Bộ 4 đề thi giữa kì 1 GDCD 8 Kết nối tri thức cấu trúc mới có đáp án - Đề 2
24 câu hỏi
PHẦN I. TRẮC NGHIỆM NHIỀU LỰA CHỌN(Thí sinh lựa chọn đáp án đúng duy nhất trong 4 đáp án A, B, C, D)
Truyền thống dân tộc không có đặc trưng như thế nào của mỗi quốc gia dân tộc?
Tốt đẹp.
Quý giá.
Lạc hậu.
Có giá trị.
Chọn C.
Truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam là những giá trị tinh thần hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ
thế hệ này sang thế hệ khác.
đất nước này sang đất nước khác.
vùng miền này sang vùng miền khác.
địa phương này sang địa phương khác.
Chọn B.
Truyền thống dân tộc là những giá trị
vật chất.
tinh thần.
của cải.
tài sản
Chọn D.
Đối với sự phát triển của mỗi quốc gia, dân tộc, giá trị của các truyền thống sẽ góp phần thúc đẩy sự
phát triển của mỗi cá nhân.
phát triển của đất nước.
ổn định trong gia đình.
đoàn kết trong dòng họ.
Chọn C.
Việc làm nào dưới đây không kế thừa, phát huy truyền thông tốt đẹp của dân tộc?
Tự hào về những giá trị truyền tốt đẹp của dân tộc.
Gìn giữ truyền thống tốt đẹp cùng những hủ tục lạc hậu.
Trân trọng những giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
Học tập, thực hành theo những chuẩn giá trị truyền thống.
Chọn A.
Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới đồng thời chúng ta cần thể hiện thái độ như thế nào đối với dân tộc mình?
Tự ti về dân tộc mình.
Tự hào về dân tộc mình.
Từ bỏ nguồn gốc dân tộc.
Phê phán mọi dân tộc.
Chọn C.
Ngọc cho rằng học sinh chỉ nên tập trung vào việc học hành, không cần thiết phải tham gia các hoạt động tìm hiểu về truyền thống yêu nước. Theo em, thái độ của Ngọc đã phù hợp với truyền thống yêu nước của dân tộc ta không?
Bạn Ngọc rất chăm chỉ học hành, xứng đáng là tấm gương học tốt
Bạn Ngọc là một học sinh mẫu mực trong học tập
Bạn Ngọc vừa chăm học vừa biết giữ gìn phát huy truyền thống yêu nước của dân tộc ta
Bạn Ngọc chưa có thái độ đúng đắn về duy trì phát huy truyền thống yêu nước của dân tộc
Chọn A.
Biểu hiện của sự tôn trọng truyền thống của dân tộc là?
Xuyên tạc về các ngày lễ trong năm
Giúp đỡ mọi người khi họ gặp khó khăn
Chê bai các mẫu cổ phục
Tư tưởng xính ngoại, bài trừ các sản phẩm truyền thống
Chọn A.
Trang phục truyền thống của phụ nữ Việt Nam là gì?
Ki – mô – nô
Áo dài
Sari
Sườn xám
Chọn B.
Những việc làm nào sau đây thể hiện sự tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác?
Chỉ thích dùng hàng ngoại, chê bai hàng của Việt Nam.
Tìm hiểu phong tục tập quán của các nước trên thế giới.
Sử dụng tiếng Việt cách tân theo tiếng nước ngoài.
Bắt chước cách ăn mặc hở hang của một số số nước ở nơi công cộng.
Chọn A.
Mộttrong những biểu hiện của lao động sáng tạo là luôn luôn
lười biếng, ỷ lại.
ỷ lại, dựa dẫm.
suy nghĩ, cải tiến.
dựa dẫm, lười nhác
Chọn C.
Hành vi nào sau đây không phải là biểu hiện của lao động sáng tạo?
Sửa chữa sai lầm, rút bài học kinh nghiệm cho bản thân.
Chăm chỉ, chịu khó làm việc một cách thường xuyên.
Tìm tòi, cải tiến phương pháp để lao động có hiệu quả.
