Bài 2: Bảng "tần số" các giá trị của dấu hiệu
16 câu hỏi
Hãy lập bảng “tần số” từ các bài tập 1 và 2
*Bài 1
| Giá trị (x) | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 24 | 25 | 28 | |
| Tần số (n) | 2 | 1 | 3 | 3 | 3 | 1 | 4 | 1 | 1 | 1 | N = 20 |
*Bài 2
| Giá trị (x) | Đỏ | Vàng | Hồng | Trắng | Tím sẫm | Tím nhạt | Xanh da trời | Xanh lá cây | Xanh nước biển | |
| Tần số (n) | 6 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 | N = 30 |
Theo dõi số bạn nghỉ học ở từng buổi trong một tháng, bạn lớp trưởng ghi lại như sau:
Có bao nhiêu buổi học trong tháng đó?
Trong bảng số liệu ban đầu có 26 giá trị. Trong tháng đó có 26 buổi học
Theo dõi số bạn nghỉ học ở từng buổi trong một tháng, bạn lớp trưởng ghi lại như sau:
Dấu hiệu ở đây là gì?
Dấu hiệu ở đây là: Số học sinh nghỉ học trong từng buổi
Theo dõi số bạn nghỉ học ở từng buổi trong một tháng, bạn lớp trưởng ghi lại như sau:
Lập bảng “tần số”, nhận xét
Bảng tần số:
| Giá trị (x) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 6 | |
| Tần số (n) | 10 | 9 | 4 | 1 | 1 | 1 | N = 26 |
+ Số các giá trị của dấu hiệu ( không nhất thiết khác nhau) là 26.
+ Số các giá trị khác nhau là 6 : 0; 1; 2; 3; 4; 6.
+ Số học sinh nghỉ nhiều nhất trong 1 buổi là 6 bạn.
+ Giá trị có tần số lớn nhất là: 0.
+ Số học sinh nghỉ trong 1 buổi chủ yếu là 0 hoặc 1 học sinh.
Số lỗi chính tả trong một bài tập làm văn của các học sinh ở lớp 7B được thầy giáo ghi lại dưới đây:
Dấu hiệu ở đây là gì?
Dấu hiệu ở đây là: Số lỗi chính tả trong một bài tập làm văn của các học sinh lớp 7B
Số lỗi chính tả trong một bài tập làm văn của các học sinh ở lớp 7B được thầy giáo ghi lại dưới đây:
Có bao nhiêu bạn làm bài?
Trong bài số liệu ban đầu có 40 giá trị. Vậy có 40 bạn làm bài
Số lỗi chính tả trong một bài tập làm văn của các học sinh ở lớp 7B được thầy giáo ghi lại dưới đây:
Lập bảng “tần số” (ngang và dọc), nhận xét
Bảng tần số:
| Giá trị (x) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 9 | 10 | |
| Tần số (n) | 1 | 4 | 6 | 12 | 6 | 8 | 1 | 1 | 1 | N = 40 |
Nhận xét:
- Tất cả học sinh đều mắc lỗi
- Số lỗi ít nhất của 1 học sinh là 1 lỗi.
- Có 1 học sinh mắc nhiều lỗi nhất (10 lỗi)
- Học sinh mắc 4 lỗi có tần số lớn nhất (12 học sinh)
- Học sinh chủ yếu từ 3 đến 6 lỗi
Cho bảng “tần số”:
| Giá trị (x) | 110 | 115 | 120 | 125 | 130 | |
| Tần số (n) | 4 | 7 | 9 | 8 | 2 | N = 30 |
Hãy từ bảng này viết lại một bảng số liệu ban đầu.
| 110 | 120 | 125 | 110 | 115 | 120 |
| 115 | 110 | 120 | 115 | 120 | 125 |
| 125 | 115 | 120 | 120 | 125 | 125 |
| 125 | 125 | 110 | 120 | 120 | 115 |
| 130 | 115 | 115 | 125 | 130 | 120 |
Cho dãy giá trị của một dấu hiệu như dưới đây: 5 5 3 7 8 8 5 5 6 6 6 5 7 6 5 6 7 4 5 6
Tần số của giá trị 5 là:
(A) 6;
(B) 20;
(C) 7;
(D) 5.
