Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2026 có đáp án - Đề số 14
28 câu hỏi
Tham gia vào chức năng vận động của tế bào.
Dự trữ năng lượng trong tế bào.
Tham gia cấu trúc màng sinh chất.
Tham gia vào cấu trúc của hoocmon, diệp lục.
Hướng dẫn giải:
Chức năng của lipid trong tế bào gồm:
- Dự trữ năng lượng trong tế bào.
- Tham gia cấu trúc màng sinh chất.
- Tham gia vào cấu trúc của hoocmon, diệp lục.
Đáp án: A.
Thần kinh.
Phôi.
Sinh dục.
Giao tử.
Hướng dẫn giải:
Tế bào phôi có chu kì tế bào ngắn nhất, ở giai đoạn phôi, tế bào phôi người 20 phút phân chia 1 lần.
Đáp án: B
Diễn ra trên thylakoid của lục lạp.
Quá trình quang phân li nước diễn ra tại xoang thylakoid.
Sản phẩm pha sáng gồm ATP, NADPH.
Nước quang phân li tạo ra H+ , e- và O2.
Hướng dẫn chi tiết: Sản phẩm của pha sáng không phải là NADH mà là NADPH
Chọn C
cung cấp O2, đảm bảo cho hoạt động sống của hầu hết sinh vật.
phân giải các chất hữu cơ trả lại cho môi trường.
điều hòa lượng nước trực tiếp trong sinh quyển.
cung cấp chất dinh dưỡng cho toàn bộ sinh vật trên Trái Đất.
Hướng dẫn chi tiết:
Vai trò của sinh vật tự dưỡng trong sinh giới:
- Cung cấp O2, đảm bảo cho hoạt động sống của hầu hết sinh vật.
- Cung cấp thức ăn, nơi ở và nơi sinh sản cho động vật.
- Điều hòa khí hậu: tạo nhiệt độ, độ ẩm thuận lợi cho sự tồn tại và phát triển của sinh vật.
Chọn A
biểu hiện gene.
chỉnh sửa gene.
chuyển gene.
tái tổ hợp DNA.
Hướng dẫn chi tiết: Công nghệ DNA tái tổ hợp là quy trình kĩ thuật dựa trên nguyên lí tái tổ hợp DNA và biểu hiện gene, tạo ra sản phẩm là DNA tái tổ hợp và protein tái tổ hợp với số lượng lớn phục vụ cho đời sống con người.
Chọn D
Phá vỡ thành tế bào.
Phá vỡ màng tế bào.
Kết tủa DNA.
Loại bỏ protein.
Hướng dẫn giải: Nước rửa chén có chứa chất tẩy sodium dodecyl sulfate phá hủy lớp lipit kép của màng tế bào, màng nhân đồng thời cũng phân hủy các protein gắn kết với DNA.
Chọn B
Hình bên mô tả một tế bào soma bị tác nhân đột biến gây rối loạn phân li NST. Theo lý thuyết, nhận định nào sau đây là sai?
Trong tế bào soma có 1 cặp NST đã nhân đôi nhưng không phân li ở kì sau của nguyên phân.
Kết quả nguyên phân sẽ tạo ra 2 dòng tế bào mang đột biến thể ba nhiễm và thể một nhiễm.
Đột biến sẽ làm cho một phần cơ thể mang đột biến lệch bội và hình thành thể khảm.
Đột biến sẽ dẫn tới tất cả các tế bào của cơ thể đều mang đột biến thể ba nhiễm hoặc thể một nhiễm.
Hướng dẫn chi tiết: Chọn D
có thể gây nguy hiểm đến thế hệ sau.
nó không có tác dụng với gene bệnh.
thiếu công nghệ phù hợp.
không liên quan đến bệnh di truyền.
