Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2026 có đáp án - Đề số 40
28 câu hỏi
Cố định mẫu → Nhuộm mẫu → Quan sát tiêu bản → Rửa mẫu nhuộm.
Cố định mẫu → Nhuộm mẫu → Rửa mẫu nhuộm → Quan sát tiêu bản.
Nhuộm mẫu → Cố định mẫu → Rửa mẫu nhuộm → Quan sát tiêu bản.
Nhuộm mẫu → Cố định mẫu → Quan sát tiêu bản → Rửa mẫu nhuộm.
Hướng dẫn giải:
Làm tiêu bản và quan sát tế bào nhân sơ (vi khuẩn) gồm 4 bước theo trình tự: Cố định mẫu → Nhuộm mẫu → Rửa mẫu nhuộm → Quan sát tiêu bản.
Đáp án: B.
Hai.
Ba.
Một.
Bốn.
Đi vào chu trình Krebs.
Tham gia chuỗi chuyền electron.
Chuyển hóa thành ethanol hoặc acid lactic.
Chuyển hóa thành CO₂ và nước
hệ tiêu hóa và hệ hô hấp.
hệ thần kinh hoặc hormone.
hệ thần kinh hoặc enzyme.
hệ tiêu hóa và da.
Hình sau đây mô tả cơ chế xảy ra đột biến. Có bao nhiêu nhận định sau đây là Sai về hình này?
I. Để tạo nên 1 gene đột biến này phải trãi qua ít nhất hai lần nhân đôi
II. Thymine dạng thường bắt cặp với adenine (A) qua hai liên kết hydro.
III. Thymine hiếm có sự thay đổi vị trí của một proton và sự tái phân bố các liên kết hydro. Trong dạng này, thymine có thể bắt cặp với guanine (G).
IV. Nếu thymine hiếm trong một chuỗi DNA, nó sẽ bắt cặp với guanine thay vì adenine trong quá trình sao chép. Khi chuỗi DNA này tiếp tục sao chép, guanine sẽ bắt cặp với cytosine (C), thay vì adenine. Kết quả là, một cặp base A-T ban đầu sẽ chuyển thành một cặp base G-C.
1
2
0
4
Biểu đồ dưới đây mô tả % số lượng cặp A-T và G-C trong 3 phân tử DNA có chiều dài bằng nhau được tách từ vùng nhân của 3 vi khuẩn khác nhau. Hãy xác đinh phân tử DNA nào có nhiều số liên kết hidrogen nhất?
Phân tử DNA1.
Phân tử DNA3.
Phân tử DNA2.
Cả ba phân tử có số hidrogen bằng nhau.
Đời con vừa có các đặc điểm giống bố mẹ, vừa có các đặc điểm mới, tăng sự đa dạng về tính trạng ở các loài sinh vật.
Sinh vật không thích nghi được với điều kiện môi trường thay đổi.
Biến dị là nguồn nguyên liệu cho di truyền, di truyền là quá trình truyền đạt biến dị từ thế hệ này sang thế hệ khác.
Di truyền và biến dị có mối quan hệ mật thiết với nhau, chịu sự ảnh hưởng của nhiều yếu tố khác nhau và gắn liền với quá trình sinh sản của sinh vật.
tỉ lệ nghịch cùng với tuổi của người mẹ, gia đình chưa có con trai nên họ nên sinh thêm đứa con trai.
tỉ lệ nghịch cùng với tuổi của người mẹ, gia đình có hai người con nên họ không nên sinh con nữa.
tăng lên cùng với tuổi của người mẹ, gia đình đã có hai người con nên họ không nên sinh con nữa.
tăng lên cùng với tuổi của người mẹ, gia đình chưa có con trai nên họ nên sinh thêm một đứa con trai.
Câu C đúng nhất vì người mẹ càng lớn tuổi thì khả năng bị rối loạn phân bào và đột biến sẽ tăng, tỉ lệ sinh ra con mắc bệnh di truyền tăng. Hơn nữa, mỗi gia đình chỉ nên có 2 con để nuôi dạy thật tốt, không nên phân biệt nam nữ, điều này mang tính nhân văn.
Học thông minh hơn mỗi ngày
Xem toàn bộ 28 câu hỏi và nhiều hơn nữa với tài khoản miễn phí
Ruột thừa của người và manh tràng của động vật ăn cỏ.
