Đề thi thử ĐGNL ĐHQG Hà Nội năm 2023-2024 (Đề 11)
150 câu hỏi
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi dưới đây:
Bản lĩnh là khi bạn dám nghĩ, dám làm và có thái độ sống tốt. Muốn có bản lĩnh bạn cũng phải kiên trì luyện tập. Chúng ta thường yêu thích những người có bản lĩnh sống. Bản lĩnh đúng nghĩa chỉ có được khi bạn biết đặt ra mục tiêu và phương pháp để đạt được mục tiêu đó. Nếu không có phương pháp thì cũng giống như bạn đang nhắm mắt chạy trên con đường có nhiều ổ gà. Cách thức ở đây cũng rất đơn giản. Đầu tiên, bạn phải xác định được hoàn cảnh và môi trường để bản lĩnh được thể hiện đúng lúc, đúng nơi, không tùy tiện. Thứ hai bạn phải chuẩn bị cho mình những tài sản bổ trợ như sự tự tin, ý chí, nghị lực, quyết tâm... Điều thứ ba vô cùng quan trọng chính là khả năng của bạn. Đó là những kỹ năng đã được trau dồi cùng với vốn tri thức, trải nghiệm. Một người mạnh hay yếu quan trọng là tùy thuộc vào yếu tố này. Bản lĩnh tốt là vừa phục vụ được mục đích cá nhân vừa có được sự hài lòng từ những người xung quanh. Khi xây dựng được bản lĩnh, bạn không chỉ thể hiện được bản thân mình mà còn được nhiều người thừa nhận và yêu mến hơn.
(Xây dựng bản lĩnh cá nhân – Tuoitre.vn)
Theo đoạn trích, "bản lĩnh đúng nghĩa" có được khi nào?
khi chúng ta được trau dồi cùng vốn tri thức và trải nhiệm
khi chúng ta có sự bổ trợ bởi tự tin, ý chí, nghị lực, quyết tâm
khi chúng ta xác định được hoàn cảnh và môi trường sống phù hợp
khi chúng ta biết đặt ra mục tiêu và phương pháp đạt được mục tiêu
Thông tin xuất hiện ở dòng 3, 4 của đoạn trích: "Bản lĩnh đúng nghĩa chỉ có được khi bạn biết đặt ra mục tiêu và phương pháp để đạt được mục tiêu đó."
Từ "tài sản" được in đậm trong đoạn trích trên có thể hiểu là gì?
của cải, vật chất của con người
sự chuẩn bị của con người
của để dành của con người
những phẩm chất của con người
Thông tin trong đoạn trích "Thứ hai bạn phải chuẩn bị cho mình những tài sản bổ trợ như sự tự tin, ý chí, nghị lực, quyết tâm..." Sự tự tin, ý chí, nghị lực, quyết tâm là những phẩm chất của con người.
Nội dung nào dưới đây KHÔNG được đề cập đến trong đoạn trích?
Bản lĩnh có thể có được khi con người rèn luyện bản thân
Bản lĩnh tốt là đáp ứng nhu cầu của bản thân và làm hài lòng xã hội
Bản lĩnh có vai trò quan trọng làm nên sự tồn tại của một con người
Xác định được mục tiêu thì phải có phương thức thực hiện mục tiêu
- Bản lĩnh tốt là đáp ứng nhu cầu của bản thân và làm hài lòng xã hội được đề cập đến trong câu: "Bản lĩnh tốt là vừa phục vụ được mục đích cá nhân vừa có được sự hài lòng từ những người xung quanh.";
- Bản lĩnh có thể có được khi con người rèn luyện bản thân được đề cập đến trong thông tin: "Thứ hai bạn phải chuẩn bị cho mình những tài sản bổ trợ như sự tự tin, ý chí, nghị lực, quyết tâm…";
- Xác định được mục tiêu thì phải có phương thức thực hiện mục tiêu được đề cập đến trong thông tin: "Bản lĩnh đúng nghĩa chỉ có được khi bạn biết đặt ra mục tiêu và phương pháp để đạt được mục tiêu đó. Nếu không có phương pháp thì cũng giống như bạn đang nhắm mắt chạy trên con đường có nhiều ổ gà."
Xác định phương thức biểu đạt chính trong đoạn trích trên
thuyết minh
tự sự
nghị luận
miêu tả
Trong văn bản, tác giả đã sử dụng lí lẽ, đưa ra dẫn chứng và lập luận về vấn đề bản lĩnh của con người phương thức biểu đạt chính là nghị luận.
Chủ đề chính của đoạn trích trên là gì?
Khái niệm bản lĩnh và cách thức để rèn luyện bản lĩnh
Bản lĩnh và tầm quan trọng của bản lĩnh trong xã hội
Những dẫn chứng về bản lĩnh và lời kêu gọi của tác giả
Thế hệ trẻ cần rèn luyện bản lĩnh để vượt qua khó khăn
Tác giả đã giải thích bản lĩnh là gì và đưa ra cách thức để rèn luyện bản lĩnh ở đoạn trích trên.
Biểu đồ dưới đây mô tả kết quả kinh doanh về doanh thu thuần và Lợi nhuận sau thuế (LNST) của FPT giai đoạn 2010 – 2020.
Lợi nhuận sau thuế của năm 2020 so với năm 2010 tăng bao nhiêu tỉ đồng?
2079 .
2756 .
2701 .
2731 .
Lợi nhuận sau thuế của năm 2020 so với năm 2010 tăng 4422 – 1691= 2731 tỉ đồng.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi dưới đây:
Con Sông Đà tuôn dài tuôn dài như một áng tóc trữ tình, đầu tóc chân tóc ẩn hiện trong mây trời Tây Bắc bung nở hoa ban hoa gạo tháng hai và cuồn cuộn mù khói núi Mèo đốt nương xuân. Tôi đã nhìn say sưa làn mây mùa xuân bay trên Sông Đà, tôi đã xuyên qua đám mây mùa thu mà nhìn xuống dòng nước Sông Đà. Mùa xuân dòng xanh ngọc bích, chứ nước Sông Đà không xanh màu xanh canh hến của Sông Gâm, Sông Lô. Mùa thu nước Sông Đà lừ lừ chín đỏ như da mặt một người bầm đi vì rượu bữa, lừ lừ cái màu đỏ giận dữ ở một người bất mãn bực bội gì mỗi độ thu về.
(Người lái đò Sông Đà – Nguyễn Tuân)
Nội dung chính của đoạn trích trên là gì?
Nỗi nhớ con sông Đà của tác giả
Thiên nhiên bốn mùa ở Tây Bắc
Vẻ đẹp thơ mộng, trữ tình của con sông Đà
Sự ảm đạm, cô liêu của núi rừng Tây Bắc
Trong đoạn trích, con sông Đà hiện lên với những hình ảnh: tuôn dài như một áng tóc trữ tình, mùa xuân màu xanh ngọc bích, mùa thu nước sông Đà lừ lừ chín đỏ,... Những chi tiết đó thể hiện vẻ đẹp thơ mộng, trữ tình của sông Đà.
Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên là gì?
Miêu tả
Tự sự
Nghị luận
Biểu cảm
Trong đoạn trích, tác giả miêu tả hình dáng và màu sắc sông Đà. Vì vậy phương thức biểu đạt chính của đoạn trích là miêu tả.
Theo đoạn trích, con sông Đà được ví với điều gì?
Người say rượu
Người giận dữ
Mái tóc tuôn dài
Mây trời Tây Bắc
Thông tin nằm ở dòng đầu tiên của đoạn trích: "Con Sông Đà tuôn dài, tuôn dài như một áng tóc trữ tình".
Câu văn "Con Sông Đà tuôn dài tuôn dài như một áng tóc trữ tình, đầu tóc chân tóc ẩn hiện trong mây trời Tây Bắc bung nở hoa ban hoa gạo tháng hai và cuồn cuộn mù khói núi Mèo đốt nương xuân." gợi liên tưởng sông Đà giống như điều gì?
Một cố nhân lâu ngày gặp lại
Những ngọn núi có nhiều mây ở Tây Bắc
Những cánh đồng hoa ở Tây Bắc
Một mĩ nhân dịu dàng, đằm thắm
Con sông Đà tuôn dài như áng tóc trữ tình gợi liên tưởng đến một người con gái có mái tóc dài dịu dàng, nữ tính.
Điểm nhìn của tác giả khi miêu tả về sông Đà ở đâu?
Đứng bên bờ sông
Từ trên cao nhìn xuống
Đi thuyền trên sông
Ở trong hang núi
Thông tin nằm ở câu: "Tôi đã nhìn say sưa làn mây mùa xuân bay trên Sông Đà, tôi đã xuyên qua đám mây mùa thu mà nhìn xuống dòng nước Sông Đà". Như vậy, điểm nhìn của tác giả ở trên cao nhìn xuống.
Hàm số nào có đồ thị như hình vẽ ỏ bên đây ?
y=13x
y=3x
y=(2)x
y=122
Đồ thị hàm số nghịch biến trên R nên loại phương án y=(2) và y=3x
Đồ thị hàm số đi qua điểm (-1;3) nên chọn đáp án là y=13x.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi:
Một số nhà nghiên cứu cho rằng có mối liên hệ sinh học giữa thứ tự sinh với tính cách và hành vi của một con người. Tuy nhiên, nhà tâm lí học Alfred Adler, người tiên phong trong việc nghiên cứu mối quan hệ giữa thứ tự sinh và tính cách, lại cho rằng thứ tự sinh và tính cách của con người không hề có một mối liên hệ sinh học nào, chính cách ứng xử của các bậc cha mẹ đối với những đứa con ở các thứ tự sinh mới là yếu tố chính ảnh hưởng đến tâm lí và tính cách của chúng.
Alfred Adler phân thứ tự sinh thành bốn loại: con đầu lòng, con thứ hai và / hoặc con giữa, con cuối và con một.
Ông đã làm một cuộc khảo sát tại một trường đại học dựa trên số sinh viên đạt học bổng và kết quả khảo sát cho thấy số sinh viên đạt học bổng là con đầu bằng tổng số sinh viên là con thứ và con út cộng lại. Ông cũng chỉ ra rằng những người là con đầu lòng được cho là có trách nhiệm và quyết đoán hơn những người sinh ra ở các vị trí thứ tự khác và thường có xu hướng vươn lên vị trí lãnh đạo nhiều hơn. Bên cạnh đó, những người con đầu lòng cũng có xu hướng chịu nhiều căng thẳng, áp lực hơn những đứa em của họ.
Con thứ hai và / hoặc con giữa lại có những đặc điểm khác biệt rõ rệt so với con đầu lòng. Họ có xu hướng cảm thấy thua kém anh, chị hoặc em mình và họ thườngchọn lựa những lĩnh vực khác biệt hoàn toàn so với những lĩnh vực mà anh chị em của họ đã lựa chọn. Họ thường tin tưởng, chấp nhận và tập trung vào người khác hơn những người con đầu lòng. Họ cũng thường đạt được nhiều thành công trong các môn thể thao đồng đội hơn so với những người là con đầu hoặc con một. Ngược lại, những người là con đầu hoặc con một lại thường nổi trội hơn trong các môn thể thao cá nhân.
Con út là người con thường được bố mẹ chiều chuộng, anh chị nhường nhịn. Do đó sự cạnh tranh của họ thường kém hơn so với các anh chị lớn tuổi và họ có xu hướng tham gia vào các trò chơi ít cạnh tranh. Tuy nhiên, về mặt xã hội, họ lại là những người có sự tự tin cao nhất.
Con một là những người có cả một số đặc điểm tính cách của con đầu và một số đặc điểm của con út. Những người con một thường có sự tự tin cao giống con út, thiên về thành tích giống con đầu và có nhiều khả năng đạt được thành công trong học tập hơn những người con thứ. Tuy nhiên, con một lại hay gặp phải những khó khăn trong việc thiết lập các mối quan hệ thân thiết và có nhu cầu gắn kết thấp hơn những đứa trẻ khác.
Nhận định nào dưới đây nói đúng về Alfred Adler?
Ông tin rằng chính thứ tự sinh đã ảnh hưởng đến tính cách và hành vi của con người
Ông là người tiên phong trong việc nghiên cứu ảnh hưởng của thứ tự sinh đến tính cách
Ông là người duy nhất nghiên cứu mối liên hệ giữa thứ tự sinh và tính cách con người
Ông cho rằng cách ứng xử của cha mẹ không liên quan nhiều đến tính cách của con cái
Thông tin nằm ở dòng 2 đoạn 1: "Tuy nhiên, nhà tâm lí học Alfred Adler, người tiên phong trong việc nghiên cứu mối quan hệ giữa thứ tự sinh và tính cách….".
Theo đoạn trích trên, đâu là yếu tố chính ảnh hưởng đến tâm lí và tính cách của những đứa con?
Cách hành xử của cha mẹ
Thứ tự sinh
Thành tích học tập
Môi trường xã hội
Thông tin nằm ở đoạn 1: "Tuy nhiên, nhà tâm lí học Alfred Adler, người tiên phong trong việc nghiên cứu mối quan hệ giữa thứ tự sinh và tính cách, lại cho rằng thứ tự sinh và tính cách của con người không hề có một mối liên hệ sinh học nào, chính cách ứng xử của các bậc cha mẹ đối với những đứa con ở các thứ tự sinh mới là yếu tố chính ảnh hưởng đến tâm lí và tính cách của chúng".
