Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2026 có đáp án - Đề số 38
Đề thi

Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2026 có đáp án - Đề số 38

A
Admin
Sinh họcTốt nghiệp THPT108 lượt thi
28 câu hỏi
1. Trắc nghiệm
1 điểm

PHẦN I. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 18. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.

Trong tế bào nhân thực, lưới nội chất trơn chủ yếu tổng hợp đại phân tử nào sau đây?

Lipid.

Protein.

Carbohydrate.

Nucleic acid.

Xem đáp án

Hướng dẫn giải:

Lưới nội chất trơn có chức năng tổng hợp lipid, chuyển hóa đường phân hủy chất độc hại cho tế bào.

Đáp án: A.

2. Trắc nghiệm
1 điểm

Trong quá trình nguyên phân, thoi phân bào được hình thành ở 

kì giữa.

kì cuối.

kì sau.

kì đầu.

Xem đáp án

Hướng dẫn giải:Trong nguyên phân, thoi phân bào được hình thành ở kì đầuChọn D

3. Trắc nghiệm
1 điểm

Cho phương trình tổng quát của quá trình hô hấp hiếu khí hoàn toàn ở thực vật được viết như sau:

C6H12O6 + X → 6Y + 6H2O + Q (ATP + Nhiệt)

Trong đó, X là nguyên liệu tham gia và Y là sản phẩm được tạo thành. X và Y lần lượt là

O2 và CO2.

O2 và CO.

CO và O2.

CO2 và O2.

Xem đáp án

Đáp án: A

4. Trắc nghiệm
1 điểm

Bón phân hợp lí có vai trò như thế nào đối với năng suất cây trồng và môi trường?

giúp tăng năng suất cây trồng, không gây ô nhiễm môi trường.

giúp cây sinh trưởng phát triển nhanh, có thể gây ô nhiễm môi trường.

Giúp cây phát triển mạnh ở giai đoạn ra hoa, tạo quả, không ảnh hưởng đến môi trường.

Giúp tăng năng suất cây trồng nhưng ảnh hưởng nhiều đến môi trường sống.

Xem đáp án

Đáp án: A

5. Trắc nghiệm
1 điểm

Ví dụ nào sau đây chứng tỏ điều hòa biểu hiện gene có vai trò quyết định tính đặc thù mô, cơ quan và giai đoạn phát triển cơ thể.

Ở người, gene mã hóa epsilon-2 globin (HBE2) chỉ biểu hiện ở giai đoạn phôi, gene mã hóa beta-globin (HBB) chỉ biểu hiện ở giai đoạn trưởng thành.

Khi tế bào chịu tác động của bức xạ tia tử ngoại (UV), các gene mã hóa protein sửa chữa DNA được cảm ứng biểu hiện giúp tế bào sống sót.

Các gene tổng hợp kháng thể ở các tế bào miễn dịch được kích hoạt khi cơ thể tiếp xúc với các tác nhân gây bệnh.

Khi tế bào gặp điều kiện nhiệt đô cao bất thường, một số gene được kích hoạt để tạo ra các protein chống sốc nhiệt.

Xem đáp án

Đáp án: A

6. Trắc nghiệm
1 điểm

Phân tích thành phần của 4 nucleic acid thu được từ 4 đối tượng sinh học để nghiên cứu người ta thấy tỉ lệ các loại nucleotide của các phân tử Nucleic acid này như sau:

 

%A

%T

%G

%C

%U

Phân tử 1

30%

30%

20%

20%

 

Phân tử 2

30%

 

20%

20%

30%

Phân tử 3

15%

25%

30%

30%

 

Phân tử 4

20%

 

35%

25%

20%

Phân tử nào có thể là DNA mạch kép?

Phân tử 2.

Phân tử 1.

Phân tử 4.

Phân tử 3.

Xem đáp án

Đáp án: B

7. Trắc nghiệm
1 điểm

Biến dị di truyền có thể phát sinh do? 

Sự tổ hợp vật chất di truyền của bố mẹ hoặc do những biến đổi khác thường trong vật chất di truyền (gene, nhiễm sắc thể)

Sự truyền đạt các tính trạng từ thế hệ này sang thế hệ khác.

Đời con có thể xuất hiện những đặc điểm giống với bố mẹ.

Là quá trình truyền đạt các gene một cách nguyên vẹn từ bố mẹ sang con cái.

