Đề thi thử Tốt nghiệp THPT Tiếng Anh 2025-2026 Sở GD&ĐT Ninh Bình có đáp án

B

Trật tự cụm danh từ: Adj + Adj + N

Trật tự tính từ: OSASCOMP

(opinion → size → age → shape → color → origin → material → purpose)

- unique (adj – Opinion): độc đáo

- cultural (adj – Purpose/Type): thuộc về văn hóa

- character (n): đặc trưng

Chọn B. unique cultural character

→ The contest seeks to highlight the province’s rich historical identity and unique cultural character while encouraging greater public involvement in promoting its image.

Dịch nghĩa: Cuộc thi nhằm làm nổi bật bản sắc lịch sử phong phú và đặc trưng văn hoá độc đáo của tỉnh, đồng thời khuyến khích sự tham gia rộng rãi hơn của công chúng trong việc quảng bá hình ảnh của tỉnh.

A

A. eligible (adj): đủ điều kiện

B. legible (adj): dễ đọc (chữ/ văn bản)

C. audible (adj): nghe được

D. edible (adj): ăn được

Cấu trúc: be eligible to + V: đủ điều kiện làm gì.

Chọn A. eligible

→ All Vietnamese citizens, both within the country and abroad, are eligible to participate, except members of the Organizing Committee and the Jury.

Dịch nghĩa: Tất cả công dân Việt Nam, ở trong nước và ở nước ngoài, đều đủ điều kiện tham gia, ngoại trừ các thành viên của Ban Tổ chức và Ban Giám khảo.

A

A. other (adj) + N (số nhiều/không đếm được): khác / những … khác

B. another (tính từ/pron) + N (số ít): một cái khác

C. the other: cái còn lại (trong một nhóm xác định)

D. others (pron): những cái khác (không đứng ngay trước danh từ)

Sau chỗ trống là danh từ số nhiều “defining features” nên cần tính từ đứng trước để bổ nghĩa: other defining features.

Chọn A. other

→ Designs may reflect historical-cultural traditions, natural scenery, or other defining features of Ninh Binh.

Dịch nghĩa: Các thiết kế có thể phản ánh truyền thống lịch sử – văn hoá, cảnh quan thiên nhiên hoặc những đặc điểm tiêu biểu khác của Ninh Bình.

B

Cụm từ cố định: draw inspiration from: lấy cảm hứng từ

Chọn B. draw

→ Participants are encouraged to draw inspiration from the province’s heritage and landscape to ensure a clear sense of authenticity in their submissions.

Dịch nghĩa: Người tham gia được khuyến khích lấy cảm hứng từ di sản và cảnh quan của tỉnh để đảm bảo bài dự thi thể hiện rõ tính chân thực và bản sắc.

D

A. Meanwhile: trong khi đó (thường dùng khi hai hành động diễn ra song song theo thời gian)

B. Otherwise: nếu không thì (mang nghĩa điều kiện – hậu quả/ cảnh báo)

C. Nevertheless: tuy nhiên (tương phản với ý trước)

D. In addition: ngoài ra (bổ sung thêm thông tin)

Ngữ cảnh đang liệt kê Timeline rồi thêm một lưu ý “please note…” → đây là thông tin bổ sung, không phải tương phản hay điều kiện.

Chọn D. In addition

→ In addition, please note that all entries must remain authentic and easily recognizable to the public.

Dịch nghĩa: Ngoài ra, xin lưu ý rằng tất cả các bài dự thi phải đảm bảo tính nguyên bản và dễ nhận diện đối với công chúng.

B

Câu đã có động từ chính là "aims". Phần phía sau dấu phẩy bổ sung ý nghĩa cho cả mệnh đề phía trước (việc tổ chức cuộc thi dẫn đến kết quả là đóng góp cho tương lai). Khi một mệnh đề phụ chỉ kết quả chủ động, ta dùng hình thức V-ing.

Cấu trúc gốc: ...cultural legacy, which contributes to...

Rút gọn: ...cultural legacy, contributing to...

Chọn B. contributing

→ The contest aims to foster creativity, strengthen community engagement, and build pride in Ninh Binh’s cultural legacy, contributing to future communication and identity-building efforts.

Dịch nghĩa: Cuộc thi nhằm thúc đẩy sự sáng tạo, tăng cường sự gắn kết cộng đồng và xây dựng niềm tự hào về di sản văn hoá của Ninh Bình, qua đó góp phần vào các nỗ lực truyền thông và xây dựng bản sắc trong tương lai.

Bài đọc hoàn chỉnh

Dịch bài đọc

“The Logo Design Contest for Ninh Binh Province” The contest seeks to highlight the province’s rich historical identity and unique cultural character while encouraging greater public involvement in promoting its image. ✦ Participation Criteria: All Vietnamese citizens, both within the country and abroad, are eligible to participate, except members of the Organizing Committee and the Jury. ✦ Contest Themes: Designs may reflect historical-cultural traditions, natural scenery, or other defining features of Ninh Binh. Participants are encouraged to draw inspiration from the province’s heritage and landscape to ensure a clear sense of authenticity in their submissions. ✦ Timeline: Deadline 31 Dec 2025; results announced early Feb 2026. In addition, please note that all entries must remain authentic and easily recognizable to the public. ✦ Purpose of the Contest: The contest aims to foster creativity, strengthen community engagement, and build pride in Ninh Binh’s cultural legacy, contributing to future communication and identity-building efforts.

“Cuộc thi Thiết kế Logo cho tỉnh Ninh Bình” Cuộc thi nhằm làm nổi bật bản sắc lịch sử phong phú và nét văn hóa đặc trưng độc đáo của tỉnh, đồng thời khuyến khích đông đảo công chúng tham gia quảng bá hình ảnh của Ninh Bình. ✦ Tiêu chí tham gia: Tất cả công dân Việt Nam, ở trong nước và ở nước ngoài, đều đủ điều kiện tham gia, ngoại trừ các thành viên Ban Tổ chức và Ban Giám khảo. ✦ Chủ đề cuộc thi: Các thiết kế có thể phản ánh truyền thống lịch sử – văn hóa, cảnh quan thiên nhiên, hoặc những đặc trưng khác tiêu biểu của Ninh Bình. Người tham gia được khuyến khích lấy cảm hứng từ di sản và cảnh quan của tỉnh để đảm bảo tính chân thực, rõ ràng trong bài dự thi. ✦ Thời gian: Hạn chót ngày 31/12/2025; kết quả được công bố vào đầu tháng 02/2026. Ngoài ra, xin lưu ý rằng tất cả bài dự thi phải đảm bảo tính nguyên bản và dễ nhận diện đối với công chúng. ✦ Mục đích cuộc thi: Cuộc thi hướng tới việc nuôi dưỡng sự sáng tạo, tăng cường gắn kết cộng đồng và xây dựng niềm tự hào về di sản văn hóa Ninh Bình, góp phần cho các hoạt động truyền thông và xây dựng bản sắc trong tương lai.

