Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2026 có đáp án - Đề số 15
29 câu hỏi
nucleotide.
glucose.
amino acid.
nucleosome.
Hướng dẫn giải: Đơn phân cấu tạo nên protein là amino acid.
Đáp án: C.
bệnh đãng trí.
bệnh béo phì.
bệnh ung thư.
bệnh tiểu đường.
Hướng dẫn giải: Ung thư là bệnh liên quan đến sự tăng sinh bất thường của tế bào do các tế bào phân chia mất kiểm soát tạo khối u.
Đáp án: C
Hấp thụ ánh sáng xanh và tím và truyền cho chlorophyl.
Thay thế hoàn toàn diệp lục khi thiếu ánh sáng.
Tham gia vào pha tối của quang hợp.
Phản xạ ánh sáng đỏ để cây có màu xanh.
Hướng dẫn chi tiết: Carotenoid có khả năng hấp thụ ánh sáng ở các bước sóng màu xanh và tím, sau đó truyền năng lượng cho chlorophyll, giúp tăng cường hiệu quả quang hợp.
Chọn A
Sự vận chuyển trong mạch rây diễn ra theo một chiều từ rễ lên lá.
Động lực của dòng mạch rây là sự chênh lệch áp suất thẩm thấu giữa cơ quan nguồn và cơ quan chứa.
Mạch rây vận chuyển chủ yếu là nước, các chất khoáng hòa tan và một số chất hữu cơ tổng hợp từ rễ.
Động lực của dòng mạch rây bao gồm lực đẩy của rễ, lực kéo của lá và lực liên kết giữa các phân tử nước với nhau.
Hướng dẫn chi tiết: Dòng chảy trong mạch rây chủ yếu được điều khiển bởi sự chênh lệch áp suất thẩm thấu giữa nơi sản xuất (lá) và nơi tiêu thụ (cơ quan chứa).
Chọn B
tách dòng gene.
biến đổi gene.
đột biến gene.
biến dị gene.
Hướng dẫn chi tiết: Các sinh vật chứa gene ngoại lai trong hệ gene được gọi là "sinh vật biến đổi gen" (hay còn gọi là sinh vật GMO - Genetically Modified Organism).
Chọn B
Bệnh hồng cầu hình liềm phát sinh do đột biến thay thế cặp A – T bằng cặp T – A.
Chuỗi polypeptide đột biến đã bị thay đổi ở một amino acid ở vị trí thứ 6 .
Mẹ bị bệnh hồng cầu liềm thì sinh con cũng bị bệnh hồng cầu liềm.
Người mắc bệnh hồng cầu hình liềm có kiểu gene HbAHbs hoặc HbsHbs.
Hướng dẫn giải: Đột biến gây bệnh hồng cầu hình liềm làm thay đổi amino acid ở vị trí thứ 6 từ glutamic acid (Glu) thành valine (Val). Sự thay đổi này dẫn đến hình thành hemoglobin S (HbS) thay vì hemoglobin A (HbA), gây ra hiện tượng hồng cầu hình liềm.
Chọn B
Hình 7 cho thấy 1 tế bào sinh tinh có 2 cặp NST đã giảm phân cho ra 4 giao tử. Theo lí thuyết, nhận định nào sau đây là sai?
Kết thúc quá trình giảm phân tạo ra 2 giao tử đột biến có kiểu gen là AB AB
Cặp NST chứa hai cặp gene A, a và B, b không phân li ở giảm phân I, giảm phân II diễn ra bình thường.
Cặp NST chứa một cặp gene D,d phân li bình thường ở giảm phân I và giảm phân II.
Hướng dẫn chi tiết: Trước khi bước vào phân bào, NST đã nhân đôi tạo thành NST kép ( DDdd).
- Giảm phân I xảy ra bình thường các NST kép trong cặp tương đồng phân li, từ 1 TB (2n) tạo ra 2 TB con (n kép) có kiểu gene: TB 1: (DD) và TB 2 (dd)
- Giảm phân II: 1 trong 2 tế bào xảy ra không phân li ở cặp NST kép chứa hai cặp gene A, a và B, b; TB còn lại phân li bình thường cho ra 4 giao tử: Xét về số NST có 3 loại giao tử (n+1), (n-1), (n).
