Đề thi thử ĐGNL ĐHQG Hà Nội năm 2023-2024 (Đề 15)
150 câu hỏi
Biểu đồ dưới đây mô tả kết quả kinh doanh về doanh thu thuần và Lợi nhuận sau thuế (LNST) của FPT giai đoạn 2010 – 2020.
Lợi nhuận sau thuế của năm 2020 so với năm 2010 tăng bao nhiêu tỉ đồng?
2079
2731
2756
2701
Lợi nhuận sau thuế của năm 2020 so với năm 2010 tăng 4422 – 1691= 2731 tỉ đồng.
Chọn B
Trong các khẳng dịnh sau thì khẳng định nào sai ?
(2+3)2+2016<(2+3)201T+0
(2+3)2016+|x|>(2−3)2016−x
(2−3)2016−π>(2−3)201T−.0
(2−3)2016−x<(2−3)2017−x
Cho hàm số y=exlnx. Trong các khẳng định sau, khẳng định nào đúng?
y>0⇔x>1e
y>0⇔x>0.
y>0⇔x>e.
y>0⇔x>1.
Ta có y=exlnx>0⇔x>0lnx>0⇔x>1.
Chọn D
Tọa độ hình chiếu của A ( 1;2;-3) lên mặt Oxy là:
(1;0;−3)
(0;2;−3)
(1;2;0)
(0;0;−3)
Khi chiếu một điểm lên mặt Oxy thì cao độ z của điểm đó bị triệt tiêu. Áp dụng trực tiếp cho bài này ta có hình chiếu của A(1;2;-3) có tọa độ là (1;2;0)
Chọn C
Hệ phương trình 1−xyx1+y2=251−xyy1+x2=12 có nghiệm duy nhất xo;y0. Kết luận nào sau đây là đúng?
xo+yo=32
yo là số tự nhiên
xoy0=12
xa;yo đều là các số nguyên
Điều kiện: x≠0;y≠0
Nhận thấy, nếu 1−xy=0 thì hệ phương trình không thỏa mãn ⇒1−xy≠0
Do đó từ hệ phương trình đã cho suy ra x1+y21−xy=52(1)y1+x21−xy=2(2)
Trừ từng vế hai phương trình (1) và (2) ta được:
x1+y2−y1+x21−xy=52−2⇔(x−y)(1−xy)1−xy=12⇔x−y=12⇔x=12+y
Thế x=12+y vào (1) ta được:
12+y1+y2=521−12+yy⇔4y9+12y2+9y−8=0⇔y−124y2+14y+16=0⇔y=12
Với y=12⇒x=1 (thỏa mãn điều kiện).
Vậy phương trình có nghiệm duy nhất xo;yo=1;12
Ta có; xo+yo=1+12=32;xoyo=112=2
Chọn A
Nghiệm của bất phương trình 1x<2x−2 là
(−2;0)∪(2;+∞).
(2;+∞).
ℝ.
(−2;0).
Ta có 1x<2x−2⇔−x−2x(x−2)<0⇔−2<x<0x>2.
Chọn A
Tổng các nghiệm phương trình tanxsinx−sinxcotx=22 trong khoảng (0;2π) là
8π4
3π4
2π
π
ĐK: sinx≠0,cosx≠0
Ta có tanxsinx−sinxcotx=22⇔1cosx−sin2xcosx=22 cosx=22=cosπ4⇔x=±π4+k2π
Khi đó chỉ có 2 nghiệm ∈(0;2π),x=π4,x=7π4
Chọn A
Cho cấp số cộng un thoà mãnn u2−u3+u5=10u4+u6=26.Công sai của cấp số cộng là
d = 4.
d = 5.
d = 2.
d =3.
Gọi D là công sai của CSC, ta có
(u1+d)−(u1+2d)+(u1+4d)=10(u1+3d)+(u1+5d)=26⇔u1+3d=10u1+4d=13⇔u1=1d=3
Chọn D
Cho chuyển động thẳng xác định bời phương trình s=t3−3t2 (t tính bằng giây; s tính bằng mét). Khẳng định nào sau đây đúng?
Vận tốc của chuyển động khi t=3 s là v=24 m/s.
Vận tốc của chuyển động khi t=3 s là v=12 m/s.
Gia tốc của chuyển động khi t=4 s là v=9 m/s.
Gia tốc của chuyển động khi t=4 s là v=18 m/s.
s'=3t2−6t⇒s''=6t−6s''(4)=18
Chon D
Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là một tứ giác lồi. Gọi O là giao điểm của hai đường chéo AC ; BD. Thiết diện của hình chóp cắt bởi (α) đi qua O, song song với AB; SC là hình gì?
Hình thang.
Hình chữ nhật.
Hình bình hành.
Hình vuông.
Cho hàm số y=−x4−4x2+2017. Khẳng định sai là
Hàm số có một điểm cực đại.
Hàm số có ba điểm cưc trị.
limx→±∞y=−∞.
Đồ thị hàm số nhận Oy làm trục đối xứng.
Cách 1. y'=−4x3−8x⇒y'=0⇔x=0
"Hàm số có ba điểm cực trị" là sai.
Cách 2. Thấy tích hệ số của x4 và hệ số của x2 là dương nên hàm số không có 3 cực trị
Giá trị lớn nhất của hàm số f(x)=xx+3trên đoạn [-2;3] bằng
12.
3 .
-2
2 .
Hàm số xác định và liên tục trên đoạn [−2;3]
f'(x)=3(x+3)2>0,∀x∈[−2;3].
Suy ra hàm số luôn đồng biến trên đoạn [−2;3]
Vậy max[−2;3]f(x)=f(3)=12.
Chọn A
Cho hình (H) là hình phẳng giới hạn bởi 2 đồ thị của 2 hàm số y=x2 và y=x+2. Diện tích của hình (H) bằng
92.
3 .
-2
2 .
Phương trình hoành độ giao điểm của y=x2 và y=x+2
x2=x+2⇔x2−x−2=0⇔x=−1x=2
Diện tích hình (H):
S=∫−12x2−(x+2)dx=∫−12x2−x−2dx=92
Chọn A
Cho hình phẳng D giới hạn bởi đường cong y=eai, trục hoành và các đường thẳng x=0,x=1 Khối tròn xoay tạo thành khi quay D quanh trục hoành có thể tích V bằng bao nhiêu?
A. V=πe22
V=πe2−12
V=πe2+12
V=e2−12
Ta có V=π∫01e2xdx=e2x201=12⋅e2−1
Cho hai số phức z1=1+2i và z2=3−4i. Số phức 2z1+3z2−z1z2 là số phức nào sau đây?
11+8i
10i.
11−10i
−10i.
Ta có 2z1+3z2−z1z2=2(1+2i)+3(3−4i)−(1+2i)(3−4i)=11−8i−(11+2i)=−10i
Chọn D
Cho số phức z=−2+i. Trong hình bên điểm biểu diễn số phức z¯ là
Q.
M.
P.
N.
Ta có z¯=−2−i. .Do đó điểm biểu diễn số phức z¯ là N(−2;−1).
Chọn D
Cho số phức z=(1+2i)4. Số phức z+7i¯ là
7+17i
−7−17i
−7+17i
7−17i
Ta có z=−7−24i⇒z+7i¯=−7+17i
Chọn C
Cho khối lăng trụ đứng ABC.A'B'C' có đáy ABC là tam giác cân với AB=AC=a,BAC^=120°, mặt phẳng AB'C' tạo với đáy một góc 600. Tính thể tích V của khối lăng trụ đã cho là
V=3a38
V=9a38.
V=a38.
V=3a34.
Trong không gian cho ΔABC cố định có đường cao AHH∈BC;BHBC=13.Quay tam giác theo trục AH ta thu được hai khối nón có tỉ số thể tích bằng kết quả nào sau đây:
13
14
19
12
Khi quay tam giác theo trục AH ta thu được hai khối nón có cùng chiều cao là AH và bán kính đáy lần lượt là BH, CH
=> Tỉ số thể tích hai khối nón là BHCH2, mà BHBC=13⇒BHCH=12⇒BHCH2=14
Chọn B
Một sợi dây được quấn đối xứng đúng 10 vòng quanh một ống trụ tròn đều có bán kính R=2πcm
Biết rằng sợi dây dài 50 cm. Hãy tính diện tích xung quanh của ống trụ đó.
80 cm2
100 cm2
120 cm2
60 cm2
Khi trải phẳng ống trụ tròn đều ta được một hình chữ nhật có chiều rộng là chu vi của mặt đáy còn chiều dài là chiều dài của trụ, mỗi vòng quấn của dây dài 5cm là đường chéo của hình chữ nhật có kích thước lần lượt bằng chu vi đáy trụ và 110 chiều dài trụ.
Gọi chiều dài trụ là l (cm), theo định lí Pitago ta có
52−2⋅2ππ2=l10⇔l=30.
Vậy diện tích xung quanh của trụ là: Sxq=2⋅2π⋅π⋅30=120 cm2.
Chọn C
Trong không gian Oxyz, cho đường thẳng d:x=2−ty=1+2tz=−3 và điểm A(−2;0;1). Mặt phẳng (P) đi qua điểm A và vuông góc với đường thẳng d có phương trình.
−x+2y−2=0.
−x+2y−3=0.
−x+2y−1=0.
−x−2y−2=0.
+ Ta có đường thẳng d có VTCP là a→=(−1;2;0)
+ Vì (P)⊥d nên mp(P) nhận a→=(−1;2;0) làm VTPT và đi qua điểm A(−2;0;1) .
+ Khi đó phương trình mặt phẳng (P) là:
−1(x+2)+2(y−0)+0(z−1)=0⇔−x+2y−2=0.
+ Vậy phương trình mặt phẳng (P) là: −x+2y−2=0
Chọn A
Gọi M, N, P là hình chiếu của A (3;1;-2) lên các trục Ox, Oy, Oz. Phương trình mặt phẳng (MNP) là
2x+6y−3z−6=0
x+3y−2z+6=0
x+3y−2z-6=0
2x+6y−3z+6=0
Vì M, N, P là hình chiếu của A(3;1;−2) lên các trục Ox, Oy, Oz nên
M(3;0;0),N(0;1;0),P(0;0;−2)⇒(MNP):x3+y1+z−2=1⇔2x+6y−3z−6=0
Chọn A
Cho mặt cầu (S):x2+y2+z2−4x−2z+1=0 và đường thẳng d:x2=y+11=z1. Khoảng cách từ tâm mặt cầu đến đường thẳng d bằng
3
0
1
2
Mặt cầu (S) có tâm I (2;0;1). Ta thấy I(2;0;1)∈d. Khoảng cách từ tâm mặt cầu đến đường thẳng d bằng 0.
Chọn B
Số nghiệm của phương trình x2+12x+2=8x8+2x là
1.
3 .
4 .
2.
x2+12x+2=8x3+2x
⇔x2+12x+2=8xx2+2
Điều kiện x≥0.
Đặt u=x2+2(u>0);v=x(v≥0) phương trình trở thành:
u2+12v2=8uv⇔(u−2v)(u−6v)=0⇔u=2vu=6v
+ Trường hợp 1: u=2v⇔x2+2=2x
⇔x≥0x2−4x+2=0⇔x=2±2.
+ Trường hợp 1: u=6v⇔x2+2=6x
⇔x≥0x2−36x+2=0⇔x=18±322.
Vậy phương trình có 4 nghiệm phân biệt.
Chọn D
Cho các điểm A ( 1;2) , B (4; -5). Tìm tọa độ điểm N(a;2a−1) để tam giác ABN cân tại N ?
N(0;−1)
N(−1;−3)
N(2;3)
N(4;7)
Trong mặt phẳng Oxy, cho điểm A(4;−1). Hai đường trung tuyến BB1 và CC1 của tam giác ABC có phương trình lần lượt là 8x−y−3=0 và 14x−13y−9=0. Phương trình đường tròn tâm A và đi qua trọng tâm G của tam giác ABC là:
(x−4)2+(y+1)2=53
(x−4)2+(y+1)2=1259
(x+4)2+(y−1)2=1259
(x−4)2+(y+1)2=2259
Trọng tâm G của tam giác ABC là nghiệm của hệ
8x−y−3=014x−13y−9=0.⇔x=13y=−=13⇒G13;−13
Khi đó phương trình đường tròn tâm A và đi qua trọng tâm G là:
(x−4)2+(y+1)2=AG2=4−132+1−133=1259
Hay (x−4)2+(y+1)2=1259
Chọn B
Từ một nhóm gồm 30 học sinh (15 học sinh khối A, 10 học sinh khối B, 5 học sinh khối C), chọn ra 15 học sinh sao cho có ít nhất 5 học sinh khối A và có đúng 2 học sinh khối C. Số cách chọn là ?
51681590
61581950
51861950
61815950
- Bước 1: Chọn 2 học sinh khối C, 13 học sinh còn lại chọn tùy ý từ 25 học sinh (thuộc khối A và B) có C52⋅C2513 cách.
- Bước 2: Chọn 2 học sinh khối C, 13 học sinh còn lại chọn tùy ý từ 25 học sinh (thuộc khối A và B) không thỏa mãn yêu cầu đề bài, có 2 trường hợp:
+ Trường hợp 1: Chọn 2 học sinh khối C, 4 học sinh khối A, 9 học sinh khối B có C52,C154⋅C109 cách.
+ Trường hợp 2: Chọn 2 học sinh khối C, 3 học sinh khối A, 10 học sinh khối B có C52,C153.C1010 cách.
(Chú ý: các trường hợp 2 học sinh khối A, 11 học sinh khối B không tồn tại vì 11>10,…)
Vậy có tất cà số cách chọn thỏa mãn đề bài là
C52⋅C2513−C52⋅C154⋅C109+C52⋅C153⋅C1010=51861950 cách.
Chọn C
Có bao nhiêu giá trị nguyên âm của tham số m để hàm số y=4x+m2x+m+3 đồng biến (0;1).
1.
4.
5 .
3 .
Một tượng gỗ có độ phóng xạ bằng 0,77 lần độ phóng xạ của khúc gỗ cùng khối lượng lúc mới chặt, biết chu kì bán rã (là khoảng thời gian mà sau 1 chu kì thì độ phóng xạ giảm đi 1 nưa) của C14 là 5600 năm. Số tuổi tượng gỗ là
Xấp xỉ 2112 năm.