Dựa vào đoạn trích trên, nhận định nào dưới đây nói đúng về người con đầu lòng?
Những người con đầu lòng có các đặc điểm của một nhà lãnh đạo
Những người con đầu lòng thường giữ các chức vụ cao trong chính phủ
Đa số các nhà lãnh đạo là con đầu lòng
Những người con đầu lòng thường có trách nhiệm và quyết đoán
Thông tin nằm ở đoạn thứ 3: "Ông cũng chỉ ra rằng những người là con đầu lòng được cho là có trách nhiệm và quyết đoán hơn những người sinh ra ở các vị trí thứ tự khác và thường có xu hướng vươn lên vị trí lãnh đạo nhiều hơn."
Dựa vào đoạn trích trên, nhận định nào dưới đây KHÔNG đúng?
Những người là con một thích các môn thể thao cá nhân
Những người con thứ thường thích các môn thể thao đồng đội
Những người con đầu thường nổi trội hơn trong các môn thể thao cá nhân
Những người con út thích tham gia vào các trò chơi cạnh tranh khốc liệt
"Những người con thứ thường thích các môn thể thao đồng đội" nằm ở dòng 4, 5 đoạn 4; "Những người con đầu thường nổi trội hơn trong các môn thể thao cá nhân" và "Những người là con một thích các môn thể thao cá nhân"bnằm ở dòng 6, 7 đoạn 4.
Theo đoạn trích trên, ai là người gặp phải khó khăn trong việc thiết lập các mối quan hệ?
Con đầu
Con một
Con út
Con thứ
Thông tin nằm ở đoạn văn cuối cùng: "Tuy nhiên, con một lại hay gặp phải những khó khăn trong việc thiết lập các mối quan hệ thân thiết và có nhu cầu gắn kết thấp hơn những đứa trẻ khác".
Tập nghiệm bất phương trình log13x<0 là
(0;1)
(−∞;1)
(1;+∞)
(0;+∞)
Điều kiện x>0
Ta có log13x<0⇔x>1 (TMĐK)
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi:
Dạo này, dường như ngày càng có nhiều người, nhất là lớp trẻ, khi nói và viết tiếng Việt thường chen tiếng nước ngoài, chủ yếu là tiếng Anh. Hồi nước ta còn thuộc Pháp, thói quen chen tiếng Pháp cũng khá phổ biến và được gọi là "tiếng lai". Phải nhận rằng, trong sự phát triển mau lẹ của khoa học và công nghệ, nhất là của tin học và công nghệ thông tin, nhiều thuật ngữ mới ra đời, mà do chưa kịp có từ tương ứng trong tiếng Việt, nên buộc phải dùng thuật ngữ bằng tiếng nước ngoài khi nói cũng như khi viết. Song điều đáng nói là, đang có nhiều người cứ thích nói bằng tiếng Anh những từ hoàn toàn có thể diễn đạt được bằng tiếng Việt, và hãnh diện coi đó là thời thượng, là "sành điệu".... Có ý kiến cho rằng hiện tượng nên khuyến khích, vì đấy là một cách học và thực hành tiếng Anh, một công cụ không thể thiếu để hội nhập quốc tế. Một ý kiến thoạt nghe tưởng chừng rất có lí. Thế nhưng người học ngoại ngữ phải chăng có quyền coi thường tiếng mẹ đẻ, phải chăng không cần giữ gìn sự trong sáng của tiếng nói Việt Nam? Nói tiếng lai có thể tăng sức nhớ một số từ nước ngoài, nhưng chưa hẳn đã có lợi cho việc học ngoại ngữ. Vì muốn hiểu sâu ngoại ngữ thì phải biết được từ đồng nghĩa hoặc từ tương ứng trong tiếng Việt; dùng từ tiếng nước ngoài mà không chuyển được thành tiếng Việt thì chưa phải đã nắm chắc tiếng nước ngoài. Đâu phải ngẫu nhiên mà những người giỏi tiếng nước ngoài rất ít khi dùng tiếng lai; còn những người sính dùng tiếng lai thì hoặc là cho rằng tiếng Việt không đủ sức diễn tả, hoặc là không thật sự hiểu sâu tiếng nước ngoài nên không dùng được sang tiếng Việt.
(Theo Bài tập Ngữ văn 11, tập hai, NXB Giáo dục, 2008)
Nội dung chính của đoạn trích trên là gì?
Ảnh hưởng của việc sử dụng "tiếng lai" đến bản sắc văn hóa dân tộc
Vấn đề lạm dụng tiếng nước ngoài khi nói và viết tiếng Việt
Lợi ích của việc nói "tiếng lai" khi học ngoại ngữ
Lợi ích của việc sử dụng từ mượn trong nói và viết tiếng Việt
Nội dung chính của đoạn trích nằm ở câu đầu tiên: "Dạo này, dường như ngày càng có nhiều người, nhất là lớp trẻ, khi nói và viết tiếng Việt thường chen tiếng nước ngoài, chủ yếu là tiếng Anh."
Theo đoạn trích, cần làm gì để có thể hiểu sâu ngoại ngữ?
Thường xuyên sử dụng tiếng nước ngoài khi giao tiếp
Áp dụng tin học và công nghệ thông tin khi học ngoại ngữ
Kết bạn với người nước ngoài để học hỏi từ họ
Biết được từ đồng nghĩa hoặc từ tương ứng giữa tiếng Việt và tiếng nước ngoài
Thông tin nằm ở câu: "Vì muốn hiểu sâu ngoại ngữ thì phải biết được từ đồng nghĩa hoặc từ tương ứng trong tiếng Việt".
Theo đoạn trích trên, nên sử dụng từ mượn nước ngoài khi nào?
Khi muốn quá trình học và thông thạo ngoại ngữ diễn ra nhanh chóng
Khi muốn hội nhập với quốc tế
Khi giao tiếp với người nước ngoài
Khi nhiều thuật ngữ mới ra đời mà chưa có từ tiếng Việt tương ứng
Thông tin nằm ở câu: "trong sự phát triển mau lẹ của khoa học và công nghệ, nhất là của tin học và công nghệ thông tin, nhiều thuật ngữ mới ra đời, mà do chưa kịp có từ tương ứng trong tiếng Việt, nên buộc phải dùng thuật ngữ bằng tiếng nước ngoài khi nói cũng như khi viết".
Theo đoạn trích, tại sao nhiều người lại sính dùng tiếng lai?
Vì họ học giỏi ngoại ngữ
Vì họ sống ở nước ngoài
Vì công việc của họ đòi hỏi họ phải sử dụng tiếng lai
Vì họ thích thể hiện là người sành điệu, thời thượng
Thông tin nằm ở câu: "đang có nhiều người cứ thích nói bằng tiếng Anh những từ hoàn toàn có thể diễn đạt được bằng tiếng Việt, và hãnh diện coi đó là thời thượng, là "sành điệu".
Đoạn trích trên sử dụng phương thức biểu đạt nào?
Miêu tả
Tự sự
Biểu cảm
Nghị luận
Đoạn trích trên bàn về một vấn đề trong xã hội, đó là việc lạm dụng chêm xen tiếng nước ngoài khi nói và viết tiếng Việt. Tác giả đưa ra chủ điểm cùng các lí lẽ, dẫn chứng để chứng minh. Vì vậy, đoạn trích sử dụng phương thức biểu đạt nghị luận.
Xác định một từ/ cụm từ SAI về ngữ pháp/ hoặc ngữ nghĩa/ logic/ phong cách
Câu tục ngữ "Có công mài sắt, có ngày nên kim" tuyệt hay, nó khuyên nhủ con người phải rèn luyện bản lĩnh, trau dồi tính kiên trì, nhẫn nại.
bản lĩnh
tục ngữ
tuyệt hay
khuyên nhủ
Lỗi dùng từ sáo rống: "tuyệt hay" là từ sáo rỗng không diễn tả đúng nghĩa, tình cảm của người nói, làm cho câu văn trở nên hời hợt, mờ nhạt, thiếu sáng tạo.), thay thế "tuyệt hay" = "rất sâu sắc".
Xác định một từ/cụm từ SAI về ngữ pháp/ hoặc ngữ nghĩa/ logic/ phong cách
Trong đời sống văn học, nếu tác giả là người sáng tạo văn học thì tác phẩm là phương tiện truyền thông của văn học và người đọc là chủ thể tiếp nhận văn học.
phương tiện truyền thông
đời sống văn học
chủ thể tiếp nhận
sáng tạo văn học
Lỗi dùng từ sáo rống: "tuyệt hay" là từ sáo rỗng không diễn tả đúng nghĩa, tình cảm của người nói, làm cho câu văn trở nên hời hợt, mờ nhạt, thiếu sáng tạo.), thay thế "tuyệt hay" = "rất sâu sắc".
Xác định một từ/ cụm từ SAI về ngữ pháp/ hoặc ngữ nghĩa/ logic/ phong cách
Con người thơ Tú Xương muốn đúng đắn mà đời sống lại thành ra lưu đãng hão huyền.
đời sống
đúng đắn
con người
lưu đãng
Nói đến phẩm chất, phong cách của con người phải sử dụng từ "đứng đắn".
Xác định một từ/ cụm từ SAI về ngữ pháp/ hoặc ngữ nghĩa/ logic/ phong cách
Hành động nhanh trí và dũng cảm cứu cháu bé rơi từ tầng 12A của anh Nguyễn Ngọc Mạnh đang trở thành câu chuyện truyền cảm hứng được tuyên truyền mạnh mẽ trong cộng đồng.
tuyên truyền
nhanh trí
cảm hứng
dũng cảm
Lỗi logic: thay tuyên truyền = lan tỏa/ lan truyền.
Xác định một từ/ cụm từ SAI về ngữ pháp/ hoặc ngữ nghĩa/ logic/ phong cách
Văn Miếu – Quốc Tử Giám không chỉ là trường đại học đầu tiên của nước ta mà còn như một ngọn nến luôn bùng cháy, thắp sáng truyền thống hiếu học của người Việt.
hiếu học
không chỉ
bùng cháy
mà còn
Lỗi dùng từ chưa hợp lí, từ "bùng phát" thể hiện sự phát sinh, phát triển lên một cách mạnh mẽ không phù hợp với việc phát triển và duy trì truyền thống hiếu học của dân tộc, thay thế bằng từ "rực cháy".
Tác phẩm nào KHÔNG cùng nhóm với các tác phẩm còn lại?
Mùa lá rụng trong vườn
Chí Phèo
Hai đứa trẻ
Chiếc thuyền ngoài xa
- Mùa lá rụng trong vườn là tiểu thuyết, các tác phẩm còn lại thuộc thể loại truyện ngắn.
Tác giả nào KHÔNG thuộc trào lưu văn học lãng mạn giai đoạn 1930 – 1945?
Huy Cận
Phạm Tiến Duật
Chế Lan Viên
Lưu Trọng Lưu
- Nhà thơ Phạm Tiến Duật nổi tiếng với nhiều tác phẩm thơ tiêu biểu viết trong thời kỳ Chiến tranh Việt Nam.
Chọn một từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ còn lại.
Điều chỉnh
Điều chuyển
Điều biến
Điều lệ
- Từ "điều lệ" mang nét nghĩa chỉ những quy tắc, quy định, các từ "điều nhiệt, điều chỉnh, điều chuyển" mang nét nghĩa di chuyển, thay đổi, chỉnh sửa lại.
Chọn một từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ còn lại.
Lây nhây
Lây truyền
Lây nhiễm
Lây lan
- Các từ "lây nhiễm, lây truyền, lây lan" mang nghĩa truyền từ nơi này sang nơi khác là các động từ, từ "lây nhây" chỉ sự kéo dài, dai dẳng mãi không chịu dứt là tính từ
Chọn một từ KHÔNG cùng nhóm với các từ còn lại.
Lấp lánh
Lẻo khoẻo
Lênh đênh
Líu lo
"Lênh đênh", "lẻo khoẻo", "lấp lánh" là các từ tượng hình, "líu lo" là từ tượng thanh.
Điền từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây.
……………… văn bản là sự tổ chức, sắp xếp các thành tố của văn bản thành một đơn vị thống nhất, hoàn chỉnh, có ý nghĩa.
Hình thức
Kết cấu
Lập luận
Bố cục
Cách tổ chức, sắp xếp các thành tố của văn bản thành một đơn vị thống nhất, hoàn chỉnh, có ý nghĩa được gọi là kết cấu văn bản.
- Bố cục văn bảnlà cách sắp xếp, bố trí các thành phần nội dung theo một trình tự, hệ thống một cách rõ ràng, rành mạch và hợp lý. Trong bất kỳ một văn bản nào thì bố cục cũng đều chia thành 3 phần chính gồm: mở bài, thân bài và kết luận.
