Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề số 15)
235 câu hỏi
“Một ý tưởng tốt không làm nên một cuộc đời tốt đẹp. Những người chỉ có một ý tưởng tốt và cố gắng đeo bám ý tưởng đó cả cuộc đời thì sẽ bất hạnh và khánh kiệt sau này. Họ là những ngôi sao chỉ nổi lên một lần, những tác giả chỉ có một tác phẩm, những phát ngôn viên với chỉ một thông điệp và những nhà phát minh với chỉ một sản phẩm, dành cả cuộc đời mình để cố gắng bảo vệ hoặc quảng bá ý tưởng duy nhất của mình. Thành công đến với những người có cả một trái núi đầy vàng để không ngừng khai phá chứ không đến với những người chỉ có một thỏi vàng mà cố gắng sống nhờ nó cả cuộc đời. Để trở thành một người có thể khai phá rất nhiều vàng, bạn phải lặp đi lặp lại quá trình tư duy tốt nhiều lần”.
(John Maxwell – Thay đổi tư duy, thay đổi cuộc sống, NXB Công thương, 2019, tr.17)
Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên là gì?
Biểu cảm
Nghị luận
Thuyết minh
Tự sự
Đáp án
Nghị luận
Giải thích
Mở đầu đoạn là một luận điểm: Một ý tưởng tốt không làm nên một cuộc đời tốt đẹp. Người viết dùng các lý lẽ để chứng minh luận điểm đó à nghị luận.
Trong câu văn: “Họ là những ngôi sao chỉ nổi lên một lần, những tác giả chỉ có một tác phẩm, những phát ngôn viên với chỉ một thông điệp và những nhà phát minh với chỉ một sản phẩm, dành cả cuộc đời mình để cố gắng bảo vệ hoặc quảng bá ý tưởng duy nhất của mình”, tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào?
Điệp từ
Hoán dụ
Chơi chữ
Điệp cấu trúc
Đáp án
Điệp từ
Giải thích
Biện pháp tu từ là điệp từ “những”.
Học sinh lưu ý “những ngôi sao chỉ nổi lên một lần” là biện pháp tu từ ẩn dụ.
“Những người chỉ có một thỏi vàng mà cố gắng sống nhờ nó cả cuộc đời” trong đoạn văn là những người như thế nào?
Thiếu ý tưởng và khả năng phát triển ý tưởng.
Thiếu sự cố gắng vươn lên trong cuộc sống.
Thiếu sự lạc quan để tìm thấy cơ hội trong khó khăn.
Lười biếng, không chịu làm việc.
Đáp án
Thiếu ý tưởng và khả năng phát triển ý tưởng.
Giải
Dựa vào văn bản, có thể thấy, trong đoạn văn có câu: “Những người chỉ có một ý tưởng tốt và cố gắng đeo bám ý tưởng đó cả cuộc đời thì sẽ bất hạnh và khánh kiệt sau này” và những câu sau nhằm diễn giải cho người đọc người chỉ có một ý tưởng và chỉ phát triển một ý tưởng duy nhất là ai. Do đó, trong mạch văn, họ là những người chỉ có một thỏi vàng mà cố gắng sống nhờ nó cả cuộc đời.
Từ nào trong câu văn: “Để trở thành một người có thể khai phá rất nhiều vàng, bạn phải lặp đi lặp lại quá trình tư duy tốt nhiều lần” được dùng với nghĩa chuyển?
trở thành
quá trình
vàng
tư duy
Đáp án
vàng
Giải thích
Từ “vàng” trong đoạn văn này được dùng với nghĩa chuyển theo phương thức ẩn dụ, vàng nghĩa là những kết quả tốt đẹp có được nhờ sự tìm kiếm ý tưởng và tư duy không ngừng.
Nội dung chính của đoạn văn là gì?
Chìa khóa của sự thành công là tư duy tích cực.
Những người không biết cách khai thác vàng.
Phê phán những người lười suy nghĩ, không chịu làm việc.
Quá trình tư duy tốt cần phải được diễn ra thường xuyên.
Đáp án
Quá trình tư duy tốt cần phải được diễn ra thường xuyên.
Giải thích
Đây là kiểu đoạn văn tổng – phân – hợp, học sinh chú ý quan sát câu đầu và câu cuối đoạn văn đề tìm thấy chủ đề của văn bản. Từ đó, học sinh lựa chọn đáp án có ý nghĩa sát với chủ đề nhất. Trong câu cuối của văn bản, có ý “lặp đi lặp lại quá trình tư duy tốt nhiều lần” được đề diễn đạt lại thành “phải được diễn ra thường xuyên” à Đáp án D đúng.
“(1) Trừ mắc công tác thì thôi, còn thì trời sập chị cũng về, cứ một mình một nón mà đi. Có bữa về, dầm mưa trắng hết mặt mũi, chơi với em được một buổi chiều, ăn bữa cơm, ngủ với má một đêm, hừng đông lại tất tưởi đi sớm.
(2) Chị Chiến lại nói, giọng còn rành rọt hơn cả hồi nãy:
- Bây giờ chị Hai ở xa. Chị em mình đi thì thằng Út sang ở với chú Năm, chú nuôi. Còn cái nhà này ba má làm ra đó thì cho các anh ở xã mượn mở trường học. Chú Năm nói có con nít học ê a có gì nó quét dọn cho. Thằng Út cũng học ở đây. Mày chịu không?
Việt chụp một con đom đóm úp trong lòng tay:
- Sao không chịu?
- Giường ván cũng cho xã mượn làm ghế học, nghen?
- Hồi đó má dặn chị làm sao, giờ chị cứ làm y vậy, tôi chịu hết.”
(Những đứa con trong gia đình, Nguyễn Thi, Sách giáo khoa Ngữ văn 12, tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016)
Từ “tất tưởi” trong đoạn trên đồng nghĩa với:
tất tả
tức tối
tức tưởi
tất bật
Đáp án
tất tả
Giải thích
Xét trong đoạn trích, “tất tưởi” là tính từ, bổ nghĩa cho từ “đi”
→ Loại B, D vì đây là hai từ chỉ trạng thái cảm xúc
Kết hợp tra cứu nghĩa của từ: Tất tưởi gợi tả dáng đi vội vàng, trông có vẻ vất vả
→ Loại đáp án D vì Tất bật chỉ trạng thái bận rộn, liên tục làm việc
→ Chọn đáp án A
Truyền thống nào của dân tộc đã được thể hiện qua nhân vật Chiến, Việt?
Truyền thống yêu nước.
Truyền thống trọng tình nghĩa.
Truyền thống hiếu thảo.
Truyền thống đoàn kết
Đáp án
Truyền thống yêu nước.
Giải thích
Đọc đoạn trích, xác định thông tin cần tìm chủ yếu ở đoạn (2) và nội dung đoạn: Cuộc trao đổi giữa Chiến và Việt để thu xếp công việc trong gia đình khi hai chị em đi chiến đấu:
- Thằng Út sang ở với chú Năm
- Cái nhà cho các anh ở xã mượn mở trường học
- Giường ván cũng cho xã mượn làm ghế học
→ Không chỉ tình nguyện đi chiến đấu, chị Chiến còn thu xếp những tài sản của gia đình để ủng hộ Cách mạng
→ Đáp án đúng: A
So với Việt, chị Chiến thể hiện phẩm chất nào?
Dũng cảm, mạnh mẽ.
Hồn nhiên, trẻ con.
Tháo vát, chu toàn.
Duyên dáng, trẻ trung.
Đáp án
Tháo vát, chu toàn.
Giải thích
Xét trong phạm vi đoạn trích, xác định nội dung chị Chiến bàn bạc với Việt:
* Chị Chiến:
- Suy nghĩ đến các thành viên trong gia đình: chị Hai ở xa, không chăm được cho thằng Út → gửi sang chú Năm
- Căn nhà: bỏ trống → gửi cho xã mở trường học → thằng Út có chỗ học, căn nhà được chăm chút
* Việt: Chụp đom đóm khi nghe chị nói, đồng ý với mọi sắp xếp của chị “má dặn chị làm sao, giờ chị cứ làm y vậy, tôi chịu hết”
→ Đáp án đúng: C; loại đáp án A, D do không nằm trong phạm vi đoạn trích; loại đáp án B do không tương ứng với nội dung trong đoạn
Trong đoạn (1), nhân vật chị Hai cho thấy:
lòng gan dạ, dũng cảm của người chiến sĩ.
lòng yêu nước, căm thù giặc sâu sắc.
tình yêu, sự gắn bó sâu sắc với gia đình.
vẻ đẹp truyền thống của người phụ nữ Việt Nam.
Đáp án
tình yêu, sự gắn bó sâu sắc với gia đình.
Giải thích
Trong đoạn (1), các chi tiết chủ yếu khắc họa chị Hai trong mối quan hệ với gia đình: “trời sập chị cũng về”, “được một buổi chiều, ăn bữa cơm, ngủ với má một đêm, hừng đông lại tất tưởi đi sớm.”
→ Đáp án đúng: C
Đoạn trích KHÔNG thể hiện yếu tố nào của khuynh hướng sử thi?
Nhân vật thể hiện lí tưởng chung của dân tộc.
Giọng điệu ngợi ca, đẹp một cách tráng lệ.
Con người được khám phá ở trách nhiệm, lẽ sống lớn.
Khắc họa hình ảnh anh hùng mang khí phách hiên ngang.
Đáp án
Khắc họa hình ảnh anh hùng mang khí phách hiên ngang.
Giải thích
Xét trong phạm vi đoạn trích:
- Các nhân vật mang lí tưởng chung của cộng đồng: Yêu nước, sẵn sàng góp sức, góp của để phục vụ Cách mạng
- Giọng điệu ngợi ca: Đoạn (1) - giới thiệu nhân vật chị Hai
- Con người được khám phá ở lẽ sống lớn: Hi sinh lợi ích cá nhân, nghĩa vụ với gia đình để thực hiện nghĩa vụ với đất nước - gửi em để chú chăm sóc, gửi nhà để làm trường học cho xã, đăng kí đi chiến đấu
→ Đáp án đúng: D
Garmus có vẻ thể thao của một cá nhân thường xuyên bơi lội và thi đấu chèo thuyền. Trước khi chuyển đến London vào năm 2017, gia đình của bà từng có thời gian sống ở Thụy Sỹ, nơi nữ nhà văn sẽ bơi ở hồ Zurich vào 6 giờ sáng mỗi ngày trong tuần. Sau thời thơ ấu ở sa mạc California, bà yêu khí hậu nước Anh. Có những bức ảnh của hai con gái bà, Sophie và Zoe, hiện đã trưởng thành, cả hai đều được nhận nuôi từ Trung Quốc. Giống như Zott trong tiểu thuyết, Garmus thường lén ghi chú vào hộp cơm trưa của các con gái mỗi ngày: “Bọn trẻ đến trường và cô không biết liệu chúng có một ngày tốt lành hay không. Con cái chúng tôi đặc biệt phải đối mặt với một số thành kiến cũng như câu hỏi tò mò. Tôi muốn chúng biết vẫn có ai đó để tâm đến mình”.
Một phần sức hấp dẫn của cuốn tiểu thuyết là có rất nhiều phụ nữ có quan hệ với Elizabeth Zott theo những cách khác nhau. Tại một câu lạc bộ sách trực tuyến dành cho phụ nữ Hàn Quốc, một khán giả đã hỏi liệu tất cả các nhân vật đều là người Hàn Quốc hay không – “Cô này thật là Hàn Quốc”. Điều đó cũng tương tự với rất nhiều độc giả từ Thổ Nhĩ Kỳ.
Zott có thể là kiểu phụ nữ bình thường nhưng không phải là Garmus, mặc cho là họ có chung niềm đam mê chèo thuyền. Garmus thậm chí còn không thích nấu ăn. “Đối với riêng tôi, đó là công việc vụn vặt. Tôi yêu những người nấu ăn giỏi vì đó là một tài năng đặc biệt”. Để viết cuốn sách, bà phải học lại những công thức hóa sau khi nhận ra việc Google chúng là không khả thi. Theo nữ tác giả, mọi người nên học hóa học. Bà nói: “Họ gọi hóa học là môn khoa học trung tâm vì nó liên quan đến mọi ngành khoa học khác và mọi khía cạnh của cuộc sống chúng ta hàng ngày. Vì vậy, điều đó đã trở thành lí thuyết trung tâm của cuốn sách này.”. Và đó cũng là lí do mà cuốn sách này bám vào điều đó. Bà nói: “Hóa học rất chính xác, bất kì sự mất cân bằng nhỏ nào cũng có thể gây ra một vụ nổ lớn. Ngay khi bỏ qua những định luật hóa học đó, ta sẽ bị mất cân bằng và bị phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, thậm chí là phân biệt tuổi tác. Đàn ông và phụ nữ ở nơi làm việc đều gặp vấn đề vì có sự mất cân bằng. Nó không tự nhiên. Chúng ta đã tạo ra điều đó.”
(Theo Đoàn Anh Tuấn dịch từ bài viết của Lisa Allardice trên The Guardian)
Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên.
Thuyết minh.
Biểu cảm.
Nghị luận.
Miêu tả.
Đáp án
Thuyết minh.
Giải thích
Đọc toàn bộ văn bản, xác định nội dung chính: cung cấp hiểu biết của người viết về nhà văn Garmus (Trước khi chuyển đến London vào năm 2017, gia đình của bà từng có thời gian sống ở Thụy Sỹ, nơi nữ nhà văn sẽ bơi ở hồ Zurich vào 6 giờ sáng mỗi ngày trong tuần. Sau thời thơ ấu ở sa mạc California, bà yêu khí hậu nước Anh. Có những bức ảnh của hai con gái bà, Sophie và Zoe, hiện đã trưởng thành, cả hai đều được nhận nuôi từ Trung Quốc.) và nội dung của cuốn sách (Một phần sức hấp dẫn của cuốn tiểu thuyết là có rất nhiều phụ nữ có quan hệ với Elizabeth Zott theo những cách khác nhau); từ đó xác định PTBĐ chính của văn bản là “thuyết minh”.
Phép so sánh “giống như Zott trong tiểu thuyết” (gạch chân, in đậm) trong văn bản cho thấy điều gì?
Tác giả đã lấy chính cuộc đời mình làm nguyên mẫu, xây dựng nhân vật trong tiểu thuyết.
Tác giả cố tình tạo nên một nhân vật có nhiều điểm giống mình để gây ấn tượng với độc giả.
Garmus đã tạo nên Zott và cho nhân vật thực hiện một hành động có ý nghĩa đặc biệt với bà
Garmus đã tạo nên Zott và xây dựng chân dung người mẹ với những hành động rất đặc biệt.
Đáp án
Garmus đã tạo nên Zott và cho nhân vật thực hiện một hành động có ý nghĩa đặc biệt với bà.
Giải thích
Đọc lướt nội dung đoạn văn xuất hiện cụm từ này, cần chú ý đọc kĩ các phương án trả lời để tránh nhầm lẫn. Garmus là tác giả – người tạo nên Zott (nhân vật tiểu thuyết, không có thật): Giống như Zott trong tiểu thuyết, Garmus thường lén ghi chú vào hộp cơm trưa của các con gái mỗi ngày: “Bọn trẻ đến trường và cô không biết liệu chúng có một ngày tốt lành hay không. Con cái chúng tôi đặc biệt phải đối mặt với một số thành kiến cũng như câu hỏi tò mò. Tôi muốn chúng biết vẫn có ai đó để tâm đến mình”. Từ đó có thể thấy, khi xây dựng nên nhân vật Zott, tác giả đã tái hiện một phần cuộc đời của mình và đây là chi tiết có ý nghĩa đặc biệt, góp phần giúp chúng ta hiểu thêm về tác giả
Trong phạm vi ngữ liệu, không nhắc tới yếu tố về nguyên mẫu hay sức ảnh hưởng của tác giả nên nhân vật hư cấu nên cần loại A, B, D và chọn C
Theo nội dung bài viết, vì sao tác giả không sử dụng các công cụ tra cứu mà tự đọc lại các kiến thức hóa học?
Vì bà muốn cuốn sách trở thành cẩm nang quan trọng cho việc học Hóa học.
Vì bà muốn cuốn sách trở thành một tài liệu nghiên cứu công thức chuyên sâu.
Vì bà muốn làm rõ sức ảnh hưởng của Hóa học tới các vấn đề trong đời sống.
Vì bà muốn tìm hiểu bản chất của Hóa học và vận dụng thật tốt khi viết sách.
Đáp án
Vì bà muốn tìm hiểu bản chất của Hóa học và vận dụng thật tốt khi viết sách.
Giải thích
Cần kết hợp nội dung của văn bản và hiểu biết cá nhân để có thể xác định được câu trả lời đúng. Từ nội dung trong văn bản: “Để viết cuốn sách, bà phải học lại những công thức hóa sau khi nhận ra việc Google chúng là không khả thi”, và “hóa học là môn khoa học trung tâm vì nó liên quan đến mọi ngành khoa học khác và mọi khía cạnh của cuộc sống chúng ta hàng ngày. Vì vậy, điều đó đã trở thành lí thuyết trung tâm của cuốn sách này”. Từ đó có thể thấy, thay vì giải quyết công việc một cách đơn giản và nhanh (sử dụng Google để tra cứu) thì bà muốn tìm hiểu một cách cụ thể để có thể áp dụng được và trở thành “lí thuyết trung tâm của cuốn sách”.
Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu “Ngay khi bỏ qua những định luật hóa học đó, ta sẽ bị mất cân bằng và bị phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, thậm chí là phân biệt tuổi tác”.
Điệp từ và liệt kê.
Điệp ngữ và liệt kê.
Điệp cú pháp và so sánh.
Điệp cú pháp và ẩn dụ.
Đáp án
Điệp từ và liệt kê.
Giải thích
Xác định câu văn lặp lại ba lần từ “phân biệt” đi kèm các từ: chủng tộc, giới tính, tuổi tác nhằm mục tiêu nhấn mạnh những quy luật trong cuộc sống khi con người rơi vào thế “mất cân bằng”.
Theo quan điểm của nhà văn Garmus, sự mất cân bằng trong cuộc sống bắt nguồn từ đâu?
Đây là quy luật tự nhiên của vũ trụ, dù ở trong bất cứ điều kiện xã hội nào cũng tồn tại.
Những hành vi và quan điểm có phần định kiến của con người đã tạo nên sự bất công.
Các vấn đề liên quan đến chính trị, kinh tế sẽ tác động đến sự mất cân bằng trong xã hội.
Tình trạng thiếu việc làm, phân biệt tuổi tác khiến phụ nữ phải chịu nhiều bất công hơn.
Đáp án
Những hành vi và quan điểm có phần định kiến của con người đã tạo nên sự bất công.
Giải thích
Đọc lướt toàn bộ văn bản, tập trung vào việc lí giải nội dung hai câu cuối: Nó không tự nhiên. Chúng ta đã tạo ra điều đó.”. Từ đó có thể thấy, sự mất cân bằng bắt nguồn từ những vấn đề nhỏ, do chính con người vô tình hoặc cố ý tạo ra “Hóa học rất chính xác, bất kì sự mất cân bằng nhỏ nào cũng có thể gây ra một vụ nổ lớn”.
“Tối ấy, tôi lai Giang vào sâu trong Bãi Nai. Đồng rừng tối câm, lạnh lẽo. Con đường đồi quạnh vắng, không ngừng uốn lượn và gấp khúc. Gió bấc lúc thuận lúc ngược, nhưng mà tôi không thấy mệt, tôi đạp mải miết. Tôi chưa khi nào đèo con gái. Cả hồi năm ngoái học lớp 10, được bố mẹ ưu tiên sắm riêng cho hẳn một cái Mi-pha tha hồ tung hoành phá phách, tôi cũng chỉ đạp xe rong phố với những thằng bạn. Chưa từng bao giờ có một nữ nhi ngồi sau xe tôi, áp mình tin cậy vào tôi như thế này. Đây là lần đầu. Chiếc Phượng Hoàng nặng chịch mà chẳng nặng một chút nào. Tôi guồng cẳng đạp, bám theo vệt trắng mập mờ của con đường, lên dốc, xuống dốc, quành rẽ, lạng tránh, lao rất nhanh và phanh giật cục. Giang ngồi vững và thật êm sau tôi. Thỉnh thoảng chúng tôi mới nói chuyện, mà chỉ Giang nói. Giang là trò Trưng Vương, vừa tốt nghiệp lớp 10 trong năm, hiện giờ đã là sinh viên của trường Tổng hợp. Nhà cô trong ngõ Chợ phố Khâm Thiên. Túp nhà ban nãy là bố cô mượn của một người quen ở thị trấn để đón cô lên ăn Tết cùng ông. Mẹ cô mất năm ngoái, anh trai thì mới vừa đi Bê tháng trước.
– Tết ra chơi với bố con em, anh nhé. Nhà chỉ hai bố con mà cái thị trấn khỉ ho cò gáy này thì buồn ơi là buồn. Em sẽ nói khó để bố vào hẳn đơn vị đón anh. Rồi chúng mình xin phép bố lỉnh về Hà thành vài hôm. Bố em chiều em lắm, sẽ đồng ý thôi. Mà bố đã thuận thì nhất định thủ trưởng đơn vị anh cũng nhất trí.
Chúng tôi chia tay ở chân đồi Gừng, đầu con đường mòn dẫn vào xóm Đượm nơi đơn vị tôi trú quân.
– Hay là Tết em trốn vào đây với anh?
Giang hỏi, và không hiểu sao lại thở dài.
Tôi cứ đứng mãi ở ven đồi. Mặc dù không thể nhìn thấy gì trong màn đen dày đặc đêm cuối năm, tôi vẫn cứ nhìn mãi theo Giang. Chia tay, tôi đã không nói được một điều gì cả, đã không kịp ngỏ một lời nào. Cả địa chỉ của Giang nữa cũng không hỏi rõ. Chỉ biết Khâm Thiên, ngõ Chợ.”
(Bảo Ninh, Giang)
Vì sao người kể chuyện lại cảm thấy bất ngờ khi nhân vật Giang đề nghị vào xóm Đượm dịp Tết?
Chàng trai cảm thấy bất ngờ vì cô gái chỉ vừa quen mà lại quan tâm đến mình.
Chàng trai sắp vào chiến trường nhưng không muốn nói cho Giang biết điều ấy.
Nhân vật “tôi” thấy Giang quá táo bạo và thấy không thoải mái khi nói chuyện.
Nhân vật “tôi” không hiểu mục đích của cô gái muốn làm quen với mình là gì.
Đáp án
Chàng trai cảm thấy bất ngờ vì cô gái chỉ vừa quen mà lại quan tâm đến mình.
Giải thích
Đọc toàn bộ nội dung văn bản, xác định nhân vật “tôi” – người kể chuyện và cô gái cũng chỉ vừa mới quen, còn nhiều e ngại: Thỉnh thoảng chúng tôi mới nói chuyện, mà chỉ Giang nói. Giang là trò Trưng Vương, vừa tốt nghiệp lớp 10 trong năm, hiện giờ đã là sinh viên của trường Tổng hợp.; và lời đề nghị Tết vào thăm khiến chàng trai bất ngờ bởi chỉnh hành động áp mình tin cậy vào tôi như thế này. Cần chú ý, nội dung đoạn trích là dòng hồi tưởng của tác giả, không nhắc tới sự kiện đi B hay thái độ, mục đích của nhân vật Giang, chọn A
Tại sao nhân vật “tôi” lại cảm thấy căng thẳng và không nói được lời nào khi chia tay Giang ở chân đồi Gừng?
Chàng trai không biết cô gái có giận mình vì quá ít nói không.
Chàng trai cảm thấy lo lắng về hành trình phía trước của mình.
Dù mới quen biết nhưng chàng trai đã có cảm tình với Giang.
Dù không chắc chắn nhưng “tôi” thấy khó giữ lời hứa với Giang.
Đáp án
Chàng trai cảm thấy lo lắng về hành trình phía trước của mình.
Giải thích
Trong đoạn văn, tác giả đề cập đến việc “tôi đạp xe với Giang” và cảm thấy căng thẳng sau khi chúng tôi chia tay tại đồi Gừng; sự lưu luyến sau khi chia tay: tôi đã không nói được một điều gì cả, đã không kịp ngỏ một lời nào; xét toàn bộ ngữ cảnh có thể thấy chàng trai không dám hứa hẹn (“ngỏ lời”) là vì ở hoàn cảnh, điều kiện thời chiến không biết điều gì sẽ xảy ra.
Từ “lỉnh” (gạch chân, in đậm) trong văn bản có ý nghĩa gì?
Bỏ đi nơi khác một cách kín đáo và không để cho ai biết.
Đi và về thật nhanh trong ngày để không ai phát hiện ra.
Xin phép ai đó và đi một cách thật lặng lẽ, nhanh chóng.
Rời bỏ đi nhanh chóng vì sợ bị phát hiện một điều gì đó.
Đáp án
Bỏ đi nơi khác một cách kín đáo và không để cho ai biết.
Giải thích
Căn cứ trên nghĩa của từ và ngữ cảnh bài viết, xác định việc “lỉnh về Hà Thành” là đã xin ý kiến của “bố” và không có ý định trốn luôn, sẽ quay về đơn vị sớm để không ảnh hưởng đến quá trình huấn luyện của nhân vật “tôi” nên đáp án đúng là A.
Câu nào sau đây nêu đúng giá trị của việc lựa chọn điểm nhìn trong văn bản?
Điểm nhìn bên ngoài tái hiện cuộc gặp gỡ tình cờ giữa các nhân vật và từ đó tạo liên tưởng cho độc giả về nỗi đau và cả những rung động lãng mạn thoáng qua mà nhớ mãi.
Điểm nhìn bên trong từ phía “tôi” với những kí ức về người con gái tình cờ gặp gỡ và nhớ mãi; những tình cảm trong sáng, lãng mạn khiến độc giả vô cùng xúc động.
Điểm nhìn bên trong từ phía “Giang” tái hiện những suy nghĩ, trăn trở của người con gái khi yêu, mong muốn được ở bên cạnh người mình yêu nhưng vẫn đầy sự hy sinh.
Điểm nhìn bên ngoài, tái hiện một cách khách quan câu chuyện tình cảm của “tôi” và “Giang và thông qua đó nói lên được cái khắc nghiệt mà chiến tranh gây ra.
Đáp án
Điểm nhìn bên trong từ phía “tôi” với những kí ức về người con gái tình cờ gặp gỡ và nhớ mãi; những tình cảm trong sáng, lãng mạn khiến độc giả vô cùng xúc động.
