Đề thi thử Tốt nghiệp THPT Tiếng Anh 2025-2026 Sở GD&ĐT Sơn La có đáp án

Từ "catastrophic" ở đoạn 2 có nghĩa gần nhất với ____________.

catastrophic (adj): thảm khốc, thê thảm.

A. beneficial (adj): có lợi

B. unnecessary (adj): không cần thiết

C. unattractive (adj): không hấp dẫn

D. disastrous (adj): thảm khốc, tai hại (đồng nghĩa)

→ catastrophic = disastrous

Thông tin: If meat production rises to match demand, the consequences could be catastrophic for the planet.

(Nếu sản lượng thịt tăng để đáp ứng nhu cầu, hậu quả có thể rất thảm khốc đối với hành tinh này.)

Chọn D.

Từ "exorbitant" ở đoạn 4 TRÁI NGHĨA với ____________.

exorbitant (adj): đắt cắt cổ, quá đáng.

A. extortionate (adj): đắt cắt cổ (đồng nghĩa)

B. affordable (adj): giá cả phải chăng (trái nghĩa)

C. prohibitive (adj): đắt đỏ đến mức không thể mua được (đồng nghĩa)

D. efficient (adj): hiệu quả

→ exorbitant >< affordable

Thông tin: It's far too exorbitant to develop in large quantities – the Dutch team will spend over $200,000 making enough meat for one burger...

(Việc phát triển với số lượng lớn là quá đắt đỏ – nhóm nghiên cứu Hà Lan sẽ chi hơn 200.000 đô la để làm đủ thịt cho một chiếc bánh mì kẹp thịt...)

Chọn B.

Từ "they" ở dòng đầu tiên của đoạn 3 chỉ ____________.

A. scientists: các nhà khoa học

B. methods: các phương pháp

C. consequences: các hậu quả

D. incomes: các khoản thu nhập

Thông tin: Fortunately, food scientists have been anticipating this need for change. They are working on some interesting alternatives...

(May mắn thay, các nhà khoa học thực phẩm đã dự đoán được nhu cầu thay đổi này. Họ đang làm việc về một số giải pháp thay thế thú vị...)

→ they = scientists.

Chọn A.

Câu nào sau đây diễn giải tốt nhất câu cuối cùng của bài đọc?

While the general public isn't quite ready to accept "fake" meat, the day will come when we may not have a choice.

(Mặc dù công chúng chưa hoàn toàn sẵn sàng chấp nhận thịt "giả", nhưng sẽ đến ngày chúng ta không có lựa chọn nào khác.)

Dịch nghĩa:

A. Công chúng hiện tại có thể chấp nhận thịt "giả"; tuy nhiên, một thời điểm có thể đến khi không còn sự thay thế nào khác. (Sai vì câu gốc nói công chúng "chưa sẵn sàng" chấp nhận).

B. Thịt "giả" được công chúng chấp nhận rộng rãi, vì vậy tương lai có thể buộc chúng ta phải áp dụng nó dù muốn hay không. (Sai vì nói thịt giả "được chấp nhận rộng rãi").

C. Bởi vì mọi người vẫn chưa hoàn toàn sẵn sàng đón nhận cái gọi là thịt "giả", nên khả năng nó trở nên không thể tránh khỏi là thấp hơn. (Sai nghĩa hoàn toàn).

D. Ngay cả khi hiện tại người tiêu dùng còn do dự về thịt "giả", họ có thể một ngày nào đó thấy mình không còn lựa chọn nào khác. (Đúng và sát nghĩa nhất).

Chọn D.

Dựa vào bài đọc, nhận định nào sau đây có thể được suy luận ra?

A. Nhu cầu thịt toàn cầu chủ yếu được thúc đẩy bởi những thay đổi văn hóa ở các quốc gia phương Tây. (Không được nhắc đến, bài đọc nói do dân số tăng và thu nhập cao).

B. Hương vị nấm tự nhiên được coi là an toàn hơn so với các tế bào được nuôi cấy trong phòng thí nghiệm. (Sai, bài chỉ nói hương vị tự nhiên tốt cho cơ thể hơn hương vị hóa học, không so sánh với tế bào nuôi cấy).

C. Sự ổn định môi trường không tương thích với xu hướng sản xuất thịt hiện tại. (Đúng, suy ra từ đoạn 2: nếu sản xuất thịt tiếp tục tăng theo nhu cầu hiện tại, hậu quả sẽ "thảm khốc cho hành tinh" do sử dụng quá nhiều tài nguyên đất).

D. Tiến bộ công nghệ đã làm cho việc chăn nuôi công nghiệp trở nên lỗi thời vào ngày nay. (Sai, đoạn 4 nói "thịt nuôi trong phòng thí nghiệm chưa phải là mối đe dọa đối với nông nghiệp truyền thống").

Thông tin (Đoạn 2): If meat production rises to match demand, the consequences could be catastrophic for the planet.

(Nếu sản lượng thịt tăng để đáp ứng nhu cầu, hậu quả có thể rất thảm khốc đối với hành tinh này.)

Chọn C.

Đoạn nào thảo luận về tỷ lệ phần trăm cụ thể của đất được sử dụng cho nông nghiệp chăn nuôi động vật?

A. Đoạn 4

B. Đoạn 2

C. Đoạn 1

D. Đoạn 3

Thông tin (Đoạn 2): Thirty percent of Earth's entire land surface – a massive 70 percent of all land available for agricultural use – is used for raising livestock.

(Ba mươi phần trăm toàn bộ bề mặt đất của Trái Đất – một con số khổng lồ 70 phần trăm của tất cả diện tích đất dành cho nông nghiệp – được sử dụng để chăn nuôi gia súc.)

Chọn B.

Đoạn nào đề cập đến chi phí tài chính cụ thể để sản xuất một chiếc bánh mì kẹp thịt nuôi cấy trong phòng thí nghiệm?

A. Đoạn 1

B. Đoạn 4

C. Đoạn 3

D. Đoạn 2

Thông tin (Đoạn 4): ...the Dutch team will spend over $200,000 making enough meat for one burger...

(...nhóm nghiên cứu Hà Lan sẽ chi hơn 200.000 đô la để làm đủ thịt cho một chiếc bánh mì kẹp thịt...)

Chọn B.

Theo đoạn 3, điều nào sau đây KHÔNG được đề cập như một trọng tâm của nghiên cứu khoa học?

A. Phát triển thức ăn chăn nuôi mới từ thực vật để làm cho những con bò truyền thống lớn nhanh hơn. (Không được nhắc đến).