Xem đáp án

Đáp án: A

8. Trắc nghiệm
1 điểm

Trong một gia đình, bố mẹ bình thường sinh ra 2 con: một con trai bị bệnh, một con gái bình thường. Bệnh di truyền có thể thuộc kiểu gene lặn liên kết giới tính. Phả hệ nào sau đây là chính xác?

Trong một gia đình, bố mẹ bình thường sinh ra 2 con: một con trai bị bệnh, một con gái bình thường. Bệnh di truyền có thể thuộc kiểu gene lặn liên kết giới tính. Phả hệ nào sau đây là chính xác? (ảnh 1)

Trong một gia đình, bố mẹ bình thường sinh ra 2 con: một con trai bị bệnh, một con gái bình thường. Bệnh di truyền có thể thuộc kiểu gene lặn liên kết giới tính. Phả hệ nào sau đây là chính xác? (ảnh 2)

Trong một gia đình, bố mẹ bình thường sinh ra 2 con: một con trai bị bệnh, một con gái bình thường. Bệnh di truyền có thể thuộc kiểu gene lặn liên kết giới tính. Phả hệ nào sau đây là chính xác? (ảnh 3)

Trong một gia đình, bố mẹ bình thường sinh ra 2 con: một con trai bị bệnh, một con gái bình thường. Bệnh di truyền có thể thuộc kiểu gene lặn liên kết giới tính. Phả hệ nào sau đây là chính xác? (ảnh 4)

Xem đáp án

Đáp án: A

9. Trắc nghiệm
1 điểm

Nam, nữ cần đến cơ sở tư vấn hôn nhân gia đình trước khi kết hôn từ 3 – 6 tháng nhằm

loại bỏ gene gây bệnh di truyền ở những người nam, nữ bình thường nhưng mang gene bệnh.

được cung cấp thông tin về sinh sản để tăng khả năng sinh con trai khi mang thai nếu muốn.

được cung cấp thông tin về khả năng mắc các loại bệnh di truyền ở đời con của các nam, nữ mà gia đình họ có tiền sử mắc bệnh này.

chuẩn bị tâm lí cho đời sống hôn nhân, được cung cấp thông thông tin về các bệnh truyền nhiễm và lây truyền qua đường tình dục.

Xem đáp án

Đáp án: C

10. Trắc nghiệm
1 điểm

Hình dưới đây thể hiện hình thái và giải phẫu của chi trước hoặc cánh ở một số động vật được phân hóa từ một tổ tiên chung. Cấu trúc này phản ánh bằng chứng về Hình dưới đây thể hiện hình thái và giải phẫu của chi trước hoặc cánh ở một số động vật được phân hóa từ một tổ tiên chung. Cấu trúc này phản ánh bằng chứng về     A. Cơ quan tương tự.      B. Cơ quan thoái hóa. C. Hóa thạch. D. Cơ quan tương đồng. (ảnh 1)

Cơ quan tương tự.

Cơ quan thoái hóa.

Hóa thạch.

Cơ quan tương đồng.

Xem đáp án

Đáp án: D

11. Trắc nghiệm
1 điểm

Sơ đồ bên mô tả thí nghiệm của Fox và cộng sự. Chất hữu cơ thu được là sản phẩm của giai đoạn tiến hóa Sơ đồ bên mô tả thí nghiệm của Fox và cộng sự. Chất hữu cơ thu được là sản phẩm của giai đoạn tiến hóa  A. tiền hóa học.              B. hóa học. C. tiền sinh học.    D. sinh học. (ảnh 1)

tiền hóa học.

hóa học.

tiền sinh học.

sinh học.

Xem đáp án

Đáp án: B

12. Trắc nghiệm
1 điểm

Theo thuyết tiến hoá tổng hợp hiện đại, kết quả của tiến hóa nhỏ dẫn đến 

biến đổi cấu trúc di truyền của các cá thể trong một quần thể.

duy trì ổn định cấu trúc di truyền của quần thể.

hình thành các đơn vị phân loại trên loài.

hình thành các cá thể mới trong quần thể.

Xem đáp án

Đáp án: A

13. Trắc nghiệm
1 điểm

Các nhân tố tiến hóa không làm phong phú vốn gene của quần thể là 

đột biến, chọn lọc tự nhiên.