- Hình thức văn bản là giấy tờ chứa đựng sự thỏa thuận của các bên trong quan hệ pháp lý, các thông tin có giá trị pháp lý theo quy định của pháp luật. Theo quy định của pháp luật của hầu hết các nước thì các loại giấy tờ như: thư từ, điện báo, điện tín, fax được coi là hình thức văn bản.
- Lập luận là đưa ra các lí lẽ, dẫn chứng nhằm dẫn dắt người đọc (người nghe) đến một kết luận nào đó mà người viết (người nói) muốn đạt tới.
Điền từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây.
Truyện ngắn Hai đứa trẻ đã thể hiện một cách nhẹ nhàng mà thấm thía niềm …………………….. của Thạch Lam đối với những kiếp người sống cơ cực, quẩn quanh, tăm tối ở phố huyện nghèo trước Cách mạng.
đau khổ
luyến tiếc
yêu quý
xót thương
Với những kiếp người sống cơ cực, tình cảm dành cho họ là niềm xót thương.
Điền từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây.
Tiếng Việt thuộc họ ngôn ngữ …………………, dòng Môn – Khmer và có quan hệ gần gũi với tiếng Mường.
Hán Tạng
Nam Á
Ấn – Âu
Tây Á
Tiếng Việt là một ngôn ngữ họ Nam Á, thuộc ngành Môn-Khmer, tiểu chi Việt-Chứt.
Điền từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây.
Một số loại thực phẩm giúp …………. tâm trạng thông qua việc cung cấp chất dinh dưỡng và thúc đẩy các chất khiến não cảm thấy tốt hơn.
cải thiện
biến đổi
ổn định
duy trì
Các loại thực phẩm giúp cải thiện tâm trạng từ tiêu cực thành tích cực, tác động lên não bộ. Các từ biến đổi, ổn định, duy trì không phù hợp với ngữ cảnh.
Điền từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây.
Phát triển trong hoàn cảnh của một nước thuộc địa, chịu sự chi phối mạnh mẽ và sâu sắc của phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc, văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám năm 1945 đã hình thành hai bộ phận: ……………… và ………………….
hiện thực – lãng mạn
công khai – không công khai
yêu nước – nhân đạo
lãng mạn – sử thi
Vì chịu sự chi phối của một nước thuộc địa nên văn học cũng chịu sự kiểm soát của nước thuộc địa, vì vậy chia làm hai bộ phận công khai và không công khai.
Điền từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây.
………..…. là sáng tạo độc đáo của nhà văn. Chính vì thế, …. sẽ không bao giờ là con người thật ở ngoài đời, kể cả đó là những "nguyên mẫu". Xét cho đến cùng, khi nhà văn xây dựng lên ……….. giống như một cỗ xe nhằm để chuyển tải những tư tưởng, ý tưởng của nhà văn đến với người đọc, tiếng nói của nhân vật cũng chính là tiếng nói của nhà văn với thời cuộc.
Văn chương
Tác phẩm
Nghệ thuật ngôn từ
Nhân vật văn học
Căn cứ vào ngữ cảnh và nhận định đằng sau.
Trong không gian cho A(1;−2;3),B(3;0;1). Tọa độ trung điểm AB là
(2;-1;2)
(4;-2;4)
(4;2;4)
(2;1;2)
M là trung điểm ⇔xM=xA+xB2=2yM=yA+yB2=−1zM=zA+zB2=2⇒M(2;−1;2)
Dựa vào các thông tin được cung cấp dưới đây để trả lời các câu hỏi:
Hiệp định về chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình ở Việt Nam được kí chính thức ngày 27 – 1 - 1973 tại Pari giữa bốn ngoại trưởng, đại diện cho các chính phủ tham dự Hội nghị và bắt đầu có hiệu lực.
Nội dung Hiệp định gồm những điều khoản cơ bản sau đây:
- Hoa Kì và các nước cam kết tôn trọng độc lập, chủ quyền, thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ của Việt Nam. - Hai bên ngừng bắn ở miền Nam vào lúc 24 giờ ngày 27 – 1 – 1973 và Hoa Kì cam kết chấm dứt mọi hoạt động quân sự chống miền Bắc Việt Nam.
- Hoa Kì rút hết quân đội của mình và quân các nước đồng minh, huỷ bỏ các căn cứ quân sự, cam kết không tiếp tục dính líu quân sự hoặc can thiệp vào công việc nội bộ của miền Nam Việt Nam.
- Nhân dân miền Nam Việt Nam tự quyết định tương lai chính trị của họ thông qua tổng tuyển cử tự do, không có sự can thiệp của nước ngoài.
- Các bên thừa nhận thực tế miền Nam Việt Nam có hai chính quyền, hai quân đội, hai vùng kiểm soát và ba lực lượng chính trị (lực lượng cách mạng, lực lương hoà bình trung lập và lực lượng chính quyền Sài Gòn).
- Hai bên trao trả tù binh và dân thường bị bắt.
- Hoa Kỳ cam kết góp phần vào việc hàn gắn vết thương chiến tranh ở Việt Nam và Đông Dương, thiết lập quan hệ bình thường cùng có lợi với Việt Nam.
Hiệp định Pari về Việt Nam (được Hội nghị họp ngày 2 – 3 – 1973 tại Pari, gồm đại biểu các nước Liên Xô, Trung Quốc, Anh, Pháp, bốn bên tham gia kí Hiệp định và bốn nước trong Uỷ ban Giám sát và Kiểm soát quốc tế: Ba Lan, Canađa, Hunggari, Inđônêxia, với sự có mặt của Tổng thư kí Liên hợp quốc, công nhận về mặt pháp lí quốc tế) là thắng lợi của sự kết hợp giữa đấu tranh quân sự, chính trị, ngoại giao, là kết quả cuộc đấu tranh kiên cường, bất khuất của quân dân ta ở hai miền đất nước, mở ra bước ngoặt mới của cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu nước.
Với Hiệp định Pari, Mĩ phải công nhận các quyền dân tộc cơ bản của nhân dân ta, rút hết quân về nước. Đó là thắng lợi lịch sử quan trọng, tạo ra thời cơ thuận lợi để nhân dân ta tiến lên giải phóng hoàn toàn miền Nam.
(Nguồn: SGK Lịch sử 12, trang 187).
Nội dung nào trong trong Hiệp định Pari năm 1973 về Việt Nam đã khắc phục được một trong những hạn chế của Hiệp định Giơnevơ năm 1954 về Đông Dương?
Các nước tham dự Hội nghị cam kết tôn trọng các quyền dân tộc cơ bản của nhân dân Việt Nam.
Hoa Kì và đồng minh rút hết quân đội khỏi miền Nam, quân đội miền Bắc không phải tập kết ra Bắc.
Hai bên trao trả tù binh và dân thường bị bắt.
Các bên thực hiện ngừng bắn, lập lại hòa bình ở Việt Nam.
Theo nội dung của Hiệp định Giơnevơ (1954), có điều khoản là: Các bên tham chiến thực hiện cuộc tập kết, chuyển quân, chuyển giao khu vực. Ở Việt Nam, quân đội nhân dân Việt Nam và quân đội viễn chinh Pháp tập kết ở hai miền Bắc – Nam, lấy vĩ tuyến 17 (dọc theo sông Bến Hải – Quảng Trị) làm giới tuyến quân sự tạm thời cùng với khu phi quân sự ở hai bên giới tuyến. Hiệp định Giơnevơ 1954 chưa phản ánh hết thực tế chiến thắng trên chiến trường. Đất nước chưa hoàn toàn thống nhất, hai miền Nam - Bắc tạm thời bị chia cắt bởi vĩ tuyến 17 với thời hạn 2 năm sẽ tiến hành tổng tuyển cử. Ngay sau đó, đế quốc Mỹ và bè lũ tay sai đã phá hoại việc thi hành Hiệp định, cuộc tổng tuyển cử đã không diễn ra, nhân dân ta bước vào cuộc kháng chiến chống Mỹ đầy gian khổ.
Nội dung nổi bật trong Hiệp định Pari 1973 đã khắc phục hạn chế của Hiệp định Giơnevơ 1954 là: Hoa Kỳ và đồng minh rút hết quân đội khỏi miền Nam, quân đội miền Bắc không phải tập kết ra Bắc. Nội dung này tạo điều kiện để quân đội nhân dân Việt Nam giúp quân giải phóng Việt Nam đánh đổ chính quyền Sài Gòn, thống nhất đất nước.
Tập nghiệm (x;y) của hệ phương trình x+y=2x3+y3=56là
S=2−142;2+142;2+142;2−142.
S={(−2;4),(4;−2)}.
S={(−3;4),(4;−3)}.
S=2−142;2+142.
x+y=2x3+y3=56⇔x+y=2(x+y)3−3xy(x+y)=56
Đặt S=x+yP=xy ta có hệ phương trình S=2S3−3SP=56⇔S=2P=−8 ⇒x+y=2xy=−8⇒x;y là nghiệm của phương trình:
X2−2X−8=0⇔X=4;X=−2$
Vậy nghiệm của hệ phương trình là:
(x;y)={(−2;4),(4;−2)}
Bất phương trình sau (m−1)x≤2x+1 có nghiệm với ∀x∈ℝ khi
m>3
m≤3
m≥3
m=3
Ta có: (m−1)x≤2x+1⇔(m−3)x≤1
Bất phương trình có nghiệm với ∀x∈ℝkhi m = 3
Số họ nghiệm của phương trình: cos(4x+2)+3sin(2x+1)=2 là
0
2
3
1
PT⇔1−2sin2(2x+1)+3sin(2x+1)=2
⇔2sin2(2x+1)−3sin(2x+1)+1=0
⇔sin(2x+1)=1sin(2x+1)=12 ⇔2x+1=π2+kπ2x+1=π6+k2π2x+1=5π6+k2π
Xác định x để 3 số: 1+2x;2x2−1;−2x theo thứ tự lập thành một cấp số cộng?
x=±3.
Không có giá trị nào của x.
x=±34.
x=±32.
Ba số: 1+2x;2x2−1;−2x theo thứ tự lập thành một cấp số cộng khi và chỉ khi
2x2−1−1−2x=−2x−2x2+1⇔4x2=3⇔x=±32
Cho chuyển động thẳng xác định bởi phương trình s(t)=13t3−2t2+4t, trong đó t được tính bằng giây và s được tính bằng mét. Vận tốc tức thời tại thời điểm t = 1 là
4 (m/s).
2 (m/s).
3 (m/s).
1 (m/s).
v(t)=s'(t)=t2−4t+4.v(1)=12−4.1+4=1.
Vậy vận tốc tức thời tại thời điểm t = 1 là 1 (m/s).
Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình bình hành. Gọi G1,G2 lần lượt là trọng tâm của ΔABC và ΔSBC. Khi đó
G1G2//(SAB)
G1G2//(SBD).
G1G2//(SCD).
G1G2//(SBC).
Gọi I là trung điểm cạnh đáy BC. Xét ΔSAI, ta có: IG1IA=IG2IS=13 ⇒G1G2//SA
Do đó: G1G2⊂(SAB)G1G2//SASA⊂(SAB)⇒G1G2//(SAB)
Nếu x = 1 là điểm cực đại của hàm số f(x)=−2x3+(m−1)x2+2x+3 khi đó giá trị của m là:
m = -2
m =9
m = 3
m = 7
Ta có f'(x)=−6x2+2(m−1)x+2 và f''(x)=−12x+2(m−1)
x = 1 là điểm cực đại của hàm số
⇒f'(1)=0f''(1)<0⇔−6+2(m−1)+2=0−12+2(m−1)<0⇔m=3
Gọi M, N lần lượt là giá trị lớn nhất của hàm số y=x+4−x2. Giá trị của biểu thức (M +2N) là
22−4.
22+ 2
22−2
4−22
Tập xác định của hàm số: D=[−2;2].
Ta có y'=1−x4−x2=4−x2−x4−x2
y'=0⇒4−x2−x=0⇔4−x2=x⇔x⩾04−x2=x2⇔x⩾0x=±2⇔x=2∈(−2;2)
Ta lại có y(−2)=−2,y(2)=22,y(2)=2.
Từ đó suy ra M=22,N=−2.
Vậy (M+2N)=22+2⋅(−2)=22−4.
Hình phẳng giới hạn bởi đồ thị hàm số y=x3−2x,2x−y=0 có diện tích là:
S = 2
S = 4
S = 8
S = 16
Giải phương trình x3−2x=2x⇔x=0∨x=2∨x=−2
Diện tích hình phẳng: S=∫−22x3−4xdx=∫−20x3−4xdx+∫024x−x3dx=4+4=8
Tính thể tích V của phần vật thể giới hạn bởi hai mặt phẳng x = 1 và x=6, biết rằng khi cắt vật thể bởi mặt phẳng tùy ý vuông góc với trục Ox tại điểm có hoành độ x(0≤x≤π) thì được thiết diện là một tam giác vuông cạnh là x2+3 và 2x
7π3
73
19π3
193
S(x)=xx2+3V=∫16xx2+3dx=193
Cho số phức z = 1 +2i. Tìm tổng phần thực và phần ào của số phức w=2z+z¯.
3
5
2
1
Ta có z=1+2i⇒z¯=1−2i w=2z+z¯=2(1+2i)+1−2i=3+2i
Vậy tổng phần thực và phần ào của số phức w là 5 .
