Bộ 3 đề thi giữa kì 2 Sinh 11 Cánh diều có đáp án - Đề 1
31 câu hỏi
Phần thân chứa nhân và khe synap; các sợi nhánh và tơ cơ.
Phần thân chứa nhân và khe synap; các sợi nhánh và thụ thể.
Phần thân chứa nhân và các bào quan; sợi trục dài và tơ cơ.
Phần thân chứa nhân và các bào quan; các sợi nhánh và sợi trục dài.
Chọn D.
các phản xạ.
các phản ứng của cơ thể.
sự chuyển động của cả cơ thể.
sự co rút của chất nguyên sinh.
Chọn A.
Tai.
Mắt.
Mũi.
Lưỡi.
Chọn B.
Mặc áo ấm khi trời lạnh.
Người tham gia giao thông dừng đèn đỏ.
Toát mồ hôi khi trời nóng.
Rụt tay khi thấy nước bốc hơi từ bình đun nước.
Chọn C.
Chất kích thích thường là những chất gây nghiện do tác động gây hưng phấn thần kinh.
Chất kích thích có thể làm thay đổi chức năng bình thường của cơ thể theo hướng làm cơ thể phụ thuộc vào chất đó hoặc cảm giác thèm, muốn sử dụng chất đó đến mức có thể mất kiểm soát hành vi.
Thường xuyên sử dụng chất kích thích sẽ dẫn đến nghiện, rối loạn trí nhớ, rối loạn giấc ngủ, trầm cảm, hoang tưởng, huỷ hoại tế bào thần kinh.
Việc cai nghiện rất khó khăn vì cơ thể đã hình thành phản xạ không điều kiện với những tác nhân gây nghiện.
Chọn D.
(1), (3) và (5).
(2), (4) và (5).
(1), (2) và (4).
(2), (3) và (4).
Chọn A.
Tập tính bẩm sinh.
Tập tính học được.
Tập tính hỗn hợp.
Tất cả các loại tập tính trên.
Chọn B.
Học in vết.
Học thử và sai.
Học nhận biết không gian.
Học xã hội.
Chọn D.
Quen nhờn là hình thức con vật phớt lờ, không trả lời những kích thích lặp lại nhiều lần nếu những kích thích đó không kèm theo sự nguy hiểm nào.
Học liên hệ là hình thức phức tạp của học tập, đó là sự phối hợp các kinh nghiệm để tìm cách giải quyết những tình huống mới.
Học xã hội là hình thức học cách giải quyết vấn đề bằng cách quan sát hành vi của các cá thể khác.
Học in vết được hình thành ở một giai đoạn nhất định trong cuộc đời cá thể động vật.
Chọn B.
Học thông minh hơn mỗi ngày
Xem toàn bộ 31 câu hỏi và nhiều hơn nữa với tài khoản miễn phí
cây ra rễ.
hạt nảy mầm.
hình thành hạt.
cây ra lá mầm.
Chọn B.
Cây ra lá là một biểu hiện của sự sinh trưởng.
Con gà tăng từ 1,2 kg đến 3 kg là một biểu hiện của sự sinh trưởng.
Sinh trưởng và phát triển có liên quan mật thiết với nhau, nối tiếp, xen kẽ nhau.
Phát triển là cơ sở cho sinh trưởng, sinh trưởng làm thay đổi và thúc đẩy phát triển.
Chọn A.
Auxin.
Abscisic acid.
Gibberellin.
Cytokinine.
Chọn B.
(1) → (2) → (3) → (4) → (5).
(2) → (3) → (4) → (5) → (1).
(2) → (5) → (3) → (4) → (1).
(2) → (5) → (3) → (1) → (4).
Chọn D.
Abscisic acid.
Auxin.
Cytokinine.
Gibberellin.
Chọn B.
Mô phân sinh đỉnh có cả ở thực vật một lá mầm và hai lá mầm.
Mô phân sinh là các tế bào có khả năng phân chia liên tục để tạo tế bào mới.
Mô phân sinh đỉnh nằm ở đỉnh thân, đỉnh rễ.
Một cơ thể thực vật hai lá mầm có ba loại mô phân sinh: mô phân sinh đỉnh, mô phân sinh bên và mô phân sinh lóng.
Chọn D.
Ngắt búp chè thường xuyên.
Phun auxin lên cây chè.
Phun gibberellin lên cây chè.
Tưới nước và bón phân cho cây chè.
Chọn A.
Dinh dưỡng khoáng.
Quan hệ cùng loài.
Nhiệt độ.
Ánh sáng.
Chọn B.
10 – 15oC.
10 – 25oC.
20 – 30oC.
30 – 45oC.
Chọn C.
Quang chu kì là hiện tượng liên quan đến đồng hồ sinh học.
Tương quan hormone chi phối sự ra hoa.
Quang chu kì là hiện tượng thực vật phát triển phụ thuộc vào tương quan độ dài ngày và đêm.
Với cùng thời gian chiếu sáng, cường độ ánh sáng mạnh hơn sẽ thúc đẩy sự ra hoa sớm hơn.
Chọn A.
Hạt rau diếp khi được chiếu một phần ánh sáng đỏ nảy mầm nhanh hơn khi ở trong tối hoàn toàn.
