Đề tuyển sinh vào lớp 10 Tiếng Anh năm 2026-2027 Sở TP.Huế (có đáp án)

Đáp án đúng là D

A. some: một vài (+ danh từ đếm được số nhiều / không đếm được).

B. little: ít (+ danh từ không đếm được).

C. a: một (mạo từ không xác định, + danh từ đếm được số ít).

D. few: một vài (+ danh từ đếm được số nhiều).

Danh từ “holiday” (kỳ nghỉ) ở đây đang ở dạng đếm được số ít. Do đó, ta chỉ có thể sử dụng mạo từ “a” để đứng trước nó, mang ý nghĩa là “một kỳ nghỉ” nói chung.

Chọn C. a

→ ...when choosing a holiday.

Dịch nghĩa: ...khi lựa chọn một kỳ nghỉ.

A. low (adj): thấp.

B. cold (adj): lạnh.

C. short (adj): ngắn.

D. poor (adj): nghèo nàn, kém.

Ta có cụm từ trái nghĩa thường xuyên được sử dụng trong ngành du lịch: high season (mùa cao điểm) >< low season (mùa thấp điểm).

Chọn A. low

→ For the best deals, book your holiday between the high and low seasons...

Dịch nghĩa: Để có những ưu đãi tốt nhất, hãy đặt kỳ nghỉ của bạn vào khoảng thời gian giữa mùa cao điểm và mùa thấp điểm...

A. who: đại từ quan hệ thay thế cho người.

B. when: trạng từ quan hệ chỉ thời gian.

C. which: đại từ quan hệ thay thế cho vật/sự việc.

D. where: trạng từ quan hệ chỉ nơi chốn.

Phía trước khoảng trống là danh từ chỉ vật “bus services” (các dịch vụ xe buýt), phía sau là động từ to be “are”. Do đó, ta cần một đại từ quan hệ thay thế cho vật và đóng vai trò làm chủ ngữ trong mệnh đề quan hệ.

Chọn C. which

→ There are many bus services from major cities to airports which are cheaper than trains.

Dịch nghĩa: Có rất nhiều dịch vụ xe buýt từ các thành phố lớn đến sân bay những dịch vụ mà rẻ hơn so với tàu hỏa.

A. over (prep): quá, trên.

B. under (prep): dưới.

C. below (prep): bên dưới.

D. off (prep): giảm (giá).

Trong tiếng Anh, để diễn tả việc giảm giá theo phần trăm, ta dùng cấu trúc [Số %] + off. Ví dụ: 50% off mang ý nghĩa là giảm giá 50%.

Chọn D. off

→ ...some airports offer up to 50% off for early bookings.

Dịch nghĩa: ...một số sân bay cung cấp mức giảm giá lên đến 50% cho các trường hợp đặt chỗ sớm.

A. best (adj): tốt nhất (so sánh nhất).

B. worst (adj): tệ nhất (so sánh nhất).

C. worse (adj): tệ hơn (so sánh hơn).

D. better (adj): tốt hơn (so sánh hơn).

Câu này đang sử dụng cấu trúc So sánh kép (Double Comparative) mang ý nghĩa “Càng ... thì càng ...”. Cấu trúc chuẩn là: The + So sánh hơn + S + V, the + So sánh hơn + S + V.

- Vế 1 (Nguyên nhân): The earlier you book (Bạn đặt càng sớm).

- Vế 2 (Kết quả): the better the bargains are likely to be (những món hời có khả năng sẽ càng tốt hơn).

Phía trước đã có “The earlier” (Càng sớm), nên phía sau ta cũng cần một tính từ ở dạng so sánh hơn mang nghĩa tích cực (“better”).

Chọn D. better

→ The earlier you book, the better the bargains are likely to be.

Dịch nghĩa: Bạn đặt càng sớm, những món hời (ưu đãi) có khả năng sẽ càng tốt hơn.