Giải thích
Đọc nhanh các phương án trả lời và sử dụng phương án loại trừ: ngôi kể được sử dụng trong văn bản là ngôi thứ nhất, người kể chuyện xưng “tôi” trực tiếp kể lại kỷ niệm của mình với nhân vật Giang.
Xác định chủ đề của văn bản trên.
Tình cảm của những người lính.
Tình yêu của những người lính.
Cuộc gặp gỡ của những người lính.
Kí ức chiến tranh của người lính.
Đáp án
Tình yêu của những người lính.
Giải thích
Đọc kĩ nội dung của đoạn trích, xác định giữa “Giang” và nhân vật “tôi” dù không nói và hẹn gì nhưng hai người đã có cảm tình với nhau, cảm thấy lưu luyến khi chia tay; cuộc gặp gỡ chỉ trong thoáng chốc nhưng khiến hai người ấn tượng và lưu giữ mãi hình ảnh về nhau.
Các tế bào ung thư dễ bị tổn thương dưới tác dụng của tia X hoặc tia gamma hơn các tế bào khỏe mạnh. Mặc dù ngày nay đã có các máy gia tốc tuyến tính thay thế, nhưng trước kia nguồn tiêu chuẩn để điều trị là Co60 phóng xạ. Đồng vị này phân rã β và biến thành Ni60 ở trạng thái kích thích vẫn nằm trong khối chất. Ni60 ngay sau đó trở về trạng thái cơ bản và phát ra hai photon gamma, mỗi phôtôn có năng lượng xấp xỉ 1,2 MeV. Biết rằng chu kì bán rã của Co là 5,27 năm.
Nhận định nào sau đây là đúng? Tia gamma
là chùm hạt nhân có bước sóng ngắn hơn tia X.
được phát ra khi nguyên tử chuyển về trạng thái cơ bản.
đi xa hơn tia β khi truyền trong không khí
mang điện tích, điều trị ung thư.
Đáp án
là chùm hạt nhân có bước sóng ngắn hơn tia X.
Giải thích
Gamma có bản chất là sóng điện từ có bước sóng ngắn hơn tia X. Tia gamma có bước sóng ngắn nên tính chất hạt (photon) thể hiện rõ nét.
Bước sóng của tia gamma được tạo ra ở trên là
1,035 μm.
1,035 pm.
2,898.1020 m.
1,811.1039 m.
Đáp án
1,035 pm.
Giải thích
Bước sóng của tia gamma: λ=hcε=6,625.10−34.3.1081,2.1,6.10−13=1,035.10−12 m=1,035pm.
Giả sử ban đầu ta có hỗn hợp gồm 1 g Co60 và 1 g Ni60. Hỏi sau đó 10,54 năm, khối lượng của hỗn hợp có giá trị gần nhất với giá trị nào sau đây?
2 g.
1 g.
1,5 g.
1,25 g.
Đáp án
2 g.
Giải thích
Khối lượng Ni tạo thành bằng khối lượng Co phân rã. Vì vậy sau phản ứng khối lượng hỗn hợp Co và Ni không thay đổi và bằng 2 g.
Để định lượng chì trong quặng người ta phân huỷ 1,1050 gam mẫu quặng thành dung dịch. Từ dung dịch đó thực hiện quy trình để kết tủa định lượng chì trong mẫu thành PbCrO4. Hoà tan PbCrO4 bằng dung dịch hỗn hợp HCl và NaCl dư. Thêm vào dung dịch thu được một lượng dư KI và chuẩn độ lượng I2 thoát ra bằng dung dịch chuẩn Na2S2O3 0,0962M thấy vừa hết 24,20 ml.
Phát biểu nào sau đây không đúng?
Chất chỉ thị nên được sử dụng để xác định điểm tương đương (thời điểm I2 vừa phản ứng hết) là hồ tinh bột.
Từ 1 mol Pb2+ ban đầu sẽ sinh ra 2 mol I2.
Bản chất của quá trình hoà tan PbCrO4 bằng dung dịch hỗn hợp HCl và NaCl dư thể hiện qua phản ứng 2 PbCrO4 + 4 HCl → 2 PbCl2 + H2Cr2O7 + H2O
Bản chất của quá trình tạo ra I2 trong thí nghiệm trên là phản ứng Cr2O72- + 6 I- + 14 H+ → 2 Cr3+ + 3 I2 + 7 H2O.
Đáp án
Từ 1 mol Pb2+ ban đầu sẽ sinh ra 2 mol I2.
Giải thích
Phát biểu không đúng: Từ 1 mol Pb2+ ban đầu sẽ sinh ra 2 mol I2
Vì đúng phải là: Từ 1 mol Pb2+ ban đầu sẽ sinh ra 1,5 mol I2
Các phản ứng xảy ra:
Pb2+ + CrO42- → PbCrO4 (r)
2 PbCrO4 + 4 HCl → 2 PbCl2 + H2Cr2O7 + H2O
Cr2O72- + 6 I- + 14 H+ → 2 Cr3+ + 3 I2 + 7 H2O
I2 + 2 S2O32- → 2 I- + S4O62-
Tổng quát: Pb2+ → PbCrO4 → 0,5 H2Cr2O7 → 1,5 I2
Hãy cho biết ion nào nếu có mặt trong mẫu sẽ gây sai số cho phép phân tích?
Na+.
K+.
Ba2+.
NO3-.
Đáp án
Ba2+
Giải thích
Các ion tạo kết tủa được với cromat: Ca2+, Ag+, Ba2+, ... sẽ gây ra sai số cho phép phân tích
Thành phần phần trăm về khối lượng của Pb (Pb = 207,2 đvC) trong quặng là
15,57%.
10,56%.
18,33%.
14,55%.
Đáp án
14,55%.
Giải thích
Các phản ứng xảy ra:
2PbCrO4 + 2H+ + 8Cl- → 2PbCl42- + Cr2O72- + H2O
Cr2O72- + 6I- + 14H+ → 2Cr3+ + 3I2 + 7H2O
I2 + 2S2O32- → 2I- + S4O62-
Sơ đồ hợp thức: 2Pb → 2PbCrO4 → Cr2O72- → 3I2 → 6S2O32-
→nPb=nS2O32− . 26=0,0242.0,0962.26=7,760.10−4 mol
→% mPb=nPb.207,21,1050.100%=7,76.104.207,21,1050.100%=14,55%
Nói đến sa mạc người ta thường nghĩ ngay đến sự khắc nghiệt của vùng đất này. Nhiệt độ ban ngày có thể lên đến 50oC, nhưng ban đêm lại có thể giảm xuống đến -40oC, cùng với lượng mưa hiếm hoi. Mặc cho điều kiện là thế, hệ sinh thái ở đây lại khá đa dạng. Sống trong điều kiện khó khăn, chúng dường như phải gồng mình lên để chống chọi lại với thiên nhiên, thời tiết cho nên những sinh vật ở đây sẽ có hình dạng rất đặc biệt, mà chỉ cần nhìn vào hình dáng của chúng cũng đã nói lên được môi trường sống như thế nào. Chẳng hạn như hoa hồng sa mạc, chúng có bộ rễ to, gốc phình mập mạp. Hay loài xương rồng khổng lồ được biết đến như là biểu tượng của sa mạc với những chiếc gai mọc chi chít quanh thân. Sự đóng mở khí khổng của những loài thực vật này cũng đem lại lợi ích to lớn cho chúng.
Ngoài ra không thể không kể đến những “cư dân sa mạc” – tên gọi dùng để chỉ những loài động vật tiến hoá thích nghi để sống trong môi trường sa mạc. Nhiều động vật sa mạc có đôi tai lớn, chân và cái đuôi dài. Các cơ quan này hoạt động như những bộ máy điều hoà, giúp chúng tự bảo vệ trước cái nóng khủng khiếp. Nhiều loài trong số chúng không tiết mồ hôi, nước tiểu cũng đặc và phân khô.
Các cơ chế thích nghi như bộ rễ to, gốc phình ở hoa hồng sa mạc, gai mọc quanh thân của xương rồng hay sự không tiết mồ hôi, nước tiểu đặc, phân khô ở các “cư dân sa mạc” nhằm mục đích gì?
Giúp chống chịu trước những trận bão cát ở sa mạc.
Giảm thiểu sự mất nước.
Tăng cường sự trao đổi chất.
Tận dụng nguồn nước, thức ăn hiếm hoi trên sa mạc.
Đáp án
Giảm thiểu sự mất nước.
Giải thích
Các cơ chế thích ứng ở thực vật và động vật kể trên đều nhằm mục đích giảm thiểu tối đa sự mất nước, giúp trữ lượng nước trong cơ thể đảm bảo sự tồn tại trong điều kiện ít mưa, thiếu nước.
Phát biểu nào sau đây là đúng về sự biến dạng của gai xương rồng?
Gai xương rồng là sự biến dạng của thân trong quá trình tiến hoá.
Gai xương rồng giúp tăng sự trao đổi chất của cây với môi trường.
Gai xương rồng và gai của hoa hồng là các ví dụ về cơ quan tương tự.
Do không có lá nên xương rồng không có chức năng quang hợp.
Đáp án
Gai xương rồng và gai của hoa hồng là các ví dụ về cơ quan tương tự.
Giải thích
Gai xương rồng và gai hoa hồng là ví dụ về cơ quan tương tự, tức là có hình dạng giống nhau, đảm nhận chức năng tương tự nhau nhưng có nguồn gốc khác nhau (gai xương rồng do biến dạng của lá, gai hoa hồng do biểu bì thân biến thành).
Sự biến dạng của lá thành gai nhằm giảm tối đa sự mất nước do thoát hơi nước.
Mặc dù không có lá, nhưng xương rồng vẫn có cơ chế quang hợp nằm ở thân.
Đối với thực vật, quang hợp là hoạt động sống quan trọng. Cơ chế nào giúp cho hầu hết thực vật ở sa mạc có thể vừa đảm bảo việc thu nhận CO2 mà cùng lúc vẫn giữ lại lại tối đa lượng nước cho mình?
Quang hợp như bình thường, nhưng khí khổng sẽ điều chỉnh bằng cách mở bé hơn so với các thực vật khác.
Cơ chế quang hợp thực hiện qua thân nên không sợ mất nước.
Khí khổng đóng ban ngày, mở ban đêm, sự cố định CO2 tạm thời và tái cố định CO2 xảy ra đồng thời.
Ban ngày diễn ra chu trình tái cố định CO2, còn ban đêm mới xảy ra chu trình cố định CO2 tạm thời.
Đáp án
Ban ngày diễn ra chu trình tái cố định CO2, còn ban đêm mới xảy ra chu trình cố định CO2 tạm thời.
Giải thích
Đối với hầu hết thực vật sa mạc, việc trữ nước là điều vô cùng quan trọng. Bên cạnh đó, quang hợp cũng là hoạt động sống không thể thiếu. Để đảm bảo được cả 2 việc đều được đáp ứng thì chúng có cơ chế đặc biệt: sự đóng mở khí khổng ngược lại so với các loài thực vật khác, khi mà khí khổng đóng ban ngày để hạn chế việc thoát hơi nước, đồng thời sẽ mở lại vào ban đêm để thực hiện việc thu nhận CO2 tạm thời. Trong khoảng thời gian ban ngày khi khí khổng đóng, chúng sẽ sử dụng nguồn nguyên liệu tạm thời đó để thực hiện chu trình tái cố định CO2.
“Có thế thấy ở Hồ Chí Minh một điểm đặc biệt: tổ chức chính trị đầu tiên mà Người tham gia là chính đảng mang tính quốc tế, sự chọn lựa xu hướng chính trị đầu tiên là xu hướng Quốc tế Cộng sản, tổ chức đầu tiên mà Người thành lập là một đoàn thể quốc tế - Hội liên hiệp thuộc địa và tờ báo đầu tiên mà Người chủ trì là cơ quan ngôn luận có tính quốc tế của các dân tộc bị áp bức - báo “Le Paria”. Có thể thấy rằng, từ sự thôi thúc của trái tim yêu nước mà Người đã ra đi, rồi từ những nhận thức thu hoạch qua lý luận và thực tiễn trên thế giới, Người đã mang trở về Tổ quốc con đường cứu nước, đưa đất nước hòa nhập vào trào lưu chung của phong trào cách mạng thế giới và nhanh chóng trở thành một bộ phận hữu cơ của cách mạng thế giới”.
(Vũ Dương Ninh, Một số chuyên đề lịch sử thế giới, Tập II, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, 2008, tr.239)
Trong quá trình ra đi tìm đường cứu nước, tổ chức chính trị đầu tiên mà Nguyễn Ái Quốc tham gia là
Đảng Xã hội Pháp.
Quốc tế Cộng sản.
Hội Liên hiệp thuộc địa.
Hội Nông dân quốc tế.
Đáp án
Đảng Xã hội Pháp.
Giải thích
Năm 1917, khi Cách mạng tháng Mười Nga bùng nổ và thắng lợi, Nguyễn Ái Quốc đã từ Anh về Pháp, tham gia vào Đảng Xã hội Pháp vì đây là tổ chức bênh vực quyền lợi cho nhân dân lao động Pháp.
Nội dung đoạn tư liệu trên phản ánh tư tưởng nào của Nguyễn Ái Quốc?
Đoàn kết quốc tế.
Tự lực cánh sinh.
Khởi nghĩa vũ trang.
Chiến tranh cách mạng.
Đáp án
Đoàn kết quốc tế.
Giải thích
Nội dung đoạn tư liệu trên phản ánh tư tưởng gắn bó cách mạng Việt Nam với cách mạng thế giới của Nguyễn Ái Quốc. Trên cơ sở xác định chính xác về bạn và thù của cách mạng, Nguyễn Ái Quốc khẳng định cách mạng Việt Nam là một bộ phận của cách mạng thế giới và Việt Nam cần đoàn kết với cách mạng thế giới để đánh đuổi kẻ thù chung.
Nhận xét nào sau đây phản ánh đúng vai trò của Nguyễn Ái Quốc đối với cách mạng Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1924?
Đào tạo cán bộ cốt cán để truyền bá lý luận chủ nghĩa Mác Lênin về trong nước.
Bước đầu thiết lập được quan hệ của cách mạng Việt Nam với cách mạng thế giới.
Sáng lập các tổ chức quốc tế để làm hậu phương cho cuộc chiến tranh cách mạng.
Trực tiếp chuẩn bị về tư tưởng và tổ chức cho sự ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam.
Đáp án
Bước đầu thiết lập được quan hệ của cách mạng Việt Nam với cách mạng thế giới.
Giải thích
Đoạn tư liệu phản ánh rõ vai trò của Nguyễn Ái Quốc đối với cách mạng Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1924 là thiết lập mối quan hệ của cách mạng Việt Nam với cách mạng thế giới.
[...] “Về tài chính - kinh tế, năm 1396, Hồ Quý Ly mở đầu cuộc cải tổ của mình về kinh tế với việc phát hành tiền giấy, gọi là “Thông bảo hội sao”, bỏ hẳn việc dùng tiền đồng đang lưu hành trong xã hội. Tiền giấy có nhiều loại, vẽ hình khác nhau: loại 10 đồng (vẽ hình rau tảo), 30 đồng, 1 tiền, 2 tiền, 3 tiền, 5 tiền và 1 quan (vẽ hình rồng). Đó là một cải cách táo bạo, không những hủy bỏ đồng tiền cũ mà còn xóa đi một quan niệm cũ về tiền tệ. Sử dụng tiền giấy là một hiện tượng chưa từng có trong lịch sử nước ta trước đó.
Năm 1397, Hồ Quý Ly đặt ra phép hạn điền, tức là hạn chế việc sở hữu ruộng tư. Theo phép hạn điền, trừ đại vương và trưởng công chúa, còn tất cả mọi người, từ quý tộc cho đến thứ dân, đều bị hạn chế số ruộng tư (tối đa 10 mẫu), cho phép lấy ruộng tư chuộc tội. Nhà nước tiến hành đo đạc lại ruộng đất, diện tích thừa phải sung công, nghĩa là khôi phục chế độ sở hữu nhà nước về ruộng đất. Đó là những cải cách tiến bộ đánh mạnh vào thế lực của tầng lớp quý tộc điền trang và địa chủ tư hữu, tăng nguồn thu nhập sưu thuế cho nhà nước.
Một chính sách cải cách kinh tế quan trọng của nhà Hồ là sự đổi mới chế độ thuế khóa. Mức thuế đối với ruộng đất công làng xã khoảng 1/3 sản lượng. Đó là mức thuế nhẹ mà nông dân các làng xã có thể chịu được. Đối với ruộng đất tư hữu, nhà Hồ đã tăng mức thuế từ 3 thăng/1 mẫu (thời Trần) lên 5 thăng/1 mẫu.
Cùng với chính sách thuế, phép hạn điền phần nào có lợi cho những người nghèo ít ruộng, mặt khác, chặn đứng xu thế phát triển tự nhiên của ruộng đất tư hữu.
Tiến thêm một bước, năm 1401, nhà Hồ đã ban hành phép hạn nô, các quý tộc bị hạn chế số nô tì, số thừa ra (những nô tì không có chúc thư 3 đời) bị sung công, bồi thường cho chủ 5 quan một người. Các loại gia nô phải thích dấu hiệu vào trán. Phép hạn nô đã chuyển một số lớn gia nô thành quan nô (nô tì nhà nước, họ có thay đổi về thân phận, nhưng vẫn không được giải phóng). Cùng với phép hạn điền, phép hạn nô về cơ bản đã làm suy sụp tầng lớp quý tộc cũ nhà Trần và nền kinh tế điền trang, tăng cường thế lực kinh tế của Nhà nước trung ương.” [...]
(Theo Lê Khiêm (tổng hợp), https://baotanglichsu.vn/)
Theo đoạn tư liệu, hiện tượng chưa từng có trong lịch sử nước ta trước đó để chỉ
được lấy tiền chuộc tội.
việc sử dụng tiền giấy.
ban hành phép hạn nô.
giải phóng lượng lớn gia nô.
Đáp án
việc sử dụng tiền giấy.
Giải thích
Theo đoạn tư liệu “Về tài chính - kinh tế, năm 1396, Hồ Quý Ly mở đầu cuộc cải tổ của mình về kinh tế với việc phát hành tiền giấy, gọi là “Thông bảo hội sao”, bỏ hẳn việc dùng tiền đồng đang lưu hành trong xã hội… Đó là một cải cách táo bạo, không những hủy bỏ đồng tiền cũ mà còn xóa đi một quan niệm cũ về tiền tệ. Sử dụng tiền giấy là một hiện tượng chưa từng có trong lịch sử nước ta trước đó”. Như vậy, đáp án đúng là việc sử dụng tiền giấy.
Chính sách hạn nô mà Hồ Quý Ly ban hành có hạn chế nào sau đây?
Nô tì không được giải phóng thân phận.
Hạn chế số nô tì mỗi quý tộc sở hữu.
Chi phí bồi thường nô tì sung công lớn.
Quan nô nhiều là gánh nặng cho nhà nước.
Đáp án
Nô tì không được giải phóng thân phận.
Giải thích
Theo đoạn tư liệu “Tiến thêm một bước, năm 1401, nhà Hồ đã ban hành phép hạn nô, các quý tộc bị hạn chế số nô tì, số thừa ra (những nô tì không có chúc thư 3 đời) bị sung công, bồi thường cho chủ 5 quan một người. Các loại gia nô phải thích dấu hiệu vào trán. Phép hạn nô đã chuyển một số lớn gia nô thành quan nô (nô tì nhà nước, họ có thay đổi về thân phận, nhưng vẫn không được giải phóng)”. Việc nô tì không được giải phóng là hạn chế của chính sách này. Nếu nô tì được giải phóng, họ sẽ trở thành lực lượng ủng hộ và trung thành với triều đình.
Những chính sách cải cách được nêu trong đoạn tư liệu nhằm mục tiêu chung là
tăng cường quyền lực cho giai cấp thống trị.
củng cố quyền lực của chính quyền trung ương.
hạn chế sở hữu tư nhân về ruộng đất và nô tì.
tăng cường sức mạnh quân sự cho đất nước.
Đáp án
củng cố quyền lực của chính quyền trung ương.
Giải thích
Những chính sách như đổi tiền đồng sang dùng tiền giấy, tăng cường thu thuế đối với ruộng đất tư nhân, chính sách hạn điền, hạn nô… nhằm mục đích hạn chế quyền lực của tầng lớp vương hầu, quý tộc, tăng cường sức mạnh quân đội,... những biện pháp này đều nhằm củng cố quyền lực cho chính quyền trung ương.
BẢN ĐỒ TỰ NHIÊN MIỀN BẮC VÀ ĐÔNG BẮC BẮC BỘ
(Nguồn: SGK tr.18 địa lí 12 cuốn Cánh diều, NXB ĐHSP)
Ở miền Bắc và Đông Bắc Bắc Bộ phổ biến loại khoáng sản nào sau đây?
Than đá.
Khí tự nhiên.
Than nâu
Man-gan.
Đáp án
Than đá.
Giải thích
- Dựa vào bản đồ + bảng chú giải -> Xác định vị trí và kí hiệu các loại khoáng sản.
-> Ở miền Bắc và Đông Bắc Bắc Bộ phổ biến loại khoáng sản than đá, đặc biệt là ở khu vực Đông Bắc với một số tỉnh như Quảng Ninh, Lạng Sơn, Thái Nguyên,… Ngoài ra, còn có một số loại khoáng sản khác khá phổ biến như thiếc, man-gan và vàng.
Địa hình của miền Bắc và Đông Bắc Bắc Bộ không có đặc điểm nào sau đây?
Đồi núi thấp chiếm ưu thế.
Các dãy núi hướng vòng cung.
Chủ yếu đồng bằng nhỏ, hẹp.
Địa hình bờ biển khá đa dạng.
Đáp án
Chủ yếu đồng bằng nhỏ, hẹp.
Giải thích
- Dựa vào bản đồ + bảng chủ giải -> Xác định các dạng địa hình, đặc điểm địa hình của vùng.
- Địa hình của miền Bắc và Đông Bắc Bắc Bộ đa dạng, đồi núi thấp chiếm ưu thế, hướng của các dãy núi theo hướng vòng cung, cao ở phía bắc, thấp dần về phía nam. Đồng bằng tương đối rộng và bằng phẳng. Bờ biển đa dạng có nơi thấp phẳng, nơi nhiều vịnh, đảo.
-> Đặc điểm chủ yếu đồng bằng nhỏ, hẹp không đúng với địa hình của miền Bắc và Đông Bắc Bắc Bộ.
Miền Bắc và Đông Bắc Bắc Bộ có mùa đông dài và lạnh nhất cả nước do tác động của các yếu tố nào sau đây?
Gió mùa Đông Bắc, dòng biển nóng.
Độ cao địa hình, lãnh thổ rộng lớn.
Gió mùa Tây Nam, tiếp giáp với biển.
Hướng địa hình, gió mùa Đông Bắc.
Đáp án
Hướng địa hình, gió mùa Đông Bắc.
Giải thích
- Gió mùa Đông Bắc là yếu tố chính gây ra mùa đông lạnh ở miền Bắc và Đông Bắc Bắc Bộ. Gió mùa Đông Bắc có nguồn gốc từ vùng áp cao Xi-bia thổi vào nước ta, mang theo không khí lạnh từ phía Bắc tràn xuống, làm giảm nhiệt độ đáng kể ở khu vực này.
- Hướng địa hình: Miền Bắc và Đông Bắc Bắc Bộ có địa hình chủ yếu là núi và đồi thấp, mở rộng theo hướng Đông Bắc – Tây Nam với các dãy núi có hướng cánh cung mở rộng ra phía Bắc đón gió. Hướng địa hình đã khiến cho khu vực này dễ dàng bị ảnh hưởng mạnh mẽ bởi gió mùa Đông Bắc, làm tăng cường mức độ lạnh giá của mùa đông.
-> Sự kết hợp của hai yếu tố (hướng địa hình và gió mùa Đông Bắc) là nguyên nhân chủ yếu làm cho miền Bắc và Đông Bắc Bắc Bộ có mùa đông dài và lạnh nhất cả nước.
In Part Three of the Speaking Section you work together with a partner. You have to do a single task which usually lasts about 3 minutes. One possible task is “problem solving”, which means you have to look at some visual information and then discuss the problem with your partner. You may be shown photos, drawings, diagrams, maps, plans, advertisements or computer graphics and it is essential that everyone (631) ______ them carefully. If necessary, check you know exactly (632) ______ the examiner to repeat the (633) ______ or make them clearer.
While you are doing the task, the examiner will probably say very little and you should ask your partner questions and (634) ______suggestions if he or she is not saying much. If either of you have any real difficulties, the examiner may decide to step in and help. Normally, however, you find plenty to say, which helps the assessor to give you a fair mark. (635) ______ in doing the task by competing with your partner, which includes taking turns in giving opinions and replying appropriately, although in the end it may be possible to “agree to disagree”.
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each the numbered blanks
study
studies
studying
has studied
Đáp án
study
Giải thích
Cấu trúc: It + is/ was + adj + that + S (should) + Vinf
=> You may be shown photos, drawings, diagrams, maps, plans, advertisements or computer graphics and it is essential that everyone study them carefully
Tạm dịch: Bạn có thể được xem ảnh, bản vẽ, sơ đồ, bản đồ, kế hoạch, quảng cáo hoặc đồ họa máy tính và điều quan trọng là mọi người phải nghiên cứu chúng một cách cẩn thận.
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each the numbered blanks
to ask politely what to do
what to do by politely asking
how to ask politely by doing
what should you do by politely asking
Đáp án
what to do by politely asking
Giải thích
- Cấu trúc: wh-word + to V (…để làm gì) => loại D
- ask O to V: yêu cầu ai làm gì => asked politely the examiner to repeat => loại A, C
=> If necessary, check you know exactly what to do by politely asking the examiner to repeat…
Tạm dịch: Nếu cần, hãy kiểm tra xem bạn có biết chính xác những gì cần làm bằng cách lịch sự yêu cầu giám khảo lặp lại
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each the numbered blanks
constructions
destructions
instructions
obstructions
Đáp án
instructions
Giải thích
constructions (n) sự xây dựng
destructions (n) sự phá huỷ
instructions (n) sự chỉ dẫn, Hướng dẫn
obstructions (n) sự cản trở
=> ask the examiner to repeat the instructions or make them clearer.
Tạm dịch: yêu cầu giám khảo nhắc lại Hướng dẫn hoặc giải thích rõ ràng hơn.
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each the numbered blanks
do
take
make
have
Đáp án
make
Giải thích
make suggestions = suggest (v) đưa ra gợi ý, gợi ý
=> you should ask your partner questions and make suggestions if he or she is not saying much.
