10 câu Trắc nghiệm Viết bài văn kể lại một chuyến đi (tham quan một di tích lịch sử, văn hóa) (có đáp án)
Đề thi

10 câu Trắc nghiệm Viết bài văn kể lại một chuyến đi (tham quan một di tích lịch sử, văn hóa) (có đáp án)

A
Admin
VănLớp 854 lượt thi
10 câu hỏi
1. Trắc nghiệm
• 1 điểm
Mục đích chính của kiểu bài kể lại một chuyến tham quan di tích lịch sử, văn hóa là gì?

Giới thiệu một danh lam thắng cảnh nổi tiếng

Kể lại trải nghiệm, chia sẻ hiểu biết và cảm xúc về chuyến đi

Thuyết minh về một công trình kiến trúc

Miêu tả phong cảnh thiên nhiên

Xem đáp án

Lời giải

- Kiểu bài này yêu cầu người viết kể lại chuyến tham quan đã tham gia, đồng thời chia sẻ những hiểu biết, cảm xúc và ấn tượng thu nhận được từ chuyến đi.

- Đáp án cần chọn là: B

2. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Đề tài của bài viết nên là:

Một chuyến đi mà em được nghe kể lại

Một chuyến đi em tưởng tượng ra

Một chuyến tham quan di tích lịch sử, văn hóa mà em đã tham gia và có nhiều ấn tượng

Bất cứ chuyến đi nào trên truyền hình

Xem đáp án

Lời giải

- Người viết cần lựa chọn một chuyến tham quan thực tế mà bản thân đã tham gia để có trải nghiệm chân thực và cảm xúc rõ ràng.

- Đáp án cần chọn là: C

3. Trắc nghiệm
• 1 điểm
Trong phần mở bài, người viết cần làm gì?

Kể chi tiết toàn bộ chuyến đi

Giới thiệu khái quát chuyến tham quan và cảm xúc chung

Nêu đầy đủ các hiện vật của khu di tích

Miêu tả cảnh vật tại điểm tham quan

Xem đáp án

Lời giải

- Mở bài có nhiệm vụ giới thiệu chuyến đi (địa điểm, thời gian, mục đích...) và bày tỏ cảm xúc ban đầu của người viết.

- Đáp án cần chọn là: B

4. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Nội dung nào dưới đây không thuộc phần thân bài?

Kể diễn biến chuyến tham quan

Miêu tả cảnh vật, công trình kiến trúc

Nêu các hoạt động chính trong chuyến đi

Khẳng định ý nghĩa của chuyến đi và cảm xúc đọng lại

Xem đáp án

Lời giải

- Khẳng định ý nghĩa của chuyến đi và nêu cảm xúc đọng lại là nội dung chủ yếu của phần kết bài.

- Đáp án cần chọn là: D

5. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Khi kể lại chuyến tham quan, các sự việc cần được sắp xếp theo:

Trình tự cảm xúc

Trình tự tưởng tượng

Trình tự thời gian và không gian của chuyến đi

Trình tự mức độ quan trọng

Xem đáp án

Lời giải

- Bài kể chuyến đi phải đảm bảo diễn biến hợp lí theo thời gian (lúc xuất phát, trên đường đi, khi tham quan, lúc trở về...) và theo các điểm đến.

- Đáp án cần chọn là: C

6. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Để làm nổi bật giá trị của di tích lịch sử, văn hóa, người viết cần:

Chỉ kể lại các hoạt động vui chơi

Chỉ nêu cảm xúc cá nhân

Thuyết minh, miêu tả những nét nổi bật của di tích

Chỉ kể chuyện trên đường đi

Xem đáp án

Lời giải

- Ngoài việc kể, người viết cần giới thiệu những đặc điểm nổi bật của di tích như kiến trúc, hiện vật, cảnh quan, ý nghĩa lịch sử...

- Đáp án cần chọn là: C

7. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Yếu tố nào cần được sử dụng trong bài viết để tăng sức hấp dẫn?

Miêu tả và biểu cảm

Nghị luận xã hội

Lập luận chứng minh

Thuyết minh khoa học

Xem đáp án

Lời giải

- Kiểu bài này chủ yếu sử dụng tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm để làm cho câu chuyện sinh động và giàu cảm xúc hơn.

- Đáp án cần chọn là: A

8. Trắc nghiệm
• 1 điểm
Với kiểu bài này, người đọc hướng tới của bài viết là ai?

Những nhà nghiên cứu lịch sử

Giáo viên dạy Văn

Những người quan tâm đến chuyến đi hoặc muốn tìm hiểu về di tích

Chỉ những người đã từng đến nơi đó

Xem đáp án

Lời giải

- Bài viết nhằm chia sẻ trải nghiệm với những người quan tâm đến chuyến đi hoặc muốn tìm hiểu về di tích lịch sử, văn hóa được nhắc tới.

- Đáp án cần chọn là: C

9. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Cho các đoạn văn sau:

(1) Kết thúc chuyến đi, em cảm thấy rất vui và tự hào vì đã hiểu thêm về lịch sử dân tộc. Chuyến tham quan giúp em thêm yêu quê hương, đất nước và biết trân trọng những giá trị văn hóa truyền thống.

(2) Sáng chủ nhật tuần trước, trường em tổ chức cho học sinh khối 8 tham quan Khu di tích lịch sử Đền Hùng ở Phú Thọ. Đây là chuyến đi vô cùng ý nghĩa đối với em.

(3) Sau khi dâng hương tại Đền Thượng, chúng em được nghe hướng dẫn viên giới thiệu về lịch sử thời đại Hùng Vương và quá trình hình thành khu di tích. Ai nấy đều chăm chú lắng nghe.

(4) Trên đường đi, các bạn trong lớp trò chuyện rất vui vẻ. Khi đến nơi, em ấn tượng trước những hàng cây xanh mát và những công trình cổ kính nằm giữa núi Nghĩa Lĩnh.

Hãy sắp xếp các đoạn văn trên để tạo thành một bài văn hoàn chỉnh theo kiểu bài kể lại một chuyến tham quan di tích lịch sử, văn hóa.

(2) → (4) → (3) → (1)

(2) → (3) → (4) → (1)

(4) → (2) → (3) → (1)

(2) → (4) → (1) → (3)

Xem đáp án

Lời giải

- Kiểu bài kể lại chuyến đi cần tuân thủ trình tự:

+ Mở bài: Giới thiệu chuyến đi → đoạn (2).

+ Thân bài:

Trên đường đi, đến nơi → đoạn (4).

Hoạt động tham quan chính → đoạn (3).

+ Kết bài: Nêu cảm xúc, suy nghĩ → đoạn (1).

=> Thứ tự hợp lí là: (2) → (4) → (3) → (1)

- Đáp án cần chọn là: A

10. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Khi chỉnh sửa bài viết, nếu các hoạt động trong chuyến đi chưa được kể theo đúng trình tự thì cần:

Xóa bớt nội dung

Thay đổi toàn bộ đề tài

Bổ sung và sắp xếp lại các sự việc theo trình tự hợp lí

Chỉ thêm cảm xúc cá nhân

Xem đáp án

Lời giải

- Một yêu cầu quan trọng của kiểu bài này là kể theo trình tự thời gian và không gian. Vì vậy cần bổ sung, sắp xếp lại các sự việc để bài viết mạch lạc hơn.

- Đáp án cần chọn là: C