
Đề thi giữa kì 2 Tin học 6 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 1)
18 câu hỏi
Nên bố tri thông tin đều quanh hình ảnh trung tâm.
Nên dùng các đường kẻ cong thay vì các đường thẳng.
Các đường kẻ càng ở gần hình ảnh trung tâm thì càng nên tô màu đậm hơn và kích thước dày hơn.
Không nên sử dụng màu sắc trong sơ đồ tư duy vì màu sắc làm người xem mất tập trung vào vấn đề chính.
Chọn đáp án D
Có thể làm ở bất cứ đâu, không cần công cụ hỗ trợ.
Có thể chia sẻ được cho nhiều người.
Có thể sắp xếp, bố trí với không gian mở rộng, dễ dàng sửa chữa, thêm bớt nội dung.
Có thể kết hợp và chia sẻ để sử dụng cho các phần mềm máy tính khác.
Chọn đáp án A
Insert -> Font.
File -> Font.
Page Layout -> Font.
Home -> Font.
Chọn đáp án D




Chọn đáp án A
Nhấn phím Enter.
Cần phải chọn toàn bộ đoạn văn bản.
Đưa con trỏ soạn thảo vào vị trí bất kì trong đoạn văn bản.
Vào thẻ Home, chọn nhóm lệnh Paragraph.
Chọn đáp án C
Chọn hướng trang ngang.
Chọn hướng trang đứng.
Chọn lề trang.
Chọn lề đoạn văn bản.
Chọn đáp án B
Dòng.
Trang.
Đoạn.
Câu.
Chọn đáp án C
Thay đổi kiểu chữ thành chữ nghiêng.
Chọn chữ màu xanh.
Căn giữa đoạn văn bản.
Thêm hình ảnh vào văn bản.
Chọn đáp án D
Bảng chỉ có thể biểu diễn dữ liệu là những con số.
Bảng giúp tìm kiếm, so sánh và tổng hợp thông tin một cách dễ dàng hơn.
Bảng giúp trình bày thông tin một cách cô đọng.
Bảng có thể được dùng để ghi lại dữ liệu của công việc thống kê, điều tra, khảo sát,...
Chọn đáp án A
10 cột, 10 hàng.
8 cột, 10 hàng.
8 cột, 8 hàng.
10 cột, 8 hàng.
Chọn đáp án D
4-3-2-1.
2-3-4-1.
3-3-4-1.
1-3-2-4.
Chọn đáp án A
Chọn lệnh Insert/Table, kéo thả chuột chọn 30 hàng, 10 cột.
Chọn lệnh Insert/Table/Table Tools, nhập 30 hàng, 10 cột.
Chọn lệnh Table Tools/Layout, nhập 30 hàng, 10 cột.
Chọn lệnh Insert/Table/lnsert Table, nhập 30 hàng, 10 cột.
Chọn đáp án D
Có.
Không.
Chọn đáp án A
1® 2 ® 3® 4.
1®3 ® 4® 2.
1®2 ® 4® 3.
1®4 ® 3® 2.
Chọn đáp án C
+ Em có thể định dạng các phần khác nhau của văn bản bằng nhiều phông chữ khác nhau được.
+ Em không nên dùng quá nhiều phông chữ khác nhau trong một văn bản vì sẽ làm mất tính thẩm mĩ của văn bản đó, thậm chí có thể gây phiền toái cho người xem.HS vẽ sơ đồ tư duy:
- Chủ đề chính: “Chủ đề 5: Ứng dụng tin học”
- Chủ đề nhánh:
+ Sơ đồ tư duy
®Sơ đồ tư duy là….
®Cách tạo sơ đồ tư duy.
® Thực hành: Tạo sơ đồ tư duy vào giấy kiểm tra.
+ Định dạng văn bản
® Phần mềm sọan thảo văn bản.
® Định dạng văn bản và in.
® Thực hành: Định dạng văn bản.
+ Trình bày thông tin ở dạng bảng
® Trình bày thông tin ở dạng bảng.
® Tạo bảng.
® Chỉnh sửa bảng.
® Thực hành: Tạo bảng.
+ Tìm kiếm và thay thế
® Tại sao phải tìm kiếm và thay thế văn bản.
® Sử dụng công cụ tìm kiếm và thay thế.
+ Thực hành tổng hợp: Hoàn thiện sổ lưu niệm.
Nhìn văn bản ta có thể nhận thấy:
- Kiểu chữ và cỡ chữ được định dạng.
- Khoảng cách giữa các dòng và giữa các đoạn cho thấy văn bản được quy định độ dãn dòng và độ dãn đoạn.
- Cả hai đoạn văn bản được căn biên đều hai bên.
- Cách bố trí của hai đoạn cho thấy đoạn bên trên được thiết lập độ lệch so với lề phải; đoạn bên dưới được thiết lập độ lệch so với lề trái.1 – c
2 – d
3 – a
4 - bBạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.


























