
Bộ 10 đề thi giữa kì 1 Ngữ Văn 8 Kết nối tri thức cấu trúc mới có đáp án - Đề 1
16 câu hỏi
- Ngữ liệu thuộc thể loại truyện lịch sử.
- Vì:
+ Tái hiện sự kiện lịch sử: Ngô Quyền đại phá quân Nam Hán năm 938.
+ Kể về các nhân vật có thật trong lịch sử: Ngô Quyền, Kiều Công Tiễn, Hoằng Thao….
Những chi tiết cho thấy sự thất bại của quân Nam Hán:
- Quân Hoằng Thao bị rối loạn;
- thuyền vướng cọc mà lật úp;
- quân sĩ chết đến quá nửa;
- Ngô Quyền … bắt và giết được Hoằng Thao;
- Vua Nam Hán … thu nhặt tàn quân ... và rút về.
- Từ tượng hình: mỏi mệt.
- Tác dụng: Gợi tâm trạng chán nản, kiệt sức của quân tướng nhà Nam Hán.
HS nêu được cảm nhận về nhân vật Ngô Quyền qua đoạn trích:
- Ngô Quyền là người dũng cảm, chính trực. (Nghe tin Kiều Công Tiễn giết cha lập tức kéo quân về hỏi tội.)
- Ngô Quyền là người sáng suốt, quyết đoán. (Nghe tin quân giặc kéo sang lập tức họp các tướng, phân tích chính xác tình hình địch - ta và tổ chức đánh giặc.)
- Ngô Quyền là người túc trí đa mưu, có tài thao lược. (Sáng tạo cách đánh giặc bằng các cọc nhọn và lợi dụng thủy triều lên xuống.)
- …
Trách nhiệm của tuổi trẻ với đất nước hôm nay:
- Biết ơn, tự hào về các thế hệ cha anh đi trước.
- Ra sức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng quê hương, đất nước.
- Trân trọng, giữ gìn và phát huy những giá trị truyền thống của dân tộc.
- Có ý thức bảo vệ chủ quyền dân tộc, sẵn sàng hi sinh khi Tổ quốc cần.
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự
- Đủ 3 phần mở bài, thân bài, kết bài.
- Sử dụng ngôi kể thứ nhất.
b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Kể lại một chuyến đi ý nghĩa của em
c. Triển khai nội dung bài văn tự sự
Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách nhưng nắm chắc các yêu cầu của một bài văn kể lại một chuyến đi:
* Mở bài:
- Giới thiệu khái quát về chuyến đi.
- Bày tỏ cảm xúc của em khi được trực tiếp tham gia chuyến đi.
* Thân bài: Lần lượt kể lại hoạt động theo trình tự nhất định:
- Nêu mục đích, lí do em tham gia chuyến đi đó.
- Kể về sự chuẩn bị cho chuyến đi (thành phần tham gia, thời gian, địa điểm, chuẩn bị những gì...).
- Kể về quá trình diễn ra chuyến đi (bắt đầu, hoạt động chính, kết thúc).
- Nêu kết quả, ý nghĩa của chuyến đi.
Lưu ý: Kết hợp với các yếu tố miêu tả, biểu cảm, thuyết minh để kể lại.
* Kết bài: Khẳng định ý nghĩa và bài học sau chuyến đi.
d. Chính tả, ngữ pháp:
Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu và liên kết đoạn văn, liên kết văn bản.
e. Sáng tạo:
Thể hiện nhìn nhận, cảm xúc tích cực về chuyến đi, có cách diễn đạt mới mẻ.
- Ngữ liệu thuộc thể loại truyện lịch sử.
- Vì:
+ Tái hiện sự kiện lịch sử: Ngô Quyền đại phá quân Nam Hán năm 938.
+ Kể về các nhân vật có thật trong lịch sử: Ngô Quyền, Kiều Công Tiễn, Hoằng Thao….
Những chi tiết cho thấy sự thất bại của quân Nam Hán:
- Quân Hoằng Thao bị rối loạn;
- thuyền vướng cọc mà lật úp;
- quân sĩ chết đến quá nửa;
- Ngô Quyền … bắt và giết được Hoằng Thao;
- Vua Nam Hán … thu nhặt tàn quân ... và rút về.
- Từ tượng hình: mỏi mệt.
- Tác dụng: Gợi tâm trạng chán nản, kiệt sức của quân tướng nhà Nam Hán.
HS nêu được cảm nhận về nhân vật Ngô Quyền qua đoạn trích:
- Ngô Quyền là người dũng cảm, chính trực. (Nghe tin Kiều Công Tiễn giết cha lập tức kéo quân về hỏi tội.)
- Ngô Quyền là người sáng suốt, quyết đoán. (Nghe tin quân giặc kéo sang lập tức họp các tướng, phân tích chính xác tình hình địch - ta và tổ chức đánh giặc.)
- Ngô Quyền là người túc trí đa mưu, có tài thao lược. (Sáng tạo cách đánh giặc bằng các cọc nhọn và lợi dụng thủy triều lên xuống.)
- …
Trách nhiệm của tuổi trẻ với đất nước hôm nay:
- Biết ơn, tự hào về các thế hệ cha anh đi trước.
- Ra sức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng quê hương, đất nước.
- Trân trọng, giữ gìn và phát huy những giá trị truyền thống của dân tộc.
- Có ý thức bảo vệ chủ quyền dân tộc, sẵn sàng hi sinh khi Tổ quốc cần.
- Ngữ liệu thuộc thể loại truyện lịch sử.
- Vì:
+ Tái hiện sự kiện lịch sử: Ngô Quyền đại phá quân Nam Hán năm 938.
+ Kể về các nhân vật có thật trong lịch sử: Ngô Quyền, Kiều Công Tiễn, Hoằng Thao….
Những chi tiết cho thấy sự thất bại của quân Nam Hán:
- Quân Hoằng Thao bị rối loạn;
- thuyền vướng cọc mà lật úp;
- quân sĩ chết đến quá nửa;
- Ngô Quyền … bắt và giết được Hoằng Thao;
- Vua Nam Hán … thu nhặt tàn quân ... và rút về.
- Từ tượng hình: mỏi mệt.
- Tác dụng: Gợi tâm trạng chán nản, kiệt sức của quân tướng nhà Nam Hán.
HS nêu được cảm nhận về nhân vật Ngô Quyền qua đoạn trích:
- Ngô Quyền là người dũng cảm, chính trực. (Nghe tin Kiều Công Tiễn giết cha lập tức kéo quân về hỏi tội.)
- Ngô Quyền là người sáng suốt, quyết đoán. (Nghe tin quân giặc kéo sang lập tức họp các tướng, phân tích chính xác tình hình địch - ta và tổ chức đánh giặc.)
- Ngô Quyền là người túc trí đa mưu, có tài thao lược. (Sáng tạo cách đánh giặc bằng các cọc nhọn và lợi dụng thủy triều lên xuống.)
- …
Trách nhiệm của tuổi trẻ với đất nước hôm nay:
- Biết ơn, tự hào về các thế hệ cha anh đi trước.
- Ra sức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng quê hương, đất nước.
- Trân trọng, giữ gìn và phát huy những giá trị truyền thống của dân tộc.
- Có ý thức bảo vệ chủ quyền dân tộc, sẵn sàng hi sinh khi Tổ quốc cần.
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.





