Tìm cách giải quyết tối ưu để nâng cao chất lượng lao động.
Chọn B.
Em nên đồng tình với ý kiến của nhân vật nào dưới đây?
Anh K cho rằng: “không nên tiếp thu, học hỏi văn hóa bên ngoài”.
Bạn T nghĩ “chỉ nên tôn trọng, học hỏi những dân tộc giàu có”.
Chị Q cho rằng: “mọi dân tộc đều có cái hay, cái đẹp để học hỏi”.
Anh P nghĩ: “nên tiếp thu tất cả các thành tựu văn hóa nước ngoài”.
Chọn A.
Trong tình huống sau đây, chủ thể nào đã thể hiện thái độ tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới? Tình huống. Bạn M rất thích đọc sách về các dân tộc, các nền văn hóa trên thế giới. Thấy vậy, bạn T và X đều cười M và khuyên M rằng: “Cậu nên dành thời gian để học các môn học chính khóa trên lớp. Tìm hiểu về văn hóa của các dân tộc trên thế giới có giúp ích gì đâu”
Bạn T và M.
Bạn M.
Bạn X.
Bạn T.
Chọn D.
Câu ca dao “Muốn no thì phải chăm làm/ Một hột thóc vàng, chín hột mồ hôi” phản ánh về đức tính tốt đẹp nào sau đây?
Tinh thần hiếu học.
Lao động cần cù.
Tinh thần đoàn kết.
Lao động sáng tạo.
Chọn A.
Tại sao mỗi chúng ta cần phải lao động cần cù và sáng tạo?
Để vừa lòng bố mẹ và người thân.
Hoàn thiện và phát triển bản thân.
Do hoàn cảnh xô đẩy phải làm việc.
Do áp lực gia đình và bạn bè.
Chọn B
Cần cù, sáng tạo trong lao động sẽ
chịu nhiều thiệt thòi trong cuộc sống.
bị những người khác lừa gạt, lợi dụng
bị những người xung quanh xa lánh.
được mọi người yêu quý và tôn trọng.
Chọn D.
Trong quá trình lao động luôn luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải quyết tối ưu nhằm không ngừng nâng cao chất lượng, hiệu quả lao động được gọi là?
Lao động tự giác.
Lao động sáng tạo.
Lao động.
Sáng tạo.
Chọn B.
Hành vi nào sau đây thể hiện của sự cần cù, sáng tạo trong học tập, lao động?
Khi gặp bài toán khó, bạn K không suy nghĩ mà mở sách giải ra để chép
Bạn M tái chế phế liệu thành vật dụng để dùng trong sinh hoạt hằng ngày.
Bạn T làm những việc bố mẹ giao một cách qua loa, hời hợt cho xong.
Trong hoạt động thảo luận nhóm, bạn P thường xuyên trông chờ vào bạn bè.
Chọn B.
Trong tình huống dưới đây, nhân vật nào đã có ý thức sáng tạo trong lao động?
Tình huống. Anh K và chị X được phân công phụ trách dự án cải tiến nâng cấp phần mềm hệ thống kế toán của công ty. Anh K đưa ra nhiều ý tưởng thay đổi có tính đột phá nhưng chị X không ủng hộ vì cho rằng không cần phải thay đổi nhiều để khỏi mất công, không phải suy nghĩ.
Anh K.
Chị X.
Anh K và chị X.
Không có nhân vật nào.
Chọn A.
Em hãy cho biết đâu là phát biểu đúng, đâu là phát biểu sai về biểu hiện của một người KHÔNG lao động cần cù, sáng tạo?
Lười biếng và không có kế hoạch cho công việc.
Hoàn thành công việc rất hiệu quả và nhanh chóng.
Luôn tìm cách tránh né công việc và thường xuyên giao việc cho người khác.
Có nhiều ý tưởng mới và luôn tìm cách cải tiến trong công việc.
Nội dung A | Nội dung B | Nội dung C | Nội dung D |
Đúng | Sai | Đúng | Sai |
Theo em, đâu là hành vi đúng, đâu là hành vi sai trong tình huống trên?