B. Tạo ra các hương vị tự nhiên từ nấm để bắt chước hương vị của thịt.

(Có nhắc đến: "working to create "meaty" flavors from mushrooms").

C. Sử dụng tế bào bò để nuôi cấy mô cơ trong môi trường phòng thí nghiệm có kiểm soát.

(Có nhắc đến: "using cells taken from cows to grow "muscle"").

D. Giảm mức năng lượng cần thiết cho việc chăn nuôi gia súc xuống gần một nửa.

(Có nhắc đến: "reduce the amount of energy and land... by about 40 percent").

Thông tin: This involves using cells taken from cows to grow "muscle" that can be mixed with other things to make beef. They say that this process could reduce the amount of energy and land needed to raise cattle by about 40 percent. Twenty other scientists from the United States and China are working to create "meaty" flavors from mushrooms, which could be used to flavor foods. They feel people can detect chemical flavors, and that natural flavors are better for the body. (Việc này liên quan đến việc sử dụng các tế bào lấy từ bò để nuôi "cơ bắp", có thể trộn với các thứ khác để làm thành thịt bò. Họ nói rằng quá trình này có thể làm giảm khoảng 40 phần trăm lượng năng lượng và đất đai cần thiết để nuôi bò. Hai mươi nhà khoa học khác từ Hoa Kỳ và Trung Quốc đang nỗ lực tạo ra các hương vị "giống thịt" từ nấm, có thể được sử dụng để tạo hương vị cho thực phẩm. Họ cảm thấy mọi người có thể phát hiện ra các hương vị hóa học, và các hương vị tự nhiên thì tốt cho cơ thể hơn.)

Chọn A.

Dịch bài đọc:

Theo Tổ chức Lương thực và Nông nghiệp Liên Hợp Quốc (FAO), nhu cầu tiêu thụ thịt toàn cầu đã tăng hơn 500 phần trăm trong 50 năm qua. Có hai nguyên nhân giải thích cho điều này: dân số Trái Đất đang tăng nhanh và những người có thu nhập cao hơn có xu hướng tiêu thụ nhiều thịt hơn.

Nếu sản lượng thịt tăng để đáp ứng nhu cầu, hậu quả có thể rất thảm khốc đối với hành tinh này. Ba mươi phần trăm toàn bộ bề mặt đất của Trái Đất – một con số khổng lồ 70 phần trăm của tất cả diện tích đất dành cho nông nghiệp – được sử dụng để chăn nuôi gia súc.

May mắn thay, các nhà khoa học thực phẩm đã dự đoán được nhu cầu thay đổi này. Họ đang làm việc về một số giải pháp thay thế thú vị cho các phương pháp sản xuất thịt hiện tại. Một nhóm các nhà khoa học Hà Lan đang tạo ra các loại thịt có thể được nuôi cấy trong phòng thí nghiệm. Việc này liên quan đến việc sử dụng các tế bào lấy từ bò để nuôi "cơ bắp", có thể trộn với các thứ khác để làm thành thịt bò. Họ nói rằng quá trình này có thể làm giảm khoảng 40 phần trăm lượng năng lượng và đất đai cần thiết để nuôi bò. Hai mươi nhà khoa học khác từ Hoa Kỳ và Trung Quốc đang nỗ lực tạo ra các hương vị "giống thịt" từ nấm, có thể được sử dụng để tạo hương vị cho thực phẩm. Họ cảm thấy mọi người có thể phát hiện ra các hương vị hóa học, và các hương vị tự nhiên thì tốt cho cơ thể hơn.

Hiện tại, thịt được nuôi cấy trong phòng thí nghiệm chưa phải là mối đe dọa đối với ngành nông nghiệp truyền thống. Mặc dù các nhà khoa học nói rằng thịt bò của họ có thể sớm sẵn sàng để thử nghiệm (và ăn), nhưng việc sản xuất quy mô lớn sẽ không thể thực hiện được trong mười năm nữa. Việc phát triển với số lượng lớn là quá đắt đỏ – nhóm nghiên cứu Hà Lan sẽ chi hơn 200.000 đô la để làm đủ thịt cho một chiếc bánh mì kẹp thịt – và không phải ai cũng mặn mà với ý tưởng ăn thịt nuôi trong phòng thí nghiệm. Mặc dù công chúng chưa hoàn toàn sẵn sàng chấp nhận thịt "giả", nhưng sẽ đến ngày chúng ta không có lựa chọn nào khác.

A. protect (v): bảo vệ.

B. protective (adj): có tính bảo vệ.

C. protector (n): người/vật bảo vệ.

D. protection (n): sự bảo vệ.

Đứng sau tính từ "environmental" (thuộc về môi trường) cần một danh từ để tạo thành cụm danh từ.

Ta có cụm từ phổ biến: environmental protection (sự bảo vệ môi trường).

Chọn D. protection

→ The city aims to reduce air pollution and improve environmental protection.

Dịch nghĩa: Thành phố hướng tới mục tiêu giảm thiểu ô nhiễm không khí và cải thiện công tác bảo vệ môi trường.

A. on (prep): trên (carry on: tiếp tục).

B. over (prep): qua.

C. out (prep): ra ngoài.

D. off (prep): tắt, rời đi.

Ta có cụm động từ cố định (phrasal verb): carry out (tiến hành, thực hiện, thi hành).

Chọn C. out

→ Authorities will carry out the transition in phases and provide financial support for taxi operators.

Dịch nghĩa: Các cơ quan chức năng sẽ tiến hành quá trình chuyển đổi theo từng giai đoạn và cung cấp hỗ trợ tài chính cho các đơn vị kinh doanh taxi.

A. operate (v): động từ nguyên mẫu.

B. operating (v-ing): hiện tại phân từ (mang nghĩa chủ động).

C. operated (v-ed/v3): quá khứ phân từ (mang nghĩa bị động).

D. to operate: động từ nguyên thể có "to".

Đây là dạng rút gọn mệnh đề quan hệ mang nghĩa chủ động. Danh từ "Businesses" (các doanh nghiệp) chủ động thực hiện hành động "operate" (vận hành/kinh doanh) taxi điện. Mệnh đề đầy đủ là: which/that operate. Khi rút gọn, ta lược bỏ đại từ quan hệ và chuyển động từ chính thành V-ing.

Chọn B. operating

→ Businesses operating electric taxis will receive incentives such as registration fee exemptions.

Dịch nghĩa: Các doanh nghiệp vận hành taxi điện sẽ nhận được những ưu đãi như miễn lệ phí trước bạ.