Xấp xỉ 700 năm.
Xấp xỉ 2800 năm.
Xấp xỉ 1480 năm.
Độ phóng xạ ban đầu là a (Bq) có trong khúc gỗ, T (năm) là chu kì bán rã của C14.
Độ phóng xạ sau T là a2, lượng phóng xạ sau 2T là a22, độ phóng xạ sau 3T là a23
Độ phóng xạ sau nT là a2n.
Vì tượng gỗ có độ phóng xạ bằng 0,77 lần độ phóng xạ của khúc gỗ cùng khối lượng lúc mới chặt nên a2n=0,77a⇒2n=10,77⇔n=log210,77
Vậy tuổi tượng gỗ là nT=log210,77⋅5600=2111,59≈2112 (năm).
Chọn A
Biết I=∫π32π3xsin2xdx=bπa;a,b∈Z. Giá trị của P=a4−a2−1 là
5
67
71
43
Đặt u=xdv=dxsin2x⇒du=dxv=−cotx
Khi đó I=−xcotx2π3π3+∫π32π3cotxdx=π3+lnsinx∣2π3π3=π3⇒a=3⇒P=71
Chọn C
Cho hình lăng trụ ABC. A'B'C' có đáy ABC là tam giác vuông tại A. Cạnh BC=2a,ABC^=60°. Biết tứ giác BCC'B' là hình thoi có B'BC^ là góc nhọn. Biết BCC'B vuông góc với (ABC) và ABB'A' tạo với (ABC) góc 45°. Thể tích của khối lăng trụ ABC.A'B'C' bằng.
a37
6a37
3a37
a337.
Trong không gian Oxyz, lấy điểm C trên tia Oz sao cho OC=1. Trên hai tia Ox, Oy lần lượt lấy hai điểm A, B thay đổi sao cho OA+OB=OC. Tìm giá trị nhỏ nhất của bán kính mặt cầu ngoại tiếp tứ diện O.ABC ?
62.
6.
63.
64.
Cho y = f(x) là hàm đa thức bậc 4 và có đồ thị như hình vẽ.
Số giá trị nguyên của tham số m thuộc đoạn [−12;12] để hàm số g(x)=2f(x−1)+m có 5 điểm cực trị là
15
13.
12 .
14.
Cho f(x) mà đồ thị hàm số y=f'(x) như hình vẽ bên
Bất phương trình f(x)>sinπx2+m nghiệm đúng với mọi x∈[−1;3] khi và chi khi
m<f(−1)+1
m<f(1)−1.
m<f(2).
m<f(0).
Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho hai điểm A(−1;2;0),B(2;−3;2). Gọi (S) là mặt cầu đường kính AB$ và Ax là tiếp tuyến của (S) tại A; By là tiếp tuyến của (S) tại B và Ax⊥By. Hai điểm M, N lần lượt di động trên Ax, By sao cho MN là tiếp tuyến của (S). Tính AM.BN.
AM.BN=19.
AM.BN=48.
AM.BN=192.
AM.BN=24.
Trong không gian Oxyz, cho bốn điểm A(a;0;0),B(0;b;0),C(0;0;c),D(1;2;−1) với a, b, c là các số thực khác 0. Biết bốn điểm A, B, C, D đồng phẳng khi khoảng cách từ gốc tọa độ O đến mặt phẳng (ABC) là lớn nhất, giá trị a+b+c bằng bao nhiêu ?
Cho chuyển động thẳng xác định bởi phương trình s(t)=13t3−2t2+4t trong đó t được tính bằng giây và s được tính bằng mét. Vận tốc tức thời tại thời điểm t = 1 là
3( m/s).
4( m/s).
1( m/s)
2( m/s).
v(t)=s'(t)=t2−4t+4
v(1)=12−4.1+4=1.
Vậy vận tốc tức thời tại thời điểm t = 1 là 1( m/s).
Chọn C
Tất cả các giá trị thực của tham số m để hàm số y=13x3−(m−1)x2−4mx đồng biến trên đoạn [1; 5] là m≤a. Tính .
![Tất cả các giá trị thực của tham số m để hàm số Y= 1/3 x^3 - ( m-1) x^2 - 4mx đồng biến trên đoạn [1; 5] là m bé hơn bằng a. Tính . (ảnh 1)](https://video.vietjack.com/upload2/quiz_source1/2023/09/blobid9-1693557801.png)
Tổng số đường tiệm cận đứng và tiệm cận ngang của đồ thị hàm số y=x2−3x+2x2−1 là bao nhiêu?
Tập xác định: D=ℝ\{±1}.
Ta có:
y=x2−3x+2x2−1=(x−1)(x−2)(x+1)(x−1)=x−2x+1
Nên hàm số có một tiệm cận đứng x = -1, và một tiệm cận ngang y = 1
Vậy tổng số đường tiệm cận đứng và tiệm cận ngang của đồ thị hàm số y=x2−3x+2x2−1 là 2 .
Giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số y=x3+x2+2x+3 trên đoạn [ -1;2 ] lần lượt là m và n. Tính m2+n2.
y=f(x)=x3+x2+2x+3;f'(x)=3x2+2x+2(Cho f'(x)=0⇔3x2+2x+2=0⇒ Phương trình vô nghiệm, mà a = 3 > 0 suy ra f'(x)>0∀x∈ℝ nên f(x) luôn tăng trên ℝ⇒f(x) luôn tăng trên [−1;2].
Từ đó, n=f(−1)=1,m=f(2)=19.
Vậy m2+n2=192+1=362.
Cho ∫13f(x)dx=4 và ∫13g(x)dx=3, khi đó ∫134f(x)+g(x)−1dx bằng bao nhiêu ?
Theo bài ra:
∫134f(x)+g(x)−1dx=4∫13f(x)dx+∫13g(x)dx−∫13dx=4.4+3−x13=17
Kí hiệu z0 là nghiệm phức có phần ào dương của phương trình z2−4z+8=0. Môđun của số phức z0+(1+2i) bằng bao nhiêu?
Ta có: z2−4z+8=0⇔z1=2−2iz2=2+2i⇒z0=2+2i.
Suy ra z0+(1+2i)=2+2i+(1+2i)=3+4i.
Môđun của số phức z0+(1+2i) bằng 32+42=5.
Một nhóm gồm 8 học sinh, gồm 4 em nam và 4 em nữ, trong đó có em nam tên Châu và em nữ tên Anh, được xếp vào hai dãy ghế đối diện nhau, mỗi dãy 4 ghế sao cho mỗi ghế có đúng một học sinh ngồi. Có bao nhiêu cách để 2 em ngồi đối diện khác giới trong đó Châu và Anh ngồi đối diện nhau hoặc ngồi cạnh nhau?
TH1: Châu ngồi đối diện Anh
Chọn 1 ghế cho Châu có: 8 cách.
Xếp cho Anh ngồi đối diện Châu có: 1 cách.
Xếp các ghế còn lại có: 6.3.4.2.2.1=288 cách.
Vậy TH1 có 2304 cách.
TH2: Anh ngồi cạnh Châu và Châu ngồi ờ các vị trí đầu hoặc cuối hàng ghế.
Chọn 1 ghế cho Châu có: 4 cách.
Xếp cho Anh ngồi cạnh Châu có: 1 cách.
Xếp các bạn nữ ngồi đối diện Châu có 3 cách.
Xếp các bạn nam ngồi đối diện Anh có 3 cách.
Xếp các ghế còn lại có: 4.2.2.1=16 cách.
Số cách xếp trong trường hợp này là 576 cách.
TH3: Anh ngồi cạnh Châu và Châu ngồi ờ các vị trí giữa hàng ghế.
Chọn 1 ghế cho Châu có: 4 cách.
Xếp cho Anh ngồi cạnh Châu có: 2 cách.
Xếp các bạn nữ ngồi đối diện Châu có 3 cách.
Xếp các bạn nam ngồi đối diện Châu có 3 cách.
Xếp các ghế còn lại có: 4.2.2.1 = 16 cách.
Số cách xếp trong trường hợp này là 1152 cách.
Vậy tổng cộng có: 2304+576+1152=4032 cách xếp.
Giá trị của C=limx→−12x+34+2+3x3x+2−1 là
3
2
43
−12
Ta có: C=limx→−12x+34−1x+2−1+limx→−13x+23+1x+2−1
=limx→−1(2x+3−1)(x+2+1)(2x+34+1)(x+1)+limx→−13(x+1)(x+2+1)(3x+2)23−3x+23+1(x+1)
=limx→−12(x+1)(x+2+1)(2x+3+1)(2x+34+1)(x+1)+limx→−13(x+1)(x+2+1)(3x+2)23−3+23+1x+1
=44+63=3
Cho hình chóp S.ABC có đáy là tam giác vuông tại A, AB=4a,AC=3a. Biết SAB^=30° và SA=2a3, (SAB)⊥(ABC). Khoàng cách từ A đến mặt phẳng (SBC) bằng apq. Tính p+q.
Cho hình lăng trụ đứng ABC. A'B'C' có AB=AC=a,BAC^=120°. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của B'C' và CC'. Biết thể tích khối lăng trụ ABC. A'B'C' bằng 3a34. Gọi α là góc giữa mặt phẳng (AMN) và mặt phẳng (ABC). Khi đó cosα=pq. Tính p - q.
Hàm số y=x2−1(3x−2)3 có bao nhiêu điểm cực đại?
Cho các số thực a, b, c lớn hơn 1 thỏa mãn log2a≥1−log2b.log2c.logbc2. Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức P=log22a+28log22b+28log22c.
\
Cho hình hộp ABCD.A'B'C'D' có đáy ABCD là hình thoi tâm O, cạnh bằng a và BAC^=60°. Gọi I, J lần lượt là tâm của các mặt bên ABB'A';CDD'C'. Biết AI=a72,AA'=2a và góc giữa hai mặt phẳng ABB'A',A'B'C'D' bằng 600. Thể tích khối tứ diện AOIJ là a3+xy. Tính x + y.
Trong không gian Oxyz cho mặt cầu (S) có phương trình x2+y2+z2−2y−2z−2=0 và mặt phẳng (P) có phương trình x+2y+2z+2=0. Mặt phẳng (Q) song song với mặt phẳng (P) đồng thời tiếp xúc với mặt cầu (S) có phương trình là ax+by+cz−10=0. Tính a2+b2+c2
Ta có: Mặt cầu (S) có tâm I( 0;1;1) và bán kính R=02+12+12−(−2)=2
Do (Q)//(P)⇒(Q):x+2y+2z+d=0(d≠2) và mp (Q) tiếp xúc với mặt cầu (S) nên ta có d(I,(Q))=R⇒0+2.1+2.1++d'12+22+22=2⇔d'+4=6⇔d'+4=6d'+4=−6⇔12+22+2=2(l)d'=−10
Suy ra phương trình mặt phẳng (Q):x+2y+2z−10=0. Vậy a+b−d=1+2+10=13.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi
Từ ấy trong tôi bừng nắng hạ
Mặt trời chân lí chói qua tim
Hồn tôi là một vườn hoa là
Rất đậm hương và rộn tiếng chim.
(Từ ấy – Tố Hữu)
Từ "Từ ấy" được in đậm trong đoạn trích trên nhắc đến sự kiện nào dưới đây?
Tháng 10 năm 1954, Tố Hữu cùng trung ương Đảng về miền xuôi
Khi Tổ Hữu được đứng vào hàng ngũ của Đoàn Thanh niên cộng sản
Khi Tố Hữu được đứng vào hàng ngũ của Đảng cộng sản Đông Dương
Tháng 2 năm 1930, khi Đảng cộng sản Việt Nam được thành lập
Dựa theo hoàn cảnh sáng tác bài thơ "Từ ấy": Tháng 7/1938, sau thời gian hoạt động phong trào thanh niên ở Huế, Tố Hữu vinh dự được đứng vào hàng ngũ của Đảng cộng sản Việt Nam. Niềm vui sướng hân hoan và tự hào khi được đứng dưới hàng ngũ của Đảng là cảm xúc chủ đạo của Tố Hữu để viết nên bài thơ này.
Khổ thơ trên sử dụng những biện pháp tu từ nào?
Hoán dụ, so sánh
Ẩn dụ, hoán dụ
Ẩn dụ, so sánh
So sánh, nhân hóa
Ẩn dụ: "Mặt trời chân lí": ánh sáng của lí tưởng cách mạng; So sánh: Hồn tôi – vườn hoa lá.
Dòng nào dưới đây diễn tả chính xác tâm trạng của tác giả trong đoạn thơ trên ?
Niềm xúc động mãnh liệt khi nhà thơ được tự do sau những ngày bị giam cầm
Niềm hạnh phúc, phấn chấn khi mùa hạ đang đến với vẻ đẹp rực rỡ, tươi sáng
Niềm hân hoan của tác giả khi cách mạng tháng 8 năm 1945 thành công
Niềm vui sướng, hân hoan của nhà thơ khi giác ngộ lí tưởng cộng sản
Bài thơ được sáng tác nhân dịp tác giả được vinh dự đứng vào hàng ngũ Đảng cộng sản Việt Nam nên tâm trạng của tác giả là niềm vui sướng, hân hoan khi được giác ngộ lí tưởng cộng sản.
Hình ảnh "mặt trời chân lí" trong câu thơ "Mặt trời chân lí chói qua tim” mang ý nghĩa gì?
Hình ảnh chỉ những tài liệu tuyên truyền cách mạng
Hình ảnh chỉ ánh sáng rực rỡ của lí tưởng cộng sản
Hình ảnh chỉ những người lãnh đạo các chiến sĩ cộng sản
Hình ảnh chỉ tổ chức Đảng Cộng sản
"Mặt trời chân lí" là hình ảnh ẩn dụ cho ánh sáng rực rỡ của lí tưởng cộng sản.
Đoạn thơ trên sử dụng những phương thức biểu đạt nào?
Biểu cảm, nghị luận
Biểu cảm, tự sự
Tự sự, miêu tả
Miêu tả, biểu cảm
Miêu tả: vườn hoa lá – rất đậm hương và rộn tiếng chim; Biểu cảm: niềm vui sướng hân hoan của tác giả khi được đứng trong hàng ngũ cách mạng: "Từ ấy trong tôi bừng nắng hạ / Mặt trời chân lí chói qua tim."
