Bộ 10 đề thi cuối kì 2 Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo có đáp án - Đề 5
11 câu hỏi
Phần 1: Đọc hiểu (6,0 điểm)
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:
NGƯỜI ĂN XIN
“Một người ăn xin đã già. Đôi mắt ông đỏ hoe, nước mắt ông giàn giụa, đôi môi tái nhợt, áoquần tả tơi. Ông chìa tay xin tôi. Tôi lục hết túi nọ đến túi kia, không có lấy một xu,không có cả khăn tay, chẳng có gì hết. Ông vẫn đợi tôi. Tôi chẳng biết làm thế nào. Bàn tay tôirun run nắm chặt lấy bàn tay run rẩy của ông:
- Xin ông đừng giận cháu! Cháu không có gì cho ông cả.
Ông nhìn tôi chăm chăm, đôi môi nở nụ cười:
- Cháu ơi, cảm ơn cháu! Như vậy là cháu đã cho lão rồi.
Khi ấy tôi chợt hiểu ra: cả tôi nữa, tôi cũng vừa nhận được một cái gì đó của ông”.
(Theo Tuốc-ghê-nhép, Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục 2009, tr.22)
Văn bản trên được viết theo phương thức biểu đạt nào?
Miêu tả
Tự sự
Biểu cảm
Nghị luận
Chọn B
Xác định ngôi kể được sử dụng trong văn bản trên.
Ngôi kể thứ nhất
Ngôi kể thứ hai
Ngôi kể thứ ba
Ngôi kể thứ nhất và thứ ba
Chọn A
Văn bản trên có mấy từ láy?
Ba từ
Bốn từ
Năm từ
Sáu từ
Chọn C
Cụm từ “Cháu ơi” thuộc kiểu cấu trúc câu gì?
Câu đơn
Câu rút gọn
Câu đặc biệt
Câu ghép
Chọn B
Đôi mắt ông lão đỏ hoe vì sao?
Vì đói quá
Vì khóc
Vì mọi người không cho ông gì
Vì bụi bay vào mắt
Chọn D
Dấu ngoặc kép đầu và cuối đoạn văn có tác dụng gì?
Trích dẫn đoạn văn
Ngăn cách đoạn văn với đoạn văn khác
Chốt đầu và cuối đoạn văn
Bắt đầu và kết thúc đoạn văn
Chọn A
Ông lão nói “Như vậy là cháu đã cho lão rồi” là cho thứ gì ?
Tiền bạc của cải
Quần áo đồ dùng
Cái nắm tay thật chặt
Sự cảm thông và chia sẻ
Chọn D
Tại sao ông lão đang khóc lại cười khi nắm tay nhân vật tôi ?
Vì ông hết buồn bực
Vì nhân vật tôi nghèo quá
Ông thấy vui vì được chia sẻ
Vì ông không có gì trong tay
Chọn C
Em hiểu câu nói của ông lão đã nói với cậu bé: “Như vậy là cháu đã cho lão rồi.” nghĩa là gì? Cậu bé nhận được điều gì từ ông lão ăn xin?
HS hiểu câu nói của ông lão đã nói với cậu bé: “Như vậy là cháu đã cho lão rồi.” Chẳng hạn: nghĩa là ông lão hiểu tấm lòng của cậu bé. Cậu bé nhận được sự chia sẻ từ ông lão.
Em rút ra bài học gì qua câu chuyện trên?
HS nêu được bài học: Ví dụ: Cần cảm thông và chia sẻ với người có hoàn cảnh không bằng mình. Cho đi tình thương sẽ nhận lại tình thương. Hạnh phúc là biết chia sẻ và yêu thương.
Phần 2: Viết ( 4.0 điểm)
Kể về một trải nghiệm đáng nhớ của bản thân.
Phần 2: Viết (4,0 điểm)
Câu | Đáp án | Điểm |
| a. Đảm bảo cấu trúc bài văn biểu cảm: mở bài, thân bài và kết bài. | 0,25 điểm
0,25 điểm
2,5 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm |
b. Xác định đúng yêu cầu của đề: kể lại một trải nghiệm đáng nhớ của bản thân. | ||
c. Triển khai vấn đề: HS triển khai sự việc theo trình tự hợp lí, cần có sự sắp xếp hợp lí các chi tiết và bảo đảm có sự kết nối giữa các chi tiết, sự việc. - Nêu nhận xét khái quát về chuyến đi đáng nhớ mà em muốn kể. - Nêu lí do có chuyến đi đáng nhớ. - Kể lại hành trình chuyến đi: bắt đầu, trên đường đi, điểm đến. - Kể lại sự việc đáng nhớ hoặc miêu tả quang cảnh thiên nhiên, di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh,…ở những nơi em đã đi qua. - Điều gì đáng nhớ nhất ở chuyến đi? - Suy nghĩ về bài học rút ra từ chuyến đi hoặc mong ước về những chuyến đi bổ ích, lí thú tiếp theo. | ||
d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt. | ||
e. Sáng tạo: Diễn đạt mạch lạc, sáng tạo trong lựa chọn chi tiết, dùng từ, đặt câu, biết sử dụng phương thức thuyết minh trong bài viết. |