D

A. which: đại từ quan hệ chỉ vật/sự việc

B. whom: chỉ người (tân ngữ)

C. whose: của ai/cái gì (sở hữu)

D. who: chỉ người (chủ ngữ)

Ta có “Howard E. Gardner” là người, và sau chỗ trống là động từ introduced, nên ta cần chủ ngữ của mệnh đề quan hệ → dùng who.

Chọn D. who

→ This exhibition is inspired by the groundbreaking work of Howard E. Gardner, a developmental psychologist at Harvard University who introduced the Theory of Multiple Intelligences.

Dịch nghĩa: Triển lãm này được lấy cảm hứng từ công trình mang tính đột phá của Howard E. Gardner, một nhà tâm lý học phát triển tại Đại học Harvard, người đã giới thiệu Thuyết Đa Trí Thông Minh.

 B

A. collection: bộ sưu tập

B. variety: sự đa dạng

C. mixture: sự pha trộn

D. selection: sự lựa chọn/tuyển chọn

Ta có: a variety of + N (số nhiều): nhiều loại/sự đa dạng của cái gì đó

Chọn B. variety

→ Gardner proposed that human intelligence consists of a variety of distinct strengths rather than a single ability.

Dịch nghĩa: Gardner cho rằng trí thông minh của con người bao gồm một tập hợp các thế mạnh riêng biệt chứ không phải một khả năng đơn lẻ.

A

A. lifelong (adj): suốt đời

B. lasting (adj): kéo dài

C. endless (adj): vô tận

D. eternal (adj): vĩnh cửu

Cụm cố định trong giáo dục: lifelong learners: người học suốt đời.

Chọn A. lifelong

→ It encourages many students, teachers, and numerous lifelong learners to explore the eight dimensions of human intelligence through interactive stations.

Dịch nghĩa: Chương trình khuyến khích nhiều học sinh, giáo viên và đông đảo những người học suốt đời khám phá tám chiều kích của trí thông minh con người thông qua các trạm tương tác.

B

A. carry out: thực hiện/tiến hành

B. find out: tìm ra/khám phá ra (thông tin, sự thật)

C. bring out: làm nổi bật/khơi gợi/cho ra mắt

D. point out: chỉ ra

Chọn B. find out

→ Participants will engage in short tests and hands-on activities to find out their dominant intelligences.

Dịch nghĩa: Người tham gia sẽ thực hiện các bài kiểm tra ngắn và hoạt động thực hành để tìm ra những loại trí thông minh nổi trội của mình.

B

A. physically (adv): một cách thể chất

B. physical (adj): thuộc thể chất

C. physics (n): môn vật lý

D. physician (n): bác sĩ

Chỗ trống đứng trước danh từ “coordination” nên ta cần cần tính từ → chọn physical.

→ physical coordination: phối hợp vận động/thể chất

Chọn B. physical

→ These tasks cover all eight areas, including language, logic, music, visual skills, physical coordination, social interaction, self-reflection, and nature-based recognition.

Dịch nghĩa: Những nhiệm vụ này bao quát cả tám lĩnh vực, bao gồm ngôn ngữ, logic, âm nhạc, kỹ năng thị giác, phối hợp thể chất, tương tác xã hội, tự phản tư và nhận biết dựa trên thiên nhiên.

C

Khi chỉ địa chỉ liên lạc là Email, giới từ đi kèm luôn luôn là “at”.

Cấu trúc: contact … at + email address.

Chọn C. at

→ For more information, please contact the organizing team at miexhibition@gmail.com

 for support and registration assistance.

Dịch nghĩa: Để biết thêm thông tin, vui lòng liên hệ ban tổ chức tại miexhibition@gmail.com

 để được hỗ trợ và hướng dẫn đăng ký.

Bài đọc hoàn chỉnh

Dịch bài đọc

✦ About the Exhibition This exhibition is inspired by the groundbreaking work of Howard E. Gardner, a developmental psychologist at Harvard University who introduced the Theory of Multiple Intelligences. Gardner proposed that human intelligence consists of a variety of distinct strengths rather than a single ability. Join us for a special exhibition that brings the theory to life! It encourages many students, teachers, and numerous lifelong learners to explore the eight dimensions of human intelligence through interactive stations. ✦ What You Will Experience Participants will engage in short tests and hands-on activities to find out their dominant intelligences. These tasks cover all eight areas, including language, logic, music, visual skills, physical coordination, social interaction, self-reflection, and nature-based recognition. For more information, please contact the organizing team at miexhibition@gmail.com for support and registration assistance.

“Khám phá trí thông minh của bạn” ✦ Giới thiệu về triển lãm Triển lãm này được lấy cảm hứng từ công trình mang tính đột phá của Howard E. Gardner, một nhà tâm lý học phát triển tại Đại học Harvard, người đã giới thiệu Thuyết Đa trí thông minh. Gardner cho rằng trí thông minh của con người bao gồm đa dạng các thế mạnh riêng biệt chứ không chỉ là một khả năng duy nhất. Hãy tham gia cùng chúng tôi trong một triển lãm đặc biệt đưa lý thuyết này vào đời sống! Triển lãm khuyến khích nhiều học sinh, giáo viên và rất nhiều người học suốt đời khám phá tám khía cạnh của trí thông minh con người thông qua các trạm trải nghiệm tương tác. ✦ Trải nghiệm bạn sẽ có Người tham gia sẽ thực hiện các bài kiểm tra ngắn và hoạt động thực hành để tìm ra loại trí thông minh nổi trội của mình. Những nhiệm vụ này bao quát cả tám lĩnh vực, bao gồm ngôn ngữ, logic, âm nhạc, kỹ năng thị giác, phối hợp vận động, tương tác xã hội, tự nhìn nhận bản thân và khả năng nhận biết thiên nhiên. Để biết thêm thông tin, vui lòng liên hệ ban tổ chức qua miexhibition@gmail.com để được hỗ trợ và hướng dẫn đăng ký.

C

Thứ tự sắp xếp đúng: C. b – a – c

b. Emma: I love hearing my grandparents’ life stories. They faced so many challenges growing up.

a. Liam: That’s amazing! Did you learn any specific lessons from them?

c. Emma: Definitely. They taught me to be strong and face my own challenges with confidence.

Dịch nghĩa:

b. Emma: Mình rất thích nghe những câu chuyện cuộc đời của ông bà. Họ đã trải qua rất nhiều khó khăn khi lớn lên.

a. Liam: Tuyệt quá! Bạn có học được bài học cụ thể nào từ họ không?

c. Emma: Chắc chắn rồi. Ông bà dạy mình phải mạnh mẽ và đối mặt với những thử thách của bản thân bằng sự tự tin.

Chọn C.

A

Thứ tự sắp xếp đúng: A. b – c – a – e – d

b. I am writing from my workplace far from home to let you know how proud I am of you and how much I believe in you.

c. As you begin your final year of high school, I hope you stay focused, work hard, and use this important time wisely.

a. Because this is such a meaningful year, I hope you won’t let yourself get too distracted, especially by early relationships, so you can give more attention to your goals.

e. Even though I’m away, I trust that you will stay responsible, maintain healthy habits, and spend your time on what truly helps you grow.

d. Remember that your efforts now will bring many opportunities later, and I will always love and support you no matter where I am.