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi dưới đây:
Một loạt đạn súng lớn văng vẳng dội đến ầm ĩ trên ngọn cây. Rồi loạt thử hai...Việt ngóc dậy. Rõ ràng không phải tiếng pháo lễnh lãng của giặc. Đó là những tiếng nổ quen thuộc, gom vào một chỗ, lớn nhỏ không đều, chen vào đó là những dây súng nổ vô hồi vô tận. Súng lớn và súng nhỏ quyện vào nhau như tiếng mõ và tiếng trống đình đám dậy trời dậy đất hồi Đồng khởi. Đúng súng của ta rồi! Việt muốn reo lên. Anh Tánh chắc ở đó, đơn vị mình ở đó. Chà, nỗ dữ, phải chuẩn bị lựu đạn xung phong thôi! Đó, lại tiếng hụp hùm... chắc là một xe bọc thép vừa bị ta bắn cháy. Tiếng súng nghe thân thiết và vui lạ. Những khuôn mặt anh em mình lại hiện ra... Cái cằm nhọn hoắt ra của anh Tánh, nụ cười và cái nheo mắt của anh Công mỗi lần anh động viên Việt tiến lên...Việt vẫn còn đây, nguyên tại vị trí này, đạn đã lên nòng, ngón cái còn lại vẫn sẵn sàng nổ súng. Các anh chờ Việt một chút. Tiếng máy bay vẫn gầm rú hỗn loạn trên cao, nhưng mặc xác chúng. Kèn xung phong của chúng ta đã nổi lên. Lựu đạn ta đang nổ rộ...
(Những đứa con trong gia đình – Nguyễn Thị)
Đoạn trích trên sử dụng phương thức biểu đạt chính nào?
Nghị luận
Miêu tả
Biểu cảm
Tự sự
Đoạn trích kể lại một lần Việt bị thương và lạc giữa chiến trường, có nhân vật, có các sự việc.
Câu văn in đậm trong đoạn trích trên sử dụng biện pháp tu từ nào?
Đảo ngữ
So sánh
Nhân hóa
Ẩn dụ
So sánh (âm thanh của súng lớn và súng nhỏ được so sánh với tiếng mõ và tiếng trống đình đám dậy trời dậy đất hồi Đồng khởi, thông qua từ so sánh là từ như).
Tại sao đối với Việt "tiếng súng nghe thân thiết và vui lại"?
Tiếng súng báo hiệu chiến thắng của quân và dân ta
Tiếng súng của đồng đội, gọi Việt tiến về sự sống
Tiếng súng cuối cùng, báo hiệu kết thúc trận đánh lớn
Tiếng súng đầu tiên, mở đầu cho chiến dịch của quân ta.
Đối với nhân vật Việt, "tiếng súng nghe thân thiết và vui lạ" bởi vì đó là tiếng súng của đổng đội gọi chiến đấu đã tiếp thêm sức mạnh mới để gọi Việt tới, gọi về phía của sự sống khi cái chết đã cận kề.
Nội dung chính của đoạn trích là gì?
Tinh thần chiến đấu ngoan cường, anh dũng của Việt khi ở chiến trưởng
Tâm trạng của Việt trong lần đầu tiên nghe thấy tiếng súng chiến thắng.
Kể lại lần Việt bị thương, tỉnh lại ở chiến trường, nghe thấy tiếng súng của đồng đội.
Nỗi phấp phỏng, lo âu, hồi hộp của Việt khi rơi vào ổ phục kích
Đoạn văn kể chuyện nhân vật Việt bị thương nặng trên chiến trường. Một lần tỉnh lại, Việt nghe tiếng súng của ta, nhớ về’ đồng đội và quyết tâm tìm về đơn vị.
Đoạn trích thể hiện tài năng nổi bật của nhà văn Nguyễn Thi ở phương diện nào?
Sử dụng câu văn linh hoạt, giàu hình ảnh.
Xây dựng nhân vật có cá tính mạnh mẽ.
Tạo tình huống kịch tính, có sự đối lập
Nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật.
Trong đoạn trích, tài năng nổi bật của nhà văn Nguyễn Thi được thể hiện rõ nét ở phương diện là miêu tả tâm lí nhân vật Việt khi đang ở ranh giới giữa sự sống và cái chết, làm nổi bật niềm khát khao sống, sự tỉnh táo, biết phân tích, suy luận khi nhận ra được âm thanh tiếng súng quen thuộc đồng đội.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi dưới đây:
Hầu hết mọi người có thể nhớ một số điện thoại trong tối đa ba mươi giây. Tuy nhiên, khi khoảng thời gian ngắn này trôi qua, các dữ liệu sẽ bị xóa khỏi bộ nhớ. Làm thế nào để ghi nhớ các thông tin ngay từ lần đầu tiên?
Thông tin đi đến bộ nhớ ngắn hạn sẽ thông qua hệ thống giác quan. Bộ não có một bộ lọc cho phép các thông tin cần ghi nhớ ngay lập tức truyền đến bộ nhớ ngắn hạn. Các nhà nghiên cứu cho rằng người ta có thể tăng dung lượng của trí nhớ ngắn hạn bằng cách phân chia hoặc phân loại các thông tin tương tự với nhau. Bằng cách sắp xếp thông tin, người ta có thể tối ưu hóa bộ nhớ ngắn hạn và cải thiện khả năng của bộ nhớ, từ đó chuyển sang bộ nhớ dài hạn.
Khi cố gắng ghi nhớ điều gì đó, chẳng hạn kiến thức cho một kỳ thi, nhiều người lựa chọn phương pháp học thuộc lòng, có nghĩa là đọc to, lặp đi lặp lại kiến thức đó, cố gắng lưu giữ khối lượng kiến thức đó tồn tại thật lâu trong trí nhớ. Tuy nhiên, kiểu học thuộc này chỉ thành công khi không có sự gián đoạn. Ngay sau khi người học ngừng lặp lại thông tin, thông tin đó sẽ nhanh chóng biến mất. Khi cần lưu lại một số điện thoại mà không có giấy và bút, mọi người thường cố gắng ghi nhớ bằng cách đọc lặp đi lặp lại số điện thoại đó. Nhưng nếu có người bấm chuông cửa hoặc có tiếng chó sủa, anh ta có thể sẽ ngay lập tức quên mất số điện thoại đang cố gắng ghi nhớ. Do đó, học thuộc lỏng không phải là một cách hiệu quả để truyền thông tin từ trí nhớ ngắn hạn sang trí nhớ dài hạn. Một cách tốt hơn để ghi nhớ đó là mã hóa thông tin, có nghĩa là gần ý nghĩa hoặc hình ảnh cho thông tin đó để nó có thể được lưu trữ cùng với những kí ức dài hạn khác đã tồn tại từ trước.
Mã hóa thông tin cũng khiến cho thông tin dễ được truy xuất hơn. Việc truy xuất thông tin có thể được thực hiện bằng cách ghi nhận hoặc thu hồi. Con người có thể dễ dàng nhớ lại những kí ức được lưu trữ trong bộ nhớ dài hạn và được sử dụng thường xuyên. Nếu một kí ức vô tình bị lãng quên thì cũng có thể lấy lại được bằng cách nhắc nhở. Một người có thể chuyển hóa thông tin về dạng hình ảnh, kỉ hiệu thì khả năng khôi phục kí ức càng cao. Đây là lý do tại sao các bài kiểm tra trắc nghiệm thường được sử dụng cho các môn học yêu cầu ghi nhớ nhiều.
Theo đoạn trích trên, làm thế nào tăng dung lượng của bộ nhớ ngắn hạn?
Truy xuất thông tin từ bộ nhớ dài hạn
Phân loại, sắp xếp các thông tin tương tự với nhau
Lọc các thông tin ngay từ đầu khi tiếp nhận
Lặp đi lặp lại một thông tin nhiều lần
Thông tin nằm ở dòng 2, 3 của đoạn 2: "Các nhà nghiên cứu cho rằng người ta có thể tăng dung lượng của trí nhớ ngắn hạn bằng cách phân chia hoặc phân loại các thông tin tương tự với nhau."
Theo đoạn trích trên, ý nào dưới đây nói đúng về phương pháp học thuộc lòng?
Hiệu quả hơn việc mã hóa thông tin
Là phương pháp học thuộc tốt nhất
Hay gặp gián đoạn
Không có hiệu quả trong việc ghi nhớ lâu dài
Thông tin nằm ở đoạn 3: "Do đó, học thuộc lòng không phải là một cách hiệu quả để truyền thông tin từ trí nhớ ngắn hạn sang trí nhớ dài hạn".
Đoạn đoạn trích trên, tiếng chó sủa được nhắc đến với mục đích gì?
Đưa ra ví dụ về một cách thức ghi nhớ
Chứng minh rằng loài chó có trí nhớ tốt hơn con người
So sánh với một âm thanh khác lớn như tiếng chuông của
Để làm ví dụ về một loại gián đoạn
Thông tin nằm ở đoạn 3: "Khi cần lưu lại một số điện thoại mà không có giấy và bút, mọi người thường cố gắng ghi nhớ bằng cách đọc lặp đi lặp lại số điện thoại đó. Nhưng nếu có người bấm chuông cửa hoặc có tiếng chó sủa, anh ta có thể sẽ ngay lập tức quên mất số điện thoại đang cố gắng ghi nhớ".
Theo đoạn trích trên, mã hóa thông tin nghĩa là gì?
Truy xuất thông tin
Sắp xếp, phân loại thông tin
Chuyển hóa thông tin về dạng hình ảnh
Lặp đi lặp lại thông tin
Thông tin nằm ở đoạn 3: "Một cách tốt hơn để ghi nhớ đó là mã hóa thông tin, có nghĩa là gán ý nghĩa hoặc hình ảnh cho thông tin đó để nó có thể được lưu trữ cùng với những kí ức dài hạn khác đã tồn tại từ trước."
Nhận định nào dưới đây không được nhắc tới trong đoạn trích trên?
Việc gợi ý giúp người ta nhớ lại thông tin
Mã hóa thông tin khiến ghi nhớ lâu hơn
Kí ức được duy trì nhờ sự lặp lại liên tục
Thi trắc nghiệm là hình thức thi khó nhất
"Kí ức được duy trì nhờ sự lặp lại liên tục" được nhắc đến ở đầu đoạn 3: "Khi cố gắng ghi nhớ điều gì đó, chẳng hạn kiến thức cho một kỳ thi, nhiều người lựachọn phương pháp học thuộc lòng, có nghĩa là đọc to, lặp đi lặp lại kiến thức đó, cố gắng lưu giữ khối lượng kiến thức đó tồn tại thật lâu trong trí nhớ".
"Việc gợi ý giúp người ta nhớ lại thông tin" được nhắc đến trong đoạn 4: "Nếu một kí ức vô tình bị lãng quên thì cũng có thể lấy lại được bằng cách nhắc nhở".
"Mã hóa thông tin khiến ghi nhớ lâu hơn" được nhắc đến trong đoạn 3: "Một cách tốt hơn để ghi nhớ đó là mã hóa thông tin".
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi dưới đây:
Ngày nay, có quá nhiều phụ huynh chỉ biết con mình đang bị sỉ nhục, đang phải chịu đựng sự ức hiếp khi đã quá muộn. Hàng ngày, người ta online, đặc biệt là những người trẻ – những người chưa được trang bị để đối phó với điều này, và vì thế họ bị lạm dụng, bị làm tổn thương đến mức không thể tưởng tượng có thể sống tiếp tới ngày hôm sau nữa hay không, và một số thảm kịch đã xảy ra. Nó không còn ở trong thế giới ảo nữa. ChildLine – một tổ chức phi lợi nhuận của Anh chuyên giải quyết những vấn đề của người trẻ đã đưa ra một thống kê đáng kinh ngạc vào năm ngoái: từ năm 2012 tới 2013, các cuộc gọi và email yêu cầu được giúp đỡ liên quan tới xúc phạm trong thế giới ảo tăng tới 87%. Một phân tích tổng hợp cho thấy, lần đầu tiên tỷ lệ tự tử vì bị sỉ nhục trên mạng nhiều hơn đáng kể so với bị ức hiếp trực tiếp. Và điều hoảng hốt là một nghiên cứu khác vào năm ngoái chỉ ra rằng sự sỉ nhục mang lại cảm giác mạnh hơn cả hạnh phúc và tức giận.
Chế giễu công khai là một môn thể thao đổ máu cần phải dừng lại. Hãy bình luận bằng những ngôn từ tích cực, tiếp nhận tin tức và click chuột bằng sự bao dung, bởi chúng ta đã gieo những hạt giống của sự xấu hổ và sự tổn thương trên mảnh đất văn hóa của mình, cả ở thế giới thật và ảo.
(Bài thuyết trình chấn động của nữ thực tập sinh nổi tiếng – Vietnamnet.vn)
Chủ đề chính của đoạn trích trên là gì ?
Phụ huynh biết con mình bị sỉ nhục, ức hiếp khi đã quá muộn
Có nhiều vụ tự tử liên tiếp xảy ra hàng ngày trong xã hội ngày nay
Hậu quả của việc bị sỉ nhục và chế giễu trên mạng xã hội
Ngôn từ bình luận tích cực là điều đúng đắn cần làm trong xã hội
Câu chủ đề của đoạn trích: "Hàng ngày, người ta online, đặc biệt là những người trẻ – những người chưa được trang bị để đối phó với điều này, và vì thế họ bị lạm dụng, bị làm tổn thương đến mức không thể tưởng tượng có thể sống tiếp tới ngày hôm sau nữa hay không, và một số thảm kịch đã xảy ra".
Theo đoạn trích, từ thảm kịch ám chỉ điều gì?
Những lời sỉ nhục, ức hiếp trên thế giới ảo đã có tác động to lớn ngoài đời thật
Những lời sỉ nhục, ức hiếp trên thế giới ảo ngày càng nhiều và tăng nhanh
Sự sỉ nhục mang lại nhiều cảm giác đáng sợ cho con người trong xã hội
Những lời sỉ nhục, ức hiếp trên thế giới ảo ngày càng nặng nề và đáng sợ
Thông tin: "từ năm 2012 tới 2013, các cuộc gọi và email yêu cầu được giúp đỡ liên quan tới xúc phạm trong thế giới ảo tăng tới 87\%. Một phân tích tổng hợp cho thấy, lần đầu tiên tỉ lệ tự tử vì bị sỉ nhục trên mạng nhiều hơn đáng kể so với bị ức hiếp trực tiếp".