Tạm dịch: bạn nên đặt câu hỏi cho đối tác của mình và đưa ra gợi ý nếu anh ấy hoặc cô ấy không nói nhiều
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each the numbered blanks
That the marks depends on your success
Your success depends on this mark
This marks your success
This mark depends on your success
Đáp án
This mark depends on your success
Giải thích
Vị trí cần điền là một cụm chủ ngữ - động từ chính của câu => loại đáp án A vì là mệnh đề danh từ
Giới từ: success in sth: thành công ở việc gì => loại B
Xét các đáp án còn lại:
This marks your success: Điểm này đánh dấu thành công của bạn => loại C không phù hợp về nghĩa
This mark depends on your success: Điểm này phụ thuộc vào thành công của bạn
This mark depends on your success in doing the task by competing with your partner, which includes taking turns in giving opinions and replying appropriately, although in the end it may be possible to “agree to disagree”.
Tạm dịch: Điểm này phụ thuộc vào mức độ thành công của bạn khi hoàn thành nhiệm vụ bằng cách cạnh tranh với bạn của mình, bao gồm việc lần lượt đưa ra ý kiến và trả lời phù hợp, mặc dù cuối cùng có thể "đồng ý không đồng ý".
1. Many of the major supermarket chains have come under fire with accusations of various unethical acts over the past decade. They've wasted tons of food, they've underpaid their suppliers and they've contributed to excessive plastic waste in their packaging, which has had its impact on our environment.
2. But supermarkets and grocers are starting to sit up and take notice. In response to growing consumer backlash against the huge amounts of plastic waste generated by plastic packaging, some of the largest UK supermarkets have signed up to a pact promising to transform packaging and cut plastic wastage. In a pledge to reuse, recycle or compost all plastic wastage by 2025, supermarkets are now beginning to take some responsibility for the part they play in contributing to the damage to our environment with one major supermarket announcing their plan to eliminate all plastic packaging in their own-brand products by 2023.
3. In response to criticisms over food waste, some supermarkets are donating some of their food surplus. However, charities estimate that they are only accessing two per cent of supermarkets' total food surplus, so this hardly seems to be solving the problem. Some say that supermarkets are simply not doing enough. Most supermarkets operate under a veil of secrecy when asked for exact figures of food wastage, and without more transparency it is hard to come up with a systematic approach to avoiding waste and to redistributing surplus food.
4. Some smaller companies are now taking matters into their own hands and offering consumers a greener, more environmentally friendly option. Shops like Berlin's Original Unverpakt and London's Bulk Market are plastic- tree shops that have opened in recent years, encouraging customers to use their own containers or compostable bags. Online grocer Farmdrop eliminates the need for large warehouses and the risk of huge food surplus by delivering fresh produce from local farmers to its customers on a daily basis via electric cars, offering farmers the lion's share of the retail price.
5. There is no doubt that we still have a long way to go in reducing food waste and plastic waste. But perhaps the major supermarkets might take inspiration from these smaller grocers and gradually move towards a more sustainable future for us all.
(Adapted from https.//learnenglish.britishcouncil.org)
Which is the most suitable title for the passage?
Major Supermarket Chains (1)
Grocers vs Supermarkets (2)
Sustainable Supermarkets (3)
Friendly Supermarkets (4)
Đáp án
Sustainable Supermarkets (3)
Giải thích
Dịch đề: Tiêu đề nào phù hợp nhất cho bài đọc?
(1) Chuỗi siêu thị lớn
(2) Cửa hàng tạp hóa so với Siêu thị
(3) Siêu thị bền vững
(4) Siêu thị thân thiện
Thông tin: There is no doubt that we still have a long way to go in reducing food waste and plastic waste. But perhaps the major supermarkets might take inspiration from these smaller grocers and gradually move towards a more sustainable future for us all.
Tạm dịch: Không còn nghi ngờ gì nữa, chúng ta vẫn còn một chặng đường dài để giảm thiểu rác thải thực phẩm và rác thải nhựa. Nhưng có lẽ các siêu thị lớn có thể lấy cảm hứng từ những cửa hàng tạp hóa nhỏ hơn này và dần dần hướng tới một tương lai bền vững hơn cho tất cả chúng ta.
According to paragraph 2, more and more people want supermarkets to _______.
compost all plastic wastage (1)
donate some of their food surplus (2)
reduce their plastic waste (3)
lower their prices for local farmers (4)
Đáp án
reduce their plastic waste (3)
Giải thích
Dịch đề: Theo đoạn 2, ngày càng nhiều người muốn các siêu thị _______.
(1) làm phân ủ tất cả rác thải nhựa
(2) quyên góp một số thực phẩm dư thừa của họ
(3) giảm chất thải nhựa của họ
(4) giảm giá cho nông dân địa phương
Thông tin: In response to growing consumer backlash against the huge amounts of plastic waste generated by plastic packaging, some of the largest UK supermarkets have signed up to a pact promising to transform packaging and cut plastic wastage.
Tạm dịch: Để xử lý phản ứng dữ dội ngày càng tăng của người tiêu dùng đối với lượng rác thải nhựa khổng lồ do bao bì nhựa tạo ra, một số siêu thị lớn nhất ở Anh đã ký kết một hiệp ước hứa sẽ thay đổi bao bì và cắt giảm sự lãng phí nhựa.
The word "backlash” in paragraph 2 is closest in meaning to _______.
agreement
request
reaction
benefit
Đáp án
reaction
Giải thích
Dịch đề: Từ "backlash" (phản ứng dữ dội) trong đoạn 2 gần nghĩa nhất với _______.
agreement (n): sự đồng tình, chấp thuận
request (n): yêu cầu
reaction (n): phản ứng
benefit (n): lợi ích
Thông tin: In response to growing consumer backlash against the huge amounts of plastic waste generated by plastic packaging, some of the largest UK supermarkets have signed up to a pact promising to transform packaging and cut plastic wastage.
Tạm dịch: Để xử lý phản ứng dữ dội ngày càng tăng của người tiêu dùng đối với lượng rác thải nhựa khổng lồ do bao bì nhựa tạo ra, một số siêu thị lớn nhất ở Anh đã ký kết một hiệp ước hứa sẽ thay đổi bao bì và cắt giảm sự lãng phí nhựa.
The phrase "the lion's share" in paragraph 4 is closest in meaning to _______.
the largest part
the best choice
the animal's food
the royal dish
Đáp án
the largest part
Giải thích
Dịch đề: Cụm từ "the lion’s share" (phần lớn nhất) trong đoạn 4 gần nghĩa nhất với _______.
the largest part: phần lớn nhất
the best choice: lựa chọn tốt nhất
the animal's food: thức ăn của động vật
the royal dish: món ăn hoàng gia
Thông tin: Online grocer Farmdrop eliminates the need for large warehouses and the risk of huge food surplus by delivering fresh produce from local farmers to its customers on a daily basis via electric cars, offering farmers the lion's share of the retail price.
Tạm dịch: Cửa hàng tạp hóa trực tuyến Farmdrop loại bỏ nhu cầu về nhà kho lớn và nguy cơ dư thừa thực phẩm khổng lồ bằng cách mỗi ngày giao hàng từ nông dân địa phương đến khách hàng của họ thông qua ô tô điện, cung cấp cho nông dân phần lớn lợi nhuận của giá bán lẻ.
Which statement is TRUE, according to the passage?
Supermarkets are not telling people how much food they are actually wasting. (1)
There is a grocer in Berlin that doesn't allow customers to use their own containers. (2)
Supermarkets are still denying that plastic packaging can cause damage to our environment. (3)
Farmdrop stores large amounts of food and produces unnecessary waste. (4)
Đáp án
Supermarkets are not telling people how much food they are actually wasting. (1)
Giải thích
Dịch đề: Theo đoạn văn, câu nào là ĐÚNG?
(1) Các siêu thị không cho mọi người biết họ thực sự lãng phí bao nhiêu thực phẩm.
(2) Có một cửa hàng tạp hóa ở Berlin không cho phép khách hàng sử dụng đồ đựng của riêng họ.
(3) Các siêu thị vẫn đang phủ nhận rằng bao bì nhựa có thể gây hại cho môi trường của chúng ta.
(4) Farmdrop dự trữ một lượng lớn thức ăn và tạo ra chất thải không cần thiết.
Thông tin: Most supermarkets operate under a veil of secrecy when asked for exact figures of food wastage
Tạm dịch: Hầu hết các siêu thị đều hoạt động khép kín khi được yêu cầu cung cấp số liệu chính xác về tình trạng lãng phí thực phẩm
1. Basic to any understanding of Canada in the 20 years after the Second World War is the country's impressive population growth. For every three Canadians in 1945, there were over five in 1966. In September 1966 Canada's population passed the 20 million mark. Most of these surging growth came from natural increase. The depression of the 1930s and the war had held back marriages, and the catching-up process began after 1945.
2. After the peak year of 1957, the birth rate in Canada began to decline. It continued falling until 1966 it stood at the lowest level in 25 years. Partly this decline reflected the low level of births during the depression and the war, but it was also caused by changes in Canadian society. Young people were staying at school longer; more women were working; young married couples were buying automobiles or houses before starting families; rising living standards were cutting down the size of families.
3. It appeared that Canada was once more falling in step with the trend toward smaller families that had occurred all through the Western world since the time of the Industrial Revolution. Although the growth in Canada's population had slowed down by 1966 (the increase in the first half of the 1960s was only nine percent), another large population wave was coming over the horizon. It would be composed of the children of the children who were born during the period of the high birth rate prior to 1957.
What does the passage mainly discuss?
Educational changes in Canadian society (1)
Canada during the Second World War (2)
Population trends in postwar Canada (3)
Standards of living in Canada (4)
Đáp án
Population trends in postwar Canada (3)
Giải thích
Đoạn văn chủ yếu thảo luận nội dung gì?
(1) Những thay đổi về giáo dục trong xã hội Canada
(2) Canada trong Chiến tranh thế giới thứ hai
(3) Xu hướng dân số ở Canada thời hậu chiến
(4) Mức sống ở Canada
Thông tin:
- Basic to any understanding of Canada in the 20 years after the Second World War is the country's impressive population growth.
- After the peak year of 1957, the birth rate in Canada began to decline.
- Although the growth in Canada's population had slowed down by 1966 (the increase in the first half of the 1960s was only nine percent), another large population wave was coming over the horizon.
Tạm dịch:
- Bất kỳ hiểu biết cơ bản nào về Canada trong 20 năm sau Chiến tranh thế giới thứ hai đều là sự gia tăng dân số ấn tượng của đất nước.
- Sau năm đỉnh cao là 1957, tỷ lệ sinh ở Canada bắt đầu giảm.
- Mặc dù sự tăng trưởng dân số của Canada đã chậm lại vào năm 1966 (mức tăng trong nửa đầu những năm 1960 chỉ là 9%), một làn sóng dân số lớn khác đang đến gần.
The word "surging" in paragraph 1 is closest in meaning to________.
new
extra
accelerating
surprising
Đáp án
accelerating
Giải thích
Từ "surging" trong đoạn 1 gần nghĩa nhất với ________.
new (adj): mới
extra (adj): phụ, thêm
accelerating (adj): tăng tốc
surprising (adj): đáng ngạc nhiên
→ surging (adj): tăng vọt, vượt bậc = accelerating
Thông tin: Most of these surging growth came from natural increase.
Tạm dịch: Phần lớn sự tăng trưởng vượt bậc này đến từ sự tăng tự nhiên.
The author mentions all of the following as causes of declines in population growth after 1957 EXCEPT ________.
people being better educated (1)
people getting married earlier (2)
better standards of living (3)
couples buying houses (4)
Đáp án
people getting married earlier (2)
Giải thích
Tác giả đề cập tất cả những điều sau đây là nguyên nhân của sự giảm gia tăng dân số sau năm 1957 TRỪ ________.
(1) mọi người được giáo dục tốt hơn
(2) mọi người kết hôn sớm hơn
(3) mức sống tốt hơn
(4) cặp vợ chồng mua nhà
Thông tin: Young people were staying at school longer; more women were working; young married couples were buying automobiles or houses before starting families; rising living standards were cutting down the size of families.
Tạm dịch: Những người trẻ tuổi đã ở lại trường lâu hơn (1); nhiều phụ nữ đi làm hơn; các cặp vợ chồng trẻ đã mua ô tô hoặc nhà (4) trước khi lập gia đình; mức sống tăng cao (3) đã cắt giảm quy mô gia đình.
Vậy thông tin không được đề cập là (2).
It can be inferred from the passage that before the Industrial Revolution ________.
families were larger (1)
population statistics were unreliable (2)
the population grew steadily (3)
economic conditions were bad (4)
Đáp án
families were larger (1)
Giải thích
Có thể suy ra từ đoạn văn rằng trước cuộc Cách mạng Công nghiệp ________.
(1) gia đình lớn hơn
(2) thống kê dân số không đáng tin cậy
(3) dân số tăng đều
(4) điều kiện kinh tế tồi tệ
Thông tin: It appeared that Canada was once more falling in step with the trend toward smaller families that had occurred all through the Western world since the time of the Industrial Revolution.
Tạm dịch: Có vẻ như Canada một lần nữa rơi vào xu hướng hướng tới các gia đình nhỏ hơn đã xảy ra khắp thế giới phương Tây kể từ thời Cách mạng Công nghiệp.
→ trước cuộc Cách mạng Công nghiệp, quy mô gia đình ở Canada thường lớn hơn.
The word "It" in the last paragraph refers to________.
horizon
population wave
nine percent
first half
Đáp án
population wave
Giải thích
Từ "It" trong đoạn cuối ám chỉ ________.
horizon (n): chân trời
population wave (n): làn sóng dân số
nine percent: 9%
first half: nửa đầu
Thông tin: Although the growth in Canada's population had slowed down by 1966 (the increase in the first half of the 1960s was only nine percent), another large population wave was coming over the horizon. It would be composed of the children of the children who were born during the period of the high birth rate prior to 1957.
Tạm dịch: Mặc dù sự tăng trưởng dân số của Canada đã chậm lại vào năm 1966 (mức tăng trong nửa đầu những năm 1960 chỉ là 9%), một làn sóng dân số lớn khác đang đến gần. Nó sẽ bao gồm con cái của những đứa trẻ được sinh ra trong thời kỳ tỷ lệ sinh cao trước năm 1957.
Xác định thao tác lập luận chính trong văn bản sau:
“Chúng ta hãy suy nghĩ nghiêm túc về biểu thức toán học sau:
[80 x 365 - (15 + 15) x 365] x 1|3 = 6083 (ngày).
Ý nghĩa của biểu thức này là: giả dụ một người có thể sống tới 80 tuổi, trừ đi 15 năm chưa hiểu biết gì và 15 năm già nua cuối đời, lại trừ đi khoảng 2|3 thời gian phải dùng vào việc ăn, ngủ, sinh hoạt... thì thời gian của một đời người thực sự có ích, thực sự học tập và làm việc, cống hiến... cũng chỉ có 6083 ngày mà thôi! Thời gian sống có ích của mỗi đời người là rất ngắn! Một nhân vật dù kiệt xuất đến đâu chăng nữa cũng bị câu thúc bởi khoảng thời gian có hạn này. Vì vậy, ai nhận thức được điều này thì người ấy có cơ hội thành công và ngược lại, kẻ nào đủng đỉnh rong chơi thì đó chính là hành động tự vứt bỏ những cơ hội trời cho! Một gợi ý khác của biểu thức này là, trong khoảng thời gian hữu hạn này, một người không thể thành công trong nhiều lĩnh vực, mà nhất thiết phải biết lựa chọn những lĩnh vực hoặc nghề nghiệp thích hợp và phải biết loại bỏ những sở đoản. Chỉ có như vậy, con người mới thành công. ”
Giải thích
Chứng minh
Bác bỏ
So sánh
Đáp án
Chứng minh
Giải thích
Đối với dạng câu hỏi này, HS cần nắm chắc kiến thức lí thuyết, hiểu được đặc điểm nhận dạng của từng loại thao tác lập luận. Xác định nội dung đoạn trích: Thời gian sống của con người rất ngắn. Chính vì vậy, con người cần biết lựa chọn phát triển sở trường nào để tăng cơ hội thành công. Trong đoạn trích trên, tác giả sử dụng thao tác lập luận chính là chứng minh để chứng minh thời gian sống của con người tương ứng với biểu thức toán học, đó là khoảng thời gian có hạn, con người cần biết trân trọng và tận dụng nó.
Xác định phép liên kết câu có trong đoạn sau:
Những người yếu đuối vẫn hay hiền lành. Muốn ác phải là kẻ mạnh.
(Chí Phèo, Nam Cao)
Phép nối.
Phép thế.
Phép liên tưởng.
Phép trái nghĩa.
Đáp án
Phép trái nghĩa.
Giải thích
Phép trái nghĩa: yếu đuối – mạnh, hiền lành – ác.
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
“Gia đình Việt Nam nói chung không giàu có nhưng rất gắn bó. Ông cha Việt Nam không phải là một thứ vua như ông cha Trung Quốc. Đứa con trong gia đình được yêu thương, che chở. Người Việt Nam gặp nhau không hỏi về chức vụ, của cải mà hỏi có bao nhiêu con. Người con gái không lép vế quá mức, và được pháp luật bênh vực. Tục ngữ nói: “Ruộng sâu trâu nái, không bằng con gái đầu lòng”. Do đó, người con gái rất gắn bó với cha mẹ mình và đi lấy chồng không có nghĩa là rời bỏ gia đình mình: “Có con mà gả chồng gần. Có bát canh cần nó cũng đem cho” (ca dao). Trong một xã hội tự cung tự cấp, việc hôn nhân không phải do cá nhân quyết định mà được quyết định theo tập quán; chủ yếu theo gia đình. Nếu cho rằng tình yêu là do sở thích cá nhân thì ở Việt Nam trước đây ít có tình yêu này. Nhưng nếu chấp nhận tình yêu là sống chung thủy giữa vợ chồng, cùng nhau lo cho gia đình con cái, hi sinh cho nhau, đói khổ có nhau thì Việt Nam điều này là phổ biến. Việc hôn nhân không phải chuyện cá nhân mà là công việc quan trọng giữa hai gia đình, hai họ và hôn nhân là sợi dây liên hệ vững bền nhất giữa hai họ. ”
(Phan Ngọc, Bản sắc văn hóa Việt Nam, NXB Văn học, 2015, tr. 68)
Thao tác lập luận chính của đoạn trích là gì?
Giải thích.
So sánh.
Bình luận.
Bác bỏ.
Đáp án
Bình luận.
Giải thích
Thông qua nội dung văn bản, nhận thấy tác giả sử dụng thao tác bình luận khi nêu lên những hiểu biết của bản thân về gia đình Việt Nam (mối quan hệ giữa các thành viên, quan điểm về con cái, hôn nhân…).
Tác giả không làm rõ khái niệm “gia đình”, hay bác bỏ quan điểm nên đáp án A, D không phù hợp. Câu văn so sánh gia đình Việt Nam và Trung Quốc có giá trị gợi mở, giới thiệu nội dung chứ không phải mục tiêu chính nên đáp án B không đúng.
Đọc văn bản sau và cho biết phương châm hội thoại nào đã không được tuân thủ:
Tôi đồng ý với những nhận định về truyện ngắn của ông ấy.
Phương châm lịch sự.
Phương châm về chất.
Phương châm quan hệ.
Phương châm cách thức.
Đáp án
Phương châm cách thức.
Giải thích
Vi phạm phương châm cách thức. Phân tích: Câu trên có thể hiểu theo hai cách:
- Nếu “của ông ấy” bổ nghĩa cho “nhận định” thì câu trên có thể hiểu là: Tôi đồng ý với những nhận định của ông ấy về truyện ngắn.
- Nếu “của ông ấy” bổ nghĩa cho “truyện ngắn” thì câu trên có thể hiểu là: Tôi đồng ý với những nhận định của một (những) người nào đó về truyện ngắn của ông ấy (truyện ngắn do ông ấy sáng tác).
-> Không nên nói những câu mà người nghe có thể hiểu theo nhiều cách.
Cho câu sau:
Nhưng đời nào tình thương yêu và lòng kính mến mẹ tôi lại bị những rắp tâm tanh bẩn xâm phạm đến... Mặc dầu non một năm ròng mẹ tôi không gửi cho tôi lấy một lá thư, nhắn người thăm tôi lấy một lời và gửi cho tôi lấy một đồng quà.
(Những ngày thơ ấu, Nguyên Hồng)
Từ in đậm trong câu trên là
thán từ.
phó từ.
trợ từ.
tình thái từ.
Đáp án
trợ từ.
Giải thích
- “Lấy” là trợ từ -> nhấn mạnh việc người mẹ đã không gửi bất kì lá thư, lời nhắn hay một đồng quà nào cho chú bé Hồng, qua đó bộc lộ cảm xúc của chú bé Hồng.
- Trợ từ là những từ chuyên đi kèm một từ ngữ trong câu để nhấn mạnh hoặc biểu thị thái độ đánh giá sự vật, sự việc được nói đến ở từ ngữ đó. Ví dụ: những, có, chính, đích, ngay,...
- Trợ từ có đặc tính ngữ pháp – ngữ nghĩa là:
+ Không làm thành phần câu.
+ Không làm thành phần của cụm từ.
+ Không làm phương tiện liên kết các thành phần của cụm từ hoặc thành phần của câu.
Đọc văn bản sau và cho biết phương châm hội thoại nào đã không được tuân thủ:
Một cậu bé 5 tuổi chơi quả bóng nhựa trong phòng đọc sách của bố. quả bóng văng vào ngăn dưới của một kệ sách. Cậu bé tìm mãi không ra, bèn hỏi ông bố. Ông bố đáp:
- Quả bóng nằm gần dưới cuốn “Tuyển tập truyện ngắn Nam Cao” kia kìa.
Phương châm về lượng.
Phương châm về chất.
Phương châm quan hệ.
Phương châm cách thức.
Đáp án
Phương châm cách thức.
Giải thích
Vi phạm phương châm cách thức. Trong tình huống này, đứa con 5 tuổi (chưa học lớp 1) không thể nhận biết được tuyển tập truyện ngắn của Nam Cao. Với đối tượng này, câu nói đó mơ hồ -> Câu trả lời của người bố không đảm bảo phương châm cách thức và tình huống giao tiếp.
Tìm từ thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu sau:
“Ta cảm nhận thấy lòng bừng lên một nỗi …………, như thể có đồ gì đó cứ canh cánh trong lòng, chẳng để ta yên. ”
Khắc chế
Khắc khoải
Khắc kỷ
Khắc phục
Đáp án
Khắc khoải
Giải thích
Giải nghĩa các từ:
- Khắc chế: Chế ngự, sửa trị một cách nghiêm khắc.
- Khắc khoải: Băn khoăn, không yên tâm.
- Khắc kỷ: Kiềm chế bản thân để tu dưỡng theo một khuôn khổ đạo đức.
- Khắc phục: Vượt qua những khó khăn để đạt mục đích của mình.
Căn cứ vào phần sau chỗ trống: “cánh cánh trong lòng, chẳng để ta yên” để xác định từ cần điền là “khắc khoải”
Chọn phương án B
Xác định một từ/cụm từ SAI về mặt ngữ nghĩa/ ngữ pháp/logic/ phong cách.
Khảo cổ văn minh cổ điển chủ yếu khai thác thông tin từ những vật thể đã từng bay trên bầu trời, ví dụ như xác máy bay, tên lửa bỏ hoang hay vũ khí hàng không.
Khảo cổ văn minh cổ điển
Vật thể
Xác máy bay
Tên lửa bỏ hoang
Đáp án
Khảo cổ văn minh cổ điển
Giải thích
Đọc kĩ và xác định nội dung ngữ liệu: ngành khảo cổ học về các vật từng bay trên bầu trời, do đó, nó không thể là “khảo cổ về văn minh cổ điển” vì thời đó chưa có sự xuất hiện của các vật thể bay như máy bay, tên lửa hay vũ khí hàng không.
→ Sử dụng cụm từ “khảo cổ văn minh cổ điển” là không hợp logic có thể sửa lại: “khảo cổ văn minh cổ điển” thành “khảo cổ hàng không”.
Xác định đại từ trong câu sau:
Em gái tôi tên là Kiều Phương, nhưng tôi quen gọi nó là Mèo bởi vì mặt nó luôn bị chính nó bôi bẩn.
Em gái tôi
Kiều Phương
Nó
Mèo
Đáp án
Nó
Giải thích
- Đại từ dùng để trỏ người, sự vật, hoạt động, tính chất,... được nói đến trong một ngữ cảnh nhất định của lời nói hoặc dùng để hỏi.
- “Nó” là đại từ trỏ người.
Xác định một từ/cụm từ SAI về ngữ pháp, ngữ nghĩa, logic, phong cách…
Cuối thế kỉ XIX, thực dân Pháp tiến hành xâm lược Việt Nam, nhân dân cả nước kiên cường đứng lên chống giặc ngoại xâm và rồi đất nước dần rơi vào tay giặc.
xâm lược
kiên cường
và
rơi vào tay giặc
Đáp án
và
Giải thích
Câu này sai về logic, ngữ nghĩa. Phải thay từ “và” bằng từ “nhưng” mới đảm bảo quan hệ tương phản giữa hai vế.
Xác định thành phần biệt lập trong câu sau:
Trong giờ phút cuối cùng, không còn đủ sức trăng trối lại điều gì, hình như chỉ có tình cha con là không thể chết được, anh đưa tay vào túi, móc cây lược, đưa cho tôi và nhìn tôi một hồi lâu.
Trong
Không còn
Hình như
Hồi lâu
Đáp án
Hình như
Giải thích
Thành phần biệt lập trong câu trên là “hình như” -> đây là thành phần tình thái.
Thành phần tình thái được dùng để thể hiện cách nhìn của người nói đối với sự việc được nói đến trong câu.
Lưu ý: Thành phần biệt lập là thành phần không nằm trong cấu trúc cú pháp của câu mà được dùng để diễn đạt thái độ của người nói, cách đánh giá của người nói đối với việc được nói đến trong câu hoặc đối với người nghe.
Từ nào sau đây viết ĐÚNG chính tả?
Xéo xắt.
Xéo sắc.
Séo xắt.
Séo xắc.
Đáp án
Xéo sắc.
Giải thích
Căn cứ vào Từ điển Tiếng Việt, từ “xéo sắc” viết đúng chính tả.
Xác định từ SAI về phương diện ngữ nghĩa/chính tả:
Khai thác bệnh sử là giai đoạn đầu khi người bệnh đến với thầy thuốc; cung cấp các thông tin ban đầu cùng với việc thăm khám lâm sàng và cận lâm sàng sẽ giúp cho người thầy thuốc chuẩn đoán chính xác bệnh, từ đó đưa ra các phương pháp điều trị thích hợp.