Yours lovingly,

Mom

Dịch nghĩa:

b. Mẹ viết thư từ nơi làm việc xa nhà để nói rằng mẹ tự hào về con và rất tin tưởng con.

c. Khi con bắt đầu năm cuối cấp 3, mẹ mong con luôn tập trung, chăm chỉ và sử dụng quãng thời gian quan trọng này thật khôn ngoan.

a. Vì đây là một năm rất ý nghĩa, mẹ hy vọng con đừng để mình bị xao nhãng, đặc biệt bởi những mối quan hệ yêu đương sớm, để con chú tâm hơn vào mục tiêu.

e. Dù mẹ ở xa, mẹ tin con sẽ sống có trách nhiệm, giữ thói quen lành mạnh và dành thời gian cho những điều thực sự giúp con trưởng thành.

d. Hãy nhớ rằng những nỗ lực bây giờ sẽ mang lại nhiều cơ hội sau này, và mẹ sẽ luôn yêu thương, ủng hộ con dù mẹ ở đâu.

Thương con,

Mẹ.

Chọn A.

C

Thứ tự sắp xếp đúng: C. d – e – b – a – c

d. Mia: Hi Alex! Our cultural exchange trip is coming soon. Are you getting excited?

e. Alex: Absolutely! I can’t wait to try local food, visit historical sites, and join daily activities.

b. Mia: Definitely! Exploring the culture, meeting locals, and trying those activities will be fun.

a. Mia: Me too! I really want to learn how to make traditional pottery and talk to local artisans.

c. Alex: Sounds great! We could also join a workshop or attend a cultural festival.

Dịch nghĩa:

d. Mia: Chào Alex! Chuyến đi trao đổi văn hoá sắp tới rồi. Bạn có thấy háo hức không?

e. Alex: Chắc chắn rồi! Mình không thể chờ để thử đồ ăn địa phương, thăm các di tích lịch sử và tham gia các hoạt động thường ngày.

b. Mia: Đúng vậy! Khám phá văn hoá, gặp gỡ người dân địa phương và thử những hoạt động đó sẽ rất vui.

a. Mia: Mình cũng thế! Mình rất muốn học làm gốm truyền thống và trò chuyện với các nghệ nhân địa phương.

c. Alex: Nghe hay đó! Chúng ta cũng có thể tham gia một lớp workshop hoặc dự một lễ hội văn hoá.

Chọn C.

D

Thứ tự sắp xếp đúng: D. a – e – d – b – c

a. In recent years, many places in Vietnam - especially the central region - have suffered severe floods that damaged houses, farmland, and essential infrastructure.

e. As weather patterns become more unpredictable, such flooding has occurred more frequently and affected people’s daily lives more seriously.

d. Because of these rising risks, more organizations and local authorities are paying greater attention to disaster preparedness and sustainable development.

b. Many communities are now improving early-warning systems, strengthening flood-resistant infrastructure, and restoring natural areas to reduce future danger.

c. These efforts help protect both the environment and local livelihoods, allowing communities to recover faster and become more resilient over time.

Dịch nghĩa:

a. Những năm gần đây, nhiều nơi ở Việt Nam—đặc biệt là miền Trung—đã chịu các trận lũ nghiêm trọng gây hư hại nhà cửa, ruộng vườn và cơ sở hạ tầng thiết yếu.

e. Khi thời tiết ngày càng khó đoán, lũ lụt như vậy xảy ra thường xuyên hơn và ảnh hưởng nặng nề hơn đến đời sống hằng ngày.

d. Vì rủi ro gia tăng, nhiều tổ chức và chính quyền địa phương chú trọng hơn đến công tác phòng chống thiên tai và phát triển bền vững.

b. Nhiều cộng đồng hiện đang cải thiện hệ thống cảnh báo sớm, tăng cường hạ tầng chống lũ và phục hồi các khu vực tự nhiên để giảm nguy cơ trong tương lai.

c. Những nỗ lực này giúp bảo vệ môi trường và sinh kế địa phương, giúp cộng đồng phục hồi nhanh hơn và trở nên kiên cường hơn theo thời gian.

Chọn D.

B

Thứ tự sắp xếp đúng: B. c – b – a – e – d

c. I’ve realized recently that I lack many soft skills, especially communication and teamwork, which makes me feel unsure of my abilities in group projects.

b. At times, I avoid speaking up because I’m afraid of saying something wrong or not expressing my ideas clearly.

a. To improve, I plan to join school clubs where I can practice working with others and get more comfortable sharing my opinions.

e. I also want to learn from classmates who are confident speakers and observe how they interact with people from different backgrounds.

d. Little by little, I hope these efforts will help me become more confident and develop the skills needed to connect well in a global environment.

Dịch nghĩa:

c. Gần đây mình nhận ra mình thiếu nhiều kỹ năng mềm, đặc biệt là giao tiếp và làm việc nhóm, khiến mình không tự tin về khả năng khi làm dự án nhóm.

b. Đôi khi mình tránh phát biểu vì sợ nói sai hoặc không diễn đạt ý rõ ràng.

a. Để cải thiện, mình dự định tham gia các câu lạc bộ ở trường để luyện làm việc với người khác và thấy thoải mái hơn khi chia sẻ ý kiến.

e. Mình cũng muốn học hỏi từ các bạn nói chuyện tự tin và quan sát cách họ tương tác với người đến từ những nền văn hoá khác nhau.

d. Từng chút một, mình hy vọng những nỗ lực này sẽ giúp mình tự tin hơn và phát triển các kỹ năng cần thiết để kết nối tốt trong môi trường toàn cầu.

Chọn B.

D

Câu trước nói chung về châu Âu khuyến khích đạp xe, rồi đến chỗ trống (18) và ngay sau đó có: “Over the past year, however, … has risen by 45%.”

→ Từ “however” báo hiệu trước đó là ý trái ngược: trước đây Anh/London không mấy hào hứng với đạp xe.

A. Mặc dù chỉ có 20 triệu xe đạp, người Anh từ lâu đã được xem là những người đam mê đạp xe.

B. Gần đây, hầu như không có dấu hiệu nào cho thấy sự nhiệt tình với việc đạp xe ở Anh, vì việc sử dụng thường xuyên chiếm gần như toàn bộ số xe đạp trên toàn quốc.

C. Hầu hết trong số 20 triệu xe đạp của Anh được sử dụng thường xuyên, cho thấy sự nhiệt tình với việc đạp xe gần đây còn hạn chế.

D. Trong những năm 2010, người Anh không mấy mặn mà với việc đạp xe, chỉ có 5 trong số 20 triệu xe đạp được sử dụng.

→ D là đáp án đúng vì nó tạo ra sự đối lập với sự tăng trưởng "45%" ở câu sau.

A, B, C đều sai về logic hoặc cách diễn đạt sự nhiệt huyết của người dân.

Chọn D

→ In the 2010s, the British weren’t keen on cycling, with only 5 out of 20 million bicycles in use. Over the past year, however, the number of people cycling in London has risen by an impressive 45 percent.

