Bộ 4 đề thi giữa kì 1 GDCD 8 Kết nối tri thức cấu trúc mới có đáp án - Đề 4
24 câu hỏi
Khi cha mẹ già yếu ốm đau là con cháu chúng ta có bổn phận phải chăm sóc, đó là thể hiện truyền thống gì của dân tộc ta?
Hiếu thảo.
Hiếu học.
Chống giặc ngoại xâm.
Cần cù lao động.
Biết ơn thầy cô giáo là truyền thống
Tôn sư trọng đạo.
Hiếu thảo.
Cần cù lao động.
Chống giặc ngoại xâm.
Loại trang phục truyền thống nào sau đây của người phụ nữ Việt Nam được xem là Quốc phục?
Áo dài.
Áo bà ba.
Áo tứ thân.
Áo đầm.
Khi nhắc đến biểu tượng muôn đời về trí tuệ của dân tộc Việt Nam, ta nghĩ ngay đến
Văn Miếu Quốc Tử Giám.
Chùa Một Cột.
Thánh địa Mỹ Sơn.
Hội thánh Tây Ninh.
Truyền thống của dân tộc Việt Nam có giá trị như thế nào đối với cá nhân, gia đình, quê hương, đất nước?
Là nền tảng tạo nên bản sắc văn hóa dân tộc, là nguồn sức mạnh vượt qua mọi khó khăn,là tiền đề quan trọng để mỗi cá nhân sống tốt, sống có ích.
Dân tộc Việt Nam có nhiều truyền thống đáng tự hào.
Người Việt Nam có lòng tự hào về truyền thống của dân tộc mình.
Mỗi người cần tìm hiểu tôn trọng giữ gìn.
Để bảo vệ kế thừa phát huy truyền thống của dân tộc Việt Nam chúng ta.
Cần tìm hiểu, tôn trọng, giữ gìn và phát huy.
Không cần quan tâm vì chúng ta là học sinh còn nhỏ tuổi.
Cần nghe theo lời của kẻ xấu xiêng tạc.
Cảm thấy xấu hổ vì là người Việt Nam.
Độ tuổi nào có thể thể hiện việc tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc?
Ở mọi lứa tuổi.
Từ đủ 15 tuổi.
Từ 18 tuổi.
Đủ 18 tuổi.
Người bị phân biệt chủng tộc chủ yếu dựa vào yếu tố nào?
Sắc tộc, màu da và nguồn gốc dân tộc.
Sắc tộc và nguồn gốc dân tộc.
Màu da và sắc tộc.
Nguồn gốc dân tộc và màu da.
Nạn phân biệt chủng tộc sẽ gây ra trở ngại gì?
Phá hoại hòa bình và an ninh giữa các dân tộc.
Phá hoại hòa bình của các dân tộc.
Phá hoại an ninh của các dân tộc.
Phá hoại an ninh giữa các dân tộc.
Mục đích của ngày Quốc tế khoan dung là gì?
Công nhận một thực tế là con người khác nhau về hình dáng bên ngoài, địa vị, lời nói, cách ứng xử và các giá trị, song đều có quyền được sống trong hòa bình và duy trì cá tính riêng của mình.
Kêu gọi mọi người khoan dung với người khác.
Công nhận những điểm khác nhau của các dân tộc.
Công nhận một thực tế là con người khác nhau về hình dáng bên ngoài, địa vị, lời nói, cách ứng xử và các giá trị.
Các bạn học sinh lớp 9B bàn luận với nhau về dân tộc thiểu số, có nhiều ý kiến khác nhau. Em đồng ý với ý kiến nào dưới đây?
Họ là đồng bào của ta, chúng ta cần yêu thương và giúp đỡ họ phát triển về mọi mặt.
Họ cũng giống như chúng ta nên không cần ưu tiên giúp đỡ họ gì cả.
Họ nhận thức còn thấp nên không thích hợp để kết giao với ta.
Họ sống ở vùng xa nên nhận thức thấp.
Để tìm hiểu và biết thêm văn hóa của các dân tộc khác thì chúng ta phải làm gì?
Kết bạn với bạn bè các dân tộc khác và tìm hiểu về họ..
Kết bạn với bạn bè các dân tộc khác.
Tìm hiểu qua sách, báo.
Tìm hiểu qua Internet và Tivi.
Theo em, việc tìm hiểu các món bánh của đồng bào Khơ- me là thể hiện sự tôn trọng về mặt nào trong văn hóa của đồng bào Khơ- me?
Về ẩm thực.
Về trang phục.
Về ngôn ngữ.
Về tập quán.
Ý nào dưới đây không đúng khi nói về văn hóa của nước ngoài?
Văn hóa của nước ngoài toàn bộ đều không phù hợp với người Việt Nam.
Văn hóa của nước ngoài có nhiều điều rất thú vị.
