Đề thi cuối kì 1 GDCD 9 năm 2025-2026 THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm (Hà Nội) có đáp án

a) Đúng. Việc Lan tự nguyện đăng ký dọn dẹp rác bảo vệ không gian chung là hành động hy sinh thời gian cá nhân vì lợi ích chung của khu phố.

b) Sai. Từ chối nghĩa vụ cộng đồng chỉ để đi chơi cá nhân thể hiện sự ích kỷ, không phải hành vi tích cực.

c) Đúng. Nhiều người cùng tham gia dọn vệ sinh giúp làm sạch rác thải, khơi thông cống rãnh, giúp môi trường sống xanh – sạch – đẹp và an toàn hơn.

d) Sai. Mọi thành viên trong cộng đồng, kể cả học sinh, đều có trách nhiệm đóng góp cho cộng đồng bằng những việc làm vừa sức của mình.

a) Đúng. Cư xử hòa bình không chỉ là không có chiến tranh mà còn là sự tôn trọng lẫn nhau. Việc dùng mạng xã hội để chế giễu, xúc phạm người khác là hành vi bạo lực tinh thần, phá hoại sự bình yên của người khác.

b) Đúng. Bảo vệ hòa bình bao gồm cả việc đấu tranh, lên tiếng chống lại các hành vi bắt nạt, bạo lực học đường để bảo vệ người yếu thế.

c) Sai. Im lặng trước hành vi xấu, bắt nạt là biểu hiện của sự thờ ơ, vô cảm và vô tình tiếp tay cho cái xấu tiếp diễn.

d) Sai. Mạng xã hội là không gian ảo nhưng tương tác giữa người với người là thật. Do đó, người dùng vẫn phải có trách nhiệm cư xử văn minh, tôn trọng pháp luật và đạo đức như ngoài đời thực.

a) Đúng. Hình thức bỏ phiếu kín giúp bảo mật danh tính người bầu, ngăn chặn các áp lực bên ngoài, giúp kết quả phản ánh đúng ý chí khách quan của tập thể.

b) Đúng. Bỏ phiếu chọn bạn thân thay vì chọn người có năng lực giỏi nhất là sự thiên vị cảm tính, làm mất đi tính khách quan của cuộc bầu chọn.

c) Đúng. Trao cơ hội thi học sinh giỏi cho người có năng lực xuất sắc nhất đảm bảo tính công bằng, minh bạch trong thi đua.

d) Sai. Lựa chọn theo cảm tính yêu, ghét cá nhân là cách làm chủ quan, không dựa trên tiêu chuẩn thực tế nào.

a) Đúng. Số quần áo này là do tập thể đóng góp hướng tới đối tượng trẻ em vùng cao. Việc Huy tự ý giữ lại để tặng riêng bạn thân là hành vi lạm dụng, phá vỡ tính công bằng của cuộc quyên góp.

b) Đúng. Lan kiên quyết phản đối cái sai và yêu cầu thực hiện theo đúng quy định chung của nhà trường là biểu hiện của sự vô tư, bảo vệ tính khách quan.

c) Sai. Chiếm dụng đồ quyên góp chung làm của riêng hay đem tặng người khác là hành vi sai trái, vi phạm quy định và đạo đức.

d) Đúng. Các phong trào quyên góp, thiện nguyện chính là cầu nối giúp giáo dục lòng nhân ái, tình yêu thương và nâng cao tinh thần trách nhiệm xã hội cho học sinh.

a) Lời bài hát thể hiện khát vọng gì của nhân dân Việt Nam cũng như toàn nhân loại trên thế giới?

- Đáp án: Lời bài hát thể hiện khát vọng về một thế giới hòa bình, không có chiến tranh, xung đột hay chia lìa ("không có nước mắt rơi chia lìa"). Đồng thời, đó còn là khát vọng về cuộc sống tràn ngập tình yêu thương, hạnh phúc, sự sống phát triển và môi trường xanh tươi, bền vững ("hoa thơm nở bốn mùa", "sống để yêu thương giữ đẹp trái đất xanh").

(Mỗi ý đúng về khát vọng hòa bình và cuộc sống yêu thương/môi trường xanh được 0.25 điểm).

b) Tại sao mỗi quốc gia dân tộc phải không ngừng đấu tranh để thực hiện khát vọng đó? Học sinh có thể giải thích theo các ý chính sau:

- Hòa bình đem lại cuộc sống tốt đẹp: Hòa bình là điều kiện cơ bản để con người được sống bình an, trẻ em được cắp sách đến trường, xã hội ổn định và kinh tế - văn hóa phát triển.

- Chiến tranh đem lại thảm họa: Chiến tranh, xung đột vũ trang chỉ mang lại đau thương, chết chóc, đói nghèo, chia lìa và tàn phá môi trường, kéo lùi sự phát triển của nhân loại.

- Nguy cơ xung đột luôn rình rập: Hiện nay, trên thế giới vẫn còn nhiều khu vực bất ổn, nguy cơ khủng bố, chạy đua vũ trang và xung đột sắc tộc, tôn giáo vẫn diễn ra. Do đó, việc đấu tranh gìn giữ hòa bình là nhiệm vụ không bao giờ được lơ là.

(Nêu được từ 2 ý giải thích hợp lý trở lên được trọn vẹn điểm).

a) Hoạt động cộng đồng nào được thể hiện trong trường hợp trên? Hoạt động đó do chủ thể nào thực hiện?

- Hoạt động cộng đồng được thể hiện: Tổ chức giải chạy bộ thiện nguyện nhằm ủng hộ, quyên góp kinh phí xây dựng trường học cho học sinh vùng cao. (Được 0.5 điểm)

- Chủ thể thực hiện bao gồm:

+ Nhà trường (Trường T): Đóng vai trò khởi xướng, tổ chức giải chạy và trích ngân sách tài trợ (30 nghìn đồng/học sinh tham gia).

+ Học sinh trường T (800 bạn): Đóng vai trò là những người trực tiếp tham gia chạy bộ để tạo ra quỹ.

+ Các nhà hảo tâm: Đóng vai trò đồng hành, đóng góp thêm kinh phí (26 triệu đồng).

(Nêu được đầy đủ hoặc các chủ thể cốt lõi như Nhà trường và Học sinh thực hiện được 0.5 điểm)

b) Ý nghĩa của hoạt động cộng đồng đó: Học sinh nêu được các ý nghĩa cơ bản sau:

- Đối với vùng cao: Mang lại giá trị vật chất thực tế (50 triệu đồng) giúp cải thiện cơ sở vật chất, xây dựng trường lớp khang trang hơn, tạo điều kiện cho trẻ em vùng cao được đi học.

- Đối với học sinh tham gia: Giúp các bạn rèn luyện sức khỏe, nhận thức được giá trị của sự sẻ chia, biết sống có trách nhiệm và thấu hiểu tinh thần "lá lành đùm lá rách".

- Đối với xã hội: Phát huy và khẳng định sức mạnh bè bạn, sự đoàn kết của cộng đồng; lan tỏa các giá trị nhân văn tốt đẹp trong cuộc sống.

(Mỗi ý nghĩa phân tích đúng hướng được khoảng 0.3 - 0.35 điểm, nêu đủ 3 góc độ đạt tối đa điểm).