Bài tập Lập bảng tần số lớp 9 (có lời giải)
25 câu hỏi
40; 45; 50; 55; 60.
40; 45; 50; 55; 60; 65.
2; 3; 4; 8; 4; 1.
2; 3; 6; 8; 4.
Đáp án đúng là: B
Khối lượng mỗi bao gạo nhận các giá trị là: 40; 45; 50; 55; 60; 65.
4 và 2.
5 và 6.
5 và 3.
3 và 5.
Đáp án đúng là: C
Từ bảng thống kê, ta có tần số của giá trị 141 và 145 lần lượt là 5 và 3.
20; 40; 60; 60.
70; 85; 100; 65.
80; 60; 40; 20.
65; 100; 85; 70.
Đáp án đúng là: B
Số bộ quần áo các lớp 9D, 9C, 9B, 9A quyên góp được lần lượt là 70; 85; 100; 65.
4.
5.
6.
7.
Đáp án đúng là: A
Từ bảng trên, ta có bảng thống kê số lần nhảy dây trong một phút của các bạn học sinh khối 9 như sau:
Số lần nhảy | 52 | 58 | 67 | 72 | 75 | 84 |
Tần số | 2 | 5 | 7 | 5 | 4 | 7 |
Do đó, có 4 học sinh nhảy được 75 lần trong một phút.
Giá trị lớn nhất của mẫu số liệu là 6 với tần số là 9.
Giá trị lớn nhất của mẫu số liệu là 9 với tần số là 6.
Giá trị lớn nhất của mẫu số liệu là 10 với tần số là 5.
Giá trị lớn nhất của mẫu số liệu là 10 với tần số là 4.
Đáp án đúng là: C
Từ bảng trên, ta có bảng thống kê như sau:
Số tin nhắn nhận được | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
Tần số | 4 | 4 | 9 | 4 | 5 |
Ta có giá trị lớn nhất của mẫu số liệu là 10 và tần số là 5.
68.
70.
72.
90.
Đáp án đúng là: C
Từ bảng tần số trên, nhận thấy trong 15 phút đa số các học sinh viết được 72 chữ.
8.
5.
9.
3.
Đáp án đúng là: A
Vì điều kiện để một cửa hàng được khen thưởng là doanh thu mỗi cửa hàng phải trên 50 triệu. Do đó, có 8 cửa hàng (doanh thu 45 triệu) không được thưởng.
7.
12.
48.
60.
Đáp án đúng là: C
Từ bảng trên, ta thấy số trẻ em từ 2 tháng tuổi đến 24 tháng tuổi cần phải hoàn thành lộ trinh tiêm vắc xin là 7 + 8 + 18 + 15 = 48 (tuổi)
Cho biểu đồ tranh sau cho biết loại phim yêu thích của học sinh trong lớp 9A.
Bảng tần số cho dữ liệu được biểu diễn trong biểu đồ tranh trên là
Phim
Hoạt hình
Lịch sử
Khoa học
Trinh thám
Tần số
11
6
4
8
Phim
Hoạt hình
Lịch sử
Khoa học
Trinh thám
Tần số
10
6
4
8
Phim
Hoạt hình
Lịch sử
Khoa học
Trinh thám
Tần số
13
6
4
8
Phim
Hoạt hình
Lịch sử
Khoa học
Trinh thám
Tần số
6
3
2
4
Hướng dẫn giải
Đáp án đúng là: C
Từ bảng trên, ta có bảng tần số là:
|
C. |
Phim |
Hoạt hình |
Lịch sử |
Khoa học |
Trinh thám |
|
Tần số |
13 |
6 |
4 |
8 |
Học thông minh hơn mỗi ngày
Xem toàn bộ 25 câu hỏi và nhiều hơn nữa với tài khoản miễn phí
24.
34.
38.
44.
Đáp án đúng là: C
Số học sinh đạt điểm từ 24 đến 27 điểm là: 4 + 20 + 14 = 38 (học sinh).
Tần số của giá trị đó.
Tần suất của giá trị đó.
Cỡ mẫu của giá trị đó.
Tần số tương đối của giá trị đó.
Đáp án đúng là: A
Số lần xuất hiện của một giá trị trong mẫu dữ liệu gọi là tần số của giá trị đó.
Tần số.
Tần suất.
Cỡ mẫu.
Tần số tương đối.
Đáp án đúng là: C
Số giá trị của mẫu dữ liệu được gọi là cỡ mẫu.
Trong bảng tần số, các giá trị xi luôn là số.
Trong một bảng tần số, tần số của giá trị nào lớn hơn thì giá trị đó xuất hiện nhiều lần hơn.
Trong bảng tần số, các giá trị xi luôn là chữ.
