Bài tập Chủ đề 2: Khám phá bản thân có đáp án

- Nêu một vài quan điểm sống mà em tâm đắc. Chú ý nêu những quan điểm sống tích cực, truyền cảm hứng.

Quan điểm 1: Đau đớn, tổn thương và thất bại khiến con người mạnh mẽ

Quan điểm 2: Tin tưởng vào năng lực của bản thân.

Quan điểm 3: Một ngàn tiểu thành tựu tạo thành một đại thành tựu.

Quan điểm 4: Không có đường tắt, đường tắt thường kèm theo hủy diệt.

- GV chia học sinh thành các nhóm và tranh biện về các quan niệm sống được đưa ra.

- “Có chí thì nên” – Tục ngữ Việt Nam: Đề cao việc rèn luyện chăm chỉ, kiên trì.

- “Thất bại là mẹ của thành công” – Tinh thần suy nghĩ tích cực, vượt lên thất bại.

- “Tốt gỗ hơn tốt nước sơn” – Coi trọng giá trị cốt lõi, tâm hồn hơn vẻ bề ngoài.

- Học sinh lập kế hoạch để phát huy điểm mạnh, hạn chế điểm yếu về tính cách của bản thân theo gợi ý.

- Xác định những điểm mạnh/ điểm yếu để có phương pháp rèn luyện cho phù hợp.

- Thực hành rèn luyện theo kế hoạch đã xây dựng.

- Học sinh thực hành theo kế hoạch, kiên trì và cầu tiến để đạt kết quả tốt.

- Dựa vào hoạt động rèn luyện chia sẻ kết quả: Hoàn thành/ hoàn thành tốt/ chưa hoàn thành.

- Chia sẻ về những khó khăn, thách thức trong quá trình thực hiện: không tuân thủ kế hoạch, không làm hết được những mục tiêu…

- Học sinh đề xuất cách ứng xử thể hiện tư duy tích cực trong các tình huống sau:

Tình huống 1: Tùng không đến dự sinh nhật Tuấn như đã hẹn.Tuấn nên hỏi lí do tại sao Tùng không đến như đã hẹn và lắng nghe Tuấn.

Tình huống 2: Bố mẹ không đồng ý cho Mai đi chơi xa với bạn khác giới. Mai nói với bố mẹ về tình huống đi chơi và đưa ra những cam kết an toàn khi đi chơi vì đi chơi xa với bạn khác giới là một việc nguy hiểm.

- Sắp xếp suy nghĩ.

- Xác định những suy nghĩ tiêu cực.

- Học cách hành động tích cực

- Lắng nghe những câu chuyện tích cực.

 GV chia học sinh thành các nhóm để chia sẻ về cách rèn luyện tính cách và điều chỉnh tư duy của bản thân theo hướng tích cực ở những phần trước.

- Lập bảng chia sẻ kết quả và những khó khăn trong quá trình thực hiện. Từ đó các nhóm học sinh cùng cải thiện kết quả cho tốt hơn.

Thanh niên hiện nay là người biết phấn đấu, vươn lên trong cuộc sống của mình, nỗ lực hết sức để mong muốn đạt được những thành tựu cho riêng mình. Khi vấp ngã họ không chán nản, buông xuôi mà tìm cách đứng dậy để đi tiếp con đường mình đã chọn. Bên cạnh đó, người có lí tưởng sống còn là người biết yêu thương những người xung quanh, luôn muốn lan tỏa những thông điệp tích cực ra xã hội, làm cho xã hội này tốt đẹp hơn.

Với em việc sống có lí tưởng mang đến cho con người nhiều lợi ích, ý nghĩa tốt đẹp: nó giúp ta đạt những thành quả sau bao nỗ lực, cố gắng. Ngoài ra, chúng ta còn tôi luyện những phẩm chất quý giá: chăm chỉ, cần cù, lạc quan… khiến ta được người khác yêu thương, tin tưởng và học tập theo.

- Học sinh đánh giá những điều em đã đạt/ chưa đạt về những điều em đã làm được sau bài học.

- Xác định được quan điểm sống tích cực cho bản thân và biết điều chỉnh tư duy bản thân theo hướng tích cực.