Cho số phức z = 1 - 2i. Điểm nào dưới đây là điểm biễu diễn của số phức w =iz trên mặt phẳng tọa độ ?
N( 2;1)
P(-2;1)
Q(1;2)
M(1;-2)
w=iz=i(1−2i)=2+i nên điểm biểu diễn w là N(2;1)
Với n là số tự nhiên thỏa mãn n=4k+2 thì phần thực của số phức z=in là:
1
i
-1
-i
Ta có: in=i4k+2=i4ki2=1k.(−1)=−1
Cho khối lăng trụ đều ABC.A'B'C' có AB =2a, M là trung điểm BC và A'M=3a. Thể tích của khối lăng trụ đã cho bằng
3a32.
9a32.
8a32
a32
Cho hình nón (N) có đường kính đáy bằng 8, chiều cao bằng 3. Khi đó diện tích toàn phần của hình nón là
24π
20π
36π
64π
Hình nón (N) có độ dài đường kính đáy bằng 8 nên bán kính r = 4.
Độ dài đường sinh của hình nón là l=42+32=5⇒Stp=πr(r+l) =π.4(4+5)=36π.
Cho hình trụ có bán kính đáy bằng R, chiều cao bằng h. Biết rằng hình trụ đó có diện tích toàn phần gấp đôi diện tích xung quanh. Mệnh đề nào sau đây đúng?
R = h
h = 2R
R = 2h
h=2R
Công thức diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình trụ là
Sxq=2πRl;Stp=2πRl+2πR2
Ta có Stp=2Ssq⇔2πRh+2πR2=4πRh⇔R=h
Cho tam giác ABC với A(1;−2;3),B(3;2;1),C(6;4;4). Tọa độ điểm D sao cho ABCD là hình bình hành là
(10;12;0)
(8;0;2)
(2;-4;8)
(4;0;6)
Giả sử D(x;y;z). Ta có BA→(−2;−4;2),CD→(x−6;y−4;z−4) Để ABCD là hình bình hành thì BA→=CD→⇔ x−6=−2y−4=−4z−4=2⇔x=4y=0 z=6
Vậy D(4;0;6)
Gọi M, N, P là hình chiếu của A(3;1;-2) lên các trục Ox, Oy, Oz. Phương trình mặt phẳng (MNP) là
x+3y−2z+6=0
2x+6y−3z−6=0
x+3y−2z−6=0
2x+6y−3z+6=0
Vì M, N, P là hình chiếu của A(3;1;-2) lên các trục Ox, Oy, Oz nên
M(3;0;0),N(0;1;0),P(0;0;−2)⇒(MNP):x3+y1+z−2=1⇔2x+6y−3z−6=0
Trong không gian với hệ trục tọa độ Oxyz, cho đường thẳng d:x=2−3ty=1+tz=−3+2t. Tìm tọa độ hình chiếu vuông góc N của điểmM∈d lên mặt phẳng (Oxz) biết tung độ của điểm M bằng 2 .
N( 1;-2;1)
N(-1;2;-1)
N(-1;0;-1)
N(0;2;2)
Vì M∈d và yM = 2 nên ta có: x=2−3t2=1+tz=−3+2t⇔x=−1t=1z=−1
⇒M(−1;2;−1).
Suy ra hình chiếu vuông góc N của điểm M∈d lên mặt phẳng (Oxz)là N(-1;0;-1)
Tìm tham số m để phương trình sau có nghiệm: 2−x2−2x+3−m(x+3+1−x)−2m=0.
0≤m≤22−2
22−2≤m≤22
m≥22
2≤m≤22
Cho các điểm A(1;2),B(4;-5). Có bao nhiêu điểm N trên Oy để tam giác ABN cân tại A ?
2
1
0
3
Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho đường tròn (C) có tâm I(1;-1) và bán kính R = 5. Biết rằng đường thẳng (d): 3x -4y +8 = 0 cắt đường tròn (C) tại hai điểm phân biệt A, B. Tính độ dài đoạn thẳng AB.
AB = 4
AB = 3
AB = 8
AB = 6
Khoảng cách từ tâm / đến đường thẳng d bằng d(I,d)=|3+4+8|5=3.
Áp dụng công thức R2=d2(I,d)+AB24 ta có
52=32+AB24⇒AB24=42⇒AB=8
Có 6 bức thư có nội dung khác nhau và 8 tem thư khác nhau. Hòi có bao nhiêu cách để tạo ra 6 bức thư có dán tem, rồi gừi cho 6 người khác nhau? Biết mỗi thư chỉ được dán một tem và mỗi người chỉ được nhận 1 thư
A86 cách
A86+6 ! cách
(6!)2.A86 cách
(6!)3 cách
Bước 1: chọn 6 trong 8 tem thư để dán vào thư theo thứ tự: A86 cách
Bước 2: Gửi 6 bức thư cho 6 người: 6! cách
Vậy có 6!.A86 cách
Có bao nhiêu giá trị nguyên của tham số m để hàm số y=mx−6x−m+1 đồng biến trên mỗi khoảng xác định?
Vô số.
2
4
6
Một người lần đầu gửi vào ngân hàng 1 tỷ đồng với kỳ hạn 3 tháng , lãi suất 3% một quý theo hình thức lãi kép. Sau đúng 6 tháng, người đó gửi thêm 500 triệu đồng với kỳ hạn và lãi suất như trước đó. Tổng số tiền người đó nhận được 2 năm sau khi gừi tiền gần nhất với kết quà nào sau đây ?
1656 triệu
1757 triệu
1864 triệu
1977 triệu
Ta có sau 6 tháng đầu tổng số tiền người đó có được là: 1000(1+3%)2 (triệu đồng)
Ta có sau 1,5 năm tiếp theo tổng số tiền người đó có được là: 10001+3%2+5001+3%6≈1864 (triệu đồng).
Cho hàm số f(x) liên tục trên R thỏa mãn f(x)>−1;f(0)=0 và f'(x)x2+1=2xf(x)+1
Khi đó f(3) có giá trị bằng
7
9
3
0
Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình chữ nhật, AB=a,AD=a3, SA = 2a và SA⊥(ABCD) một mặt phẳng đi qua A và vuông góc với SC, cắt SB, SC, SD lần lượt tại H, I, K. Thể tích khối chóp S.AHIK theo a là
8a3335
4a3335.
4a3315
2a3315.
Trong không gian Oxyz, cho 2 đường thẳng d1:x+12=y+11=z+13vàd2:x−21=y2=z−33. Mặt cầu có một đường kính là đoạn thẳng vuông góc chung của d1 và d2 có phương trình là
Không tồn tại mặt cầu thỏa mãn.
(x−4)2+(y−2)2+(z−2)2=3.
(x−2)2+(y−1)2+(z−1)2=3.
(x−2)2+(y−1)2+(z−1)2=12.
Cho hàm số đa thức f(x) có đạo hàm trên R. Biết f(-2) = 0 và đồ thị của hàm số y =f'(x) như hình vẽ
Hàm số y=4f(x)−x2+4 có bao nhiêu cực tiểu?
2
1
3
4
Cho hàm số y=x3−3x+1 có đồ thị (C). Xét các điểm A, B thay đổi thuộc (C) sao cho tiếp tuyến của (C) tại A, B song song với nhau. Gọi E, F lần lượt là giao điểm của các tiếp tuyến tại A, B với trục tung. Có bao nhiêu điểm A có hoành độ là số nguyên dương sao cho EF<2020.
11
7
10
8
Hàm số có tập xác định là R.
y'=3x2−3.
Gọi Aa;a3−3a+1 và Bb;b3−3b+1.
Hệ số góc của tiếp tuyến với (C) tại A là kA=3a2−3.
Hệ số góc của tiếp tuyến với (C) tại B là kB=3b2−3.
Vì tiếp tuyến của (C) tại A, B song song với nhau
⇒kA=kB⇔3a2−3=3b2−3⇔a2=b2⇔a=±b.
Do A, B phân biệt nên a=−b⇒B−a;−a3+3a+1.
Phương trình tiếp tuyến với (C) tại A là
d1:y=3a2−3(x−a)+a3−3a+1.
Phương trình tiếp tuyến với (C) tại B là
d2:y=3a2−3(x+a)−a3+3a+1.
E là giao điểm của d1 với trục tung ⇒E0;−2a3+1.
F là giao điểm của d2 với trục tung ⇒F0;2a3+1.
Khi đó EF=4a3.
Theo giả thiết ta có 4a3<2020⇔a3<505⇔−5053<a<5053.
Vì a là số nguyên dương nên a∈{1;2;3;4;5;6;7}.
Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho hai điểm A(−1;2;0),B(2;−3;2). Gọi (S) là mặt cầu đường kính AB và Ax là tiếp tuyến của (S) tại A; By là tiếp tuyến của (S) tại B và Ax⊥By. Hai điểm M, N lần lượt di động trên Ax, By sao cho MN là tiếp tuyến của (S). Tính AM.BN.
AM.BN=48.
AM.BN=19.
AM.BN=24.
AM.BN=192.
Giả sử (S) tiếp xúc với MN tại O. Theo tính chất tiếp tuyến, ta có
AM=MO,BN=NO và AB⊥AMBN⊥AM⇒AM⊥(ABN)⇒AM⊥AN.
Theo định lí Pitago, ta có MN=MO+ON=AM+BNMN2=AM2+AN2=AM2+AB2+BN2
Do đó (AM+BN)2=AM2+AB2+BN2
Suy ra AM.BN=AB22=32+52+222=19.
Trong không gian Oxyz, cho hai điểm A(2;−2;4),B(−3;3;−1) và mặt phẳng (P):2x−y+2z−8=0. Xét M là điểm thay đổi thuộc (P), giá trị nhỏ nhất của 2MA2+3MB2 bằng bao nhiêu?
Gọi I là điểm thỏa mãn 2IA→+3IB→=0→, suy ra I(−1;1;1).
Khi đó ta có:
2MA2+3MB2=2(MI→+IA→)2+3(MI→+IB→)2=5MI2+2IA2+3IB2
Do I, A, B cố định nên 2MA2+3MB2 nhỏ nhất khi MI nhỏ nhất, mà điểm M di động trên mặt phẳng (P) nên MI nhỏ nhất khi M là hình chiếu của điểm I trên mặt phẳng (P). Khi đó ta có minMI=d(I,(P))=3. Do đó min2MA2+3MB2=5.9+2.27+3.12=135.
Cho biết điện lượng trong một dây dẫn theo thời gian biểu thị bởi hàm số Q=10t2+6t+3 (t được tính bằng giây, Q được tính bằng Coulomb). Tính thời điểm cường độ của dòng điện trong dây dẫn Itt=46 A.
2s
4s
5s
7s
Vì Q'(t)=20t+6⇒
Cường độ của dòng điện trong dây dẫn tại thời điểm t là Itt=Q'(t)=20.t+6=46(A)⇒t=2(s).
Cho hàm số y=mx4−(m+1)x2−2019. Tất cả các giá trị thụ̣c của tham số m để hàm số có ba điểm cực trị là (−∞;a)∪(b;+∞). Tính a -b.
Cho hàm số y =f(x) có bảng biến thiên như sau
Số nghiệm thực của phương trình 3f(x)= 5 là bao nhiêu?
3f(x)=5⇔f(x)=53>1, dựa vào bàng biến thiên ta thấy đường thẳng y=53cắt hàm số tại 1 điểm nên phương trình có 1 nghiệm.
Giá trị nhỏ nhất của hàm số f(x)=x3−3x+2 trên đoạn [−3;3] bằng bao nhiêu?
Hàm số f(x)=x3−3x+2 xác định và liên tục trên đoạn [−3;3].
f'(x)=3x2−3
f'(x)=0⇔3x2−3=0⇔x=1x=−1 (thỏa mãn).
f(−3)=−16,f(3)=20,f(−1)=4,f(1)=0.
Giá trị nhỏ nhất của hàm số f(x)=x3−3x+2 trên [−3;3] là f(−3)=−16
Có bao nhiêu số a∈(0;20π)sao cho ∫0asin5xsin2xdx=27?
Ta có:
∫0asin5xsin2xdx=∫0asin5x2sinxcosxdx=2∫0asin6xd(sinx)=2⋅sin7x70a=27sin7a
Theo đề: ∫0asin5xsin2xdx=27⇔27sin7a=27⇔sina=1⇔a=π2+k2π với k∈ℤ
Vì a∈(0;20π)⇒0<π2+k2π<20π⇔−14<k<394
Mà k∈ℤ nên có tổng cộng 10 giá trị cho k tương ứng 10 giá trị a thỏa mãn.
Cho số phức z = 3 +2i. Tính phần thực của số phức z2.
z2=(3+2i)2=9+12i+4i2=5+12i
Vậy phần thực của của số phức z2 là 5 .
Hai bạn Quang và Tùng cùng viết ngẫu nhiên ra một số tự nhiên gồm hai chữ số phân biệt. Xác suất để hai số được viết ra có ít nhất một chữ số chung bằng là ab (ablà phân số tối giản). Tính a -b.