Dịch bài đọc:

Những Kỳ Nghỉ Rẻ Hơn

Chúng ta có thể tiết kiệm tiền trên mọi phương diện của kỳ nghỉ, từ việc đi đâu và đi khi nào cho đến cách đi đến và rời khỏi sân bay; dưới đây là một số (1) bí quyết về cách để tận dụng tối đa số tiền của bạn khi lựa chọn (2) một kỳ nghỉ.

Để có những ưu đãi tốt nhất, hãy đặt kỳ nghỉ của bạn vào khoảng thời gian giữa mùa cao điểm và mùa (3) thấp điểm; bạn có thể tiết kiệm tới 70% tại một số khu nghỉ dưỡng trong khi vẫn tận hưởng được thời tiết đẹp và những lợi thế khác của mùa cao điểm, đồng thời sẽ ít đông đúc hơn.

Bạn cũng có thể tiết kiệm tiền bằng cách đi đến một nơi nào đó có chi phí sinh hoạt thấp hơn. Có thể sẽ tốn nhiều tiền hơn để di chuyển đến đó nhưng một khi bạn đã ở đó, bạn sẽ (4) tiêu tốn ít (tiền) hơn vào việc ăn ngoài và đi lại vì thức ăn và phương tiện di chuyển sẽ rẻ hơn đáng kể.

Và hãy bắt đầu tiết kiệm ngay cả trước khi bạn rời khỏi đất nước bằng cách chọn cách đến sân bay tiết kiệm chi phí nhất. Có rất nhiều dịch vụ xe buýt từ các thành phố lớn đến sân bay (5) những dịch vụ mà rẻ hơn so với tàu hỏa. Nếu bạn đi bằng tàu hỏa, hãy đặt trước thật sớm để có vé rẻ hơn và nếu bạn quyết định đi bằng ô tô, hãy đặt chỗ đậu xe càng sớm càng tốt; một số sân bay cung cấp mức giảm giá lên đến 50% (6) (50% off) cho các trường hợp đặt chỗ sớm.

Cuối cùng, hãy đảm bảo rằng bạn nghiên cứu tất cả các lựa chọn có sẵn trên mạng. Đăng ký nhận thông báo qua email có thể là một ý kiến hay vì khi đó bạn sẽ là người đầu tiên biết về các ưu đãi giá rẻ. Bạn đặt càng sớm, những món hời (ưu đãi) có khả năng sẽ càng (7) tốt hơn.

Đáp án đúng là A

turn down (phrasal verb): từ chối

A. accept (v): chấp nhận

B. discuss (v): thảo luận

C. refuse (v): từ chối

D. consider (v): xem xét, cân nhắc

→ turn down = refuse 

Dịch nghĩa: Cô ấy đã quyết định từ chối lời mời nhận việc bởi vì mức lương quá thấp.

A. flexibility (n): sự linh hoạt

B. flex (v/n): uốn cong / khoe khoang

C. flexible (adj): linh hoạt

D. inflexible (adj): không linh hoạt, cứng nhắc

Vị trí khoảng trống nằm sau tính từ sở hữu “its” và trước danh từ “working hours” (giờ làm việc), do đó ta cần một tính từ để bổ nghĩa cho danh từ đó. Dựa vào ngữ nghĩa của vế trước (Tôi thích công việc hiện tại), tính từ mang nghĩa tích cực “flexible” là lựa chọn chính xác.

→ I like my current job because of its flexible working hours.

Dịch nghĩa: Tôi thích công việc hiện tại của mình vì giờ giấc làm việc linh hoạt của nó.

A. carry out (phrasal verb): tiến hành, thực hiện

B. turn up (phrasal verb): xuất hiện, đến

C. go off (phrasal verb): nổ (bom), reo (chuông), ôi thiu (thức ăn)

D. come across (phrasal verb): tình cờ gặp

Ta có sự kết hợp từ cố định (collocation): carry out a presentation / a project / a plan (thực hiện một bài thuyết trình / dự án / kế hoạch).

→ Although Minh was very nervous, he managed to carry out his presentation successfully.

Dịch nghĩa: Mặc dù Minh rất lo lắng, cậu ấy vẫn xoay sở thực hiện bài thuyết trình của mình một cách thành công.

