Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2026 có đáp án - Đề số 39
28 câu hỏi
ti thể.
lục lạp.
trung thể.
không bào.
Hướng dẫn giải:
Trung thể là bào quan chỉ có ở tế bào động vật mà không có ở tế bào thực vật.
Đáp án: C.
Đầu mút.
Tâm động.
Giữa tâm động và đầu mút.
Bất cứ vị trí nào.
Hướng dẫn giải: Trong nguyên phân, thoi phân bào gắn vào vị trí tâm động của nhiễm sắc thể.
Chu trình Krebs.
Đường phân.
Chuỗi chuyền electron.
Hô hấp kỵ khí.
Đáp án: B
(1) tế bào khí khổng; (2) lỗ khí khổng; (3) lục lạp.
(1) khí khổng; (2) tế bào khí khổng; (3) tế bào xung quanh khí khổng.
(1) tế bào xung quanh khí khổng; (2) thành tế bào khí khổng; (3) tế bào khí khổng.
(1) tế bào xung quanh khí khổng; (2) tế bào khí khổng; (3) khí khổng
Đáp án: B
Hình sau đây mô tả cơ chế xảy ra đột biến. Có bao nhiêu nhận định sau đây là Đúng về hình này?
I. Cơ chế gây đột biến là do tồn tại base hiếm thymine.
II. Dạng thymine hiếm (T*) thay đổi vị trí của một proton và sự tái phân bố các liên kết hydro. Khi chuyển từ thường sang hiếm thì thymine hiếm bắt cặp với guanine (G).
III. Kết quả quá trình này tạo nên 2 gene đột biến thay thế 1 cặp nucleotide.
IV. Đây là một dạng đột biến chuyển đổi base, có thể dẫn đến thay đổi trình tự amino acid trong protein được mã hóa bởi gene đột biến, ảnh hưởng đến chức năng của protein và kiểu hình của sinh vật.
1
2
3
4
Gene LacI và lacY có số lần phiên mã luôn bằng nhau.
Gene điều hòa chỉ tổng hợp protein ức chế khi môi trường có lactose.
Khi protein ức chế bám vào vùng O thì operon ở trạng thái hoạt động.
Khi môi trường có lactose thì operon ở trạng thái hoạt động.
Di truyền và biến dị là hai hiện tượng diễn ra song song với nhau, gắn liền với quá trình sinh sản của sinh vật.
Bố mẹ truyền đạt cho con một kiểu hình nhất định thông qua quá trình sinh sản.
Đời con vừa có các đặc điểm giống bố mẹ, vừa có các đặc điểm mới, giảm sự đa dạng về tính trạng ở các loài sinh vật.
Nhờ có biến dị di truyền sinh vật không thể thích nghi với sự thay đổi của điều kiện môi trường.
Nhằm xây dựng phả hệ di truyền của những người đến tư vấn.
Cung cấp thông tin về sức khỏe sinh sản, tâm lý trước khi kết hôn.
Tầm soát và sàng lọc các bệnh truyền nhiễm cho các cặp vợ chồng.
Đưa ra các biện pháp nhằm giảm tỷ lệ sinh con bị bệnh di truyền.
Câu A không đúng vì xây dựng phả hệ không phải là vai trò của di truyền tư vấn hôn nhân gia đình trước khi kết hôn và tiến hành sàng lọc trước sinh, đó là vai trò của nghiên cứu di truyền học người.
Học thông minh hơn mỗi ngày
Xem toàn bộ 28 câu hỏi và nhiều hơn nữa với tài khoản miễn phí
1b, 2d, 3c, 4a.
1b, 2c, 3a, 4d.
1b, 2a, 3d, 4c.
1d, 2a, 3b, 4c.
Tiến hóa tiền sinh học.
Tiến hóa sinh học.
Tiến hóa tiền hóa học.
Tiến hóa hóa học.
quá trình đột biến làm cho 1 gen biến đổi thành nhiều alen, đột biến phát sinh vô hướng, không tương ứng với ngoại cảnh.
giao phối tạo ra những tổ hợp alen mới, trong đó có những tổ hợp có tiềm năng thích nghi với những điều kiện mới.
quá trình CLTN đào thải các kiểu gen bất lợi, tăng tần số của các alen và các tổ hợp gen thích nghi.
các cơ chế cách ly đã củng cố các đặc điểm mới được hình thành vốn có lợi trở thành các đặc điểm thích nghi.