Cho hàm số bậc ba f(x)=ax3+bx2+cx+d(a,b,c,d∈ℝ) có đồ thị như hình vẽ dưới đây.
Xét hàm số g(x)=1f4−x2−3. Tồn tại bao nhiêu số thực a để limx→ag(x)=+∞(−∞) ?
Để limic→ag(x)=+∞(−∞) thì a là nghiệm của phương trình
f4−x2−3=0⇔4−x2=−24−x2=4⇔x=±6x=0
Vậy có 3 số thực a thỏa mãn.
Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh a,SA⊥(ABCD), SA=a2. Gọi O là giao điểm của AC và BD, E là điểm đối xứng với O qua trung điểm của SA(minh hoạ như hình vẽ). Khoảng cách từ điểm S đến mặt phẳng (EAB) bằng abc. Tính b +c.
Cho khối chóp S.ABCD có thể tích bằng a33, đáy ABCD là hình chữ nhật tâm O, SO⊥(ABCD),AB=a, diện tích tam giác SAD bằng 2a2. Góc giữa hai mặt phẳng (SAD) và (SBC) bằng β. Biết cosβ=mn. Tính m -n.
Cho hàm số y =f(x) có bảng biến thiên như sau:
Có bao nhiêu giá trị nguyên của tham số m∈[−20;20] để hàm số y=f(|12x+1|+m) có đúng 5 điểm cực trị?
Với mỗi cặp số thực (x;y) thỏa mãn log2(2x+y)−log4x2+xy+7y2 luôn tồn tại một số thực k sao cho log3(3x+y)=log93x2+4xy+ky2. Gọi S là tập hợp tất cả các giá trị mà k có thể nhận. Tổng của các phần tử thuộc S bằng bao nhiêu?
Cho hình trụ có chiều cao bằng 6a. Biết rằng khi cắt hình trụ đã cho bời một mặt phẳng song song với trục và cách trục một khoàng bằng 3a, thiết diện thu được là một hình vuông. Thể tích của khối trục được giới hạn bời hình trụ đã cho bằng mπa3. Tính m.
Ta có: AB=h=6a;OI=3a
Suy ra: OB=OI2+IB2=OI2+AB22=32a=r.
Vậy thể tích khối trụ là V=πr2h=π(32a)26a=108πa3.
Trong không gian Oxyz, cho đường thẳng d:x=2y=2+tz=2t và mặt phẳng (P):2x+y+z−1=0. Gọi Δ là đường thẳng đi qua điểm A(1;2;5), cắt đường thẳng d và song song với mặt phẳng (P). Phương trình đường thẳng d là x−1a=y−2b=z−5c. Tính a +b +c.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Rải rác biên cương mồ viễn xứ
Chiến trường đi chẳng tiếc đời xanh
Áo bào thay chiếu anh về đất
Sông Mã gầm lên khúc độc hành.
(Tây Tiến – Quang Dũng)
Cụm từ "khúc độc hành" được in đậm trong đoạn thơ trên được hiểu theo nghĩa nào?
Tiếng khèn đưa tiễn người lính đã hi sinh của người dân tộc
Tiếng hát ai oán tiễn biệt đồng đội đã hi sinh của tác giả
Khúc tráng ca tiễn đưa người anh hùng về với đất mẹ
Sự dữ dội, cuồn cuộn của sông Mã khi lũ về
Khúc độc hành: Khúc tráng ca tiễn đưa người anh hùng về với đất mẹ.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Tiếng ai tha thiết bên cồn
Bâng khuâng trong dạ, bồn chồn bước đi
Áo chàm đưa buổi phân li
Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay.
(Việt Bắc – Tố Hữu)
Từ "áo chàm" sử dụng biện pháp tu từ gì?
Ẩn dụ
Hoán dụ
So sánh
Nhân hóa
"Áo chàm" là hình ảnh hoán dụ lấy bộ phận chỉ tổng thế, chỉ người dân Việt Bắc bởi màu chàm là màu áo đặc trưng của những đồng bào dân tộc thiểu số ở Việt Bắc.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Tiếng trống thu không trên cái chợ của huyện nhỏ; từng tiếng một vang xa để gọi buổi chiều. Phương tây đỏ rực như lửa cháy và những đám mây ánh hồng như hòn than sắp tàn. Dãy tre làng trước mặt đen lại và cắt hình rơ rệt trên nền trời.
Chiều, chiều rồi. Một chiều êm ả như ru, văng vẳng tiếng ếch nhái kêu ran ngoài đồng ruộng theo gió nhẹ đưa vào. Trong cửa hàng hơi tối, muỗi đã bắt đầu vo ve. Liên ngồi yên lặng bên mấy quả thuốc sơn đen; đôi mắt chị bóng tối ngập đầy dần và cái buồn của buổi chiều quê thấm thía vào tâm hồn ngây thơ của chị: Liên không hiểu sao, nhưng chị thấy lòng buồn man mác trước cái giờ khắc của ngày tàn.
(Hai đứa trẻ – Thạch Lam)
Nội dung chính của đoạn trích trên là gì?
Cuộc sống ảm đạm của những con người nơi phố huyện
Khung cảnh phố huyện lúc chiều tàn
Vẻ đẹp thơ mộng của nơi phố huyện
Sự nghèo nàn và buồn bã của nơi phố huyện
Những chi tiết: "Phương tây đỏ rực như lửa cháy và những đám mây ánh hồng như hòn than sắp tàn. Dãy tre làng trước mặt đen lại và cắt hình rơ rệt trên nền trời."; "văng vẳng tiếng ếch nhái kêu ran ngoài đồng ruộng theo gió nhẹ đưa vào. Trong cửa hàng hơi tối, muỗi đã bắt đầu vo ve" diễn tả khung cảnh phố huyện lúc chiều tàn.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
...Trời ơi! Hắn thèm lương thiện, hắn muốn làm hòa với mọi người biết bao! Thị Nở sẽ mở đường cho hắn. Thị có thể sống yên ổn với hắn thì làm sao người khác lại không thể được. Họ sẽ thấy rằng hắn cũng có thể không làm hại được ai. Họ sẽ lại nhận hắn vào cái xã hội bằng phẳng, thân thiện của những người lương thiện. Hắn băn khoăn nhìn thị Nở, như thăm dò. Thị vẫn im lặng, cười tin cẩn. Hắn thấy tự nhiên nhẹ người. Hắn bảo thị:
- Giá cứ thế này mãi thì thích nhỉ?
Thị không đáp, nhưng cái mũi đỏ của thị như càng bạnh ra. Hắn thấy thế cũng không có gì là xấu.
(Chí Phèo – Nam Cao)
Câu nói "Giá cứ thế này mãi thì thích nhỉ?" của Chí Phèo trong đoạn trích trên mang hàm ý gì?
Chí Phèo vui mừng vì Thị Nở đồng ý giúp hắn trở thành người lương thiện
Chí Phèo vui mừng vì sau bao ngày chìm đắm trong men rượu, nay hắn đã tỉnh lại
Chí Phèo vui sướng, hạnh phúc vì được xã hội đón nhận
Chí Phèo đang hạnh phúc và khát khao được kéo dài hạnh phúc với Thị Nở
Câu nói "Giá cứ thế này mãi thì thích nhỉ?" của Chí Phèo thể hiện hàm ý Chí Phèo đang hạnh phúc vì nhận được sự chăm sóc ân cần và đầy tình người của thị Nở, khát vọng hạnh phúc muốn được kéo dài với thị, được ở mãi bên thị.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Một người như cô phải chết đi thật tiếc, lại một hạt bụi vàng của Hà Nội rơi xuống chìm sâu vào lớp đất cổ. Những hạt bụi vàng lấp lánh đâu đó ở mỗi góc phố Hà Nội hãy mượn gió mà bay lên cho đất kinh kì chói sáng những ánh vàng.
(Một người Hà Nội – Nguyễn Khải)
Tại sao tác giả lại gọi nhân vật cô Hiền là "hạt bụi vàng"?
Cô Hiền là người có học thức và uyên bác nhất ở Hà Nội
Cô Hiền là kết tinh những vẻ đẹp văn hóa của người Hà Nội
Cô Hiền là một trong những người cao tuổi có sức ảnh hưởng lớn ở Hà Nội
Cô Hiền là người có khối tài sản lớn nhất Hà Nội
Cô Hiền là kết tinh những vẻ đẹp văn hóa của người Hà Nội với những phẩm chất và tính cách: thanh lịch, trang trọng, khuôn phép, nghiêm túc, thực tế, bản lĩnh, thức thời, có tình yêu tha thiết với Hà Nội.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Hồn Trương Ba: (sau một lát) Ông Đế Thích ạ, tôi không thể tiếp tục mang thân anh hàng thịt được nữa, không thể được!
Đế Thích: Sao thế? Có gì không ổn đâu!
Hồn Trương Ba: Không thể bên trong một đằng, bên ngoài một nẻo được. Tôi muốn được là tôi toàn vẹn.
Đế Thích: Thế ông ngỡ tất cả mọi người đều được là mình toàn vẹn ư? Ngay cả tôi đây. Ở bên ngoài, tôi đâu có được sống theo những điều tôi nghĩ bên trong. Mà cả Ngọc Hoàng nữa, chính người lắm khi cũng phải khuôn ép mình cho xứng với danh vị Ngọc Hoàng. Dưới đất, trên trời đều thế cả, nữa là ông. Ông bị gạch tên khỏi sổ Nam Tào. Thân thể thật của ông đã tan rữa trong bùn đất, còn chút hình thù gì của ông đâu!
Hồn Trương Ba: Sống nhờ vào đồ đạc, của cải người khác, đã là chuyện không nên, đằng này đến cái thân tôi cũng phải sống nhờ anh hàng thịt. Ông chỉ nghĩ đơn giản là cho tôi sống, nhưng sống như thế nào thì ông chẳng cần biết!
(Hồn Trương Ba, da hàng thịt – Lưu Quang Vũ)
Câu nói "Không thể bên trong một đằng, bên ngoài một nẻo được. Tôi muốn được là tôi toàn vẹn." của hồn Trương Ba trong đoạn trích trên có ý nghĩa gì?
Con người sống phải có khát vọng và lý tưởng
Con người phải thống nhất, hài hòa giữa tâm hồn và thể xác
Con người phải có sự thống nhất giữa hành động và suy nghĩ
Con người phải có cuộc sống đầy đủ về vật chất và tinh thần
Khi hồn của Trương Ba sống trong cơ thể của anh hàng thịt, tâm hồn và thể xác đối lập nhau về suy nghĩ, hành động vì thế cuộc sống gặp nhiều chuyện dở khóc dở cười. \Rightarrow1 Trương Ba mong muốn một cuộc sống cả thể xác và tâm hồn được thống nhất, hài hòa với nhau, như thế mới là một con người trọn vẹn.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Của ong bướm này đây tuần tháng mật;
Này đây hoa của đồng nội xanh rì;
Này đây lá của cành tơ phơ phất;
Của yến anh này đây khúc tình si.
Và này đây ánh sáng chớp hàng mi;
Mỗi sáng sớm, thần vui hằng gõ cửa;
Tháng giêng ngon như một cặp môi gần;
Tôi sung sướng. Nhưng vội vàng một nửa:
Tôi không chờ nắng hạ mới hoài xuân.
(Vội vàng – Xuân Diệu)
Bức tranh thiên nhiên trong trong đoạn trích trên có vẻ đẹp như thế nào?
Cổ điển, trang nhã
Thanh bình, yên ả
Lung linh, thơ mộng
Tươi tắn, tràn đầy sức sống
Những chi tiết "ong bướm, tuần tháng mật, hoa của đồng nội xanh rì, cành tơ phơ phất, khúc tình si, thần vui hằng gõ cửa, tháng giêng ngon như một cặp môi gần" gợi một khung cảnh mùa xuân tươi mới, tràn đầy sức sống.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Nước chúng ta
Nước những người chưa giờ khuất
Đêm đêm rì rầm trong tiếng đất
Những buổi ngày xưa vọng nói về…
(Đất nước – Nguyễn Đình Thi)
Nội dung của đoạn thơ trên là gì?
Những người đã khuất trò chuyện với nhau
Ông cha nhắc nhở con cháu về truyền thống của dân tộc
Cuộc sống hạnh phúc, vui vẻ của những người đã khuất
Câu chuyện thần thoại về những vị anh hùng dân tộc
Đất nước Việt Nam là đất nước của những người dũng cảm, kiên cường chưa bao giờ chịu khuất phục trước kẻ thù xâm lược. Đêm đêm, "rì rầm trong tiếng đất" là lời nói của cha ông từ nghìn xưa vọng về nhắn nhủ con cháu hãy ghi nhớ và phát huy truyền thống bất khuất của cha ông từ "những buổi ngày xưa" (những ngày tháng đầy vẻ vang và đáng tự hào về lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc).
Điền từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây.
……..…. là hoạt động trao đổi thông tin của con người, được tiến hành chủ yếu bằng phương tiện ngôn ngữ, nhằm thực hiện những mục đích về nhận thức, tình cảm, hành động.
Ngôn ngữ
Sinh hoạt
Thông tin
Giao tiếp
Khái niệm giao tiếp.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Thôn Đoài ngồi nhớ thôn Đông,
Một người chín nhớ mười mong một người.