Hướng dẫn chi tiết: Liệu pháp gene là một lĩnh vực nghiên cứu rất triển vọng trong y học, nhưng hiện tại chưa được áp dụng rộng rãi cho tế bào sinh dục vì việc chỉnh sửa gene trong tế bào sinh dục có thể ảnh hưởng đến các thế hệ sau. Điều này đặt ra nhiều câu hỏi đạo đức như quyền lợi của các thế hệ tương lai, và liệu có nên cho phép chỉnh sửa gene để loại bỏ bệnh tật hay không.
Chọn A
Đánh giá nguy cơ mắc bệnh ở người bình thường mang gene bệnh, ở những người hoặc gia đình chưa mắc bệnh đối với các bệnh có sự khởi phát muộn.
Đưa ra các biện pháp làm giảm nhẹ sự biểu hiện của bệnh, giảm nguy cơ mắc bệnh cũng như phòng bệnh thông qua chẩn đoán và có biện pháp điều trị sớm.
Cung cấp thông tin về khả năng mắc các bệnh di truyền ở đời con của các gia đình đã có tiền sử mắc bệnh này để cho lời khuyên trong việc kết hôn, mang thai, sinh đẻ.
Không chẩn đoán lâm sàng, không tìm hiểu thông tin bệnh di truyền ở các thành viên của gia đình bệnh nhân, vội tiến hành các biện pháp điều trị bệnh.
Hướng dẫn chi tiết: Chọn D
Học thông minh hơn mỗi ngày
Xem toàn bộ 28 câu hỏi và nhiều hơn nữa với tài khoản miễn phí
Xác định được tuổi của hóa thạch và tuổi lớp đất đá chứa hóa thạch.
Là tài liệu quan trọng cho việc nghiên cứu lịch sử trái đất.
Suy đoán lịch sử xuất hiện, phát triển và diệt vong của sinh vật.
Là bằng chứng gián tiếp chứng tỏ lịch sử phát triển của sinh giới.
Hướng dẫn chi tiết: Ý nghĩa của việc nghiên cứu hóa thạch là
- Suy đoán lịch sử xuất hiện, phát triển và diệt vong của chúng.
- Suy được tuổi của lớp đất đá chứa chúng.
- Là tài liệu nghiên cứu lịch sử trái đất.
Chọn D
Tiến hoá hoá học là quá trình tiến hóa gồm 2 giai đoạn chính: Tổng hợp hóa học các phân tử hữu cơ nhỏ từ chất vô cơ và phản ứng trùng ngưng làm liên kết các phân tử nhỏ (đơn phân) thành các đại phân tử.
Giai đoạn tiến hóa hóa học là giai đoạn tính từ khi xuất hiện những dạng sống đầu tiên trên Trái Đất đến toàn bộ sinh giới đa dạng, phong phú như ngày nay.
Tiến hoá hoá học là quá trình tiến hóa gồm 2 giai đoạn chính: Tổng hợp hóa học các phân tử hữu cơ như nucleotide, amino acid và giai đoạn hình thành nên các tế bào sơ khai (protocell) trên trái đất.
Giai đoạn tiến hóa hóa học, các hợp chất hữu cơ đơn giản dưới xúc tác của enzyme hình thành nên các đại phân tử hữu cơ. Các đại phân tử hữu cơ sau đó được bao bọc bởi lớp màng hình thành nên protobiont.
Hướng dẫn chi tiết:
Chọn A
chọn lọc nhân tạo.
chọn lọc tư nhiên.
đấu tranh sinh tồn.
biến dị di truyền.
Hướng dẫn chi tiết: Chọn C
Phiêu bạt di truyền.
Chọn lọc tự nhiên.
Dòng gene.
Đột biến.
Hướng dẫn chi tiết: Chọn B
Vì đặc điểm thích nghi không phải lúc nào cũng tối ưu trong mọi điều kiện.
Vì đặc điểm thích nghi là kết quả của quá trình tiến hóa lâu dài.
