Đề cương ôn tập giữa kì 2 Ngữ văn 8 Kết nối tri thức có đáp án
41 câu hỏi
Cuối đông
Chớm hè
Cuối xuân
Đầu thu
B. Chớm hè
Cậu bé Mạnh.
Ông lão ăn mày.
Người kể chuyện giấu mặt.
Cậu bé ăn mày.
C. Người kể chuyện giấu mặt.
Thành phần cảm thán
Thành phần tình thái
Thành phần gọi đáp
Thành phần phụ chú.
B. Thành phần tình thái
Lòng dũng cảm
Tinh thần lạc quan
Tinh thần đoàn kết
Lòng yêu thương con người
D. Lòng yêu thương con người
Vì cậu đã chia sẻ một phần khoai nướng với cậu bé ăn mày.
Vì nhận được lời cảm ơn của ông lão.
Vì được thưởng thức món ăn ngon.
Vì không bị lão ăn mày làm phiền.
A. Vì cậu đã chia sẻ một phần khoai nướng với cậu bé ăn mày.
So sánh
Nhân hóa
Nói quá
Nói giảm nói tránh
C. Nói quá
Cốt truyện đơn tuyến
Cốt truyện đa tuyến
Không có cốt truyện
Không thể xác định.
A. Cốt truyện đơn tuyến.
Tôn trọng
Coi thường
Biết ơn
Thương hại
A. Tôn trọng
Nếu em là cậu bé Mạnh, em cũng sẽ cư xử như vậy vì:
- Cách cư xử của Mạnh thể hiện sự cảm thông, chia sẻ và tôn trọng với những người bất hạnh, kém may mắn.
- Có thể thấy rằng, chỉ có tình yêu thương mới làm rung động trái tim con người, từ trái tim mới chạm đến trái tim vì vậy hành động của Mạnh đã khiến cậu như lớn hơn, chững chạc hơn, tấm lòng bao dung, yêu thương
con người của cậu vì thế mà rộng ra mãi.
Học thông minh hơn mỗi ngày
Xem toàn bộ 41 câu hỏi và nhiều hơn nữa với tài khoản miễn phí
- Tình yêu thương là sự đồng cảm, thấu hiểu, chia sẻ, gắn bó, quan tâm, giúp đỡ, yêu mến, trân trọng hòa hợp ... giữa con người với nhau.
- Yêu thương được xem là một phẩm chất đẹp, cao quý và là giá trị sống cốt lõi của con người giúp con người gần nhau hơn.
- Người đón nhận tình yêu thương có thêm niềm tin vào cuộc sống, có động lực vượt qua khó khăn của cuộc sống.
- Tình yêu thương trao đi có thể là vật chất hoặc tinh thần và giúp thay đổi cái nhìn của mọi người trong xã hội.
- Chúng ta cần phê phán những người vô cảm, không có thói quen chia
sẻ và giúp đỡ người khác.
- Thể thơ: tự do
- Phương thức biểu đạt chính: biểu cảm
Nội dung bài thơ: Qua những suy ngẫm về cuộc sống, tác giả đưa ra quan niệm ai cũng có thể có được hạnh phúc và chính họ sẽ có thể tạo nên hạnh phúc đó cho mình.
- BPTT:
+ Điệp cấu trúc: Dù….
+ Đối: đục – trong; cao – thấp; phàm tục – tu hành.
+ Liệt kê
- Tác dụng:
+ Từ những điều tất yếu trong cuộc sống, nhà thơ khẳng định: cho dù điều kiện trái ngược nhau nhưng mọi sự vật vẫn đi theo quy luật của nó.
+ Làm cho câu thơ có nhịp điệu, sinh động hơn.
Ý nghĩa hai câu thơ:
- Đường đời trơn láng: cuộc sống thuận lợi, may mắn
- Ta nhận ra ta: hiểu được bản thân mình
=> Ý Cả câu: nếu trong cuộc đời, ta gặp nhiều thuận lợi, không hề gặp bất cứ khó khăn nào thì con người không thể biết được những khả năng và giá trị thực của bản thân minh.
- Dù là ai, làm gì, có địa vị xã hội thế nào cũng phải sống từ những điều rất nhỏ; biết nâng niu, trân trọng những cái nhỏ bé trong cuộc sống.
- Con người có trải qua thử thách mới hiểu rõ chính mình và trưởng thành hơn.
Tự sự
Miêu tả
Biểu cảm
Nghị luận
A
Vì câu chuyện sử dụng ngôi kể thứ nhất số ít.
Vì câu chuyện sử dụng ngôi kể thứ nhất số nhiều.
Vì câu chuyện sử dụng ngôi kể thứ ba.
Vì câu chuyện sử dụng kết hợp ngôi kể thứ nhất và thứ ba.