Khi bị hạn, chiều cao cây và kích thước lá của cây ngô giống B73 giảm so với cây ngô không bị hạn.
Khi trồng cà chua, nếu thiếu calcium, lá thường mỏng, ngắn, bị rũ xuống và bắt đầu chết từ đỉnh lan vào; nửa quả phía dưới bị héo khô.
Tỉ lệ nảy mầm và thời gian nảy mầm của hạt táo Berber giảm trong khoảng nhiệt độ từ 15 – 25oC; tỉ lệ nảy mầm tăng khi nhiệt độ tăng từ 35 – 40oC.
Chọn C.
khi trứng được thụ tinh đến khi trứng nở hoặc con non được sinh ra.
khi trứng được thụ tinh đến khi cơ thể trưởng thành.
sau khi trứng nở hoặc con non sinh ra.
sau khi con non được sinh ra đến khi cơ thể trưởng thành.
Chọn A.
Rất khác so với con trưởng thành.
Gần giống con trưởng thành.
Tương tự con trưởng thành.
Hoàn toàn giống như con trưởng thành.
Chọn A.
Tuyến vú phát triển.
Giọng nói trầm hơn.
Xuất hiện lông nách, lông mu.
Xuất hiện kinh nguyệt.
Chọn B.
Hình thức phát triển của bướm là biến thái hoàn toàn.
Sâu bướm là giai đoạn có cấu tạo và sinh lí thích nghi với việc tích luỹ dinh dưỡng.
Sâu bướm trải qua nhiều biến đổi trước khi trở thành nhộng.
Nhộng là giai đoạn có cấu tạo và sinh lí thích nghi với chức năng sinh sản.
Chọn D.
Dậy thì là giai đoạn cơ thể diễn ra sự thay đổi nhỏ về thể chất.
Độ tuổi dậy thì không phụ thuộc vào yếu tố môi trường.
Quá trình dậy thì kéo dài khoảng 10 năm.
Trong giai đoạn dậy thì, lượng hormone sinh dục tăng cao dẫn đến cơ thể phát
triển nhanh nhưng chưa hài hoà.
Chọn D.
Juvenile.
Ecdysteroid.
Thyroxine.
Testosterone.
Chọn A.
Thyroxine.
GH.
Testosterone và estrogen.
PTTH.
Chọn C.
Hệ gene quy định hiệu quả chuyển đổi thức ăn, tốc độ, giới hạn và thời gian sinh trưởng, phát triển.
Hệ gene quy định đặc điểm sinh học đặc trưng cho loài như kích thước, khả năng kháng bệnh,...
Các gene điều khiển các quá trình sinh trưởng, phát triển ở động vật bắt đầu biểu hiện từ giai đoạn trưởng thành.
Sự ảnh hưởng của hệ gene đến sinh trưởng và phát triển ở động vật được điều chỉnh bởi các yếu tố phiên mã đặc hiệu.
Chọn C.
B. Phần tự luận
- Đây là tập tính sinh sản.
- Tập tính sinh sản gồm nhiều tập tính khác nhau như: tìm kiếm bạn tình, làm tổ, ấp trứng, chăm sóc và bảo vệ con non. Tập tính sinh sản giúp động vật truyền lại bộ gene của mình cho thế hệ con cháu, duy trì ổn định loài.
Hormone có thể làm tăng tốc độ sinh trưởng và phát triển của động vật nhưng không nên lạm dụng hormone trong chăn nuôi vì nếu sử dụng quá liều hoặc sai nguyên tắc có thể gây ra bệnh tật cho động vật, thậm chí gây chết. Đặc biệt, khi con người tiêu thụ các sản phẩm từ vật nuôi đó, gây tác động xấu đến sức khỏe con người, có thể gây ra một số bệnh nguy hiểm và gây ảnh hưởng đến môi trường. Vì vậy, không nên lạm dụng hormone trong chăn nuôi.
Cây thanh long chịu ảnh hưởng của quang chu kì, ra hoa trong điều kiện ngày dài từ cuối tháng 3 đến tháng 9 dương lịch. Trong điều kiện ngày ngắn (từ tháng 10 đến cuối tháng 1) muốn cho ra hoa thì phải xử lí kĩ thuật “thắp đèn” để tạo ngày dài nhân tạo.
Phytochrome là sắc tố cảm nhận quang chu kì, tồn tại ở hai dạng có thể chuyển hoá cho nhau:
+ Pr hấp thụ ánh sáng đỏ kích thích cây ngày dài ra hoa.
+ Pfr hấp thụ ánh sáng đỏ xa kích thích cây ngày ngắn ra hoa.
Trong điều kiện ngày dài, Pr được tạo ra đủ nên kích thích hình thành hormone ra hoa ở cây ngày dài. Trong điều kiện ngày ngắn, lượng Pr tạo ra không đủ để kích thích hình thành hormone chi phối sự ra hoa. Kĩ thuật “thắp đèn” tạo ngày dài nhân tạo làm Pfr chuyển thành Pr, nên lượng Pr đủ để kích thích sự ra hoa của cây thanh long.
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.
Gợi ý cho bạn
Ý tưởng của bạn, bài học của bạn
Tự thiết kế đề thi, bài giảng hoặc flashcard theo cách riêng.