Trong bảng tần số, các giá trị xi khác nhau luôn có tần số khác nhau.
Đáp án đúng là: B
Khẳng định đúng là: Trong một bảng tần số, tần số của giá trị nào lớn hơn thì giá trị đó xuất hiện nhiều lần hơn.
10.
2.
5.
4.
Đáp án đúng là: C
Bảng tần số đó có 5 giá trị xi khác nhau là: 6; 7; 8; 9; 10.
1.
0.
2.
3.
Đáp án đúng là: A
Vì tần số là số lần xuất hiện của một giá trị nên cách viết 20% là chưa hợp lí.
Vậy bảng tần số có 1 điểm không hợp lí.
Khi lập bảng tần số, số giá trị khác nhau của bảng tần số là 22.
Bảng giáo viên chủ nhiệm lập là bảng tần số.
Bảng giáo viên chủ nhiệm lập có hai điểm không hợp lí.
Lớp 9C có ít hơn 20 học sinh nam.
Đáp án: a) Sai. b) Đúng. c) Sai. d) Sai.
a) Sai.
Khi lập bảng tần số, các giá trị khác nhau của bảng tần số là 36; 37; 38; 39; 40.
Vậy khi lập bảng tần số, số giá trị khác nhau của bảng tần số là 5.
b) Đúng.
Vì bảng trên thể hiện tần số các giá trị khác nhau của mẫu số liệu nên bảng giáo viên chủ nhiệm lập là bảng tần số.
c) Sai.
Dựa vào mẫu dữ liệu ta có:
Tần số của các giá trị 36; 37; 38; 39; 40 lần lượt là 6; 3; 4; 3; 6.
Do đó, ta có bảng tần số của mẫu dữ liệu:
|
Cỡ giày |
36 |
37 |
38 |
39 |
40 |
|
Tần số |
6 |
3 |
4 |
3 |
6 |
Vậy bảng giáo viên chủ nhiệm lập có một điểm không hợp lí.
d) Sai.
Số bạn học sinh nam của lớp 9C là: 6 + 3 + 4 + 3 + 6 = 22 (bạn).
Vậy lớp 9C có nhiều hơn 22 bạn học sinh nam.
Bảng thống kê bạn Minh lập là bảng tần số.
Bảng thống kê bạn Hà lập là bảng tần số.
Bạn Hà và bạn Tùng có số điểm 10 bằng nhau.
Bảng bạn Hà lập có 2 lỗi không hợp lí.
Đáp án: a) Sai. b) Đúng. c) Đúng. d) Sai.
a) Sai.
Bảng bạn Minh lập không thể hiện số lần xuất hiện của một giá trị nên đây không là bảng tần số. Vậy a) sai.
b) Đúng.
Vì bảng bạn Hà lập thể hiện tần số của các giá trị của mẫu số liệu nên bảng Hà lập là bảng tần số. Vậy b) đúng.
c) Đúng.
Từ bảng của bạn Minh, ta thấy bạn Hà và bạn Tùng đều có 2 điểm tốt.
Vậy bạn Hà và bạn Tùng có số điểm 10 bằng nhau.
d) Sai.
Từ bảng bạn Minh lập ta có: Số điểm tốt của các bạn Phương, Minh, Trang lần lượt là 3; 2; 1. Do đó, ta thu được bảng tần số là:
|
Tên bạn đạt điểm 10 |
Phương |
Minh |
Hà |
Tùng |
Trang |
|
Số lượng |
3 |
2 |
2 |
2 |
1 |
Vậy bảng bạn Hà lập có 1 lỗi không hợp lí.
Bảng thống kê mà huấn luyện viên trưởng đội bóng đó lập không phải là bảng tần số.
Mẫu dữ liệu ở trên là mẫu số liệu.
Tần số của giá trị 2 lớn hơn tần số của giá trị 1.
Bảng thống kê huấn luyện viên trưởng lập có 1 lỗi sai.
Đáp án: a) Sai. b) Đúng. c) Sai. d) Sai.
a) Sai.
Vì bảng thống kê huấn luyện viên lập thể hiện số lần xuất hiện của một giá trị nên đây là bảng tần số. Vậy a) sai.
b) Đúng.
Vì mẫu dữ liệu trên toàn là số nên đây là mẫu số liệu.
c) Sai.
Từ bảng thống kê ta có: Giá trị 2 và giá trị 1 lần lượt xuất hiện 5 lần và 5 lần.
Vậy tần số của giá trị 1 và giá trị 2 đều bằng 5.
d) Sai.