Dịch nghĩa: Trong những năm 2010, người Anh không mấy mặn mà với việc đi xe đạp, chỉ có 5 trong số 20 triệu chiếc xe đạp được sử dụng. Tuy nhiên, trong năm qua, số người đi xe đạp ở London đã tăng ấn tượng 45%.

C

Câu trước: "...rising environmental awareness, and the city’s ongoing efforts to reduce congestion and improve air quality." (...nhận thức về môi trường ngày càng tăng và những nỗ lực không ngừng của thành phố nhằm giảm tắc nghẽn giao thông và cải thiện chất lượng không khí.)

Câu sau: "What has driven this change?..." (Điều gì đã thúc đẩy sự thay đổi này?...)

→ Cần một câu kết nối hoặc đánh giá kết quả của sự gia tăng đạp xe + nỗ lực cải thiện không khí/giao thông.

A. Kết quả là, thủ đô đã trở thành một thành phố sạch hơn so với các thành phố khác ở châu Âu.

B. Tuy nhiên, London sạch hơn và yên tĩnh hơn nhiều thủ đô châu Âu khác.

C. So với các thành phố khác, London được xếp hạng là một trong những thành phố ô nhiễm nhất ở châu Âu.

D. Xét về mức độ ô nhiễm, các thành phố khác ở châu Âu hiện nay có thứ hạng thấp hơn London.

→ A đúng. "As a result" = Kết quả là → logic nối tiếp: nhờ các nỗ lực + tăng đạp xe → London sạch hơn so với các thành phố châu Âu khác.

B, C, D đưa ra các thông tin so sánh tiêu cực hoặc không phù hợp với mạch văn đang khen ngợi sự tiến bộ của London.

→ This sharp increase mainly comes from the expansion of dedicated bike lanes, rising environmental awareness, and the city’s ongoing efforts to reduce congestion and improve air quality. As a result, the capital has become a cleaner city compared with others in Europe.

Dịch nghĩa: Sự gia tăng mạnh mẽ này chủ yếu đến từ việc mở rộng các làn đường dành riêng cho xe đạp, nhận thức về môi trường ngày càng cao và những nỗ lực không ngừng của thành phố nhằm giảm tắc nghẽn giao thông và cải thiện chất lượng không khí. Kết quả là, thủ đô đã trở thành một thành phố sạch hơn so với các thành phố khác ở châu Âu.

C

Câu: “thanks to the National Cycle Network project, (20) _______.”

→ Có dấu phẩy trước chỗ trống → cần mệnh đề quan hệ bổ nghĩa cho “project”

→ Vì “thanks to …” nên mệnh đề quan hệ phải mang ý tích cực/đóng góp.

A. nơi mà nhiều nhà phê bình cho rằng thói quen đi xe đạp trên cả nước đã không được cải thiện trong những năm gần đây

B. nơi mà trọng tâm chính là duy trì các tuyến đường hiện có hơn là mở rộng mạng lưới

C. nơi gần đây đã khuyến khích mọi người đi xe đạp để đi làm và giải trí

D. nơi gần đây bị chỉ trích vì sự không đồng đều về khả năng tiếp cận đường dành cho xe đạp giữa các khu vực trung tâm và ngoại ô

→ C đúng ngữ pháp “which + has V3”, đúng nghĩa tích cực: dự án khuyến khích đi xe đạp.

A, B, D đều mang sắc thái tiêu cực hoặc sai cấu trúc ngữ pháp (không dùng "where" làm chủ ngữ như câu A).

Chọn C

→ What has driven this change? Much of the progress is thanks to the National Cycle Network project, which has recently encouraged people to cycle for commuting and leisure

Dịch nghĩa: Điều gì đã thúc đẩy sự thay đổi này? Phần lớn tiến bộ là nhờ dự án Mạng lưới đường dành cho xe đạp quốc gia, dự án này gần đây đã khuyến khích mọi người sử dụng xe đạp để đi làm và giải trí.

B

Câu: “The introduction of secure bicycle parking … (21) _______.”

→ Chủ ngữ: The introduction (số ít) → cần động từ chính dạng has + V3.

→ Ý nghĩa: đưa bãi đỗ xe an toàn → phải khuyến khích người ta đạp xe hơn.

A. đã làm dấy lên lo ngại trong cộng đồng người đi xe đạp về không gian hạn hẹp ở các khu vực đô thị đông đúc

B. đã đóng vai trò quan trọng trong việc tăng số lượng người đi xe đạp thường xuyên

C. đã khiến mọi người nản lòng vì quy trình đỗ xe trở nên phức tạp một cách không cần thiết

D. đã ban hành các hướng dẫn mới về việc cất giữ xe đạp an toàn ở nơi công cộng

→ đúng ngữ pháp + đúng logic nhân quả (đỗ xe an toàn → đạp xe thường xuyên hơn).

A, C, D mang ý nghĩa tiêu cực hoặc không liên quan trực tiếp đến mục tiêu khuyến khích người dân.

Chọn B

→ The introduction of secure bicycle parking on streets, at railway and underground stations, and in schools and workplaces has played a key role in increasing the number of regular cyclists.

Dịch nghĩa: Việc đưa vào sử dụng các khu vực đỗ xe đạp an toàn trên đường phố, tại các ga tàu hỏa và ga tàu điện ngầm, cũng như tại trường học và nơi làm việc, đã đóng vai trò quan trọng trong việc gia tăng số lượng người đi xe đạp thường xuyên.

D

Câu: “Today, … live within two miles… (22) _______, people are making more cycling journeys than ever before…”

→ Chỗ trống đứng đầu câu, sau đó có dấu phẩy rồi mệnh đề chính.

→ Cần mệnh đề trạng ngữ chỉ nguyên nhân giải thích vì sao “more journeys than ever”.

A. Trong khi một số khu vực vẫn tiếp tục gặp vấn đề về bảo trì kém đối với các tuyến đường dành cho xe đạp

B. Để giải quyết những lo ngại ngày càng tăng về tình trạng quá tải trên các tuyến đường dành cho xe đạp

C. Trừ khi cơ sở hạ tầng dành cho xe đạp được cải thiện đáng kể ở một số khu vực

D. Bởi vì việc tiếp cận đã trở nên thuận tiện hơn nhờ cơ sở hạ tầng được nâng cấp

→ D đúng. "Because" = Bởi vì → giải thích lý do: vì tiếp cận tiện lợi hơn nhờ hạ tầng được nâng cấp → người ta đạp xe nhiều hơn.

A (Mặc dù...), B (Để mà...), C (Trừ khi...) đều không phù hợp về ý nghĩa kết nối giữa sự thuận tiện và hành động của người dân.

Chọn D.

→ Because access has become more convenient with upgraded infrastructure, people are making more cycling journeys than ever before, which is helping transform London into a healthier and more sustainable city.

Dịch nghĩa: Nhờ cơ sở hạ tầng được nâng cấp, việc đi lại trở nên thuận tiện hơn, người dân đang thực hiện nhiều chuyến đi bằng xe đạp hơn bao giờ hết, điều này đang góp phần biến London thành một thành phố lành mạnh và bền vững hơn.