A. to get: động từ có “to”

B. got: động từ quá khứ

C. to getting: sai cấu trúc

D. getting: danh động từ (V-ing)

Ta có: avoid doing something: tránh làm việc gì

→ He left home early to avoid getting stuck in traffic jams during rush hours.

Dịch nghĩa: Anh ấy rời nhà sớm để tránh bị kẹt xe trong suốt những giờ cao điểm.

A. less: ít hơn

B. the more: càng nhiều / càng... hơn

C. more: nhiều hơn

D. the less: càng ít

Đây là cấu trúc So sánh kép (Double Comparative) dùng để diễn tả mối quan hệ nguyên nhân - kết quả (Càng... thì càng...).

Cấu trúc: The + so sánh hơn + S + V, the + so sánh hơn + S + V.

Do đó vế sau phải bắt đầu bằng “the more”.

→ The more you practise speaking English, the more confidently you can speak to foreigners.

Dịch nghĩa: Bạn càng luyện nói tiếng Anh nhiều, bạn càng có thể nói chuyện một cách tự tin hơn với người nước ngoài.

A. Ø no article: không dùng mạo từ

B. the: mạo từ xác định

C. an: một (đi với danh từ số ít bắt đầu bằng nguyên âm)

D. a: một (đi với danh từ số ít bắt đầu bằng phụ âm)

Cụm danh từ “interesting book” (cuốn sách thú vị) là danh từ đếm được số ít, được nhắc đến lần đầu tiên nên ta dùng mạo từ không xác định (a/an). Vì chữ “interesting” bắt đầu bằng một nguyên âm (/ɪ/), ta bắt buộc phải dùng “an”.

→ Last weekend, my father bought me an interesting book about space at the bookshop near our house.

Dịch nghĩa: Cuối tuần trước, bố tôi đã mua cho tôi một cuốn sách thú vị về vũ trụ tại hiệu sách gần nhà chúng tôi.

A. virtual (adj): ảo (trên mạng lưới máy tính / Internet)

B. direct (adj): trực tiếp

C. physical (adj): thuộc về vật chất, thể chất

D. foreign (adj): thuộc về nước ngoài

Ngữ cảnh câu nhắc đến việc không thể tham quan trực tiếp (in person) và phải thực hiện trên trang web (on its website). Một chuyến tham quan được mô phỏng trên nền tảng kỹ thuật số/mạng Internet được gọi là virtual tour (chuyến tham quan ảo).

→ Tourists who can’t visit the museum in person can take a virtual tour on its website.

Dịch nghĩa: Những du khách không thể trực tiếp đến thăm bảo tàng có thể tham gia một chuyến tham quan ảo trên trang web của nó.

A. to apply: động từ có “to”

B. applying: danh động từ

C. apply: động từ nguyên thể

D. applies: động từ chia ngôi thứ 3 số ít

Đây là cấu trúc câu giả định (Subjunctive mood) với động từ “recommend” (đề xuất, gợi ý).

Cấu trúc: S1 + recommend + that + S2 + (should) + V-nguyên thể.

Động từ ở mệnh đề sau “that” luôn ở dạng nguyên thể không “to” đối với mọi chủ ngữ.

→ Many scientists recommended that the government apply strict laws to control deforestation.

Dịch nghĩa: Nhiều nhà khoa học đã đề xuất rằng chính phủ nên áp dụng các luật lệ nghiêm ngặt để kiểm soát việc tàn phá rừng.

A. was writing: thì quá khứ tiếp diễn

B. would write: thì tương lai trong quá khứ

C. writes: thì hiện tại đơn

D. is writing: thì hiện tại tiếp diễn

Đây là cấu trúc Câu tường thuật (Reported speech). Động từ tường thuật “told” chia ở quá khứ, dấu hiệu thời gian “then” (lúc đó) được lùi thì từ chữ “now” (bây giờ). “Now” là dấu hiệu của Hiện tại tiếp diễn, nên khi tường thuật lại, ta phải lùi thì thành Quá khứ tiếp diễn (was writing).

→ Tim told me that he was writing an email to his friend in America then.