Gió mưa là bệnh của giời,
Tương tư là bệnh của tôi yêu nàng.
Hai thôn chung lại một làng,
Cớ sao bên ấy chẳng sang bên này?
Ngày qua ngày lại qua ngày,
Lá xanh nhuộm đã thành cây lá vàng.
(Tương tư – Nguyễn Bính)
Đoạn trích trên được viết theo thể thơ nào?
Tự do
Thất ngôn bát cú
Lục bát
Song thất lục bát
Đoạn thơ được trích trong bài thơ "Tương tư" của Nguyễn Bính, thể thơ lục bát.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi
Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng.
(Việt Bắc – Tố Hữu)
Hai câu thơ trên diễn tả bức tranh thiên nhiên vào mùa nào trong năm?
Mùa thu
Mùa hè
Mùa đông
Mùa xuân
Hoa chuối rừng thường nở vào mùa đông.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Lúc ấy đã khuya. Trong nhà ngủ yên. Mị trở dậy thổi lửa, ngọn lửa bập bùng sáng lên. Mị trông sang thấy hai mắt A Phủ cũng vừa mở. Dòng nước mắt lấp lánh bò xuống hai hõm má đã xám đen. Thấy tình cảnh thế, Mị chợt nhớ đêm năm trước, A Sử trói Mị, Mị cũng phải trói đứng thế kia. Nước mắt chảy xuống miệng, xuống cổ, không biết lau đi được. Trời ơi nó bắt trói đứng người ta đến chết. Nó bắt mình chết cũng thôi. Nó đã bắt trói đến chết người đàn bà ngày trước ở cái nhà này. Chúng nó thật độc ác. Chỉ đêm mai là người kia chết, chết đau, chết đói, chết rét, phải chết. Ta là thân đàn bà, nó đã bắt về trình ma rồi, chỉ còn biết đợi ngày rũ xương ở đây thôi... Người kia việc gì mà phải chết. A Phủ... Mị phảng phất nghĩ như vậy.
Đám than đã vạc hẳn lửa. Mị không thổi cũng không đứng lên. Mị nhớ lại đời mình. Mị tưởng tượng như có thể một lúc nào, biết đâu A Phủ chẳng trốn được rồi, lúc đó bố con thống lý sẽ đổ là Mị đã cởi trói cho nó, Mị liền phải trói thay vào đấy. Mị chết trên cái cọc ấy. Nghĩ thế, nhưng làm sao Mị cũng không thấy sợ...
(Vợ chồng A Phủ – Tô Hoài)
Bút pháp nghệ thuật nổi bật nhất của tác giả trong đoạn trích là gì?
Miêu tả tâm lí nhân vật sắc sảo
Xây dựng tình huống truyện độc đáo
Sử dụng từ ngữ độc đáo
Chọn chi tiết, hình ảnh ấn tượng
Đoạn văn miêu tả những dòng suy nghĩ miên man của Mị khi nhìn thấy A Phủ bị trói và những dòng nước mắt của A Phủ. Mị nghĩ đến bản thân mình rồi lại thương người "chỉ đêm mai người kia sẽ chết, chết đau, chết đói, chết rét, phải chết…", Mị lo sợ A Phủ trốn được, cha con thống lí Pá Tra sẽ bắt tội Mị.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Đôi khi cuộc sống dường như muốn cố tình đánh ngã bạn. Nhưng hãy đừng mất lòng tin. Tôi biết chắc chắn rằng, điều duy nhất đã giúp tôi tiếp tục bước đi chính là tình yêu của tôi dành cho những gì tôi đã làm. Các bạn phải tìm ra được cái các bạn yêu quý. Điều đó luôn đúng cho công việc và cho cả những người thân yêu của bạn. Công việc sẽ chiếm phấn lớn cuộc đời bạn và cách duy nhất để thành công một cách thực sự là hãy làm những việc mà bạn tin rằng đó là những việc tuyệt vời. Và cách để tạo ra những công việc tuyệt vời là bạn hãy yêu việc mình làm. Nếu như các bạn chưa tìm thấy nó, hãy tiếp tục tìm kiếm. Đừng bỏ cuộc bởi vì bằng trái tim bạn, bạn sẽ biết khi bạn tìm thấy nó. Và cũng sẽ giống như bất kì một mối quan hệ nào, nó sẽ trở nên tốt dần lên khi năm tháng qua đi. Vì vậy hãy cố gắng tìm kiếm cho đến khi nào bạn tìm ra được tình yêu của mình, đừng từ bỏ.
(Những bài phát biểu nổi tiếng –Steve Jobs)
Từ "tình yêu" được in đậm, trong đoạn trích trê) có nghĩa là gì?
Cuộc sống mong ước
Người để kết hôn
Lí tưởng sống
Công việc yêu thích
Đoạn trích nói về việc mọi người cần làm công việc mình yêu thích thì mới dễ dàng đạt được hạnh phúc và thành công. Từ "tình yêu" ở đây chính là công việc yêu thích.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Tuổi thiếu niên là tuổi của ước mơ và hoài bão. Nó gắn liền với khát vọng chinh phục thử thách và giải được mật mã cuộc đời. Khát vọng luôn xanh và cuộc sống luôn đẹp, nhưng trong một thời khắc nào đó, có thể nhiều bạn trẻ đã thấy cuộc đời như một mớ bòng bong của những điều bỡ ngỡ với bao trăn trở không dễ tỏ bày. Đi qua tuổi thơ, cuộc đời mở ra trước mắt bạn một hành trình dài, nhiều hoa hồng nhưng cũng không ít chông gai. Cuộc sống, với tất cả sự khắc nghiệt vốn có của nó, sẽ khiến cho bước chân bạn nhiều lần rướm máu. Và những giọt máu đó, hoặc sẽ thấm xuống con đường bạn đang đi và lưu lại đó dấu son của một vị anh hùng hoặc sẽ trở thành dấu chấm hết cho những khát vọng đoản mệnh của một kẻ nhụt tâm, chùn bước. Nhưng dù thế nào chăng nữa, bạn hãy nhớ rằng: để trưởng thành, những thử thách và thất bại bao giờ cũng là điều cần thiết.
(Theo Hạt giống tâm hồn dành cho tuổi teen, tập 2 –
Nhiều tác giả, NXB Tổng hợp TP.Hồ Chí Minh, 2012)
Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu "Đi qua tuổi thơ, cuộc đời mở ra trước mắt bạn một hành trình dài, nhiều hoa hồng nhưng cũng không ít chông gai"?
Hoán dụ
Nhân hóa
Ẩn dụ
So sánh
"Hoa hồng" ẩn dụ cho thành công; "chông gai" ẩn dụ cho những khó khăn thất bại. Câu nói mang ý nghĩa, qua tuổi thơ êm đềm, khi trưởng thành bước vào cuộc sống, con người ai cũng gặp phải những khó khăn thử thách để đến được thành công.
Trong giai đoạn 1893 - 1897, lãnh tụ tối cao của khởi nghĩa Yên Thế là
Nguyễn Thiện Thuật.
Phan Đình Phùng.
Đề Nắm.
Đề Thám.
Trong giai đoạn 1893 - 1897, lãnh tụ tối cao của khởi nghĩa Yên Thế là Đề Thám.
Hai xu hướng trong phong trào yêu nước theo khuynh hướng dân chủ tư sản ở Việt Nam đầu thế kỉ XX có sự khác nhau về
tư tưởng.
phương pháp.
lãnh đạo
mục đích.
Hai xu hướng trong phong trào yêu nước theo khuynh hướng dân chủ tư sản ở Việt Nam đầu thế kỉ XX có sự khác nhau về phương pháp tiến hành, đó là phương pháp bạo động và phương pháp cải cách.
Về tư tưởng, cả hai xu hướng đều chịu ảnh hưởng của tư tưởng dân chủ tư sản.
Về mục đích, cả hai xu hướng đều có mục đích chống đế quốc và phong kiến.
Về lãnh đạo, cả hai xu hướng đều do tầng lớp sĩ phu tư sản hóa lãnh đạo.
Vào những năm 80 của thế kỉ XX, sản xuất công nghiệp của Ấn Độ đứng hàng thứ mấy trên thế giới?
Thứ tám.
Thứ mười.
Thứ bảy.
Thứ chín.
Về sản xuất công nghiệp, vào những năm 80 của thế kỉ XX, Ấn Độ đứng hàng thứ mười trên thế giới.
Sau Chiến tranh thế giới thứ II, lực lượng quân đội nước nào chiếm đóng Nhật Bản dưới danh nghĩa lực lượng Đồng minh?
Pháp.
Liên Xô.
Mĩ.
Anh.
Sau Chiến tranh thế giới thứ II, lực lượng quân đội nước Mĩ chiếm đóng Nhật Bản dưới danh nghĩa lực lượng Đồng minh.
Hội nghị hợp nhất các tổ chức cộng sản đầu năm 1930 có sự tham gia của đại biểu các tổ chức cộng sản nào sau đây?
Đông Dương Cộng sản đảng và Đông Dương Cộng sản liên đoàn.
Đảng Cộng sản Đông Dương và An Nam Cộng sản đảng.
Đông Dương Cộng sản đảng và An Nam Cộng sản đảng.
An Nam Cộng sản đảng và Đông Dương Cộng sản liên đoàn.
Hội nghị hợp nhất các tổ chức cộng sản đầu năm 1930 có sự tham gia của đại biểu các tổ chức Đông Dương Cộng sản đảng và An Nam Cộng sản đảng.
Một đặc điểm nổi bật của lực lượng tiểu tư sản, trí thức trong phong trào yêu nước (1919-1925) của Việt Nam là
hoạch định được con đường cứu nước mới theo khuynh hưởng cách mạng vô sản.
luôn nhạy cảm với thời cuộc, dễ tiếp thu và tuyên truyền những tư tưởng tiến bộ.
nguồn gốc xuất thân từ nông dân nên có tinh thần yêu nước và cách mạng triệt để.
biết cách tập hợp lực lượng toàn dân tộc tham gia vào tổ chức tiền thân của Đảng.
Đặc điểm nổi bật của lực lượng tiểu tư sản, trí thức trong phong trào yêu nước (1919-1925) của Việt Nam là luôn nhạy cảm với thời cuộc, dễ tiếp thu và tuyên truyền những tư tưởng tiến bộ.
Bốn tỉnh giành được chính quyền ở tỉnh lị sớm nhất trong Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945 là
Hà Nội, Sài Gòn, Hà Tĩnh, Quảng Nam.
Bắc Giang, Hải Dương, Hà Tĩnh, Quảng Nam.
Bắc Giang, Hải Dương, Hà Nội, Huế.
Hà Nội, Bắc Giang, Huế, Sài Gòn.
Ngay sau khi Nhật đàu hàng đồng minh, không khí cách mạng đã sục sôi trên cả nước. Quần chúng nhân dân đã sẵn sàng đứng lên tổng khởi nghĩa, các đội vũ trang đã được thành lập ở các tỉnh lị đã sẵn sàng hành động. Ngày 18/8/1945, lực lượng khởi nghĩa ở Bắc Giang, Hải Dương, Hà Tĩnh, Quảng Nam giành chính quyền. Đây là 4 địa phương giành chính quyền sớm nhất trong Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945.
Để thực hiện kế hoạch Nava, từ thu - đông năm 1953, Nava cho tập trung quân đông nhất ở khu vực nào?
Tây Nguyên.
Đồng bằng Bắc Bộ.
Điện Biên Phủ.
Thượng Lào.
Để thực hiện kế hoạch Nava, từ thu - đông 1953, Nava tập trung ở đồng bằng Bắc Bộ 44 tiểu đoàn quân cơ động (trong tổng số 84 tiểu đoàn trên toàn Đông Dương). Như vậy, đồng bằng Bắc Bộ là nơi tập trung quân đông nhất trong kế hoạch Nava.
Nội dung nào không phản ánh nguyên nhân khiến Đảng chủ trương mở cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Xuân Mậu Thân 1968?
Phong trào phản chiến của nhân dân Mĩ đang dâng cao.
Ta đang giành được những thắng lợi bước đầu trên bàn ngoại giao.
Lợi dụng mâu thuẫn ở Mĩ trong năm bầu cử tổng thống.
So sánh lực lượng thay đổi có lợi cho ta sau hai mùa khô.
Bước vào năm 1968, xuất phát từ nhận định so sánh lực lượng đã thay đổi theo hướng có lợi cho ta sau hai mùa khô, đồng thời lợi dụng mâu thuẫn ở Mĩ trong những năm bầu cử Tổng thống và phong trào phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam của nhân dân Mĩ, Đảng chủ trương mở cuộc Tổng tiến công và nổi dậy trên toàn miền Nam, trọng tâm là vào các đô thị nhằm tiêu diệt một bộ phận quân Mĩ, quân đồng minh, giáng đòn mạnh vào chính quyền và quân đội Sài Gòn, giành chính quyền về tay nhân dân, buộc Mĩ phải đàm phán, rút quân về nước.
Cây trồng nào chiếm vị trí quan trọng nhất trong trồng trọt ở Trung Quốc?
Củ cải đường.