đột biến, dòng gene.

dòng gene, chọn lọc tự nhiên.

chọn lọc tự nhiên, giao phối không ngẫu nhiên.

Xem đáp án

Đáp án: D

14. Trắc nghiệm
1 điểm

Khả năng giao phối và sinh con hữu thụ của các cá thể là tiêu chuẩn cơ bản để xác định các cá thể đó thuộc cùng loài, được dùng để xác định ranh giới loài sinh học. Tiêu chuẩn này áp dụng với loài sinh vật có hình thức sinh sản

hữu tính.

vô tính.

hữu tính và vô tính.

hữu tính hoặc vô tính.

Xem đáp án

Đáp án: A

15. Trắc nghiệm
1 điểm

Cho các ví dụ sau đây ví dụ nào được gọi là quần thể?

Các cây thông ba lá (Pinus kesiya) tại Đà Lạt, Việt Nam.

Các cây cỏ dại sống trong rừng ngập mặn thuộc khu dự trữ sinh quyển huyện Cần Giờ, Việt Nam.

Các con cá rô phi đực sống trong ao.

Các cá thể voi châu phi (Loxodonta africana) tại công viên quốc gia Murchison Falls.

Xem đáp án

Đáp án: A

16. Trắc nghiệm
1 điểm

Sinh vật nào sau đây có khả năng phân giải chất hữu cơ từ xác chết hoặc chất thải sinh vật thành chất vô cơ đơn giản? 

Sinh vật sản xuất.

Sinh vật tiêu thụ và sinh vật sản xuất.

Sinh vật phân giải.

Sinh vật sản xuất và sinh vật phân giải.

Xem đáp án

Đáp án: C

17. Trắc nghiệm
1 điểm

Diễn thế .........(1)........ là quá trình diễn thế xảy ra ở môi trường mà trước đó chưa có sinh vật, quần xã biến đổi qua nhiều giai đoạn trung gian. Kết quả hình thành nên quần xã .........(2)........ tương đối. Cụm từ/từ tương ứng với (1), (2) lần lượt là:

Nguyên sinh, suy thoái.

Nguyên sinh, ổn định.

Thứ sinh, ổn định.

Thứ sinh, suy thoái.

Xem đáp án

Đáp án: B

18. Trắc nghiệm
1 điểm

Một trong những yếu tố chính làm cho môi trường tự nhiên bị suy thoái trong quá trình phát triển kinh tế là

Sử dụng năng lượng tái tạo và tiết kiệm.

Khai thác tài nguyên thiên nhiên quá mức mà không tính đến khả năng tái tạo.

Chính sách bảo vệ động thực vật mạnh mẽ.

Việc giảm thiểu phát thải CO2 trong ngành công nghiệp.

Xem đáp án

Đáp án: B

19. Đúng sai
1 điểm

PHẦN II. Thi sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thi sinh chọn đúng hoặc sai.

Để phát hiện nhân tố ảnh hưởng đến trao đổi nước và khoáng ở thực vật, một nhóm học sinh đã tiến hành thí nghiệm trồng 4 chậu cây trong các trường hợp sau:

Chậu 1: Rễ bị ngập úng lâu ngày.

Chậu 2: Tưới với lượng phân có nồng độ cao.

Chậu 3: Để ngoài nắng gắt.

Chậu 4: Để trong phòng lạnh.

Khi nói về thí nghiệm trên, em hãy cho biết mỗi nhận định sau đây là Đúng hay Sai?

a

Ở cả 4 chậu thí nghiệm cây đều bị héo.

ĐúngSai
b

Ở Chậu 1 rễ bị ngập úng lâu ngày nên hô hấp của rễ bị ức chế, sự hấp thu nước giảm. Thiếu O2 rễ bị đầu độc do sản phẩm của con đường lên men (ethanol, lactate...)

ĐúngSai
c

Ở chậu 2 môi trường có nồng độ thấp hơn dịch bào nên rễ không hấp thu nước.

ĐúngSai
d

Ở Chậu 4 khi nhiệt độ thấp thì độ nhớt chất nguyên sinh tăng làm tăng sự hút nước của rễ.