Khai thác.
Thăm khám.
Chuẩn đoán.
Phương pháp.
Đáp án
Chuẩn đoán.
Giải thích
Chuẩn đoán là từ thường gặp, tuy nhiên nó sai về mặt chính tả. Từ đúng là “chẩn đoán” (chẩn: xác định, phân biệt dựa trên các dấu hiệu có sẵn; đoán: dựa trên những cái có sẵn, đã biết để suy ra những điều có khả năng xảy ra).
Chọn từ/cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây:
Về phương diện nội dung, văn học Việt Nam thế kỉ XV – thế kỉ XVII đi từ nội dung …………….. mang âm hưởng ngợi ca đến nội dung phản ánh, phê phán hiện thực xã hội.
nhân đạo
yêu nước
phản ánh
nhân văn
Đáp án
yêu nước
Giải thích
Chú ý nội dung phía sau của ngữ liệu sẽ tìm ra đáp án chính xác. Cụm từ “âm hưởng ngợi ca” logic với nội dung yêu nước.
Chọn từ/cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống dưới đây:
Từ sớm tinh sương, mùa nực cũng như mùa rét, bác phải trở dậy sớm để đi làm mướn cho những người có ruộng trong làng, tuy ………., nhưng buổi tối còn có được mấy bát gạo và đồng xu về nuôi lũ con đói đợi ở nhà.
vui vẻ.
chán nản.
vất vả.
nhàn rỗi.
Đáp án
vất vả.
Giải thích
Xác định hoàn cảnh làm việc của nhân vật: đi làm từ sớm để có một kết quả: mất bát gạo và đồng xu nuôi con nhỏ nên từ cần điền là “vất vả”.
Đọc đoạn trích dưới đây và trả lời câu hỏi:
“Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm
Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ. ”
(Tế Hanh, Quê hương, Thi nhân Việt Nam, NXB Văn học, 2007)
Hai câu thơ đã được sử dụng biện pháp tu từ nào?
So sánh, hoán dụ.
Ẩn dụ, nhân hóa.
Điệp từ, chơi chữ.
Nói quá, liệt kê.
Đáp án
Ẩn dụ, nhân hóa.
Giải thích
Trong câu thơ, đối tượng “chiếc thuyền” được gán với hành động của con người: “trở về nằm”. Từ “nghe” được sử dụng BPTT ẩn dụ chuyển đổi cảm giác vì đây là vốn là từ chỉ thính giác nhưng được dùng với hoạt động của xúc giác “thấm trong thớ vỏ”. Vậy đáp án đúng là B (nhân hóa và ẩn dụ).
Hiện tượng điệp vần trong các từ láy ở hai câu thơ: “Đoạn trường thay lúc phân kì - Vó câu khấp khểnh ngựa xe gập ghềnh” (Truyện Kiều, Nguyễn Du) có tác dụng gì trong việc biểu hiện nội dung câu thơ?
Gợi lên hình ảnh con đường gập ghềnh, trắc trở, rất khó đi cho xe ngựa, đồng thời, gợi liên tưởng đến trạng thái đau khổ, bất an của Kiều khi phải rời xa gia đình.
Gợi lên hình ảnh đoàn người ngựa ra đi trong buổi sớm trên con đường gập ghềnh, khúc khuỷu.
Gợi lên tình cảm, thái độ của những người tham gia cuộc đưa tiễn, “phân kì” và cảnh chia tay đầy lưu luyến.
Những từ láy “khấp khểnh”, “gập ghềnh” diễn tả sự dịch chuyển ngày càng xa dần của chiếc xe ngựa mang nàng Kiều xa gia đình để bước vào đoạn đường lưu lạc suốt 15 năm.
Đáp án
Gợi lên hình ảnh con đường gập ghềnh, trắc trở, rất khó đi cho xe ngựa, đồng thời, gợi liên tưởng đến trạng thái đau khổ, bất an của Kiều khi phải rời xa gia đình.
Giải thích
Hiện tượng điệp vần trong các từ láy ở hai câu thơ (khấp khểnh - gập ghềnh) gợi lên hình ảnh con đường gập ghềnh, trắc trở, rất khó đi cho xe ngựa, đồng thời, gợi liên tưởng đến trạng thái đau khổ, bất an của Kiều khi phải rời xa gia đình. Phụ âm kh, g kết hợp với vần âp, ênh lại thêm các thanh trắc (sắc, hỏi, nặng) tạo âm điệu trúc trắc biểu hiện trạng thái không thăng bằng, chông chênh. Đó là con đường có thực, cũng là con đường đời trắc trở của người con gái.
Tác phẩm nào dưới đây KHÔNG thuộc thể loại văn chính luận trung đại?
“Đại cáo bình Ngô”
“Phú sông Bạch Đằng”
“Chiếu cầu hiền”
“Thượng kinh kí sự”
Đáp án
“Thượng kinh kí sự”
Giải thích
Câu hỏi này yêu cầu ghi nhớ kiến thức về thể loại để phân biệt các đáp án được đưa ra.
Có 4 thể loại được nhắc tới trong các đáp án: Cáo, phú, chiếu, kí sự. Trong đó, kí sự trung đại khá tương đồng với kí hiện đại: ghi về người và việc có thật trong đời sống.
Đáp án đúng: D (“Thượng kinh kí sự”)
Cáo: thể văn nghị luận cổ, có nguồn gốc từ Trung Quốc, thường do vua chúa hay thủ lĩnh dùng để trình bày một chủ trương hay công bố kết quả một sự việc.
Phú: một thể văn có vần hoặc xen lẫn văn vần và văn xuôi, dùng để tả cảnh vật, phong tục, kể sự việc, bàn chuyện đời,…
Chiếu: thể văn do vua dùng để ban bố mệnh lệnh, có thể viết bằng văn vần, văn biền ngẫu hoặc văn xuôi; được công bố và đón nhận một cách trang trọng.
Chi tiết nào trong truyện Tấm Cám thể hiện phong tục hôn nhân của người Việt?
Khung cửi dệt.
Chiếc giày thêu.
Trầu têm cánh phượng.
Chiếc yếm đỏ.
Đáp án
Trầu têm cánh phượng.
Giải thích
Trầu têm cánh phượng là hình ảnh đẹp, gợi về truyện cổ tích Tấm Cám và tục ăn trầu đã trở thành tập quán, truyền thống của dân tộc Việt. Từ xa xưa, miếng trầu đã đi vào thơ ca, huyền thoại, cổ tích... phản ánh nhiều nét đẹp văn hóa, thăng hoa tình cảm, tình yêu thương con người, hình thành văn hóa vùng rõ rệt.
Cảm hứng bao trùm đoạn văn tả rừng xà nu ở đầu truyện ngắn Rừng xà nu (Nguyễn Trung Thành) là cảm hứng
đau thương.
căm giận.
ngợi ca.
bi tráng.
Đáp án
bi tráng.
Giải thích
Cảm hứng bao trùm đoạn văn tả rừng xà nu ở đầu truyện ngắn là cảm hứng bi tráng. Xà nu hiện lên vừa đau thương (những thương tích trên thân thể) vừa anh hùng (sức vươn dậy, sinh sôi mạnh mẽ).
Từ “biện” trong câu “Ngô biện chè lá những mười đồng” trong truyện Nhưng nó phải bằng hai mày có nghĩa là gì?
Làm ra tiền bạc, của cải.
Mua sắm để dâng biếu.
Viện ra lí lẽ để chống chế.
Biện hộ cho người khác.
Đáp án
Mua sắm để dâng biếu.
Giải thích
Biện: sắm sửa (lễ vật hoặc tiền bạc) để dâng, biếu.
Trong câu thơ thứ hai trong bài Thương vợ của Tú Xương, tác giả đã tự họa mình là con người
biết chia sẻ và giúp đỡ vợ con.
tầm thường và vô tích sự.
chăm chỉ và chịu khó làm ăn.
hèn nhát và ích kỉ.
Đáp án
tầm thường và vô tích sự.
Giải thích
Câu thơ thứ hai: “Nuôi đủ năm con với một chồng”. Năm con và một chồng, tổng cộng là sáu người. Chính người chồng của mình bà Tú cũng phải nuôi nốt, chẳng khác gì những đứa con bé dại, nên ông Tú mới đặt mình ngang hàng với các con.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
“Bèo dạt về đâu, hàng nối hàng;
Mênh mông không một chuyến đò ngang.
Không cầu gợi chút niềm thân mật,
Lặng lẽ bờ xanh tiếp bãi vàng.”
(Huy Cận, Tràng giang, Ngữ văn 11, tập hai, Nxb Giáo dục Việt Nam, 2014)
Hình tượng cánh bèo trong đoạn thơ trên ẩn dụ cho điều gì?
Cho tâm trạng cô đơn của nhà thơ.
Cho những kiếp người trôi nổi, lạc loài.
Cho thiên nhiên tươi đẹp.
Cho những cuộc chia li buồn bã.
Đáp án
Cho những kiếp người trôi nổi, lạc loài.
Giải thích
HS có thể tham khảo nội dung ở câu 8. HS cần nhớ lại khái niệm về các biện pháp tu từ, đọc kĩ nội dung đoạn thơ để tìm nghĩa gợi tả của hình ảnh “cánh bèo”. Hình ảnh “cánh bèo” ở đây trôi dạt lênh đênh, qua đó gợi sự trôi nổi,vô định của những kiếp người.
Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:
“Ngán nỗi xuân đi xuân lại lại
Mảnh tình san sẻ tí con con”
Tâm trạng của nhà thơ được thể hiện như thế nào trong 2 câu trên?
Cô đơn, lẻ loi
Căm phẫn, uất hận
Lạc quan, hi vọng
Ngán ngẩm, chán chường
Đáp án
Ngán ngẩm, chán chường
Giải thích
Dựa vào ngôn từ trong câu thơ: “Ngán”, “lại”, “tí con con” → tâm trạng mỏi mệt, ngán ngẩm với vòng thời gian lặp lại vô tận của cuộc đời, số phận của người phụ nữ trong xã hội cũ.
→ Đáp án đúng: D (Ngán ngẩm, chán chường)
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
Vì sao người An Nam có thể dịch những tác phẩm của Trung Quốc sang nước mình, mà lại không thể viết những tác phẩm tương tự?
Phải quy lỗi cho sự nghèo nàn của ngôn ngữ hay sự bất tài của con người?
Ở An Nam cũng như mọi nơi khác, đều có thể ứng dụng nguyên tắc này:
“Điều gì người ta suy nghĩ kĩ sẽ diễn đạt rõ ràng, và dễ dàng tìm thấy những từ để nói ra.”
(Nguyễn An Ninh, Tiếng mẹ đẻ - nguồn giải phóng các dân tộc bị áp bức, Ngữ văn 11, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2019)
Ý nào sau đây tương đồng với nhận định của tác giả qua đoạn trích trên?
Ngôn ngữ Tiếng Việt không chỉ nghèo nàn mà người viết còn thiếu kiến thức.
Tiếng Việt là ngôn ngữ giàu có về thanh điệu nhưng chưa được tận dụng hết.
Người viết chỉ có thể phát triển được vốn từ khi họ hiểu rõ về vấn đề đó.
Vì văn học Trung Quốc được yêu thích nên người An Nam đã dịch nhiều tác phẩm.
Đáp án
Người viết chỉ có thể phát triển được vốn từ khi họ hiểu rõ về vấn đề đó.
Giải thích
Ở câu hỏi này, HS cần xác định được chính xác điều mà tác giả muốn truyền tải qua đoạn trích, sau đó, tiến hành phân biệt các đáp án.
- Ở đoạn trích, tác giả đưa ra một nguyên tắc: phải hiểu rõ vấn đề mình muốn viết/nói mới có thể diễn đạt rõ ràng, tìm được từ thích hợp → Nguyên tắc cần có để phát triển vốn từ ngữ của mỗi người.
- Phân tích các đáp án:
+ Đáp án A. Khẳng định: tiếng Việt nghèo nàn và người viết thiếu kiến thức → Loại (Đây là ý khẳng định, khác hoàn toàn với mục đích của tác giả khi viết: “phải quy lỗi”)
+ Đáp án B: Ý này không xuất hiện trong đoạn trích nên thiếu căn cứ để kết luận → Loại.
+ Đáp án C. Đặt ra yêu cầu với người viết khi thực hiện công việc của mình → Tương đồng với ý kiến mà tác giả đưa ra.
+ Đáp án D. Ý này xuất hiện ở đầu văn bản: “dịch những tác phẩm của Trung Quốc” nhưng không phải mục tiêu mà tác giả muốn nói thông qua đoạn trích → Loại.
Đọc đoạn trích sau:
“Trong lúc chờ đợi kết luận khoa học của các ngành chuyên môn, chúng tôi xin đưa ra một số nhận xét về vài ba mặt của cái vốn văn hóa dân tộc; không phải cái hình thành vào thời kì định hình mà là cái ổn định dần, tồn tại cho đến trước thời cận – hiện đại. Chúng tôi không nghĩ đó là đặc sắc văn hóa dân tộc nhưng chắc chắn có liên quan gần gũi với nó. ”
(Nhìn về vốn văn hóa dân tộc, Trần Đình Hượu)
Nội dung chính của đoạn trích là gì?
Một số nhận xét về vấn đề văn hóa của dân tộc.
Đặc điểm của văn hóa Việt Nam.
Con đường hình thành bản sắc văn hóa dân tộc.
Tất cả các đáp án trên.
Đáp án
Một số nhận xét về vấn đề văn hóa của dân tộc.
Giải thích
Nội dung chính của đoạn trích là một số nhận xét về vấn đề văn hóa của dân tộc.
Trong sự nghiệp văn học của Hồ Chí Minh, thể loại văn học nào thể hiện một cách sâu sắc và tinh tế vẻ đẹp tâm hồn của Bác?
Văn chính luận.
Kí và các tiểu phẩm.
Các truyện ngắn.
Thơ ca.
Đáp án
Thơ ca.
Giải thích
Trong quá trình hoạt động cách mạng và sáng tác văn học của mình, Hồ Chí Minh đã sử dụng đa dạng nhiều thể loại văn học. Tuy nhiên, có thể nói, nếu các tác phẩm văn chính luận, các truyện ngắn, kí, tiểu phẩm được viết nên chủ yếu xuất phát từ nhu cầu của hoạt động cách mạng, từ các yêu cầu chính trị và thể hiện vẻ đẹp trí tuệ, nhân cách của Bác thì ở các tác phẩm thơ, những vẻ đẹp của tâm hồn Bác được thể hiện một cách tinh tế và sâu sắc nhất. Điều này bắt nguồn từ đặc trưng của thể loại thơ ca thuộc phương thức trữ tình, người ta tìm đến thơ ca để giãi bày tình cảm, bộc lộ cảm xúc. Và chủ tịch Hồ Chí Minh cũng không phải là ngoại lệ.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
“Bắt đầu từ năm 1990, nhà tâm lý học Peter Salovey ở ĐH Yale và John Mayer ở ĐH New Hampshire đã đưa ra thuật ngữ Trí thông minh cảm xúc (Emotional Intelligence, hoặc Emotional Quotient – EQ). Thực tế cho thấy, cảm xúc chỉ đạo trí thông minh có lẽ còn hơn cả logic toán học. Bằng phân tích cấu tạo của bộ não và các xung thần kinh, người ta đã chứng minh được lý trí, mà đại diện là trí thông minh, không có ở dạng thuần túy mà được nuôi dưỡng bởi cảm xúc, và chính phần neocortex (phụ trách suy luận trên não) là nhạc trưởng, nó chỉ đạo, phối hợp, kiểm soát các cảm xúc đột ngột và gán cho chúng một ý nghĩa.
EQ thể hiện khả năng của một người hiểu rõ chính bản thân mình cũng như thấu hiểu người khác ít nhiều giống với khái niệm mà Gardner gọi là trí thông minh trong người và thông minh giữa người. Hơn thế, nó còn là khả năng chế ngự cảm xúc để thích ứng với hoàn cảnh và kiểm soát các cảm xúc. Người có EQ cao do vậy dễ thích nghi, luôn tìm được sự hòa hợp trong một tập thể, dễ dàng nhận được sự hợp tác hơn những “thiên tài đơn độc” (mà trong thời đại hiện nay, tính tập thể trong làm việc việc hết sức quan trọng). Sau đó, nhà tâm lý học Daniel Goleman xác định cụ thể và có hệ thống hơn trong tác phẩm của ông mang tên Emotional Intelligence.”
(Nguồn: Vnexpress, EQ, SQ, CQ – những chỉ số của người thành đạt)
Phong cách ngôn ngữ của đoạn trích là gì?
Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt
Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật
Phong cách ngôn ngữ chính luận
Phong cách ngôn ngữ khoa học
Đáp án
Phong cách ngôn ngữ khoa học
Giải thích
HS đọc kĩ lại lý thuyết, đặc điểm nhận dạng từng loại phong cách ngôn ngữ. Ở đoạn trích trên, phong cách ngôn ngữ là khoa học (Dùng nhiều thuật ngữ khoa học; Câu văn có sắc thái trung hoà, ít cảm xúc…).
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
“Cuộc đời và thơ văn của Nguyễn Đình Chiểu là của một chiến sĩ hi sinh phấn đấu vì một nghĩa lớn. Thơ văn của Nguyễn Đình Chiểu là thơ văn chiến đấu, đánh thẳng vào giặc ngoại xâm và tôi tớ của chúng:
Học theo ngòi bút chí công
Trong thi cho ngụ tấm lòng Xuân thu!
[…] Đối với Nguyễn Đình Chiểu, cầm bút, viết văn là một thiên chức. Và Nguyễn Đình Chiểu trong chức trách của mình chừng nào thì càng khinh miệt bọn lợi dụng văn chương để làm việc phi nghĩa chừng nấy:
Thấy nay cũng nhóm văn chương
Vóc dê da cọp khôn lường thực hư!”
(Phạm Văn Đồng, Nguyễn Đình Chiểu, ngôi sao sáng trong văn nghệ dân tộc,
Ngữ văn 12, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2018)
Luận điểm chính của đoạn trích trên là gì?
Nguyễn Đình Chiểu là một tấm gương sáng cho nghệ thuật văn học.
Vài nét về thơ văn yêu nước của Nguyễn Đình Chiểu.
Nguyễn Đình Chiểu là một chiến sĩ biết hi sinh và phấn đấu vì nghĩa lớn.
Nguyễn Đình Chiểu là một nhà thơ lớn của dân tộc.
Đáp án
Vài nét về thơ văn yêu nước của Nguyễn Đình Chiểu.
Giải thích
Đọc nhanh các đáp án để xác định A, C, D nói về con người Nguyễn Đình Chiểu, đáp án B nói về các tác phẩm của Nguyễn Đình Chiểu.
Xác định nội dung trong đoạn trích: nội dung thơ văn Nguyễn Đình Chiểu (thơ chiến đấu) và quan điểm về việc giữ gìn đạo đức của người viết (khinh miệt bọn lợi dụng văn chương).
Đoạn trích chỉ nói về tác phẩm, không nói về con người ông trong vai trò chiến sĩ hay so sánh với các tác giả nên không đủ căn cứ khẳng định ông là “tấm gương sáng” hay “nhà thơ lớn”.
Đáp án đúng: B (Vài nét về thơ văn yêu nước của Nguyễn Đình Chiểu).
“Chúng ta” và “họ” trong câu văn: “Trong thế giới khốc liệt của AIDS, không có khái niệm chúng ta và họ. ” (Thông điệp nhân ngày thế giới phòng chống AIDS, 1 – 12 – 2003, Cô-phi An-na) chỉ đối tượng nào?
“Chúng ta” chỉ những người không mắc AIDS, còn “họ” là những người đã bị mắc AIDS.
“Chúng ta” chỉ những người có ý thức rõ ràng về việc đấu tranh phòng chống AIDS, còn “họ” là những người chưa có ý thức về tính chất khó khăn, khốc liệt của cuộc chiến chống lại đại dịch AIDS.
“Chúng ta” là chỉ những người đang nỗ lực hành động để đẩy lùi đại dịch HIV/AIDS, còn “họ” là những người thờ ơ, không quan tâm đến việc phòng chống AIDS.
“Chúng ta” chỉ những quốc gia phát triển, nơi tỉ lệ dân số nhiễm HIV/AIDS thấp, còn “họ” chỉ những quốc gia đang phát triển, các nước nghèo, là những “điểm nóng” của đại dịch với tỉ lệ dân số nhiễm bệnh và tốc độ lây nhiễm cao.
Đáp án
“Chúng ta” chỉ những người không mắc AIDS, còn “họ” là những người đã bị mắc AIDS.
Giải thích
Trong văn bản Thông điệp nhân ngày thế giới phòng chống AIDS, 1-12-2003, có đoạn viết: “Dè dặt, từ chối đối mặt với sự thật không mấy dễ chịu này, hoặc vội vàng phán xét đồng loại của mình, chúng ta sẽ không đạt được tiến độ hoàn thành các mục tiêu đề ra, thậm chí chúng ta còn bị chậm hơn nữa, nếu sự kì thị và phân biệt vẫn tiếp tục xảy ra đối với những người bị HIV/AIDS. Hãy đừng để một ai có ảo tưởng rằng chúng ta có thể bảo vệ được chính mình bằng cách dựng lên các bức rào ngăn cách giữa “chúng ta” và “họ”. Trong thế giới khốc liệt của AIDS, không có khái niệm chúng ta và họ... ” (trích Ngữ văn 12, tập một, tr. 82)
Vậy từ “chúng ta” tác giả dùng để chỉ mọi người dân trong cộng đồng, những người không bị nhiễm HIV/AIDS, còn “họ” dùng để chỉ những nạn nhân của HIV/AIDS.
Một vật nặng có khối lượng m đang chuyển động tròn đều. Biết rằng trong khoảng thời gian 3 s độ dài cung tròn mà vật vạch ra được trên quỹ đạo chuyển động của nó 3 m. Tốc độ trung bình của chuyển động tròn đều này là
1 m/s.
2 m/s.
3 m/s.
9 m/s.
Đáp án
1 m/s.
Giải thích
+ Có: vtb=ΔsΔt=33=1m/s.
Hình vẽ nào sau đây biểu diễn đúng lực tổng hợp của hai lực?
Hình 1.
Hình 2.
Hình 3.
Hình 4.
Đáp án
Hình 2.
Giải thích
Sử dụng quy tắc cộng vectơ F→=F1→+F2→ , ta thấy Hình 2 đúng.
Một ống nhỏ giọt, các giọt nước rời khỏi miệng ống cách đều nhau một khoảng thời gian Δt. Cho biết khi giọt thứ 6 vừa rời khỏi miệng ống thì hai giọt nước thứ nhất và thứ hai cách nhau 11,25 m. Xem các giọt nước là rơi tự do. Lấy g = 10 m/s2 . Giá trị của Δt là
0,45 s.
0,5 s.
0,25 s
0,9 s.
Đáp án
0,5 s.
Giải thích
Khi giọt thứ 6 vừa rời khỏi miệng ống thì giọt thứ nhất và giọt thứ hai đã đi được các quãng đường
s1=12g(5Δt)2=125.Δt2s2=12g(4Δt)2=80.Δt2
Khoảng cách hai giọt này lúc đó là Δs=s1−s2=45.Δt2=11,25→Δt=0,5s.
Trong trường hợp nào dưới đây, ta có thể áp dụng công thức của định luật Cu-lông để tính lực tương tác giữa hai điện tích?
Tương tác giữa hạt nhân và êlectron trong nguyên tử hiđrô.
Tương tác giữa hai bản của một tụ điện phẳng tích điện.
Tương tác giữa hai bản của một tụ điện phẳng tích điện với một êlectron bay trong đó.
Tương tác giữa hai quả cầu kim loại tích điện, bán kính 5 cm, đặt cách nhau 15 cm.
Đáp án
Tương tác giữa hạt nhân và êlectron trong nguyên tử hiđrô.
Giải thích
Định luật Cu-lông được áp dụng cho hệ hai điện tích điểm.
Một sợi dây đồng có điện trở 78Ω ở nhiệt độ 100oC . Biết α = 0,004K−1, điện trở của sợi dây đó ở 60oC là
39Ω.
49Ω.
67Ω.
56Ω.
Đáp án
67Ω.
Giải thích
Ta có 78=R0[1+0,004.(100−60)]→R0=67Ω.
Một hạt bụi nằm cân bằng giữa hai bản tụ điện và cách bản dưới của tụ điện 0,8 cm. Hiệu điện thế giữa hai bản tụ điện phẳng bằng 300 V, nếu hiệu điện thế giữa hai bản giảm bớt xuống còn 60 V thì trong bao nhiêu lâu hạt bụi sẽ rơi xuống mặt bản tụ?
0,09 s.
0,19 s.
0,045 s.
0,29 s.
Đáp án
0,045 s.
Giải thích
Hạt bụi nằm cân bằng chịu tác dụng của trọng lực P→ và lực điện F→ có P=F
Trước khi giảm U thì: P=mg=qE=qUd→m=qUgd.
Sau khi giảm U thì: F1=q(U−ΔU)d
Mặt khác, ta có: F−F1=qΔUd=ma→a=qΔUdm=qΔUd.qUgd=gΔUU
→d1=at22→t=2d1a=2d1UgΔU=2.0,008.30010.(300−60)≈0,045 s.
Một nguồn phát sóng dao động điều hòa tạo ra sóng tròn đồng tâm O truyền trên mặt nước với bước sóng λ. Hai điểm M và N thuộc mặt nước, nằm trên hai phương truyền sóng mà các phần tử nước dao động. Biết OM = 3λ; ON = 10λ và OM vuông góc ON. Trên đoạn MN, số điểm mà phần tử nước dao động ngược pha với dao động của nguồn O là
5.
6.
7.
8.
Đáp án
7.
Giải thích
Điểm dao động ngược pha với nguồn O thì cách nguồn đoạn d=(k+0,5)λ=k,5¯.λ .
Ta có:
H là điểm trên MN cách nguồn O đoạn nhỏ nhất:
1OH2=1OM2+1ON2→1OH2=1(3λ)2+1(10λ)2→OH=2,87λ
Từ M đến H khoảng cách tới nguồn giảm dần từ 3λ về 2,87λ
→ không có điểm nào thỏa mãn d=k,5¯.λ
Từ H đến N khoảng cách tới nguồn tăng dần từ 2,87λ đến 10λ
Vậy có tất cả 7 điểm.