Theo đoạn trích, con số 87\% thể hiện điều gì?
Tỉ lệ tự tử vì bị sỉ nhục trên mạng nhiều hơn đáng kể so với bị ức hiếp trực tiếp.
Các cuộc gọi, email yêu cầu được giúp đỡ liên quan tới xúc phạm đang giảm xuống
Sự gia tăng của những lời sỉ nhục, ức hiếp trên thế giới ảo
Các yêu cầu được giúp đỡ liên quan tới xúc phạm trong thế giới ảo tăng rất cao
Thông tin: "từ năm 2012 tới 2013, các cuộc gọi và email yêu cầu được giúp đỡ liên quan tới xúc phạm trong thế giới ảo tăng tới 87\%".
Theo đoạn trích, chúng ta cần làm gì để ngăn chặn hậu quả của việc sỉ nhục, ức hiếp trong thế giới ảo?
Đưa tất cả bằng chứng lên ChildLine để kiện cáo, tố tụng nhằm ngăn chặn sự sỉ nhục
Dùng biện pháp mạnh với những lời sỉ nhục trên mạng xã hội
Bình luận bằng những ngôn từ tích cực, tiếp nhận tin tức bằng sự bao dung
Mặc kệ tất cả những lời bình luận ác ý, sự chế giễu vì chỉ là thế giới ảo
Thông tin xuất hiện trong đoạn 2: "Hãy bình luận bằng những ngôn từ tích cực, tiếp nhận tin tức và click chuột bằng sự bao dung, bởi chúng ta đã gieo những hạt giống của sự xấu hổ và sự tổn thương trên mảnh đất văn hóa của mình, cả ở thế giới thật và ảo".
Theo đoạn trích, tác giả so sánh chế giễu công khai giống với điều gì?
Một liều thuốc độc
Một thế giới ảo tiêu cực
Môn thể thao đổ máu
Một cuộc chiến tranh
Thông tin xuất hiện trong đoạn 2: "Chế giễu công khai là một môn thể thao đổ máu cần phải dừng lại".
Xác định một từ/cụm từ SAI về ngữ pháp/ hoặc ngữ nghĩa/ logic/ phong cách
Truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân không chỉ miêu tả tình cảnh thê lương của người nông dân nước ta trong nạn đói khủng khiếp năm 1945 mà còn thể hiện được bản chất tốt đẹp và sức sống dai dẳng của họ.
tốt đẹp
thê lương
khủng khiếp
dai dẳng
Lỗi sai về dùng từ chưa phù hợp với ngữ cảnh: dai dẳng là kéo dài rất lâu, gây cảm giác bức bối, khó chịu, đối lập với sức sống của những con người trong tác phẩm, vì thế, có thể thay thế bằng từ kì diệu.
Xác định một từ/cụm từ SAI về ngữ pháp/ hoặc ngữ nghĩa logic/ phong cách
Tác phẩm Những đứa con trong gia đình thể hiện những đặc sắc về nghệ thuật truyện ngắn của Nguyễn Thị: trần thuật qua dòng tưởng tượng của nhân vật, khắc họa và miêu tả tâm lí sắc sảo, ngôn ngữ phong phú, góc cạnh và đậm chất Nam Bộ.
tưởng tượng
góc cạnh
sắc sảo
trần thuật
Lỗi sai về ngữ nghĩa, không phù hợp với ngữ cảnh tưởng tượng là tạo ra trong trí hình ảnh những cái không có ở trước mắt hoặc chưa hề có, nó không hoàn toàn phù hợp với ngữ cảnh, có thể thay thế bằng từ hồi tưởng.
Xác định một từ/ cụm từ SAI về ngữ pháp/ hoặc ngữ nghĩa/ logic/ phong cách
Anh Tràng cứ luyên thuyên đủ chuyện trên đường đi về nhà, thị thì ngại ngùng lo lắng không biết làm sao?
lo lắng
ngại ngùng
về nhà
luyên thuyên
Sai từ luyên thuyen
Xác định một từ/cụm từ SAI về ngữ pháp/ hoặc ngữ nghĩa/ logic/ phong cách
Hệ thống cơ học của Niu-tơn đã vận hành hết sức là tốt trong hơn hai trăm năm đến mức, ở cuối thế kỉ XIX, nhiều nhà vật lí đã tin rằng chỉ còn là vấn đề thời gian trước khi sách giáo khoa Vật lí có thể khép lại mà không phải viết thêm gì nữa.
đến mức
vấn đề thời gian
hết sức là
vận hành
Lỗi về phong cách: Hết sức là thuộc phong cách ngôn ngữ sinh hoạt (ngôn ngữ noi), do đó, nó không phù hợp và có thể thay thế bằng từ rất.
Xác định một từ/ cụm từ SAI về ngữ pháp/ hoặc ngữ nghĩa/ logic/ phong cách
Đề nghị Chính phủ vận dụng tối đa nhất các cơ chế cho Hà Nội khi triển khai chính quyền đô thị.
đô thị
tối đa nhất
Đề nghị
cơ chế
Tối đa là chỉ mức độ cao nhất. Nên tối đa nhất là từ dùng sai vì lặp từ, thừa từ nhất vì cùng nghĩa với tối đa.
Nhà thơ nào dưới đây KHÔNG thuộc phong trào Thơ mới giai đoạn 1932 – 1945?
Xuân Diệu
Tố Hữu
Nguyễn Bính
Thế Lữ
Khuynh hướng chung của thời kì Thơ mới những năm 1932 - 1945 là khuynh hướng lãng mạn, là lí tưởng thẩm mỹ cái "tôi" của tác giả, thẩm mĩ hóa cái cuộc sống rối ren, tơi bời của xã hội nửa thực dân, nửa phong kiến và là tâm trạng buồn sầu, ưu uất, lạc lõng giữa vòng đời. Các tác giả tiêu biểu của phong trào Thơ mới: Xuân Diệu, Thế Lữ, Nguyễn Bính.
Thơ Tố Hữu là thơ trữ tình – cách mạng, chặng đường thơ của Tố Hữu gắn liền với chặng đường lịch sử kháng chiến của dân tộc, các bài thơ của ông ra đời để cổ vũ tinh thần cho chiến sĩ và nhân dân.
Tác phẩm nào đã nói đến sự hy sinh thầm lặng của người phụ nữ?
Lẽ ghét thương
Tự tình (II)
Thương vợ
Khóc Dương Khuê
"Tự tình II" thể hiện tâm trạng của nhà thơ trước những kiếp nữ nhi bị số phận đẩy vào chốn bi kịch; "Khóc Dương Khuê" thể hiện nỗi đau đớn, tiếc thương người bạn tri kỉ của tác giả; "Lẽ ghét thương" kể về cuộc đối thoại giữa ông Quán với bốn chàng nho sinh, thể hiện khát vọng, lí tưởng về một xã hội tốt đẹp, thấm đượm tình yêu thương, nhân ái. "Thương vợ" sự thể hiện tình cảm biết ơn, yêu thương của ông Tú dành cho người vợ tảo tần sớm tối, chịu thương chịu khó của mình lúc nào cũng là lùi về phía sau vun vén cho gia đình trong suốt khoảng thời gian Trần Tế Xương dùi mài kinh sử, ôm mộng đỗ đạt khoa cử.
Chọn một từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ còn lại.
gồ ghề
gập ghềnh
chênh vênh
khúc khuỷu
"Chênh vênh" có nghĩa ở vị trí cao mà không có chỗ dựa chắc chắn, gây cảm giác thiếu vững chãi; những từ còn lại thuộc trường từ vựng: sự nhấp nhô, không bằng phẳng của con đường.
Chọn một từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ còn lại.
Thành tích
Hiệu quả
Thành quả
Thành tựu
Thành tựu, thành tích, thành quả đề để chỉ những kết quả có ý nghĩa lớn, sau một thời gian dài thực hiện còn hiệu quả kết quả đạt được đáp ứng yêu cầu đặt ra.
Chọn một từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ còn lại.
Nói
Mắng
Hét
Quát
"Mắng", "nói", "quát" dùng ngữ điệu lớn. "Nói" có thể dùng ngữ điệu nhỏ, bình thường,...
Tiểu thuyết Số đỏ của Vũ Trọng Phụng là một tiểu thuyết……………dùng hình thức giễu nhại để lật tẩy sự giả dối, bịp bợm của xã hội trưởng giả những năm trước Cách mạng.
trào lộng
hiện thực
châm biếm
trào phúng
Số đỏ là cuốn tiểu thuyết trào phúng được viết theo khuynh hướng hiện thực chủ nghĩa. Tác phẩm đã phát huy cao độ tài năng châm biếm, đả kích sắc sảo của Vũ Trọng Phụng trước những thói xấu xa, giả dối của xã hội thực dân, phong kiến nửa đầu thế ki XX.
Điền từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây.
Chủ nghĩa …………. trong văn học trung đại rất phong phú, đa dạng, biểu hiện ở lòng thương người; lên án, tố cáo những thể lực tàn bạo chà đạp lên con người; khẳng định, đề cao các mặt phẩm chất, tài năng, những khát vọng chân chính và những quan hệ đạo đức đạo lí tốt đẹp giữa người với người.
hiện sinh
anh hùng
lãng mạn
nhân đạo
Chủ nghĩa nhân đạo thưởng thể hiện tình yêu thương con người, sự đồng cảm; lên án, tố cáo những thế lực tàn bạo chà đạp lên con người; khẳng định, đề cao các mặt phẩm chất, tài năng, những khát vọng chân chính và những quan hệ đạo đức đạo lí tốt đẹp giữa người với người.
- Chủ nghĩa anh hùng là sự hoàn thành những hành vi xuất sắc có ý nghĩa xã hội tích cực, đòi hỏi sự căng thẳng tột độ của mọi năng lực tinh thần và thể chất, sự dũng cảm, bất khuất, sự sẵn sàng hi sinh của người anh hùng. Hành động anh hùng có tính đạo đức cao, người anh hùng ý thức sâu sắc về việc mình làm là vì điều thiện, vì lợi ích của nhân dân, của dân tộc.
- Chủ nghĩa lãng mạn là sự phản ứng chống lại xã hội đương thời, con người muốn thoát li thực tế tìm đến một thế giới khác giúp con người quên đi cuộc sống mà họ cảm thấy chán ghét, vẽ ra một cuộc sống làm thỏa mãn "cái tôi" bị tổn thương của con người, nên thế giới trong chủ nghĩa lãng mạn là thế giới mộng tưởng.
- Chủ nghĩa hiện sinh làm giảm khả năng lý trí của con người. Thể hiện sự thất vọng khi đi tìm ý nghĩa của cá nhân và ý nghĩa của cộng đồng trong mối tương quan vị trí hợp lý của cá nhân đó, và trật tự của vũ trụ.
Điền từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây.
Sử thi, truyền thuyết, truyện cổ tích, kịch, thơ, phú,.. đều gọi là…………
văn bản sinh hoạt
văn bản khoa học
văn bản chính luận
văn bản nghệ thuật
Những thể loại sử thi, truyền thuyết, truyện cổ tích, kịch, thơ, phú đều là do các tác giả sáng tạo nên dựa trên tưởng tượng, sử dụng ngôn từ mang tính nghệ thuật, vì vậy đó là những văn bản nghệ thuật.
Điền từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây.
Theo báo cáo tình hình trẻ em thế giới 2006 được UNICEF………….. ngày 11 – 12, trong vòng nhiều năm qua, Việt Nam luôn dẫn đầu khu vực châu Á – Thái Bình Dương về các chỉ số bình đẳng giới.
truyền ra
giới thiệu
báo cáo
công bố
Xét theo ngữ cảnh của câu văn là "báo cáo tình hình trẻ em thể giới năm 2006" là một văn bản đã trải qua quá trình khảo sát, nghiên cứu, thống kê số liệu nên sẽ cần được thông báo một cách công khai cho mọi người biết. Vì vậy,chọn "công bố" là thích hợp.
Điền từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây.
Cơ quan Khí tượng Trung Quốc cho biết hiện tượng thiên nhiên nguy hiểm đã khiến chất lượng .………… ở Bắc Kinh giảm sút nghiêm trọng.
đời sống
sức khỏe
sinh thái
không khí
Cơ quan khí tượng sẽ cung cấp các vấn đề liên quan về khí tượng, thiên văn nên đáp án đúng là không khí.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Tnú không cứu được vợ được con. Tối đó Mai chết. Còn đứa con thì đã chết rồi. Thằng lính to béo đánh một cây sắt vào ngang bụng nó, lúc mẹ nó ngã xuống, không kịp che cho nó. Nhớ không Tnú, mày cũng không cứu sống được vợ mày. Còn mày thì chúng nó bắt mày, trong tay mày chỉ có hai bàn tay trắng, chúng nó trôi mày lại. Còn tàu thì lúc đó đứng đằng sau gốc cây vả. Tau thấy chúng nó trói mày bằng dây rừng. Tàu không nhảy ra cứu mày. Tàu cũng chỉ có hai bàn tay không. Tàu không ra, tau quay đi vào rừng, tàu đi tìm bọn thanh niên. Bọn thanh niên thì cũng đã đi vào rừng, chúng nó đi tìm giáo mác. Nghe rõ chưa, các con, rõ chưa. Nhớ lấy, ghi lấy. Sau này tau chết rồi, bay còn sống phải nói cho con cháu: Chúng nó đã cầm súng, mình phải cầm giáo...
(Rừng xà nu – Nguyễn Trung Thành)
Đoạn trích trên là lời của ai?
Dân làng Xô man
Tnú
Dít
Cụ Mết
Đoạn trích là lời của cụ Mết đang thuật lại sự việc Tnú không cứu được vợ con cho dân làng nghe và nhắc nhở dân làng phải dùng bạo lực cách mạng để chống lại bạo lực phản cách mạng.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Đất là nơi anh đến trường
Nước là nơi em tắm
Đất Nước là nơi ta hò hẹn
Đất Nước là nơi em đánh rơi chiếc khăn trong nỗi nhớ thầm.