ĐúngSai
Xem đáp án

Hướng dẫn giải

a) Đúng.

b) Đúng.

c) Sai. Giải thích: Khi bón phân với nồng độ cao thì môi trường có nồng độ cao hơn dịch bào nên rễ không hút được nước.

d) Sai. Giải thích: Trong phòng lạnh, ở nhiệt độ thấp làm độ nhớt chất nguyên sinh tăng, gây khó khăn cho sự chuyển dịch của nước do đó sự hút nước của rễ giảm.

20. Đúng sai
1 điểm

Hình dưới đây mô tả cơ chế điều hòa biểu hiện gene ở operon Lac của vi khuẩn E. coli .Quan sát sơ đồ và cho biết mỗi nhận định sau đây là Đúng hay Sai?”Hình dưới đây mô tả cơ chế điều hòa biểu hiện gene ở operon Lac của vi khuẩn E. coli .Quan sát sơ đồ và cho biết mỗi nhận định sau đây là Đúng hay Sai?” (ảnh 1)

a

A: trong môi trường có lactose, B: trong môi trường không có lactose.

ĐúngSai
b

Protein ức chế luôn được tạo ra khi môi trường có lactose và không có lactose.

ĐúngSai
c

Gen điều hòa nằm trong operon khi hoạt động sẽ tổng hợp protein ức chế (điều hòa)

ĐúngSai
d

Trong môi trường có lactose thì các gen của operon Lac được biểu hiện.

ĐúngSai
Xem đáp án

Hướng dẫn giải.

a) Sai. Vì A: trong môi trường không có lactose, B: trong môi trường có lactose.

b) Đúng.

c) Sai. Vì Gene điều hòa không nằm trong operon

d) Đúng.

21. Đúng sai
1 điểm

thấy bệnh Alzheimer là do đột biến gene trong ty thể gây nên. Một người vợ (A) bị bệnh Alzheimer kết hôn với người chồng (C) không bị bệnh này. Cặp vợ chồng này lo lắng con của họ sinh ra sẽ bị di truyền bệnh Alzheimer giống mẹ. Khi cặp vợ chống này đi khám trước sinh, bác sỹ đã đưa ra phương pháp sau để đảm bảo con của cặp vợ chồng này sinh ra sẽ không bị bệnh.

: thấy bệnh Alzheimer là do đột biến gene trong ty thể gây nên. Một người vợ (A) bị bệnh Alzheimer kết hôn với người chồng (C) không bị bệnh này. Cặp vợ chồng này lo lắng con của họ sinh ra sẽ bị di truyền bệnh Alzheimer giống mẹ.  (ảnh 1)

Các nhận định sau đây đúng hay sai khi nói về bệnh Alzheimer của đại gia đình này?

a

Bộ gene trong nhân của người con của họ (D) mang hoàn toàn của người vợ và người chồng.

ĐúngSai
b

Các gene trong ty thể của người con D hầu hết là gene của người hiến tặng tế bào trứng.

ĐúngSai
c

Con của họ (D) mang hoàn toàn bộ gene trong tế bào từ bố (C) và mẹ (A).

ĐúngSai
d

Người con (D) của họ nếu là con trai thì khi lớn lên kết hôn với vợ bình thường thì các con của cặp vợ chồng này sẽ hoàn toàn không bị bênh.

ĐúngSai
Xem đáp án

a)        * Hướng dẫn giải

Đây là phương pháp chuyển nhân tế bào trứng của người mẹ (A) vào tế bào trứng đã loại bỏ nhân của người hiến tặng tế bào trứng (B) nên tế bào trứng lai sẽ có gene trong nhân là của mẹ (A) và gene trong ty thể là của người hiến tặng trứng (B) mà bệnh Alzheimer là do gene trong tế bào chất gây nên và được di truyền giống với gene của người hiến tặng trứng.

a). Đúng.

b). Đúng.

c). SaiNgười con D mang gene trong nhân là của bố C và mẹ A, gene trong tế bào chất là của người hiến tặng trứng B.

d) Đúng.

22. Đúng sai
1 điểm

Cymothoa exigua là một loại sinh vật có hình dáng nhỏ như con rệp và được tìm thấy nhiều ở khu vực quanh vịnh California, loài này sẽ xâm nhập vào cá thông qua mang, sau đó bám chặt vào gốc lưỡi cá, dần dần hút máu, ăn mòn và thế mình vào vị trí của lưỡi cá.

a

Đây là mối quan hệ sinh vật ăn sinh vật khác trong quần xã.