C
Tấm vải
Tấm vải
Bẩn
Thật
D
Lối sống sẻ chia, giàu tình thương yêu
Đức tính trung thực
Sự thay đổi cách nhìn cuộc sống theo hướng tích cực.
Lòng hiếu thảo
C
Đồng tình với nhận xét của con
Vẫn im lặng
Phản bác với nhận xét của con
Đứng dậy, đến giúp bà hàng xóm giặt tấm vải.
B
Vì mẹ muốn giải đáp, giải thích để con hiểu rõ vấn đề.
Vì con cứ nói mãi về một sự việc.
Vì mẹ không muốn con coi thường bà hàng xóm.
Vì bà hàng xóm đã nghe thấy những lời bình phẩm của con.
A
Mẹ nói về công việc sáng nay mẹ làm với con.
Mẹ giải đáp, giải thích cho con hiểu điều cần thay đổi không phải là tấm vải hay người chủ của nó, điều cần thay đổi là khung cửa sổ nhà cậu bé.
Mẹ cho con biết mắt con nhìn không rõ.
Mẹ nhắc con phải thường xuyên lau kính cửa sổ nhà mình.
B
Cậu bé là người tinh ý, biết quan tâm, nhận xét thế giới quanh mình.
Cậu bé biết nghĩ tới giải pháp giúp người khác thay đổi
Cậu bé có cái nhìn chủ quan, đầy định kiến
Cả A, B, C đều đúng
D
- Có nhiều cơ hội thành công trong cuộc sống
- Mang lại nhiều niềm vui, niềm hạnh phúc cho bản thân khi thấy cuộc sống của mình có ích, có nghĩa
- Có được sự tự chủ, niềm lạc quan, sự vững vàng từ những trải nghiệm cuộc sống.
- Được quý trọng...
- Chúng ta cần rèn luyện một thái độ sống tích cực, bồi dưỡng lòng tự tin, ý thức tự chủ, luôn giữ cho mình một tâm hồn trong sáng, một niềm tin vào cuộc sống tương lai.
- Trước khi phê bình ai, ta nên kiểm tra trước phẩm chất cái nhìn của ta. Đừng xét nét, hẹp hòi với người khác cũng như đừng vội vàng đánh giá, kết luận về họ mà chưa soi lại cách nhìn nhận, đánh giá của mình...
Náng
Páo Tủa
Thằng bé
Bố của Páo Tủa
B. Páo Tủa
Náng cùng Páo Tủa mang súng đi chơi rừng
Páo Tủa suýt bắn nhầm vào thằng bé
Páo Tủa đi gặp gia đình thằng bé xin lỗi
Páo Tủa quyết định không chơi súng săn
C. Páo Tủa đi gặp gia đình thằng bé xin lỗi.
Lồm cồm
Chuẩn bị
Ngoan ngoãn
Nhẹ nhõm
A. Lồm cồm
Những thay đổi trong lao động sản xuất của người dân tộc miền núi
Những thay đổi trong thói quen săn bắn của người dân tộc miền núi
Những thay đổi trong suy nghĩ, nhận thức của người dân tộc miền núi
Những thay đổi trong tập quán sinh hoạt văn hoá của người dân tộc miền núi
C. Những thay đổi trong suy nghĩ, nhận thức của người dân tộc miền núi.
Ối cha mẹ ôi! Không kịp nữa rồi! Đoàng oằng!
Tai Páo Tủa như có vô vàn con côn trùng kêu rỉ rả giữa mùa hè trong khu rừng đại ngàn!
Páo Tủa đã quăng khẩu súng đi đâu mất, rồi từ từ khuỵu xuống, mồ hôi hột túa ra.
Páo Tủa cảm thấy mình đang bốc khói nghi ngút, hơi thở và máu trong người đều đông cứng.
D. “Páo Tủa cảm thấy mình đang bốc khói nghi ngút, hơi thở và máu trong người đều đông cứng”.
Páo Tủa thấy được sự nguy hiểm và hậu quả nghiêm trọng khi dùng súng săn.
Páo Tủa thấy yêu thích cây khèn để học những bản nhạc hay.
Páo Tủa không muốn phải vất vả đi săn muông thú trong rừng cùng bạn nữa.
Páo Tủa thấy dùng súng săn mãi cũng chẳng bắn được thú rừng nào.
A. Páo Tủa thấy được sự nguy hiểm và hậu quả nghiêm trọng khi dùng súng săn.
Cậu bé có lòng yêu thương, muốn bảo vệ động vật.
Cậu bé có suy nghĩ chín chắn, có tâm hồn nhân hậu.
Cậu bé có lòng yêu thương, biết lo lắng cho gia đình.
Cậu bé biết tính toán, rất sợ phải gánh trách nhiệm.
