15 câu trắc nghiệm GDCD 9 Chân trời sáng tạo Bài 5 có đáp án
15 câu hỏi
Tình trạng không có chiến tranh hay xung đột vũ trang; con người được sống trong môi trường xã hội an toàn, ổn định, cùng phát triển; không phân biệt tôn giáo, sắc tộc... – đó là nội dung của khái niệm nào sau đây?
Hòa bình.
An khang.
Thịnh vượng.
Bình an.
Đáp án đúng là: A
- Hoà bình là tình trạng không có chiến tranh hay xung đột vũ trang; con người được sống trong môi trường xã hội an toàn, ổn định, cùng phát triển; không phân biệt tôn giáo, sắc tộc.
- Hòa bình là khát vọng của toàn nhân loại.
Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống (…..) trong khái niệm sau: “……….. là đấu tranh để bảo vệ độc lập, chủ quyền, thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ; chủ động ngăn ngừa các nguy cơ chiến tranh, xung đột, tranh chấp; tôn trọng chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ; không phân biệt, kì thị quốc gia, dân tộc ;...”
Đấu tranh chính nghĩa.
Bảo vệ hòa bình.
Thúc đẩy hòa bình.
Ngăn chặn chiến tranh.
Đáp án đúng là: B
- Bảo vệ hoà bình là đấu tranh để bảo vệ độc lập, chủ quyền, thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ; chủ động ngăn ngừa các nguy cơ chiến tranh, xung đột, tranh chấp; tôn trọng chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ; không phân biệt, kì thị quốc gia, dân tộc ;...
Một trong những biện pháp bảo vệ hòa bình là:
dùng bạo lực vũ trang để giải quyết các tranh chấp, mâu thuẫn.
không thỏa hiệp vô nguyên tắc với các tội ác và bất công xã hội.
đe dọa dùng vũ lực trong quá trình đàm phán, giải quyết các tranh chấp.
giải quyết mâu thuẫn theo nguyên tắc “nước nhỏ phục tùng nước lớn”.
Đáp án đúng là: B
- Một số biện pháp bảo vệ hòa bình:
+ Chủ động giải quyết mâu thuẫn khi xảy ra xung đột, tranh chấp bằng các biện pháp hoà bình, tránh để xảy ra xung đột vũ trang và chiến tranh;
+ Tìm cách giải quyết tranh chấp, xung đột bằng con đường đàm phán, trung gian, hoà giải dựa trên công lí, chính nghĩa, tự do, bình đẳng;…
+ Không thỏa hiệp vô nguyên tắc với tội ác và bất công xã hội…
Xung đột xảy ra giữa các dân tộc do mâu thuẫn, tranh chấp, đụng độ về các lợi ích kinh tế hoặc các giá trị văn hoá giữa các tộc người được gọi là
xung đột quân sự.
xung đột tôn giáo.
xung đột sắc tộc.
xung đột văn hóa.
Đáp án đúng là: C
Xung đột sắc tộc là xung đột xảy ra giữa các dân tộc do mâu thuẫn, tranh chấp, đụng độ về các lợi ích kinh tế hoặc các giá trị văn hoá giữa các tộc người.
Nội dung nào sau đây không phải là biểu hiện của hòa bình?
Con người được sống trong môi trường hòa bình, ổn định.
Các quốc gia, dân tộc tôn trọng, hợp tác cùng phát triển.
Cuộc sống bình yên, mọi người chung sống hòa thuận với nhau.
Giữa các quốc gia, dân tộc có sự chia rẽ, kì thị, mâu thuẫn.
Đáp án đúng là: D
- Biểu hiện của hòa bình:
+ Không có chiến tranh hay xung đột vũ trang;
+ Con người được sống trong môi trường xã hội an toàn, ổn định, cùng phát triển; mọi người chung sống hòa thuận với nhau.
+ Không có sự xung đột, phân biệt tôn giáo, sắc tộc.
+ Các quốc gia, dân tộc tôn trọng, hợp tác cùng phát triển.
+ …
Nhận định nào dưới đây không đúng khí bàn về vấn đề chiến tranh phi nghĩa?
Là vấn đề thời sự, phức tạp ở nhiều khu vực và quốc gia trên thế giới.
Gây ra những hậu quả nghiêm trọng và những tổn thất nặng nề cho nhân loại.
