Giải SGK HĐTN 11 Rèn luyện theo định hướng nghề có đáp án
13 câu hỏi
Chia sẻ hứng thú nghề nghiệp trong tương lai của em.
- Em muốn trở thành tiếp viên hàng không
- Em thích nghề phiên dịch viên
- Em muốn trở thành một kiến trúc sư
- ...
Giới thiệu sở trường của bản thân liên quan đến định hướng nghề nghiệp.
- Nghề phiên dịch viên
+ Khả năng sử dụng Tiếng Anh thành thạo
+ Kĩ năng giao tiếp tốt
+ Kiên nhẫn, thận trọng
Trao đổi về sự phù hợp giữa hứng thú, sở trường liên quan đến định hướng nghề nghiệp trong tương lai.
- Em cảm thấy sở trường của em phù hợp với định hướng nghề trong tương lai.
Lập kế hoạch phát triển sở trường liên quan đến định hướng nghề nghiệp trong tương lai.
Tham khảo
KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN SỞ TRƯỜNG
Họ và tên: Trần Ngọc Linh
Định hướng nghề nghiệp: Nghề tiếp viên hàng không.
Mục tiêu: Duy trì và phát triển được một số sở trường liên quan đến định hướng nghề tiếp viên hàng không theo thứ tự ưu tiên như sau:
– Khả năng sử dụng tiếng Anh
– Sức khỏe
– Khả năng giao tiếp
Kế hoạch cụ thể:
Sở trường | Biện pháp cụ thể | Thời gian thực hiện |
Khả năng sử dụng tiếng Anh thành thạo | Luyện nghe, nói tiếng Anh | Ít nhất một giờ mỗi ngày, thường thực hiện buổi sáng |
Tham gia câu lạc bộ tiếng Anh | Chiều Chủ nhật hằng tuần | |
Sức khỏe tốt | Duy trì chế độ ăn uống khoa học | Mỗi bữa ăn trong ngày |
Làm việc, học tập, nghỉ ngơi hợp lí, đúng giờ | Sau mỗi một tiếng học tập hoặc làm việc sẽ nghỉ ngắn 5 - 10 phút - Ngủ trước 22h30 | |
Tập luyện thể dục, thể thao | Ít nhất 30 phút mỗi sáng | |
Khả năng giao tiếp tự tin | Tham gia câu lạc bộ kĩ năng | Tối thứ Năm, hai lần một tháng |
Tích cực tham gia hoạt động tập thể, hoạt động cộng đồng | Các dịp kỉ niệm của trường, các phong trào của địa phương hướng ứng các ngày Lễ. | |
Thời gian duy trì thực hiện kế hoạch: Một năm | ||
Trao đổi và xây dựng kế hoạch học tập theo định hướng ngành nghề lựa chọn.
- HS trao đổi với thầy cô, cha mẹ và bạn bè xây dựng kế hoạch học tập theo nghề bản thân lựa chọn.
- HS chia sẻ về kế hoạch của bản thân.
- Nhận góp ý và hoàn thiện kế hoạch.
Thực hiện kế hoạch học tập theo định hướng ngành, nghề lựa chọn và đánh giá kết quả.
- HS thực hiện kế hoạch và trình bày kết quả cũng như đánh giá kết quả.
Đánh giá thuận lợi và khó khăn trong việc xây dựng kế hoạch học tập, rèn luyện bản thân theo nhóm nghề lựa chọn.
- Thuận lợi:
+ Xác định mục tiêu.
+ Xác định yêu cầu của nhóm nghề định lựa chọn.
+ ...
- Khó khăn:
+ Sắp xếp, phân bố thời gian.
+ Lựa chọn biện pháp rèn luyện.
+ ...
Đánh giá thuận lợi và khó khăn trong việc thực hiện kế hoạch học tập, rèn luyện mà em đã xây dựng.
- Thuận lợi:
+ Kế hoạch rõ ràng, chi tiết
+ Nhận được sự hỗ trợ của bạn bè, người thân
+ ...
- Khó khăn:
+ Những việc phát sinh ảnh hưởng đến kế hoạch
+ Nảy sinh cảm xúc tiêu cực: chán nản, mệt mỏi
+ ...
Đề xuất cách thức khắc phục những khó khăn đó
- Phải phân bổ thời gian sao cho hợp lí
- Chia nhỏ các công việc học tập thành các phần nhỏ hơn
- Tìm kiếm sự giúp đỡ từ những người xung quanh
- ...
Thảo luận về chủ đề: Các biện pháp học tập, rèn luyện theo định hướng nghề.
- Xác định mục tiêu và lập kế hoạch học tập, rèn luyện cụ thể
- Quản lí thời gian hiệu quả
- Vận dụng kiến thức vào thực hành
- Hợp tác với các bạn, hỗ trợ lẫn nhau học tập, rèn luyện
- ...
Xây dựng sổ tay Rèn luyện theo định hướng nghề
- HS tự xây dựng sổ tay rèn luyện cho bản thân theo nghề lựa chọn.
1. Nêu được hứng thú, sở trường của bản thân liên quan đến nghề nghiệp trong tương lai.
2. Xây dựng được kế hoạch phát triển sở trường liên quan đến nghề nghiệp trong tương lai.
3. Lập và thực hiện được kế hoạch học tập theo định hướng ngành, nghề định
lựa chọn.
4. Đánh giá được thuận lợi và khó khăn trong việc xây dựng và thực hiện kế hoạch học tập, rèn luyện bản thân theo nhóm nghề lựa chọn.
5. Đề xuất được các biện pháp học tập, rèn luyện bản thân theo định hướng nghề nghiệp.
- Học sinh tự đánh giá việc thực hiện các nhiệm vụ của chủ đề theo từng mức độ: Hoàn thành tốt, Hoàn thành, Chưa hoàn thành.