(Ngữ liệu ngoài sgk) Lão hà tiện (Hồi thứ nhất, lớp 5)
12 câu hỏi
LÃO HÀ TIỆN
(Trích Kịch Molie – Dịch giả Tuấn Đô)
***
HỒI THỨ NHẤT – LỚP 5
ARPAGÔNG: - Lại đây, Vale. Hai cha con ta đã bầu anh để phân xử xem con gái ta với ta, ai phải.
VALE: - Thưa cụ, đích là cụ rồi, không thể nào cãi được.
ARPAGÔNG: - Anh có biết là chúng ta nói chuyện gì không đã?
VALE: - Không ạ. Nhưng cụ không thể nào trái được, và cụ là lẽ phải mười mươi rồi.
ARPAGÔNG: - Ta định chiều tối nay gả chồng cho nó, lấy một người vừa giầu có, vừa hiểu đời, thế mà con ranh dám nói thẳng vào mặt ta là nó chẳng thèm lấy. Anh bảo thế nào?
VALE: - Cháu bảo thế nào à?
ARPAGÔNG: - Phải.
VALE: - Ờ! Ờ!
ARPAGÔNG: - Sao?
VALE: - Cháu bảo rằng về căn bản thì cháu cũng đồng ý với cụ, và không có lý nào mà cụ lại không phải, nhưng kể ra thì cô cũng không hoàn toàn sai trái và...
ARPAGÔNG: - Thế nào! Quý ngài Anxem là một đám rất đáng trọng vọng; đó là một vị quý tộc có dòng có dõi, hiền hậu, chững chạc, hiểu đời và rất giầu có, lại không còn đứa con nào của vợ trước. Liệu nó còn có thể gặp đám nào hơn nữa không?
VALE: - Đúng thế; nhưng có lẽ cô cũng có thể thưa với cụ rằng như thế cũng hơi gấp gáp quá, và cũng cần phải có ít ra là một chút thời gian để nghe xem lòng mình có thể lựa chiều theo với...
ARPAGÔNG: - Đây là một cơ hội phải nắm lấy rất nhanh không để lỡ. Ở đám này, ta thấy có một cái lợi không thể tìm thấy ở đám nào khác được, là ông ta cam kết lấy nó không cần hồi môn...
VALE: - Không cần hồi môn?
ARPAGÔNG: - Phải.
VALE: - Ôi! Thế thì cháu chả dám nói gì nữa. ấy đấy, thật là một lý lẽ hoàn toàn thuyết phục; phải chịu phép thôi.
ARPAGÔNG: - Như vậy, ta để ra được một món tiền lớn.
VALE: - Cố nhiên rồi, còn ai dám cãi nữa. Kể ra thì cô cũng có thể trình thưa với cụ rằng hôn nhân là một việc trọng đại hơn là người ta tưởng; rằng nó quyết định hạnh phúc cả một đời người và một sự kết giao bền chặt đến chung thân, thì bao giờ cũng phải hết sức thận trọng rồi hãy tiến hành.
ARPAGÔNG: - Không cần hồi môn!
VALE: - Cụ nói đúng quá. Cái điều ấy quyết định tất cả; dĩ nhiên rồi. Cũng có người có thể thưa với cụ rằng trong những trường hợp như thế này, ý hướng của người con gái là một điều cố nhiên cũng nên chú trọng, và sự chênh lệch lớn như vậy về tuổi tác, về tính tình và tâm tư, làm cho một cuộc hôn nhân dễ phát sinh nhiều chuyện chẳng lành.
ARPAGÔNG: - Không cần hồi môn!
VALE: - Ôi! Chà! Thật không còn nói năng vào đâu được, cái đó đành rồi. Con ma nào dám chống đối lại? Không phải là không có rất nhiều người bố ưa chiều ý con gái họ, hơn là quý món tiền họ có thể bỏ ra; họ không muốn hy sinh con vì lợi, và họ chả mưu cầu gì hơn là, trong việc hôn nhân, được vừa đôi phải lứa, làm cho đời sống vợ chồng luôn luôn được thơm tho, đầm ấm và vui vẻ, và...
ARPAGÔNG: - Không cần hồi môn!
VALE: - Đúng quá. Gì mà chả phải câm miệng. Không cần hồi môn - Làm thế nào mà cưỡng nổi cái lý lẽ cứng như vậy!
ARPAGÔNG: (Nói riêng, nhìn về phía sau vườn) - Ấy! Hình như ta nghe thấy có tiếng chó sủa. Hay là có đứa định dòm ngó món tiền của ta chăng? (Nói với Vale) - Cứ ở yên đây nhé, ta trở lại ngay.
(Lão đi vào).
(Trích Lão hà tiện, Molie, Hồi thứ nhất, lớp 5)
Xác định tình huống gây cười trong đoạn trích.
Nhân vật Vale trong đoạn trích được xây dựng là:
Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ nói mỉa trong đoạn sau:
- Đúng quá. Gì mà chả phải câm miệng. Không cần hồi môn - Làm thế nào mà cưỡng nổi cái lý lẽ cứng như vậy!
Việc nhân vật Apagông lặp lại nhiều lần câu nói: Không cần hồi môn cho thấy ông ta là người như thế nào?
Trình bày mối quan hệ giữa Arpagông, Vale và con gái trong trích đoạn.
Phân tích tính cách Arpagông qua lời thoại “Không cần hồi môn!”.
Ý nghĩa câu nói của Vale khi nhắc đến hôn nhân là “một việc trọng đại hơn là người ta tưởng”.
Tại sao Arpagông nghi ngờ có người “dòm ngó” tiền của mình? Ý nghĩa của chi tiết này?
Nhân vật nào trong trích đoạn thể hiện sự lý trí và khéo léo? Nêu ví dụ.
Bài học rút ra từ trích đoạn về thái độ đối với tiền bạc và hạnh phúc con cái.
Từ nội dung đoạn trích trên, trình bày suy nghĩ của em về tác hại của lối sống ham mê vật chất của một bộ phận người trong xã hội.
Một số bạn trẻ thiếu kỹ năng tự bảo vệ bản thân trước những rủi ro trên Internet. Hãy viết bài nghị luận xã hội về việc nâng cao ý thức an toàn thông tin cho học sinh.