Vì đặc điểm thích nghi đảm bảo sinh vật tồn tại trong điều kiện thay đổi.
Vì đặc điểm thích nghi chỉ được phát triển trong môi trường thuận lợi.
Hướng dẫn chi tiết: Chọn A
tập hợp thế giới vô sinh của môi trường, thực vật, động vật và con người.
thế giới hữu cơ của môi trường và các mối quan hệ giữa các sinh vật với nhau.
vi sinh vật, thực vật, động vật và các mối quan hệ giữa các sinh vật với nhau.
các nhân tố vật lý, hóa học của môi trường cùng giới nguyên sinh, thực vật và động vật.
Hướng dẫn chi tiết: Chọn B
loài chủ chốt.
loài ưu thế.
loài đặc trưng.
loài ngẫu nhiên.
Hướng dẫn chi tiết: Chọn B
Sâu ăn lá ngô.
Nhái.
Rắn hổ mang.
Vi sinh vật
Mỗi mắt xích tương ứng với một bậc dinh dưỡng→ Rắn hổ mang là bậc dinh dưỡng cao nhất.
Chọn C
Bảo tồn đa dạng sinh học, bảo tồn các nguồn gene tự nhiên và nhân tạo.
Kiểm soát sự gia tăng dân số, nâng cao chất lượng cuộc sống con người.
Giảm tới mức tối thiểu quá trình khai thác các nguồn tài nguyên phục vụ cho công nghiệp mà thay vào đó là khai thác nguồn tài nguyên phục vụ cho nông nghiệp.
Khắc phục hậu quả ô nhiễm môi trường, tái sinh các hệ sinh thái bị tàn phá.
Hướng dẫn chi tiết: Chọn C
Nhịp tim và huyết áp thay đổi khi nghỉ ngơi và hoạt động.
Nhịp tim tăng thêm 60 lần/phút khi chuyển từ trạng thái nghỉ ngơi sang hoạt động.
Tần số hô hấp tăng gấp 2 lần khi hoạt động thể lực so với nghỉ ngơi.
Huyết áp tâm thu tăng 25 mmHg so với trạng thái nghỉ ngơi.
Hướng dẫn giải
a) Đúng.
b) Sai.
Nhịp tim trạng thái nghỉ ngơi: 70 lần/phút.
Nhịp tim trạng thái hoạt động: 140 lần/phút.
Mức tăng: 140 – 70 = 70 lần/phút, không phải 60 lần/phút.
c) Đúng.
Tần số hô hấp trạng thái nghỉ ngơi: 15 lần/phút.
Tần số hô hấp trạng thái hoạt động: 30 lần/phút.
Tỷ lệ tăng: 30/15 = 230/15 = 2 lần
d) Sai.
Huyết áp tâm thu trạng thái nghỉ ngơi: 120 mmHg.
Huyết áp tâm thu trạng thái hoạt động: 150 mmHg.
Mức tăng: 150 – 120 = 30 mmHg, không phải 25 mmHg.
Mạch I làm khuôn, chiều phiên mã từ (1) sang (2) sẽ cho một chuỗi polypeptide hoàn chỉnh dài 1 amino acid.
Mạch I làm khuôn, chiều phiên mã từ (2) sang (1) thì trên 8 bộ ba trên mRNA không tham gia dịch mã.
Để thu được chuỗi polypeptide dài 3 amino acid, thì mạch I là mạch bổ sung, đầu (1) trên mạch này là đầu 5’ .
Để thu được chuỗi polypeptide dài nhất, thì mạch I là mạch bổ sung, chiều phiên mã trên mạch I là từ (1) sang (2).