Trong mạch điện xoay chiều, điện áp giữa hai đầu đoạn mạch và cường độ dòng điện trong mạch biến thiên điều hoà theo thời gian. Liên hệ giữa pha điện áp và pha của dòng điện là
luôn luôn cùng pha với nhau.
luôn luôn ngược pha với nhau.
hiệu số pha không đổi theo thời gian.
luôn luôn vuông pha với nhau.
Đáp án
hiệu số pha không đổi theo thời gian.
Giải thích
Điện áp giữa hai đầu đoạn mạch xoay chiều: u=U0cosωt+φuV
Cường độ dòng điện xoay chiều: i=I0cosωt+φiA
Hiệu số pha giữa điện áp và dòng điện xoay chiều là: Δφ=ωt+φu−ωt+φi=φu−φi
Δφ không phụ thuộc theo thời gian t→ hiệu số pha không đổi theo thời gian.
Nhiệt độ của bề mặt Mặt trời vào khoảng 6000 K. Theo nhiệt giai Celsius, nhiệt độ là
6273∘C.
5727∘C.
3365∘C.
2864∘C.
Đáp án
5727∘C.
Giải thích
Ta có: T(K)=t°C+237→t°C=6000−273=5727°C.
Vật rắn có hình dạng xác định vì phân tử cấu tạo nên vật rắn
đứng sát nhau.
không chuyển động.
chuyển động quanh một vị trí xác định.
chuyển động với vận tốc nhỏ không đáng kể.
Đáp án
chuyển động quanh một vị trí xác định.
Giải thích
Vật rắn có hình dạng xác định vì phân tử cấu tạo nên vật rắn chuyển động quanh một vị trí xác định là các nút mạng tinh thể.
Hiện tượng hiệu ứng nhà kính làm Trái Đất nóng lên, băng ở hai cực tan ra. Băng tan là quá trình nào sau đây?
Quá trình nóng chảy.
Quá trình đông đặc.
Sự sôi.
Sự bay hơi.
Đáp án
Quá trình nóng chảy.
Giải thích
Băng tan là hiện tượng nước từ thể rắn chuyển sang thể lỏng hay chính là quá trình nóng chảy của nước đá.
Một dây dẫn thẳng có chiều dài 3 m mang dòng điện có cường độ 6 A được đặt nằm ngang, hướng của dòng điện tạo với hướng Bắc một góc 50∘ lệch về phía Tây. Tại điểm này, cảm ứng từ của từ trường Trái Đất có độ lớn là 0,14.10−4 T và hướng bắc. Lực từ tác dụng lên dây dẫn có độ lớn là
0,28.10−4 N.
2,5.10−4 N.
1,9.10−4 N.
1,6.10−4 N.
Đáp án
1,6.10−4 N.
Giải thích
Ta có dây dẫn đặt nằm ngang có hướng của dòng điện tạo với hướng Bắc một góc 50∘ lệch về phía Tây mà các cực từ và cực địa lí lệch nhau 11 độ nên
→ α = 39∘
Lực từ tác dụng lên dây dẫn có độ lớn là:
F=BIl.sinα=0,14.10−4.6.3.sin39∘≈1,6.10−4N.
Hai bình giống nhau chứa khí lí tưởng, nối với nhau bằng ống ngang, chính giữa ống có một giọt thủy ngân. Bình (I) có nhiệt độ T1, bình (II) có nhiệt độ T2 với T2 > T1 . Giọt thủy ngân sẽ di chuyển thế nào nếu nhiệt độ mỗi bình tăng gấp đôi?
Di chuyển sang trái.
Di chuyển sang phải.
Không di chuyển.
Chưa đủ dữ kiện để khẳng định.
Đáp án
Không di chuyển.
Giải thích
Ban đầu, giọt thủy ngân ở giữa ống nằm ngang nên:
Áp dụng phương trình Clapeyron ta có:
pV=nRT→p1V1=m1MRT1p2V2=m2MRT2
→m1MRT1=m2MRT2→m1m2T1T2=1
Khi nhiệt độ tuyệt đối mỗi bình tăng gấp đôi thì T1'=2T1, T2'=2T2, p1'=p2' nên
V2'V1'=m1m2.T1'T2'=m1m2T1T2=1
→ Giọt thủy ngân đứng yên và không dịch chuyển.
Cho đồ thị biến đổi trạng thái của một lượng khí lí tưởng từ trạng thái (1) đến trạng thái (2). Nhiệt độ T2 gấp bao nhiêu lần nhiệt độ T1?
Đáp án: _______
Đáp án
3
Giải thích
Đáp án: 3
Từ đồ thị ta thấy quá trình biến đổi của một lượng khí lí tưởng từ trạng thái (1) đến trạng thái (2) là quá trình bất kì, nên ta có: p1V1 T1=p2V2 T2
→p1V1 T1=3p12.2 V1 T2→ T2=3 T1.
Xu hướng biến đổi bán kính nguyên tử không ảnh hưởng đến
nhiệt độ nóng chảy.
khối lượng riêng.
số lớp electron của nguyên tử.
độ mạnh yếu của các acid.
Đáp án
số lớp electron của nguyên tử.
Giải thích
Xu hướng biến đổi bán kính nguyên tử ảnh hưởng đến tính chất vật lý (nhiệt độ nóng chảy, khối lượng riêng, …), ảnh hưởng đến tính chất hóa học (tính kim loại, tính phi kim, độ mạnh yếu
của các acid, …)
→ Xu hướng biến đổi bán kính nguyên tử không ảnh hưởng đến số lớp electron của nguyên tử.
Khi thủy phân tripalmitin trong môi trường acid ta thu được sản phẩm là
C17H35COONa và glycerol.
C17H31COOH và glycerol.
C15H31COONa và etanol.
C15H31COOH và glycerol.
Đáp án
C17H31COOH và glycerol
Giải thích
Phương trình phản ứng:
(C15H31COO)3C3H5 + 3H2O →H+, t0 3C15H31COOH + C3H5(OH)3
Cho các ion và nguyên tử sau: O2-, Al3+, Al, Na, Mg2+, Mg, F-. Dãy nào sau đây được sắp xếp đúng theo thứ tự bán kính hạt?
Na > Al > Mg > O2- > Na+ > Mg2+ > Al3+.
Na > Mg > Al > O2- > Mg2+ > Na+ > Al3+.
Na > Mg > O2- > Al > Na+ > Mg2+ > Al3+.
Na > Mg > Al > O2- > Na+ > Mg2+ > Al3+.
Đáp án
Na > Mg > Al > O2- > Na+ > Mg2+ > Al3+
Giái thích
Ta có cấu hình electron của các nguyên tử và ion như sau
Na (Z = 11): 1s22s22p63s1 → Na+: 1s22s22p6
Mg (Z = 12): 1s22s22p63s2 → Mg2+: 1s22s22p6
Al (Z = 13): 1s22s22p63s23p1 → Al3+: 1s22s22p6
O2-: 1s22s22p6
Các nguyên tử Na, Mg và Al có cùng số lớp electron là 3, điện tích hạt nhân tăng dần nên bán kính nguyên tử giảm dần: Na > Mg > Al.
Cation có điện tích hạt nhân càng lớn thì lực hút càng mạnh → bán kính càng nhỏ. Các cation có điện tích hạt nhân lớn hơn nên lực hút giữa hạt nhân với electron cũng lớn hơn. Do đó, cation có bán kính nhỏ hơn anion trong dãy.
→ Al3+ < Mg2+ < Na+ < O2-
Mặt khác, Al có 3 lớp electron còn O2- chỉ có 2 lớp electron nên bán kính Al > O2-
Vậy ta có thể sắp xếp bán kính theo chiều giảm dần như sauNa > Mg > Al > O2- > Na+ > Mg2+ > Al3+
Không nên ủi (là) quá nóng quần áo bằng nylon, len, tơ tằm, vì
len, tơ tằm, tơ nylon rất bền với nhiệt.
len, tơ tằm, tơ nylon kém bền với nhiệt.
len, tơ tằm, tơ nylon mềm mại.
len, tơ tằm, tơ nylon dễ cháy.
Đáp án
len, tơ tằm, tơ nylon kém bền với nhiệt.
Giải thích
Không nên ủi (là) quá nóng quần áo bằng nylon, len, tơ tằm vì được tạo thành từ các phân tử aminoacid nên có nhóm (-CO-NH-) trong phân tử nên kém bền với nhiệt.
Amine nào sau đây là amine bậc một?
Trimethylamine.
Dimethylamine.
Ethyl methylamine.
Methylamine.
Đáp án
Methylamine.
Giải thích
Trong số các chất đã cho, methylamine thuộc loại amine bậc một.
Chỉ có C6H5NH2 (aniline) là amine bậc một.
Oxi hoá hoàn toàn m gam hỗn hợp X gồm hai aldehyde no, đơn chức, mạch hở, kế tiếp nhau trong dãy đồng đẳng thu được (m + 8) gam hỗn hợp Y gồm hai acid. Đem đốt cháy hết hỗn hợp Y cần vừa đủ 32,227 lít O2 (ở đkc). Giá trị của m là
22,4.
24,8.
18,4.
26,2.
Đáp án
24,8.
Giải thích
nX=nY=nO=816=0,5 (mol)CnH2nO2+3n−22O2→nCO2+nH2O→n=2,4 (mol)0,5 1,3
→m=0,5C2,4H4,8O=0,5.49,6=24,8 (gam)
Thuốc sát trùng ngoài da là các chất hóa học được thiết kế để bôi lên vùng da nguyên vẹn cho tới miệng của các vùng da tổn thương nhằm mục đích ngăn ngừa nhiễm khuẩn. Trong y học, halogen nào sau đây được hoà tan trong cồn để dùng làm thuốc sát trùng ngoài da?
Fluorine.
Chlorine.
Iodine..
Bromine
Đáp án
Iodine.
Giải thích
Iodine được hoà tan trong cồn để dùng làm thuốc sát trùng ngoài da.
Phản ứng nào dưới đây xảy ra kèm theo sự giảm entropy?
N2(g) + O2(g) → 2NO(g).
N2O4(g) → 2NO2(g).
2CO(g) → C(s) + CO2(g).
2HCl(aq) + Mg(s) → MgCl2(aq) + H2(g).
Đáp án
2CO(g) → C(s) + CO2(g).
Giải thích
Phản ứng 2CO(g) → C(s) + CO2(g) làm giảm số mol khí → Biến thiên entropy âm (∆S < 0) → Phản ứng xảy ra kèm theo sự giảm entropy.
Khi tham gia phản ứng với các chất, sulfur
thể hiện tính khử.
không thể hiện tính khử và tính oxi hóa.
thể hiện tính oxi hóa.
thể hiện cả tính khử và tính oxi hóa.
Đáp án
thể hiện cả tính khử và tính oxi hóa.
Giải thích
Khi tham gia phản ứng với các chất, sulfur thể hiện cả tính khử và tính oxi hóa.
Trong pin điện hóa, quá trình khử
xảy ra ở cực âm.
xảy ra ở cực dương.
xảy ra ở cực âm và cực dương.
không xảy ra ở cả cực âm và cực dương.
Đáp án
xảy ra ở cực dương.
Giải thích
Trong pin điện hóa, quá trình khử xảy ra ở cực dương.
Hợp chất MX3 có tổng số hạt mang điện là 128. Trong hợp chất, số electron của các nguyên tử X nhiều hơn số proton của nguyên tử M là 38. Số proton của nguyên tử M và X lần lượt là:
17; 13.
11; 19.
13; 17.
19; 11.
Đáp án
13; 17.
Giải thích
Tổng số hạt mang điện của MX3 là 128:
2pM + 3.2pX = 128
Số electron của nguyên tử X nhiều hơn số proton của nguyên tử M là 38 (Vì số electron = số proton):
3pX − pM = 38
⇒2pM+3.2pX=1283pX−pM=38⇔pX=17pM=13
Cho phương trình phản ứng: S + H2SO4 (đ) →to X + H2O. Vậy X là
SO2.
H2S.
H2SO3.
SO3.
Đáp án
SO2
Giái thích
Trong phương trình đã cho, S trong H2SO4 có số oxi hóa cao nhất là +6 nên số oxi hóa của S trong X phải nhỏ hơn 6
Nếu X là H2S thì S trong S và H2SO4 đều có số oxi hóa giảm → không phù hợp.
Nếu X là H2SO3 thì S trong S và H2SO4 đều có số oxi hóa tăng → không phù hợp.
Nếu X là SO3 thì S trong S và H2SO4 đều không có sự thay đổi số oxi hóa → không phù hợp.
Nếu X là SO2 thì S trong S0 có số oxi hóa tăng từ 0 lên +4 và S trong H2S+6O4 có số oxi hóa giảm từ +6 về +4 → phù hợp
Cho H2 và một alkene có thể tích bằng nhau qua nickel đun nóng ta được hỗn hợp A. Biết tỉ khối hơi của A đối với H2 là 23,2. Hiệu suất phản ứng hydrogen hóa là 75%. Công thức phân tử của alkene là
C2H4.
C3H6.
C4H8.
C5H10.
Đáp án
C4H8.
Giải thích
Ta chọn: nH2=nCnH2n=1 mol
Phương trình hóa học:
CnH2n+H2→Ni,t°CnH2n+2
Ta có: nkhí giảm = nH2 phản ứng
Vì H = 75% nên nH2phản ứng = 1.75\% = 0,75 mol
→ nhỗn hợp khí sau phản ứng = 1 + 1 – 0,75 = 1,25 mol
Bảo toàn khối lượng:
mhỗn hợp trước phản ứng = mhỗn hợp sau phản ứng = mA
⇔1.2 + 14n.1 = 23,2.2.1,25 → n = 4
Vậy công thức phân tử của alkene là C4H8.
Cho 27,3 gam hỗn hợp A gồm hai ester no, đơn chức tác dụng vừa đủ với dung dịch KOH, thu được 30,8 gam hỗn hợp hai muối của 2 acid kế tiếp và 16,1 gam một alcohol. Khối lượng của ester có khối lượng phân tử nhỏ hơn trong hỗn hợp A là bao nhiêu gam? (Kết quả làm tròn đến chữ số thập phân thứ 1)
Đáp án: _______
Đáp án
18,5
Giải thích
Áp dụng định luật bảo toàn khối lượng, ta có:
RCOOR'+KOH→RCOOK+R'OH
0,35 0,35 0,35 0,35 mol
mKOH=mmuoi +malcohol −mester =30,8+16,1−27,3=19,6 (gam)⇒nKOH=0,35 (mol)
Mester =27,30,35=78→HCOOC2H5:0,25CH3COOC2H5:0,1→ mHCOOC2H5=0,25.74=18,5 (gam)
Đáp án nào không phải hướng nghiên cứu của Sinh học trong tương lai?
Tạo giống cây trồng, vật nuôi mới thích nghi với biến đổi khí hậu.
Là cơ sở của các phương pháp trị bệnh trong Y học.
Giải trình tự hệ gen người.
Bảo vệ môi trường.
Đáp án
Giải trình tự hệ gen người.
Giải thích
Trình tự hệ gen người là dự án đã được hoàn thành nên không phải hướng nghiên cứu của Sinh học trong tương lai.
Cho các chất sau: (1) Na+; (2) K+; (3) Ethanol; (4) Hormone testosterone.
Chất nào đi qua trực tiếp được màng sinh chất (có bản chất là phospholipid)?
(1), (2).
(2), (3).
(3), (4).
(1), (4).
Đáp án
(3), (4).
Giải thích
Màng sinh chất có bản chất là phospholipid, các chất có thể đi qua màng sinh chất phải tan trong lipid. Trong các chất trên, có ethanol và hormone testosterone có bản chất là lipid (không phân cực) nên đi qua trực tiếp màng sinh chất.
Na+ và K+ tích điện (phân cực) nên không đi qua được màng sinh chất.
Khi bị va chạm cơ học, lá cây trinh nữ xếp lại. Cơ chế của sự vận động cảm ứng này dựa vào sự thay đổi của hoạt động nào?
(1) Sức trương nước của tế bào.
(2) Xung đột thần kinh thực vật.
(3) Các thần kinh cảm giác liên bào ở thực vật.
Chỉ 1 đúng.
Chỉ 2 đúng.
Chỉ 3 đúng.
Cả 1, 2, 3 đều đúng.
Đáp án
Chỉ 1 đúng.
Giải thích
Phản ứng tự vệ của cây trinh nữ là ứng động không sinh trưởng – nguyên nhân gây ra hiện tượng cụp lá trinh nữ khi va chạm là sức trương nước ở nửa dưới chỗ phình bị giảm do nước di chuyển vào các mô lân cận.
Cho các phát biểu sau:
(1). Tế bào chứa vật chất di truyền, thông tin di truyền chỉ được truyền sang tế bào khác thông qua quá trình nguyên phân.
(2). Các tế bào được sinh ra từ các tế bào có trước.
(3). Sự chuyển hoá vật chất và năng lượng luôn diễn ra bên ngoài tế bào.
(4). Các tế bào khác nhau có thể có hình dạng khác nhau.
Số đáp án đúng là
1.
2.
3.
4.
Đáp án
2.
Giải thích
Phát biểu (2) và (4) là các phát biểu đúng.
(1) sai vì thông tin di truyền được truyền qua các thế hệ tế bào nhờ sự kết hợp của các quá trình nguyên phân, giảm phân và thụ tinh.
(3) sai vì sự chuyển hoá vật chất và năng lượng luôn diễn ra bên trong tế bào.
Hình dưới đây mình họa sơ đồ phát triển qua biến thái hoàn toàn ở bướm. Cho các phát biểu sau, có bao nhiêu phát biểu sai?
(1) Ở giai đoạn phôi, các tế bào của phôi phân hóa tạo thành các cơ quan của sâu bướm.
(2) Giai đoạn nhộng là giai đoạn trung gian giúp tích lũy vật chất và năng lượng cung cấp cho giai đoạn trưởng thành.
(3) Sâu bướm lột xác và hoàn thiện cấu trúc cơ thể để trở thành bướm trưởng thành.
(4) Hầu hết bướm trưởng thành sống bằng mật hoa nên trong ống tiêu hóa chỉ có enzyme saccharase tiêu hóa đường saccharose.
2.
1.
3.
4.
Đáp án
2.
Giải thích
(1), (4) đúng.
(2) sai.
(3) sai vì sâu bướm trải qua lột xác tạo thành nhộng.
Thoát hơi nước có những vai trò nào trong các vai trò sau đây?
(1) Tạo lực hút đầu trên.
(2) Giúp hạ nhiệt độ của lá cây vào những ngày nắng nóng.
(3) Khí khổng mở cho CO2 khuếch tán vào lá cung cấp cho quá trình quang hợp.
(4) Giải phóng O2 giúp điều hòa không khí.
Phương án trả lời đúng là
(1), (3) và (4).
(1), (2) và (3).
(2), (3) và (4).
(1), (2) và (4).
Đáp án
(1), (2) và (3).
Giải thích
Thoát hơi nước có những vai trò là:
- Là động lực đầu trên của dòng mạch gỗ.
- Có tác dụng hạ nhiệt độ của lá vào những ngày nắng nóng.
- Giúp cho khí CO2 khuếch tán vào bên trong lá cần cho quang hợp.
Tính trạng chiều cao thân ở một loài thực vật do 4 cặp gene nằm trên các nhiễm sắc thể thường khác nhau và chịu tác động cộng gộp theo kiểu sự có mặt một allele trội sẽ làm chiều cao cây tăng thêm 5 cm. Người ta cho giao phấn cây cao nhất có chiều cao 190 cm với cây thấp nhất, được F1 và sau đó cho F1 tự thụ. Nhóm cây ở F2 có chiều cao 180 cm chiếm tỉ lệ bao nhiêu?
56/256.
28/256.
70/256.
35/256.
Đáp án
28/256.
Giải thích
Cây cao nhất (190 cm) có kiểu gene: AABBDDEE
Cây thấp nhất có kiểu gene aabbddee có chiều cao là: 190−(5×8)=150 cm.
Cho giao phấn giữa cây cao nhất và thấp nhất: AABBDDEE × aabbddee → F1: AaBbDdEe
F1 tự thụ: AaBbDdEe × AaBbDdEe
Nhóm cây có chiều cao 180 cm sẽ có ít hơn nhóm cây 190 cm là
190−1805=2 allele trội.
Tỉ lệ nhóm cây ở F2 có chiều cao 180 cm tương ứng với có 6 allele trội trong kiểu gene chiếm:
143×14×C43+142×122×C42=28256=764
Khi nói về hô hấp hiếu khí và lên men, phát biểu nào sau đây không chính xác?
Sản phẩm cuối cùng của hô hấp hiếu khí là CO2 và H2O còn của lên men là rượu ethanol hoặc lactic acid.
Trong hô hấp hiếu khí có chuỗi vận chuyển electron còn lên men thì không.
Hiệu quả của hô hấp hiếu khí cao hơn so với lên men.
Hô hấp hiếu khí xảy ra ở tế bào chất còn lên men xảy ra ở ti thể.
Đáp án
Hô hấp hiếu khí xảy ra ở tế bào chất còn lên men xảy ra ở ti thể.
Giải thích
Hô hấp hiếu khí xảy ra ở tế bào chất và chất nền còn lên men chỉ xảy ra ở tế bào chất.
Đặc điểm nào sau đây không phải đặc điểm của sinh sản hữu tính?
Có sự kết hợp giữa giao tử đực với giao tử cái.
Cá thể mới có các đặc điểm giống và khác với cá thể ban đầu.
Không có sự đóng góp vật chất di truyền của các cá thể khác.
Có khả năng tạo ra nhiều biến dị di truyền.
Đáp án
Không có sự đóng góp vật chất di truyền của các cá thể khác.
Giải thích
Sinh sản hữu tính là hình thức sinh sản có sự kết hợp giữa giao tử đực và giao tử cái tạo thành hợp tử, hợp tử phát triển thành cơ thể mới.
Phát biểu nào dưới đây là đúng khi nói về hiện tượng tương tác gene?
Tương tác gene chỉ xảy ra giữa các gene không allele với nhau.
Tương tác gene không làm xuất hiện các kiểu hình mới ở đời con so với bố mẹ.
Tương tác gene thực chất là do sản phẩm của các gene tương tác với nhau.
Tương tác gene là hiện tượng các gene trực tiếp tác động với nhau tạo ra kiểu hình mới.
Đáp án
Tương tác gene thực chất là do sản phẩm của các gene tương tác với nhau.
Giải thích
Tương tác gene có bản chất là sự tương tác giữa các sản phẩm do gene tạo ra.
Nhóm các nguyên tố khoáng nào sau đây chỉ gồm các nguyên tố khoáng thiết yếu?
C, H, O, N, S, P, Na, Si.
Cu, Mo, Ni, Mn, Mg, N, P, K.
N, P, K, Fe, Co, Si.
Na, P, K, Co.
Đáp án
Cu, Mo, Ni, Mn, Mg, N, P, K.
Giải thích
Chỉ có 17 nguyên tố C, H, O, N, P, K, S, Ca, Mg, Fe, Mn, B, Cl, Zn, Cu, Mo, Ni là nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu đối với sự sinh trưởng của mọi loài cây.
Nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu là:
- Nguyên tố mà thiếu nó cây không hoàn thành được chu trình sống.
- Không thể thay thế được bởi bất kì nguyên tố nào khác.
- Phải trực tiếp tham gia vào quá trình chuyển hóa vật chất trong cơ thể.
Một số bác sỹ cho những người muốn giảm khối lượng cơ thể sử dụng một loại thuốc. Loại thuốc này rất có hiệu quả nhưng cũng rất nguy hiểm vì có một số người dùng nó bị tử vong nên thuốc đã bị cấm sử dụng. Hãy giải thích tại sao loại thuốc này lại làm giảm khối lượng cơ thể và có thể gây chết? Biết rằng người ta phát hiện thấy nó làm hỏng màng trong ty thể.
Tăng chuyển hoá lipid thành glucose.
ATP được tổng hợp ít hơn, tiêu tốn ít glucose và lipid hơn.
ATP không được tổng hợp, tiêu tốn nhiều glucose và lipid hơn.
ATP được tổng hợp quá nhiều, tiêu tốn nhiều glucose và lipid hơn.
Đáp án
ATP không được tổng hợp, tiêu tốn nhiều glucose và lipid hơn.
Giải thích
Ty thể là nơi tổng hợp ATP mà màng trong ty thể bị hỏng nên
H+ không tích lại được trong khoang giữa hai lớp màng ty thể vì vậy ATP không được tổng hợp.
Để bù lại số ATP thiếu, cơ thể phải tăng quá trình đường phân, tăng hô hấp kị khí, do đó tiêu tốn nhiều glucose, lipid làm giảm khối lượng cơ thể.
Gây chết do tổng hợp được ít ATP (thiếu năng lượng), các chất dự trữ tiêu tốn dần nên có thể dẫn đến tử vong.
Ở sâu đục thân bướm hai chấm hại cây lúa, quá trình phát triển có thể chia làm hai giai đoạn, đó là
giai đoạn phôi thai và giai đoạn sau sinh.
giai đoạn phôi và giai đoạn hậu phôi.
giai đoạn phôi và giai đoạn biến thái.
giai đoạn phôi và giai đoạn trưởng thành.
Đáp án
giai đoạn phôi và giai đoạn hậu phôi.
Giải thích
Ở sâu đục thân bướm hai chấm hại cây lúa, quá trình phát triển có thể chia làm hai giai đoạn, đó là giai đoạn phôi và giai đoạn hậu phôi.
Có bao nhiêu phương pháp có thể sử dụng để tạo ra dòng thuần chủng ở thực vật trong các phương pháp liệt kê dưới đây?
a) Tự thụ phấn bắt buộc qua nhiều thế hệ.
b) Dung hợp tế bào trần khác loài.
c) Lai giữa các dòng thuần chủng có kiểu gene khác nhau để tạo ra F1.
d) Nuôi cấy hạt phấn rồi tiến hành lưỡng bội hóa các dòng đơn bội.
Đáp án: _______
Đáp án
2
Giải thích
Phương pháp sử dụng để tạo dòng thuần ở thực vật là a) và d).
Sự sụp đổ của chủ nghĩa xã hội ở Đông Âu và Liên Xô xuất phát từ nguyên nhân khách quan nào sau đây?
Lãnh đạo đảng và nhà nước chậm đổi mới.
Mô hình kinh tế - xã hội còn nhiều hạn chế.
Tình trạng quan liêu, vi phạm dân chủ.
Sự chống phá của các thế lực thù địch.
Đáp án
Sự chống phá của các thế lực thù địch.