A. methods (n): các phương pháp (cách thức thực hiện một việc gì đó).

B. tips (n): các mẹo, lời khuyên nhỏ.

C. means (n): phương tiện, công cụ.

D. measures (n): các biện pháp (hành động mang tính chính sách để giải quyết một vấn đề).

Khi nói về các quyết định, chính sách của chính quyền nhằm hạn chế hoặc giải quyết một vấn đề (ở đây là hạn chế xe phát thải cao), từ chính xác và trang trọng nhất là "các biện pháp" (measures).

Chọn D. measures

→ The policy, which was approved by the People's Council, also includes measures to restrict high-emission vehicles in certain areas.

Dịch nghĩa: Chính sách này, vốn đã được Hội đồng Nhân dân thông qua, cũng bao gồm các biện pháp nhằm hạn chế các phương tiện phát thải cao ở một số khu vực nhất định.

A. whom: đại từ quan hệ thay thế cho danh từ chỉ người (đứng sau giới từ).

B. which: đại từ quan hệ thay thế cho danh từ chỉ vật/sự việc (có thể đứng sau giới từ).

C. who: đại từ quan hệ thay thế cho danh từ chỉ người (làm chủ ngữ/tân ngữ).

D. that: đại từ quan hệ thay thế cho cả người và vật (nhưng không được đứng sau dấu phẩy hoặc giới từ).

Từ cần được thay thế ở đây là "taxis" (những chiếc taxi) - danh từ chỉ vật. Phía trước khoảng trống là giới từ "of", do đó đại từ quan hệ duy nhất có thể sử dụng là "which".

Chọn B. which

→ Hanoi currently has more than 14,300 taxis, many of which are already electric.

Dịch nghĩa: Hà Nội hiện có hơn 14.300 xe taxi, nhiều chiếc trong số đó đã là xe điện.

A. amount (n): số lượng (+ danh từ không đếm được).

B. level (n): mức độ.

C. number (n): số lượng (+ danh từ đếm được số nhiều).

D. deal (n): lượng (thường dùng: a great deal of + danh từ không đếm được).

Phía sau khoảng trống là giới từ "of" và cụm danh từ đếm được ở dạng số nhiều "gasoline-powered taxis" (những chiếc taxi chạy bằng xăng). Do đó, ta phải dùng cấu trúc a number of + N (số nhiều).

Chọn C. number

→ Only a small number of gasoline-powered taxis remain and will be replaced in the coming years.

Dịch nghĩa: Chỉ còn lại một số lượng nhỏ taxi chạy bằng xăng và chúng sẽ được thay thế trong những năm tới.

A. other: khác (tính từ, bắt buộc phải có danh từ số nhiều hoặc không đếm được theo sau).

B. the other: cái/người còn lại (đại từ, dùng khi đã xác định cụ thể trong một nhóm).

C. others: những cái/người khác (đại từ, đứng độc lập không cần danh từ theo sau).

D. another: một cái/người khác (tính từ/đại từ, đi kèm danh từ đếm được số ít).

Ta có cấu trúc đối chiếu rất phổ biến trong tiếng Anh: Some... others... (Một số... trong khi những người/vật khác...). Từ "others" ở đây đóng vai trò làm đại từ chủ ngữ thay thế cho cụm "other companies" (các công ty khác).

Chọn C. others

→ Some companies focus mainly on profit; others are committed to protecting the environment.

Dịch nghĩa: Một số công ty chủ yếu tập trung vào lợi nhuận; những công ty khác thì cam kết bảo vệ môi trường.

A. common (adj): chung, phổ biến.

B. typical (adj): điển hình.

C. unique (adj): độc đáo, duy nhất.

D. ordinary (adj): bình thường, thông thường.

Vế đầu câu bắt đầu bằng "Unlike traditional tours..." (Khác với các chuyến tham quan truyền thống...), cho thấy chương trình này mang đến một trải nghiệm khác biệt và đặc biệt. Do đó, tính từ "unique" (độc đáo) là sự lựa chọn phù hợp nhất về nghĩa.

Chọn C. unique

→ Unlike traditional tours centered solely on sightseeing, our program offers a truly unique experience...

Dịch nghĩa: Khác với các chuyến tham quan truyền thống chỉ tập trung duy nhất vào việc ngắm cảnh, chương trình của chúng tôi mang đến một trải nghiệm thực sự độc đáo...

A. in (prep): trong.

B. on (prep): trên.

C. from (prep): từ.

D. at (prep): tại.

Ta có cấu trúc động từ đi kèm giới từ cố định: be included in something (được bao gồm / có nằm trong cái gì).

Chọn A. in

→ You will explore famous landmarks and off-the-beaten-path neighborhoods rarely included in standard travel packages.

Dịch nghĩa: Bạn sẽ khám phá những địa danh nổi tiếng và những khu vực hoang sơ ít người biết đến hiếm khi được đưa vào trong các gói du lịch tiêu chuẩn.

Phân tích trật tự từ: Cụm danh từ này có danh từ chính là "initiatives" (các sáng kiến), do đó nó phải đứng ở vị trí cuối cùng. Phía trước nó là cụm "green living" (lối sống xanh) đóng vai trò bổ nghĩa để làm rõ đây là loại sáng kiến gì. Trật tự đúng là: green living initiatives (các sáng kiến sống xanh).

Chọn B. green living initiatives

→ Our guides... will provide fascinating insights into green living initiatives across the city.

Dịch nghĩa: Các hướng dẫn viên của chúng tôi... sẽ cung cấp những hiểu biết thú vị về các sáng kiến sống xanh trên khắp thành phố.

A. great deal: lượng lớn (+ danh từ không đếm được).

B. large amount: số lượng lớn (+ danh từ không đếm được).

C. wide variety: sự đa dạng, nhiều loại (+ danh từ đếm được số nhiều).

D. high number: số lượng cao (thường dùng "a large number of", tuy nhiên "a wide variety of" là cụm từ kết hợp tự nhiên và chuẩn xác nhất khi muốn nói về sự đa dạng của các hoạt động).

Phía sau khoảng trống là giới từ "of" và danh từ đếm được ở dạng số nhiều "interactive workshops and cultural activities" (các hội thảo tương tác và hoạt động văn hóa).

Cụm a wide variety of mang ý nghĩa "vô vàn/đa dạng các loại...", phù hợp với bối cảnh liệt kê dịch vụ.

Chọn C. wide variety

→ A wide variety of interactive workshops and cultural activities.

Dịch nghĩa: Một loạt các hội thảo tương tác và các hoạt động văn hóa đa dạng.

