Bộ 3 đề thi cuối kì 1 GDCD 9 Kết nối tri thức có đáp án - Đề 1
26 câu hỏi
tôn trọng
đề bạt
bổ nhiệm
tài trợ
Chọn A
Sống có lí tưởng tạo ra động lực thúc đẩy hoàn thành mục tiêu cá nhân.
Cho dù ở giai đoạn lịch sử nào thì lí tưởng của thanh niên cũng giống nhau.
Sống có lí tưởng là sống vì bản thân mình trước rồi mới quan tâm đến người khác.
Chỉ có người lớn mới cần xác định lí tưởng sống của bản thân, học sinh không cần.
Chọn A
Nhận định 1 và 2.
Nhận định 2 và 3.
Nhận định 3 và 4.
Nhận định 2 và 4.
Chọn C
Không quan tâm vì không ảnh hưởng gì đến mình.
Đồng tình với bạn B vì ý kiến này rất hợp lý.
Chê bai B vì B chưa hiểu rõ và thiếu trách nhiệm với môi trường.
Giải thích rõ cho B và khuyên B nên tham gia cuộc thi.
Chọn D
chịu nhiều thiệt thòi trong cuộc sống.
bị người khác lừa gạt, lợi dụng.
bị mọi người kì thị, xa lánh.
được mọi người yêu mến, tin cậy.
Chọn B
học tập, noi gương.
khuyến khích, cổ vũ.
phê phán, ngăn chặn.
thờ ơ, vô cảm.
Chọn C
Tự lập.
Chăm chỉ.
Khoan dung.
Kiên trì.
Chọn C
Ủng hộ.
Phê phán.
Thờ ơ.
Cổ xúy.
Chọn B
Bảo tồn di sản văn hóa.
bảo vệ môi trường.
Đền ơn đáp nghĩa.
Hiến máu nhân đạo.
Chọn C
Học thông minh hơn mỗi ngày
Xem toàn bộ 26 câu hỏi và nhiều hơn nữa với tài khoản miễn phí
Đền ơn đáp nghĩa.
Bảo vệ môi trường.
Đóng thuế thu nhập cá nhân.
Hiến máu nhân đạo.
Chọn C
Là nhân tố duy nhất giúp ổn định tình hình chính trị - xã hội của các quốc gia.
Tạo dựng mối quan hệ đoàn kết, thân ái, chung tay xây dựng đất nước giàu mạnh.
Cải thiện điều kiện sống của cộng đồng và thúc đẩy sự phát triển toàn diện của xã hội.
Tạo cơ hội để mỗi cá nhân được rèn luyện các kĩ năng, mở rộng sự hiểu biết về mọi mặt.
Chọn A
Bảo vệ môi trường.
Đền ơn đáp nghĩa.
Hiến máu nhân đạo.
Phong trào kế hoạch nhỏ.
Chọn B
Không quan tâm vì không ảnh hưởng gì đến mình.
Đồng tình với bạn K vì ý kiến này rất hợp lí.
Chỉ trích K gay gắt vì K thiếu lòng nhân ái.
Khuyên K nên tích cực hưởng ứng phong trào.
Chọn D
trung tâm.
trung thực.
hoàn hảo.
chủ quan.
Chọn B
đúng bản chất.
chủ quan ý muốn.
phiến diện một chiều.
xa dời sự vật
Chọn A
nhìn nhận, đánh giá sự vật, hiện tượng một cách cảm tính cá nhân.
thể hiện định kiến, thiên vị khi nhận xét, đánh giá các sự vật, hiện tượng.
nhìn nhận, đánh giá sự vật, hiện tượng theo chiều hướng có lợi cho bản thân.
rèn luyện thái độ nhìn nhận, đánh giá sự vật, hiện tượng đúng như nó đang tồn tại.
Chọn D
Bạn M (trường hợp 1) và chị H (trường hợp 3).
Giám đốc công ty K (trường hợp 2) và bố bạn C (trường hợp 4).
Bạn M (trường hợp 1) và Giám đốc công ty K (trường hợp 2).
Chị H (trường hợp 3) và bố bạn C (trường hợp 4).
Chọn A
Hòa bình.
Chiến tranh.
Xung đột.
Bạo lực.
Chọn A
môi trường hòa bình.
tình trạng chiến tranh.
trạng thái ổn định.
môi trường ổn định.
Chọn B
Phát triển kinh tế - xã hội.
Phát động xâm lược nước khác.
Gia tăng vị thế bá chủ thế giới.
Thúc đẩy xâm chiếm lẫn nhau.
Chọn A
Liều mình, kiên quyết chống trả đến cùng.
Tìm kiếm vũ khí (đất, đá, cành cây…) để chống trả
Bình tĩnh, tìm cơ hội thoát ra hoặc kêu gọi sự giúp đỡ.
Thách thức lại nhóm bạn kia vì mình không làm gì sai.
Chọn C
giúp chúng ta chủ động trong cuộc sống.
khiến năng suất lao động, học tập giảm sút.
góp phần giảm áp lực, tạo động lực phấn đấu.
giúp mỗi người từng bước hoàn thiện bản thân.
Chọn B
gia tăng quyền lực với người khác.
có nhiều thời gian vào mạng xã hội.
chủ động trong cuộc sống.
gia tăng áp lực công việc.
Chọn C
D biết quản lý thời gian hiệu quả
D có kế hoạch học tập hợp lý để ghi nhớ kiến thức
D biết phân chia thời gian hợp lý
D chưa biết sắp xếp, quản lý thời gian hiệu quả.
Chọn D
|
- Định nghĩa khách quan: Khách quan là khả năng nhận xét, đánh giá, hoặc giải quyết vấn đề dựa trên thực tế và lý trí, không bị chi phối bởi cảm xúc, thành kiến, hoặc lợi ích cá nhân. |
|
- Nêu ý nghĩa của khách quan : Khách quan giúp con người đưa ra quyết định đúng đắn, duy trì sự công bằng, và tạo niềm tin trong các mối quan hệ. |
|
a) Nhận xét việc làm của bạn H: - H đã thiếu khách quan và công bằng trong vai trò trọng tài, hành động này gây bất mãn cho đội bóng lớp 9B và ảnh hưởng đến tinh thần thể thao). - Đề xuất cách H cần làm để đảm bảo tính khách quan, công bằng: Làm việc theo đúng quy định và luật lệ của trận đấu, không để tình cảm cá nhân ảnh hưởng đến quyết định |
|
b) Giải thích về sự chênh lệch thu nhập: Thu nhập có thể khác nhau do các yếu tố như trình độ chuyên môn, hiệu suất lao động, hoặc mức độ đóng góp của mỗi cá nhân vào công việc. - Nêu ý nghĩa của công bằng xã hội: Công bằng không có nghĩa là mọi người đều nhận được giống nhau mà là nhận được tương xứng với đóng góp và điều kiện thực tế của mình. |
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.
Gợi ý cho bạn
Ý tưởng của bạn, bài học của bạn
Tự thiết kế đề thi, bài giảng hoặc flashcard theo cách riêng.
Học liệu phổ biến Lớp 9
Học liệu phổ biến Giáo dục công dân
Giáo dục công dân
Thêm cảm hứng cho môn học
Biến kiến thức quen thuộc thành hoạt động học tập thú vị.