Dịch nghĩa: Tim nói với tôi rằng lúc đó cậu ấy đang viết một bức email cho người bạn ở Mỹ.

A. if they have to: “have to” đang ở thì hiện tại (chưa lùi thì)

B. if they had to: “had to” đã lùi về quá khứ (chính xác)

C. whether they may: “may” chưa lùi thì (phải lùi thành might)

D. whether they must: “must” dùng ở đây không tự nhiên bằng “had to”, và chưa có sự biến đổi lùi thì triệt để.

Đây là Câu tường thuật dạng câu hỏi Yes/No (Reported Yes/No questions). Động từ tường thuật “asked” ở quá khứ, nên động từ trong mệnh đề được tường thuật bắt buộc phải lùi thì. Động từ khuyết thiếu chỉ sự bắt buộc (must / have to) sẽ được lùi thành “had to”.

→ They asked their teacher if they had to wear uniform to join the trip to the farm the next weekend.

Dịch nghĩa: Họ đã hỏi giáo viên của mình xem liệu họ có phải mặc đồng phục để tham gia chuyến đi đến trang trại vào cuối tuần tới hay không.

A. cheap (adj): rẻ

B. ancient (adj): cổ kính, cổ đại

C. huge (adj): khổng lồ, rất to

D. portable (adj): có thể mang theo, xách tay, gọn nhẹ

Mệnh đề phía sau “that we can easily pack and transport” (cái mà chúng ta có thể dễ dàng đóng gói và vận chuyển) đã giải thích rõ đặc điểm của chiếc bếp (stove) này.

Tính từ mang nghĩa “dễ di chuyển/mang vác” là “portable”.

→ We’re going camping this weekend, so we need a portable stove that we can easily pack and transport.

Dịch nghĩa: Cuối tuần này chúng tôi sẽ đi cắm trại, vì vậy chúng tôi cần một chiếc bếp xách tay nhỏ gọn mà chúng tôi có thể dễ dàng đóng gói và vận chuyển.

A. left (v): thì quá khứ đơn

B. leave (v): thì hiện tại đơn (dùng cho chủ ngữ số nhiều)

C. leaves (v): thì hiện tại đơn (dùng cho chủ ngữ số ít)

D. is leaving (v): thì hiện tại tiếp diễn

Để diễn tả lịch trình cố định của các phương tiện giao thông công cộng (tàu hỏa, xe buýt, máy bay...), lịch chiếu phim, hoặc thời khóa biểu dù sự việc đó diễn ra ở tương lai, ta sử dụng thì Hiện tại đơn. Chủ ngữ “the train” là số ít nên động từ thêm “s”.

→ According to the timetable, the train to Da Nang leaves at 6:30 tomorrow morning.

Dịch nghĩa: Theo lịch trình, chuyến tàu đi Đà Nẵng sẽ khởi hành lúc 6:30 sáng ngày mai.

A. will cancel (v): thì tương lai đơn

B. cancelled (v): thì quá khứ đơn

C. could cancel (v): động từ khuyết thiếu (thường dùng trong câu điều kiện loại 2)

D. cancel (v): thì hiện tại đơn

Câu bắt đầu bằng “If” và động từ ở vế If chia ở thì hiện tại đơn (“keeps raining”). Đây là dấu hiệu của Câu điều kiện loại 1 (sự việc có thể xảy ra ở hiện tại hoặc tương lai).

Cấu trúc câu điều kiện loại 1: If + S + V-hiện tại đơn, S + will + V-nguyên thể.

→ If it keeps raining tomorrow, we will cancel our eco-tour in the forest.

Dịch nghĩa: Nếu ngày mai trời tiếp tục mưa, chúng tôi sẽ hủy chuyến du lịch sinh thái trong rừng.

A. because of (+ N/V-ing): bởi vì

B. since (+ clause): bởi vì / từ khi

C. despite (+ N/V-ing): mặc dù

D. due to (+ N/V-ing): bởi vì

Phía sau khoảng trống là một mệnh đề hoàn chỉnh mang cấu trúc Chủ ngữ + Vị ngữ (“it’s the quietest place...”). Các giới từ như because of, despite, due to chỉ được cộng với một cụm danh từ hoặc V-ing, do đó đều bị loại. Liên từ “since” khi mang nghĩa “bởi vì” được dùng để nối 2 mệnh đề (tương đương với because/as).