A. or (conj): hoặc.

B. and (conj): và.

C. but (conj): nhưng.

D. so (conj): vì vậy, cho nên (chỉ kết quả).

Hai mệnh đề có mối quan hệ nguyên nhân - kết quả. Việc "số lượng chỗ có hạn" (Spaces are limited) là nguyên nhân dẫn đến lời khuyên "hãy đăng ký ngay hôm nay" (sign up today).

Chọn D. so

→ Spaces are limited, so sign up today and take part in shaping a cleaner future!

Dịch nghĩa: Số lượng chỗ có hạn, vì vậy hãy đăng ký ngay hôm nay và tham gia vào việc kiến tạo một tương lai sạch hơn!

Trong đoạn 2, từ "apprehensive" có nghĩa gần nhất với:

apprehensive (adj): e ngại, lo lắng, sợ hãi

A. intimidated (adj): bị đe dọa, sợ hãi

B. aggressive (adj): hung hăng

C. deceptive (adj): lừa dối

D. exhausted (adj): kiệt sức

→ apprehensive = intimidated

Thông tin: "Most of us were initially rather apprehensive to be in such close proximity to the animals..." (Hầu hết chúng tôi ban đầu khá e ngại/sợ hãi khi ở quá gần những con vật...)

Chọn A.

Trong đoạn 3, từ "they" chỉ điều gì?

A. local villagers (những người dân làng địa phương)

B. national parks (các công viên quốc gia)

C. natural settings (các khung cảnh thiên nhiên)

D. the Maasai people (người Maasai)

Đại từ "they" (họ) dùng để thay thế cho chủ ngữ chỉ người được nhắc đến ngay trước đó để tránh lặp từ. Ở câu trước, tác giả nhắc đến bộ tộc chiến binh nổi tiếng này (This famous warrior tribe), chính là ám chỉ người Maasai. Do đó, "they" chính là người Maasai.

Thông tin: "...we had our first encounter with the Maasai people. This famous warrior tribe still lives a semi-nomadic lifestyle, meaning they move around from time to time..." (...chúng tôi đã có cuộc chạm trán đầu tiên với người Maasai. Bộ tộc chiến binh nổi tiếng này vẫn sống theo lối sống bán du mục, nghĩa là họ thỉnh thoảng di chuyển...)

Chọn D.

Dựa vào toàn bộ văn bản, câu nào sau đây có thể được suy luận?

A. Nhóm du khách đã dành phần lớn thời gian của chuyến đi hai tuần tại các ngôi làng Maasai.

(Sai, họ đến "vài công viên quốc gia" và chỉ được "mời đến một trong những ngôi làng").

B. Người Maasai dựa vào các nhạc cụ hiện đại cho các buổi biểu diễn âm nhạc của họ.

(Sai, họ hát "without the accompaniment of any musical instruments" - không có nhạc cụ đi kèm).

C. Những con sư tử ở Maasai Mara được huấn luyện để tương tác an toàn với xe của khách du lịch.

(Sai, đây là động vật hoang dã tự nhiên, tài xế chỉ nói đùa để trấn an khách).

D. Những cuộc chạm trán gần gũi với động vật hoang dã cuối cùng đã thay thế sự sợ hãi bằng sự trân trọng.

Đoạn 2 chỉ ra rõ sự chuyển biến tâm lý của du khách, từ lúc ban đầu sợ hãi (apprehensive) khi ở gần động vật, đến lúc dần dần trân trọng trải nghiệm này (grew to appreciate). Câu chuyện về con sư tử liếm cửa sổ cũng minh họa cho việc từ lúc hét lên sợ hãi đến lúc cười đùa vui vẻ.

Thông tin: "Most of us were initially rather apprehensive to be in such close proximity to the animals, but slowly grew to appreciate the intimate experience." (Ban đầu, hầu hết chúng tôi đều khá e ngại khi ở gần các loài động vật như vậy, nhưng dần dần đã trân trọng trải nghiệm gần gũi này.)

Chọn D.

Câu nào sau đây cung cấp tóm tắt tốt nhất cho đoạn 2?

A. Một câu chuyện về một người phụ nữ kinh hãi khi bị một con sư tử liếm cửa sổ xe buýt nhỏ.

(Chỉ là một chi tiết nhỏ).

B. Một sự phản ánh về việc những cuộc chạm trán động vật gần gũi đã làm thay đổi góc nhìn của nhóm như thế nào. (Đúng, bao quát được từ sự sợ hãi ban đầu đến sự thích thú, đi kèm ví dụ về con sư tử và bác tài).

C. Câu chuyện kể về cách một tài xế đã dùng khiếu hài hước để xoa dịu nỗi sợ hãi của nhóm người trước các loài động vật hoang dã. (Chỉ là một chi tiết trong đoạn).

D. Một mô tả về các loài động vật hoang dã khác nhau được tìm thấy trong Khu bảo tồn Maasai Mara. (Chỉ là câu mở đoạn).

Chọn B.

Câu nào là cách diễn giải tốt nhất cho câu được gạch chân trong văn bản?

The villagers were exceptionally friendly and gregarious, and we were made to feel very welcome. (Những người dân làng cực kỳ thân thiện và hòa đồng, và chúng tôi được làm cho cảm thấy rất được chào đón.)

A. Sự ấm áp và hòa đồng đáng ngờ (Suspiciously), những người dân địa phương... (Sai nghĩa, không có gì đáng ngờ).

B. Những người dân làng giang rộng vòng tay chào đón chúng tôi... khiến chúng tôi ngay lập tức cảm thấy kỳ lạ (uncanny). (Sai nghĩa).

C. Chúng tôi được đối xử với sự ấm áp vô cùng bởi những người dân làng cởi mở đến mức cảm giác thuộc về nơi đây đã được cảm nhận ngay lập tức. (Đúng, "friendly and gregarious" = "immense warmth... outgoing", "feel very welcome" = "sense of belonging").

D. Một tinh thần thiếu chân thành (insincerity)... chuyển thành một sự tiếp đón thù địch (hostile). (Sai hoàn toàn về nghĩa).

Chọn C.

Có thể suy luận gì về lối sống của người Maasai từ các chi tiết trong văn bản?

A. Sự sống còn của họ gắn liền chặt chẽ với sức khỏe và sự di chuyển của đàn gia súc của họ.

B. Họ đã từ bỏ cội nguồn du mục để xây dựng các trung tâm du lịch thường trực.

(Sai, họ vẫn bán du mục).

