Đề thi giữa kì 1 Sinh học 11 năm 2025-2026 THPT Lý Tự Trọng (Đà Nẵng) có đáp án
21 câu hỏi
trao đổi chất.
hô hấp.
quang hợp.
đồng hóa.
Ti thể.
Ribosome.
Lục lạp.
Nhân.
thụ động.
chủ động và thụ động.
thẩm thấu.
chủ động.
tế bào ống rây và tế bào kèm.
quản bào và mạch ống.
tế bào ống rây và mạch ống.
quản bào và ống rây.
Calcium.
Manganese
Iron
Nitrogen
Cấu trúc (1) trong hình mô tả loại tế bào nào sau đây?
Tế bào lông hút.
Tế bào khí khổng.
Tế bào hạt phấn.
Tế bào biểu bì lá.
Hóa phân li.
Hóa tổng hợp.
Quang hợp.
Quang phân li.
Tổng hợp chất hữu cơ phức tạp và tích luỹ năng lượng.
Phân giải chất hữu cơ phức tạp và tích luỹ năng lượng.
Phân giải chất hữu cơ phức tạp và giải phóng năng lượng.
Tổng hợp chất hữu cơ phức tạp và giải phóng năng lượng.
Cung cấp thức ăn, nơi ở và nơi sinh sản cho động vật.
Điều hòa khí hậu, tạo điều kiện thuận lợi cho sinh vật phát triển.
Giải phóng năng lượng cho các hoạt động sống của sinh giới.
Cung cấp O2, đảm bảo cho các hoạt động sống của hầu hết sinh vật.
Học thông minh hơn mỗi ngày
Xem toàn bộ 21 câu hỏi và nhiều hơn nữa với tài khoản miễn phí
Dựa trên kiến thức và biểu đồ thể hiện mối quan hệ giữa phân bón và năng suất cây trồng, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?
I. Nếu bón phân với lượng quá ít, không đáp ứng đủ nhu cầu dinh dưỡng của cây, cây còi cọc và chậm lớn dẫn đến giảm năng suất cây trồng.
II. Nếu bón phân quá nhiều sẽ dẫn đến dư thừa và gây độc cho cây làm năng suất giảm.
III. Bón tốt nhất là lượng phân vừa cung cấp đủ để đặt năng suất cao nhất.
IV. Bón phân quá nhiều không những gây hại cho cây mà còn làm ô nhiễm môi trường đất, nước.
1.
2.
3.
4.
Dự trữ năng lượng cho tế bào.
Môi trường của các phản ứng sinh hóa.
Thành phần cấu tạo của tế bào.
Là dung môi hòa tan các chất khoáng.
II, III, I.
III, I, II.
II, I, III.
I, II, III.
Bón phân không hợp lí ảnh hưởng xấu đến sinh trưởng và phát triển của cây.
Khi bón nhiều phân làm cho tốc độ thoát hơi nước của lá tăng dẫn tới cây bị mất nhiều nước.
Có thể tiến hành tưới nhiều nước để cứu cây.
Khi bón nhiều phân cây sẽ sinh trưởng tốt, lá to làm tăng tốc độ thoát hơi nước nên cây bị héo.
|
a |
b |
c |
d |
|
Đúng |
Sai |
Đúng |
Sai |
Quá trình quang hợp ở thực vật là quá trình oxy hóa khử gồm 2 pha và được thực hiện bởi bào quan lục lạp theo sơ đồ dưới đây. Mỗi nhận định sau là đúng hay sai?
Sản phẩm của quá trình (1) là ATP, NADPH và O2.
Các số (3), (4), (5) trên sơ đồ lần lượt là O2, CO2, H2O.
Điều kiện để quá trình (1) xảy ra là có ánh sáng còn quá trình (2) thì không cần ánh sáng.
Trong sản xuất nông nghiệp, để tăng năng suất cây trồng người nông dân cần chọn giống cây có khả năng quang hợp cao, điều chỉnh mật độ gieo trồng và tỉa thưa hợp lí đảm bảo đủ ánh sáng giúp cây quang hợp hiệu quả hơn.
|
a |
b |
c |
d |
|
Đúng |
Sai |
Sai |
Đúng |
Để phát hiện hô hấp ở thực vật, một nhóm học sinh đã tiến hành thí nghiệm như sau: Dùng 4 bình cách nhiệt giống nhau đánh số thứ tự 1, 2, 3, 4. Cả 4 bình đều đựng hạt đỗ xanh (đậu xanh). Đậy kín nắp mỗi bình rồi để trong 2 giờ. Biết rằng các điều kiện khác ở 4 bình là như nhau và phù hợp với thí nghiệm.
- Bình 1: chứa 1 kg hạt khô.
- Bình 2: chứa 1 kg hạt mới nhú mầm đã luộc chín
- Bình 3: chứa 1 kg hạt mới nhú mầm.
- Bình 4: chứa 0,5 kg hạt mới nhú mầm.
Bình nào có nồng độ O2 giảm nhiều nhất?
|
Ở thực vật C4 có thêm chu trình sơ bộ cố định CO2, dưới tác dụng của enzyme PEP -carboxylase có ái lực cao với CO2 nên có thể cố định nhanh CO2 ở nồng độ thấp. |
|
Thực vật C4 tích luỹ CO2 trong không gian rộng (nhu mô thịt lá) nên chúng dự trữ được nhiều CO2. |
|
- Cây ưa bóng có cường độ quang hợp cao, cây ưa sáng cường độ quang hợp thấp. |
|
- Cây ưa bóng có điểm bù ánh sáng thấp, cây ưa sáng có điểm bù ánh sáng cao. |
|
- Việc trồng xen cây có điểm bù ánh sáng thấp với cây có điểm bù ánh sáng cao nhằm mục đích tận dụng triệt để nguồn ánh sáng và chất dinh dưỡng trên một diện tích trồng trọt. |
|
Khi đất bị ngập nước, oxi trong không khí không thể khuếch tán vào đất, rễ cây không thể lấy oxi để hô hấp |
|
Nếu như quá trình ngập úng kéo dài, các lông hút trên rễ sẽ bị chết, rễ bị thối hỏng, không còn lấy được nước và các chất dinh dưỡng cho cây, làm cho cây bị chết. |
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.
Gợi ý cho bạn
Ý tưởng của bạn, bài học của bạn
Tự thiết kế đề thi, bài giảng hoặc flashcard theo cách riêng.