ĐúngSai
b

Nếu vật chủ bị chết đi, thì Cymothoa exigua cũng sẽ chết.

ĐúngSai
c

Quan hệ giữa cây dương xỉ tổ chim (Asplenium nidus) và cây thân gỗ lớn cũng thuộc cùng loại như quan hệ của loài Cymothoa exigua và cá.

ĐúngSai
d

Có 2 dạng ký sinh là ký sinh hoàn toàn và bán ký sinh.

ĐúngSai
Xem đáp án

Hướng dẫn trả lời

a) Sai. Đây là mối quan hệ kí sinh giữa các loài trong quần xã. Loài Cymothoa exigua là vật kí sinh có lợi, hút máu, ăn mòn và thế mình vào vị trí của lưỡi cá (sống bám và thu nhận chất dinh dưỡng từ cơ thể loài khác - cá là vật chủ nhưng không giết chết ngay vật chủ).

b) Sai. Nếu vật chủ bị chết đi, thì Cymothoa exigua sẽ tự tách ra khỏi cuống lưỡi sau một thời gian, rời khỏi khoang miệng của cá, và có thể bám vào bên ngoài đầu hoặc thân của cá.

c) Sai. Quan hệ giữa cây dương xỉ tổ chim (Asplenium nidus) và cây thân gỗ lớn là quan hệ hội sinh, một loài có lợi (cây dương xỉ tổ chim), một loài không lợi cũng không có hại (cây thân gỗ lớn) còn quan hệ của loài Cymothoa exigua là quan hệ kí sinh loài Cymothoa exigua là vật kí sinh có lợi, hút máu, ăn mòn và thế mình vào vị trí của lưỡi cá, cá là vật chủ.

d) Đúng. Có 2 dạng ký sinh là ký sinh hoàn toàn và bán ký sinh. Ký sinh hoàn toàn là vật ký sinh phụ thuộc hoàn toàn vào dinh dưỡng được lấy từ vật chủ, bán ký sinh là vật ký sinh chỉ phụ thuộc một phần, một phần có thể tự tổng hợp chất dinh dưỡng cho mình.

23. Tự luận
1 điểm

PHẦN III. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 6. Thí sinh điền kết quả mỗi câu vào mỗi ô trả lời tương ứng theo hướng dẫn của phiếu trả lời.

Hình dưới mô tả một giai đoạn của 2 tế bào cùng loài đang trong quá trình giảm phân. Giả sử tế bào sinh tinh có cặp NST Aa không phân li trong giảm phân 1, giảm phân 2 bình thường; tế bào sinh trứng giảm phân bình thường. Sự kết hợp giữa loại giao tử thừa 1 NST của tế bào sinh tinh với giao tử của tế bào sinh trứng thì hợp tử được tạo ra có bao nhiêu NST?

Hình dưới mô tả một giai đoạn của 2 tế bào cùng loài đang trong quá trình giảm phân. Giả sử tế bào sinh tinh có cặp NST Aa không phân li trong giảm phân 1, giảm phân 2 bình thường; tế bào sinh trứng giảm phân bình thường. (ảnh 1)

Xem đáp án

Đáp án: 5

Hướng dẫn giải:

Tế bào sinh tinh có cặp Aa không phân li trong giảm phân 1:

→ 2 tế bào con tạo ra là: AAaaBB và bb hoặc Aaaabb và BB

Giảm phân 2 bình thường, giao tử sẽ là: AaB (dạng n+1) và b (dạng n-1) hoặc Aab và B

Tế bào sinh trứng giảm phân bình thường, giao tử tạo ra là: AB và ab (dạng n)

Giao tử: (n+1) × n

Hợp tử: 2n+1 → có 5 NST

24. Tự luận
1 điểm

Ở cây ngô, màu sắc hạt do ba cặp gen phân li độc lập là A/a, B/b, và D/d quy định. Kiểu gene chứa đồng thời ba alen trội A, B, và D sẽ cho hạt màu đỏ; kiểu gen chứa allele trội A và B nhưng đồng hợp lặn về allele d (dd) sẽ cho hạt màu vàng; các kiểu gene còn lại sẽ cho hạt màu trắng. Một người lai tạo ngô muốn tăng tỷ lệ cây tạo ra hạt màu vàng trên cánh đồng của mình. Hiện tại, 25% cây trong ruộng có kiểu gene AaBbdd (hạt màu vàng). Người này lai những cây này với những cây có kiểu gene AaBBDd. Tỷ lệ phần trăm con lai từ phép lai này được kỳ vọng sẽ tạo ra hạt màu vàng là bao nhiêu %?