C. Âm nhạc truyền thống của họ được thiết kế để bắt chước âm thanh của bụi rậm châu Phi.

(Không được nhắc đến).

D. Văn hóa của họ bị cô lập nghiêm ngặt khỏi bất kỳ hình thức du lịch quốc tế hiện đại nào.

(Sai, họ vẫn mời du khách vào làng và bán đồ trang sức).

Bài đọc chỉ ra rằng người Maasai sống "bán du mục", nghĩa là họ thỉnh thoảng phải di chuyển. Lý do của sự di chuyển này là để "tìm kiếm thức ăn, nước và vùng đất chăn thả cho gia súc của họ". Điều này cho thấy sinh kế và sự sống còn của họ phụ thuộc vào gia súc.

Thông tin: "...lives a semi-nomadic lifestyle, meaning they move around from time to time in search of food, water, and grazing land for their cattle." (...họ sống theo lối sống bán du mục, nghĩa là họ di chuyển theo thời gian để tìm kiếm thức ăn, nước uống và đồng cỏ cho gia súc của mình.)

Chọn A.

Dựa vào đoạn 4, điều gì làm nổi bật buổi biểu diễn âm nhạc của người Maasai?

A. Tốc độ chậm và nhịp nhàng (Không nhắc đến).

B. Sự vắng mặt của các nhạc cụ.

C. Các bản solo thanh nhạc the thé (Không nhắc đến).

D. Việc sử dụng phức tạp các bộ gõ (Không nhắc đến, vì họ không dùng nhạc cụ).

Đoạn văn nói rõ họ hát mà không cần bất kỳ nhạc cụ nào đi kèm, chỉ dùng giọng hát để tạo ra âm nhạc phức tạp.

Thông tin: "They sang without the accompaniment of any musical instruments and created wonderfully intricate music just by harmonizing their voices." (Họ hát mà không có sự đệm nhạc của bất kỳ nhạc cụ nào và tạo ra thứ âm nhạc phức tạp tuyệt vời chỉ bằng cách hòa âm giọng hát của họ.)

Chọn B.

Có thể suy luận hợp lý điều gì về tác động tổng thể của thái độ của hướng dẫn viên (tài xế) đối với trải nghiệm của du khách?

A. Hướng dẫn viên cố tình phóng đại các mối nguy hiểm để tăng sự hồi hộp và khiến chuyến đi săn có vẻ mạo hiểm hơn. (Sai).

B. Sự hài hước và sự trấn an của hướng dẫn viên (tài xế) dần dần làm giảm lo âu và khuyến khích du khách trân trọng những cuộc chạm trán động vật hoang dã ở khoảng cách gần. (Đúng, bác tài đã cười đùa và nói "cung cấp dịch vụ rửa xe" khiến mọi người bình tĩnh và cười theo).

C. Hướng dẫn viên ưu tiên các quy trình an toàn nghiêm ngặt, ngăn cản du khách tương tác gần gũi với động vật hoặc cộng đồng địa phương. (Sai).

D. Hướng dẫn viên phần lớn giữ thái độ thờ ơ, cho phép du khách tự hình thành quan điểm của riêng mình về động vật hoang dã và văn hóa địa phương. (Sai, bác tài có tương tác để trấn an).

Thông tin: "Our driver just laughed and said we had nothing to worry about... This calmed the woman down and she giggled along with the rest of us at his jokes." (Tài xế của chúng tôi chỉ cười và nói rằng chúng tôi không có gì phải lo lắng... Điều này làm người phụ nữ bình tĩnh lại và cô ấy cũng cười khúc khích cùng với những người khác trước những câu nói đùa của anh ấy.)

Chọn B.

Câu sau đây phù hợp nhất với vị trí nào trong đoạn văn?

"We all emerged from the safari radiant with joy and inspiration." (Tất cả chúng tôi bước ra khỏi chuyến đi safari rạng rỡ với niềm vui và nguồn cảm hứng.)

Câu này là một lời đúc kết cảm xúc tổng thể của cả nhóm sau khi kết thúc chuyến đi (safari). Vị trí [IV] nằm ở cuối bài, ngay sau khi kể về tiết mục biểu diễn đáng nhớ cuối cùng ("Kỷ niệm về màn trình diễn tuyệt vời ở lại với chúng tôi rất lâu sau chuyến đi"). Việc đặt câu đúc kết niềm vui và cảm hứng ở vị trí cuối cùng [IV] là phù hợp để khép lại bài viết.

Chọn B.

Câu nào sau đây tóm tắt đúng nhất đoạn văn?

A. Tác giả mô tả một cuộc hành trình đầy mạo hiểm qua nhiều công viên quốc gia của Kenya, chủ yếu tập trung vào những cuộc chạm trán nguy hiểm với động vật hoang dã và nỗi sợ hãi thường trực của du khách về những cuộc tấn công bất ngờ của động vật. (Sai, trải nghiệm của họ rất vui vẻ và đáng nhớ, không phải là sự sợ hãi liên tục).

B. Đoạn văn chủ yếu giải thích tầm quan trọng sinh thái của các công viên quốc gia Kenya và lối sống truyền thống của người Maasai, nhấn mạnh những thách thức trong bảo tồn và nỗ lực bảo tồn văn hóa. (Sai trọng tâm, đây là một bài kể về trải nghiệm du lịch cá nhân).

C. Văn bản thảo luận về cách du lịch ở Kenya đã làm thay đổi văn hóa Maasai và môi trường sống của động vật hoang dã, nêu bật những lợi ích kinh tế và căng thẳng văn hóa do số lượng du khách ngày càng tăng. (Không được nhắc đến).

D. Tác giả kể lại một chuyến đi safari ở Kenya với những cuộc chạm trán động vật hoang dã đáng chú ý, những tương tác có ý nghĩa với người Maasai và những màn trình diễn văn hóa đáng nhớ để lại ấn tượng sâu sắc cho du khách.

Đáp án D tóm tắt đầy đủ và chính xác 3 nội dung chính của bài: Nhìn thấy động vật (đoạn 2), tương tác với người Maasai (đoạn 3), và xem biểu diễn nghệ thuật (đoạn 4).

Chọn D.

