơ sở dữ liệu. ...
- Chuyên gia bảo mật thông tin, chuyên gia an ninh mạng. ...
- Kỹ sư điện toán đám mây.
Câu 20: Bất bình đẳng giới trong sử dụng máy tính và ứng dụng tin học có thể dẫn tới hậu quả gì?
- Phụ nữ và trẻ em gái không có cơ hội phát triển nghề nghiệp trong lĩnh vực công nghệ.
- Phụ nữ và trẻ em gái không có cơ hội sử dụng công nghệ để nâng cao hiệu quả công việc và chất lượng cuộc sống.
- Phụ nữ và trẻ em gái không theo kịp sự phát triển của xã hội.