Xem đáp án

Đáp án: 37,5%.

Hướng dẫn giải:

Theo đề bài, cây ngô sẽ có hạt màu vàng khi kiểu gen của nó chứa:

         Allele trội A- (có A, có thể là AA hoặc Aa),

         Allele trội B- (có B, có thể là BB hoặc Bb),

         Đồng hợp lặn ở cặp dd.

Vì vậy, kiểu gen cần để có hạt màu vàng là A-B-dd.

Phép lai: AaBbdd × AaBBDd

Ta phân tích từng cặp gen để xác định tỷ lệ các kiểu gen con lai có thể tạo ra hạt màu vàng.

1. Xét cặp gen A/a

Phép lai giữa Aa × Aa sẽ cho các kiểu gen ở con lai như sau: 25% AA : 50% Aa : 25% aa

Vậy tỷ lệ có alen trội A (tức là A-) là AA + Aa = 25% + 50% = 75%.

2. Xét cặp gen B/b

Phép lai giữa Bb × BB sẽ cho các kiểu gen ở con lai: 50% BB : 50% Bb

Vậy tỷ lệ có alen trội B (tức là B-) là 100%.

3. Xét cặp gen D/d

Phép lai giữa dd × Dd sẽ cho các kiểu gen ở con lai: 50% Dd : 50% dd

Vậy tỷ lệ đồng hợp lặn dd (điều kiện để có hạt màu vàng) là 50%.

*Tính tỷ lệ cây có hạt màu vàng:

Tỷ lệ cây có hạt màu vàng sẽ là tích của các xác suất thỏa mãn điều kiện A-B-dd:

75%×100%×50% = 0.75×1×0.5 = 0.375 = 37.5%

Tỷ lệ phần trăm cây con từ phép lai này dự kiến sẽ tạo ra hạt màu vàng là 37,5%

25. Tự luận
1 điểm

Ở một quần thể ong mắt đỏ( là loài côn trùng ngẫu phối có tác dụng diệt sâu hại cây trồng) đang ở trạng thái cân bằng di truyền. Trong quần thể này, có 1 locus có 3 allele: A1 quy định tính trạng cánh có vết xẻ sâu, A2 quy định tính trạng cánh có vết xẻ nông, A3 quy định cánh không có vết xẻ. Các allele có quan hệ trội, lặn hoàn toàn theo thứ tự A1 > A2 > A3. Ngoài ra, sự có mặt của các allele này không làm thay đổi sức sống và sinh sản của con vật. Trong 1000 con ong mắt đỏ phân tích ngẫu nhiên từ quần thể, người ta thấy 250 con cánh không xẻ, 10 con cánh xẻ sâu. Khi cho lai giữa 10 con cánh xẻ sâu này với các con cánh không xẻ sinh ra tất cả các cá thể con có cánh xẻ sâu. Tần số kiểu hình cánh xẻ nông của quần thể này là bao nhiêu?

Xem đáp án

Đáp án: 0,56

Hướng dẫn giải: Từ dữ kiện bài ra ta có:

- Kiểu hình cánh xẻ sâu có 3 kiểu gene là: A1 A1, A1 A2, A1 A3.

- Kiểu hình cánh xẻ nông có 2 kiểu gene là: A2 A2, A2A3.

- Kiểu hình cánh không xẻ có 1 kiểu gene là: A3 A3.

Trong quần thể có 250 con cánh không xẻ gTần số kiểu gene A3A3 = 250/1000 = 0,25 g tần số allele A3 = 0,5 (quần thể cân bằng)

- Ta thấy 10 con xẻ sâu mà lai với không xẻ đều ra xẻ sâu g 10 con đó là thuần chủng 
g Tần số kiểu gene A1A1 = 10/1000= 0,01 => Tần số allele A1 = 0.1

Vậy tần số alen: A1 = 0,1 ; A2 = 0,4 ;A3 = 0,5.

