Bài tập hàng ngày Toán 2 Kết nối tri thức Bài 26: Đường gấp khúc , hình tứ giác có đáp án
10 câu hỏi
Khoanh vào chữ cái trước ý trả lời đúng.
a) Hình nào dưới đây không phải hình tứ giác:
Đáp án đúng là: C
Hình tứ giác có 4 cạnh. Hình C có 3 cạnh nên hình C không phải hình tứ giác.
b) Đường gấp khúc MNPQA gồm: 
1 đoạn thẳng
2 đoạn thẳng
3 đoạn thẳng
4 đoạn thẳng
Đáp án đúng là:D
Đường gấp khúc MNPQA gồm4 đoạn thẳng.
c)Hình vẽ bên có: 
2 hình tứ giác
3 hình tứ giác
4 hình tứ giác
5 hình tứ giác
Đáp án đúng là: C
Hình vẽ bên có 4 hình tứ giác.
d)Đường gấp khúc APIKTS dài là: 
27 cm
33 cm
34 cm
35 cm
d) Đáp án đúng là: D
6 + 6 + 7 + 9 + 7 = 35
Đường gấp khúc APIKTS dài 35 cm.
Điền dấu × vào ô trống dưới các hình tứ giác
Tính độ dài đường gấp khúc BPTU.
Bài giải
Độ dài đường gấp khúc BPTU là:
12 + 9 + 19 = 40 (cm)
Đáp số: 40 cm
Quan sát tranh điền các từ “hình chữ nhật, đường khấp khúc” vào chỗ trống cho phù hợp.
Các bạn hổ xếp thành
Các bạn ong xếp thành
Các bạn hổ xếp thành đường khấp khúc.
Các bạn ong xếp thành hình chữ nhật.
Tô màu đỏ nối các nét đứt theo đường thẳng, tô màu xanh nối các nét đứt theo đường gấp khúc, tô màu vàng nối các nét đứt theo đường cong.
HS tô màu theo yêu cầu đề bài
Viết phép tính thích hợp:
Để về được nhà, thỏ phải đi qua gốc cây cổ thụ hoặc nhà nấm.
Quãng đường thỏ về nhà đi qua gốc cây cổ thụ là:
Quãng đường thỏ về nhà đi qua nhà nấm là:
Quãng đường thỏ về nhà đi qua gốc cây cổ thụ là:
17 + 58 = 75 (cm)
Quãng đường thỏ về nhà đi qua nhà nấm là:
67 + 13 = 80 (cm)
Vẽ hình tứ giác ABCD có 4 cạnh bằng nhau, mỗi cạnh dài 3 cm.
Học sinh dùng thước kẻ đo và vẽ hình tứ giác theo yêu cầu đề bài.
