Giải SGK Khoa học tự nhiên 9 CTST Bài 6: Phản xạ toàn phần có đáp án
6 câu hỏi
Nếu ánh sáng truyền từ nước hoặc thủy tinh sang không khí thì không phải lúc nào ta cũng thấy tia khúc xạ.
a) Chiết suất của môi trường chứa tia tới lớn hơn môi trường chứa tia khúc xạ.
b) Góc tới i = 420 thì ta bắt đầu không quan sát thấy tia khúc xạ.
c) Nếu tiếp tục tăng góc tới i thì tia sáng bị phản xạ hoàn toàn trở lại môi trường cũ tại mặt phân cách giữa bản bán trụ và không khí.
Dưới góc tới i thích hợp thì có thể xảy ra hiện tượng phản xạ toàn phần trong trường hợp:
- Ánh sáng truyền từ nước sang không khí (nnước > nkhông khí).
- Ánh sáng truyền từ thủy tinh sang nước (nthuỷ tinh > nnước).
Một lăng kính thủy tinh có tiết diện là tam giác vuông cân được đặt trong không khí. Cho biết góc tới hạn khi ánh sáng truyền từ thủy tinh sang không khí là 420. Chiếu các tia sáng đến lăng kính như hình bên. Hãy tiếp tục vẽ đường đi của tia sáng.
Nếu ánh sáng truyền từ nước hoặc thủy tinh sang không khí thì không phải lúc nào ta cũng thấy tia khúc xạ.
+ Ta thấy tia khúc xạ khi xảy ra hiện tượng khúc xạ ánh sáng với góc tới i < ith.
+ Ta không thấy tia khúc xạ khi xảy ra hiện tượng phản xạ toàn phần với góc tới i > ith.
Dựa vào các số liệu về chiết suất ở Bảng 4.2, hãy tính góc tới hạn nếu ánh sáng truyền từ nước sang không khí và thực hiện thí nghiệm để kiểm tra ứng với góc tới hạn đó có xảy ra hiện tượng phản xạ toàn phần hay không.
- Góc tới hạn khi ánh sáng truyền từ nước sang không khí:
- Khi thực hiện thí nghiệm để kiểm tra ta thấy góc tới hạn đó có xảy ra hiện tượng phản xạ toàn phần.
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.
Gợi ý cho bạn
Ý tưởng của bạn, bài học của bạn
Tự thiết kế đề thi, bài giảng hoặc flashcard theo cách riêng.
![[Năm 2022] Đề thi thử môn Vật lí THPT Quốc gia có lời giải - Đề số 21](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvideo.vietjack.com%2Fupload%2Fimages%2Fvj-image%2Fimage-3izficdefgfoel0s9j8s-1786772791.jpg&w=3840&q=75)
Học liệu phổ biến Lớp 9
Học liệu phổ biến Khoa học tự nhiên
Khoa học tự nhiên
Thêm cảm hứng cho môn học
Biến kiến thức quen thuộc thành hoạt động học tập thú vị.