Dịch bài đọc:

Vào tháng 9 năm ngoái, tôi tham gia một nhóm du lịch và đến thăm một số công viên quốc gia ở Kenya trong một chuyến đi kéo dài khoảng hai tuần. Đó là một trải nghiệm hoàn toàn thú vị. Thế giới động vật hoang dã đáng kinh ngạc, khung cảnh thiên nhiên hoang sơ và những tương tác ấm áp với người dân địa phương dường như ảnh hưởng đến tất cả mọi người, ngay cả những du khách chai sạn nhất. [I]

Chúng tôi đã nhìn thấy một loạt các loài động vật hoang dã ấn tượng tại Khu bảo tồn Quốc gia Maasai Mara – sư tử, ngựa vằn, linh dương đầu bò, linh dương gazelle, hươu cao cổ, voi và nhiều hơn thế nữa. [II] Hầu hết chúng tôi ban đầu khá e ngại khi ở quá gần những con vật, nhưng dần dần lại trở nên trân trọng trải nghiệm thân mật này. Một người phụ nữ đã hét lên khi một con sư tử lớn tiến đến chiếc xe buýt nhỏ của chúng tôi và bắt đầu liếm cửa sổ. Bác tài xế của chúng tôi chỉ cười và nói rằng chúng tôi không có gì phải lo lắng – con sư tử chỉ đang cung cấp dịch vụ rửa xe của nó mà thôi. Điều này đã làm người phụ nữ bình tĩnh lại và cô ấy cùng cười rúc rích với phần còn lại của chúng tôi trước trò đùa của anh ấy.

Tại Công viên Quốc gia Amboseli, chúng tôi đã có cuộc chạm trán đầu tiên với người Maasai. [III] Bộ tộc chiến binh nổi tiếng này vẫn sống theo lối sống bán du mục, nghĩa là họ thỉnh thoảng di chuyển để tìm kiếm thức ăn, nước uống và vùng đất chăn thả cho gia súc của họ. Chúng tôi được mời đến một trong những ngôi làng của họ để tìm hiểu thêm về văn hóa và các tập tục truyền thống của họ, đồng thời xem và mua đồ trang sức thủ công làm từ những hạt thủy tinh nhỏ đầy màu sắc. Những người dân làng cực kỳ thân thiện và hòa đồng, và chúng tôi được làm cho cảm thấy rất được chào đón.

Vào ngày cuối cùng của chúng tôi ở Amboseli, hướng dẫn viên của chúng tôi đã có một sự bất ngờ đặc biệt – một nhóm người Maasai sẽ biểu diễn các điệu nhảy và bài hát truyền thống cho chúng tôi. Họ hát mà không có sự đệm nhạc của bất kỳ nhạc cụ nào và tạo ra thứ âm nhạc phức tạp tuyệt vời chỉ bằng cách hòa âm giọng hát của họ. Các điệu nhảy của người Maasai rất mạnh mẽ, với những người đàn ông nhảy vọt lên cao trong không trung. Những điệu nhảy này được coi là một nghi thức của nam giới để phô diễn sức mạnh của họ: nhảy càng cao, chiến binh càng mạnh. Một số người trong nhóm của chúng tôi đã tham gia, nhảy múa và bật nhảy cùng người Maasai, nhưng tất nhiên không ai trong chúng tôi có thể nhảy cao bằng họ! Kỷ niệm về màn trình diễn tuyệt vời đó đã ở lại với chúng tôi rất lâu sau chuyến đi. [IV] (Tất cả chúng tôi bước ra khỏi chuyến đi safari rạng rỡ với niềm vui và nguồn cảm hứng.)

Chủ ngữ của câu là "even highly capable people" (ngay cả những người rất tài năng). Chỗ trống (31) đang thiếu một động từ chính (Main verb) để hoàn thành cấu trúc Chủ ngữ + Vị ngữ của câu. Toàn bộ đoạn văn đang nói về một chân lý/sự thật hiển nhiên nên sẽ dùng thì hiện tại.

Dịch nghĩa/Ngữ pháp:

A. gặp phải (V-ing) những trở ngại đáng kể... (Dùng V-ing khiến câu bị khuyết động từ chính).

B. những người có khả năng thấy gian nan... (Dùng đại từ quan hệ "who" biến nó thành mệnh đề phụ thuộc, câu vẫn thiếu động từ chính).

C. vẫn có thể vấp ngã khi nỗ lực đạt được mục tiêu của họ. (Đầy đủ chủ ngữ - vị ngữ với động từ khuyết thiếu "may falter").

D. đã gặp phải những trở ngại ghê gớm... (Sai thì, động từ "encountered" ở quá khứ đơn không khớp với bối cảnh hiện tại của đoạn mở đầu).

Đáp án C vừa đúng tuyệt đối về cấu trúc ngữ pháp vừa mang lại ý nghĩa logic: Không có sự tự tin thì người giỏi đến mấy cũng có thể thất bại.

Chọn C.

→ Without it, even highly capable people may still falter when striving to attain their objectives.

Dịch nghĩa: Nếu không có nó (sự tự tin), ngay cả những người rất tài năng vẫn có thể vấp ngã khi nỗ lực đạt được mục tiêu của họ.

Cụm từ "Once exposed" (Một khi bị bại lộ) là một mệnh đề rút gọn trạng ngữ chỉ thời gian. Theo quy tắc ngữ pháp, Chủ ngữ của mệnh đề chính bắt buộc phải là đối tượng bị "bại lộ" đó. Trong bối cảnh này, hành vi nghe lén của Nixon bị lộ, và ông ta chính là người phải đối mặt với hậu quả.

Dịch nghĩa/Ngữ pháp:

A. trách nhiệm bị lảng tránh bằng cách che giấu sự thật (Sai chủ ngữ).

B. sự thật bị che giấu trong một nỗ lực nhằm trốn tránh trách nhiệm (Sai chủ ngữ).

C. ông ta đã cố gắng che giấu sự thật và trốn tránh trách nhiệm.

(Chủ ngữ "he" - chỉ Nixon - hoàn toàn khớp với ngữ cảnh ông ta bị bại lộ).

D. ông ta đã nỗ lực phơi bày sự thật và đối mặt với trách nhiệm.

(Đi ngược lại với lịch sử và logic: Nixon đã che đậy vụ Watergate chứ không phơi bày nó).

Đáp án C không chỉ tuân thủ đúng quy tắc mệnh đề rút gọn mà còn phản ánh chính xác hành động lấp liếm của Nixon trong vụ bê bối Watergate.

Chọn C.

→ Once exposed, he attempted to suppress the facts and evade accountability.

Dịch nghĩa: Một khi bị bại lộ, ông ta đã cố gắng che giấu sự thật và trốn tránh trách nhiệm.

Đây là câu kết cho đoạn văn nói về sự sụp đổ của Nixon. Đoạn này đang lấy Nixon làm minh chứng cho việc "thiếu tự tin" (burdened by insecurity) dẫn đến những quyết định sai lầm. Câu (33) cần chốt lại luận điểm này để củng cố cho chủ đề chính của bài viết.