Bài đọc hoàn chỉnh

Dịch bài đọc

CYCLING IN LONDON Cycling is an eco-friendly activity that helps protect the environment, and many countries in Europe, including the UK, are encouraging it as they face problems like air pollution and heavy traffic. (18) In the 2010s, the British weren’t keen on cycling, with only 5 out of 20 million bicycles in use. Over the past year, however, the number of people cycling in London has risen by an impressive 45 percent. This sharp increase mainly comes from the expansion of dedicated bike lanes, rising environmental awareness, and the city’s ongoing efforts to reduce congestion and improve air quality. (19) As a result, the capital has become a cleaner city compared with others in Europe. What has driven this change? Much of the progress is thanks to the National Cycle Network project, (20) which has recently encouraged people to cycle for commuting and leisure. The city has also invested heavily in improving cycling facilities, allocating significant resources to upgrading routes, enhancing safety features, and supporting a more cyclist-friendly urban environment. The introduction of secure bicycle parking on streets, at railway and underground stations, and in schools and workplaces (21) has played a key role in increasing the number of regular cyclists. Today, it is estimated that nearly 75 percent of the population live within two miles of a cycling route. (22) Because access has become more convenient with upgraded infrastructure, people are making more cycling journeys than ever before, which is helping transform London into a healthier and more sustainable city. Bản dịch s

ĐẠP XE Ở LONDON Đạp xe là một hoạt động thân thiện với môi trường giúp bảo vệ môi trường, và nhiều quốc gia ở châu Âu, bao gồm Vương quốc Anh, đang khuyến khích hoạt động này khi họ phải đối mặt với các vấn đề như ô nhiễm không khí và giao thông ùn tắc. Vào những năm 2010, người Anh không mấy hào hứng với việc đạp xe, với chỉ 5 trong số 20 triệu chiếc xe đạp được sử dụng. Tuy nhiên, trong năm qua, số lượng người đạp xe ở London đã tăng ấn tượng 45%. Sự gia tăng mạnh mẽ này chủ yếu đến từ việc mở rộng các làn đường dành riêng cho xe đạp, nhận thức ngày càng cao về môi trường, và những nỗ lực không ngừng của thành phố nhằm giảm ùn tắc giao thông và cải thiện chất lượng không khí. Kết quả là, thủ đô đã trở thành một thành phố sạch hơn so với nhiều thành phố khác ở châu Âu. Điều gì đã thúc đẩy sự thay đổi này? Phần lớn tiến bộ là nhờ vào dự án Mạng lưới Xe đạp Quốc gia, dự án gần đây đã khuyến khích mọi người đạp xe để đi làm và giải trí. Thành phố cũng đã đầu tư mạnh mẽ vào việc cải thiện cơ sở vật chất dành cho xe đạp, phân bổ nguồn lực đáng kể để nâng cấp các tuyến đường, tăng cường các tính năng an toàn và hỗ trợ một môi trường đô thị thân thiện hơn với người đi xe đạp. Việc đưa vào sử dụng các bãi đỗ xe đạp an toàn trên đường phố, tại các ga tàu hỏa và tàu điện ngầm, cũng như ở trường học và nơi làm việc đã đóng vai trò quan trọng trong việc gia tăng số lượng người đạp xe thường xuyên. Ngày nay, người ta ước tính rằng gần 75% dân số sống cách một tuyến đường đạp xe không quá hai dặm. Bởi vì việc tiếp cận đã trở nên thuận tiện hơn nhờ hạ tầng được nâng cấp, mọi người đang thực hiện nhiều chuyến đi bằng xe đạp hơn bao giờ hết, điều này đang giúp biến London trở thành một thành phố khỏe mạnh và bền vững hơn.

A

Từ “vital” ở đoạn 1 trái nghĩa với _______.

vital (adj): thiết yếu, cực kỳ quan trọng.

A. unnecessary (adj): không cần thiết

B. resistant (adj): có sức chịu đựng, kháng cự

C. important (adj): quan trọng

D. incredible (adj): đáng kinh ngạc

→ vital >< unnecessary

Thông tin: Because of this, knowing how people rely on context is vital for reducing confusion...

(Chính vì thế, việc biết cách mọi người dựa vào ngữ cảnh là thiết yếu để giảm thiểu sự bối rối...)

Chọn A.

B

In which paragraph does the writer mention the significance of context?

(Tác giả nhắc đến tầm quan trọng của ngữ cảnh ở đoạn nào?)

A. Đoạn 2

B. Đoạn 1

C. Đoạn 3

D. Đoạn 4

Thông tin: Different cultures attach different levels of importance to context... knowinghow people rely on context is vital... (Paragraph 1)

(Các nền văn hóa khác nhau gán cho ngữ cảnh những mức độ quan trọng khác nhau... việc biết cách mọi người dựa vào ngữ cảnh là thiết yếu...)

Chọn B.

C

Which of the following do high-context cultures NOT focus on?

(High-context cultures KHÔNG tập trung vào điều nào?)

A. situation: tình huống

B. relationship: mối quan hệ

C. exactness: tính chính xác của từ ngữ

D. setting: bối cảnh

Thông tin: High-context cultures, such as those in East Asian and Middle Eastern countries, focus heavily on the situation of a message. Much meaning is implied rather than said directly, so speakers need to know the relationship andsetting before understanding the words. These cultures value suggested ideas more than the exactness of words.

(Các nền văn hóa có ngữ cảnh cao, chẳng hạn như ở các quốc gia Đông Á và Trung Đông, tập trung rất nhiều vào bối cảnh của thông điệp. Phần lớn ý nghĩa được ngụ ý hơn là được nói trực tiếp, vì vậy người nói cần phải biết mối quan hệ và bối cảnh trước khi hiểu được lời nói. Những nền văn hóa này coi trọng những ý tưởng được gợi mở hơn là sự chính xác của từ ngữ.)

→ Không tập trung vào “exactness”.

Chọn C.

B

Từ “They” ở đoạn 3 chỉ _______.

A. outside factors: các yếu tố bên ngoài

B. low-context cultures: các nền văn hoá ngữ cảnh thấp

C. consistent speaking styles: phong cách nói nhất quán

D. detailed messages: thông điệp chi tiết

Thông tin: In contrast, low-context cultures, such as Germany or America, are characterized by clear communication, precise wording, detailed messages, and consistent speaking styles. Theyplace great importance on the actual message, and its meaning is usually easier to understand and more direct.

(Ngược lại, các nền văn hóa ngữ cảnh thấp, chẳng hạn như Đức hoặc Mỹ, được đặc trưng bởi sự giao tiếp rõ ràng, cách diễn đạt chính xác, thông điệp chi tiết và phong cách nói nhất quán. Họ rất coi trọng thông điệp thực tế, và ý nghĩa của nó thường dễ hiểu hơn và trực tiếp hơn.)

→ They = low-context cultures.

Chọn B.

D

In which paragraph does the writer classify cultures into two main categories?

(Tác giả phân loại văn hoá thành 2 nhóm chính ở đoạn nào?)