Chọn lọc tự nhiên làm tăng dần tần số allele và tần số kiểu gene quy định đặc điểm thích nghi trong quần thể.
Chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu gene, qua đó gián tiếp làm thay đổi tỉ lệ kiểu hình của cá thể trong quần thể.
Chọn lọc tác động lên cá thể có kiểu hình trội sẽ làm thay đổi tần số allele trội nhanh hơn so với tác động lên cá thể có kiểu hình lặn.
Khi điều kiện môi trường thay đổi càng mạnh (áp lực chọn lọc cao) thì chọn lọc tự nhiên làm thay đổi tần số allele càng nhanh và ngược lại.
tiêu chuẩn hình thái.
tiêu chuẩn địa lý- sinh thái.
tiêu chuẩn sinh lý- hóa sinh.
tiêu chuẩn cách li sinh sản.
mức sinh sản và tử vong.
mức xuất cư và nhập cư.
mức tử vong và xuất cư.
mức sinh sản và nhập cư.
Cho lưới thức ăn của hệ sinh thái trên cạn như Hình 15.3.
Phát biểu nào sau đây về lưới thức ăn trên là đúng?
Chim là sinh vật phân giải.
Rắn là bậc dinh dưỡng cấp 3 hoặc cấp 4.
Có tất cả ba chuỗi thức ăn.
Cào cào tham gia vào hai chuỗi thức ăn.
Sau khi xuất hiện một hố bom đã hình thành một ao cá
Quần xã sinh vật hình thành trên tro tàn núi lửa
Quá trình hình thành rừng trên một ở một hồ nước nông.
Quá trình hình thành quần xã sinh vật ở các vùng đất nổi lên do sự bồi tụ phù sa.
Kinh tế, xã hội và môi trường tự nhiên là các yếu tố hoàn toàn độc lập và không có sự ảnh hưởng qua lại.
Kinh tế phát triển có thể thúc đẩy sự cải thiện xã hội và bảo vệ môi trường tự nhiên, trong khi xã hội và môi trường tác động đến cách thức phát triển kinh tế.
Môi trường tự nhiên luôn chi phối xã hội và kinh tế mà không có sự ảnh hưởng ngược lại.
Mối quan hệ giữa kinh tế, xã hội và môi trường tự nhiên không có sự tác động qua lại, mỗi yếu tố hoạt động một cách tách biệt.
Nhiệt độ ảnh hưởng đến độ nhớt của dịch đất và nguyên sinh chất của tế bào rễ nên ảnh hưởng đến quá trình trao đổi khoáng qua màng tế bào.
Làm tăng nhiệt độ của đất lên càng cao sẽ giúp cây hấp thụ được càng nhiều lượng khoáng trong đất.
Nhiệt độ tối ưu sẽ đảm bảo quá trình hô hấp cung cấp năng lượng cho sự vận chuyển chủ động làm tăng sự hấp thu khoáng của rễ.
Ở dưa chuột, nhiệt độ 20oC thì khả năng cây sinh trưởng và phát triển tốt hơn ở điều kiện 10oC.
Hướng dẫn giải
a) Đúng.
b) Sai. Làm tăng nhiệt độ của đất lên càng cao thì tốc độ thoát hơi nước giảm không tạo động lực đầu trên cho sự hấp thụ khoáng trong đất.
c) Đúng.
d) Đúng.
Nhờ sự điều hoà biểu hiện gene, các gene trong tế bào luôn biểu hiện ở các điều kiện môi trường khác nhau.
Điều hoà biểu hiện gene ở sinh vật có thể tạo ra sản phẩm gene dư thừa dẫn đến bệnh ung thư.
Nhờ có sự điều hòa biểu hiện gene, tế bào vi khuẩn E.coli tiết kiệm được năng lượng ATP cho quá trình tổng hợp protein.
Cơ chế điều hòa biểu hiện gene bị rối loạn ở giai đoạn phôi thai, các tế bào không thể đi vào biệt hóa
Hướng dẫn giải.
a) Sai. Vì Các gene trong tế bào luôn biểu hiện là sai, chỉ biểu hiện ở những giai đoạn nhất định
b) Sai. Vì điều hoà biểu hiện gene ở sinh vật không tạo ra sản phẩm gene dư thừa
c) Đúng
d) Đúng.