Dịch nghĩa:

A. Sự bất an của ông đã châm ngòi cho những sai lầm kết thúc hoàn toàn quỹ đạo chính trị của ông.

B. Sự thiếu hụt tự tin của ông đã đẩy nhanh sự sụp đổ và làm hoen ố vị thế của ông.

C. Những tính toán sai lầm của ông đã làm chệch hướng cả sự nghiệp công chúng lẫn cuộc sống riêng tư.

D. Nỗi sợ hãi thất bại của ông đã đẩy ông vào sự liều lĩnh và cướp đi của ông mọi thứ.

Mặc dù các đáp án đều có vẻ hợp lý về nghĩa, đáp án B xuất sắc nhất vì sử dụng cụm từ "deficit of confidence" (sự thiếu hụt tự tin). Nó đối chiếu trực tiếp với từ khóa cốt lõi "confidence" ở đoạn mở đầu, tạo ra sự thống nhất và liên kết chủ đề (thematic cohesion) tuyệt đối cho toàn bộ bài đọc.

Chọn B.

→ The scandal escalated rapidly and culminated in his resignation, despite the fact that he had already won the election. His deficit of confidence precipitated his downfall and tarnished his standing.

Dịch nghĩa: Vụ bê bối leo thang nhanh chóng và lên đến đỉnh điểm bằng việc ông phải từ chức, bất chấp sự thật là ông đã giành chiến thắng trong cuộc bầu cử. Sự thiếu hụt tự tin của ông đã đẩy nhanh sự sụp đổ và làm hoen ố vị thế của ông.

Phía trước chỗ trống là một câu trích dẫn trực tiếp nổi tiếng của Marie Curie: "We must have perseverance, especially confidence!" (Chúng ta phải có lòng kiên trì, và đặc biệt là sự tự tin!). Vị trí (34) cần một câu bình luận hoặc liên kết trực tiếp với câu nói này.

Dịch nghĩa:

A. Những thành tựu của bà phản chiếu quan điểm đã định hình toàn bộ sự nghiệp khoa học của bà.

B. Những khó khăn mà bà chịu đựng nhấn mạnh vai trò của sự quyết tâm chuyên nhất.

C. Câu chuyện cuộc đời bà là một minh chứng cho sự kiên trì không ngừng và niềm tin kiên định vào bản thân.

D. Những lời này gói gọn quan điểm đã dẫn dắt bà trong suốt chặng đường khoa học.

Đại từ chỉ định "These words" (Những lời này) ở đáp án D thay thế hoàn hảo cho câu trích dẫn ngay phía trước, tạo ra một phép nối (reference) vô cùng chặt chẽ.

Chọn D.

→ She famously insisted, "We must have perseverance, especially confidence!" These words encapsulate the outlook that guided her throughout her scientific journey.

Dịch nghĩa: Bà đã khẳng định một câu nổi tiếng: "Chúng ta phải có lòng kiên trì, và đặc biệt là sự tự tin!". Những lời này gói gọn quan điểm đã dẫn dắt bà trong suốt chặng đường khoa học.

Câu sử dụng cấu trúc nhấn mạnh: "Ultimately, it is only those..." (Rốt cuộc, chỉ những người...). Vị trí (35) cần một mệnh đề quan hệ bổ nghĩa cho "those" (những người) và theo sau là một vị ngữ để hoàn thành ý nghĩa của câu.

Dịch nghĩa:

A. làm việc thiếu chú ý và duy trì sự tập trung luôn đạt được thành công

(Sai logic, hai vế mâu thuẫn nhau).

B. những người tin tưởng vào khả năng của chính mình có thể biến khát vọng thành hiện thực. (Mệnh đề quan hệ "who trust..." kết hợp với động từ chính "can turn...", tóm gọn lại toàn bộ thông điệp của bài).

C. những người có quyết tâm được thể hiện có thể giữ lại những rào cản trên con đường của họ (Sai logic).

D. không bao giờ từ bỏ nỗ lực một cách ngập ngừng có thể nhận ra mục tiêu của mình (Dùng từ "hesitantly" - ngập ngừng - là sai logic).

Đáp án B không chỉ đúng về mặt ngữ pháp (bổ sung mệnh đề quan hệ) mà còn đúc kết lại thông điệp tích cực, khích lệ của bài đọc: Có tự tin thì sẽ biến ước mơ thành hiện thực.

Chọn B.

→ Ultimately, it is only those who trust in their own abilities that can turn aspirations into reality.

Dịch nghĩa: Rốt cuộc, chỉ những người tin tưởng vào khả năng của chính mình mới có thể biến khát vọng thành hiện thực.

Thứ tự sắp xếp đúng: B. b – c – a

b. Ann: I'm so excited about the upcoming community clean-up event! Have you signed up yet?

c. Nga: Yes, I signed up last week! It feels good to contribute to our neighborhood.

a. Ann: That's awesome! I think we'll make a real difference together.

Dịch nghĩa:

b. Ann: Tớ rất hào hứng với sự kiện dọn dẹp cộng đồng sắp tới! Cậu đã đăng ký chưa?

c. Nga: Rồi, tớ đã đăng ký vào tuần trước! Thật tốt khi được đóng góp cho khu dân cư của chúng ta.

a. Ann: Thật tuyệt vời! Tớ nghĩ chúng ta sẽ cùng nhau tạo ra sự khác biệt thực sự.

Chọn B.

Thứ tự sắp xếp đúng: A. c – b – a – e – d

c. Susan: I think I'm going to sign up for a gym membership. I really want to work out more regularly.

b. Minh: That's a good idea. Staying active is important. Do you have a gym in mind?

a. Susan: Yes, there's one near my office that offers flexible hours.

e. Minh: Perfect! It's always great to have a gym in a convenient location, especially when you're busy.

d. Susan: Definitely. That way, I can go either before or after work, depending on my schedule.

Dịch nghĩa:

c. Susan: Tớ nghĩ tớ sẽ đăng ký thẻ thành viên phòng gym. Tớ thực sự muốn tập thể dục thường xuyên hơn.

b. Minh: Ý hay đấy. Việc duy trì hoạt động rất quan trọng. Cậu đã nhắm được phòng gym nào chưa?

a. Susan: Rồi, có một chỗ gần văn phòng của tớ cung cấp giờ giấc linh hoạt.

e. Minh: Hoàn hảo! Sẽ luôn rất tuyệt khi có một phòng gym ở vị trí thuận tiện, đặc biệt là khi cậu bận rộn.

d. Susan: Chắc chắn rồi. Bằng cách đó, tớ có thể đi tập trước hoặc sau giờ làm việc, tùy thuộc vào lịch trình của tớ.