A. Đoạn 1

B. Đoạn 3

C. Đoạn 4

D. Đoạn 2

Thông tin (Đoạn 2): There are generally two types of cultures: high-context cultures and low-context cultures. (Nhìn chung có hai loại văn hoá: văn hoá ngữ cảnh cao và văn hoá ngữ cảnh thấp.)

Chọn D.

A

Câu nào diễn giải đúng nhất câu gạch chân ở đoạn 4?

These contextual differences are easy to see in the business world.

(Những khác biệt về ngữ cảnh này dễ thấy trong thế giới kinh doanh.)

A. These situational differences are quite visible in business contexts.

(Những khác biệt về tình huống/ngữ cảnh khá dễ thấy trong bối cảnh kinh doanh.)

B. These contextual differences make business communication easy to see.

(Những khác biệt này khiến giao tiếp kinh doanh dễ nhìn thấy.)

C. These situational differences have little effect on business communication.

(Những khác biệt này ít ảnh hưởng đến giao tiếp kinh doanh.)

D. All business practices are likely to be the same in contextual differences.

(Mọi thực hành kinh doanh có lẽ giống nhau trong khác biệt ngữ cảnh.)

→ A giữ đúng nghĩa: “easy to see” = “quite visible”, “business world” = “business contexts”.

Các đáp án B, C, D sai nghĩa.

Chọn A.

A

Từ “confusing” ở đoạn 4 có thể thay bằng _______.

confusing (adj): gây bối rối

A. misleading (adj): gây hiểu lầm

B. surprising (adj): đáng ngạc nhiên

C. amazing (adj): tuyệt vời

D. fulfilling (adj): mãn nguyện

Thông tin: An American contract, however, is longer and more detailed to ensure nothing is left confusing.

(Tuy nhiên, một bản hợp đồng của người Mỹ thường dài và chi tiết hơn để đảm bảo không có gì bị để lại một cách gây bối rối.)

→ confusing = misleading.

Chọn A.

D

Câu nào KHÔNG đúng theo bài đọc?

A. High-context cultures often rely on implied meanings rather than direct words.

(Văn hoá ngữ cảnh cao thường dựa vào ý ngầm hơn là lời nói trực tiếp.)

B. Low-context cultures focus on both greater clarity and the actual message.

(Văn hoá ngữ cảnh thấp chú trọng sự rõ ràng và thông điệp thực.)

C. Effective communication across cultures encourages cooperation and respect.

(Giao tiếp hiệu quả xuyên văn hoá khuyến khích hợp tác và tôn trọng.)

D. American business contracts are briefer and less informative than Japanese ones.

(Hợp đồng Mỹ ngắn và ít thông tin hơn hợp đồng Nhật.)

Thông tin: A Japanese contract is often shorter because much information is assumed within the high-context culture. An American contract, however, is longer and more detailed to ensure nothing is left confusing.

(Hợp đồng Nhật Bản thường ngắn gọn hơn vì phần lớn thông tin được ngầm hiểu trong nền văn hóa ngữ cảnh cao. Tuy nhiên, hợp đồng Mỹ thường dài hơn và chi tiết hơn để đảm bảo không có điều gì gây nhầm lẫn.)

→ D sai so với bài.

Chọn D.

Dịch bài đọc:

Xung đột văn hóa xảy ra do mọi người hiểu sai thông tin ngữ cảnh. Các nền văn hóa khác nhau gán cho ngữ cảnh mức độ quan trọng khác nhau khi giao tiếp, vì vậy cùng một thông điệp có thể được hiểu theo những cách khác nhau. Vì lý do này, việc hiểu cách mọi người dựa vào ngữ cảnh là rất quan trọng để giảm thiểu sự nhầm lẫn và cải thiện giao tiếp giữa các nền văn hóa.

Nhìn chung có hai loại văn hóa: văn hóa ngữ cảnh cao và văn hóa ngữ cảnh thấp. Văn hóa ngữ cảnh cao, chẳng hạn như ở các nước Đông Á và Trung Đông, tập trung rất nhiều vào hoàn cảnh của một thông điệp. Phần lớn ý nghĩa được ngụ ý hơn là được nói trực tiếp, vì vậy người nói cần biết mối quan hệ và bối cảnh trước khi hiểu được lời nói. Những nền văn hóa này coi trọng những ý tưởng được gợi ý hơn là sự chính xác của từ ngữ.

Ngược lại, văn hóa ngữ cảnh thấp, chẳng hạn như Đức hoặc Mỹ, được đặc trưng bởi giao tiếp rõ ràng, cách diễn đạt chính xác, thông điệp chi tiết và phong cách nói nhất quán. Họ đặt tầm quan trọng lớn vào thông điệp thực tế, và ý nghĩa của nó thường dễ hiểu hơn và trực tiếp hơn. Giao tiếp chi tiết và chính xác hơn vì mọi người ít dựa vào các yếu tố bên ngoài để định hình ý nghĩa. Mỗi từ đều quan trọng, và sự chính xác là cần thiết để tránh hiểu lầm, đặc biệt là trong các tình huống trang trọng hoặc chuyên nghiệp.

Những khác biệt về ngữ cảnh này rất dễ nhận thấy trong thế giới kinh doanh. Hợp đồng Nhật Bản thường ngắn gọn hơn vì phần lớn thông tin được ngầm hiểu trong nền văn hóa chú trọng ngữ cảnh cao. Tuy nhiên, hợp đồng Mỹ thường dài hơn và chi tiết hơn để đảm bảo không có gì gây nhầm lẫn. Hiểu được những khác biệt này giúp mọi người giao tiếp hiệu quả hơn giữa các nền văn hóa và xây dựng mối quan hệ bền chặt hơn, khuyến khích sự hợp tác sâu sắc hơn và sự tôn trọng lẫn nhau trong các bối cảnh quốc tế đa dạng.

D

Câu sau phù hợp nhất để chèn vào vị trí nào ở đoạn 1?

Instead of reacting out of fear, many people see this as a practical way to stay safe.

(Thay vì phản ứng vì sợ hãi, nhiều người xem đây như một cách thực tế để giữ an toàn.)

Vị trí [IV] nằm ngay sau câu giải thích định nghĩa về "Career cushioning" (chuẩn bị các phương án thay thế trước khi vấn đề nảy sinh). Câu cần chèn bổ sung thái độ của người lao động đối với chiến lược này (là một cách thiết thực thay vì chỉ lo sợ), phù hợp để kết lại đoạn mở bài.

[I] In today’s quickly changing job market, where long-term employment is now a luxury, the idea of career cushioning has become increasingly important. [II] The rapid changes that followed restructuring, AI-driven change and mergers revealed how fast even stable jobs can disappear. [III] Career cushioning means preparing alternative options – such as improving skills, building networks, or exploring part-time opportunities – before problems arise. [IV] Instead of reacting out of fear, many people see this as a practical way to stay safe.