→ I love going to this park since it’s the quietest place in the city.

Dịch nghĩa: Tôi rất thích đến công viên này bởi vì nó là nơi yên tĩnh nhất trong thành phố.

protect (v): bảo vệ, che chở

A. defend (v): bảo vệ, phòng thủ

B. shelter (v): che chở, cung cấp nơi trú ẩn

C. guard (v): canh gác, bảo vệ

D. attack (v): tấn công

Trái nghĩa với bảo vệ là tấn công (attack). Các đáp án A, B và C đều là những từ đồng nghĩa hoặc mang nét nghĩa tương đồng với “protect”.

Dịch nghĩa: Những bức tường dày được xây dựng để bảo vệ ngôi làng khỏi những loài động vật hoang dã nguy hiểm.

exhilarating (adj): vui vẻ, hào hứng, làm say mê

A. interesting (adj): thú vị

B. amazing (adj): tuyệt vời, đáng kinh ngạc

C. boring (adj): nhàm chán, tẻ nhạt

D. exciting (adj): hào hứng, thú vị

Trái nghĩa với cảm giác hào hứng, say mê là sự nhàm chán, tẻ nhạt (boring). Các đáp án A, B và D đều là các từ đồng nghĩa hoặc gần nghĩa với từ được gạch chân.

Dịch nghĩa: Việc lặn với ống thở ở rạn san hô là một trải nghiệm vô cùng hào hứng đối với tôi.

Đáp án đúng là A

Cấu trúc: Cấu trúc chỉ nguyên nhân - kết quả với “such... that” (quá... đến nỗi mà): S + V + such + (a/an) + adj + Noun + that + Clause.

Câu gốc mang nghĩa: “Ngọn núi rất cao. Không ai có thể trèo lên đỉnh”. Câu B sử dụng cấu trúc “such... that” kết hợp với chủ ngữ giả “It” (It is such a high mountain that...) để giữ nguyên vế kết quả phủ định phía sau là hoàn toàn chính xác về ngữ pháp và logic. (Câu A và D sai ý nghĩa logic; Câu C sai vì dùng “since” chỉ nguyên nhân bị ngược vế).

→ Chọn B. It is such a high mountain that no one can climb up to the top.

Dịch nghĩa: Đó là một ngọn núi cao đến nỗi mà không ai có thể leo lên tới đỉnh được.

Cấu trúc: So sánh kép (Double Comparative) diễn tả mối quan hệ nguyên nhân - kết quả “Càng... càng...”: The + comparative + S + V, the + comparative + S + V.

Câu gốc mang nghĩa: “Cô ấy cảm thấy áp lực hơn khi cô ấy làm việc chăm chỉ hơn” (Nguyên nhân: làm việc chăm chỉ → Kết quả: áp lực). Khi chuyển sang so sánh kép, ta đưa các từ so sánh hơn lên đầu mỗi vế. Câu D sắp xếp đúng logic nhân quả: vế “The harder she works” đứng trước, dẫn đến “the more stressful she feels”. (Câu C bị ngược logic nhân quả; Câu A và B dùng cấu trúc nhượng bộ sai nghĩa gốc).

→ Chọn D. The harder she works, the more stressful she feels.

Dịch nghĩa: Cô ấy càng làm việc chăm chỉ, cô ấy càng cảm thấy áp lực.

Cấu trúc: Động từ khuyết thiếu chỉ sự cấm đoán “mustn't” (không được phép) và mệnh đề chỉ nguyên nhân với “since” (= because: bởi vì).

Câu gốc là một câu mệnh lệnh phủ định “Don't smoke here” (Đừng hút thuốc ở đây) và đưa ra lý do “It's harmful...” (Nó có hại...). Câu A dùng “mustn't” để thay thế cho câu mệnh lệnh phủ định, đồng thời dùng từ nối “since” để kết hợp với lý do phía sau (cụm “is harmful to” được viết lại đồng nghĩa thành “does harm to”) là hoàn toàn chính xác. (Câu B và C sai nghĩa hoàn toàn vì chủ ngữ là “The children”; Câu D sai logic nghĩa).