Hãy chọn phương án đúng.
Tần số của giá trị 5 là 7. Chọn (C)
Cho dãy giá trị của một dấu hiệu như dưới đây: 5 5 3 7 8 8 5 5 6 6 6 5 7 6 5 6 7 4 5 6
Lập bảng tần số của dấu hiệu
| Giá trị (x) | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
| Tần số (n) | 1 | 1 | 7 | 6 | 3 | 2 | N = 20 |
Tất cả các trường THCS thuộc huyện Tân Hà đều tổ chức sưu tầm các bài dân ca để hưởng ứng phong trào "xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực". Người theo dõi đã ghi tóm tắt kết quả sưu tầm của các trường trong bảng dưới đây:
| 4 | 5 | 1 | 2 | 2 | 6 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 4 |
Nếu để tuyên dương thành tích của các trường thì theo em chỉ với bảng này đã đủ chưa? Nếu chưa thì cần có một bảng thống kê như thế nào?
Nếu để tuyên dương thành tích của các trường thì theo em chỉ với bảng này là chưa đủ. Mà cần có bảng ghi đầy đủ tên từng trường cùng với số bài dân ca mà trường đó sưu tầm được.
Tất cả các trường THCS thuộc huyện Tân Hà đều tổ chức sưu tầm các bài dân ca để hưởng ứng phong trào "xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực". Người theo dõi đã ghi tóm tắt kết quả sưu tầm của các trường trong bảng dưới đây:
| 4 | 5 | 1 | 2 | 2 | 6 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 4 |
Dấu hiệu ở đây là gì?
Dấu hiệu ở đây là: Số bài dân ca sưu tầm được của một trường.
Tất cả các trường THCS thuộc huyện Tân Hà đều tổ chức sưu tầm các bài dân ca để hưởng ứng phong trào "xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực". Người theo dõi đã ghi tóm tắt kết quả sưu tầm của các trường trong bảng dưới đây:
| 4 | 5 | 1 | 2 | 2 | 6 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 4 |
Lập bảng tần số của dấu hiệu.
| Giá trị (x) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| Tần số (n) | 1 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 | N = 12 |
Theo dõi thời gian chạy 100m trong 10 lần của một vận động viên, huấn luyện viên đã ghi lại trong bảng sau (đơn vị là giây):
| 11 | 11,2 | 11,3 | 11,2 | 11,5 | 11,2 | 11,3 | 11,2 | 11,1 | 12 |
Dấu hiệu ở đây là gì?
Dấu hiệu ở đây là: Thời gian chạy 100m trong 10 lần của một vận động viên.
Theo dõi thời gian chạy 100m trong 10 lần của một vận động viên, huấn luyện viên đã ghi lại trong bảng sau (đơn vị là giây):
| 11 | 11,2 | 11,3 | 11,2 | 11,5 | 11,2 | 11,3 | 11,2 | 11,1 | 12 |
Lập bảng tần số
Lập bảng tần số
| Giá trị (x) | 11 | 11,1 | 11,2 | 11,3 | 11,5 | 12 | |
| Tần số (n) | 1 | 1 | 4 | 2 | 1 | 1 | N = 10 |
Theo dõi thời gian chạy 100m trong 10 lần của một vận động viên, huấn luyện viên đã ghi lại trong bảng sau (đơn vị là giây):
| 11 | 11,2 | 11,3 | 11,2 | 11,5 | 11,2 | 11,3 | 11,2 | 11,1 | 12 |
Nêu nhận xét về tốc độ chạy của vận động viên.
Nhận xét về tốc độ chạy của vận động viên:
- Đạt tốc độ nhanh nhất với 11 giây
- Đạt tốc chậm nhất với 12 giây
- Thường chạy với tốc độ từ 11,2 giây/100m hoặc 11,3 giây/100 m.
