Bài 3. Phép cộng. Phép trừ phân số
Đề thi

Bài 3. Phép cộng. Phép trừ phân số

A
Admin
ToánLớp 623 lượt thi
17 câu hỏi
1. Tự luận
• 1 điểm

Thái Bình Dương bao phủ khoảng 13 bề mặt Trái Đất, Đại Tây Dương bao phủ khoảng 15 mặt Trái Đất.

Thái Bình Dương bao phủ khoảng 1/3 bề mặt Trái Đất

Thái Bình Dương và Đại Tây Dương bao phú khoảng bao nhiêu phần bề mặt Trái Đất? Thái Bình Dương bao phủ nhiều hơn Đại Tây Dương bao nhiêu phần bề mặt Trái Đất?

Xem đáp án

Sau bài học này ta biết được:

Thái Bình Dương và Đại Tây Dương bao phủ số phần bề mặt Trái Đất là:

Thái Bình Dương bao phủ khoảng 1/3 bề mặt Trái Đất(phần).

Thái Bình Dương bao phủ nhiều hơn Đại Tây Dương số phần bề mặt Trái Đất là: 

Thái Bình Dương bao phủ khoảng 1/3 bề mặt Trái Đất(phần).

Vậy Thái Bình Dương và Đại Tây Dương bao phủ khoảng Thái Bình Dương bao phủ khoảng 1/3 bề mặt Trái Đất bề mặt Trái Đất.

Thái Bình Dương bao phủ nhiều hơn Đại Tây Dương Thái Bình Dương bao phủ khoảng 1/3 bề mặt Trái Đất phần bề mặt Trái Đất.

2. Tự luận
• 1 điểm

Tính: 11-9+5-6

Xem đáp án

Để tính tổng các phân số không cùng mẫu 11-9+5-6 ta thường làm như sau:

Bước 1. Quy đồng mẫu hai phân số

Cụ thể là:

Tính: 11/(-9) + 5/(-6)

Bước 2. Cộng các tử và giữ nguyên mẫu chung

Tính: 11/(-9) + 5/(-6)

3. Tự luận
• 1 điểm

Tính:

a) -3 7+ 27

b) -49 + 2-3

Xem đáp án

Tính: a) -3/7 +2/7; b) -4/9 +2/(-3)

4. Tự luận
• 1 điểm

Hãy nêu các tính chất của phép cộng số tự nhiên.

Xem đáp án

Tính chất phép cộng số tự nhiên: giao hoán, kết hợp, cộng với số 0.

5. Tự luận
• 1 điểm

Tính một cách hợp lí:

a) -59 + 411 + 711

b) -2 5+ 38 + -35 + 138

Xem đáp án

Tính một cách hợp lí: a) -5/9 + 4/11 + 7/11

Tính một cách hợp lí: a) -5/9 + 4/11 + 7/11

6. Tự luận
• 1 điểm

Tính: 13-9 - 7-6

Xem đáp án

Để tính hiệu hai phân số không cùng mẫu Tính: 13/(-9) - 7/(-6) ta thường làm như sau:

Bước 1. Quy đồng mẫu hai phân số

Cụ thể là:

Tính: 13/(-9) - 7/(-6)

Tính: 13/(-9) - 7/(-6)

7. Tự luận
• 1 điểm

Tính 7-10 -910

Xem đáp án

Tính: 7/(-10) -  9/10

8. Tự luận
• 1 điểm

a) Phân số 25 có phải là số đối của phân số 2-5 không?

b) Tính và so sánh các kết quả sau: -37-2-5 và -37+25

Xem đáp án

Phân số 2/5 có phải là số đối của phân số 2/(-5) không

9. Tự luận
• 1 điểm

Tính 7-12--920

Xem đáp án

Tính : 7/(-12) - (-9)/20

10. Tự luận
• 1 điểm

Tính một cách hợp lí: -29- 47 49+ 5-3

Xem đáp án

Tính một cách hợp lí

11. Tự luận
• 1 điểm

Tính:

a) -2 9+ 7-9

b) 1-6 + 13-15

c) 5-6 + -512 + 718

Xem đáp án

Tính: a) (-2)/9 + 7/(-9)

Tính: a) (-2)/9 + 7/(-9)

12. Tự luận
• 1 điểm

Tìm số đối của mỗi phân số sau: 925; -827; -1531; -3-5; 5-6

Xem đáp án

Tìm số đối của mỗi phân số sau:

13. Tự luận
• 1 điểm

Tính:

a) 516 - 524

b) 211 + -511 - 911

c) 110 - 512 - 115

Xem đáp án

Tính: a) 5/16 - 5/24

14. Tự luận
• 1 điểm

Tính một cách hợp lí:

a) 2713 - 106 111+ -5111

b) 1211 - -719 + 1219 

c) 517 - 2531 + 1217 + -631

Xem đáp án

Tính một cách hợp lí:

Tính một cách hợp lí:

Tính một cách hợp lí:

15. Tự luận
• 1 điểm

Tìm x, biết:

a) x - 56 = 12

b) -34 -x = -712

Xem đáp án

Tìm x, biết: a) x - 5/6 = 1/2

16. Tự luận
• 1 điểm

Một xí nghiệp trong tháng Giêng đạt 38 kể hoạch của Quý I, tháng Hai đạt 27 kể hoạch của Quý I. Tháng Ba xí nghiệp phải đạt được bao nhiêu phần kế hoạch của Quý I?

Xem đáp án

Quý I gồm ba tháng: Tháng 1 (tháng giêng), tháng 2 và tháng 3.

Do đó tháng 3 xí nghiệp sẽ làm phần còn lại của kế hoạch Quý I là:

Một xí nghiệp trong tháng Giêng đạt 3/8 kể hoạch của Quý I

Vậy tháng Ba xí nghiệp phải đạt được Một xí nghiệp trong tháng Giêng đạt 3/8 kể hoạch của Quý I phần kế hoạch của Quý I

17. Tự luận
• 1 điểm

Bốn tổ của lớp 6A đóng góp sách cho góc thư viện như sau: tổ I góp 14 số sách của lớp, tổ II góp 940 số sách của lớp. tổ III góp 15 số sách của lớp, tổ IV góp phần sách còn lại. Tổ IV đã góp bao nhiêu phần số sách của lớp?

Xem đáp án

Tổ IV đã góp: 

Bốn tổ của lớp 6A đóng góp sách cho góc thư viện như sau: tổ I góp 1/4 số sách của lớp 

(phần số sách của lớp).

Vậy tổ IV đã góp Bốn tổ của lớp 6A đóng góp sách cho góc thư viện như sau: tổ I góp 1/4 số sách của lớp số sách của lớp.