+ Tế bào1 có chiếc NST kép mang gene không phân li trong giảm phân II, các NST kép khác phân li bình thường.
+ Tế bào 2 các NST phân li bình thường.
Kết quả giảm phân sẽ tạo ra 4 giao tử: AB AB D; D; ab d; ab d có 3 loại kiểu gene.
Chọn C
chuyển gene bình thường vào tế bào bệnh nhân.
tạo tế bào mới để thay thế tế bào bị tổn thương.
sửa chữa đột biến trong hệ gene.
tổng hợp enzyme cần thiết.
Hướng dẫn chi tiết: Vector là một cấu trúc, thường là một phân tử DNA (như plasmid hoặc virus), được sử dụng để vận chuyển gene từ nơi này đến nơi khác trong cơ thể, đặc biệt là vào trong tế bào. Trong liệu pháp gene, vector dung để chuyển gene bình thường vào tế bào bệnh nhân.
Chọn A
(1), (2), (3).
(2), (4), (5).
(3), (4), (5).
(1), (3), (5).
Hướng dẫn chi tiết: Chọn A
Học thông minh hơn mỗi ngày
Xem toàn bộ 29 câu hỏi và nhiều hơn nữa với tài khoản miễn phí
Xác bọ ba thùy (Trilobita) trên đá.
Xác côn trùng trong hổ phách.
Xác voi Mamut trong băng.
Gỗ thông (Pinus elliottii) trong đất.
Hướng dẫn chi tiết: Chọn D
Tiến hoá hoá học là quá trình tiến hóa gồm 2 giai đoạn chính: Tổng hợp hóa học các phân tử hữu cơ nhỏ từ chất vô cơ và phản ứng trùng ngưng làm liên kết các phân tử nhỏ (đơn phân) thành các đại phân tử.
Giai đoạn tiến hóa hóa học là giai đoạn tính từ khi xuất hiện những dạng sống đầu tiên trên Trái Đất đến toàn bộ sinh giới đa dạng, phong phú như ngày nay.
Tiến hoá hoá học là quá trình tiến hóa gồm 2 giai đoạn chính: Tổng hợp hóa học các phân tử hữu cơ như nucleotide, amino acid và giai đoạn hình thành nên các tế bào sơ khai (protocell) trên trái đất.
Giai đoạn tiến hóa hóa học, các hợp chất hữu cơ đơn giản dưới xúc tác của enzyme hình thành nên các đại phân tử hữu cơ. Các đại phân tử hữu cơ sau đó được bao bọc bởi lớp màng hình thành nên protobiont.
Hướng dẫn chi tiết:
Chọn A
( 4) -> (3) -> (1) -> (2)
( 3) -> (4) -> (1) -> (2)
( 1) -> (2) -> (3) -> (4)
( 1) -> (2) -> (4) -> (3)
Hướng dẫn chi tiết: Chọn C
quần thể thích nghi tăng số lượng của các cá thể, quần thể kém thích nghi giảm số lượng của các cá thể.
các biến dị thuận lợi và thích nghi với môi trường sống trở nên phổ biến hơn trong loài; các đặc điểm bất lợi mất dần đi.
loài có những đặc điểm thích nghi tăng số lượng của cá thể, loài có những đặc điểm kém thích nghi giảm số lượng cá thể.
quần thể có nhiều cá thể có biến dị thuận lợi làm giảm áp lực đấu tranh sinh tồn nên số lượng cá thể nhiều hơn phổ biến hơn.
Hướng dẫn chi tiết: Chọn lọc tự nhiên là quá trình mà trong đó những cá thể có đặc điểm thuận lợi hơn đối với môi trường sống sẽ có khả năng sống sót và sinh sản cao hơn so với những cá thể có đặc điểm không thuận lợi. Điều này dẫn đến việc các đặc điểm thuận lợi sẽ trở nên phổ biến hơn trong quần thể theo thời gian.Chọn B
Đột biến, chọn lọc tự nhiên.