(Đất nước – Nguyễn Khoa Điềm)
Đất nước trong đoạn trích trên được cảm nhận trên bình diện nào?
Không gian rừng bể xa xôi, rộng lớn
Không gian của tình yêu
Không gian gần gũi của cuộc sống mỗi người
Không gian trong quá khứ
"Nơi anh đến trường", "nơi em tắm", "nơi ta hò hẹn" đều là những không gian gần gũi trong cuộc sống mỗi người.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Lát lâu sau mẹ lại mới nói tiếp:
- Mong các chủ cách mạng thông cảm cho, đám đàn bà hàng chài ở thuyền chúng tôi cần phải có người đàn ông để chèo chống phong ba, để cùng làm ăn nuôi nấng đặng một sắp con, nhà nào cũng trên dưới chục đứa. Ông trời sinh ra người đàn bà là để đẻ con, rồi nuôi con cho đến khi khôn lớn cho nên phải gánh lấy cái khổ. Đàn bà ở thuyền chúng tôi phải sống cho con chứ không thể sống cho mình như ở trên đất được! Mong các chủ lượng tình cho cái sự lạc hậu. Các chủ đừng bắt tôi bỏ nó! - Lần đầu tiên trên khuôn mặt xấu xí của mụ chọt ủng sáng lên như một nụ cười - vả lại, ở trên chiếc thuyền cũng có lúc vợ chồng con cái chúng tôi sống hòa thuận, vui vẻ.
- Cả đời chị có một lúc nào thật vui không? Đột nhiên tôi hỏi.
- Có chứ, chú! Vui nhất là lúc ngồi nhìn đàn con tôi chúng nó được ăn no...
Viên chánh án huyện rời chiếc bàn xếp đến phát ngốt lên những chồng hồ sơ, giấy má. Đầu đi đi lại lại trong phòng, hai tay thọc sâu vào hai bên túi chiếc quần quân phục đã cũ. Một cái gì mới vừa vỡ ra trong đều vị Bao Công của cái phố huyện vùng biển, lúc này trông Đầu rất nghiêm nghị và đầy suy nghĩ.
(Chiếc thuyền ngoài xa – Nguyễn Minh Châu)
Trong đoạn trích trên, "một cái gì mới vừa vỡ ra trong đầu vị Bao Công của cái phố huyện vùng biển" là điều gì?
Tình yêu thương vô bờ bến của người đàn bà hàng chài với những đứa con
Không thể đơn giản, phiến diện trong việc nhìn nhận cuộc sống và con người
Người phụ nữ vùng biển luôn sống nhẫn nhục, cam chịu
Cuộc sống của người dân vùng biển còn quá nhiều khó khăn
Trước cuộc đối thoại với người đàn bà hàng chài, chánh án Đẩu vẫn nghĩ cuộc sống của chị ta thật bất hạnh. Nhưng sau khi nghe những lời giãi bày của chị, nghe lí do tại sao chị không bỏ người chồng vũ phu, nghe chị chia sẻ hạnh phúc của mình "là khi thấy đàn con tôi chúng được ăn no…", chánh án Đẩu mới vỡ lẽ ra, chị ta không cẩm thấy cuộc sống đó là bất hạnh, không phải bản chất của lão chồng là kẻ vũ phu, bạo lực mà vì cuộc sống nghèo khó khiến lão ta trở nên như vậy. Vì thế, "thứ vỡ ra trong đầu vị Bao Công của cái phố huyện" này chính là "không thể đơn giản, phiến diện trong việc nhìn nhận cuộc sống và con người.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Sớm hôm sau, lính tỉnh dẫn đến cửa ngục thất sáu tên tù mà công văn chiều hôm qua đã bảo trước cho ngục quan biết rõ tên tuổi, làng xóm và tội hình. Sáu phạm nhân mang chung một chiếc gông dài tầm thước. Cái thang dài ấy đặt ngang trên sáu bộ vai gầy. Cái thang gỗ lim nặng, đóng khung lấy sáu cái cổ phiến loạn, nếu đem bắc lên mỏ cân, có thể nặng đến bảy, tám tạ. Thật là một cái gông xứng đáng với tội ăn sâu người tử tù. Gỗ thân gông đã cũ và mồ hôi cổ, mồ hôi tay kẻ phải đeo nó đã phủ lên một nước quang dầu bóng loáng. Những đoạn gông đã bóng thì loáng như có người đánh là chuỗi khô. Những đoạn không bóng thì lại xin lại những chất ghét đen sảnh. Trong khi chờ đợi của ngục mở rộng, Huấn Cao, đứng đầu gông, quay cổ lại bảo mấy bạn đồng chí:
– Rệp cắn tôi, đỏ cả cổ lên rồi. Phải dỗ gông đi
Sáu người đều qui cả xuống đất, hai tay ôm lấy thành gông đầu cúi cả về phía trước. Một tên lính áp giải đùa một câu.
– Các người chả phải tập nữa. Mai mốt chi đây sẽ có người sành sỏi dẫn các người ra làm trò ở pháp trưởng. Bấy giờ tha hồ mà tập. Đứng dậy không ông lại phát cho mấy hào bây giờ.
Huấn Cao, lạnh lùng, chúc mũi gông nặng, khom mình thúc mạnh đầu thang gông xuống thềm đá tảng đánh thuỳnh một cái. Then ngang chiếc gông bị giật mạnh, đập vào cổ năm người sau, làm họ nhăn mặt. Một trận mưa rệp đã làm nền đá xanh nhạt lấm tấm những điểm nâu đen.
(Chữ người tử tù – Nguyễn Tuân)
Đoạn trích trên thể hiện nét tính cách gì ở nhân vật Huấn Cao?
Khí phách hiên ngang
Tài hoa, nghệ sĩ
Trân quý cái đẹp
Tâm hồn cao đẹp
Đoạn trích thể hiện khí phách hiên ngang của Huấn Cao bởi ông không sợ ngục tù, không sợ phải đối mặt với cái chết. Điều đó được thể hiện qua hành động "dỗ gông", "chúc mũi gông nặng, khom mình thúc mạnh đầu thang gông xuống thềm đá đánh thuỳnh một cái…."
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
"... Còn xa lắm mới đến cái thác dưới. Nhưng đã thấy tiếng nước réo gần mãi lại réo to mãi lên. Tiếng nước thác nghe như là oán trách gì, rồi lại như là van xin, rồi lại như là khiêu khích, giọng gằn mà chế nhạo. Thế rồi nó rống lên như tiếng một ngàn con trâu mộng đang lồng lộn giữa rừng vẫn tre nứa nổ lửa, đang phá tuồng rừng lửa, rừng lửa cùng gầm thét với đàn trâu da cháy bùng."
(Người lái đò Sông Đà – Nguyễn Tuân)
Đoạn trích trên thể hiện thái độ gì của tác giả đối với vẻ đẹp hùng vĩ của con sông Đà?
Phấp phỏng, âu lo
Say mê, hứng khởi
Ngạc nhiên, sửng sốt
Bình thản, ung dung
Được chứng kiến tận mắt sự dữ dội, hùng vĩ của con sông Đà, với những so sánh liên tưởng thú vị "tiếng nước thác nghe như là oán trách gì, rồi lại như là van xin, rồi lại như là khiêu khích, giọng gằn mà chế nhạo…." có thể thấy thái độ của tác giả rất say mê, hứng khởi.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Lúc ấy đã khuya. Trong nhà ngủ yên. Mị trở dậy thổi lửa, ngọn lửa bập bùng sáng lên. Mị trông sang thấy hai mắt A Phủ cũng vừa mở. Dòng nước mắt lấp lánh bỏ xuống hai hõm mê đã xám đen. Thấy tình cảnh thế, Mị chợt nhớ đêm năm trước, A Sử trói Mị. Mị cũng phải trói đứng thế kia. Nước mắt chảy xuống miệng, xuống cổ, không biết lâu đi được. Trời ơi nó bắt trói đứng người ta đến chết. Nó bắt mình chết cũng thôi. Nó đã bắt trói đến chết người đàn bà ngày trước ở cái nhà này. Chúng nó thật độc ác. Chỉ đêm mai là người kia chết, chết đau, chết đói, chết rét, phải chết. Ta là thân đàn bà, nó đã bắt về trình ma rồi, chỉ còn biết đợi ngày rũ xương ở đây thôi... Người kia việc gì mà phải chết. A Phủ... Mị phảng phất nghĩ như vậy.
Đám than đã vạc hẳn lửa. Mị không thổi cũng không đứng lên. Mị nhớ lại đời mình. Mị tưởng tượng như có thể một lúc nào, biết đâu A Phủ chẳng trốn được rồi, lúc đó bố con thống lý sẽ đỗ là Mị đã cởi trói cho nó. Mị liền phải trói thay vào đấy. Mị chết trên cái cọc ấy. Nghĩ thế, nhưng làm sao Mị cũng không thấy sợ...
(Vợ chồng A Phủ – Tô Hoài)
Bút pháp nghệ thuật nổi bật nhất của tác giả trong đoạn trích là gi?
Miêu tả tâm lí nhân vật sắc sảo
Xây dựng tỉnh huống truyện độc đáo
Sử dụng từ ngữ độc đáo
Chọn chi tiết, hình ảnh ấn tượng
Đoạn văn miêu tả những dòng suy nghĩ miên man của Mị khi nhìn thấy A Phủ bị trói và những dòng nước mắt của A Phủ. Mị nghĩ đến bản thân mình rồi lại thương người "chỉ đêm mai người kia sẽ chết, chết đau, chết đói, chết rét, phải chết…", Mị lo sợ A Phủ trốn được, cha con thống lí Pá Tra sẽ bắt tội Mị.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Vòng thứ hai này tăng thêm nhiều của tử để đánh lừa con thuyền vào, và của sinh được bố trí lệch qua phía bờ hữu ngạn. Cưỡi lên thác Sông Đà, phải cưỡi đến cùng như là cưỡi hổ. Dòng thác hùm beo đang hồng hộc tế mạnh trên sông đá. Nắm chặt lấy được cái bờm sóng đúng luồng rồi, ông đỏ ghì cương lái bám chắc lấy luồng nước đúng mà phóng nhanh vào của sinh, mà lái miết một đường chéo về phía của đá ấy. Bốn năm bọn thủy quân của ải nước bên bờ trái liền xô ra định níu thuyền lôi vào tập đoàn của tủ. Ông đò vẫn nhớ mặt bọn này, đứa thì ông tránh mà rảo bơi chèo lên, đứa thì ông đè sắn lên mà chặt đôi ra để mở đường tiến.
(Người lái đò Sông Đà – Nguyễn Tuân)
Nội dung chính của đoạn trích trên là gi?
Trận thủy chiến giữa ông lái đò và sông Đà
Sự tài tình, dũng cảm của ông lái đò
Vẻ đẹp hung bạo, dữ dội của con sông Đà
Vẻ đẹp hoang sơ, bí ẩn của con sông Đà
Đoạn trích miêu tả trận thủy chiến của sông Đà và ông lái đò, sông Đà hung bạo "Dòng thác hùm beo đang hồng hộc tế mạnh trên sông Đá", "Bốn năm bọn thủy quân cửa ải nước bên bờ trái liền xô ra định níu thueyèn lôi vào tập đoàn cửa tử", nhưng ông Đò lại là người nghệ sĩ tài hoa "cưỡi lên Sông Đà như là cưỡi hổ", "đứa thì ông tránh mà rảo bơi chèo, đứa thì ông đè sấn lên mà chặt đôi ra để mở đường tiến.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm
Heo hút cồn mây súng ngửi trời
Ngàn thước lên cao ngàn thước xuống
Nhà ai Pha Luông mưa xa khơi.
(Tây Tiến – Quang Dũng)
Nội dung chính của đoạn trích là gì?
Bức tranh thiên nhiên âm u, mịt mù
Vẻ đẹp thiên nhiên hùng vĩ, hiểm trở
Bức tranh thiên nhiên hoang sơ, rợn ngợp
Vẻ đẹp lãng mạn, trữ tình của núi rừng
Đoạn trích miêu tả thiên nhiên với những đường nét "khúc khuỷu’, "thăm thẳm", "heo hút", "ngàn thước lên cao, ngàn thước xuống" cho thấy sự hùng vĩ, hiểm trở của núi rừng.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Có một dòng thi ca về sông Hương, và tôi hi vọng đã nhận xét một cách công bằng về nó khi nói rằng dòng sông ấy không bao giờ tự lặp lại mình trong cảm hứng của các nghệ sĩ. Mỗi nhà thơ đều có một khám phá riêng về nó: từ xanh biếc thường ngày, nó bỗng thay màu thực bất ngờ, "Dòng sông trắng – lá cây xanh" trong cái nhìn tinh tế của Tản Đà, từ tha thướt mơ màng nó chợt nhiên hùng tráng lên "như kiếm dựng trời xanh" trong khí phách của Cao Bá Quát; từ nỗi quan hoài vạn cổ với bóng chiều bảng lảng trong hồn thơ Bà Huyện Thanh Quan, nó đột khởi thành sức mạnh phục sinh của tâm hồn trong thơ Tố Hữu. Và ở đây, một lần nữa, sông Hương quả thực là "Kiều", rất "Kiều" trong cái nhìn thắm thiết tình người của tác giả "Từ ấy".
(Ai đã đặt tên cho dòng sông – Hoàng Phủ Ngọc Tường)
Trong đoạn trích trên, vẻ đẹp của sông Hương được khám phá từ góc nhìn nào?
Âm nhạc
Lịch sử
Địa lí
Thơ ca
Đoạn trích nhắc đến sông Hương gắn liền với những vần thơ của Tản Đà, Cao Bá Quát, Bà Huyện Thanh Quan,…
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Một dân tộc đã gan góc chống ách nô lệ của Pháp hơn 80 năm nay, một dân tộc đã gan góc đứng về phe Đồng minh chống phát xít mấy năm nay, dân tộc đó phải được tự do! Dân tộc đó phải được độc lập!