Hướng dẫn giải:
a) Sai vì mạch I làm khuôn, chiều phiên mã từ (1) sang (2) sẽ cho một chuỗi polypeptide hoàn chỉnh dài 4 amino acid.
b) Đúng vì trên mạch I có tổng cộng 11 bộ ba, bộ mã kết thúc nằm ở vị trí 3, bộ ba mở đầu ở vị trí 1.
c) Đúng, để thu được chuỗi polypeptide dài 3 amino acid, thì mạch I là mạch bổ sung, đầu (1) trên mạch này là đầu 5’ suy ra mạch II là mạch khuôn, chiều phiên mã từ (2) sang (1).
d) Sai vì mạch I không tham gia phiên mã.
Ở người, bệnh máu khó đông do đột biến gene lặn nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X dẫn đến thiếu hụt yếu tố antihemophilic A và antihemophilic B tham gia vào quá trình đông máu nên không thể hình thành cục máu đông. Khi phân tích tế bào của sáu bé trai (kí hiệu từ A đến G) mắc bệnh máu khó đông, người ta thấy trên nhiễm sắc thể X của những bé trai này đều bị đột biến mất một đoạn nhỏ thuộc các vùng khác nhau (kí hiệu từ 1 đến 12) (Hình 1). Biết không có đột biến mới xảy ra. Mỗi kết luận sau đây là Đúng hay Sai?
Nhiễm sắc thể X mang gene đột biến ở những đứa trẻ này được di truyền từ cả bố và mẹ.
Gene mã hoá các yếu tố đông máu có thể nằm trên vùng số 7 và 8 của nhiễm sắc thể X.
Khi sử dụng các kĩ thuật xét nghiệm, người ta nhận thấy các bé trai này ngoài bị máu khó đông còn có thể mắc một số rối loạn di truyền khác.
Nếu bé trai này lớn lên và kết hôn với người vợ không mắc bệnh máu khó đông thì chỉ sinh con trai bị bệnh.
Hướng dẫn giải
a) Sai.
Con trai có NST GT XY, nhiễm sắc thể X mang gene đột biến di truyền chéo → gene đột biến ở những đứa trẻ trai này nhận từ mẹ (vì không có đột biến mới xảy ra).
b) Sai.
Gene mã hoá các yếu tố đông máu có thể nằm ở vùng số 7 của nhiễm sắc thể X. Do tất cả các bé trai mắc bệnh máu khó đông đều bị đột biến mất đoạn vùng số 7 trên NST X.
c) Đúng.
Các bé trai ngoài đột biến mất đoạn vùng số 7 thì còn mất thêm một số vùng khác nên ngoài bị máu khó đông còn có thể mắc một số rối loạn di truyền khác.
d) Sai.
Giả sử gene m quy định bệnh máu khó đông, allele M quy định tính trạng bình thường.
Các bé trai bị bênh máu khó đông nên có KG XmY
Kết hôn với vợ bình thường (có thể có KG XMXM hoặc XMXm)
Trường hợp người vợ có KG XMXm thì có thể sinh ra cả con trai và con gái mắc bệnh
Cá mòi (Sardinella tawilis) có kích thước khá nhỏ và thuộc bộ cá dầu nhỏ trong họ cá trích (Clupeidae). Chúng có nhiều loại và mỗi loại lại có môi trường sống khác nhau, kéo theo đó các loại cá mòi cũng khác nhau về hàm lượng dinh dưỡng. Môi trường sống của chúng khá rộng khi mà chúng có thể sống ở nước mặn, nước ngọt hay nước lợ. Khi nghiên cứu một loài cá mòi, người ta đã vẽ được biểu đồ phân bố nhóm tuổi như hình bên. Biết loài cá này có tập tính di cư để sinh sản.
Ở các lứa tuổi đều thích nghi với độ mặn như nhau.
Giai đoạn non cá mòi sống ở cửa sông.
Lúc 4 tuổi, cá mòi quay lại cửa sông để sinh sản.
Ở biển, giai đoạn 2 tuổi chiếm tỷ lệ lớn nhất.