Cấu tạo chuỗi polypeptide hoặc polynucleotide.
Bọ ba thùy (Trilobita) tồn tại trên đá.
Tất cả các loài sinh vật đều được cấu tạo từ tế bào.
Tiến hóa tiền sinh học.
Tiến hóa sinh học.
Tiến hóa tiền hóa học.
Tiến hóa hóa học.
Khi hoàn cảnh sống thay đổi, một đặc điểm vốn có lợi có thể trở thành bất lợi và được thay thế bởi đặc điểm khác thích nghi hơn.
Mỗi đặc điểm thích nghi là sản phẩm của chọn lọc tự nhiên trong hoàn cảnh nhất định nên chỉ có ý nghĩa trong hoàn cảnh phù hợp.
Trong lịch sử, những sinh vật xuất hiện sau mang nhiều đặc điểm hợp lí hơn những sinh vật xuất hiện trước đó.
Ngay trong hoàn cảnh sống ổn định thì biến dị di truyền không ngừng phát sinh, do đó các đặc điểm thích nghi liên tục được hoàn thiện.
đột biến gene và dòng gene.
đột biến gene và phiêu bạt di truyền.
phiêu bạt di truyền và dòng gene.
chọn lọc tự nhiên và giao phối không ngẫu nhiên .
cách li sinh thái.
cách li cơ học.
cách li tập tính.
cách li sau hợp tử.
mức sinh sản.
mức tử vong.
sự xuất cư.
sự nhập cư.
Một loài động vật chân khớp ăn lá cây, trong khi chúng là thức ăn của chim và dơi. Nhằm kiểm tra tác động của chim và dơi đến loài động vật này trong khu rừng, ba thí nghiệm đã được tiến hành:
- Thí nghiệm 1: cây không được che chắn (K).
- Thí nghiệm 2: cây được che chắn để loại bỏ tác động của chim (LBC).
- Thí nghiệm 3: cây được che chắn để loại bỏ tác động của dơi (LBD).
Theo dõi mật độ cá thể của các động vật chân khớp (cá thể/m2 lá) của ba thí nghiệm
thu được kết quả như biểu đồ Hình 15.9.
Nhận xét nào sau đây về thí nghiệm này là đúng?
Chim có tác động làm giảm độ phong phú của động vật chân khớp hơn dơi.
Khi cây không được che chắn, độ phong phú của động vật chân khớp là cao nhất.
Thực vật trong rừng được bảo vệ tốt hơn khi có mặt của dơi so với có mặt chim.
Mối quan hệ sinh thái của chim và dơi là quan hệ hợp tác.
sự thay đổi của khí hậu như lũ lụt, cháy rừng.
hoạt động khai thác tài nguyên của con người.sự cạnh tranh
gay gắt giữa các loài trong quần xã.
hoạt động mạnh mẽ của loài đặc trưng.
Nếu không có biện pháp phục hồi và bảo tồn thì điều kiện môi trường nơi đây gây nhiều bất lợi cho sự sinh trưởng, phát triển của sinh vật.
Muốn phục hồi phải ứng dụng các nguyên lí sinh thái học nhằm đưa các hệ sinh thái đã bị suy thoái trở về trạng thái gần nhất với trạng thái tự nhiên của nó.
Trong tự nhiên thường thì sau quá trình suy thoái của hệ sinh thái rừng là sự phục hồi trở lại để trở lại ổn định như ban đầu.
Muốn bảo tồn cần áp dụng các nguyên lí sinh thái và các lĩnh vực khoa học liên quan để duy trì, bảo vệ đa dạng sinh học.
Ion K+ được hấp thu ở vị trí giữa rễ non và già (cách chóp rễ từ 6 - 9cm) là nhiều nhất.
Ở vị trí rễ càng già càng hấp thu tốt Ca2+.
Sự vận chuyển các ion khoáng từ rễ lên chồi có chịu ảnh hưởng từ vị trí hấp thu.
Có một phần khoáng được chuyển xuống chóp rễ sau khi hấp thu.