Bao gồm: xâm chiếm lãnh thổ, chiếm đoạt tài nguyên, nô dịch nhân dân,…
Là cuộc chiến tranh được tiến hành với đúng với mục đích luật pháp quốc tế.
Đáp án đúng là: D
- Chiến tranh phi nghĩa là cuộc chiến tranh được tiến hành với mục đích trái với luật pháp quốc tế và giá trị đạo đức nhân loại, bao gồm xâm chiếm lãnh thổ, chiếm đoạt tài nguyên, nô dịch nhân dân, xoá bỏ nền độc lập, tự do của các quốc gia có chủ quyền, đồng hóa hoặc tiêu diệt quyền tồn tại của các dân tộc,...
Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng những hành động học sinh có thể làm để bảo vệ hòa bình?
Học điều hay, lẽ phải.
Học cách sống hài hòa.
Chủ động can ngăn các bất đồng.
Giải quyết mâu thuẫn bằng bạo lực.
Đáp án đúng là: D
- Học sinh cần bảo vệ hoà bình qua những hành động nhỏ như học điều hay, lẽ phải; học cách sống hài hoà, văn minh; biết giải quyết các mâu thuẫn bằng hoà giải; chủ động can ngăn các bất đồng.
Cần phải bảo vệ hòa bình, vì: hòa bình
đem lại những lợi ích to lớn, thiết thực.
là khát vọng của những quốc gia chậm tiến.
là yếu tố duy nhất giúp con người phát triển.
đem lại những giá trị vật chất to lớn.
Đáp án đúng là: A
Cần phải bảo vệ hòa bình, vì: hòa bình mang lại nhiều lợi ích to lớn, giá trị thiết thực, như:
+ Mang lại cuộc sống bình yên và ổn định cho con người, để mỗi người được yên tâm phát triển bản thân và từ đó góp phần xây dựng đất nước;
+ Tạo điều kiện để mỗi quốc gia xây dựng, phát triển giàu mạnh về mọi mặt;
+ Góp phần tạo lập mối quan hệ bình đẳng, dân chủ và tiến bộ xã hội giữa các quốc gia, dân tộc.
Nhận định nào dưới đây không đúng khi bàn vế vấn đề bảo vệ hòa bình?
Bảo vệ hoà bình là trách nhiệm của toàn nhân loại.
Hòa bình là khát vọng chung của mọi quốc gia, dân tộc.
Học sinh cần bảo vệ hòa bình thông qua những hành động phù hợp.
Tất cả các cuộc chiến tranh trên thế giới đều là chiến tranh phi nghĩa.
Đáp án đúng là: D
Nhận định không đúng: Tất cả các cuộc chiến tranh trên thế giới đều là chiến tranh phi nghĩa (vì: cũng có một số cuộc chiến tranh mang tính chất chính nghĩa, được tiến hành với mục đích phù hợp với luật pháp quốc tế và giá trị đạo đức nhân loại. Ví dụ như: chiến tranh chống xâm lược và giải phóng dân tộc,…).
Theo em, học sinh THCS có thể tham gia tuyên truyền về hoà bình và bảo vệ hoà bình bằng những hình thức, việc làm cụ thể nào?
Thể hiện thái độ kì thị, phân biệt giữa các dân tộc, vùng miền, tôn giáo.
Thờ ơ, vô cảm trước những hành vi phân biệt, kì thị văn hóa, dân tộc,...
Vận động gia đình, người thân, bạn bè sẵn sàng tham gia bảo vệ hoà bình.
Sử dụng bạo lực hoặc đe dọa sử dụng bạo lực khi giải quyết các mâu thuẫn.
Đáp án đúng là: C
- Học sinh THCS có thể tham gia tuyên truyền về hoà bình và bảo vệ hoà bình thông qua những hình thức, việc làm cụ thể như:
+ Tham gia các cuộc thi trong nước và quốc tế để tuyên truyền về hoà bình và khát vọng hoà bình.
+ Nghiên cứu về lịch sử các cuộc chiến tranh và hậu quả nặng nề của chúng để nỗ lực rèn luyện bản thân, sẵn sàng tham gia bảo vệ hoà bình khi đủ điều kiện.
+ Vận động gia đình, người thân, bạn bè sẵn sàng tham gia bảo vệ hoà bình.