→ Chọn A. You mustn’t smoke here since it does harm to the children.

Dịch nghĩa: Bạn không được phép hút thuốc ở đây vì nó gây hại cho trẻ em.

Cấu trúc: Câu điều kiện loại 1 diễn tả một giả thiết có thể xảy ra ở hiện tại hoặc tương lai: If + S + V (hiện tại đơn), S + will/can/may + V (nguyên thể).

Câu gốc đưa ra một mục đích (muốn khỏe mạnh) và một lời khuyên (nên chơi thể thao). Câu B sử dụng câu điều kiện loại 1 để thiết lập mối quan hệ điều kiện - kết quả hợp lý: “Nếu bạn chơi thể thao (điều kiện), bạn sẽ giữ được sức khỏe (kết quả)”. (Câu A, C, D đều sai về mặt logic nguyên nhân - hệ quả của câu gốc).

→ Chọn B. You will stay healthy if you play sports.

Dịch nghĩa: Bạn sẽ giữ được sức khỏe nếu bạn chơi thể thao.

A. Alright. Why don’t you drop in?: Được thôi. Sao bạn không ghé qua chơi nhỉ?

B. Congratulations! I hope you enjoy living there.: Chúc mừng nhé! Mình hy vọng bạn sẽ thích việc sống ở đó.

C. Exactly. Everyone prefers living in the city.: Chính xác. Mọi người đều thích sống ở thành phố hơn.

D. Sure. I moved here three years ago.: Chắc chắn rồi. Mình đã chuyển đến đây 3 năm trước.

Linda đang chia sẻ một tin vui về việc gia đình cô ấy vừa chuyển đến một ngôi nhà mới. Để đáp lại một tin tức tốt lành, cách phản hồi lịch sự và tự nhiên nhất trong giao tiếp tiếng Anh là đưa ra lời chúc mừng (Congratulations!) và kèm theo một lời chúc tốt đẹp.

→ Linda: “We’ve just moved to a new house in the countryside”. - Tom: “Congratulations! I hope you enjoy living there.”

Dịch nghĩa: Linda: “Chúng mình vừa mới chuyển đến một ngôi nhà mới ở vùng quê.” - Tom: “Chúc mừng nhé! Mình hy vọng bạn sẽ thích cuộc sống ở đó.”

A. You’re welcome. I’m glad you like it.: Không có chi. Mình rất vui vì bạn thích nó.

B. What a pity! It’s the most expensive.: Thật đáng tiếc! Nó là món đồ đắt tiền nhất.

C. Never mind. It’s my birthday.: Đừng bận tâm. Hôm nay là sinh nhật của mình mà.

D. Don’t worry. I’ll give you a present.: Đừng lo lắng. Mình sẽ tặng bạn một món quà.

Tim đang gửi lời cảm ơn (“Thank you so much...”) tới Nancy vì món quà sinh nhật. Phản xạ giao tiếp tiêu chuẩn để đáp lại một lời cảm ơn là “You're welcome” (Không có chi). Vế sau “I'm glad you like it” thể hiện sự vui vẻ, lịch sự của người tặng quà khi biết người nhận thích món quà đó.

→ Tim: “Thank you so much for your birthday present. I really love it!” - Nancy: “You’re welcome. I’m glad you like it.”

Dịch nghĩa: Tim: “Cảm ơn bạn rất nhiều vì món quà sinh nhật. Mình thực sự rất thích nó!” - Nancy: “Không có chi đâu. Mình rất vui vì bạn thích nó.”

Cấu trúc: Câu điều ước ở hiện tại (Present Wish) dùng để diễn tả một mong muốn trái ngược với thực tế ở hiện tại: S + wish(es) + S + V2/ed / could + V (nguyên thể).

Câu gốc đưa ra thực tế: Cô ấy rất buồn vì cô ấy không thể nói tiếng Anh tốt (“can't speak”).