Hướng dẫn giải
a) Đúng. Vị trí rễ non kém hấp thu K+ hơn ở vị trí rễ già, K+ được hấp thu ở vị trí giữa non và già (cách chóp rễ từ 6 - 9cm) là nhiều nhất.
b) Sai. Vị trí rễ càng già càng kém hấp thu Ca2+.
c) Đúng. Cả potassium và calcium đều có tỉ lệ khoáng chuyển lên chồi tăng dần theo vị trí hấp thu
d) Đúng. K+ hấp thu ở vùng trên cao của rễ sẽ được chuyển xuống chóp rễ lần lượt là 19% và 10%. Potassium là nguyên tố khoáng có khả năng di động nên có thể được vận chuyển theo mạch rây, tái phân bố đến các vị trí cần potassium.
Khi có glucose mức độ biểu hiện của Operon Lac bằng 0; khi không có glucose mức độ biểu hiện bằng 100.
Môi trường dù có hay không có lactose mức độ biểu hiện của Operon Lac đều không được biểu hiện.
Chủng E. coli bất thường ở vùng P hoặc bất thường ở LacI.
Từ một phân tử mRNA được phiên mã từ Operon Lac nhưng các gene khác nhau lại được dịch mã với tốc độ khác nhau.
Hướng dẫn giải:
a) Đúng.
b) Sai. Môi trường dù có hay không có lactose mức độ biểu hiện của Operon Lac đều đạt tối đa.
c) Sai. Chủng E. coli bất thường ở vùng O (protein ức chế không bám được vào O) hoặc bất thường ở lacI (không tạo ra protein ức chế).
d) Đúng.
Một thí nghiệm được thực hiện như sau ở một loài thực vật:
Bước 1. Tiến hành lai giữa cây A và cây B, thu được F1.
Bước 2: Chọn ngẫu nhiên 4 cây ở thế hệ F1, đánh số thứ tự cây 1, cây 2, cây 3, cây 4.
Bước 3: Phân lập mtDNA của các cây A, B và các cây cây 1, cây 2, cây 3, cây 4 ở F1.
P: Cây A Cây B F1: Cây 1 Cây 2 Cây 3 Cây 4
Hình 1a Hình 1b
Hình 1a: Kết quả điện di mtDNA từ lá cây A và cây B.
Hình 1b: Kết quả điện di mtDNA từ 4 chiếc lá cây 1, cây 2, cây 3, cây 4.
Kết quả thu được như hình 1. Các nhận định sau đúng hay sai?
Hàm lượng mtDNA ở các cây con không đồng nhất.
Cây A là cây giao hạt phấn.
Đây là hiện tượng di truyền theo dòng mẹ.
Ở một loài xác định có nhiều loại vi khuẩn hiếu khí cổ nguồn gốc khác nhau cùng sống nội cộng sinh.
Hướng dẫn
a. Hàm lượng mtDNA ở các cây con không đồng nhất.
⇨ Đúng
b. Cây A là cây giao hạt phấn.
⇨ Sai
c. Đây là hiện tượng di truyền theo dòng mẹ.
⇨ Đúng
d. Ở một loài xác định có nhiều loại vi khuẩn hiếu khí cổ nguồn gốc khác nhau cùng sống nội cộng sinh.
⇨ Đúng
⇒ Nên chú thích với HS mtDNA là gì? => ký hiệu này đã được dùng trong SGK, sách tham khảo…
⇒ ý d không thấy liên quan gì đến dữ kiện đề cho. (dựa vào đâu để HS biết mtDNA có nguồn gốc từ VK cổ sống cộng sinh)
Phản hồi => Căn cứ vào 2 vạch trên băng diện di => Do là vi khuẩn nên không có sự sinh trưởng. Vậy 2 vạch điện di có thể cho thấy có ít nhất 2 loài VK hiếu khí kích thước khác nhau cùng nội cộng sinh.
Khi nghiên cứu mối quan hệ sinh thái giữa các loài có quan hệ gần gũi, nhà khoa học Gause đã tiến hành nuôi 3 loài trùng cỏ: Paramecium aurelia, Paramecium bursaria, Paramecium caudatum có cùng nhu cầu dinh dưỡng và các nhân tố sinh thái cần thiết. Thí nghiệm được tiến hành như sau:
- Thí nghiệm 1: Nuôi riêng mỗi loài trong một bể, cả 3 loài cùng tăng trưởng ổn định theo đường cong hình chữ S (đường cong logistic).
