Bộ 10 đề thi giữa kì 1 Văn 6 Kết nối tri thức có đáp án - Đề 3
11 câu hỏi
Đọc bài thơ sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:
Tiếng gà trưa
Trên đường hành quân xa Dừng chân bên xóm nhỏ Tiếng gà ai nhảy ổ: “Cục... cục tác cục ta” Nghe xao động nắng trưa Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gọi về tuổi thơ Tiếng gà trưa Ổ rơm hồng những trứng Này con gà mái mơ Khắp mình hoa đốm trắng Này con gà mái vàng Lông óng như màu nắng Tiếng gà trưa Có tiếng bà vẫn mắng - Gà đẻ mà mày nhìn Rồi sau này lang mặt! Cháu về lấy gương soi Lòng dại thơ lo lắng | Tiếng gà trưa Tay bà khum soi trứng Dành từng quả chắt chiu Cho con gà mái ấp Cứ hàng năm hàng năm Khi gió mùa đông tới Bà lo đàn gà toi Mong trời đừng sương muối Để cuối năm bán gà Cháu được quần áo mới Ôi cái quần chéo go Ống rộng dài quét đất Cái áo cánh trúc bâu Đi qua nghe sột soạt * Tiếng gà trưa Mang bao nhiêu hạnh phúc Đêm cháu về nằm mơ Giấc ngủ hồng sắc trứng Cháu chiến đấu hôm nay Vì lòng yêu Tổ quốc Vì xóm làng thân thuộc Bà ơi, cũng vì bà Vì tiếng gà cục tác Ổ trứng hồng tuổi thơ. |
(Xuân Quỳnh)
Bài thơ Tiếng gà trưa được viết theo thể thơ gì?
Tự do
Bốn chữ
Năm chữ
Sáu chữ
A. Tự do
Hình ảnh xuyên suốt bài thơ là gì?
Tiếng gà trưa
Quả trứng hồng
Người bà
Người chiến sĩ
A. Tiếng gà trưa
Từ “chắt chiu” trong câu “Dành từng quả chắt chiu” có nghĩa gì?
Tiết kiệm, dè sẻn
Giữ gìn, nâng niu
Quan tâm, chăm sóc
Âu yếm, vỗ về
B. Giữ gìn, nâng niu
Từ nào sau đây có thể thay thế cho từ “thân thuộc” trong câu “vì xóm làng thân thuộc”
Thân tình
Thân ái
Thân thiện
Thân thiết
D. Thân thiết
Hình ảnh, kỉ niệm của tuổi thơ nào đã được gợi lại từ tiếng gà trưa?
Hình ảnh đàn gà, tiếng bà mắng cháu, hình ảnh người bà
Tiếng bà mắng cháu, hình ảnh mâm cơm tuổi thơ
Hình ảnh người bà, hình ảnh bếp lửa, hình ảnh cánh đồng lúa chín
Hình ảnh quá trứng, hình ảnh đàn gà, hình ảnh người bà
A. Hình ảnh đàn gà, tiếng bà mắng cháu, hình ảnh người bà
Đặc sắc về nghệ thuật của bài thơ trên là?
Ngôn ngữ cô đọng, hàm súc
Sử dụng các biện pháp so sánh, nhân hóa có giá trị biểu cảm cao
Cách diễn đạt tự nhiên với những hình ảnh giản dị chân thực
Sử dụng rộng rãi lối liên tưởng, tưởng tượng
C. Cách diễn đạt tự nhiên với những hình ảnh giản dị chân thực
Tình cảm, cảm xúc được nhân vật trữ tình thể hiện trong bài thơ là tình cảm gì?
Nỗi nhớ về tuổi thơ, sự hoài niệm về tuổi thơ
Tình bà cháu
Tình yêu quê hương, đất nước
Cả 3 ý trên
D. Cả 3 ý trên
Câu thơ “Tiếng gà trưa” được lặp lại mấy lần trong bài thơ?
3
4
5
6
B. 4
Hình ảnh đàn gà của bà trong kí ức của cháu được miêu tả như thế nào?
Hình ảnh đàn gà trong kí ức của người cháu được miêu tả thông qua từng chi tiết, hình ảnh cụ thể, sinh động gây cuốn hút, hấp dẫn người đọc:
Đó là ổ rơm hồng những trứng, con gà mái mơ khắp mình hoa đốm trắng, con gà mái vàng lông óng màu nắng.. Qua các chi tiết, hình ảnh về đàn gà, ta thấy sự khỏe khoắn, đông đúc, dễ thương, đáng yêu của đàn gà. Từ đó tác giả thể hiện tình cảm yêu thương của người bà chăm chút kĩ lưỡng cho đàn gà từng chút một thể hiện mơ ước về cuộc sống ấm no, đủ đầy và hạnh phúc. Tấm lòng của người bà dành cho cháu luôn hy sinh mọi thứ chỉ để lo cho cuộc sống ấm êm của người cháu. Thông qua các chi tiết, hình ảnh cụ thể, tác giả bày tỏ lòng biết ơn, sự yêu thương, trân trọng tấm lòng của người bà dành cho cháu.
Nêu cảm nhận của em về tình cảm của bà dành cho người cháu.
Tình cảm của người bà dành cho cháu đó là thứ tình cảm thiêng liêng. Bà chăm nuôi đàn gà để lo cho cuộc sống sau này của người cháu. Với bằng tình yêu thương vô hạn dành cháu, bà không quản ngại nỗi vất vả, khó khăn, nhọc nhằn. Bài thơ mang lại sự xúc động khôn nguôi cho người đọc, bởi tấm lòng, tình cảm yêu thương, sự hy sinh của người bà dành cho cháu vô cùng to lớn.
Viết bài văn (khoảng 1,5 trang giấy) kể lại trải nghiệm một lần em giúp đỡ người khác hoặc nhận được sự giúp đỡ từ những người xung quanh.
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự Đủ 3 phần mở bài, thân bài, kết bài; các ý được sắp xếp theo một trình tự hợp lí. |
b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Kể về một lần em giúp đỡ người khác hoặc nhận được sự giúp đỡ từ những người xung quanh |
c. Bài viết có thể triển khai theo nhiều cách khác nhau song cần đảm bảo các ý sau: HS có thể triển khai cốt truyện theo nhiều cách, nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau: - Sử dụng ngôi kể thứ nhất. - Giới thiệu được trải nghiệm. - Các sự kiện chính trong trải nghiệm: bắt đầu – diễn biến – kết thúc. - Những ý nghĩa của trải nghiệm với bản thân. |
d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt. |
e. Sáng tạo: Diễn đạt sáng tạo, sinh động, giàu hình ảnh, có giọng điệu riêng. |
Lưu ý: Chỉ ghi điểm tối đa khi thí sinh đáp ứng đủ các yêu cầu về kiến thức và kĩ năng. |