Khi viết lại bằng câu điều ước, ta chuyển động từ sang thể khẳng định và lùi thì (“can't” thành “could”). Câu D áp dụng đúng cấu trúc giả định này để diễn tả mong muốn nói tiếng Anh tốt hơn, giải quyết trực tiếp nguyên nhân gây ra nỗi buồn ở câu gốc.

→ Chọn D. She wishes she could speak English better.

Dịch nghĩa: Cô ấy ước mình có thể nói tiếng Anh tốt hơn.

Cấu trúc: Sự kết hợp giữa thì Quá khứ tiếp diễn và Quá khứ đơn với liên từ “while” (trong khi): While + S + was/were + V-ing, S + V2/ed.

Câu gốc gồm hai vế: Hành động đang kéo dài là “đang đi bộ trong rừng” (were walking) thì bị một hành động khác cắt ngang/xen vào là “trời bắt đầu mưa to” (started to rain).

Câu A sử dụng liên từ “while” đi với mệnh đề thì quá khứ tiếp diễn để diễn tả chính xác mối quan hệ thời gian và logic của hai hành động này.

→ Chọn A. It started to rain heavily while they were walking in the forest.

Dịch nghĩa: Trời bắt đầu mưa to trong khi họ đang đi dạo trong rừng.

Cấu trúc: Tường thuật lời đề nghị: S + suggested + V-ing.

Câu trực tiếp sử dụng cấu trúc “Why don't we + V_nguyên thể...?” (Tại sao chúng ta không...) dùng để đưa ra một lời rủ rê, đề xuất. Khi chuyển sang câu gián tiếp, ta dùng động từ tường thuật “suggested” (đề nghị) đi kèm với V-ing (buying). Đồng thời, trạng từ thời gian “tomorrow” (ngày mai) bắt buộc phải chuyển thành “the next day” hoặc “the following day”.

Câu C đáp ứng đầy đủ và chính xác các quy tắc này.

→ Chọn C. Jim suggested buying a new bike the next day.

Dịch nghĩa: Jim đã đề nghị mua một chiếc xe đạp mới vào ngày hôm sau.

Cấu trúc: Câu tường thuật rút gọn với từ để hỏi (Wh-words/How): S + asked / wondered + Wh-word/How + to V.

Khi chủ ngữ của mệnh đề chính và mệnh đề phụ là một (ở đây đều là Jenny - người tự hỏi chính mình), ta có thể rút gọn mệnh đề phụ thành dạng “từ để hỏi + to V”. Đồng thời, cần phải biến đổi trạng từ chỉ thời gian “tonight” thành “that night”.

Câu C sử dụng đúng cấu trúc rút gọn “how to decorate” và đổi trạng từ thời gian chính xác. (Câu A sai trật tự từ của câu gián tiếp; Câu B và D sai vì chưa đổi trạng từ “tonight”).

→ Chọn C. Jenny wondered how to decorate her house for the important party that night.

Dịch nghĩa: Jenny tự hỏi làm cách nào để trang trí ngôi nhà của cô ấy cho bữa tiệc quan trọng vào tối hôm đó.

Cấu trúc: Viết lại câu giữ nguyên ý nghĩa diễn đạt sự so sánh hơn.

Câu gốc mang nghĩa: “Phương tiện giao thông công cộng thì phổ biến hơn ở các thành phố lớn so với ở các thị trấn nhỏ”. Sự “phổ biến hơn” (more popular) đồng nghĩa với việc người dân “sử dụng thường xuyên hơn” (use ... more often). Câu D diễn đạt lại chính xác ý nghĩa và logic của câu gốc bằng cách dùng động từ chủ động thay vì tính từ. (Các câu A, B, C đều bị ngược nghĩa so với câu gốc).

→ Chọn D. In big cities, people use public transport more often than in small towns.

Dịch nghĩa: Ở các thành phố lớn, người dân sử dụng phương tiện giao thông công cộng thường xuyên hơn so với ở các thị trấn nhỏ.