Cây ngô bất thụ đực nếu được thụ tinh bởi phấn hoa bình thường thì toàn bộ thế hệ con sẽ không có khả năng tạo ra hạt phấn hữu thụ.
Cây ngô bất thụ đực được sử dụng trong chọn giống cây trồng nhằm tạo hạt lai mà không tốn công hủy bỏ nhụy của cây làm bố.
Cây ngô bất thụ đực vẫn có khả năng sinh sản hữu tính bình thường.
Cây ngô bất thụ đực không tạo được hạt phấn hữu thụ nên không có ý nghĩa trong công tác chọn giống cây trồng.
Hướng dẫn giải:
Gen qui định sự bất thụ đực nằm trong tế bào chất nên sự biểu hiện kiểu hình của đời con phụ thuộc vào mẹ.
a) Đúng vì mẹ bất thụ đực thì con sinh ra sẽ giống mẹ
b) Sai vì trong chọn giống, cây bất thụ đực được sử dụng nhằm tạo hạt lai mà không tốn công hủy bỏ nhị của cây làm mẹ, đối với cây làm bố không nhất thiết phải hủy bỏ nhụy.
c) Đúng vì cây ngô bất thụ đực vẫn tạo được noãn bình thường nên vẫn sinh sản hữu tính.
d) Sai vì ý nghĩa của cây bất thụ đực là sử dụng trong chọn giống cây trồng nhằm tạo hạt lai mà không tốn công hủy bỏ nhị của cây làm mẹ.
Một loài côn trùng S chuyên ăn hạt của hai loài cây một năm, thân thảo X và Y. Để tìm hiểu ảnh hưởng của loài côn trùng S đối với đa dạng thực vật trong khu vực, người ta thực hiện nghiên cứu trên hai lô đất:
- Lô 1: được che lưới kín nhằm ngăn không cho loài côn trùng S xâm nhập.
- Lô 2: không được che lưới (lô đối chứng).
Sau khi theo dõi số lượng các loài thực vật và số cá thể của hai loài X và Y trong 48 tháng, số liệu được biểu diễn trên hình C13.1 và hình C13.2 dưới đây:
Ở Hình C13.1, số lượng loài lô 1 cao và tăng đều theo thời gian.
Ở Hình C13.1, số lượng loài lô 2 đồng đều một cách tương đối trong suốt thời gian thí nghiệm.
Từ Hình C13.2, có thể thấy loài côn trùng S không có vai trò trong việc khống chế số lượng cá thể của loài X và Y.
Loài S đóng vai trò sinh thái là loài đặc trưng.
a) Sai. Lô 1: Thời gian đầu số lượng loài cao tương đương so với lô đối chứng nhưng sau đó nhanh chóng giảm. Tốc độ giảm tương đối đều theo thời gian, từ tháng 40 trở đi số loài còn lại rất ít, ổn định cho đến tháng 48.
b) Sai. Số lượng loài tương đối đồng đều trong suốt thời gian thí nghiệm.
c) Sai.
Lô 1: Thời gian đầu số lượng cá thể của hai loài X, Y đều thấp và tương đương với lô 2. Sau 5 tháng, số lượng cá thể của loài X tăng nhanh, đạt giá trị cao nhất ở thời điểm 20 – 25 tháng. Trong thời gian này, số lượng cá thể của loài Y thấp, không cạnh tranh được với loài X. Sau 25 tháng, số lượng cá thể của loài Y tăng rất nhanh, cạnh tranh thắng thế, số lượng cá thể của loài X giảm mạnh.
Lô 2: Số lượng cá thể của hai loài tương đương nhau, ổn định qua thời gian nghiên cứu.
Như vậy, loài côn trùng S có vai trò khống chế số lượng cá thể của loài X và Y.
d) Sai. loài côn trùng S có vai trò kiểm soát số lượng loài thực vật trong khu vực thông qua hoạt động dinh dưỡng của nó. Khi không có loài S, loài Y phát triển mạnh, lấn át những loài cây khác trở thành loài ưu thế khiến cho số loài trong khu vực giảm.
