Bộ 10 đề thi giữa kì 1 Văn 6 Kết nối tri thức có đáp án - Đề 7
8 câu hỏi
Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi bên dưới
… Dẫu làm sao thì cha vẫn muốn Sống trên đá không chê đá gập ghềnh Sống trong thung không chê thung nghèo đói Sống như sông như suối Lên thác xuống ghềnh không lo cực nhọc Người đồng mình thô sơ da thịt Chẳng mấy ai nhỏ bé đâu con… (Nói với con, Y Phương) |
Đoạn thơ trên được viết theo thể thơ nào?
Thơ lục bát
Thơ song thất lục bát
Thơ tự do
Thơ sáu chữ
C. Thơ tự do
Từ nào sau đây không phải là từ đơn?
Sông
Suối
Thác
Da thịt
D. Da thịt
Từ “nghèo đói” là tính từ đúng hay sai?
Đúng
Sai
A. Đúng
Đoạn thơ trên đã sử dụng các biện pháp nghệ thuật đặc sắc nào?
Điệp ngữ, so sánh, ẩn dụ
Nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ
So sánh, liệt kê, ẩn dụ
Điệp ngữ, nhân hóa, liệt kê
A. Điệp ngữ, so sánh, ẩn dụ
Tìm điệp từ được sử dụng trong đoạn thơ trên.
Điệp từ được sử dụng trong đoạn thơ: sống, không chê
Chỉ ra thành ngữ và giải thích nghĩa của thành ngữ
Thành ngữ: Lên thác xuống ghềnh
- Lên – xuống: nói đến hành động trái chiều nhau theo hai hướng khác nhau; thác – ghềnh: nói đến nơi nguy hiểm.
- Câu thành ngữ nói đến sự khó khăn, vất vả,… mà mỗi người trong cuộc sống phải trải qua. Qua đây, muốn mọi người cần có ý chí, nghị lực, niềm tin và sự cố gắng vượt qua những khó khăn trở ngại trong cuộc sống.
Người cha muốn nhắn nhủ với con điều gì?
Người cha muốn nhắn nhủ: nên yêu, trân trọng quê hương, người dân ở đó nhiều hơn. Mặc dù đó là nơi nghèo khó, hiểm trở nhưng người cha vẫn mong con mình.
Sống trên đá không chê đá gập ghềnh
Sống trong thung không chê thung nghèo đói
muốn con trân trọng mảnh đất quê hương hơn cho dù có phải làm những công việc khso khăn, nguy hiểm “Lên thác xuống ghềnh” vẫn “Không lo cực nhọc”.
Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc của em về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả mà em đã được học, được đọc.
a. Đảm bảo cấu trúc đoạn văn biểu cảm Đủ 3 phần mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn; các ý được sắp xếp theo một trình tự hợp lí. |
b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc của em về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả mà em đã được học, được đọc. |
c. Bài viết có thể triển khai theo nhiều cách khác nhau song cần đảm bảo các ý sau: - Giới thiệu được nhan đề bài thơ và tên tác giả - Thể hiện được cảm xúc chung về bài thơ - Nêu các chi tiết mang tính tự sự và miêu tả trong bài thơ; đánh giá ý nghĩa của chúng trong việc thể hiện tình cảm, cảm xúc của nhà thơ. - Chỉ ra được nét độc đáo của nhà thơ. |
d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt. |
e. Sáng tạo: Diễn đạt sáng tạo, sinh động, giàu hình ảnh, có giọng điệu riêng. |
Lưu ý: Chỉ ghi điểm tối đa khi thí sinh đáp ứng đủ các yêu cầu về kiến thức và kĩ năng. |