Vì những lẽ trên, chúng tôi, Chính phủ lâm thời của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, trịnh trọng tuyên bố với thế giới rằng:
Nước Việt Nam có quyền hưởng tự do và độc lập, và sự thật đã thành một nước tự do, độc lập. Toàn thể dân tộc Việt Nam quyết đem tất cả tinh thần và lực lượng, tính mạng và của cải để giữ quyền tự do, độc lập ấy.
(Tuyên ngôn độc lập – Hồ Chí Minh)
Đoạn trích trên sử dụng phong cách ngôn ngữ gì?
Phong cách ngôn ngữ chính luận
Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật
Phong cách ngôn ngữ khoa học
Phong cách ngôn ngữ hành chính
Đoạn trích là lời tuyên ngôn khẳng định về quyền độc lập, tự do của dân tộc Việt Nam. Vì thế, đoạn trích sử dụng phong cách chính luận.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Năm 56, cô bán ngôi nhà ở Hàng Bún cho một người bạn mới ở kháng chiến về. Một năm sau có một cán bộ đến hỏi về nhà cửa và có nhắc tới ngôi nhà ở Hàng Bún. Cô trả lời tỉnh khô: "Xin mời anh tới ngôi nhà anh vừa nói, hỏi thẳng chủ nhà xem họ trả lời ra sao. Nếu còn thắc mắc xin mời anh trở lại". Cũng trong năm 56, ông chú tôi muốn mua một cái máy in nhỏ để kinh doanh trong ngành in vì chế độ mới không cho phép ông mở trường tư thục. Bà vợ hỏi lại: "Ông có đứng máy được không?" - Ông chồng trả lời: "Không" – "Ông có sắp chữ được không?" – "Không" - "Ông sẽ phải thuê thợ chứ gì. Đã có thợ tất có chủ, ông muốn làm một ông chủ dưới chế độ này à?". Ông chồng tính vốn nhát, rút lui ngay.
(Một người Hà Nội – Nguyễn Khải)
Nhân vật cô Hiền trong đoạn trích trên là một người như thế nào?
Trầm tĩnh, khiêm tốn
Dịu dàng, nhẫn nhịn
Bản lĩnh, thức thời
Bảo thủ, khó tính
Hành động bán nhà để thoát khỏi tội "tư sản", ngăn cản chồng mua cái máy in vì lợi bất cập hại, hiểu được hiện thực xã hội lúc bấy giờ thể hiện sự bản lĩnh, thức thời của cô.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Từ ấy trong tôi bừng nắng hạ
Mặt trời chân lí chói qua tim
Hồn tôi là một vườn hoa lá
Rất đậm hương và rộn tiếng chim.
(Từ ấy – Tố Hữu)
Cụm từ "bừng nắng hạ" trong đoạn trích trên mang ý nghĩa gì?
Sự sục sôi của phong trào cách mạng
Khí thế hăng say, nồng nhiệt sẵn sàng tham gia cách mạng
Cảm xúc bừng tỉnh khi được lĩnh hội lí tưởng cách mạng
Ánh sáng rực rỡ chói chang của mùa hè
"Từ ấy" là thời điểm nhà thơ Tố Hữu được giác ngộ lí tưởng Cách mạng. Vì vậy "bừng nắng hạ" chính là cảm xúc bừng tỉnh khi được lĩnh hội lí tưởng Cách mạng.
Điền từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây.
……..…. là hoạt động trao đổi thông tin của con người, được tiến hành chủ yếu bằng phương tiện ngôn ngữ, nhằm thực hiện những mục đích về nhận thức, tình cảm, hành động.
Giao tiếp
Thông tin
Sinh hoạt
Ngôn ngữ
Khái niệm giao tiếp.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Vòng tuần hoàn của nước trên trái đất phụ thuộc rất nhiều vào nhiệt độ, do đó, không có gì đáng ngạc nhiên khi nhiệt độ đang tăng lên của hành tinh sẽ tác động đến cách nước di chuyển và phân bố. Nhiệt độ toàn cầu tăng làm cho nước bay hơi với số lượng lớn hơn, dẫn đến mức hơi nước trong khí quyển cao hơn, gây ra các trận mưa lớn ngày một dữ dội và thường xuyên hơn. Sự thay đổi này sẽ dẫn đến lũ lụt nhiều hơn vì thực vật và đất không thể hấp thụ hết nước. Phần nước còn lại sẽ chảy vào các nguồn nước gần đó, mang theo các chất gây ô nhiễm như phân bón trên đường đi. Dòng chảy dư thừa cuối cùng di chuyển đến các vùng nước lớn hơn như hồ, cửa sông và đại dương, gây ô nhiễm nguồn cung cấp nước và hạn chế sự tiếp cận nước của con người và hệ sinh thái.
(Nước và biến đổi khí hậu - Theo Tạp chí Khoa học và Đời sống)
Cụm từ "Sự thay đổi này" được in đậm trong đoạn trích trên có nghĩa sát nhất với diễn đạt nào dưới đây?
Nhiệt độ của trái đất ảnh hưởng đến nhiệt độ của nước.
Vào mùa mưa, lượng nước bốc hơi rất mạnh.
Hơi nước trong khí quyển cao hơn khi nhiệt độ toàn cầu tăng.
Mưa lớn làm cho thực vật và đất không thể hấp thụ hết nước.
Thông tin nằm ở câu: "Nhiệt độ toàn cầu tăng làm cho nước bay hơi với số lượng lớn hơn, dẫn đến mức hơi nước trong khí quyển cao hơn, gây ra các trận mưa lớn ngày một dữ dội và thường xuyên hơn."
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Khi bầu không khí của trái đất nóng lên sẽ khiến mưa rơi xuống nhiều hơn thay vì tuyết. Trong khi đó, một số vùng, đặc biệt là Bắc bán cầu cần sự tan chảy dần dần của các "tú́i tuyết" để cung cấp nước mặt trong nhiều tháng. Lượng tuyết dự trữ giảm dần sẽ làm cho dòng chảy thấp hơn và áp lực nước trở nên lớn hơn trong mùa hè. Điều này đặc biệt gây khó khăn cho những người nông dân khi họ không có đủ nước tưới cho cây trồng.
(Nước và biến đổi khí hậu – Theo Tạp chí Khoa học và Đời sống)
Theo đoạn trích, vì sao áp lực nước trở nên lớn hơn trong mùa hè?
Các "túi tuyết" ở Bắc bán cầu tan nhanh.
Nguồn nước bị bốc hơi mạnh.
Lượng tuyết rơi ít hơn.
Hoạt động canh tác nông nghiệp phát triển mạnh.
Lượng tuyết dự trữ hay chính là các "túi tuyết" giảm dần.
Lãnh tụ của khởi nghĩa Hương Khê là ai?
Nguyễn Thiện Thuật.
Phan Đình Phùng và Hoàng Hoa Thám.
Phan Thanh Giản.
Phan Đình Phùng và Cao Thắng.
Hương Khê là một huyện miền núi phía tây tỉnh Hà Tĩnh, nơi đây có đại bản doanh của một cuộc khởi nghĩa lớn, quy mô lan rộng cả 4 tỉnh Bắc Trung Kì, kéo dài từ năm 1885 đến năm 1896. Lãnh tụ cuộc khởi nghĩa là Phan Đình Phùng. Từ năm 1888 đến năm 1896, nghĩa quân bước vào giai đoạn chiến đấu quyết liệt.Sau một thời gian ra Bắc, tìm cách liên lạc với các sĩ phu, văn thân, Phan Đình Phùng trở về Hà Tĩnh, cùng Cao Thắng trực tiếp lãnh đạo cuộc khởi nghĩa.
Xu hướng bạo động và xu hướng cải cách trong phong trào yêu nước ở Việt Nam đầu thế kỉ XX đều
không trông chờ vào sự giúp đỡ từ bên ngoài.
do giai cấp tư sản khởi xướng và lãnh đạo.
thu hút sự tham gia của đông đảo quần chúng.
xuất phát từ truyền thống yêu nước của dân tộc.
Cả xu hướng bạo động và xu hướng cải cách trong phong trào yêu nước ở Việt Nam đầu thế kỉ XX đều xuất phát từ truyền thống yêu nước của dân tộc.
Cả hai xu hướng bạo động và cải cách đều do tầng lớp sĩ phu tư sản hóa phát động và lãnh đạo, và đều theo khuynh hướng cách mạng tư sản.
Xu hướng bạo động và xu hướng cải cách đều trông chờ vào sự giúp đỡ từ bên ngoài: xu hướng bạo động của Phan Bội Châu trông chờ vào Nhật Bản, xu hướng cải cách của Phan Châu Trinh trông chờ vào Pháp.
Cho đến nay, ASEAN có bao nhiêu quốc gia thành viên?
11 quốc gia.
10 quốc gia.
9 quốc gia.
12 quốc gia.
Cho đến nay, ASEAN có 10 quốc gia thành viên trong khu vực Đông Nam Á, đó là Inđônêxia, Malaixia, Philíppin, Xingapo, Thái Lan, Brunây, Việt Nam, Lào, Mianma và Campuchia. Đông Timo hiện vẫn là quan sát viên của tổ chức này.
Từ đầu năm 90 của thế kỉ XX, nền kinh tế Nhật Bản
tiếp tục tăng trưởng với tốc độ cao nhưng vẫn đứng sau Mĩ và một số nước ở Tây Âu.
bị cạnh tranh gay gắt bởi các nước có nền công nghiệp mới ở châu Á và châu Mĩ.
lâm vào suy thoái nhưng vẫn là một trong 3 trung tâm kinh tế-tài chính lớn của thế giới.
có nền kinh tế phát triển nhất, đã vượt qua cả Hoa Kì và các nước khu vực châu Âu.
Từ đầu năm 90 của thế kỉ XX, nền kinh tế Nhật Bản lâm vào suy thoái nhưng vẫn là một trong 3 trung tâm kinh tế-tài chính lớn của thế giới.
Cuộc khởi nghĩa Yên Bái thất bại do nguyên nhân khách quan nào dưới đây?
Giai cấp tư sản dân tộc lãnh đạo.
Đế quốc Pháp còn mạnh.
Tổ chức Việt Nam Quốc dân Đảng còn non yếu.
Khởi nghĩa nổ ra bị động.
Những năm 1929 – 1930 ở nước ta nói riêng và chính quốc nói chung đế quốc Pháp vẫn còn rất mạnh vì vậy nên không chỉ khởi nghĩa Yên Bái thất bại mà những cuộc đấu tranh trước đó chưa giành được thắng lợi. Những phương án còn lại đều là nguyên nhân chủ quan.
Sự kiện nào đánh dấu phong trào công nhân Việt Nam đã bước đầu chuyển sang đấu tranh tự giác?
Cuộc đấu tranh của công nhân mỏ than Mạo Khê.
Công hội được thành lập bí mật tại Sài Gòn.
Công nhân Bắc Kì đấu tranh đòi nghỉ ngày chủ nhật có lương.
Cuộc đấu tranh của công nhân Ba Son.
Phong trào bãi công của công nhân Ba Son (8 - 1925) đã đánh dấu bước tiến mới của phong trào công nhân Việt Nam vì đây là lần đầu tiên công nhân đấu tranh không chỉ vì quyền lợi kinh tế mà còn vì tình đoàn kết quốc tế với các dân tộc bị áp bức. Như vậy, với sự kiện này, phong trào công nhân Việt Nam đã chuyển từ tự phát lên tự giác - là bước tiến mới của phong trào
Ngày 13/8/1945, được tin Nhật đầu hàng Đồng minh, Trung ương Đảng và Tổng bộ Việt Minh đã
thành lập Uỷ ban Khởi nghĩa toàn quốc.
ban bố lệnh Tổng khởi nghĩa trong cả nước.
phát động cao trào kháng Nhật cứu nước.
thành lập Ủy ban Dân tộc giải phóng Việt Nam.
Ngày 13/8/1945, được tin Nhật đàu hàng Đồng minh, Trung ương Đảng và Tổng bộ Việt Minh đã thành lập Ủy ban Khởi nghĩa toàn quốc. Đến 23 giờ cùng ngày, Ủy ban Khởi nghĩa toàn quốc ban bố Quân lệnh số 1, chính thức phát lệnh Tổng khởi nghĩa trong cả nước.
Nội dung nào thuộc chủ trương của Đảng trong đông - xuân 1953 – 1954?
Trong vòng 18 tháng chuyển từ thể tiến công chiến lược sang thể phỏng thủ chiến lược.
Giành thắng lợi nhanh chóng về quân sự để kết thúc cuộc kháng chiến chống Pháp.
Tập trung lực lượng tiến công vào những hưởng chiến lược quan trọng mà địch tương đối yếu.
Tránh giao chiến ở miền Bắc với quân Pháp để chuẩn bị cho cuộc đấu tranh trên bàn đàm phán.
Chủ trương chiến lược của Bộ Chính trị trong đông - xuân 1953 - 1954 là "Tập trung lực lượng mở những cuộc tiến công vào những hướng quan trọng về chiến lược mà địch tương đối yếu nhằm tiêu diệt một bộ phận sinh lực của địch, giải phóng đất đai, đồng thời buộc chúng phải bị động phân tán lực lượng đối phó với ta trên những địa điểm xung yếu mà chúng không thể bỏ, do phải phân tán binh lực mà tạo ra cho ta những điều kiện thuận lợi mới để tiêu diệt thêm từng bộ phận sinh lực của chúng". Phương châm tác chiến là "Tích cực, chủ động, cơ động và linh hoạt; đánh ăn chắc, tiến ăn chắc, chắc thắng thì đánh cho kì thắng không chắc thắng thì kiên quyết không đánh."
Trong cuộc họp, chủ tịch Hồ Chí Minh tổng kết: "Địch tập trung quân cơ động để tạo nên sức mạnh... Không sợ! Ta buộc chúng phải phân tán binh lực thì sức mạnh đó không còn."
Thất bại trong chiến lược chiến tranh nào đã buộc Mĩ phải chấp nhận ngồi vào bàn đàm phán với ta ở Hội nghị Pari?
Chiến tranh cục bộ.
Chiến tranh đơn phương.
Việt Nam hóa chiến tranh.
Chiến tranh đặc biệt.
Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy tết Mậu Thân năm 1968 đã giáng một đòn quyết định vào chiến lược "Chiến tranh cục bộ" của đế quốc Mỹ, buộc chúng phải xuống thang chiến tranh và ngồi vào bàn đàm phán với ta tại Hội nghị Paris, đưa cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước của dân tộc ta bước vào giai đoạn mới.
Nhân tố hàng đầu đảm bảo cho sự thắng lợi của cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu nước (1954 - 1975) là
tinh thần đoàn kết của nhân dân hai miền Bắc - Nam.
sự ủng hộ và giúp đỡ của Liên Xô, Trung Quốc và các nước xã hội chủ nghĩa.
sự vững chắc của hậu phương miền Bắc.
sự lãnh đạo đúng đắn và sáng suốt của Đảng.
Sự lãnh đạo đúng đắn và sáng suốt của Đảng được coi là nhân tố hàng đầu dẫn đến những thắng lợi của cách mạng Việt Nam từ năm 1930 đến nay, trong đó có thắng lợi của cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu nước (1954 - 1975).
Các xí nghiệp, nhà máy ở Trung Quốc được chủ động hơn trong việc lập kế hoạch sản xuất và tim thị trưởng tiêu thụ sản phẩm là kết quả của
chính sách chuyển từ nền kinh tế chỉ huy sang nền kinh tế thị trường.
chính sách phát triển nền kinh tế chỉ huy, hàng hóa và thị trưởng.
quá trình thu hút đầu tư nước ngoài, thành lập các đặc khu kinh tế.
quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong xây dựng đất nước.
Trong quá trình thực hiện chính sách chuyển từ nền kinh tế chỉ huy sang nền kinh tế thị trường, các nhà máy, xí nghiệp ở Trung Quốc được chủ động trong sản xuất và tiêu thụ.
Sản lượng cao su của Đông Nam Á năm 2005 là
6.0 triệu tấn
4.0 triệu tấn
4.6 triệu tấn
6.4 triệu tấn
Trong quá trình thực hiện chính sách chuyển từ nền kinh tế chỉ huy sang nền kinh tế thị trường, các nhà máy, xí nghiệp ở Trung Quốc được chủ động trong sản xuất và tiêu thụ.
Cao su được trồng nhiều ở Thái Lan. In-đô-nê-xi-a, Ma-lai-xi-a và Việt Nam. Đạt 6,4 triệu tấn vào năm 2005 (hình 11.7 SGK Địa lí 11 trang 105)
Nhận định nào sau đây không đúng với hiện trạng sử dụng tài nguyên đất ở nước ta hiện nay?
Diện tích đất trống, đồi núi trọc giảm mạnh.
Phần lớn diện tích đất đai bị đe dọa hoang mạc hóa.
Xâm thực, xói mòn đất diễn ra nhiều nơi ở vùng đồi núi.
Diện tích đất đai bị suy thoái chỉ còn không đáng kể.
Hiện nay, diện tích đất bị suy thoái ở nước ta còn rất lớn (9,3 triệu ha đất đang bị đe dọa hoang mạc hóa) => Nhận xét: "Diện tích đất đai bị suy thoái chỉ còn không đáng kể" là Sai.
Tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa của Biển Đông không được thể hiện qua
khoáng sản.
nhiệt độ.
các dòng hải lưu.
sinh vật biển.
Tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa của biển Đông được thể hiện qua các yếu tố hải văn (nhiệt độ, dòng hải lưu, sóng, thủy triều, độ muối) và sinh vật biển.
Căn cứ vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 15, hãy cho biết các đô thị loại 1 của nước ta là
Đà Nẵng, Huế, Hải Phòng.
Đà Lạt, Đà Nẵng, Cần Thơ.
Cần Thơ, Huế, Đà Nẵng.
Hải Phòng, Huế, Đà Lạt.
Các đô thị loại 1 ở nước ta là: Hải Phòng, Huế, Đà Nẵng. Kí hiệu bằng chữ viết hoa, xem chú giải "phân cấp đô thị" trên bản đồ.
Cho biểu đồ
(Nguồn: Số liệu theo Niên giám thống kê Việt Nam 2015, NXB Thống kê, 2016)
Biểu đồ thể hiện nội dung nào sau đây?
Giá trị GDP phân theo thành phần kinh tế của nước ta, giai đoạn 2006 - 2014.
Chuyển dịch cơ cấu GDP phân theo thành phần kinh tế của nước ta, giai đoạn 2006 - 2014.
Quy mô GDP phân theo thành phần kinh tế của nước ta, giai đoạn 2006 -2014.
Tốc độ tăng trưởng GDP phân theo thành phần kinh tế của nước ta, giai đoạn 2006 - 2014.
Dựa vào kĩ năng nhận diện biểu đồ, biểu đồ miền thường thể hiện sự chuyển dịch cơ cấu qua nhiều năm ( > 3 năm) => Biểu đồ đã cho thể hiện sự "Chuyển dịch cơ cấu GDP phân theo thành phần kinh tế của nước ta, giai đoạn 2006 - 2014".
Nhân tố có vai trò quan trọng hàng đầu ảnh hưởng đến sự phân bố các khu công nghiệp và khu chế xuất là
vị trí địa lí
tài nguyên khoáng sản
tài nguyên đất, nước, khí hậu
dân cư và nguồn lao động
Vị trí địa lí: có tác động rất lớn đến việc lựa chọn vị trí các nhà máy, các khu công nghiệp, khu chế xuất.
Tài nguyên du lịch nào sau đây ở nước ta thuộc về nhóm tài nguyên du lịch tự nhiên?
Cổ đô Huế.
Phố cổ Hội an.
Vịnh Hạ Long.
Chùa Bái Đính.
Vịnh Hạ Long thuộc nhóm tài nguyên du lịch tự nhiên. Các địa danh còn lại thuộc nhóm tài nguyên du lịch nhân văn.
Phải đặt ra vấn đề chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành ở vùng Đồng bằng sông Hồng là vì
Do sức ép dân số với đời sống kinh tế - xã hội và môi trường.
Do tài nguyên thiên nhên của vùng không thật phong phủ.
Do đây là vùng có nhiều tiềm năng để phát triển kinh tế.
Do việc chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành của vùng còn chậm, chưa phát huy hết thế mạnh của vùng.
Đồng bằng sông Hồng là vùng kinh tế có nhiều tiềm năng phát triển, tuy nhiên do việc chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành còn chậm nên chưa phát huy được thế mạnh của vùng. Điều này đặt ra yêu cầu phải chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành ở Đồng bằng sông Hồng.
Trong phát triển kinh tế - xã hội, vấn đề cấp thiết ở Đồng bằng sông Cửu Long hiện nay là :
tỉ lệ thiếu việc làm cao nhất cả nước.
dân trí thấp, tình trạng chậm phát triển của các ngành kinh tế và kết cấu hạ tầng.
trình độ dân trí thấp.
dân số gia tăng nhanh cao hơn mức trung bình cả nước.
So với mặt bằng chung của cả nước, dân trí của Đồng bằng sông Cửu Long tương đối thấp, kết cấu hạ tầng còn lạc hậu và tình trạng phát triển kinh tế chậm. Đây chính là vấn đề cấp thiết của Đồng bằng sông Cửu Long hiện nay.
Cho mạch điện như hình vẽ. Biểu thức nào sau đây đúng:
I3=2I2
I1=E3R
I2=2I3
I2=I1+I3
Điện trở tương đương của mạch ngoài RTD=R.2RR+2R=2R3
Cường độ dòng điện trong mạch chính I=E+2RRTD+r=E2R3+r=I1
Vì R//2R nên UR=U2R⇔I2⋅R=I3.2R⇔I2=2I3
Một dòng điện cường độ 5A chạy trong một dây dẫn thẳng dài chiều như hình vẽ. Cảm ứng từ tại hai điểm M và N quan hệ với nhau như thế nào, biết M và N đều cách dòng điện 4cm, đều nằm trên mặt phẳng hình vẽ đối xứng nhau qua dây dẫn.
BM=BN; hai véc tơ BM→ và BN→ vuông góc với nhau
BM>BN; hai véc tơ BM→ và BN→ song song cùng chiều
BM=BN; hai véc tơ BM→ và BN→ song song cùng chiều
BM=BN; hai véc tơ BM→ và BN→ song song ngược chiều
Áp dụng quy tắc bàn tay phải ta có phương và chiều cảm ứng từ tại M và N : cùng phương nhưng ngược chiều (biểu diễn như hình vẽ).
Carm ứng từ của dòng điện thẳng: B=2⋅10−7⋅Ir
Do hai điểm M và N có khoarng cách đến dây là bằng nhau do đó: BM=BN
Cho ánh sáng đi từ môi trường (1) sang môi trường (2) đến môi trường (3) như hình vẽ. Để có thể xảy ra hiện tượng phản xạ toàn phần ta phải chiếu ánh sáng đi từ
môi trường 1 sang môi trường 2 và môi trường 2 sang môi trường 3.
môi trường 2 sang môi trường 3.
môi trường 1 sang môi trường 2.
không thể xảy ra hiện tượng phản xạ toàn phần.
Từ hình vẽ ta thấy môi trường 2 chiết quang hơn môi trường 3. Nên để xảy ra hiện tượng phản xạ toàn phần ánh sáng phải đi từ môi trường 2 sang môi trường 3.
Một vật dao động điều hòa với biên độ 6 cm. Mốc thế năng ở vị trí cân bằng. Khi vật có động năng bằng 3/4 lần cơ năng thì vật cách vị trí cân bằng một đoạn
4 cm.
6 cm.
3 cm
4,5 cm.
A = 6 cm.
Động năng bằng 3/4 lần cơ năng W=34 W+Wt⇒Wt=14 W⇒x2=14A2⇒x=±A2
Một nguồn âm phát sóng cầu ra không gian. Bỏ qua sự hấp thụ âm. Khi công suất nguồn tăng 10 lần thì cường độ âm tại một điểm:
giảm 10 lần
tăng 10 lần
tăng 100 lần.
giảm 100 lần.
Cường độ âm: I=P4πr2
suy ra công suất nguồn P tăng 10 lần thì cường độ âm I tăng 10 lần.
Hạt nhân mẹ A có khối lượng mA đang đúng yên, phân rã thành hạt nhân con B và hạt α có khối lượng mB và mα. So sánh ti số động năng và tỉ số khối lượng của các hạt sau phản ứng, hãy chọn kết luận đúng.
KBKα=mBmα
KBKα=mαmB2
KBKα=mBmα2
KBKα=mαmB
Xét phương trình pharn ứng A→α+B
Theo định luật bảo toàn động lượng ta có
pB→+pα→=0→⇔pB→=−pα→
Về độ lớn pB=pα
Mà ta có K=mv22=m2v22m=p22m hay p2=2mK
Nên pB=pα⇒mBKB=mαKα⇒KBKα=mαmB
Trong một mạch dao động lí tường gồm cuộn cảm có độ tự càm L=0,5μH, tụ điện có điện dung C=6μF đang có dao
động điện từ tự do. Tại thời điểm cường độ dòng điện trong mạch có giá trị 20 mA thì điện tích của một bản tụ điện có độ lớn là 2.10−aC. Điện tích cực đại của một bàn tụ điện là
4.10−9C.
9.10−9C.
2,5⋅10−9C.
12⋅10−9C.
qqo2+iIo2=1→qqo2+iωqo2=1→qqo2+iLCqo2=1→qo=q2+LC.i2→q0=2⋅10−82+0,5⋅10−6⋅6⋅10−6⋅20⋅10−32=4⋅10−8C.
Trong thí nghiệm Young về giao thoa ánh sáng trắng a=1 mm,D=2 m. Khi chiếu ánh sáng trắng có bước sóng 0,4μmsλ≤0,75μm. Khoảng cách giữa vân sáng màu đò bậc một với vân màu tím bậc một cách nhau:
7 mm.
15 mm.
1,5 mm.
0,7 mm.
Ta có khoảng vân ứng với ánh sáng đỏ và tím
id=λdDa=0,4⋅10−6⋅21⋅10−3=0,8⋅10−3( m)=0,8( mm)it=λtDa=0,75⋅10−6⋅21⋅10−3=1,5⋅10−3( m)=1,5( mm)
Khoảng cách cần tìm là 1,5−0,8=0,7( mm)
Khi chiếu ánh sáng đơn sắc có bước sóng λ1 vào catốt một tế bào quang điện thì hiệu điện thế hãm là U1. Nếu chiếu ánh sáng có bước sóng λ2 vào catốt tế bào quang điện đó thì hiệu điện thế hãm là:
U2=U1−1ehcλ1−hcλ2
U2=U1−1ehcλ2+hcλ1
U2=U1+1ehcλ2+hcλ1
U2=U1+1ehcλ2−hcλ1
Áp dụng công thức hcλ=A+e⋅Uh ta có :
hcλ1=A+e.U1hcλ2=A+e.U2⇔hcλ1−e.U1=hcλ2−e.U2⇔U2=U1+1ehcλ2−hcλ1
Trong đoạn mạch AB như hình vẽ. Đ là điôt lí tường, hai điện trở đều bằng R. Điện áp giữa A và B là u=U2cosωt. Cường độ dòng điện hiệu dụng qua điện trở R1.
3U4R
U32R
U3R
UR58
Một hiđrocacbon A mạch thẳng có công thức phân tử là C6H6. Khi cho A tác dụng với dung dịch AgNO3/NH3 dư thu được hợp chất hữu cơ B có MB−MA=214dvC. A có bao nhiêu liên kết π trong phân tử.
4
2
0
6 .
Do MB−MA=214dvC→ A phàn ứng với AgNO3/NH3 theo tỉ lệ 1: 2 tức A phari có 2 nối ba đầu mạch →A là CH≡C−CH2−CH2−C≡CH→ A có 4 liên kết π
Thực hiện các thí nghiệm sau:
(2) Cho dung dịch NH4HCO3 vào dung dieh HCl.
(3) Cho Na vào dung dich CuSO4.
(4) Cho dung dịch AlCl3 vào lượng dư dung dịch Ba(OH)2.
(5) Cho dung dịch Ba(OH)2 vào dung dịch NH42SO4.
Sau khi các phàn ứng kết thúc, số thí nghiệm vừa sinh ra kết tủa, vừa sinh ra chất khí là
5 .
3 .
4 .
2 .
