2048.vn
Tạo đề online từ PDF/WordTrộn đề thiNhập mãNgân hàng đề thi

Bài giảng Ngữ văn 12 Trình bày kết quả so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện
Bài giảng

Bài giảng Ngữ văn 12 Trình bày kết quả so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện

A
AdminVănLớp 1251 lượt thi
Bắt đầu ngay
13 câu hỏi
1. Slide nội dung
• 1 điểm
NÓI VÀ NGHE TRÌNH BÀY KẾT QUẢ SO SÁNH, ĐÁNH GIÁ HAI TÁC PHẨM TRUYỆN
2. Slide nội dung
• 1 điểm
KHỞI ĐỘNG
3. Slide nội dung
• 1 điểm
1. Chuẩn bị nói a. Lựa chọn đề tài Đề tài của bài nói có thể là đề tài của bài viết được thực hiện trước đó. Nếu vậy, bạn cần đọc lại bài viết, rút gọn bài viết thành một dàn ý bài nói, có điều chỉnh theo hướng phù hợp với hoạt động nói và nghe. Nếu chọn đề tài, cần thực hiện nghiêm túc quy trình: Chọn đọc hai tác phẩm phù hợp → So sánh → Hình thành luận điểm đánh giá về từng tác phẩm trên cơ sở so sánh → Xây dựng dàn ý bài nói (viết trên giấy hay thể hiện bằng các slide dùng để trình chiếu).
4. Slide nội dung
• 1 điểm
b. Tìm ý và sắp xếp ý § Bám sát các yêu cầu về hoạt động nói và nghe của bài học đã nêu ở trên để tự đặt ra những câu hỏi tìm ý phù hợp. § Ý nói về “cách thức đã thực hiện khi so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện” cần bao gồm các thông tin: Bạn đã tập trung chú ý phương diện nào của hai tác phẩm được đưa ra để so sánh? Việc lập phiếu ghi chép các dự liệu cần thiết được tiến hành ra sao? § Các ý cơ bản của bài nói có thể được sắp xếp theo hình thức tuyến tính hoặc được tổ chức dưới dạng một bảng so sánh hay được thể hiện bằng sơ đồ tổng hợp.
5. Slide nội dung
• 1 điểm
c. Thực hành nói Bài nói tuân thủ dàn ý đã chuẩn bị với kết cấu gồm ba phần: Mở đầu, Triển khai, kết luận. Trong khi nói, có thể đưa thêm những ý tưởng mới nảy sinh nhưng tránh sa đà. Cần giúp người nghe hiểu rõ mục đích của việc so sánh hai tác phẩm truyện với nhau, thường xuyên quan tâm trả lời câu hỏi: So sánh để làm gì? Sử dụng bảng hay sơ đồ so sánh hoặc trình chiếu các slide, giúp người nghe có được cái nhìn tổng quan về nội dung trình bày.
6. Slide nội dung
• 1 điểm
d. Trao đổi, đánh giá Người nghe § Căn cứ vào tên bài nói và mục đích hướng tới của bài nói để nêu nhận xét hay bổ sung các ý cần thiết. § Tùy vào hình thức trình bày đã được người nói lựa chọn (sử dụng hay không sử dụng các bảng, sơ đồ, slide,…) để đưa ra đánh giá, đòi hỏi phù hợp.
7. Slide nội dung
• 1 điểm
d. Trao đổi, đánh giá Người nghe § Yêu cầu người nói trình bày rõ hơn về một số luận điểm chưa được diễn đạt tường minh. § Đính chính những nhầm lẫn (nếu có) của người nói trong việc nêu bằng chứng hay đưa ra kết luận. § Gợi mở những nội dung, phương diện khác cần được so sánh ở hai tác phẩm truyện.
8. Slide nội dung
• 1 điểm
Người nói § Trao đổi lại những ý kiến của người nghe mà mình chưa § Tự đánh giá về bài nói của tán đồng. mình trên tinh thần học hỏi. § Nêu vắn tắt một số khám phá § Thuyết minh thêm về những có ý nghĩa khác chưa trình điểm người nghe muốn hiểu bày trong bài nói về hai tác rõ hơn. phẩm truyện được so sánh.
9. Slide nội dung
• 1 điểm
LUYỆN TẬP
10. Slide nội dung
• 1 điểm
Trình bày bài nói theo nhóm
11. Slide nội dung
• 1 điểm
VẬN DỤNG
12. Slide nội dung
• 1 điểm
Em rút ra kinh nghiệm cho những buổi nói và nghe tiếp theo?
13. Slide nội dung
• 1 điểm
HẸN GẶP LẠI!

Gợi ý cho bạn

Xem tất cả
13 câu hỏi51 lượt thi
Đề thiVăn - Lớp 12

10 câu Trắc nghiệm Trình bày kết quả so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện (có đáp án)

13 câu hỏi51 lượt thi
Đề thiVăn - Lớp 12

Soạn văn 12 KNTT Trình bày kết quả so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện đáp án