Tình huống: Trong một cuộc thi tìm hiểu về truyền thống dân tộc, nhóm học sinh M, N, P và Q được yêu cầu làm một bài luận về các giá trị văn hóa Việt Nam. M không đóng góp ý kiến gì, chỉ giao hết việc cho các bạn khác. N thu thập nhiều tài liệu nhưng không kiểm tra nguồn gốc, dẫn đến sử dụng một số thông tin sai lệch. P tìm kiếm tài liệu từ nhiều nguồn chính thống và viết bài luận với đầy đủ dẫn chứng. Q hỗ trợ P biên tập lại bài luận, đảm bảo nội dung rõ ràng và hấp dẫn.
M làm sai khi không tham gia đóng góp ý kiến vào bài luận của nhóm.
N làm đúng khi thu thập nhiều tài liệu, không quan tâm đến nguồn gốc.
P làm đúng khi nghiên cứu kỹ và viết bài luận chính xác, đầy đủ.
Q làm sai khi can thiệp vào nội dung bài viết của P.
Nội dung A | Nội dung B | Nội dung C | Nội dung D |
Đúng | Sai | Đúng | Sai |
II. Tự luận
Em hãy nêu 2 việc nên làm và 2 việc không nên làm để thể hiện tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc?
- Những việc nên làm:
+ Tôn trọng tính cách, truyền thống, phong tục tập quán,... của các dân tộc;
+ Luôn tích cực tìm hiểu và tiếp thu những giá trị tốt đẹp của các dân tộc; đồng thời thể hiện lòng tự hào chính đáng về dân tộc mình;
- Những việc không nên làm:
+ Tỏ thái độ hoặc hành động kì thị, phân biệt giữa các dân tộc, các nền văn hóa, các vùng, miền,…
+ Tiếp thu một cách rập khuôn, máy móc; sao chép nguyên bản, không có sự chọn lọc các yếu tố văn hóa bên ngoài.
Bạn Y đi học về, thấy nhà chưa quét, trong bếp bát đĩa chưa rửa, Y nghĩ cứ để đó khi nào mẹ đi làm về sẽ dọn, vì mình có nhiệm vụ quan trọng hơn là chăm chỉ học tập để đạt kết quả cao cho bố mẹ vui lòng.
a) Em có đồng tình với suy nghĩ của bạn Y không? Vì sao?
b) Em hãy nêu ít nhất 2 việc cần làm để rèn luyện phẩm chất lao động cần cù, sáng tạo.
Nội dung a) Nhận xét: Bạn L suy nghĩ như vậy là không được đúng.
Em sẽ nhắc nhở cho bạn hiểu rằng truyền thống tôn sư trọng đạo là một giá trị cốt lõi của dân tộc Việt Nam, giúp chúng ta hiểu và trân trọng công lao của những người thầy, người truyền đạt tri thức và đạo đức. Việc tìm hiểu kỹ lưỡng và trình bày nghiêm túc không chỉ giúp bạn hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập mà còn góp phần lan tỏa giá trị truyền thống đến mọi người. Điều này cũng giúp bạn phát triển thái độ tôn trọng và lòng biết ơn, những phẩm chất quan trọng trong cuộc sống và sự nghiệp sau này.Nội dung b) Để khuyên nhủ và giúp bạn nhận thức về tầm quan trọng của truyền thống tôn sư trọng đạo, em sẽ bắt đầu bằng việc trò chuyện thân thiện với bạn để hiểu rõ hơn nguyên nhân của thái độ thiếu tôn trọng. Sau đó, em sẽ chia sẻ với bạn về giá trị của truyền thống tôn sư trọng đạo, kể cho bạn nghe về những câu chuyện ý nghĩa, tấm gương của những người thành công nhờ biết kính trọng thầy cô. Đồng thời, em cũng sẽ khuyến khích bạn tham gia vào các hoạt động nhóm, lớp để bạn có cơ hội tương tác và nhận ra sự quan trọng của việc tôn trọng người khác, đặc biệt là thầy cô giáo.