([I] Trong thị trường việc làm thay đổi nhanh chóng ngày nay, nơi việc làm lâu dài giờ đây là một điều xa xỉ, ý tưởng về việc chuẩn bị cho sự nghiệp ngày càng trở nên quan trọng. [II] Những thay đổi nhanh chóng sau quá trình tái cấu trúc, thay đổi do AI thúc đẩy và các vụ sáp nhập đã cho thấy ngay cả những công việc ổn định cũng có thể biến mất nhanh như thế nào. [III] Chuẩn bị cho sự nghiệp có nghĩa là chuẩn bị các lựa chọn thay thế – chẳng hạn như nâng cao kỹ năng, xây dựng mạng lưới hoặc tìm kiếm các cơ hội làm việc bán thời gian – trước khi vấn đề phát sinh. [IV] Thay vì phản ứng theo bản năng sợ hãi, nhiều người coi đây là một cách thiết thực để giữ an toàn.)

Chọn D.

B

Câu nào diễn giải đúng nhất câu gạch chân ở đoạn 2?

An essential component of career cushioning is broadening one’s work experience across diverse professional settings.

(Một thành phần thiết yếu của career cushioning là mở rộng kinh nghiệm làm việc trong nhiều môi trường nghề nghiệp đa dạng.)

A. An essential part of career cushioning is relying mainly on one's existing work experience.

(Một phần thiết yếu của việc tạo dựng sự ổn định nghề nghiệp là chủ yếu dựa vào kinh nghiệm làm việc hiện có.)

B. A key area of career cushioning is gaining greater exposure to different types of work.

(Một lĩnh vực quan trọng của việc tạo dựng sự ổn định nghề nghiệp là tiếp xúc nhiều hơn với các loại công việc khác nhau.)

C. A major aspect of career cushioning is broadening skills while keeping experience the same. (Một khía cạnh chính của việc tạo dựng sự ổn định nghề nghiệp là mở rộng kỹ năng trong khi vẫn giữ nguyên kinh nghiệm.)

D. An essential element of career cushioning is developing experience focusing on familiar areas. (Một yếu tố thiết yếu của việc tạo dựng sự ổn định nghề nghiệp là phát triển kinh nghiệm tập trung vào các lĩnh vực quen thuộc.)

→ B đúng nghĩa, ta có: "Broadening work experience across diverse settings" tương đương với "gaining greater exposure to different types of work".

Các đáp án khác sai nghĩa.

Chọn B.

C

Từ “casual” ở đoạn 2 trái nghĩa với _______.

casual (adj): tạm thời, không chính thức, làm theo vụ việc.

A. informal (adj): không trang trọng

B. contractual (adj): thuộc về hợp đồng

C. permanent (adj): lâu dài, vĩnh viễn, biên chế

D. seasonal (adj): theo mùa vụ

Thông tin: Many individuals apply for apprenticeships, join short training courses, or take on casualwork to expand their abilities.

(Nhiều người đăng ký học nghề, tham gia các khóa đào tạo ngắn hạn hoặc làm việc bán thời gian để nâng cao kỹ năng của mình.)

→ casual >< permanent.

Chọn C.

 D

Cụm “maintain momentum” ở đoạn 2 gần nghĩa nhất với _______.

A. give up: từ bỏ

B. slow down: chậm lại

C. break off: cắt đứt, dừng lại

D. carry on: tiếp tục, duy trì

Thông tin: This ongoing development widens opportunities and helps them maintain momentumeven when market conditions shift unexpectedly.

(Sự phát triển liên tục này mở rộng cơ hội và giúp họ duy trì đà phát triển ngay cả khi điều kiện thị trường thay đổi bất ngờ.)

→ maintain momentum = carry on.

Chọn D.

D

Câu nào tóm tắt đúng nhất đoạn 3?

A. Remote work and digital communication create stable positions for most employees.

(Làm việc từ xa và giao tiếp kỹ thuật số tạo ra các vị trí việc làm ổn định cho hầu hết người lao động.)

B. Companies now appear to offer greater job security as they reshape their structures.

(Các công ty hiện nay dường như đang cung cấp sự đảm bảo việc làm tốt hơn khi họ tái cấu trúc lại cơ cấu của mình.)

C. Employers mainly value employees who follow instructions rather than show initiative.

(Các nhà tuyển dụng chủ yếu đánh giá cao những nhân viên tuân thủ chỉ dẫn hơn là thể hiện sự chủ động.)

D. Workers with transferable abilities are better prepared for the job market changes. (Những người lao động có kỹ năng chuyển đổi được chuẩn bị tốt hơn cho những thay đổi của thị trường việc làm.)

Thông tin:

- Workers now recognize the importance of transferable skills… Employers are increasingly interested in adaptable employees…

- workers with a wider range of skills usually have better protection…

Dịch nghĩa:

- Người lao động nhận ra tầm quan trọng của các kỹ năng có thể chuyển đổi… Nhà tuyển dụng ngày càng quan tâm nhân viên linh hoạt…

- người có phạm vi kỹ năng rộng thường được bảo vệ tốt hơn…

Chọn D.

A

Kỹ năng nào sau đây KHÔNG phải transferable skill theo đoạn 3?

A. technical specialization: chuyên môn kỹ thuật hẹp

B. digital literacy: năng lực số

C. effective interaction: giao tiếp hiệu quả - tương đương strong communication

D. critical thinking: tư duy phản biện/ phân tích  -tương đương analytical thinking

Thông tin:

- transferable skills – such as digital literacy, strong communication, and analytical thinking…

- those who rely mainly on technical specialization may find it harder to adapt…

Dịch nghĩa:

- kỹ năng chuyển đổi như năng lực số, giao tiếp tốt và tư duy phân tích…

- những người chủ yếu dựa vào chuyên môn kỹ thuật hẹp có thể khó thích nghi…

→ “technical specialization” không phải kỹ năng chuyển đổi (transferable skill)

Chọn A.

B

Điều nào đúng theo bài đọc?

A. Career cushioning suggests simply waiting until problems occur before taking any action.

(Khái niệm "đệm sự nghiệp" chỉ đơn giản là chờ đến khi vấn đề xảy ra rồi mới hành động.)

→ Sai (career cushioning là chuẩn bị trước, không chờ vấn đề xảy ra).

B. Expanding work experience helps workers gain valuable skills and insights into different areas. (Mở rộng kinh nghiệm làm việc giúp người lao động tích lũy kỹ năng và hiểu biết quý giá về nhiều lĩnh vực khác nhau.)

Thông tin: These experiences provide useful skills and insight into different fields.

(Những trải nghiệm này cung cấp các kỹ năng hữu ích và hiểu biết về những lĩnh vực khác nhau.)

C. Employers now focus only on technical knowledge instead of adaptability or responsibility.

(Hiện nay, nhà tuyển dụng chỉ tập trung vào kiến ​​thức chuyên môn thay vì khả năng thích ứng hoặc trách nhiệm.)

→ Sai (nhà tuyển dụng thích adaptability, không chỉ technical).

D. Short-term or casual roles actually rarely offer any benefit for future career development. (Các công việc ngắn hạn hoặc thời vụ hiếm khi mang lại lợi ích cho sự phát triển nghề nghiệp trong tương lai.)

→ Sai (casual roles vẫn mang lại lợi ích).

Chọn B.

B

Từ “it” ở đoạn 4 chỉ _______.