Đột biến, dòng gene.
Dòng gene, giao phối không ngẫu nhiên.
Chọn lọc tự nhiên; phiêu bạt di truyền.
Hướng dẫn chi tiết: Chọn B
Sinh vật có thể hoàn toàn thích nghi với mọi thay đổi của môi trường.
Sinh vật có đặc điểm thích nghi phù hợp với một số điều kiện nhất định trong môi trường.
Sinh vật không cần thay đổi để thích nghi.
Thích nghi của sinh vật là cố định và không thay đổi.
Hướng dẫn chi tiết: Chọn B
Ánh sáng mặt trời.
Động đất và núi lửa.
Nhiệt độ môi trường.
Quan hệ cạnh tranh giữa các loài.
Hướng dẫn chi tiết: Chọn B
loài đặc trưng.
loài ngẫu nhiên.
loài ưu thế.
loài chủ chốt.
Hướng dẫn chi tiết: Chọn A
cấp 1.
cấp 3.
cấp 2.
cấp 4.
Hướng dẫn chi tiết: Chọn B
Khai thác và sử dụng hợp lí các dạng tài nguyên có khả năng tái sinh
Bảo tồn đa dạng sinh học.
Khai thác và sử dụng triệt để nguồn tài nguyên khoáng sản
Sử dụng biện pháp sinh học trong nông nghiệp
Hướng dẫn chi tiết: Chọn C
PHẦN II. Thi sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thi sinh chọn đúng hoặc sai.
Một nghiên cứu được thực hiện để so sánh nhịp tim và huyết áp giữa người trẻ và người già trong trạng thái nghỉ ngơi. Các bước thí nghiệm như sau:
- Bước 1: Chọn 10 người trẻ (độ tuổi 20–25) và 10 người già (độ tuổi 60–65), tất cả đều khỏe mạnh và cùng giới tính.
- Bước 2: Đo các chỉ số nhịp tim (lần/phút) và huyết áp (mmHg) của từng người trong trạng thái nghỉ ngơi.
- Bước 3: So sánh kết quả giữa người trẻ và người già và thống kê thành biểu đồ sau:
Dựa trên biểu đồ so sánh nhịp tim và huyết áp giữa người trẻ và người già trong trạng thái nghỉ ngơi ở trên, hãy cho biết mỗi nhận định sau đây là Đúng hay Sai?
Nhịp tim của người trẻ khi nghỉ ngơi thấp hơn người già 10 lần/phút.
Huyết áp tâm thu của người già khi nghỉ ngơi cao hơn người trẻ 20 mmHg.
Huyết áp tâm trương của người già khi nghỉ ngơi cao hơn người trẻ do sự giảm tính đàn hồi của mạch máu.
Nhịp tim khi nghỉ ngơi của người trẻ chỉ bằng 85% nhịp tim của người già.
Hướng dẫn giải
a) Đúng. Theo số liệu từ biểu đồ:
- Nhịp tim của người trẻ: 70 lần/phút.
- Nhịp tim của người già: 80 lần/phút.
- Chênh lệch: 80 - 70 = 10 lần/phút.
b) Đúng. Theo số liệu từ biểu đồ:
- Huyết áp tâm thu của người trẻ: 120 mmHg.
- Huyết áp tâm thu của người già: 140 mmHg.
- Chênh lệch: 140 - 120 = 20 mmHg.
c) Đúng. Ở người già, mạch máu trở nên cứng và kém đàn hồi do các thay đổi sinh lý (như xơ vữa động mạch). Điều này làm tăng huyết áp tâm trương.
d) Sai.. Theo số liệu từ biểu đồ:
- Nhịp tim của người trẻ: 70 lần/phút.
- Nhịp tim của người già: 80 lần/phút.
- Tỷ lệ: (70 / 80) x 100 = 87.5%.
