Giải VTH Văn 8 KNTT Hịch tướng sĩ có đáp án
8 câu hỏi
Bài Hịch được Trần Quốc Tuấn viết ra nhằm mục đích: …………………
- Bố cục bài Hịch gồm ….. phần. Cụ thể:
Phần | Vị trí trong văn bản | Vai trò trong việc thực hiện mục đích mà bài hịch hướng đến |
1 | Từ ……. Đến ……. |
|
2 | Từ ……. Đến ……. |
|
3 | Từ ……. Đến ……. |
|
… |
|
|
Các cặp nhân vật lịch sử được nêu ở phần đầu bài hịch có điểm chung là: ………………..
Tác giả đã nêu hành động của tám cặp nhân vật lịch sử này để minh chứng rằng: ………..
Để khơi gợi những cảm xúc mạnh mẽ trong lòng các tì tướng và thuyết phục họ, Trần Quốc Tuấn đã nhắc đến nhiều hiện tượng trong thực tế:
STT | Nhóm các hiện tượng trong thực tế | Cảm xúc chủ đạo được khơi gợi trong lòng các tì tướng |
1 | Nhóm những hiện tượng về: ……………………. Biểu hiện cụ thể: ……………………….. |
|
2 | Nhóm những hiện tượng về: ……………………. Biểu hiện cụ thể: ……………………….. |
|
3 | Nhóm những hiện tượng về: ……………………. Biểu hiện cụ thể: ……………………….. |
|
Những bằng chứng và lí lẽ tác giả đã dùng để chứng minh các tì tướng đã suy nghĩ, hành động không đúng: ……………..
Cách diễn đạt mà tác giả đã chọn để lời hịch có sức tác động lớn đến nhận thức và tình cảm của các tì tướng: ……………
Phân tích một ví dụ tiêu biểu cho cách diễn đạt đó: ……………
Những lí lẽ mà Trần Quốc Tuấn với tư cách là Trần Quốc Tuấn đã dùng để kêu gọi các tì tướng phải rèn tập võ nghệ, học tập cuốn Binh thứ yếu lược, chuẩn bị cho việc đánh giặc giữ nước: ………………..
Từ bài hịch em có thể rút ra một số bài học đáng quý khi viết một bài văn nghị luận. Đó là: …………….