Giá trị 0; 3; 4 lần lượt xuất hiện 5 lần, 2 lần và 3 lần nên tần số của các giá trị 0; 3; 4 lần lượt là 5; 2; 3. Ta có bảng tần số:
|
Số bàn thắng |
Tần số |
|
0 |
5 |
|
1 |
5 |
|
2 |
5 |
|
3 |
2 |
|
4 |
3 |
Vậy bảng thống kê huấn luyện viên lập không có lỗi sai.
Bảng bạn An lập là không là bảng tần số còn bảng bạn Bình lập là bảng tần số.
Hai bảng lập có cùng mẫu số liệu.
Mức ý thức được đánh giá nhiều nhất ở hai bảng là Tốt.
Cỡ mẫu của mẫu dữ liệu bằng 30.
Đáp án: a) Sai. b) Đúng. c) Đúng. d) Sai.
a) Sai.
Vì 2 bảng thống kê An và Bình lập đều thể hiện số lần xuất hiện của một giá trị nên 2 bảng đó đều là bảng tần số. Vậy a) sai.
b) Đúng.
Hai bảng các bạn lập đều có tần số của Tốt, Khá, Trung Bình, Kém lần lượt là 16; 12; 4; và 2 nên hai bảng các bạn lập đều có cùng mẫu số liệu.
c) Đúng.
Vì 16 > 12 > 4 > 2 nên mức đánh giá tốt là nhiều nhất.
d) Sai.
Cỡ mẫu của mẫu dữ liệu là: 16 + 12 + 4 + 2 = 34.
Vậy cỡ mẫu của mẫu dữ liệu là 34.
Bạn An lập bảng thống kê về số học sinh tham gia đội văn nghệ của trường ở khối 9 như sau:
|
9A |
9B |
9C |
9D |
9E |
|
|
|
|
|
|
(Mỗi 
ứng với 2 bạn học sinh).
Giáo viên phụ trách đội văn nghệ trường lập bảng thống kê dựa vào dữ liệu của bạn An:
|
Lớp |
9A |
9B |
9C |
9D |
9E |
|
Tần số |
5 |
3 |
4 |
1 |
2 |
Khi đó:
Bảng giáo viên phụ trách đội văn nghệ của trường lập là bảng tần số.
Lớp 9A có nhiều học sinh tham gia đội văn nghệ nhất.
Tần số của lớp 9A và 9B lần lượt là 5 và 3.
Bảng giáo viên phụ trách lập là đúng.
Đáp án: a) Đúng. b) Đúng. c) Sai. d) Sai.
a) Đúng.
Vì bảng giáo viên phụ trách đội văn nghệ trường lập thể hiện số lần xuất hiện của các giá trị nên bảng đó là bảng tần số. Vậy a) đúng.
b) Đúng.
Dựa vào bảng An lập ta thấy, lớp 9A có nhiều biểu tượng 
nhất nên lớp 9A có nhiều học sinh tham gia đội văn nghệ nhất.
c) Sai.
Tần số của lớp 9A là: 2.5 = 10.
Tần số của lớp 9B là: 2.3 = 6.
Vậy tần số của lớp 9A và 9B lần lượt là 10 và 6.
d) Sai.
Tần số của lớp 9C là: 2.4 = 8.
Tần số của lớp 9D là: 2.1 = 2.
Tần số của lớp 9E là: 2.2 = 4.
Ta có bảng tần số:
|
Lớp |
9A |
9B |
9C |
9D |
9E |
|
Tần số |
10 |
6 |
8 |
2 |
4 |
Vậy bảng thống kê giáo viên phụ trách lập là sai.
Đáp án: 4
Khi lập bảng thống kê, có 4 giá trị khác nhau là: Cầu lông, bóng rổ, cờ vua, môn thể thao khác.
Đáp án: 4
Tần số của giá trị “Dưới 5” là: 40 – 6 – 12 – 8 – 6 – 4 = 4.
Vậy số điền vào “…” là 4.
Đáp án: 5
Ta có: a + 3 + 22 + 8 + a = 43 nên 2a = 10 nên a = 5.
Vậy a = 5.
Đáp án: 1
Ta có bảng tần số của mẫu dữ liệu trên:
|
Đội bóng |
Anh |
Pháp |
Đức |
Brazil |
Argentina |
|
Tần số |
5 |
4 |
4 |
3 |
4 |
Do đó a = 4, b = 3. Vậy a – b = 1.
Đáp án: 7
Theo đầu bài ta có: a + 2a + a + 6 + a – 3 = 38, suy ra 5a = 35 nên a = 7.
Vậy a = 7.
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.
Gợi ý cho bạn
Ý tưởng của bạn, bài học của bạn
Tự thiết kế đề thi, bài giảng hoặc flashcard theo cách riêng.