Đáp án: 42
Hướng dẫn giải:
Loài lúa mì (Triticum monococcum) (kiểu gene AA, 2n = 14) đem lai xa với lúa mì hoang dại (Triticum speltoides) (kiểu gene BB, 2n = 14) thu được con lai (kiểu gene AB) nhưng bất thụ. Sau đó xuất hiện đa bội hoá bộ NST của giống lai tạo thành lúa mì (Triticum turgidum) (kiểu gene AABB) có 28 NST
Loài lúa mì Triticum turgidum AABB có 28 NST lai với cỏ dại (Triticum tauschii) (kiểu gene DD, 2n = 14) thu được con lai có kiểu gene ABD, con lai bất thụ. Đa bội hoá con lai tạo thành loài lúa mì hiện nay (Triticum aestivum) AABBDD = 42 NST
Bản đồ di truyền là sơ đồ thể hiện vị trí của gene (locus) trên nhiễm sắc thể, được xây dựng dựa vào tần số trao đổi chéo (hoán vị gene) giữa hai gene. T.H.Morgan và cộng sự đã lập bản đồ của 2 gen màu sắc thân (A quy định thân xám trội so với a quy định thân đen) và chiều dài cánh (B quy định cánh dài trội so với b quy định cánh ngắn) ở ruồi giấm như sau:
Một ruồi cái có kiểu gen: lai với ruồi đực có kiểu gene. Xác định tỉ lệ kiểu hình thân đen cánh dài ở đời con F1 chiếm bao nhiêu %?
Hướng dẫn giải:
Các loại giao tử của ruồi cái :
- Giao tử không hoán vị: AB(40%), ab(40%)
- Giao tử hoán vị: Ab(10%),aB(10%)
Tỉ lệ kiểu hình thân đen, cánh dài ở F1:
- Giao tử cái aB (10%) kết hợp với giao tử đực ab (100%)
→ kiểu hình thân đen, cánh dài chiếm tỉ lệ = 0,1x 1= 0,1= 10%
Đáp án: 19
Hướng dẫn giải:
Đáp án: 124
Hướng dẫn giải:
(1). Đúng. CLTN là nhân tố tiến hóa có hướng vì nó dẫn đến sự thay đổi tần số allele theo hướng thích nghi với môi trường.
(2). Đúng. Hình thành loài mới cần tối thiểu 3 nhân tố tiến hóa: đột biến, CLTN và di nhập gene, để đảm bảo sự thay đổi vốn gene đủ lớn để tạo thành loài mới.
(3). Sai. Giao phối không ngẫu nhiên làm tăng tỉ lệ đồng hợp tử, nhưng không làm tăng tỉ lệ kiểu hình đột biến.
(4). Đúng. Nhóm cá thể từ quần thể 1 di cư sang quần thể 2 (khác tần số allele) làm thay đổi tần số allele A trong quần thể 2.
Đáp án: 768
- Sản lượng thu được trong 6 giờ ánh sáng mặt trời chiếu =
6 * 4 * 103 * 0,02 = 480 Kcal
- Sản lượng thu được trong 18 giờ ánh sáng mặt trời chiếu =
18 * 0,8 * 103 * 0,02 = 288 Kcal
Tổng sản lương rau, củ = 480 + 288 = 768 Kcal/ngày
Đáp án: 3
Hướng dẫn giải:
(1) Quan hệ giữa ve bét và chim mỏ đỏ
(2) Quan hệ giữa côn trùng và chim diệc
(3) Quan hệ giữa ngựa vằn và ve bét.
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.
Gợi ý cho bạn
Ý tưởng của bạn, bài học của bạn
Tự thiết kế đề thi, bài giảng hoặc flashcard theo cách riêng.
Học liệu phổ biến Tốt nghiệp THPT
Tốt nghiệp THPT
Bài tập vừa sức, đúng lớp
Chọn nội dung phù hợp và tạo hoạt động cho lớp của bạn.
![[Năm 2022] Đề thi thử môn Vật lí THPT Quốc gia có lời giải - Đề số 21](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvideo.vietjack.com%2Fupload%2Fimages%2Fvj-image%2Fimage-3izficdefgfoel0s9j8s-1786772791.jpg&w=3840&q=75)
![[Năm 2022] Đề thi thử môn Vật lí THPT Quốc gia có lời giải - Đề số 20](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvideo.vietjack.com%2Fupload%2Fimages%2Fvj-image%2Fimage-emy0gtcksawvorajezvv-1786772460.jpg&w=3840&q=75)