A. a fresh way: một cách mới

B. this approach: cách tiếp cận này

C. a new mindset: một tư duy mới

D. a rewarding method: một phương pháp đáng giá

Thông tin: Rather than depending on only one full-time position, individuals create several paths toward stability. This approach can be a new mindset, a practical strategy, a rewarding method, and ithelps people reduce stress while discovering new interests and career options.

(Thay vì chỉ phụ thuộc vào một công việc toàn thời gian duy nhất, mỗi cá nhân tạo ra nhiều con đường khác nhau để đạt được sự ổn định. Cách tiếp cận này có thể tạo ra một tư duy mới, một chiến lược thiết thực, một phương pháp hiệu quả và giúp mọi người giảm căng thẳng đồng thời khám phá những sở thích và lựa chọn nghề nghiệp mới.)

→ it = This approach

Chọn B.

C

Câu nào tóm tắt đúng nhất toàn bài?

A. Chiến lược "đệm sự nghiệp" nhấn mạnh giá trị của việc phát triển các kỹ năng đa dạng và nâng cao kinh nghiệm làm việc, chủ yếu thảo luận về các khía cạnh này đồng thời đề cập ngắn gọn đến các con đường sự nghiệp thay thế.

B. Chiến lược "đệm sự nghiệp" nhấn mạnh việc tích lũy kinh nghiệm làm việc và khám phá các vai trò khác nhau, chủ yếu tập trung vào các công việc ngắn hạn hơn là lập kế hoạch dài hạn và phát triển kỹ năng.

C. Chiến lược "đệm sự nghiệp" khuyến khích các cá nhân trau dồi nhiều kỹ năng, tích lũy kinh nghiệm trong nhiều vai trò khác nhau và thiết lập nhiều con đường để đảm bảo sự ổn định trong thị trường việc làm luôn biến động.

D. Chiến lược "đệm sự nghiệp" được mô tả là một chiến lược chú trọng hơn vào việc giảm căng thẳng và khám phá những sở thích mới so với các kỹ năng rộng hơn, kinh nghiệm làm việc hoặc nhiều con đường sự nghiệp.

Đoạn 1: Định nghĩa “Career cushioning”

Đoạn 2-3: mở rộng kinh nghiệm + transferable skills

Đoạn 4: tạo nhiều con đường ổn định

→ C bao quát đầy đủ nhất, nói đủ cả về kỹ năng (skills), kinh nghiệm (experience) và mục tiêu ổn định (stability/security) trong thị trường thay đổi (evolving market).

Chọn C.

C

Có thể suy ra điều nào từ bài đọc?

A. Các nhà tuyển dụng ngày càng ưu tiên những người lao động chuyên sâu vào một lĩnh vực thay vì phát triển các kỹ năng chuyển đổi rộng hơn.

B. Việc không xây dựng kế hoạch nghề nghiệp thay thế có thể khiến người lao động dễ bị tổn thương hơn khi thị trường việc làm thay đổi.

C. Một số nhân viên tin rằng việc có kế hoạch nghề nghiệp dự phòng có thể giảm nguy cơ thất nghiệp, mặc dù nó không thể loại bỏ hoàn toàn sự không chắc chắn.

D. Làm việc từ xa đã làm giảm tầm quan trọng của sự ổn định công việc truyền thống, khiến người lao động chủ yếu dựa vào các công cụ kỹ thuật số thay vì các kỹ năng đa dạng hơn.

Thông tin: Although uncertainty will always exist, preparing early allows individuals to respond more confidently when change arrives.

(Mặc dù sự bất định luôn tồn tại, việc chuẩn bị sớm giúp mỗi người phản ứng tự tin hơn khi thay đổi xảy đến.)

→ Suy ra career cushioning giảm rủi ro/giảm stress, tăng khả năng ứng phó, nhưng không thể xoá hoàn toàn bất định.

Chọn C.

Dịch bài đọc:

 [I] Trong thị trường việc làm thay đổi nhanh chóng ngày nay, nơi việc làm lâu dài trở thành một điều xa xỉ, ý tưởng về "đệm nghề nghiệp" ngày càng trở nên quan trọng. [II] Những thay đổi nhanh chóng sau quá trình tái cấu trúc, thay đổi do AI thúc đẩy và sáp nhập đã cho thấy ngay cả những công việc ổn định cũng có thể biến mất nhanh như thế nào. [III] "Đệm nghề nghiệp" có nghĩa là chuẩn bị các lựa chọn thay thế – chẳng hạn như nâng cao kỹ năng, xây dựng mạng lưới hoặc tìm kiếm cơ hội làm việc bán thời gian – trước khi vấn đề phát sinh. [IV]

Một thành phần thiết yếu của "đệm nghề nghiệp" là mở rộng kinh nghiệm làm việc trong nhiều môi trường chuyên nghiệp khác nhau. Nhiều người đăng ký học nghề, tham gia các khóa đào tạo ngắn hạn hoặc làm việc thời vụ để mở rộng khả năng của mình. Những kinh nghiệm này cung cấp các kỹ năng hữu ích và hiểu biết sâu sắc về các lĩnh vực khác nhau. Mặc dù chúng có thể chỉ là tạm thời, nhưng chúng vẫn có thể mang lại sự an toàn bằng cách mở ra những cơ hội mới. Sự phát triển liên tục này mở rộng các cơ hội và giúp họ duy trì đà phát triển ngay cả khi điều kiện thị trường thay đổi bất ngờ.

Sự phát triển của làm việc từ xa và giao tiếp kỹ thuật số cũng đã thay đổi cách mọi người chuẩn bị cho khả năng mất việc. Người lao động hiện nhận ra tầm quan trọng của các kỹ năng có thể chuyển giao – chẳng hạn như kỹ năng số, giao tiếp tốt và tư duy phân tích – có thể được sử dụng trong nhiều ngành nghề. Các nhà tuyển dụng ngày càng quan tâm đến những nhân viên có khả năng thích ứng, chủ động và có trách nhiệm. Khi các công ty, cùng với các phòng ban, bộ phận và nhân viên của mình, tái cấu trúc để đáp ứng những thay đổi toàn cầu, những người lao động có nhiều kỹ năng thường được bảo vệ tốt hơn trước những đợt sa thải hoặc tái cơ cấu đột ngột, trong khi những người chủ yếu dựa vào chuyên môn kỹ thuật có thể khó thích nghi với các vai trò mới hơn.

Cuối cùng, việc tạo dựng nền tảng vững chắc cho sự nghiệp thể hiện một cách tư duy mới về an ninh việc làm. Thay vì chỉ phụ thuộc vào một vị trí toàn thời gian duy nhất, các cá nhân tạo ra nhiều con đường dẫn đến sự ổn định. Cách tiếp cận này có thể là một tư duy mới, một chiến lược thiết thực, một phương pháp hiệu quả và giúp mọi người giảm căng thẳng đồng thời khám phá những sở thích và lựa chọn nghề nghiệp mới. Mặc dù sự bất chắc sẽ luôn tồn tại, việc chuẩn bị sớm cho phép các cá nhân phản ứng tự tin hơn khi sự thay đổi đến.