Hòa tan MgCO3 và RCO3 (tỉ lệ về số mol là 1:1) bằng dung dịch H2SO4 loãng dư thu được dung dịch A và 4,48 lít (đktc). Xác định R
Ba
Zn
Fe
Ca
Baotoan C:nCO2=nCO32−=nMgCO3+nRCO3=0,2( mol)
→nMgCO3=nRCO3=0,1( mol)
→84.0,1+0,1.MR+60=18,4
→MR=40(Ca)
Cho hỗn hợp hai amino axit đều chứa 1 nhóm amino và 1 nhóm cacboxyl vào 440 ml dung dịch HCl 1M được dung dịch X. Để tác dụng hết với dung dịch X cần 840 ml dung dịch NaOH 1M. Vậy khi tạo thành dung dịch X thì
dư aminoaxit.
aminoaxit và HCl cùng hết.
không xác định được.
dư HCl.
Amino axit: NH2−R−COOH
Toàn bộ quá trình phàn ứng được biểu diễn bằng 2 phản ứng: HCl+NaOH→NaCl+H.2O0,44 0,44 0,44 0,44
NH2−R−COOH+NaOH→NH2−R−COONa+H2O 0,4 0,4 0,4 0,4
→nNH2RCOOH ban dau =0,4 mol mà nHCl=0,44 mol→HCldư.
Este X tác dụng với NaOH đun nóng thu được muối Y có công thức phân tử là C3H3O2Na và rượu Y1. Oxi hóa Y1 bằng CuO nung nóng thu được anđehit Y2 tác dụng với Ag2O dư, đun nóng thu được số mol Ag gấp 4 lần số mol Cu được tạo thành trong thí nghiệm oxi hóa rượu. Tên gọi của X là
etyl propionat.
metyl acrylat.
metyl axetat.
metyl propionat.
Muối Y:C2H3COONa =>Thử đáp án chì có metyl acrylat thỏa mãn
Chất nào sau đây không là polime?
Tinh bột.
Isopren.
Xenlulozo triaxetat.
Thủy tinh hữu cơ.
Isopren không phải polime.
Nhiệt phân hoàn toàn 1,88 gam Cu(NO3)2 rồi hấp thụ toàn bộ lượng khí sinh ra bằng nước thu được 2 lít dung dịch X. Tiếp tục thêm 0,04 gam NaOH vào 100 ml dung dịch X được dung dịch Y. pH của dung dịch X, Y lần lượt là
2 ; 7,0
3 ; 11,0
2,2 ; 12,0
7 ; 12,7
CuNO32→t°CuO+2NO2+12O20,01 0,02 0,005
H2O+2NO2+12O2→2HNO3 0,02 0,02 H+=0,022=0,01⇒pH=2
nNaOH=0,001 molnHNO=0,02/20=0,001 mol→pH=7
Chọn câu đúng
Mọi chất tan đều là chất điện li
Mọi oxit đều là chất điện li
Mọi axit mạnh đều là chất điện lì
Mọi chất rắn khan đều là chất điện li
Phát biểu đúng: Mọi axit mạnh đều là chất điện li
Cho cân bằng hóa học:2NaHCO3(r)⇄Na2CO3(r)+CO2(k)+H2O(k) ΔH>0. Để thu được nhiều natri cabonat, ta có thể áp dụng biện pháp nào sau đây?
Tăng áp suất (2)
Cả (1) và (2) đều đúng
Giảm nhiệt độ
Tăng nhiệt độ (1)
+ Để thu được nhiều natri cacbonat (Na2CO3) hay cần bằng chuyển dịch theo chiều thuận cần: Tăng nhiệt độ. Phản ứng thuận là phản ứng thu nhiệt, khi tăng nhiệt độ, cân bằng chuyển dịch theo chiều làm giảm nhiệt độ là chiều thuận
+ Tăng áp suất. Cần bằng chuyển dịch theo chiều làm giảm áp suất hay giảm số mol khí là chiều nghịch
Hỗn hợp X gồm 3 este đơn chức, tạo thành từ cùng một ancol Y với 3 axit cacboxylic (phân tử chỉ có nhóm -COOH); trong đó, có hai axit no là đồng đẳng kế tiếp nhau và một axit không no (có đồng phân hình học, chứa một liên kết đôi C=C trong phân tử). Thủy phân hoàn toàn 7,056 gam X bằng dung dịch NaOH thu được hỗn hợp muối và m gam ancol Y. Cho m gam Y vào bình đựng Na dư, sau phản ứng thu được 1,0752 ml khí (đktc) và khối lượng bình tăng 2,976 gam. Mặt khác, nếu đốt cháy hoàn toàn 5,88 gam X thì thu được CO2 và 3,96 gam H2O. Phần trăm khối lượng của este không no trong X là bao nhiêu?
nCOO=nOH=2nH2=0,096 mol
mancal =2,976+mH2=2,976+0,048.2=3,072gam
→Mancal =3,0720,096=32→CH3OH
Vì đốt cháy 5,88 gam X nên nCOO=0,096.5,887,056=0,08 mol
nH2O=0,22 mol→nCO3=nC=5,88−0,08.32−0,22.212=0,24 mol
C¯=0,240,08=3→HCOOCH3(k=1)CH3COOCH3(k=1)CnH2n−1COOCH3(k=2,n⩾3)
Ta có:
(k−1)nhchc =nCO3−nH2O→(1−1)neste no +(2−1).neste khongno =0,24−0,22→neste khong no=0,02
→neste no=0,06 mol
Quy đổi HCOOCH3(0,06 mol)C3H5COOCH3(0,02 mol)CH2(0,24−0,06.2−0,02.5=0,02 mol)
→HCOOCH(0,04 mol)CH3COOCH3(0,02 mol)→mC3H5COOCH3=2gamC3H5COOCH3(0,02 mol)
Quá trình thoát hơi nước qua khí khổng còn thải ra ngoài môi trường những chất khí gì?
CO2, O2
N2, SO2
N2
N2, CO
CO2 là sản phẩm của quá trình hô hấp, O2 là sản phẩm của quá trình quang hợp đều được thải ra ngoài qua khí khổng thông qua sự thoát hơi nước.
Cho các chất có vai trò điều hoà sinh trưởng (phitohoocmon) gồm
1. Auxin
2. Etilen
3. Giberelin
4. CCC, MH, ATIB
5. Axit abxixic
6. 2,4D; 2,4,5T
Làm tế bào lớn lên, tác động đến tính hướng sáng, hướng đất, làm chồi và rễ chính sinh trưởng mạnh, kìm hãm sinh trưởng chồi bên, kìm hãm sự rụng, làm chất nguyên sinh chuyển động, là vai trò của loại phitohoocmon:
1
3
2
6
Theo SGK cơ bản lớp 11 trang 141, Auxin có vai trò:
+ Ở mức độ tế bào: Kích thích quá trình nguyên phân và sinh trưởng kéo dài của TB.
+ Ở mức độ cơ thể: Tham gia vào quá trình hướng động, ứng động, kích thích nảy mầm của hạt, chồi; kích thích ra rễ phụ, .v.v.
Chọn phương án trả lời đúng
sinh sản vô tính là kiểu sinh sản có sự kết hợp giữa tinh trùng và trứng, tạo ra các cá thể mới giống mình
sinh sản vô tính là kiểu sinh sản mà một cá thể sinh ra một hoặc nhiều cá thể mới có nhiều sai khác với mình, không có sự kết hợp giữa tinh trùng và tế bào trứng
sinh sản vô tính là kiểu sinh sản mà một cá thể sinh ra một hoặc nhiều cá thể mới giống hệt mình, không có sự kết hợp giữa tinh trùng và tế bào trứng
sinh sản vô tính là kiểu sinh sản mà một cá thể sinh ra nhiều cá thể mới gần giống mình
SGK 11 nâng cao trang 170: Sinh sản vô tính là hình thức sinh sản chỉ cần một cơ thể gốc. Cơ thể gốc tách thành 2 hoặc nhiều phần, mỗi phần sẽ cho một cá thể mới. Cơ sở tế bào học của sinh sản vô tính là phân bào nguyên nhiễm. Vì vậy các cá thể mới trong sinh sản vô tính giống hệt cơ thể mới.
Ở một loài thực vật lưỡng bội có 6 nhóm gen liên kết. Xét ba thể đột biến số lượng NST là thể một, thể ba và thể tam bội. Số lượng NST có trong mỗi tế bào sinh dưỡng của mỗi thể đột biến khi các tế bào đang ở kì sau của nguyên phân theo thứ tự thể một, thể ba và thể tam bội là
10, 14, 18.
22, 26, 36.
11, 13, 18.
5, 7, 15.
Có 6 nhóm gen liên kết hay 2n = 12 , thể 1 là 2n-1 =11 , thể ba: 2n+1 = 13 , tam bội: 3n = 18.
ở kỳ sau của nguyên phân các NST đã nhân đôi và tách ra phân ly về 2 phía nên số lượng NST lần lượt là: 22, 26, 36
Trong các phương pháp tạo giống sau đây, có bao nhiêu phương pháp có thể tạo ra giống mới mang nguồn gen của hai loài sinh vật khác nhau?
(1) Tạo giống thuần dựa trên nguồn biến dị tổ hợp.
(2) Nuôi cấy hạt phấn.
(3) Lai tế bào sinh dưỡng tạo nên giống lai khác loài.
(4) Tạo giống nhờ công nghệ gen.
(5) Lai xa và đa bội hóa
2
4
1
3
Ý 3, 4, 5 ĐÚNG
Sinh vật nào sau đây là sinh vật phân hủy trong hệ sinh thái?
Vi khuẩn lam
Nấm và vi khuẩn hoại sinh
Tảo đơn bào
Động vật nguyên sinh
Sinh vật phân hủy là sinh vật có khả năng phân giải chất hữu cơ thành chất vô cơ => nấm và vi khuẩn hoại sinh có khả năng này
Khẳng định nào là sai trong những khẳng định sau?
Cơ sở của chọn lọc tự nhiên là tính biến dị và di truyền
Chọn lọc tự nhiên dẫn đến hình thành đặc điểm thích nghi của sinh vật
Biến dị di truyền là nguồn nguyên liệu của chọn lọc tự nhiên
Chọn lọc tự nhiên không tác dụng ở cấp độ trên cơ thể
Chọn lọc tự nhiên không chỉ tác động ở mức độ cá thể mà còn tác động ở mức độ trên cá thể như quần thể. Nó tạo ra những quần thể thích nghi
Hãy nghiên cứu sơ đồ dưới đây minh họa lưới thức ăn trong một hệ sinh thái gồm các loài sinh vật: A, B, C, D, D, E, F, H.
Cho các kết luận sau đây về lưới thức ăn này
I. Lưới thức ăn này có tối đa 6 chuỗi thức ăn.
II. Loài D tham gia vào 2 chuỗi thức ăn khác nhau.
III. Loài E tham gia vào nhiều chuỗi thức ăn hơn loài F.
IV. Nếu loại bỏ loài B ra khỏi quần xã thì loài D sẽ mất đi.
V. Có 2 loài thuộc bậc dinh dưỡng cấp 5.
Có bao nhiêu phương án trả lời đúng?
1.
3.
4.
2.
Các chuỗi thức ăn có thể có là: 1. A-B-D-H, 2. A-C-F-H, 3. A-E-H, 4. A-E-D-H, 5. A-C-F-E-D-H,6. A-C-F-E-H →I Đúng.
Loài D tham gia vào 3 chuỗi thức ăn khác nhau. 1. A-B-D-H, 4. A-E-D-H, 5. A-C-E-D-H → II sai.
Loài E tham gia vào 4 chuỗi thức ăn, loài F tham gia 3 chuỗi thức ăn. → III đúng.
Nếu bỏ loài B thì loài D vẫn tồn tại vì loài D còn sử dụng loài E làm thức ăn. → IV sai.
Có 2 loài thuộc bậc dinh dưỡng cấp 5 là D trong chuỗi thức ăn: A-C-F-E-D-H và H trong chuỗi thức ăn A-C-F-E-H → V đúng.
Khi nói về hoạt động của opêron Lac ở vi khuẩn E. coli, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?
I. Nếu xảy ra đột biến ở giữa gen cấu trúc Z thì có thể làm cho prôtêin do gen này quy định bị bất hoạt.
II. Nếu xảy ra đột biến ở gen điều hòa R làm cho gen này không được phiên mã thì các gen cấu trúc Z, Y, A cũng không được phiên mã.
III. Khi ức chế liên kết với vùng vận hành thì các gen cấu trúc Z, Y, A không được phiên mã.
IV. Nếu xảy ra đột biến mất 1 cặp nuclêôtit ở giữa gen điều hòa R thì có thể làm cho các gen cấu trúc Z, Y, A phiên mã ngay cả khi môi trường không có lactôzơ.
4.
2.
3.
1.
I, III, IV đúng.
II sai vì nếu gen điều hòa R không phiên mã thì gen Z, Y, A phiên mã ngay cả khi không có lactozo ở môi trường.
Sơ đồ phả hệ dưới đây mô tả sự di truyền bệnh mù màu và bệnh máu khó đông ở người.
Mỗi bệnh do 1 trong 2 alen của 1 gen nằm ở vùng không tương đồng trên NST giới tính X quy định, 2 gen này cách nhau 20cm. Theo lí thuyết, xác suất sinh con bị cả 2 bệnh của cặp 6 - 7 là bao nhiêu? (làm tròn đến số thập phân thứ 2)
Ta thấy bố mẹ bình thường sinh con bị bệnh nên hai bệnh này do gen lặn trên NST X gây ra
Quy ước gen:
A- bình thường; a- bị mù màu;
B- bình thường; b- bị máu khó đông
Người số 3 sinh con trai bị máu khó đông nên phài có XbA ; nhận XBa của bố nên có kiểu gen XbAXBa
Để họ sinh con bị 2 bệnh thì kiểu gen của người (6) phải là XbAXBa với xác suất 0,4 (0,4 là tỷ lệ giao tử XbA được tạo ra từ cơ thể (3)XbAXBa có tần số HVG là
Cặp vợ chồng: (6) -(7): XbAXBa×XBAY→XbaY=0,1Xba×0,5Y
Xác suất cần tính 0,1×0,5×0,4=0,02=1/50=0,02