Lương thực.
Chè đặc sản.
Mía đường.
Cây lương thực có vị trí quan trọng nhất trong trồng trọt ở Trung Quốc.
Khí hậu Đông Nam Á biển đảo chủ yếu là
cận xích đạo và cận nhiệt đới.
nhiệt đới gió mùa và khí hậu xích đạo.
nhiệt đới gió mùa và ôn đới gió mùa.
nhiệt đới gió mùa và cận nhiệt đới.
Đông Nam Á gồm hai bộ phận : Đông Nam Á lục địa và Đông Nam Á biển đảo. Đông Nam Á biển đảo nằm trong hai đới khí hậu: khí hậu nhiệt đới gió mùa và khí hậu xích đạo.
Ở nước ta, rừng không được phân chia thành
rừng đặc dụng.
rừng sản xuất.
rừng phòng hộ.
rừng quốc gia.
Rừng ở nước ta được chia làm ba loại: Rừng phòng hộ, rừng đặc dụng và rừng sản xuất. Các vườn quốc gia, khu dự trữ sinh quyển,… thuộc rừng đặc dụng.
Tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa và tính chất khép kín của Biển Đông được thể hiện qua yếu tố nào ?
Hải văn và sinh vật biển.
Sự lưu chuyển của các dòng biển nóng – lạnh.
Khí hậu và khoáng sản biển.
Sự phân bố các đảo.
Theo SGK Địa lí 12 trang 36, tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa và tính chất khép kín của Biển Đông được thể hiện qua các yếu tố hải văn (nhiệt độ, độ muối của nước biển, sóng, thủy triều, hải lưu) và sinh vật biển.
Căn cứ vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 15, cho biết đô thị nào sau đây thuộc tỉnh Hà Tĩnh?
Cửa Lò.
Đồng Hới.
Đông Hà.
Hồng Lĩnh.
Căn cứ vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 15, ta thấy Hồng Lĩnh là đô thị thuộc tỉnh Hà Tĩnh. Còn các đô thị Cửa Lò (Nghệ An), Đồng Hới (Quảng Bình) và Đông Hà (Quảng Trị).
Cho biểu đồ:
(Nguồn: Số liệu theo Niên giám thống kê Việt Nam 2015, NXB Thống kê 2016)
Biểu đồ thể hiện nội dung nào sau đây?
Diện tích cây công nghiệp của nước ta qua các năm.
Cơ cấu giá trị sản xuất cây công nghiệp của nước ta qua các năm.
Giá trị sản xuất cầy công nghiệp của nước ta qua các năm.
Tốc độ tăng diện tích cây công nghiệp của nước ta qua các năm.
Căn cứ vào biểu đồ và bản chú giải => Biểu đồ thể hiện nội dung diện tích cây công nghiệp của nước ta qua các năm.
Nguyên nhân vùng Đông Nam Bộ trở thành vùng dẫn đầu cả nước về giá trị sản xuất công nghiệp là do
giàu có nhất nước về nguồn tài nguyên thiên nhiên.
có dân số đông, nguồn lao động có trình độ tay nghề cao.
khai thác một cách có hiệu quả các thế mạnh vốn có.
có mức độ tập trung công nghiệp cao nhất nước.
Nhờ khai thác tốt các nguồn tài nguyên thiên nhiên, các yếu tố kinh tế - xã hội và nguồn vốn, chính sách, chiếm lược phát triển kinh tế nên vùng Đông Nam Bộ trở thành vùng dẫn đầu cả nước về giá trị sản xuất công nghiệp.
Một trong những di sản thiên nhiên thế giới ở nước ta là
Vịnh Hạ Long.
Thánh địa Mỹ Sơn.
Di tích cố đô Huế.
Phố cổ Hội An.
Các di sản thiên nhiên thế giới ở nước ta là: Vịnh Hạ Long, Phong Nha – Kẻ Bàng và Quần thể Danh thắng Tràng An.
So với nhiều nước Đông Nam Á ở cùng vĩ độ, khu vực Đồng bằng sông Hồng có thể trồng được các loại rau quả có nguồn gốc cận nhiệt đới, ôn đới, nhờ
khí hậu của vùng có tính chất nóng ẩm.
kiểu khí hậu nhiệt đới gió mùa, có mùa đông lạnh.
đặc điểm phân mùa của khí hậu.
độ cao của địa hình đồng bằng.
Thời tiết của vùng Đồng Bằng Sông Hồng có một mùa đông lạnh, thích hợp cho trồng các loại cây ưa lạnh như: ngô đông, rau củ ôn đới (xu hào, bắp cải, khoai tây...), đem lại hiệu quả kinh tế cao, sản phẩm đa dạng năng suất cao không chỉ đáp ứng đủ nhu cầu lương thực, thực phẩm cho vùng mà còn xuất khẩu.
Giải pháp nào sau đây phù hợp với việc sử dụng hợp lí và cải tạo tự nhiên vùng thượng châu thổ của Đồng bằng sông Cửu Long
làm thủy lợi để thoát lũ, thau phèn, ém phèn.
làm thủy lợi để rửa mặn, ngăn mặn.
trồng các giống lúa chịu phèn, chịu mặn.
phát triển hệ thống canh tác thich hợp (1 vụ lúa + 1 vụ tôm).
Sử dụng hợp lí và cải tạo tự nhiên vùng thượng châu thổ của đồng bằng sông Cửu Long cần phải làm thủy lợi (đào kênh, mương dẫn nước) để thoát lũ, sử dụng nước ngọt để thau phèn - chua, ém phèn. Ngoài ra còn phải đẩy mạnh nghiên cứu và ứng dụng các giống cây trồng mới thích nghi với đất bị nhiễm mặn, nhiễm phèn.
Câu Một nguồn điện có suất điện động E = 12V và điện trở trong r=1Ω. Mạch ngoài là hai điện trở R1=6Ω và R2=3Ω mắc song song với nhau. Tìm hiệu điện thế giữa hai cực của nguồn điện
8V
16V
10V
12V
Điện trở tương đương của mạch ngoài RTD=R1R2R1+R2=6.36+3=2Ω
Cường độ dòng điện trong mạch chính là I=ERTD+r=122+1=4 A
Hiệu điện thế giữa hai cực của nguồn điện là U=E−Ir=12−4.1=8 V
Một dòng điện 20A chạy trong một dây dẫn thẳng, dài đặt trong không khí. Cảm ứng từ tại điểm cách dây dẫn 20 cm là
2⋅10−5 T.
8⋅10−5 T.
4⋅10−5 T
10−5 T.
Áp dụng công thức tính cảm ứng từ của dòng điện thẳng ta có:
B=2⋅10−7⋅Ir=2.10−7⋅200,2=2⋅10−5(T).
Một bạn học sinh dùng đèn pin chiếu ánh sáng lần lượt từ nước vào các môi trường không khí, thủy tinh, kim cương và hổ phách. Hỏi khi bạn học sinh đó chiếu ánh sáng từ nước vào môi trường nào thì có thể xảy ra hiện tượng phản xạ toàn phần.
Kim cương.
Không khí.
Hổ phách.
Thủy tinh.
Điều kiện xảy ra hiện tượng phản xạ toàn phần:
+ Ánh sáng có chiếu từ môi trường chiết quang hơn sang môi trường chiết quang kém
+ i≥igh
Trong các môi trường đã nêu chỉ có không khí là có chiết suất nhỏ hơn chiết suất của nước.
Một con lắc lò xo dao động điểu hoà với phương trình x=10cosπt(cm). Tại vị trí có li độ x = 5 cm, tỉ số giữa động năng và thế năng của con lắc là
2
4
1
3
x = 5cm
Wd Wt=W−Wt Wt=12kA2−12kx212kx2=A2−x2x2=102−5252=3
Khi cường độ âm tăng gấp 100 lần thì mức cường độ âm tăng thêm?
20dB
10dB
50dB
100 dB
Ta có:
L=lgII0⇒I=I0⋅10L⇒I2I1=10L2−L1=100=102⇒L2−L1=2(B)=20(dB)
Mức cường độ âm tăng thêm 20 dB.
Cho phản ứng hạt nhân : T+X→α+n. X là hạt nhân.
Đoteri
Triti
notron
proton
Phản ứng hạt nhân T+X→α+n
Gọi số khối và điện tích của hạt nhân X là A và Z ta có
Theo định luật bào toàn điện tích: 1+Z=2+0⇒Z=1
Theo định luật bào toàn số khối ta có: 3+A=4+1⇒A=2
Do đó, hạt nhân X là 12D (đoteri)
Một mạch dao động điện từ lí tưởng gồm một tụ điện có điện dung 0,125μF và một cuộn cảm có độ tự càm 50μH. Cường độ dòng điện cực đại trong mạch là 0,15A. Hiệu điện thế cực đại giữa hai bàn tụ điện là
10V
3V
6V
5V
Ta có: I0=ωq0=1LC⋅CU0⇒U0=I0LC=0,15⋅50⋅10−60,125⋅10−6=3(V)
Trong thí nghiệm giao thoa ánh sáng Young. Khoảng cách hai khe là a, khoảng cách từ hai khe đến màn là D. Nguồn phát ra hai ánh sáng đơn sắc có bước sóng λ1=0,4μm và λ2=0,6μm. Điểm M có vân sáng cùng màu với vân sáng trung tâm khi có tọa độ
x=3λ2Da
x=2λ1Da
x=6λ1Da
x=5λ2Da
Ta có các khoảng vân:
i1=λ1DaDi2=λ2Da→i1i2=λ1λ2=0,40,6=23
Vân sáng thứ 3k của ánh sáng 1 trùng với vân sáng thứ 2l của ánh sáng 2. Hay M có tọa độ
3ki1=3k⋅λ1Da=2li2=2l⋅λ2Da( Vì k, l thuộc Z).
Khi chiếu lần lượt hai bức xạ điện từ có bước sóng λ1=0,25μm và λ2=0,30μm vào một tấm kim loại thì vận tốc ban đầu cực đại của các electron lần lượt là v1=7,3.105( m/s) và v2. Xác định vận tốc ban đầu cực đại v2. Lấy h=6,625⋅10−34J.s,c=3⋅108 m/s và me=9,1.10−11 kg.
6,31⋅105( m/s)
5,25.105( m/s)
8,74.105( m/s)
4,93.105( m/s)
Khi chiếu bức xạ λ1=0,25μm vào tấm kim loại :
hcλ1=A+12mev12⇒A=hcλ1−12mev12
Khi chiếu bức xạ λ2=0,3μm vào tấm kim loại, thay (1) ta có :
hcλ2=A+12mev22⇒12mev22=hcλ2−A=hcλ2−hcλ1−12mev12⇒v2=2me⋅hcλ2−A=2me⋅hcλ2−hcλ1−12mev12=4,93⋅105( m/s)
Trong đoạn mạch AB như hình vẽ. Đ là điôt lí tường, hai điện trờ đều bằng R. Điện áp giữa A và B là u=U2cosωt. Cường độ dòng điện hiệu dụng qua điện trở R1.
UR58
3U4R
U3R
U32R
Trong nửa chu kì, điốt Đ cho dòng điện đi qua. Nhiệt lượng tỏa ra trên R1 trong thời gian này là:
Q1=RUR2⋅T2=U2T2R
Trong nửa chu kì tiếp theo, Đ không cho dòng điện đị qua. Đoạn mạch gồm R1 nối tiếp với R2 nên nhiệt lượng tỏa ra trên R1 trong thời gian này là:
Q2=RU2R2⋅T2=U2T8R
Tổng nhiệt lượng tỏa ra trên R1 trong 1 chu kì là:
Q=Q1+Q2=U2T2R+U2T8R=5U2T8R
Mặt khác, gọi l1 là cường độ hiệu dụng qua điện trở R1 ta có:
Q=I12⋅R⋅T=5U2T8R⇒I1=UR58
Bốn hiđrocacbon T1,T2,T3,T4 mạch hở thuộc các dãy đồng đẳng khác nhau, có công thức phân tử lần lượt là C3H8,C2H4,C3H4,C4H6 trong đó T4 có thể tạo kết tủa với dung dịch AgNO3/NH3. Công thức cấu tạo tương ứng của các chất T1,T2,T3,T4 là
CH3−CH2−CH3;CH2=CH2;CH≡C−CH3;CH≡C−CH2−CH3.
CH3−CH2−CH3;CH2=CH2;CH≡C−CH3;CH2=C=CH−CH3.
CH3−CH2−CH3;CH2=CH2;CH2=C=CH2;CH≡C−CH2−CH3
CH3−CH2−CH3;CH2=CH2;CH≡C−CH3;CH2=CH−CH=CH2.
Cho các phát biểu sau:
(a) Dầu mỡ sau khi sử dụng, có thể tái chế thành nhiên liệu.
(b) Muối mononatri của axit glutamic được dùng làm bột ngọt (mì chính).
(c) Amilopectin, tơ tằm, lông cừu là polime thiên nhiên.
(d) Chất độn amiăng làm tăng tính chịu nhiệt của chất dẻo.
(e) Khi cho giấm ăn (hoặc chanh) vào sữa bò hoặc sữa đậu nành thì thấy có kết tủa xuất hiện.