Văn hóa của nước ngoài có nhiều nét đẹp riêng rất đáng để học hỏi.
Văn hóa nước ngoài nếu học hỏi chọn lọc thì sẽ có nhiều điểm phù hợp cho người Việt Nam.
Công dân được tự do nghiên cứu khoa học, sáng tác văn học nghệ thuật, đưa ra các phát minh sáng chế là được thực hiện quyền:
sáng tạo.
học tập.
dân chủ.
tự giác.
Để có sự cần cù và sáng tạo học sinh cần rèn luyện điều gì?
Cần có kế hoạch rèn luyện sự cần cù, sáng tạo trong học tập.
Không cần rèn luyện sự cần cù, sáng tạo.
Chỉ cần rèn luyện sự cần cù.
Chỉ cần rèn luyện tính sáng tạo.
Trong quá trình lao động luôn say mê nghiên cứu, tìm tòi trong lao động được gọi là?
Lao động sáng tạo.
Lao động tự giác.
Lao động cần cù.
Lao động chân tay.
Trường hợp nào dưới đây không phải là biểu hiện của sự sáng tạo trong lao động, học tập?
T luôn tìm ra những lý do để xin tiền mẹ đi chơi điện tử.
Trước một bài toán khó, H thường suy nghĩ để tìm ra nhiều cách giải khác nhau.
H sử dụng bản đồ tư duy vào việc liên kết các ý tưởng.
H luôn chủ động học thuộc lòng tất cả các bài học.
Biểu hiện nào sau đây của lao động sáng tạo là:
cải tiến phương pháp học tập.
tự giác học bài và làm bài.
thực hiện đúng nội quy của trường lớp.
đi học và về đúng giờ quy định.
Để hình thành thói quen lao động cần cù, sáng tạo chúng ta cần tránh biểu hiện nào sau đây?
Vận dụng kiến thức một cách cứng nhắc, máy móc.
Quan sát, phát hiện và ủng hộ cái mới, cái tiến bộ.
Cần nhìn nhận, phân tích một vấn đề, tình huống từ nhiều góc độ khác nhau.
Mạnh dạn bày tỏ ý kiến, quan điểm cá nhân.
Theo em, đâu là phát biểu đúng, đâu là phát biểu sai về trách nhiệm của mỗi cá nhân trong việc bảo vệ sự đa dạng văn hóa?
Tôn trọng sự khác biệt văn hóa là điều cần thiết để đảm bảo sự phát triển bền vững của xã hội.
Phê phán hành vi phân biệt chủng tộc và văn hóa là một việc làm thể hiện trách nhiệm đối với sự đa dạng văn hóa.
Bảo vệ sự đa dạng văn hóa là trách nhiệm của nhà nước và các tổ chức văn hóa, không phải của cá nhân.
Chỉ cần tìm hiểu về văn hóa của dân tộc mình là đủ, không cần quan tâm đến văn hóa của dân tộc khác
Hằng ngày, Tuấn dành thời gian sau giờ học để giúp đỡ gia đình trong việc làm nông. Tuấn không chỉ làm việc chăm chỉ mà còn thường xuyên tìm tòi, học hỏi những phương pháp làm nông mới từ sách vở và internet. Tuấn đã áp dụng những kiến thức đó vào công việc của gia đình, giúp tăng năng suất lao động. Tuy nhiên, có nhiều bạn học khác nói rằng Tuấn đang lãng phí thời gian và nên dành toàn bộ thời gian cho việc học tập ở trường.
Em hãy cho biết đâu là phát biểu đúng, đâu là phát biểu sai về tinh thần lao động cần cù, sáng tạo của Tuấn.
Tuấn là người lao động cần cù vì cậu ấy thường xuyên giúp đỡ gia đình trong việc làm nông.
Tuấn nên bỏ việc giúp đỡ gia đình để tập trung hoàn toàn vào việc học ở trường.
Lao động cần cù, sáng tạo chỉ nên được thực hiện trong lĩnh vực học tập, không áp dụng được trong các lĩnh vực khác.
Việc Tuấn tìm tòi, học hỏi các phương pháp làm nông mới cho thấy cậu ấy là người lao động sáng tạo
Em hãy kể tên những truyền thống khác của dân tộc Việt Nam và nêu giá trị của những truyền thống đó
Em hãy nhận xét và đưa ra lời khuyên cho bạn trong những tình huống dưới đây:
- Trên một diễn đàn thảo luận về truyền thống dân tộc, bạn K cho rằng truyền thống văn hóa của Việt Nam không có nhiều đặc sắc.
- Nhà trường tổ chức cuộc thi “Tìm hiểu về truyền thống yêu nước của dân tộc Việt Nam", bạn N không muốn tham gia vì cho rằng học sinh chỉ nên tập trung cho việc học tập