B. Páo Tủa là cậu bé có suy nghĩ chín chắn, giàu lòng nhân hậu
Ngôn ngữ kể chuyện tự nhiên, gần gũi, mộc mạc.
Xây dựng tình huống truyện kịch tính, hấp dẫn.
Cách kể chuyện giàu hình ảnh, lời văn đậm chất thơ
Miêu tả tâm lí nhân vật chân thực, tinh tế.
C. Cách kể chuyện giàu hình ảnh, đậm chất thơ
- Đặt tên: “Páo Tủa”, “Páo Tủa đi săn”, “Chuyện của Pảo Tủa” - tập trung vào nhân vật chính và nhấn mạnh đến sự kiện Páo Tủa gặp tình huống bất ngờ trong rừng, tình huống đó đã làm thay đổi nhận thức và hành động của Páo Tủa.
- Đặt tên “Bài học của Páo Tủa” - nhấn mạnh sự thay đổi trong nhận thức của Páo Tủa về sự sai lầm trong việc dùng súng đi săn của mình.
Thông điệp qua đoạn kết truyện:
+ Hãy hướng đến những việc làm tốt đẹp, mang tinh thần tích cực thay vì những việc làm gây tổn thương, mất mát.
+ Thế hệ trẻ hãy góp phần xây dựng quê hương vùng cao bằng cách phát huy những giá trị mang bản sắc dân tộc mình.
+ Hãy cùng nhau lan toả, quảng bá nét đặc trưng của quê hương đến bạn bè bốn phương bằng âm thanh đẹp đẽ của núi rừng.
Phương thức biểu đạt chính: biểu cảm.
Các từ ngữ, hình ảnh: phù sa sông Mã, con hến, con trai, hạt thóc, củ khoai, rơm rạ…
Ý nghĩa hai câu thơ:
- Hình ảnh người mẹ tần tảo, lạc quan, yêu đời.
- Kí ức về tuổi thơ gắn bó với quê hương, xóm giềng và người mẹ yêu quý.
- Trân trọng những người thân yêu xung quanh mình.
- Gần gũi, gắn bó với quê hương coi đó là nguồn cội quan trọng đối với bản thân mình.
Bài thơ “Nhớ mùa thu Hà Nội của cố nhạc sĩ Trịnh Công Sơn đã in sâu trong tâm trí của những người con Hà Nội về một nỗi nhớ thiết tha, tình cảm về một Hà Nội cổ kính, nên thơ mỗi độ thu về. Về cấu trúc, bài thơ có năm khổ không đều nhau về số dòng, số chữ. Mỗi khổ biểu đạt một khía cạnh nội dung, cảm xúc; nhưng tất cả thể hiện nỗi nhớ của Trịnh Công Sơn về mùa thu và con người Hà Nội. Hai dòng đầu là nỗi nhớ về một Hà Nội mùa thu với vẻ đẹp lãng mạn, cổ kính mang dấu ấn của đất Kinh kỳ xưa. Khổ hai là nỗi nhớ của tác giả về hương hoa sữa, hương cốm mới - những nét rất đặc trưng của mùa thu Hà Nội. Khổ ba là hình ảnh Hồ Tây trong một buổi chiều thu huyền ảo, khói sương. Khổ bốn và năm là tình yêu và nỗi nhớ của tác giả về con người Thủ đô trong nỗi niềm riêng “nhớ đến một người". Bài thơ với ngôn từ và hình ảnh gợi cảm, mượt mà, đã diễn tả tài tình thần thái của mảnh đất kinh kỳ. Đó là một Hà Nội thật lãng mạn, mộng mơ khi mùa thu về cùng với nét trầm tư, cổ kính của “phố xưa nhà cổ, mái ngói thâm nâu” mà không nơi nào có được. Qua bài thơ, người đọc bắt gặp hồn thiêng núi sông ngàn năm, đồng thời vẽ nên một bức tranh mùa thu tuyệt vời, mê đắm lòng người qua hình ảnh “cây cơm nguội vàng, cây bàng lá đỏ". Trong khoảnh khắc giao mùa ấy, nét đặc trưng của mùa thu Hà Nội được tác giả khám phá và đưa vào ca từ các hình ảnh vô cùng mới mẻ, ấn tượng. Từng ngọn gió mùa thu thơm nồng nàn hoa sữa, từng bàn tay nhỏ nhắn thơm hương cốm xanh, ngay cả những bước chân người đi trên hè phố cũng bất giác vương vương thơm mùi cốm sữa. Xa Hà Nội, nhưng những gì thuộc về Hà Nội vẫn không rời, cứ vấn vương như một nỗi niề. Hình ảnh Hồ Tây vào buổi chiều thu hiện lên huyền ảo và nên thơ như một bức tranh thủy mặc. Mặt nước hồ lay động dưới ánh chiều vàng như thể đang xuyến xao, rung cảm theo tiếng mời gọi của bờ xa. Màu sương mờ lãng đãng, giăng giăng như niềm nhớ thương da diết; từng bầy sâm cầm tránh rét đang bay về hướng mặt trời tìm hơi ấm cuối thu. Bài thơ sử dụng nhiều hình ảnh đặc trưng của Hà Nội, các phép điệp ngữ, điệp cấu trúc, ngôn ngữ gợi cảm ... trong lời thơ gợi lên tình cảm lưu luyến, bâng khuâng và cả nỗi nhớ thiết tha trong tâm hồn tác giả. Chính nét khơi gợi nhiều mông lung ấy đã được sự chia sẻ, đồng cảm của nhiều bạn đọc yêu thơ, các thế hệ yêu nhạc Trịnh Công Sơn, yêu mùa thu Hà Nội.