à Nhịp tim của người trẻ chiếm 87.5% nhịp tim của người già, không phải 85%.
Sơ đồ Hình 1 mô tả quá trình phiên mã và dịch mã trong tế bào của một loài sinh vật (loài X). Quan sát sơ đồ và cho biết mỗi nhận định sau đây là Đúng hay Sai?
(thay các từ trong hình theo SGK mới)
Loài X là sinh vật nhân sơ.
Đầu phía chữ cái B hình tương ứng với đầu 3’ của mạch mã gốc của gene.
Quá trình tổng hợp phân tử mRNA 2 hoàn thành sớm hơn quá trình tổng hợp các mARN còn lại.
Ribosome 3 đã tổng hợp được nhiều amino acid nhất.
Hướng dẫn giải:
a) Đúng vì sinh vật nhân sơ có thể xảy ra phiên mã và dịch mã cùng lúc.
b) Đúng.
c) Sai vì đầu B là đầu 3’ của mạch gốc nên phân tử mRNA1 được tổng hợp sớm nhất, mRNA3 được tổng hợp muộn nhất.
d) Đúng vì ribosome bắt đầu di chuyển từ đầu C (đầu 5’ của mRNA) nên Ribosome 3 đã tổng hợp được nhiều amino acid nhất do di chuyển quãng đường dài nhất.
Tính trạng lông vằn là trội hoàn toàn so với lông đen.
Khi thay đổi vai trò của bố mẹ trong 2 phép lai trên cho phép kết luận gene di truyền màu lông ở gà di truyền liên kết với giới tính.
Nếu quy ước gen A quy định lông vằn và gene a quy định lông đen thì gà mái lông đen sẽ có kiểu gene là XaXa
Phép lai giữa gà trống lông đen và gà mái lông vằn sẽ cho đời con có kiểu hình là 100% gà trống lông đen và 100% gà mái lông vằn.
Hướng dẫn giải:
a)Biết (NT4) 🡪 Đúng
Vì khi cho gà trống lông vằn lai với gà mái lông đen được F1 gồm 100% gà lông vằn và cặp tính trạng trên do 1 cặp gen quy định
b)Hiểu (NT7)🡪 Sai.
Khi thay đổi vai trò của bố mẹ trong 2 phép lai trên (lai thuận nghịch) là chưa đủ cơ sở để kết luận như trên,
Cần có thêm nội dung: kết quả lai thuận khác lai nghịch và khác nhau ở 2 giới mới đủ cơ sở kết luận gene quy định màu lông ở gà di truyền liên kết với giới tính.
c)Hiểu (NT1)🡪 Sai
Ở gà, hệ NST quy định giới tính là ♂ZZ, ♀ ZW nên gà mái lông đen sẽ có KG là ZaW.
d) Vận dụng (TH4) → Sai.
Phép lai P: ♂ lông đen x ♀ lông vằn
ZaZa ZAW
GP: 1Za ½ ZA ; ½ W
F1: ½ ZAZa ½ ZaW
KH: 100% ♂ lông vằn , 100% ♀ lông đen
Trong 1 quần xã, có loài A ăn tạp, loài B ăn thực vật có số lượng biến thiên theo đồ thị hình 1.
Điểm E thể hiện sự biến động số lượng của loài A không theo chu kì.
Mối quan hệ giữa loài A và B có thể là cạnh tranh khác loài.
Khi không có biến động bất thường thì loài A sẽ phát triển theo tiềm năng sinh học.
Nếu loài B bị loại bỏ hoàn toàn khỏi quần thể thì loài A cũng bị diệt vong.
Hướng dẫn giải
a) Đúng. Tại điểm E đồ thị đột ngột đi xuống rất nhanh là do 1 yếu tố ngẫu nhiên nào đó tác động đột ngột vào quần thể đang ổn định.
b) Đúng.
c) Sai. Loài A phát triển bị giới hạn, duy trì ở mức ổn định.
d) Sai. Loài A ăn tạp nên loài B có bị loại bỏ cũng không ảnh hưởng quá lớn đến loài A.