Giải thích
Sự chống phá của các thế lực thù địch nhằm làm thay đổi chế độ chính trị - xã hội ở Đông Âu và Liên Xô. Đây là nguyên nhân khách quan dẫn tới sự sụp đổ của chủ nghĩa xã hội ở Đông Âu và Liên Xô. Những phương án còn lại là nguyên nhân chủ quan.
Trong giai đoạn 1921-1930, Nguyễn Ái Quốc đã tham gia sáng lập tổ chức nào sau đây?
Hội Liên hiệp các dân tộc bị áp bức ở Á Đông,
Hội Liên hiệp các dân tộc bị áp bức ở Đông Nam Á.
Hội Liên hiệp các nước thuộc địa và phụ thuộc.
Hội Liên hiệp các nước thuộc địa Pháp.
Đáp án
Hội Liên hiệp các dân tộc bị áp bức ở Á Đông,
Giải thích
Trong giai đoạn 1921 – 1930, Nguyễn Ái Quốc đã tham dự nhiều hoạt động của Quốc tế Cộng sản ở Liên Xô, Trung Quốc, tham gia sáng lập hai tổ chức có tính chất quốc tế là Hội Liên hiệp thuộc địa và Hội Liên hiệp các dân tộc bị áp bức Á Đông.
Chính sách cai trị của thực dân phương Tây có tác động tích cực nào sau đây với các nước Đông Nam Á?
Thúc đẩy tự do thương mại.
Xây dựng một số cơ sở hạ tầng.
Mở rộng thị trường tiêu thụ.
Thay đổi bản sắc văn hóa dân tộc.
Đáp án
Xây dựng một số cơ sở hạ tầng.
Giải thích
Sau hơn bốn thế kỉ thống trị, thực dân phương Tây đã tạo ra một số thay đổi ở khu vực Đông Nam Á như gắn kết khu vực với thị trường thế giới, du nhập nền sản xuất công nghiệp, xây dựng cơ sở hạ tầng, thúc đẩy phát triển một số yếu tố về văn hóa như chữ viết, tôn giáo, giáo dục,... Tuy nhiên, chế độ thực dân đã để lại hậu quả nặng nề đối với các quốc gia Đông nam Á. Như vậy, đáp án đúng là xây dựng cơ sở hạ tầng.
Tổ chức nào sau đây có vai trò đoàn kết toàn dân tộc Việt Nam trong việc bảo vệ chủ quyền đất nước?
Ban Chấp hành Trung ương.
Mặt trận Tổ quốc Việt Nam.
Ban Tuyên giáo Trung ương.
Ban Dân vận Trung ương.
Đáp án
Mặt trận Tổ quốc Việt Nam.
Giải thích
Mặt trận Tổ quốc Việt Nam là tổ chức củng cố tăng cường khối đại đoàn kết toàn dân tộc cũng như bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng của toàn dân.
Một trong những biểu hiện của hoạt động đối ngoại nhân dân trong thời kì kháng chiến chống Mỹ, cứu nước (1954-1975) là
thành lập các cơ quan ngoại giao tại nước ngoài.
tiếp nhập viện trợ từ các nước xã hội chủ nghĩa.
thành lập Uỷ ban Việt Nam đoàn kết với nhân dân Mỹ.
đưa ngoại giao nhân dân trở thành một mặt trận bên cạnh chính trị và quân sự.
Đáp án
thành lập Uỷ ban Việt Nam đoàn kết với nhân dân Mỹ.
Giải thích
Về hoạt động đối ngoại nhân dân, năm 1968, Ủy ban Việt Nam đoàn kết nhân dân Mĩ (gọi tắt là Ủy ban Việt – Mĩ) được thành lập.
Quân đội nhân dân Việt Nam đã hành động như thể nào trước cuộc tấn công của quân Pôn Pốt cuối năm 19787
Mở các cuộc phản công và dừng lại ở biên giới Việt Nam - Cam-pu-chia.
Tổ chức phản công, đánh bật lực lượng Pôn Pốt ra khỏi lãnh thổ.
Đàm phán ngoại giao, lên án hành động xâm lược của Pôn Pốt.
Tích cực đấu tranh chính trị và đấu tranh ngoại giao.
Đáp án
Tổ chức phản công, đánh bật lực lượng Pôn Pốt ra khỏi lãnh thổ.
Giải thích
Ngày 22-12-1978, quân Pôn Pốt huy động 19 sư đoàn bộ binh cùng nhiều đơn vị pháo binh, xe tăng tấn công quy mô lớn vào Tây Ninh. Thực hiện quyền tự vệ chính đáng, quân dân Việt Nam mở cuộc tổng phản công, làm tan rã đại bộ phận quân chủ lực đối phương, đánh bật lực lượng Pôn Pốt ra khỏi lãnh thổ.
Tính theo tổng lượng hàng hoá thương mại vận chuyển hàng năm, hiện nay, Biển Đông giữ vị trí là tuyến hàng hải quốc tế
thứ hai thế giới.
thứ ba thế giới.
thứ tư thế giới.
thứ năm thế giới.
Đáp án
thứ hai thế giới.
Giải thích
Hiện nay, Biển Đông giữ vị trí là tuyến hàng hải quốc tế nhộn nhịp thứ hai thế giới tính theo tổng lượng hàng hoá thương mại vận chuyển hàng năm.
Trong cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ nhất, phát minh nào được coi là sự khởi đầu của quá trình công nghiệp hóa?
Động cơ đốt trong của Giôn Ba-bơ.
Máy hơi nước của Giêm Oát.
Đầu máy xe lửa của Xti-phen-xơn.
Máy kéo sợi Gien-ni của Giêm Ha-gri-vơ.
Đáp án
Máy hơi nước của Giêm Oát.
Giải thích
Năm 1769, trên cơ sở tiếp thu những thành quả nghiên cứu của những người đi trước và tự cải tiến, Giêm Oát (người Anh) đã thử chế tạo thành công một chiếc máy hơi nước kiểu đơn hướng. Năm 1782, ông chế tạo thành công một chiếc máy hơi nước song hướng, có thể tạo nguồn động lực xoay tròn. Năm 1784, Giêm Oát nhận bằng phát minh sáng chế về máy hơi nước.
Ngay sau khi ra đời, máy hơi nước của Giêm Oát nhanh chóng được đưa vào sử dụng rộng rãi trong sản xuất. Nhờ đó, các nhà máy có thể được xây dựng ở nhiều nơi. Đến đầu thế kỉ XIX, việc sử dụng máy hơi nước đã trở nên phổ biến ở nước Anh. Đây được coi là sự khởi đầu của quá trình công nghiệp hoá.
Ngày 22-11-2015, các nhà lãnh đạo ASEAN đã nhóm họp tại Ma-lai-xi-a, chính thức thành lập
Cộng đồng ASEAN.
Hội đồng các nước ASEAN.
Liên minh ASEAN.
Ủy ban ASEAN.
Đáp án
Cộng đồng ASEAN.
Giải thích
Ngày 22-11-2015, các nhà lãnh đạo ASEAN đã nhóm họp tại Ma-lai-xi-a, ki Tuyên bố Cua-la Lăm-pơ, chính thức thành lập Cộng đồng ASEAN.
Trong quá trình chuẩn bị về tư tưởng, chính trị cho sự ra đời của Đảng Cộng sản của Việt Nam (1919-1929), Nguyễn Ái Quốc có hoạt động tiêu biểu nào sau đây?
Thành lập các tổ chức tiền cộng sản trên cơ sở phong trào công nhân đã phát triển.
Ra báo Thanh niên để phục vụ cho Hội Liên hiệp các dân tộc bị áp bức ở Á Đông.
Vận dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lê-nin vào hoàn cảnh Việt Nam.
Chuẩn bị và xây dựng Cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng Cộng sản Việt Nam.
Đáp án
Vận dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lê-nin vào hoàn cảnh Việt Nam.
Giải thích
Sau khi xác định được con đường cứu nước, từ năm 1921, Nguyễn Ái Quốc tích cực hoạt động để chuẩn bị các điều kiện cho sự ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam:
Chuẩn bị về tư tưởng, chính trị
– Vận dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lê-nin vào hoàn cảnh cụ thể ở một nước thuộc địa; xây dựng lí luận cách mạng giải phóng dân tộc kết hợp giải phóng giai cấp phù hợp với thực tiễn Việt Nam. Nội dung của lí luận cách mạng giải phóng dân tộc do Nguyễn Ái Quốc xây dựng về sau được thể hiện trong Cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng Cộng sản Việt Nam (đầu năm 1930).
– Chủ nhiệm kiêm chủ bút báo Người cùng khổ (1922) và viết bài cho các báo, tạp chí (Nhân đạo, Đời sống công nhân, Sự thật, Cộng sản, Thư tín Quốc tế,...); viết tác phẩm Bản án chế độ thực dân Pháp (1925); sáng lập báo Thanh niên (6-1925); mở các lớp huấn luyện, đào tạo cán bộ cách mạng tại Trung Quốc (1925-1927),...
Tiền đề tư tưởng của cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII là
Thanh giáo.
Triết học Ánh sáng.
Văn hóa phục hưng.
Ki-tô giáo.
Đáp án
Triết học Ánh sáng.
Giải thích
Trào lưu Triết học Ánh sáng đã kịch liệt phê phán tình trạng mục nát, lỗi thời của chế độ phong kiến và Giáo hội Thiên Chúa giáo đương thời, đưa ra những lí thuyết về việc xây dựng nhà nước mới. Triết học Ánh sáng ở Pháp là trào lưu tư tưởng điển hình nhất trong cuộc đấu tranh chống lại chế độ phong kiến. Như vậy đáp án là Triết học Ánh sáng.
Khu vực nào sau đây của Hoa Kì có mật độ dân số cao?
Ven Đại Tây Dương.
Giáp Ca-na-đa.
Khu vực trung tâm.
Ven vịnh Mê-hi-cô.
Đáp án
Ven Đại Tây Dương.
Giải thích
Học sinh quan sát bản đồ phân bố dân cư của Hoa Kì năm 2020, đối chiếu màu sắc ở bảng chú giải và bản đồ nhận thấy, ven Đại Tây Dương là vùng có mật độ dân số cao của Hoa Kì.
Nước ta có điều kiện thuận lợi để phát triển giao thông vận tải đường biển chủ yếu do
có vai trò kết nối giữa đất liền và các đảo, quần đảo.
có vị trí ngã tư đường hàng hải quốc tế quan trọng.
xu thế mở rộng quan hệ buôn bán quốc tế.
tự nhiên thuận lợi cho xây dựng nhiều cảng.
Đáp án
có vị trí ngã tư đường hàng hải quốc tế quan trọng.
Giải thích
Điều kiện của vùng biển nước ta thuận lợi để phát triển giao thông vận tải đường biển. Nằm gần các tuyến hàng hải quốc tế trên Biển Đông.
Miền Đông Trung Quốc là nơi
gồm các dãy núi, cao nguyên, bồn địa.
bắt nguồn của các sông lớn chảy ra biển.
có các đồng bằng châu thổ rộng lớn.
có nhiều khoáng sản và đồng cỏ rộng.
Đáp án
có các đồng bằng châu thổ rộng lớn.
Giải thích
Miền đông: địa hình chủ yếu là đồng bằng và đồi núi thấp.
+ Các đồng bằng châu thổ: Đông Bắc, Hoa Bắc, Hoa Trung và Hoa Nam có đất phù sa màu mỡ, là những vùng nông nghiệp trù phú, dân cư tập trung đông đúc.
+ Phía đông nam có địa hình đồi núi thấp, độ cao trung bình dưới 400 m, chủ yếu là đất feralit, thuận lợi cho việc trồng cây công nghiệp, cây ăn quả nhiệt đới và cận nhiệt.
Phát biểu nào sau đây không đúng về Nam Phi?
Tình trạng bất bình đẳng và nghèo đói còn rất nặng nề.
Tỉ lệ thất nghiệp cao, nhất là người da đen ở các đô thị.
Xung đột xảy ra thường xuyên và nhiều lúc rất gay gắt.
Hiện nay còn phân biệt chủng tộc nặng nề nhất thế giới.
Đáp án
Hiện nay còn phân biệt chủng tộc nặng nề nhất thế giới.
Giải thích
Nạn phân biệt chủng tộc ở Nam Phi đã được xóa bỏ từ thập kỉ 90 của thế kỉ XX. Nên nhận định hiện nay còn phân biệt chủng tộc nặng nề nhất thế giới là sai.
Một trong những công cụ hữu hiệu trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước là.
Hình thành các vùng công nghiệp.
Xây dựng các khu công nghiệp.
Phát triển các trung tâm công nghiệp.
Tổ chức lãnh thổ công nghiệp.
Đáp án
Hình thành các vùng công nghiệp.
Giải thích
Một trong những công cụ hữu hiệu trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước là Tổ chức lãnh thổ công nghiệp, trong đó bao gồm. Xây dựng các khu công nghiệp, Phát triển các trung tâm công nghiệp, Hình thành các vùng công nghiệp.
Đông Nam Bộ dẫn đầu cả nước về diện tích gieo trồng cây công nghiệp nào sau đây?
Cao su.
Cà phê.
Dừa.
Chè.
Đáp án
Cao su.
Giải thích
Cao su được trồng chủ yếu trên đất bazan và đất xám bạc màu trên phù sa cổ ở Đông Nam Bộ
Cho bảng số liệu:
NHIỆT ĐỘ KHÔNG KHÍ TRUNG BÌNH VÀ LƯỢNG MƯA CÁC THÁNG TẠI HUẾ NĂM 2021
(Nguồn: Tổng cục Thống kê - https://www.gso.gov.vn/)
Theo bảng số liệu và kiến thức đã học, cho biết nhận xét nào sau đây đúng với nhiệt độ không khí trung bình và lượng mưa các tháng tại Huế năm 2021?
Các tháng mùa đông ở Huế có nhiệt độ thấp do độ cao địa hình, gió Tây Nam.
Mùa mưa của Huế lệch hẳn về thu đông do địa hình và gió hướng Đông Bắc
Biên độ nhiệt độ năm cao do tác động của dải hội tụ, gió Lào và gió Mậu dịch.
Lượng mưa trung bình cao do ảnh hưởng của dòng biển nóng và hoàn lưu gió.
Đáp án
Mùa mưa của Huế lệch hẳn về thu đông do địa hình và gió hướng Đông Bắc.
Giải thích
- Mùa mưa của Huế lệch hẳn về thu đông do tác động kết hợp của các yếu tố độ cao địa hình và gió theo hướng đông bắc. Gió hướng Đông bắc thổi từ biển vào, mang theo hơi ẩm, gặp dãy Trường Sơn chắn lại, gây mưa lớn ở khu vực ven biển miền Trung, đặc biệt là Huế. Đồng thời, dãy Trường Sơn đóng vai trò quan trọng trong việc chặn các khối khí ẩm từ biển Đông, khiến Huế và các khu vực lân cận đón mưa nhiều vào mùa thu đông.
- Các đáp án khác
+) Các tháng mùa đông ở Huế có nhiệt độ thấp do độ cao địa hình, gió Tây Nam -> Sai, vì nhiệt độ thấp vào mùa đông ở Huế chủ yếu là do ảnh hưởng của gió mùa Đông Bắc, không phải do độ cao địa hình hay gió Tây Nam.
+) Biên độ nhiệt độ năm cao do tác động của dải hội tụ, gió Lào và gió Mậu dịch -> Sai, vì biên độ nhiệt độ năm ở Huế không phải quá cao, và các yếu tố như dải hội tụ nhiệt đới, gió Lào và gió Mậu dịch không ảnh hưởng mạnh đến biên độ nhiệt của Huế.
+) Lượng mưa trung bình cao do ảnh hưởng của dòng biển nóng và hoàn lưu gió -> Sai, vì lượng mưa trung bình cao ở Huế chủ yếu do tác động của địa hình và gió hướng Đông Bắc, các khối khí ẩm từ biển thổi vào, không phải do dòng biển nóng.
Cho bảng số liệu:
Tỉ trọng dầu mỏ và khí tự nhiên của một số quốc gia khu vực Tây Nam Á so với thế giới năm 2020
(Đơn vị:%)
Quốc gia | A-rập Xê-út | I-ran | I-rắc | Cô-oét | Ca-ta | Các Tiểu vương quốc A-rập Thống nhất |
Dầu mỏ | 17,2 | 9,1 | 8,4 | 5,9 | 1,5 | 5,6 |
Khí tự nhiên | 3,2 | 17,1 | 1,9 | 0,9 | 13,1 | 3,2 |
Biểu đồ nào thích hợp nhất để thể hiện tỉ trọng dầu mỏ và khí tự nhiên của một số quốc gia khu vực Tây Nam Á so với thế giới năm 2020?
Biểu đồ tròn.
Biểu đồ miền.
Biểu đồ cột nhóm.
Biểu đồ kết hợp.
Đáp án
Biểu đồ cột nhóm.
Giải thích
Dựa vào bảng số liệu từ khóa “tỉ trọng”, hai đại lượng cùng đơn vị là %. Như vậy biểu đồ thích hợp nhất là cột nhóm, mỗi quốc gia là một nhóm hoặc mỗi loại khoáng sản là một nhóm.
Hoạt động chăn nuôi ở Cộng hòa Nam Phi tập trung chủ yếu ở
đồi trung du.
đồng bằng.
vùng núi cao
cao nguyên.
Đáp án
cao nguyên.
Giải thích
Cộng hòa Nam Phi nổi tiếng thế giới về nuôi cừu, nằm trong số 10 nước xuất khẩu len đứng đầu thế giới. Hoạt động chăn nuôi phân bố rộng khắp, nhưng tập trung chủ yếu ở cao nguyên trung tâm.
Phần lớn lãnh thổ Đông Nam Á nằm trong
phạm vi Bắc bán cầu.
vùng nội chí tuyến.
khu vực xích đạo.
vùng cực và cận cực.
Đáp án
vùng nội chí tuyến.
Giải thích
Đông Nam Á nằm từ khoảng vĩ độ 28oB đến khoảng vĩ độ 10oN, phần lớn trong khu vực nội chí tuyến và khu vực hoạt động của gió mùa.
Vùng kinh tế phía Nam của Hoa Kì giáp với
vịnh Mê-hi-cô.
Thái Bình Dương.
phía bắc Ca-na-đa.
Bắc Băng Dương
Đáp án
vịnh Mê-hi-cô.
Giải thích
Quan sát lược đồ các vùng kinh tế của Hoa Kì, xác định vùng kinh tế phía Nam giáp vịnh Mê-hi-cô.
Chỉ số phát triển kinh tế - xã hội nào sau đây được tính bằng cách lấy tổng thu nhập quốc gia chia cho số dân của một nước?
GDP/người.
GNI/người.
HDI.
CPI.
Đáp án
GNI/người.
Giải thích
GNI/người là tổng thu nhập quốc gia bình quân đầu người (GNI/người) được tình bằng cách lấy tổng thu nhập quốc gia chia cho số dân của một nước.
Trung Quốc và Việt Nam đều có đường biên giới trên đất liền với quốc gia nào dưới đây?
Thái Lan.
Cam-pu-chia.
Lào.
Mi-an-ma.
Đáp án
Lào.
Giải thích
Chọn C
Trung Quốc và Việt Nam đều có đường biên giới trên đất liền với Lào.
Ngành công nghiệp nào sau đây của Nhật Bản đứng đầu thế giới về kĩ thuật và công nghệ tiên tiến?
Đóng tàu.
Khai khoáng.
Giày da.
May mặc.
Đáp án
Đóng tàu.
Giải thích
Cơ cấu ngành công nghiệp đa dạng, có nhiều ngành đứng đầu thế giới về kĩ thuật, công nghệ tiên tiến như đóng tàu, sản xuất kim loại và vật liệu, đóng tàu, điện từ - tin học… Nhật Bản nghèo tài nguyên nên không phát triển khai khoáng, giày da và may mặc là những ngày cần nhiều lao động, không phải ưu thế của Nhật Bản. Như vậy, đáp án đúng là đóng tàu.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.
He need do it himself, ________?
does he
need he
needn’t he
doesn’t he
Đáp án
needn’t he
Giải thích
need + bare inf nên need ở đây là một động từ khuyết thiếu chứ không phải là động từ thường.
=> Do đó chúng ta không mượn trợ động từ does, mà lấy trực tiếp need làm trợ từ, nên đáp án needn’t he đúng.
Tạm dịch: Anh ấy cần tự mình làm điều đó, phải không?
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.
If I hadn’t stayed up so late last night, I ____ so tired this morning.
don’t feel
felt
didn’t feel
wouldn’t have felt
Đáp án
wouldn’t have felt
Giải thích
* Tạm dịch: Nếu tôi không thức khuya đêm qua, sáng nay tôi sẽ không cảm thấy mệt mỏi như vậy. (Đây là tình huống trái thực tế trong quá khứ, nên ta dùng câu điều kiện loại 3).
* Xét các đáp án.
don’t feel → Sai cấu trúc câu điều kiện loại 3.
felt → Sai về cấu trúc câu điều kiện loại 3.
didn’t feel → Sai cấu trúc câu điều kiện loại 3
wouldn’t have felt → Cấu trúc câu điều kiện loại 3. If + S + had + Vp2, S + would/could/might + have + Vp2.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.
My supervisor is angry with me. I didn’t do all the work I _______________last week.
must have done
may have done
should have done
need to have done
Đáp án
should have done
Giải thích
Tạm dịch: Giám sát của tôi rất tức giận với tôi. Tôi đã không làm những công việc mà lẽ ra tôi phải làm từ tuần trước.
must have done: chắc hẳn đã làm (suy luận)
may have done: có lẽ đã làm (nhưng không chắc)
should have done: lẽ ra đã nên làm (nhưng không làm)
need to have done => không có dạng cấu trúc “need to have Vp2”.
Vậy đáp án là should have done.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.
He was _______ by his parents for not doing his chores.
done up
ticked off
carried away
poured down
Đáp án
ticked off
Giải thích
Hướng dẫn
do up: trang trí
tick off sb (phr. v): làm ai tức giận, phát điên
carry sb away (phr. v): khiến ai trở nên hào hứng, mất kiểm soát
pour down: mưa nặng hạt
Căn cứ vào ngữ cảnh chọn ticked off.
Tạm dịch: Bố mẹ của anh ấy đã tức giận với anh vì anh ta không làm việc nhà.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.
I’m afraid he couldn’t help being jealous ______ his brother’s good fortune.
of
about
at
over
Đáp án
of
Giải thích
Ta có cụm từ: be jealous of sb/sth: ghen tỵ/đố kỵ với ai/điều gì
Tạm dịch: Tôi e rằng anh ấy sẽ không khỏi ghen tị với vận may của anh trai mình.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.
I think you should ________ your phone call with an email or a letter.
draw up
break up
follow up
show up
Đáp án
follow up
Giải thích
Hướng dẫn
draw up: dự thảo, lập kế hoạch bằng văn bản chính thức
break up: chia tay
follow up: tiếp nối một việc nào đó bằng một hành động khác
show up: đến tham dự, tham gia
Căn cứ vào ngữ cảnh chọn follow up.
Tạm dịch: Tôi nghĩ bạn nên tiếp nối cuộc điện thoại bằng một email hoặc một lá thư.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.
Exposure to pollution can cause many serious illnesses ________ to death.
that leading
which led
led
leading
Đáp án
leading
Giải thích
Ta có câu rút gọn mệnh đề quan hệ ở dạng chủ động (động từ chia V-ing) vì “serious illnesses” là chủ thể gây ra hành động (nhiều bệnh nghiêm trọng dẫn đến cái chết).
Câu đầy đủ sẽ là. Exposure to pollution can cause many serious illnesses which lead to death.
Câu rút gọn (lược bỏ đại từ quan hệ, động từ đưa về V-ing). Exposure to pollution can cause many serious illnesses leading to death.
Tạm dịch. Nhiễm ô nhiễm có thể gây ra nhiều bệnh nghiêm trọng dẫn đến cái chết.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.
I am prepared _________here all night if necessary.
waiting
to wait
wait
waited
Đáp án
to wait
Giải thích
Ta có: “prepare to V”: chuẩn bị làm gì.
Tạm dịch: Tôi đã chuẩn bị chờ ở đây cả đêm nếu cần thiết.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.
He ________ a novel for one year, but he _________ it yet.
has been writing – hasn’t finished
has written – hasn’t finished
wrote – hasn’t finished
had written – has finished
Đáp án
has been writing – hasn’t finished
Giải thích
Đây là sự phối hợp giữa thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn và hiện tại hoàn thành, có từ dấu hiệu là “yet”. Thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn nhấn mạnh tính liên tục của một hành động (has been writing a novel for one year), còn thì hiện tại hoàn thành nhấn mạnh đến kết quả của hành động đó.
Tạm dịch: Anh ấy đã viết một cuốn tiểu thuyết được một năm rồi, nhưng anh ấy vẫn chưa hoàn thành nó.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.
The invention of the telephone had a (n) ______ influence on individuals’ lives and revolutionized communication as we know it.
heavy
profound
numerous
high
Đáp án
profound
Giải thích
heavy (a): nặng
profound (a): sâu sắc
numerous (a): nhiều, vô số
high (a): cao
Tạm dịch: Việc phát minh ra điện thoại đã có một ảnh hưởng sâu sắc đến cuộc sống của các cá nhân và cách mạng hóa giao tiếp như chúng ta biết.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.
Alice is going to put in for the job of an assistant manager at a sports club nearby.
set off
give away
hold on
turn down
Đáp án
turn down
Giải thích
put in for: đòi hỏi, kiến nghị, nộp đơn, xin >< turn down: từ chối
set off: khởi hành
give away: tặng
hold on: chờ
Tạm dịch: Alice sẽ xin làm trợ lý giám đốc tại một câu lạc bộ thể thao gần đó.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.
We have been out of touch with each other since he moved to Bangkok to study abroad.
got hold of
wrote to
lost touch of
made a call to
Đáp án
got hold of
Giải thích
out of touch: không có tin tức, mất liên lạc >< got hold of: nắm giữ, đạt được
wrote to: viết thư cho
lost touch of: mất liên lạc của
made a call to: gọi điện thoại
Tạm dịch: Chúng tôi đã mất liên lạc với nhau kể từ khi anh ấy chuyển đến Bangkok để đi du họC.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.
I want you to _______ every bad word you’ve said about my brother.
take back
say again
take off
give off
Đáp án
take back
Giải thích
Hướng dẫn
take back one’s words: rút lại lời nói
say again: nói lại
take off: hạ cánh
give off: tỏa ra, phát ra
Căn cứ vào ngữ cảnh chọn take back.
Tạm dịch: Tôi muốn rút lại những lời nói tồi tệ mà tôi đã nói về em trai.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.