Hướng dẫn giải
a) Sai. Vì giai đoạn trứng và 1 tuổi ở cửa sông nơi có nồng độ muối thấp, 2,3 và 4 tuổi chúng sống chủ yếu ở biển.
b) Đúng. Vì 1 tuổi (con non) cá mòi sống ở cửa sông.
c) Đúng. Lúc 4 tuổi, cá mòi quay lại cửa sông để sinh sản vì 4 tuổi là tuổi thành thục sinh sản bắt gặp chúng cả ở cửa sông và biển.
d) Đúng. Ở biển, giai đoạn 2 tuổi chiếm tỷ lệ lớn nhất (57%).
PHẦN III. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 6. Thí sinh điền kết quả mỗi câu vào mỗi ô trả lời tương ứng theo hướng dẫn của phiếu trả lời.
Một trong các nguyên nhân gây hội chứng Down ở người là do đột biến chuyển đoạn NST 14 và NST 21 (trong đó 1 NST 21 gắn với NST số 14 do đột biến chuyển đoạn Robertson hình thành 1 NST dài 14-21), những người có 45 NST mang đột biến chuyển đoạn có kiểu hình và sinh sản bình thường. Quá trình hình thành giao tử ở người mang đột biến chuyển đoạn được mô tả bằng hình dưới đây, NST phân li theo 3 cách với xác suất như nhau.
Sự thụ tinh giữa giao tử đồng thời chứa NST chuyển đoạn và NST 21 với giao tử bình thường tạo hợp tử chứa 46 NST nhưng mắc hội chứng Down do thừa một phần NST 21, các thể đột biến còn lại đều chết ở giai đoạn phôi. Ông A có 45 NST và mang đột biến chuyển đoạn kết hôn với người phụ nữ bình thường, xác suất con ông A mắc hội chứng Down là bao nhiêu %?
Đáp án: 33,3
Hướng dẫn giải:
Ông A có khả năng tạo được 6 loại giao tử với tỉ lệ bằng nhau theo như hình
Vợ giảm phân bình thường tạo giao tử bình thường chứa 1 NST 14 và 1 NST 21
Giao tử loại 1 + giao tử bình thường à hợp tử 46 NST bình thường à con bình thường
Giao tử loại 2 + giao tử bình thường à hợp tử 45 NST, mang NST chuyển đoạn à con bình thường.
Giao tử loại 3 + giao tử bình thường à hợp tử 46 NST, mang NST chuyển đoạn, thừa NST 14 à chết ở giai đoạn phôi
Giao tử loại 4 + giao tử bình thường àhợp tử 45 NST, thiếu 1 NST 14 à chết ở giai đoạn phôi.
Giao tử loại 5 + giao tử bình thường à hợp tử 46 NST, mang NST chuyển đoạn, thừa 1 phần NST 21 à con mắc hội chứng Down
Giao tử loại 6 + giao tử bình thường à hợp tử 45 NST, thiêud 1 NST 21 à chết ở giai đoạn phôi.
à 3 hợp tử còn sống à hợp tử phát triển thành hội chứng Down = 1/3 = 33,3%
Đáp án: 0,25.
Hướng dẫn giải: Một tế bào giảm phân có hoán vị gen thì sẽ tạo ra 4 loại tinh trùng, mỗi loại có 1 tinh trùng. Một tế bào giảm phân không có hoán vị gen thì chỉ tạo ra 2 loại tinh trùng, mỗi loại có 2 tinh trùng
- Số lượng tinh trùng mỗi loại:
Có 200 tế bào giảm phân, trong đó có 100 tế bào xảy ra hoán vị
=> số tế bào không hoán vị = 200 - 100 = 100 tế bào.
100 tế bào có hoán vị thì sẽ tạo ra 100 AB, 100 ab, 100 Ab. 100 aB.
100 tế bào không có hoán vị thì sẽ tạo ra 200 AB, 200 ab.
Vậy quá trình giảm phân đã tạo ra các giao tử 300 AB, 300 ab, 100 Ab, 100 aB.