Đáp án: 3,75
Hướng dẫn giải:
Kiểu gene AaBbb thuộc thể ba, 15% Bb giảm phân cho 2 loại giao tử, trong đó giao tử (n+1) Bb = 7,5%
AaBbb = ½ . 7,5% . 1 = 3,75%
Đáp án: 0,4.
Hướng dẫn giải
Theo bài ra thì cây thấp, hoa đỏ ở đời con chiếm tỉ lệ 16% = 0,16.
Mà cây thấp, hoa đỏ có kí hiệu kiểu gen aaB-
=> Kiểu gen có tỉ lệ = 0,25 - 0,16 = 0,09.
Mọi diễn biến của quá trình giảm phân tạo hạt phấn đều giống với quá trình tạo noãn tức là hoán vị gen xảy ra ở cả bố và mẹ với tần số như nhau.
ð 0,09 = 0,3 ab x 0,3 ab
Giao tử ab có tỉ lệ = 0,3 => Đây là giao tử liên kết
=> Tần số hoán vị là = 1 – (2 x 0,3) = 0,4 = 40% = 0,4.
Đáp án: 0,09.
Giải chi tiết
Đây là quần thể ngẫu phối
=> Đạt cân bằng di truyền
+ A_: trắng & aa: đen
+ Tỉ lệ KH đen aa là 100/10000 = 0,01
=> a = 0,1
=> A = 0,9
+ Từ đó cấu trúc di truyền là 0,81 AA : 0,18 Aa : 0,01 aa
+ Lọai bỏ thân đen
=> Trong quần thể chỉ còn lại AA và Aa với tỉ lệ 9/11 AA : 2/11 Aa
=> Tần số allele a 1/11 hay 0,09.
Đáp án: 72
Hướng dẫn giải: Cây cà khoai mang bộ NST song nhị bội, 24 + 48 = 72Hình 15 mô tả lưới thức ăn của một hệ sinh thái trong rừng mưa nhiệt đới. Theo lí thuyết, có bao nhiêu loài sinh vật được xếp vào bậc dinh dưỡng cấp 3?
Đáp án: 2
Giải chi tiết: Bậc dịnh dưỡng cấp 3 gồm: Ếch, Chuột
Đáp án: 729
Hướng dẫn giải:
- Gọi a là số ốc hiện có của quần thể (a nguyên, dương).
- Tỉ lệ số ốc được đánh dấu ở năm thứ hai là 50/625.
- Tỉ lệ số ốc được đánh dấu ở năm thứ nhất là 125/a.
Do trong thời gian 1 năm có tỉ lệ tử vong là 30% nên sau 1 năm, số cá thể được đánh dấu bị giảm đi 30% (chỉ còn lại 70%). Tỉ lệ sinh sản là 50% nên sau 1 năm, số cá thể hiện có là a + 0,5a = a × 1,5.
Suy ra: (125 x 0,7)/(a x 1,5)= 50/625 => a = 729 cá thể.
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.
Gợi ý cho bạn
Ý tưởng của bạn, bài học của bạn
Tự thiết kế đề thi, bài giảng hoặc flashcard theo cách riêng.
Học liệu phổ biến Tốt nghiệp THPT
Tốt nghiệp THPT
Bài tập vừa sức, đúng lớp
Chọn nội dung phù hợp và tạo hoạt động cho lớp của bạn.
![[Năm 2022] Đề thi thử môn Vật lí THPT Quốc gia có lời giải - Đề số 21](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvideo.vietjack.com%2Fupload%2Fimages%2Fvj-image%2Fimage-3izficdefgfoel0s9j8s-1786772791.jpg&w=3840&q=75)
![[Năm 2022] Đề thi thử môn Vật lí THPT Quốc gia có lời giải - Đề số 20](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvideo.vietjack.com%2Fupload%2Fimages%2Fvj-image%2Fimage-emy0gtcksawvorajezvv-1786772460.jpg&w=3840&q=75)