Thứ tự đúng: D. c - b - e - a - d

- (c) Mở đầu hội thoại: Một người mở đầu bằng cách đặt câu hỏi về chủ đề chính (“What should we do to go green at school?” - Chúng ta nên làm gì để sống xanh ở trường?).

- (b) Đưa ra ý kiến đầu tiên: Người kia trả lời bằng một đề xuất (“I think we should turn off the lights and fans...”).

- (e) Tán thành & Hỏi thêm: Người thứ nhất đồng ý với ý kiến đó (“That’s a good idea”) và tiếp tục hỏi xem còn biện pháp nào khác không (“What else can we do?”).

- (a) Bổ sung ý kiến: Từ nối “also” (cũng) báo hiệu đây là một ý kiến bổ sung tiếp theo của người thứ hai (“We can also use reusable bottles...”).

- (d) Chốt lại vấn đề: Hội thoại kết thúc bằng sự đồng tình (“I agree”) và lời tóm tắt về lợi ích chung (“If everyone does these things...”).

Đoạn hội thoại hoàn chỉnh:

c. What should we do to go green at school?

b. I think we should turn off the lights and fans when we leave the classroom.

e. That’s a good idea. What else can we do?

a. We can also use reusable bottles and bags instead of plastic ones.

d. I agree. If everyone does these things, our environment will be cleaner.

Dịch nghĩa:

c. Chúng ta nên làm gì để sống xanh ở trường học nhỉ?

b. Tớ nghĩ chúng ta nên tắt đèn và quạt khi rời khỏi phòng học.

e. Ý hay đó. Chúng ta còn có thể làm gì khác nữa không?

a. Chúng ta cũng có thể sử dụng chai và túi dùng một lần thay vì đồ nhựa.

d. Tớ đồng ý. Nếu mọi người đều làm những việc này, môi trường của chúng ta sẽ sạch hơn.

Thứ tự đúng: B. b - a - c

- (b) Chào hỏi & Đặt câu hỏi: Nguyên mở đầu bằng lời chào Mai, khen ngợi và đưa ra câu hỏi về bí quyết học tiếng Anh (“How did you improve it?”).

- (a) Cảm ơn & Trả lời: Mai gửi lời cảm ơn lời khen của Nguyên (“Thanks, Nguyen!”) và chia sẻ phương pháp học của mình (luyện nói thường xuyên, xem video tiếng Anh).

- (c) Phản hồi & Vận dụng: Nguyên tỏ ra thích thú với phương pháp đó (“That sounds great!”) và quyết định sẽ áp dụng theo (“I will try that...”).

Đoạn hội thoại hoàn chỉnh:

b. Hi, Mai! Your English is getting better. How did you improve it?

a. Thanks, Nguyen! I practised speaking regularly and watched English videos.

c. That sounds great! I will try that to improve my English too.

Dịch nghĩa:

b. Chào Mai! Tiếng Anh của bạn ngày càng tốt hơn đấy. Bạn đã làm thế nào để cải thiện nó vậy?

a. Cảm ơn Nguyên nhé! Mình đã luyện nói thường xuyên và xem các video tiếng Anh.

c. Nghe tuyệt quá! Mình cũng sẽ thử làm như vậy để cải thiện tiếng Anh của mình.

Cách phát âm đuôi “-ed”:

- /ɪd/: khi âm cuối của từ gốc là /t/ hoặc /d/.

- /t/: khi âm cuối của từ gốc là một trong các âm vô thanh: /p/, /k/, /f/, /s/, /ʃ/, /tʃ/.

- /d/: các trường hợp còn lại (khi âm cuối là âm hữu thanh, bao gồm tất cả các nguyên âm).

A. intended: /ɪnˈtendɪd/

B. allowed: /əˈlaʊd/

C. covered: /ˈkʌvərd/

D. mentioned: /ˈmenʃnd/

Phương án A có phần gạch chân phát âm là /ɪd/, còn lại là /d/. 

A. social: /ˈsəʊʃl/

B. local: /ˈləʊkl/

C. global: /ˈɡləʊbl/

D. moral: /ˈmɒrəl/

Phương án D có phần gạch chân phát âm là /ɒ/, còn lại là /əʊ/.