- Thí nghiệm 2: Nuôi chung loài Paramecium aurelia và loài Paramecium caudatum trong 1 bể: kết quả sau 24 giờ trong bể chỉ còn loài Paramecium aurelia.
Trong ba loài trên, loài P. bursaria có tốc độ sinh trưởng chậm nhất.
Hai loài P. aurelia và loài P. caudatum có quan hệ cạnh tranh loại trừ.
Hai loài Paramecium bursaria và loài Paramecium caudatum có ổ sinh thái khác nhau nên không ảnh hưởng lẫn nhau.
Quan hệ giữa loài P. aurelia và P. caudatum là vật ăn thịt và con mồi.
a) Đúng. Dựa trên 3 đồ thị sinh trưởng 3 loài khi các loài được nuôi riêng, có các nhân tố sinh thái cần thiết nhận thấy tốc độ sinh trưởng của loài P. bursaria là thấp nhất.
b) Đúng. Hai loài P. aurelia và loài P. caudatum có quan hệ cạnh tranh loại trừ. Vì trong thí nghiệm 2: Nuôi chung hai loài Paramecium aurelia và Paramecium caudatum trong 1 bể, kết quả sau 24 giờ trong bể chỉ còn loài Paramecium Aurelia.
c) Sai. Qua đồ thị sinh trưởng riêng và khi các loài nuôi chung chưa đủ cơ sở để khẳng định hai loài Paramecium bursaria và Paramecium caudatum có ổ sinh thái khác nhau.
d). Sai. Do chưa đủ cơ sở để khẳng định quan hệ giữa loài P. aurelia và P. caudatum là vật ăn thịt và con mồi, có thể là dạng quan hệ ức chế cảm nhiễm hoặc cạnh tranh.
Đáp án: 2
Hướng dẫn giải:
Bộ NST cơ thể (2n) có 12 nhóm gene liên kết => 2n=24.
=> Lấy số lương cromatid trong các thể đột biến chia cho 2 rồi chia cho (n=12). Kết quả là bội số (n). Nếu bội số là số chẵn, lớn hơn 2 là đa bội. (IV và V)
Thành phần năng lực: Vận dụng kiến thức kỹ năng.
Kiến thức: Di truyền NST
Chỉ báo: VD2
Cấp độ tư duy: Vận dụng
Sơ đồ phả hệ mô tả sự di truyền của một bệnh ở người do một trong hai allele của một gene quy định. Một gene khác gồm 3 allele quy định nhóm máu ABO nằm ở một nhóm gene liên kết khác. Biết rằng không xảy ra đột biến ở tất cả các cá thể trong phả hệ.
Xác suất để đứa con trai do cặp vợ chồng ở thế hệ III sinh ra mang gene bệnh và có kiểu gene dị hợp về nhóm máu là bao nhiêu? ? (Viết kết quả bằng số thập phân và làm tròn đến 2 chữ số sau dấu phẩy)
Đáp án: 0,43
Nội dung kiến thức: Di truyền học người
Thành phần năng lực: Tìm hiểu thế giới sống – TH3
Mức độ nhận thức: Vận dụng.