Hình 1 bên dưới thể hiện tỉ lệ các loại kiểu gene quy định màu lông của 2 quần thể Cừu thuộc cùng một loài, allele A qui định lông trắng trội hoàn toàn so với allele a qui định lông đen, gene qui định tính trạng màu sắc lông nằm trên nhiễm sắc thể thường. Cho 2 cá thể đều có màu lông trắng ở quần thể I và II giao phối với nhau thu được F1. Theo lí thuyết, Tính xác suất sinh được 1 con đực có kiểu gene dị hợp. (tính làm tròn sau hai chữ số thập phân)
Hình 1
Đáp án: 0,24.
Giải chi tiết
Cấu trúc di truyền của quần thể I: 9% AA : 42% Aa : 49% aa
Cấu trúc di truyền của quần thể II: 12% AA : 36% Aa : 52% aa
→ Tần số allele của quần thể I: A = 0,3; a = 0,7
Tần số allele của quần thể II: A = 0,3; a = 0,7
Cho 2 cá thể đều có màu lông trắng ở quần thể I và II giao phối với nhau thu được F1
P: (0,09AA:0,42Aa) x (0,12AA:0,36Aa) ↔ (3AA:14Aa)(1AA:3Aa)
Để F1 có KG dị hợp thì loại trường hợp cả bố và mẹ đều có kiểu gene AA, các trường hợp P còn lại đều cho F1 có ½ KG dị hợp.
Xác suất sinh được 1 con đực có kiểu gene dị hợp:
(1-\(\frac{3}{{17}}AA.\frac{1}{4}AA\)).= 65/272 = 0,24
Dựa vào sơ đồ bên (hình 1), có bao nhiêu nhận định sau đây đúng?
1. Số 1 và 2 là cùng một loài lai với nhau tạo thành loài số 3.
2. Đây là phương pháp hình thành loài mới bằng phương pháp lai xa kết hợp đa bội hóa.
3. Con lai số 3 bị bất thụ.
4. Loài số 4 không bị bất thụ.
5. Loài số 4 có số NST bằng tổng số NST của loài số 1 và 2.
Đáp án: 4
Hướng dẫn giải:
(1) Sai vì số 1 và số 2 là hai loài khác nhau
(2) Đúng
(3) Đúng
(4) Đúng
(5) Đúng
Có bao nhiêu chuỗi thức ăn trong lưới thức ăn này?
Đáp án: 9
Giải chi tiết: Cà rốt (2) + cỏ (3) + Lúa mì (4) = 9 chuỗi
Đáp án: 53
Hướng dẫn giải:
Số cá thể cá trắm: [(20+1)x(24+1)] : (17+1) -1 = 29
Số cá thể cá mè: [(19+1)x(15+1)] : (12+1) -1 = 24
Tổng số cá thể trong quần xã: 24+29 = 53.
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.
Gợi ý cho bạn
Ý tưởng của bạn, bài học của bạn
Tự thiết kế đề thi, bài giảng hoặc flashcard theo cách riêng.
Học liệu phổ biến Tốt nghiệp THPT
Tốt nghiệp THPT
Bài tập vừa sức, đúng lớp
Chọn nội dung phù hợp và tạo hoạt động cho lớp của bạn.
![[Năm 2022] Đề thi thử môn Vật lí THPT Quốc gia có lời giải - Đề số 21](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvideo.vietjack.com%2Fupload%2Fimages%2Fvj-image%2Fimage-3izficdefgfoel0s9j8s-1786772791.jpg&w=3840&q=75)
![[Năm 2022] Đề thi thử môn Vật lí THPT Quốc gia có lời giải - Đề số 20](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvideo.vietjack.com%2Fupload%2Fimages%2Fvj-image%2Fimage-emy0gtcksawvorajezvv-1786772460.jpg&w=3840&q=75)
