Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về bài thơ có yếu tố tự sự, miêu tả

trống trong đoạn văn sau:

Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự, miêu tả là …………………………………… của em về bài thơ đó. Đoạn văn có thể chỉ nêu cảm xúc về ………………… của bài thơ có yếu tố tự sự, miêu tả mà em có ……. và ……….

Để viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ có yếu tố tự sự, miêu tả, em cần lưu ý những gì?

- Đọc kĩ

- Lựa chọn

- Viết đoạn văn nêu rõ

Tìm ý và lập dàn ý cho đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một trong các bài thơ có yếu tố tự sự, miêu tả đã học (Đêm nay Bác không ngủ, Lượm, Gấu con chân vòng kiềng).

a) Tìm ý: Em sẽ nêu các câu hỏi cần tìm ý như thế nào?

Ví dụ: Em thích chi tiết nội dung hoặc yếu tố nghệ thuật nào trong bài thơ Đêm nay Bác không ngủ?

Đọc đoạn văn tham khảo sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

Lượm là bài thơ nổi tiếng của nhà thơ Tố Hữu viết về đề tài người thiếu niên dũng cảm trong thời kì chống thực dân Pháp. Trong bài thơ, em ấn tượng nhất với đoạn thơ “Chú bé loắt choắt / Cái xắc xinh xinh / Cái chân thoăn thoắt / Cái đầu nghênh nghênh / Ca nô đội lệch / Mồm huýt sáo vang / Như con chim chích / Nhảy trên đường vàng”. Ở đoạn thơ này, tác giả đã tập trung tả tính cách của chú bé Lượm qua trang phục, hình dáng, cử chỉ, hành động. Có thể nói nét đặc sắc nhất về nghệ thuật của đoạn thơ là việc sử dụng các từ láy “loắt choắt”, “xinh xinh”, “thoăn thoắt”, “nghênh nghênh”. Những từ láy này đã cho thấy sự ngộ nghĩnh và đáng yêu của chú bé. Ngoài ra, tác giả còn sử dụng thành công biện pháp so sánh “Như con chim chích/ Nhảy trên đường vàng”. Biện pháp tu từ này đã diễn tả được sự nhanh nhẹn, hoạt bát của người liên lạc nhỏ. Qua đó, tác giả thể hiện sự yêu mến, thích thú của mình trước vẻ hồn nhiên, yêu đời của Lượm và giúp cho hình ảnh ấy in đậm mãi trong lòng người đọc bao nhiêu thế hệ đã qua.