The Great Wall of China is considered one of the greatest wonders in the world ____________ its magnificence and significance.
in spite of
because
instead of
in view of
Đáp án
in view of
Giải thích
in spite of: mặc dù
because: bởi vì
instead of: thay vì
in view of: xét về
Tạm dịch. Vạn Lý Trường Thành của Trung Quốc được coi là một trong những kì quan đẹp nhất thế giới xét về sự tráng lệ và tầm quan trọng của nó.
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges.
James: “It was very kind of you to give me a lift home. ”
Pete: “_______”
As a matter of fact, you’re pretty nice. (1)
Oh, don’t do that. I was coming past your house any way. (2)
I’m not pleased. (3)
Oh, don’t mention it. I was coming past your house any way. (4)
Đáp án
Oh, don’t mention it. I was coming past your house any way. (4)
Giải thích
Dịch đề: James: “Bạn thật tử tế khi cho tôi đi nhờ xe về nhà”
Pete: “________”
(1) Thực sự thì bạn khá tốt.
(2) Oh, đừng làm như thế. Mình đi ngang qua nhà bạn.
(3) Mình không hài lòng.
(4) Oh, không có gì đâu. Mình tiện đường đi ngang qua nhà bạn luôn.
Ta có cụm từ: give sb a lift: cho ai đi nhờ xe
as a matter of fact = actually: thực tế thì, thực sự
Căn cứ vào ngữ cảnh chọn (4).
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges.
Mary is talking to a porter in the hotel lobby.
Porter: “Shall I help you with your suitcase?”
Mary: “ ______. ”
Not a chance (1)
That's very kind of you (2)
I can’t agree more (3)
What a pity! (4)
Đáp án
That's very kind of you (2)
Giải thích
Mary đang nói chuyện với người trông cửa trong khách sạn.
Bảo vệ: “Để tôi giúp cô mang cái vali nhé?”
Mary: “________. ”
(1) Không thể nào
(2) Anh thật tốt bụng
(3) Tôi hoàn toàn đồng ý
(4) Thật đáng tiếc
Căn cứ vào ngữ cảnh chọn (2).
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges.
Alex is talking to his colleague, Tom, at tea break.
Alex: “Do you fancy a drink this evening?”
Tom: “ __________”
I’m afraid not. I can manage without you. (1)
Thank you. I’m glad you could go. (2)
Some other time, perhaps. I’m busy tonight. (3)
Why not? Pleased to meet you, too. (4)
Đáp án
Some other time, perhaps. I’m busy tonight. (3)
Giải thích
Dịch đề: Alex đang nói chuyện với đồng nghiệp của anh ấy, Tom, tại buổi tiệc trà.
Alex: “Bạn có thích tối nay đi uống gì đó không?”
Tom: “_________”
(1) Mình e rằng là không. Mình có thể xoay sở mà không cần bạn.
(2) Cảm ơn. Mình rất vui vì cậu có thể đi được.
(3) Có lẽ lúc khác đi. Tối nay mình bận rồi.
(4) Tại sao không nhỉ? Rất vui được gặp bạn.
Căn cứ vào ngữ cảnh chọn (3).
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges.
Linh: "Do you think it's important for young people to keep fit?”
Na: “_________”
Why do they need to keep fit? (1)
It's very important for old-aged people to have a healthy lifestyle. (2)
I do think so. As the main labour force of the country, they must be strong. (3)
It doesn't cost much to work out in the gym these days. (4)
Đáp án
I do think so. As the main labour force of the country, they must be strong. (3)
Giải thích
Dịch đề: Linh: “Cậu có nghĩ việc giữ sức khỏe đối với người trẻ tuổi quan trọng không?"
Na: “__________”
(1) Tại sao họ cần giữ sức khỏe?
(2) Có một đời sống khỏe mạnh rất quan trọng đối với người cao tuổi.
(3) Tớ cũng nghĩ vậy. Vì họ là nguồn nhân lực chính của đất nước, họ cần phải khỏe mạnh.
(4) Việc tập gym dạo này không quá đắt.
Căn cứ vào ngữ cảnh chọn (3).
Dialogue arrangement: Choose A, B, C or D to make a complete dialogue for each question.
a. Lucky me! The meeting hasn’t started yet.
b. What’s your plan for explaining why you’re late?
c. You’re always running late.
d. That doesn’t sound like a good idea.
e. I could say there was a traffic jam.
f. Maybe I should leave earlier next time.
g. I’m sorry.
a-b-e-d-c-g-f
a-c-g-b-e-d-f
a-c-g-e-b-d-f
a-b-e-c-d-g-f
Đáp án
a-c-g-b-e-d-f
Giải thích
Câu trả lời đúng là: a-c-g-b-e-d-f
Đoạn hội thoại hoàn chỉnh sẽ như sau:
a. Lucky me! The meeting hasn’t started yet. (May mắn quá! Cuộc họp vẫn chưa bắt đầu.)
c. You’re always running late. (Bạn lúc nào cũng trễ.)
g. I’m sorry. (Tôi xin lỗi.)
b. What’s your plan for explaining why you’re late? (Kế hoạch của bạn để giải thích lý do bạn trễ là gì?)
e. I could say there was a traffic jam. (Tôi có thể nói là có tắc đường.)
d. That doesn’t sound like a good idea. (Nghe có vẻ không phải là một ý tưởng hay.)
f. Maybe I should leave earlier next time. (Có lẽ lần sau tôi nên đi sớm hơn.)
Dialogue arrangement: Choose A, B, C or D to make a complete dialogue for each question.
a. Your total is $$25.30.
b. Would you like to use your loyalty card today?
c. I’ll pay with my credit card.
d. Is that everything for you today?
e. Thank you for shopping with us! Have a great day!
f. Yes, that’s all for today.
g. No, it is for my next shopping.
d-f-b-g-c-a-e
d-f-b-c-g-a-e
d-f-a-b-c-g-e
d-f-a-c-b-g-e
Đáp án
d-f-a-c-b-g-e
Giải thích
Câu trả lời đúng là: d-f-a-c-b-g-e
Đoạn hội thoại hoàn chỉnh sẽ như sau:
d. Is that everything for you today? (Đây có phải tất cả những gì bạn cần hôm nay không?)
f. Yes, that’s all for today. (Vâng, đó là tất cả hôm nay.)
a. Your total is 25.30.(tổng số tiền của bạn là 25.30.)
c. I’ll pay with my credit card. (Tôi sẽ thanh toán bằng thẻ tín dụng.)
b. Would you like to use your loyalty card today? (Bạn có muốn sử dụng thẻ khách hàng thân thiết hôm nay không?)
g. No, it is for my next shopping. (Không, tôi sẽ sử dụng cho lần mua sắm tiếp theo.)
e. Thank you for shopping with us! Have a great day! (Cảm ơn bạn đã mua sắm cùng chúng tôi! Chúc bạn một ngày tuyệt vời!)
Dialogue arrangement: Choose A, B, C or D to make a complete dialogue for each question.
a. Alex. Did you have a chance to finish your assignment?
b. Thank you! That would really help.
c. Was there a particular problem with the assignment?
d. Yes, I got stuck on the last question. It was a bit confusing for me.
e. Let’s aim to finish it today so you’re ready for the next topic.
f. Why don’t we go over it together after class?
g. I’m sorry, but I couldn’t finish it last night.
e-g-c-a-d-f-b
e-g-c-d-a-f-b
a-g-c-f-d-b-e
a-g-c-d-f-b-e
Đáp án
a-g-c-d-f-b-e
Giải thích
Đáp án đúng là: a-g-c-d-f-b-e
Dịch nghĩa:
a. Alex. Em có thể hoàn thành bài tập chưa?
g. Em xin lỗi cô, nhưng em không thể hoàn thành nó tối qua.
c. Có vấn đề cụ thể nào với bài tập không?
d. Vâng, em bị kẹt ở câu hỏi cuối cùng. Nó hơi khó hiểu đối với em.
f. Tại sao chúng ta không cùng làm bài tập sau giờ học?
b. Cảm ơn cô ạ! Điều đó thực sự giúp ích.
e. Hãy cố gắng hoàn thành nó hôm nay để em sẵn sàng cho chủ đề tiếp theo.
Dialogue arrangement: Choose A, B, C or D to make a complete dialogue for each question.
a. Not everything, but it shows you acknowledge the mistake.
b. Exactly, the action that follows is what truly matters.
c. But what if saying sorry isn’t enough to make things right?
d. So, you’re saying the apology is just the first step?
e. Do you really think an apology can fix everything?
f. It's not just the words, it’s the sincerity behind them and what you do after.
d–b–c–f–e–a
d–f–e–a–c–b
e–a–c–f–d–b
e–a–d–b–c–f
Đáp án
e–a–c–f–d–b
Giải thích
DỊCH BÀI: Do you really think an apology can fix everything? Not everything, but it shows you acknowledge the mistake. But what if saying sorry isn’t enough to make things right? It's not just the words, it’s the sincerity behind them and what you do after. So, you’re saying the apology is just the first step? Exactly, the action that follows is what truly matters. |
Bạn có thực sự nghĩ rằng một lời xin lỗi có thể giải quyết được mọi thứ không? Không phải mọi thứ, nhưng nó cho thấy bạn thừa nhận lỗi lầm. Nhưng nếu nói lời xin lỗi không đủ để sửa chữa mọi thứ thì sao? Không chỉ là lời nói, mà là sự chân thành đằng sau lời xin lỗi và những gì bạn làm sau đó. Ý bạn là lời xin lỗi chỉ là bước đầu tiên à? Chính xác, hành động tiếp theo mới thực sự quan trọng. |
→ Chọn đáp án C | |
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.
The students don’t know how to complete the assignments _________ by the teacher yesterday.
were given
given
giving
give
Đáp án
given
Giải thích
- Động từ trong mệnh đề quan hệ ở thể bị động vì “assignments” (bài tập) đứng phía trước là danh từ chỉ vật, ta chỉ cần dùng cụm quá khứ phân từ (Ved/ V3) để thay thế cho mệnh đề đó.
- Cách rút gọn. Bỏ đại từ quan hệ và động từ “tobe”, chỉ giữ lại dạng quá khứ phân từ của động từ chính trong mệnh đề quan hệ.
The students don't know how to complete the assignments which were given by the teacher yesterday.
=> The students don't know how to complete the assignments given by the teacher yesterday.
Tạm dịch. Học sinh không biết cách làm bài tập mà giáo viên đưa ra hôm qua.
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.
Without her teacher‘s advice, she would never have written such a good essay.
Her teacher advised her and she didn’t write a good essay. (1)
Her teacher didn’t advise her and she didn’t write a good essay. (2)
She wrote a good essay as her teacher gave her some advice. (3)
If her teacher didn’t advise her, she wouldn’t write such a good essay. (4)
Đáp án
She wrote a good essay as her teacher gave her some advice. (3)
Giải thích
Câu gốc: Nếu không có lời khuyên của cô giáo, cô ấy sẽ không bao giờ viết được bài luận tốt như vậy.
(1) Cô giáo khuyên cô ấy và cô ấy không viết được một bài luận tốt. (Sai vì khác câu gốc về nghĩa)
(2) Cô giáo không khuyên cô ấy và cô ấy không viết được một bài luận tốt. (Sai vì khác câu gốc về nghĩa)
(3) Cô ấy viết được một bài luận tốt bởi vì cô giáo đưa cô ấy một vài lời khuyên. => đúng
(4) Nếu cô giáo không cho lời khuyên, cô ấy sẽ không viết được bài luận tốt như vậy (sai vì câu gốc đã là câu điều kiện loại 3, còn câu này lại là câu điều kiện loại 2)
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.
After Anna finished her homework, she watched her favorite movie.
After finishes her homework, Anna watched her favorite movie. (1)
After finished her homework, Anna watched her favorite movie. (2)
After finish her homework, Anna watched her favorite movie. (3)
After finishing her homework, Anna watched her favorite movie. (4)
Đáp án
After finishing her homework, Anna watched her favorite movie. (4)
Giải thích
Ta có cấu trúc rút gọn khi cả hai mệnh đề có cùng chủ ngữ là “Anna”
Vì chủ ngữ là người (thể chủ động), ta lược bỏ chủ ngữ ở vế đầu, đưa động từ về V-ing
Vậy chọn (4), các phương án còn lại sai cấu trúc rút gọn
Tạm dịch: Sau khi Anna hoàn thành bài tập về nhà, cô ấy đã xem bộ phim yêu thích của mình.
(4) Sau khi hoàn thành bài tập về nhà, Anna đã xem bộ phim yêu thích của mình.
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.
Lyn wondered how Max ______ when his proposal ______ at the conference.
had felt – had been being discussed
felt – was dicussing
would fell – discussed
felt -had been discussed
Đáp án
had felt – had been being discussed
Giải thích
Câu gián tiếp với câu hỏi có từ hỏi
Ta có: S + wondered + wh_question + S + V(lùi thì).
Tạm dịch: Lyn thắc mắc không biết Max cảm thấy như thế nào khi đề xuất của anh ấy đang được thảo luận tại cuộc họp lúc đó.
Đáp án: had felt – had been being discussed
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.
His friends supported and encouraged him. He did really well in the competition.
If his friends had given him support and encouragement, he could have done really well in the competition. (1)
No matter how much his friends supported and encouraged him, he couldn’t do well in the competition. (2)
Such were his friends’ support and encouragement that he couldn’t do really well in the competition. (3)
Had it not been for his friends’ support and encouragement, he couldn’t have done so well in the competition. (4)
Đáp án
Had it not been for his friends’ support and encouragement, he couldn’t have done so well in the competition. (4)
Giải thích
Tạm dịch: Bạn bè của anh ấy đã ủng hộ và khuyến khích anh ấy. Anh ấy đã làm rất tốt trong cuộc thi.
Xét các phương án.
(1) Nếu bạn bè của anh ấy hỗ trợ và khuyến khích anh ấy, anh ấy đã có thể đã làm rất tốt trong cuộc thi. (sai nghĩa)
(2) Cho dù bạn bè của anh ấy có ủng hộ và khuyến khích anh ấy đến mức nào, anh ấy cũng không thể làm tốt trong cuộc thi. (sai nghĩa)
(3) Những người bạn của anh ấy đã hỗ trợ và khuyến khích đến mức mà anh ấy không thể làm tốt trong cuộc thi. (sai nghĩa)
(4) Nếu không có sự hỗ trợ và khuyến khích của bạn bè, anh ấy đã không thể làm tốt như vậy trong cuộc thi. (đúng)
- Đảo ngữ câu điều kiện loại 3: Had + S + (not) P2/Ved, S + Would have + P2/Ved.
- No matter how = however: dù thế nào đi nữa.
- Such + to be + N that: đảo ngữ của “such…that”
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.
We chose to find a place for the night. We found the bad weather very inconvenient.
Bad weather was approaching, so we started to look for a place to stay. (1)
The bad weather prevented us from driving any further. (2)
Seeing that the bad weather had set in, we decided to find somewhere to spend the night. (3)
Because the climate was so severe, we were worried about what we'd do at night. (4)
Đáp án
Seeing that the bad weather had set in, we decided to find somewhere to spend the night. (3)
Giải thích
Tạm dịch: Chúng tôi tìm một nơi qua đêm. Chúng tôi thấy thời tiết xấu rất bất tiện.
Xét các phương án.
(1) Thời tiết xấu đang đến gần, vì vậy chúng tôi bắt đầu tìm một nơi để ở. (sai nghĩa)
(2) Thời tiết xấu khiến chúng tôi không thể lái xe thêm nữa. (sai nghĩa)
(3) Thấy thời tiết xấu, chúng tôi quyết định tìm một nơi nào đó để qua đêm. (đúng)
(4) Vì khí hậu rất khắc nghiệt, chúng tôi lo lắng về những gì chúng tôi sẽ làm vào ban đêm. (sai nghĩa)
*Note: prevent sb from N / Ving: ngăn cản ai khỏi cái gì.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.
She gave a great performance at the festival. We now know she has artistic talent.
Amazing as her artistic talent is, we don't know about her great performance at the festival. (1)
Hardly had we known about her artistic talent when she gave a great performance at the festival. (2)
Although she gave a great performance at the festival, now we still don't know she has artistic talent. (3)
But for her great performance at the festival, we wouldn't know about her artistic talent now. (4)
Đáp án
But for her great performance at the festival, we wouldn't know about her artistic talent now. (4)
Giải thích
Tạm dịch: Cô đã có một màn trình diễn tuyệt vời tại lễ hội. Bây giờ chúng ta biết cô ấy có tài năng nghệ thuật.
Xét các phương án.
(1) Mặc dù tài năng nghệ thuật của cô ấy rất tuyệt vời, chúng tôi không biết về màn trình diễn tuyệt vời của cô ấy tại lễ hội. (sai nghĩa)
(2) Ngay sau khi chúng tôi biết về tài năng nghệ thuật của cô ấy thì cô ấy đã mang đến một màn trình diễn tuyệt vời ở lễ hội. (sai nghĩa)
(3) Mặc dù cô ấy đã trình diễn tuyệt vời tại lễ hội, nhưng bây giờ chúng tôi vẫn không biết cô ấy có tài năng nghệ thuật. (sai nghĩa)
(4) Nếu không phải vì màn trình diễn tuyệt vời của cô ấy tại lễ hội, chúng tôi sẽ không biết về tài năng nghệ thuật của cô ấy. (đúng)
- Hardly … when: ngay sau khi…, thì…
- Adj as = although: mặc dù
E. g: Though he is tall, he cannot reach that tree = Tall as he is, he cannot reach that tree.
- But for: nếu không có.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.
The agreement ended six-month negotiation. It was signed yesterday.
The agreement which ends six-month negotiation was signed yesterday. (1)
The agreement which was signed yesterday ended six-month negotiation. (2)
The agreement which was signed yesterday lasted six months. (3)
The negotiation which lasted six months was signed yesterday. (4)
Đáp án
The agreement which was signed yesterday ended six-month negotiation. (2)
Giải thích
Tạm dịch: Thỏa thuận kết thúc 6 tháng đàm phán. Nó đã được ký ngày hôm qua.
Xét các phương án.
(1) Thỏa thuận kết thúc 6 tháng đàm phán đã được ký ngày hôm qua. (sai nghĩa)
(2) Thỏa thuận được ký ngày hôm qua đã kết thúc đàm phán sáu tháng. (đúng)
(3) Thỏa thuận được ký ngày hôm qua kéo dài sáu tháng. (Sai vì khác câu gốc về nghĩa)
(4) Cuộc đàm phán kéo dài sáu tháng đã được ký kết ngày hôm qua. (Sai vì khác câu gốc về nghĩa)
=> Ở đây ta thấy (1), (2) đều ổn. Tuy nhiên, ta ưu tiên (2) vì đơn thuần ở đây dùng đại từ quan hệ “which” thay thế cho đại từ “it” trong mệnh đề quan hệ xác định, và viết lại với câu hoàn chỉnh sẽ như đáp án (2)
=> Mặc dù (1) không sai, nhưng khi có cả (1) và (2) như vậy thì cứ theo cấu trúc mệnh đề quan hệ, ta ưu tiên chọn (2)
Logical thinking and problem solving: Choose A, B C or D to answer each question.
You’re at a coffee shop, sitting near someone who is deeply engrossed in a book you’ve been wanting to read for a while. You’ve heard mixed reviews and are curious to know their opinion. What do you say to start a conversation?
That book is really popular, isn’t it?
I wonder if they have any good library here.
I read that book last year; it was okay.
Is that book worth the read? I’ve been thinking of picking it up.
Đáp án
Is that book worth the read? I’ve been thinking of picking it up.
Giải thích
Bạn đang ở một quán cà phê, ngồi gần ai đó đang đắm chìm trong một cuốn sách mà bạn đã muốn đọc từ lâu. Bạn đã nghe nhiều đánh giá trái chiều và tò mò muốn biết ý kiến của họ. Bạn sẽ nói gì để bắt đầu một cuộc trò chuyện?
That book is really popular, isn’t it? (Cuốn sách đó thực sự rất phổ biến, phải không?)
I wonder if they have any good library here. (Tôi tự hỏi liệu họ có thư viện nào tốt ở đây không.)
I read that book last year; it was okay. (Tôi đã đọc cuốn sách đó vào năm ngoái; nó ổn.)
Is that book worth the read? I’ve been thinking of picking it up. (Cuốn sách đó có đáng đọc không? Tôi đã nghĩ đến việc mua nó.)
Ta có: mục đích bắt chuyện là để “muốn biết ý kiến của họ” nên hỏi “Cuốn sách đó có đáng đọc không?” là hợp lý
Do đó, D là đáp án phù hợp
Logical thinking and problem solving: Choose A, B C or D to answer each question.
You've noticed that whenever you use the microwave in your kitchen, the lights in the dining room dim slightly. What is the likely cause?
The microwave and lights are malfunctioning.
The kitchen lights need to be replaced.
The microwave uses a lot of power, affecting the lights.
The kitchen and dining room are on different electrical circuits.
Đáp án
The microwave uses a lot of power, affecting the lights.
Giải thích
Bạn nhận thấy rằng bất cứ khi nào bạn sử dụng lò vi sóng trong bếp, đèn trong phòng ăn sẽ mờ đi một chút. Nguyên nhân có thể là gì?
a. Lò vi sóng và đèn bị trục trặc.
b. Đèn bếp cần được thay thế.
c. Lò vi sóng sử dụng nhiều điện năng, ảnh hưởng đến đèn.
d. Bếp và phòng ăn sử dụng các mạch điện khác nhau.
→ Chọn đáp án C
Logical thinking and problem solving: Choose A, B C or D to answer each question.
Following are statements about a historical event. Which statement expresses a fact?
The event took place on July 20, 1969, when astronauts first set foot on the moon.
The event marked a significant achievement in human history.
It was considered one of the most highly publicised events in the history of global media.
The event was celebrated in a way that will be remembered for generations to come.
Đáp án
The event took place on July 20, 1969, when astronauts first set foot on the moon.
Giải thích
Sau đây là các tuyên bố về một sự kiện lịch sử. Tuyên bố nào thể hiện một sự thật?
A. Sự kiện diễn ra vào ngày 20 tháng 7 năm 1969, khi các phi hành gia lần đầu tiên đặt chân lên mặt trăng.
B. Sự kiện này đánh dấu một thành tựu quan trọng trong lịch sử loài người.
C. Sự kiện này được coi là một trong những sự kiện được công bố rộng rãi nhất trong lịch sử truyền thông toàn cầu.
D. Sự kiện này được tổ chức theo cách mà nhiều thế hệ sau sẽ ghi nhớ.
→ Chọn đáp án A
Logical thinking and problem solving: Choose A, B C or D to answer each question.
Sarah, the team leader, is asking Tom, a team member, about preparing for a presentation. What would be the best response for Tom in this situation?
Sarah: Can you finalize the slides for the presentation by Friday?
Tom: _____?
No worries! I’ll make sure they’re ready by Thursday evening.
That’s fine. Let me know when the presentation starts.
I’ll think about it. Let me know if I should change anything.
Sure! The presentation is going to be very exciting.
Đáp án
No worries! I’ll make sure they’re ready by Thursday evening.
Giải thích
Dịch nghĩa: Sarah, trưởng nhóm, đang hỏi Tom, một thành viên trong nhóm, về việc chuẩn bị cho bài thuyết trình. Đâu là câu trả lời tốt nhất cho Tom trong tình huống này?
Sarah: Bạn có thể hoàn thành các slide thuyết trình trước thứ Sáu không?
Tom: _____?
Đáp án: No worries! I’ll make sure they’re ready by Thursday evening.
Dịch câu trả lời: Không sao đâu! Tôi sẽ đảm bảo rằng chúng sẽ hoàn thành trước tối thứ Năm.
Giải thích: Câu trả lời thể hiện sự chuyên nghiệp, cam kết hoàn thành công việc trước thời hạn và tạo sự yên tâm cho Sarah.
Logical thinking and problem solving: Choose A, B C or D to answer each question.
You’ve noticed that whenever you drink coffee late at night, you have trouble falling asleep. What is the likely cause?
The coffee is causing a physical reaction in your body.
The coffee has a specific effect on your metabolism.
The coffee and your sleep issues are unrelated.
Drinking coffee makes you feel tired.
Đáp án
The coffee is causing a physical reaction in your body.
Giải thích
Dịch nghĩa: Bạn nhận thấy rằng bất cứ khi nào uống cà phê vào buổi tối, bạn đều khó ngủ. Nguyên nhân có thể là gì?
Đáp án: The coffee is causing a physical reaction in your body.
Dịch câu trả lời: Cà phê đang gây ra phản ứng vật lý trong cơ thể bạn.
Giải thích: Cafein trong cà phê có tác dụng kích thích hệ thần kinh, dẫn đến tình trạng khó ngủ. Đây là một nguyên nhân vật lý hợp lý để giải thích hiện tượng này.
Số giao điểm tối đa của 5 đường tròn phân biệt là
10.
20.
18.
22.
Đáp án B
20.
Giải thích
Hai đường tròn cho tối đa hai giao điểm. Và 5 đường tròn phân biệt cho số giao điểm tối đa khi 2 đường tròn bất kỳ trong 5 đường tròn đôi một cắt nhau.
Vậy số giao điểm tối đa của 5 đường tròn phân biệt là 
.
Cho hình lăng trụ đứng 
có đáy là hình thoi, biết 
. Thể tích của khối lăng trụ là
.
.
.
.
Đáp án
.
Giải thích
Ta có 
.
Một nhóm học sinh có 5 bạn nữ, 4 bạn nam. Hỏi có bao nhiêu cách chọn một học sinh tham gia cuộc thi tìm hiểu môi trường?
2880
20.
144.
9.
Đáp án
9.
Giải thích
Theo quy tắc cộng ta có: 
cách.
Cho hình chóp 
có 
vuông cân tại 
. Tính theo 
thể tích V của khối chóp
.
.
.
.
Đáp án A
.
Giải thích
Ta có 
nên 
.
Thể tích khối chóp 
là 
.
Giá trị của 
bằng
0.
.
.
Đáp án C
.
Giải thích
Một công ty chuyên bán buôn rau, củ, quả sạch có doanh thu một loại rau được ước tính bởi hàm số 
(đồng) và tiền lãi thu được là 
(đồng) với 
là giá bán cho mỗi 
rau tươi. Biết doanh thu bằng tổng tiền lãi và tiền vốn. Công ty nên bán loại rau đó với giá bao nhiêu đồng để vốn bỏ ra là ít nhất?
.
.
.
Đáp án A
.
Giải thích
Ta có tiền vốn bỏ ra cho bởi hàm số 
với 
.