Chọn A.

Thứ tự sắp xếp đúng: B. b – a – c – d – e

b. In recent years, the increasing use of smartphones and tablets among children has sparked widespread debate about whether digital devices should be limited or more strictly regulated.

a. Critics argue that excessive screen time may negatively affect children's physical health and academic performance, particularly when devices replace outdoor activities and face-to-face interaction.

c. Despite these concerns, many educators believe that technology, when used appropriately, can enhance learning by providing access to interactive resources and personalized educational content.

d. Moreover, some parents point out that digital tools help children develop essential technological skills, which are increasingly important in a rapidly changing job market.

e. Overall, while limiting screen time may offer certain benefits, a balanced approach that combines guidance with responsible use is likely to be more effective than imposing strict bans.

Dịch nghĩa:

b. Trong những năm gần đây, việc sử dụng điện thoại thông minh và máy tính bảng ngày càng tăng ở trẻ em đã làm dấy lên cuộc tranh luận rộng rãi về việc liệu các thiết bị kỹ thuật số có nên bị hạn chế hay được quản lý chặt chẽ hơn hay không.

a. Những người chỉ trích lập luận rằng thời gian sử dụng màn hình quá mức có thể ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe thể chất và kết quả học tập của trẻ, đặc biệt là khi các thiết bị thay thế cho các hoạt động ngoài trời và sự tương tác trực tiếp.

c. Bất chấp những lo ngại này, nhiều nhà giáo dục tin rằng công nghệ, khi được sử dụng một cách thích hợp, có thể nâng cao việc học bằng cách cung cấp quyền truy cập vào các tài nguyên tương tác và nội dung giáo dục được cá nhân hóa.

d. Hơn nữa, một số phụ huynh chỉ ra rằng các công cụ kỹ thuật số giúp trẻ em phát triển các kỹ năng công nghệ thiết yếu, những kỹ năng ngày càng quan trọng trong một thị trường việc làm thay đổi nhanh chóng.

e. Nhìn chung, mặc dù việc hạn chế thời gian sử dụng màn hình có thể mang lại một số lợi ích nhất định, nhưng một cách tiếp cận cân bằng kết hợp sự hướng dẫn với việc sử dụng có trách nhiệm có khả năng sẽ mang lại hiệu quả cao hơn so với việc áp đặt các lệnh cấm nghiêm ngặt.

Chọn B.

Thứ tự sắp xếp đúng: C. c – d – e – a – b

c. I am writing to apply for the summer internship position at your publishing company, as advertised on your official website.

d. I am currently in my final year of high school and intend to pursue a degree in English Literature at university next year.

e. My strong interest in books and writing has motivated me to seek opportunities that will deepen my understanding of the publishing industry.

a. In addition, I have volunteered at a community library, where I assisted visitors in locating materials and helped organise weekly reading events for children.

b. I am a responsible and enthusiastic individual who works well in a team, and I am confident that this internship would allow me to contribute positively while gaining valuable professional experience.

Dịch nghĩa:

Kính gửi Ông/Bà,

c. Tôi viết thư này để ứng tuyển vào vị trí thực tập sinh mùa hè tại công ty xuất bản của ông/bà, như được thông báo trên trang web chính thức của công ty.

d. Tôi hiện đang học năm cuối trung học phổ thông và dự định theo đuổi bằng Cử nhân Văn học Anh tại trường đại học vào năm tới.

e. Sự yêu thích mạnh mẽ của tôi đối với sách và việc viết lách đã thúc đẩy tôi tìm kiếm những cơ hội để có thể đào sâu sự hiểu biết của mình về ngành công nghiệp xuất bản.

a. Thêm vào đó, tôi đã làm tình nguyện viên tại một thư viện cộng đồng, nơi tôi hỗ trợ khách tìm kiếm tài liệu và giúp tổ chức các sự kiện đọc sách hàng tuần cho trẻ em.

b. Tôi là một cá nhân có trách nhiệm và nhiệt tình, làm việc nhóm tốt, và tôi tự tin rằng kỳ thực tập này sẽ cho phép tôi đóng góp tích cực đồng thời đạt được những kinh nghiệm chuyên môn quý giá.

Tôi đã đính kèm sơ yếu lý lịch của mình để ông/bà xem xét và rất mong có cơ hội được thảo luận thêm về đơn ứng tuyển của mình.

Tôi mong sớm nhận được phản hồi từ ông/bà.

Trân trọng,

Sarah Brown

Chọn C.

Thứ tự sắp xếp đúng: B. d – e – b – c – a

d. The widespread use of smartphones and digital devices has fuelled growing concerns about reduced focus and diminished critical-thinking skills.

e. "Attention fatigue" refers to a state of mental exhaustion resulting from sustained cognitive overload and frequent task-switching.

b. Coined by behavioural scientists in the early 2000s, the phrase initially described the decline in concentration caused by constant multitasking.

c. In today's hyperconnected world, however, "attention fatigue" is often associated with endless notifications and the pressure to remain permanently available online.

a. As a consequence, the term has gradually expanded beyond psychology and is now frequently mentioned in discussions about education and workplace productivity.

Dịch nghĩa:

d. Việc sử dụng rộng rãi điện thoại thông minh và các thiết bị kỹ thuật số đã làm dấy lên những lo ngại ngày càng tăng về việc giảm bớt sự tập trung và suy giảm các kỹ năng tư duy phản biện.

e. "Mệt mỏi chú ý" (Attention fatigue) đề cập đến trạng thái kiệt quệ về tinh thần do tình trạng quá tải nhận thức kéo dài và việc chuyển đổi công việc thường xuyên.

b. Được các nhà khoa học hành vi đặt ra vào đầu những năm 2000, cụm từ này ban đầu dùng để mô tả sự suy giảm khả năng tập trung do làm nhiều việc cùng lúc một cách liên tục.

c. Tuy nhiên, trong thế giới siêu kết nối ngày nay, "mệt mỏi chú ý" thường gắn liền với những thông báo bất tận và áp lực phải luôn sẵn sàng trực tuyến.

a. Hậu quả là, thuật ngữ này đã dần vượt ra ngoài phạm vi tâm lý học và hiện đang được đề cập thường xuyên trong các cuộc thảo luận về giáo dục và năng suất nơi làm việc.

Chọn B.