Hướng dẫn giải:
- Xét tính trạng bệnh
+ Cặp vợ chồng ở thế hệ thứ 2 bình thường sinh con bị bệnh nên bệnh do gene lặn thuộc NST thường quy định (A; a) => Người vợ thế thệ thứ 3 có kiểu gene: 1/3AA: 2/3Aa
+ Cặp vợ chồng nhóm máu A ở thế hệ thứ 2 có KG: (1/3AA: 2/3Aa) x Aa => người chồng thế hệ thứ 3 có KG: 2/5AA: 3/5Aa
=> Xác suất sinh con bình thường mang gene bệnh là: Aa/A- = 13/27
- Xét tính trạng nhóm máu:
+ Bố mẹ có nhóm máu B sinh con máu O và máu B nên kiểu gene của người vợ là: 1/3IBIB: 2/3IBIO
+ Kiểu gene của bố mẹ người chồng là: IAIO x (1/3IAIA: 2/3IAIO) => người chồng máu A có kiểu gene 2/5IAIA: 3/5IAIO
=> Sinh con dị hợp về nhóm máu là: 1- 1/3.3/10 = 27/30
=> Sinh con mang gene bệnh và dị hợp nhóm máu là: 27/30.13/27 = 13/30=0,43
Đáp án: 1234
Hướng dẫn giải:
|
Phát biểu |
Đúng/Sai |
Giải thích chi tiết |
|
1 |
Đúng |
Đột biến có thể tạo ra kiểu gene mới trong quần thể. |
|
2 |
Đúng |
Tỉ lệ kiểu gene ở F1 cho thấy CLTN đang chống lại allele trội (tỉ lệ AA giảm). |
|
3 |
Đúng |
Các yếu tố ngẫu nhiên làm thay đổi tần số allele, nhất là trong quần thể nhỏ. |
|
4 |
Đúng |
CLTN chỉ làm thay đổi tần số các allele có sẵn, không tạo ra allele mới; sự xuất hiện allele mới phụ thuộc vào đột biến hoặc di nhập gene. |
Hiệu quả của một giống Dâu tằm và Tằm trên một mô hình nông nghiệp như Hình 4
Trong công tác chon giống đã thu được giống Dâu tằm có hiệu suất quang hợp tăng 2% và cải tạo giống Tằm sau khi nuôi “bằng lượng Dâu tằm trên” đạt 3 * 105 Kcal. Hiệu suất của Tằm tăng lên bao nhiêu so với ban đầu ? (Viết kết quả bằng số thập phân)
Đáp án: 0,02
- Hiệu suất của Dâu tằm sau khi cải tiến là 3%
Sản lượng của Dâu tằm sau khi cải tiến là 106 *0,03 = 3 * 104 Kcal.
Hiệu suất của Tằm sau khi cải tiến là (3 * 104)/ (3 * 105) =10%
Hiệu suất của Tằm tăng 10% - 8% = 2% = 0,02
Hướng dẫn giải:
Mối quan hệ sinh vật ăn sinh vật khác (Ốc ăn súng, rong)
Mối quan hệ hợp tác giữa ốc và cá bã trầu
Ở một loài thực vật, tính trạng màu hoa do hai cặp gene A, a và B, b cùng quy định theo sơ đồ sinh hoá như sau:
Các allele lặn a và b không tạo được enzim A và B tương ứng.
Đài hoa do cặp gene Dd qui định, trong đó allele D qui định đài rời trội hoàn toàn so với allele d qui định đài hợp.
Các gene trên nằm trên các cặp NST tương đồng khác nhau.
Người ta cho giao phấn các cây hoa đỏ, đài rời với cây hoa trắng, đài hợp. Có tối đa bao nhiêu phép lai mà ở đời con có xuất hiện cây cho hoa vàng, đài rời?
Đáp án: 8
Hướng dẫn giải:
|
Hoa đỏ, đài rời do 8 KG sau |
Hoa trắng, đài hợp do 3 KG sau |
|
AABBDD AABBDd AABbDD AABbDd AaBBDD AaBBDd AaBbDD AaBbDd |
aaBBdd aaBbdd aabbdd
|
Để đời con có hoa vàng, đài rời (A-bb, Dd) thì P không thể có kiểu gene BB, phải có D-
|
Hoa đỏ, đài rời do 8 KG sau |
Hoa trắng, đài hợp do 3 KG sau |
|
AABbDD AABbDd
AaBbDD AaBbDd |
aaBbdd aabbdd
|
à Số phép lai = 4 x2 = 8
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.
Gợi ý cho bạn
Ý tưởng của bạn, bài học của bạn
Tự thiết kế đề thi, bài giảng hoặc flashcard theo cách riêng.
Học liệu phổ biến Tốt nghiệp THPT
Tốt nghiệp THPT
Bài tập vừa sức, đúng lớp
Chọn nội dung phù hợp và tạo hoạt động cho lớp của bạn.
![[Năm 2022] Đề thi thử môn Vật lí THPT Quốc gia có lời giải - Đề số 21](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvideo.vietjack.com%2Fupload%2Fimages%2Fvj-image%2Fimage-3izficdefgfoel0s9j8s-1786772791.jpg&w=3840&q=75)
![[Năm 2022] Đề thi thử môn Vật lí THPT Quốc gia có lời giải - Đề số 20](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvideo.vietjack.com%2Fupload%2Fimages%2Fvj-image%2Fimage-emy0gtcksawvorajezvv-1786772460.jpg&w=3840&q=75)