Khi đó 
. Cho 
.
Bảng biến thiên:
Vậy giá bán mỗi kg rau là (đồng) thì cửa hàng bỏ ra vốn ít nhất.
Tìm hệ số của 
trong khai triển 
với 
, biết hệ số của đơn thức thứ ba trong khai triển bằng -9720 .
2430.
.
810.
Đáp án B
2430.
Giải thích
Ta có:
Vì hệ số của đơn thức thứ 3 trong khai triển bằng -9720 nên 
.
Vậy hệ số của 
trong khai triển là 
.
Mệnh đề nào sau đây là đúng?
Hai đường thẳng cùng vuông góc với một đường thẳng thì song song với nhau.
Hai đường thẳng cùng vuông góc với một đường thẳng thì vuông góc với nhau.
Một đường thẳng vuông góc với một trong hai đường thẳng vuông góc với nhau thì song song với đường thẳng còn lại.
Một đường thẳng vuông góc với một trong hai đường thẳng song song thì vuông góc với đường thẳng còn lại.
Đáp án D
Một đường thẳng vuông góc với một trong hai đường thẳng song song thì vuông góc với đường thẳng còn lại.
Giải thích
mà 
Cho hình chóp 
có tất cả các cạnh bên và cạnh đáy đều bằng nhau và 
là hình vuông. Khẳng định nào sau đây đúng?
.
.
.
.
Đáp án C
.
Giải thích
Do 
nên 
cân 
Tứ giác 
là hình vuông nên 
Một hộp chứa 4 quả bóng được đánh số từ 1 đến 4. An lấy ngẫu nhiên một quả bóng, bỏ ra ngoài, rồi lấy tiếp một quả bóng nữa. Xét các biến cố:
: "Quả bóng lấy ra lần đầu ghi số chẵn"
: "Quả bóng lấy ra lần hai ghi số lẻ".
Xác suất để quả bóng lấy ra lần hai ghi số lẻ biết quả bóng lấy ra lần đầu ghi số chẵn là
.
.
.
.
Đáp án C
.
Giải thích
Ta có:
Ta có 
.
.
Vậy 
.
Cho hàm số 
có đồ thị là 
. Lập phương trình tiếp tuyến của đồ thị sao cho tiếp tuyến này cắt các trục 
lần lượt tại các điểm 
thoả mãn 
.
.
.
.
.
Đáp án A
Giải thích
Giả sử tiếp tuyến 
của 
tại 
cắt 
tại 
tại 
sao cho 
.
Do 
vuông tại 
nên 
. Hệ số góc của bằng 
hoặc 
.
Hệ số góc của là 
Khi đó có 2 tiếp tuyến thoả mãn là: 
.
Cho hàm số 
. Tính giá trị 
.
.
.
.
.
Đáp án C
.
Giải thích
Chọn C
Ta có 
.
Phương trình 
tương đương với
Đáp án A
Giải thích
Tổng các nghiệm phương trình 
trong khoảng (
) là
Đap án
Giải thích
Xét 
có 67 giá trị k
Khi đó tổng các nghiệm sẽ bằng
Áp dụng công thức tính tổng liên tiếp dạng
ta được
Vậy tổng nghiệm cần tìm là 
Cách tính tổng trực tiếp sử dụng Casio fx 570ES-Plush (siêu nhanh)
Tổng các nghiệm của phương trình 
trong khoảng 
là
Đáp án D
Giải thích
Có 
là nghiệm thuộc khoảng 
.
Tìm số nguyên dương 
thỏa mãn 
.
.
.
.
.
Đáp án
.
Giải thích
Xét khai triển 
.
Cho 
, ta được 
. (1)
Cho 
, ta được 
. (2)
Cộng (1) và (2) vế theo vế, ta được
.
Cho hàm số 
. Tìm 
để hàm số liên tục tại điểm 
.
.
.
.
.
Đáp án C
.
Giải thích
Ta có: 
.
.
Hàm số liên tục tại 
.
Số các giá trị nguyên của 
để phương trình 
có nghiệm
1
2
3
4
Đáp án C
3
Giải thích
Để 
có nghiệm thì 
Vậy có 3 giá trị nguyên 
thỏa mãn.
Cho khối lập phương 
có thể tích 
. Tính thể tích 
của khối lăng trụ 
.
.
.
.
.
Đáp án B
.
Giải thích
Khối lập phương 
và khối lăng trụ 
có cùng chiều cao mà
.
Trong trận đấu bóng đá giữa 2 đội Real madrid và Barcelona, trọng tài cho đội Barcelona được hưởng một quả Penalty. Cầu thủ sút phạt ngẫu nhiên vào 1 trong bốn vị trí 1, 2, 3, 4 và thủ môn bay người cản phá ngẫu nhiên đến 1 trong 4 vị trí 1, 2, 3, 4 với xác suất như nhau. Biết nếu cầu thủ sút và thủ môn bay người cùng vào vị trí 1 hoặc 2 thì thủ môn cản phá được cú sút đó, nếu cùng vào vị trí 3 hoặc 4 thì xác suất cản phá thành công là 
. Tính xác suất của biến cố "cú sút đó không vào lưới"?
.
.
Đáp án B
.
Giải thích
Cách 1.
Số phần tử của không gian mẫu là 
Gọi biến cố 
"Cú sút đó không vào lưới"
Khi đó biến cố 
"Cú sút đó vào lưới"
Số phần tử của 
là
Trường hợp 1. Cầu thủ sút vào vị trí 1 thủ môn bay vào 1 trong 3 vị trí còn lại
Cầu thủ có 1 cách sút.
Thủ môn có 3 cách bay người.
Do đó, có 3 khả năng xảy ra.
Trường hợp 2. Cầu thủ sút vào vị trí 2 thủ môn bay vào 1 trong 3 vị trí còn lại
Cầu thủ có 1 cách sút.
Thủ môn có 3 cách bay người.
Do đó, có 3 khả năng xảy ra.
Trường hợp 3. Cầu thủ sút vào vị trí 3 thủ môn bay vào 1 trong 3 vị trí còn lại
Cầu thủ có 1 cách sút.
Thủ môn có 3 cách bay người.
Do đó, có 3 khả năng xảy ra.
Trường hợp 4. Cầu thủ sút vào vị trí 4 thủ môn bay vào 1 trong 3 vị trí còn lại
Cầu thủ có 1 cách sút.
Thủ môn có 3 cách bay người.
Do đó, có 3 khả năng xảy ra.
Trường hợp 5. Cầu thủ sút vào vị trí 3 thủ môn bay vào vị trí 3
Cầu thủ có 1 cách sút
Thủ môn có 1 cách bay người.
Do đó, có 1 khả năng xảy ra.
Trường hợp 6. Cầu thủ sút vào vị trí 4 thủ môn bay vào vị trí 4
Cầu thủ có 1 cách sút.
Thủ môn có 1 cách bay người.
Do đó, có 1 khả năng xảy ra.
Khi đó 
.
Xác suất xảy ra biến cố 
là 
.
Vậy 
.
Cách 2.
Gọi 
là biến cố "cầu thủ sút phạt vào vị trí 
".
là biến cố "thủ môn bay người cản phá vào vị trí thứ ".
Và 
là biến cố "Cú sút phạt không vào lưới".
Dễ thấy, 
.
Ta có 
Một tòa nhà cao tầng dùng một cây tre giả để tạo hình trang trí bên ngoài tòa nhà. Do giông bão thổi mạnh, cây tre này gãy gập xuống làm ngọn cây chạm đất và tạo với mặt đất một góc bằng 
. Người ta đo được khoảng cách từ chỗ ngọn cây chạm đất đến gốc tre là 
. Giả sử cây tre mọc tạo với mặt đất nằm ngang một góc bằng 
. Hãy tính chiều cao của cây tre đó (làm tròn đến chữ số thập phân thứ hai).
13,43 m.
17,62 m.
15,34 m.
7,41 m.
Đáp án B
17,62 m.
Giải thích
Vì 
(hai góc kề bù)
Trong 
ta có:
(tổng ba góc trong một tam giác)
.
Áp dụng định lí sin vào , ta có:
Chiều dài của cây tre là:
.
Vậy chiều dài của cây tre xấp xỉ 
.
Một người làm một cái cổng cổ xưa có dạng Parabol như hình vẽ. Hãy tính diện tích của cái cổng?
.
.
16.
.
Đáp án
.
Giải thích
Phương trình parabol 
có đỉnh 
và qua điểm 
là 
Diện tích cái cổng chính bằng diện tích hình phẳng giới hạn bởi
Từ đó ta có 
.
Cho hình lập phương 
cạnh 
. Tính khoảng cách giữa hai đường thẳng 
và 
.
.
.
.
.
Đáp án
Giải thích
Gọi 
và từ B’ kẻ 
Ta có 
.
Trong đợt bão Noru đổ bộ vào miền Trung năm 2022, có hai tàu đánh cá thuộc hai tỉnh cùng neo đậu tại một khu tránh trú bão. Sau khi bão tan, hai tàu cùng xuất phát về cảng cá quê nhà, đi thẳng theo hai hướng tạo với nhau một góc 
. Tàu thứ nhất chạy với tốc độ 
, tàu thứ hai chạy với tốc độ 
. Sau 6 giờ, cả hai tàu cùng cập cảng của mình. Hỏi hai cảng cá cách nhau bao nhiêu 
? (kết quả làm tròn đến chữ số thập phân thứ nhất)
159,8 km.
195,7 km
150 km.
168 km.
Đáp án A
159,8 km.
Giải thích
Xem vị trí trú bão là 
, tàu thứ nhất xuất phát đến cảng 
, tàu thứ hai xuất phát đến cảng 
.
Ta có: Sau 6 giờ quãng đường tàu thứ nhất chạy được là: 
.
Sau 6 giờ quãng đường tàu thứ hai chạy được là: 
.
Vậy hai cảng cá cách nhau là: 
.
Anh An đang xem xét mua một mảnh đất để xây nhà. Nhân viên nhà đất cung cấp cho anh An bản vẽ chi tiết (như hình vẽ). Diện tích mảnh đất (tính theo đơn vị mét vuông) này là
.
.
.
.
Đáp án A
Giải thích
Áp dụng định lí côsin trong tam giác ABC, ta có:
Diện tích tam giác ABC là:
Diện tích tam giác ADC là:
Diện tích của mảnh đất là:
Vậy diện tích của mảnh đất là .
Cho hình lập phương ABCD.A'B'C'D'. Gọi 
lần lượt là hai điểm nằm trên hai cạnh 
và 
sao cho 
. Góc giữa hai đường thẳng 
và 
là
.
.
.
.
Đáp án A
.
Giải thích
Chọn hệ trục tọa độ Oxyz như hình vẽ 
. Không mất tính tổng quát đặt 
.
Ta có: 
hay góc giữa hai đường thẳng 
và 
bằng .
Cho 
. Khi đó nếu đặt 
thì giá trị A có thể bằng
2
Đáp án B
Giải thích
Điều kiện 
Phương trình 
+) 
+) 
Cho hình chóp tứ giác 
có đáy là hình vuông cạnh bằng 
. Tam giác 
cân tại S và mặt bên
vuông góc với mặt phẳng đáy. Biết thể tích khối chóp bằng 
. Tính khoảng cách h từ B đến mặt phẳng 
.
.
.
.
Đáp án B
.
Giải thích
Ta có: 
Đặt hệ trục 
như hình vẽ với 
.
Ta có 
Trong đó, 
Tìm tất cả các giá trị thực của 
sao cho hai tập hợp sau đây bằng nhau:
.
.
.
.
.
Đáp án C
.
Giải thích
Hướng dẫn giải:
Chú ý: 
Xét phương trình: 
Xét phương trình: 
.
Do đó, 
.
Vậy thỏa mãn yêu cầu bài toán.
Hệ phương trình 
có bao nhiêu nghiệm?
0.
Vô số.
2.
3.
Đáp án C
2.
Giải thích
Ta có: 
TH 1. 
thế vào phương trình thứ hai ta được 
TH 2. 
.
Ta có: 
Vì 
. Vậy 
vô nghiệm.
Vậy tập nghiệm của hệ phương trình là 
Cho các số thực dương 
thoả mãn 
. Giá trị nhỏ nhất của biểu thức 
bằng.
Đáp án D
Giải thích
Ta có
+ TH1: Nếu 
+ TH2: Nếu 
Vậy 
Cho phương trình 
. Tập hợp tất cả các giá trị thực của tham số 
để phương trình có nghiệm trên khoảng 
là 
, khi đó 
?
Đáp án C
Giải thích
Ta có: 
.
Để phương trình (*) có nghiệm trên khoảng 
khi phương trình (2) có nghiệm trên khoảng hay 
.
Cho đa giác đều 
có 30 đỉnh. Lấy tùy ý 3 đỉnh của . Xác suất để 3 đỉnh lấy được tạo thành một tam giác tù bằng
.
.
.
.
Đáp án B
.
Giải thích
Mỗi cách lấy 3 đỉnh từ 30 đỉnh của đa giác là một tổ hợp chập 3 của 30 phần tử.
Vậy số phần tử của không gian mẫu là 
.
Gọi 
là biến cố: "3 đỉnh lấy được tạo thành một tam giác tù".
Gọi 
là đường tròn ngoại tiếp đa giác đều 
có các đỉnh 
.
Tam giác tạo thành là tam giác tù khi có 3 đỉnh cùng thuộc nửa đường tròn.
Ta có đoạn thẳng 
chia đường tròn thành hai nửa. Tam giác tù có đỉnh là 
thì hai đỉnh còn lại nằm cùng một phía so với .
Có 
cách chọn 2 đỉnh còn lại trong một nửa đường tròn (trừ điểm 
).
Ta có 2 nửa đường tròn nên có 
cách chọn tam giác tù có đỉnh là .
Làm tương tự với các đỉnh còn lại 
tuy nhiên số tam giác bị tính hai lần.
Vì vậy, số tam giác tù có các đỉnh là đỉnh của đa giác đều là: 
.
Hay số phần tử của biến cố là 
.
Xác suất cần tìm là 
.
Hai nhân viên bán bảo hiểm đang cạnh tranh nhau giải thưởng "Nhân viên bán hàng có phong độ ổn định nhất năm". Số hợp đồng kí được mỗi tháng của hai người được ghi nhận trong bảng dưới đây. Biết rằng trong tháng cuối, nhân viên A đã hài lòng với kết quả của mình còn nhân viên B vẫn tiếp tục đi tìm thêm khách hàng nên chưa có số liệu.
Tháng | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
Nhân viên A | 7 | 8 | 9 | 9 | 10 | 10 | 10 | 13 | 14 | 16 | 17 | 18 |
Nhân viên B | 7 | 7 | 7 | 10 | 10 | 11 | 11 | 12 | 16 | 16 | 16 |
|
Hỏi trong tháng cuối cùng nhân viên B cần bán được bao nhiêu hợp đồng để giành được giải thưởng trên?
5.
18.
16.
17.
Đáp án C
16.
Giải thích
Gọi số hợp đồng bán được của nhân viên B trong tháng 12 là 
.
Số hợp đồng trung bình mà nhân viên A bán được trong 1 tháng là
.
Số hợp đồng trung bình mà nhân viên 
bán được trong 1 tháng là
.
Phương sai số hợp đồng của nhân viên A là
.
Phương sai số hợp đồng của nhân viên B là
Để nhân viên B giành được giải thưởng "Nhân viên bán hàng có phong độ ổn định nhất năm" tức là nhân viên B có số hợp đồng bán được ổn định hơn thì 
.
Kết hợp điều kiện suy ra 
thỏa mãn điều kiện.
Cho tứ diện 
có 
. Gọi 
, J lần lượt là trung điểm của 
và 
, giả sử 
. Mặt phẳng 
qua 
nằm trên đoạn 
và song song với và . Tính diện tích thiết diện của tứ diện với mặt phẳng biết 
.
.
.
.
.
Đáp án D
.
Giải thích
Định nghĩa: Giao (phần chung) của một mặt phẳng và một khối đa diện được gọi là thiết diện của mặt phẳng đối với khối đa diện đó. (RK,BT,VDC)
Ta có 
Giao tuyến của 
với 
là đường thẳng đi qua 
và song song với 
cắt 
tại 
và cắt 
tại 
.
Mặt khác: 
Giao tuyến của với 
là đường thẳng đi qua và song song với 
cắt 
tại 
và cắt 
tại 
.
Ta có: 
. Giao tuyến của 
với 
là đường thẳng đi qua và song song với AB cắt 
tại 
và cắt 
tại 
(1)
Tương tự: 
. Giao tuyến của với 
là đường thẳng đi qua và song song với cắt 
tại 
và cắt 
tại 
(2)
Từ (1) và (2) 
(3).
Ta có: 
.
Tương tự: 
.
Từ (4) và (5) 
.
Suy ra thiết diện của tứ diện và (
) là tứ giác 
.
Từ (3) và (6), suy ra là hình bình hành.
Mà 
nên là hình chữ nhật.
Xét tam giác ICD có: 
.
Xét tam giác 
có: 
.
Vậy 
.
Khối lượng (gam) tăng trưởng của 200 con cá rô phi sau 1 tháng sử dụng cám viên 
được các nhà nghiên cứu ghi lại như sau:
Khối lượng |
|
|
|
|
|
|
Số cá | 14 | 25 | 53 | 61 | 27 | 20 |
Khoảng tứ phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm trên bằng bao nhiêu? Kết quả làm tròn đến chữ số thập phân thứ ba.
Đáp án: _______
Đáp án
17,433
Giải thích
Gọi 
là mẫu số liệu gốc gồm khối lượng tăng trưởng của 200 con cá rô phi được xếp theo thứ tự không giảm.
Ta có: tứ phân vị thứ nhất của mẫu số liệu gốc thuộc nhóm [
); tứ phân vị thứ ba của mẫu số liệu gốc thuộc nhóm 
.
Khi đó:
Tứ phân vị thứ nhất của mẫu số liệu ghép nhóm là: 
.
Tứ phân vị thứ ba của mẫu số liệu ghép nhóm là: 
.
Khi đó, khoảng tứ phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm là: 
.
Một đa giác đều có số đường chéo gấp đôi số cạnh. Đa giác đó có bao nhiêu cạnh?
Đáp án: _______
Đáp án
7
Giải thích
Đa giác có 
cạnh (
)
Số đường chéo trong đa giác là: 
Ta có: 
Biết 
, giá trị 
bằng bao nhiêu?
Đáp án: _______
Đáp án
2
Giải thích
Ta có 
.
Người quản lí của một khu chung cư có 100 căn hộ cho thuê nhận thấy rằng tất cả các căn hộ sẽ có người thuê nếu giá thuê một căn hộ là 8 triệu đồng một tháng. Một cuộc khảo sát thị trường cho thấy rằng, trung bình cứ mỗi lần tăng giá thuê căn hộ thêm 100 nghìn đồng thì sẽ có thêm một căn hộ bị bỏ trống. Người quản lí nên đặt giá thuê mỗi căn hộ là bao nhiêu (đơn vị: triệu đồng) để doanh thu là lớn nhất?
Đáp án: _______
Đáp án
9
Giải thích
Gọi 
là số lần tăng giá 100 nghìn đồng 
.
Khi đó, số căn được cho thuê là: 
(căn)
Tổng số tiền thu được trong một tháng là:
Dấu "=" xảy ra khi 
(thỏa mãn)
Vậy để thu được doanh thu là lớn nhất thì người quản lí nên đặt giá thuê mỗi căn hộ là:
(đồng) 
(triệu).
Cho dãy số 
với 
. Cho biết 
. Giá trị của 
bằng bao nhiêu?
Đáp án: _______
Đáp án
-5
Giải thích
Xét số 
thoả mãn 
.
Suy ra 
.
Vậy 
.
Đặt 
và 
.
Khi đó dãy 
thoả mãn 
.
Ta thấy là cấp số nhân với 
, công bội 
, suy ra
Do đó 
.
Vậy 
.
Hình phẳng 
được giới hạn bởi đồ thị 
của hàm số đa thức bậc ba và parabol 
có trục đối xứng vuông góc với trục hoành. Phần tô đậm như hình vẽ có diện tích bằng 
. Giá trị của biểu thức 
bằng bao nhiêu?
Đáp án: _______
Đáp án
1
Giải thích
Gọi 
Do 
cắt trục 
tại điểm có tung độ bằng 2 nên 
Vì đi qua 3 điểm 
và 
nên ta được hệ phương trình 
Do đó 
.
Gọi 
Do 
đi qua 3 điểm 
và nên ta được 
.
Do đó 
Vậy 
.
.
Một loại thuốc được dùng cho một bệnh nhân và nồng độ thuốc trong máu của bệnh nhân được giám sát bởi bác sĩ. Biết rằng nồng độ thuốc trong máu của bệnh nhân sau khi tiêm vào cơ thể trong 
giờ được tính theo công thức 
. Sau khi tiêm thuốc bao lâu thì nồng độ thuốc trong máu của bệnh nhân cao nhất?
Đáp án: _______
Đáp án
2
Giải thích
Với 
ta có 
. Xét 
Bảng biến thiên
Vậy 
khi 
.
Một cây cầu dành cho người đi bộ có mặt sàn cầu cách mặt đường 
, khoảng cách từ đường thẳng 
nằm trên tay vịn của cầu đến mặt sàn cầu là 
. Gọi 
là đường kẻ chia làn đường. Tính khoảng cách giữa hai đường thẳng và theo mét.
Đáp án: _______
Đáp án
4,4
Giải thích
Vì tay vịn cầu song song với mặt đường và đường kẻ chia làn đường nằm trên mặt đường nên khoảng cách giữa hai đường thẳng 
và 
chính bằng khoảng cách từ đường thẳng xuống mặt đường.
Khoảng cách giữa hai đường thẳng và bằng: 
.
Cho hàm số 
có đạo hàm liên tục trên 
và có bảng biến thiên như hình vẽ:
Đồ thị hàm số 
có bao nhiêu đường tiệm cận?
Đáp án: _______
Đáp án
4
Giải thích
Điều kiện: 
.
Xét 
Khi đó:
là hai đường tiệm cận đứng của đồ thị hàm số.
Vì 
khi 
và 
khi 
nên 
là đường tiệm cận đứng của đồ thị hàm số.
Vậy đồ thị hàm số có 3 tiệm cận đứng.
nên đồ thị hàm số có 1 tiệm cận ngang
Vậy đồ thị hàm số có 4 đường tiệm cận gồm 3 đường tiệm cận đứng và 1 đường tiệm cận ngang.
Một bể chứa nước có dạng hình cầu có phương trình là 
trong không gian 
(đơn vị trên trục: 
). Bề mặt nước trong bể cách thành bể một khoảng lớn nhất là 50 cm. Khi đó bề mặt nước là hình tròn có đường kính là bao nhiêu mét? (Kết quả làm tròn đến chữ số thập phân thứ nhất)
Đáp án: _______
Đáp án
1,7
Giải thích
Ta có mặt cắt theo chiều dọc của bể như hình vẽ sau, trong đó 
là tâm bể, 
là đỉnh bể, 
là đường kính của bề mặt nước trong bể, 
là trung điểm .
Đổi 
Bán kính bể là 
mà 
đều cạnh bằng 1.
.
Một hình chóp cụt đều 
có cạnh đáy lớn bằng 4, cạnh đáy nhỏ bằng 2 và chiều cao của nó bằng 
. Thể tích của khối chóp cụt đều đó bằng bao nhiêu? (Kết quả làm tròn đến hàng phần mười)
Đáp án: _______
Đáp án
6,1
Giải thích
Gọi 
theo thứ tự là tâm của đáy lớn 
và đáy bé 
theo thứ tự là trung điểm của 
và 
.
Ta có 
là chiều cao của hình chóp cụt đều 
.
Diện tích hai đáy hình chóp cụt đều là:
Thể tích khối chóp cụt đều là: 
.
Cho hàm số 
có bảng biến thiên như sau:
Trong các số 
có bao nhiêu số âm?
Đáp án: _______
Đáp án
2
Giải thích
Từ bảng biến thiên của hàm số, ta thấy đồ thị có hai đường tiệm cận, trong đó tiệm cận đứng là đường thẳng 
và tiệm cận ngang là đường thẳng 
.
Suy ra 
Lại có hàm số nghịch biến trên mỗi khoảng xác định nên 
.
Ta thấy (1) không thể xảy ra do nếu 
thì ac < 0 < 6b; và (2) có thể xảy ra do nếu c > 0, a < 0 thì 6b < ac < 0.
Vậy trong các số 
có hai số âm.
Có bao nhiêu số nguyên 
để phương trình 
có hai nghiệm 
thỏa mãn 
?
Đáp án: _______
Đáp án
1
Giải thích
Phương trình 
(1)
Đặt 
phương trình trở thành 
(2).
Để phương trình (1) có hai nghiệm 
thỏa mãn 
điều kiện là phương trình (2) có hai nghiệm 
thỏa mãn 
suy ra 
.
Một hộp quà hình lập phương chứa một mô hình đồ chơi đặc ruột có dạng hình chóp tứ giác đều mà đỉnh của hình chóp đó trùng với tâm của một mặt chiếc hộp, giả sử hình vuông đáy của hình chóp trùng với một mặt của chiếc hộp (mặt này cùng với mặt chứa đỉnh hình chóp là hai mặt đối nhau). Biết cạnh của chiếc hộp bằng 30 cm. Thể tích phần không gian bên trong chiếc hộp không bị chiếm bởi mô hình đồ chơi dạng hình chóp bằng bao nhiêu cm3?
Đáp án: _______
Đáp án
18000
Giải thích
Thể tích hộp quà lập phương là: 
.
Xét đồ chơi có dạng hình chóp tứ giác đều, chiều cao của hình chóp bằng với một cạnh của hình lập phương, hay 
, đáy của hình chóp có diện tích 
.
Thể tích khối đồ chơi (khối chóp tứ giác đều) là: 
.
Thể tích phần không gian bên trong chiếc hộp không bị chiếm bởi mô hình đồ chơi dạng hình chóp: 
.
Một phòng trưng bày trong bảo tàng nghệ thuật sử dụng bộ gồm bốn đèn cảm biến được lắp đặt tại các vị trí 
và 
. Biết rằng bộ đèn chỉ hoạt động tốt nếu cả bốn đèn cùng nằm trên một mặt phẳng. Muốn bộ đèn hoạt động tốt thì cần điều chỉnh lắp đặt sao cho 
bằng bao nhiêu? (Kết quả viết dưới dạng số thập phân)
Đáp án: _______
Đáp án
3
Giải thích
Muốn bộ đèn hoạt động tốt thì A, B, C, D phải đồng phẳng.
.