(g) Cao su buna có tính đàn hồi và độ bền tốt hơn cao su thiên nhiên.
Số phát biểu đúng là
5
6
4
3
Đúng
Đúng
Đúng
Đúng
Đúng, protein tan bị đông tụ khi gặp axit.
Sai, cao su thiên nhiên tốt hơn.
Hoà tan 2,57 g hợp kim Cu, Mg, Al bằng một lượng vừa đủ dung dịch H2SO4 loãng thu được 1,456 lít khí X (đktc), 1,28g chất rắn Y và dung dịch Z. Cô cạn dung dịch Z thu được m gam muối khan. Giá trị của m là
5,58 .
7,53 .
3,25 .
5,79 .
X là một α-amino axit có chứa vòng thơm và một nhóm −NH2 trong phân tử. Biết 50ml dung dịch X phản ứng vừa đủ với 80 ml dung dịch HCl 0,5M, dung dịch thu được phản úng vừa đủ với 50ml dung dịch NaOH 1,6M. Mặt khác nếu trung hòa 250ml dung dịch X bằng lượng vừa đủ KOH rồi đem cô cạn thu được 40,6 gam muối. Công thức cấu tạo của X là
C6H5−CHNH2−CH2COOH.
C6H5−CH2CHNH2COOH.
C6H5−CHCH3−CHNH2COOH.
C6H5−CHNH2−COOH.
Phương trình phàn ứng hoá học nào sau đây không đúng?
CH3CHO+2AgNO3+3NH3+H2O →CH3COONH4+2Ag+2NH4NO3.
CH3COOC6H5+NaOH→CH3COONa+C6H5OH
CH2=CHCOOCH3+Br2→CH2Br−CHBr−COOCH3.
CH3COOCH=CH2+NaOH→CH3COONa+CH3CHO.
PTHH không đúng là:
CH3COOC6H5+NaOH→CH3COONa+C6H5OH
Vì C6H5OH sinh ra phản ứng với NaOH luôn nên PTHH đúng phải là:
CH3COOC6H5+2NaOH→CH3COONa+C6H6ONa+H2O
Chất nào sau đây có phản ứng trùng hợp?
Axit axetic.
Etylamin.
Etilen.
Etylen glicol.
Chất có phản ứng trùng hợp là chất có liên kết đôi trong phân tử => etilen.
Nhiệt phân hoàn toàn hỗn hợp X gồm KNO3 và FeNO32 thu được hỗn hợp khí Y. Dẫn từ từ hỗn hợp khí Y vào nước thấy các khí được hấp thụ hoàn toàn. Tỉ lệ về số mol của 2 chất tương ứng trong hỗn hợp X là :
1: 03
2: 01
1: 01
3: 02
Nước đóng vai trò gì trong quá trình điện li các chất tan trong nước?
Tạo liên kết hiđro với các chất tan.
Môi trường điện li.
Dung môi phân cực.
Dung môi không phân cực.
Nước đóng vai trò dung môi phân cực trong quá trình điện li các chất tan trong nước.
Hệ cân bằng sau được thực hiện trong bình kín:
CO(k)+H2O(k)⇄CO2(k)+H2(k); ΔH<0
Cân bằng trên chuyển dịch theo chiều thuận khi
tăng áp suất chung của hệ.
giảm nhiệt độ của hệ.
cho chất xúc tác vào hệ.
thêm khí H2 vào hệ.
Phản ứng thuận là phản ứng tỏa nhiệt.
Khi ta giảm nhiệt độ, cân bằng chuyển dịch theo chiều tăng nhiệt độ là chiều thuận.
X, Y là 2 axit đơn chức cùng dãy đồng đẳng, T là este 2 chức tạo bởi X, Y với ancol no mạch hở Z. Đốt cháy 8,58 gam hỗn hợp E gồm X, Y, T thì thu được 7,168 lít CO2 (đktc) và 5,22 gam H2O. Mặt khác, đun nóng 8,58 gam E với dung dịch AgNO3/NH3 dư thì thu được 17,28 gam Ag. Cho 8,58 gam E tác dụng với 150 ml dung dịch NaOH 1M, cô cạn dung dịch, thu được m gam chất rắn. Giá trị của m là bao nhiêu gam?
Thoát hơi nước qua lá trưởng thành chủ yếu bằng con đường
qua lớp biểu bì.
qua mô giậu.
qua khí khổng.
qua lớp cutin.
Thoát hơi nước diễn ra theo hai con đường
- Thoát hơi nước chủ yếu bắng sự đóng mở của khí khổng. Sự đóng mở của khí khổng phụ thuộc chủ yếu vào hàm lượng nước trong các tế bào khí khổng còn gọi là tế bào hạt đậu. Khi no nước, khí khổng mở ra. Khi mất nước, khí khổng đóng lại.
- Thoát hơi nước qua tầng cutin: Thường gặp ở các loài cây mà ở biểu bì của nó không có khí khổng, lá non thoát hơi nước nhiều qua cutin.
Hoocmôn thực vật là
Những chất hữu cơ do cơ thể thực vật tiết ra có tác dụng điều tiết hoạt động sống của cây.
Những chất hữu cơ do cơ thể thực vật tiết ra chỉ có tác dụng ức chế sinh trưởng của cây.
Những chất hữu cơ do cơ thể thực vật tiết ra chỉ có tác dụng kích thích sinh trưởng của cây.
Những chất hữu cơ do cơ thể thực vật tiết ra chỉ có tác dụng kháng bệnh cho cây.
Dựa vào định nghĩa SGK cơ bản lớp 11 trang 139 (Hoocmon thực vật (phitohoocmon) là các chất hữu cơ do cơ thể thực vật điều tiết hoạt động sống của cây. Khác với enzim là chất xúc tác cho 1 phản ứng sinh hoá, hoocmon hoạt hoá cả 1 chương trình phát sinh hình thái như kích thích hạt và chồi nảy mầm - gồm rất nhiều quá trình và nhiều phản ứng sinh hoá)
Chọn phương án trả lời đúng
sinh sản vô tính là kiểu sinh sản mà một cá thể sinh ra một hoặc nhiều cá thể mới giống hệt mình, không có sự kết hợp giữa tinh trùng và tế bào trứng
sinh sản vô tính là kiểu sinh sản có sự kết hợp giữa tinh trùng và trứng, tạo ra các cá thể mới giống mình
sinh sản vô tính là kiểu sinh sản mà một cá thể sinh ra nhiều cá thể mới gần giống mình
sinh sản vô tính là kiểu sinh sản mà một cá thể sinh ra một hoặc nhiều cá thể mới có nhiều sai khác với mình, không có sự kết hợp giữa tinh trùng và tế bào trứng
SGK 11 nâng cao trang 170: Sinh sản vô tính là hình thức sinh sản chỉ cần một cơ thể gốc. Cơ thể gốc tách thành 2 hoặc nhiều phần, mỗi phần sẽ cho một cá thể mới. Cơ sở tế bào học của sinh sản vô tính là phân bào nguyên nhiễm. Vì vậy các cá thể mới trong sinh sản vô tính giống hệt cơ thể mới.
Cho các bước quan sát các dạng đột biến số lượng nhiễm sắc thể trên tiêu bản cố định:
I. Đặt tiêu bản lên kính hiển vi.
II. Quan sát tiêu bản dưới vật kính 40x.
III. Quan sát tiêu bản dưới vật kính 10x. Thứ tự đúng của các bước trên
II → III → I.
II → I → III.
I → II → III.
I → III → II.
Các bước quan sát các dạng đột biến số lượng nhiễm sắc thể trên tiêu bản cố định là I → III → II.
Cho các nội dung sau:
(1) Tạo chủng vi khuẩn E.coli sản xuất insulin người.
(2) Tạo giống dưa hấu tam bội không có hạt, có hàm luợng đường cao.
(3) Tạo giống bông và giống đậu tương mang gen kháng thuốc diệt cỏ của thuốc lá cảnh Petunia.
(4) Tạo giống dâu tằm có năng suất cao hơn dạng lưỡng bội bình thường.
(5) Tạo giống lúa "gạo vàng" có khả năng tổng hợp β-caroten (tiền vitamin A) trong hạt.
(6) Tạo giống cây trồng lưỡng bội có kiểu gen đồng hợp về tất cả các gen.
(7) Tạo giống cừu sản sinh prôtêin huyết thanh của người trong sữa.
(8) Tạo giống pomato từ khoai tây và cà chua.
Có bao nhiêu nội dung đúng về thành tựu của công nghệ gen?
5
4
3
6
Thành tựu của công nghệ gen là: (1),(3),(5),(7)
(2),(4),(6),(8) đều là thành tựu của công nghệ tế bào và gây đột biến
Khi nói về lưới thức ăn điều nào sau đây không đúng ?
Những loài rộng thực đóng vai trò là những mắt xích chung
Cấu trúc của lưới thức ăn càng đơn giản khi đi từ vĩ độ cao xuống vĩ độ thấp
Là một tập hợp các chuỗi thức ăn có các mắt xích chung
Các hệ sinh thái đỉnh cực có lưới thức ăn phức tạp hơn so với hệ sinh thái trẻ
Vì lưới thức ăn càng phức tạp khi đi từ vĩ độ cao xuống vĩ độ thấp.
Cho các nhân tố: (1) Chọn lọc tự nhiên, (2) giao phối ngẫu nhiên, (3) giao phối không ngẫu nhiên, (4) các yêu tố ngẫu nhiên, (5) đột biến, (6) di- nhập gen . Các nhân tố vừa làm thay đổi tần số alen vừa làm thay đổi thành phần kiểu gen của quần thể là ?
(1), (4), (5), (6)
(2), (4), (5), (6)
(1), (3), (4), (5)
(1), (2), (4), (5)
Giao phối không ngẫu nhiên làm thay đổi thành phần kiểu gen nhưng không làm thay đổi tần số alen của quần thể (sách giáo khoa). Còn giao phối ngẫu nhiên không làm thay đổi cả 2
Giả sử lưới thức ăn của một quần xã sinh vật gồm các loài A, B, C, D, E, G, H. Trong đó A là sinh vật sản xuất, các loài còn lại là sinh vật tiêu thụ. Các loài sinh vật trong quần xã có mối quan hệ dinh dưỡng thể hiện trong sơ đồ sau:
Có bao nhiêu nhận xét đúng khi nói về lưới thức ăn trên?
I. Chuỗi thức ăn dài nhất có 5 bậc dinh dưỡng.
II. Trong lưới thức ăn có 8 chuỗi thức ăn.
III. Khi kích thước quần thể loài E bị giảm thì số lượng cá thể của loài B và D tăng.
IV. Khi loài A bị nhiễm độc thì loài H có khả năng bị nhiễm độc nặng nhất.
3
4
2
1
Xét các nhận xét:
I. Đúng, trong chuỗi thức ăn A→D→C→G→H, có 5 bậc dinh dưỡng.
II. Đúng, có các chuỗi thức ăn: ABEH, ACEH, ACH, ADGH, ADCH, ADCGH, ADCEH, ACGH.
III. Sai, khi kích thước loài E giảm, thì loài B, C tăng, mà C tăng thì D giảm.
IV. Đúng.
Cho các nhận xét về sự điều hòa hoạt động của Ôperon lactose:
I. Khi môi trường không có lactose, gen điều hòa tổng hợp protein ức chế, protein này liên kết với vùng vận hành ngăn cản quá trình phiên mã làm cho các gen cấu trúc không thể hoạt động.
II. Khi môi trường có lactose , tất cả phân tử lactose liên kết với protein ức chế làm biến đổi cấu hình không gian 3 chiều của nó làm cho protein ức chế không thể liên kết với vùng vận hành.
III. Khi môi trường có lactose, ARN polimerase có thể liên kết được với vùng khởi động để tiến hành phiên mã.
IV. Khi đường lactose bị phân giải hết, protein ức chế lại liên kết với vùng khởi động và quá trình phiên mã bị dừng lại.
V. Cơ chế điều hòa hoạt động của gen ở sinh vật nhân thực phức tạp hơn ở sinh vật nhân sơ.
Số nhận xét đúng là
1
2
4
3
Số nhận xét đúng là: (I), (III), (V).
(II) sai vì: chỉ một số phân tử lactose liên kết với protein ức chế.
(IV) sai vì : Protein ức chế liên kết với vùng vận hành.
Cho ruồi giấm thuần chủng mắt đỏ, cánh nguyên giao phối với ruồi mắt trắng, cánh xẻ thu được F1 100% mắt đỏ, cánh nguyên. Tiếp tục cho F1 giao phối với nhau thu được 282 ruồi mắt đỏ, cánh nguyên; 62 ruồi mắt trắng, cánh xẻ; 18 ruồi mắt trắng, cánh nguyên; 18 ruồi mắt đỏ, cánh xẻ. Cho biết mỗi gen quy định một tính trạng, các gen nằm trên vùng không tương đồng của nhiễm sắc thể X và có một số hợp tử F2 có kiểu gen quy định kiểu hình mắt trắng, cánh xẻ bị chết. Nếu tính cả những hợp tử bị chết thì tần số hoán vị gen giữa hai alen quy định màu mắt là bao nhiêu %?