+ Lên án, phê phán các cuộc chiến tranh phi nghĩa và xung đột sắc tộc thông qua bài viết, bài thơ và tác phẩm hội hoạ, ...
Cuộc chiến tranh được tiến hành với mục đích trái với luật pháp quốc tế và giá trị đạo đức nhân loại được gọi là
chiến tranh chính nghĩa.
chiến tranh phi nghĩa.
chiến tranh du kích.
chiến tranh chính quy.
Đáp án đúng là: B
- Chiến tranh phi nghĩa là cuộc chiến tranh được tiến hành với mục đích trái với luật pháp quốc tế và giá trị đạo đức nhân loại, bao gồm xâm chiếm lãnh thổ, chiếm đoạt tài nguyên, nô dịch nhân dân, xoá bỏ nền độc lập, tự do của các quốc gia có chủ quyền, đồng hóa hoặc tiêu diệt quyền tồn tại của các dân tộc, ...
Sau khi xem bản tin về tình hình xung đột ở một số quốc gia trên thế giới trong giai đoạn hiện nay, bạn K và bạn T lên tiếng phản đối việc dùng bạo lực để giải quyết mâu thuẫn giữa các nước. Trong khi đó, bạn C thì cho rằng: xung đột chỉ có thể chấm dứt bằng cách sử dụng sức mạnh vũ trang.
Câu hỏi: Trong trường hợp trên, chủ thể nào chưa có ý thức bảo vệ hòa bình?
Bạn K.
Bạn T.
Bạn C.
Bạn K và T.
Đáp án đúng là: C
Trong trường hợp trên, bạn C chưa có ý thức bảo vệ hòa bình (thể hiện qua chi tiết: bạn C cho rằng: xung đột chỉ có thể chấm dứt bằng cách sử dụng sức mạnh vũ trang.)
Trong giờ học em vô tình nghe thấy bạn H và bạn K bàn nhau sau giờ học sẽ chặn đường, đánh bạn P để giải quyết mâu thuẫn cá nhân. Trong trường hợp này em sẽ lựa chọn cách ứng xử nào sau đây?
Không quan tâm vì không ảnh hưởng gì đến mình.
Rủ các bạn khác trong lớp cùng đi xem đánh nhau.
Báo với giáo viên chủ nhiệm để có biện pháp kịp thời.
Báo tin cho P; đồng thời hứa sẽ giúp P đánh lại H và K.
Đáp án đúng là: C
Trong trường hợp này em nên báo với giáo viên chủ nhiệm hoặc người lớn tin cậy để có biện pháp xử lí kịp thời.
Hành vi nào dưới đây là biểu hiện tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới?
Tỏ thái độ và hành động kì thị đồng bào dân tộc thiểu số.
Kì thị, phân biệt chủng tộc giữa người da trắng và da màu.
Tôn trọng tiếng nói, trang phục, tập quán… của các dân tộc.
Bắt chước máy móc phong tục, tập quán của các dân tộc khác.
Đáp án đúng là: C
- Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới được biểu hiện thông qua việc:
+ Tôn trọng tiếng nói, trang phục, tập quán, nghi thức… của các dân tộc.
+ Sẵn sàng tiếp thu và học hỏi những tiến bộ, thành tựu của các dân tộc, các nền văn hóa khác trên thế giới.
+ Phê phán những hành vi kì thị, phân biệt chủng tộc và văn hóa một cách phù hợp.
Em không đồng tình với quan điểm nào sau đây?
Mọi dân tộc đều có những nét đẹp riêng về tính cách, văn hóa.
Cần tiếp thu có chọn lọc các thành tựu văn hóa của bên ngoài.
Chỉ nên tôn trọng, học hỏi văn hóa của những dân tộc giàu có.
Cần phê phán các hành vi kì thị, phân biệt chủng tộc, văn hóa.
Đáp án đúng là: C
Ý kiến “chỉ nên tôn trọng, học hỏi văn hóa của những dân tộc giàu có” là không đúng. Vì: mỗi dân tộc đều có những nét đẹp riêng về: tính cách, truyền thống, phong tục tập quán, ngôn ngữ,… Đó là những vốn quý của nhân loại cần được tôn trọng, kế thừa và phát triển.