Nam Cao là một nhà văn hiện thực xuất sắc. Hai mảng đề tài chính trong các tác phẩm của ông là người nông dân và tri thức nghèo. Một trong những tác phẩm tiêu biểu viết về người nông dân là truyện ngắn Lão Hạc.
“Lão Hạc” được đăng báo lần đầu năm 1943. Truyện kể về Lão Hạc là một người nông dân nghèo khổ. Lão có một đứa con trai nhưng vì nhà nghèo, không có tiền lấy vợ nên bỏ đi đồn điền cao su. Cả gia tài của lão chỉ có mảnh vườn vốn là của hồi môn của con trai và con chó Vàng sống cùng để bầu bạn. Sau trận ốm thập tử nhất sinh, nhà lão không còn gì để ăn. Lão đành phải bán con Vàng đi. Số tiền bán chó và bán mảnh vườn, lão đem gửi ông giáo và nhờ khi nào anh con trai về sẽ trao lại cho anh. Còn bản thân thì đến xin Binh Tư một ít bả chó để tự tử.
Nhân vật chính trong truyện là lão Hạc, một người nông dân nghèo khổ nhưng sống tình cảm. Điều này được thể hiện rõ qua sự gắn bó, đau xót, tiếc thương của lão khi phải bán đi cậu Vàng. Bên cạnh đó, lão còn là một người cha yêu thương con hết mực, luôn nghĩ cho con và dành dụm cho con. Không chỉ vậy, Lão cũng là một người có lòng tự trọng. Dù sống trong hoàn cảnh thiếu thốn, khó khăn nhưng không có những suy nghĩ, việc làm trái với lương tâm và cũng không muốn ảnh hưởng, phiền hà đến bất cứ ai.
Nhân vật ông giáo xuất hiện với vai trò người kể chuyện, xưng “tôi”. Nhân vật này là hàng xóm cũng có thể coi là người bạn tâm giao của lão Hạc. Ông giáo là người được lão Hạc tin tưởng. Lão kể cho ông giáo nghe về việc bán con chó Vàng, lão nhờ ông giáo giữ hô số tiền bán mảnh vườn và con chó để khi con trai của lão trở về sẽ giao lại. Không chỉ vậy, qua nhân vật ông giáo, Nam Cao cũng gửi gắm một số triết lí về cuộc sống, tư tưởng sâu sắc.
Bên cạnh những thành công về nội dung, truyện ngắn còn gây ấn tượng với người đọc bởi nghệ thuật tác giả sử dụng vô cùng đặc sắc. Đầu tiên phải kể đến nghệ thuật xây dựng và khắc họa nhân vật vô cùng tiêu biểu, đậm nét. Lấy hình ảnh một con người để nói đến một bộ phận người. Tiếp đến là nghệ thuật miêu tả chân dung nhân vật vô cùng tài tình. Sự kết hợp giữa phương thức tự sự và trữ tình cũng tạo nên sự đa chiều của câu chuyện. Có lúc là giọng văn tự sự mẫu mực, có lúc lại khiến người đọc rưng rưng xúc động với những xúc cảm do tác giả thể hiện.
Lão Hạc của nhà văn Nam Cao xứng đáng là một tác phẩm hay. Truyện không chỉ thành công bởi những giá trị về nội dung mà còn cả bởi giá trị về nghệ thuật.
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.
Gợi ý cho bạn
Ý tưởng của bạn, bài học của bạn
Tự thiết kế đề thi, bài giảng hoặc flashcard theo cách riêng.
![[Năm 2022] Đề thi thử môn Vật lí THPT Quốc gia có lời giải - Đề số 21](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvideo.vietjack.com%2Fupload%2Fimages%2Fvj-image%2Fimage-3izficdefgfoel0s9j8s-1786772791.jpg&w=3840&q=75)