Tần số kiểu hình cánh xẻ nông(A2 A2 + A2A3) = 0,42 + 2.0,4. 0,5 = 0,56

26. Tự luận
1 điểm

Theo quan niệm hiện đại, khi nói về chọn lọc tự nhiên, có các phát biểu sau đây:

1.Khi môi trường thay đổi theo một hướng xác định thì chọn lọc tự nhiên sẽ làm biến đổi tần số allele của quần thể theo hướng xác định.

2.Chọn lọc tự nhiên thực chất là quá trình phân hóa khả năng sống sót và khả năng sinh sản của các cá thể với các kiểu gene khác nhau trong quần thể.

3.Chọn lọc tự nhiên chỉ đóng vai trò sàng lọc và giữ lại những cá thể có kiểu gene quy định kiểu hình thích nghi mà không tạo ra các kiểu gene thích nghi.

4.Chọn lọc tự nhiên chống lại allelelặn sẽloại bỏhoàn toàn alleleđó ra khỏi quần thể.

Hãy sắp xếp theo thứ tự từ nhỏ đến lớn các phát biểu đúng.

Xem đáp án

Đáp án: 1235

Hướng dẫn giải:

(1) Đúng. Môi trường thay đổi theo hướng xác định làm CLTN chọn lọc các cá thể có kiểu gene phù hợp, làm thay đổi tần số allele theo hướng thích nghi.

(2)Đúng. CLTN thực chất là sự phân hóa khả năng sống sót và sinh sản giữa các cá thể mang kiểu gene khác nhau.

(3)Đúng. CLTN chỉ sàng lọc và giữ lại kiểu gene thích nghi mà không tạo ra allele mới, do sự xuất hiện allele mới là kết quả của đột biến.

(4)Sai. CLTN chống lại allele lặn không thể loại bỏ hoàn toàn allele này vì nó có thể ẩn trong kiểu gene dị hợp tử (Aa).

27. Tự luận
1 điểm

Hình 3là một lưới thức ăn trong một đồng ruộng. Biết rằng sản lượng của Cỏ và Lúa lần lượt 200 và 400 Kcal/ mùa/1000m2. Hiệu suất của mỗi loại thức ăn tương ứng lá 10%.

Hình 3 là một lưới thức ăn trong một đồng ruộng. Biết rằng sản lượng của Cỏ và Lúa lần lượt 200 và 400 Kcal/ mùa/1000m2. Hiệu suất của mỗi loại thức ăn tương ứng lá 10%. (ảnh 1)

Sản lượng của Rắn tương đướng thu được là bao nhiêu ? (Viết kết quả bằng số thập phân)

Xem đáp án

Đáp án: 4,6

Giải chi tiết:

- Sản lượng của chuột = 400* 0,1 =40 Kcal.

- Sản lượng Rắn nhận từ chuột = 40*0.1 = 4 Kcal. (1)

- Sản lượng của châu chấu = (200 +400 )*0,1 = 60 Kcal.

- Sản lượng Ếch = 60*0.1 = 6 Kcal

- Sản lượng Rắn nhận từ Ếch = 6*0.1 = 0,6 Kcal. (2)

- Tồng sản lượng của rắn = (1) +(2) = 4,6 Kcal.

28. Tự luận
1 điểm

Trong một khu vườn, mối quan hệ giữa các loài được mô tả như sau “Vườn cây có múi xuất hiện nhiều kiến hôi, các con kiến hôi đưa những con rệp cây lên chồi non của các cây có múi. Rệp cây chít hút lấy nhựa cây có múi đồng thời thải ra nhiều đường, là nguồn thức ăn cho kiến hôi. Người nông dân tiến hành thả kiến đỏ vào khu vườn, sau một thời gian phát hiện số lượng kiến hôi trong vườn giảm, số lượng kiến đỏ tăng do có nguồn thức ăn là rệp cây, cây có múi sinh trưởng tốt”. Hãy xác định có bao nhiêu mối quan hệ đối địch (đối kháng) trong khu vườn trên?

Xem đáp án

Đáp án: 3

Hướng dẫn giải:

Mối quan hệ giữa rệp cây và cây bưởi: Kí sinh

Mối quan hệ giữa kiến đỏ và kiến hôi: quan hệ cạnh tranh khác loài.

Mối quan hệ giữa kiến đỏ và rệp cây: Sinh vật ăn sinh vật.