15 câu trắc nghiệm Tin 9 Chân trời sáng tạo Bài 12 có đáp án
15 câu hỏi
Nhiệm vụ nào dưới đây được coi là bài toán trong tin học?
Tính chu vi của hình vuông có cạnh a.
Xác định loài cây dựa vào cảm giác xúc giác.
Phân tích nội dung bức tranh.
Tạo một bức tranh nghệ thuật từ cảm xúc.
Đáp án: A
Giải thích: Bài toán có thể giao cho máy tính vì đầu vào (cạnh a) và quy tắc tính chu vi là rõ ràng.
Đầu vào của bài toán tính diện tích hình tròn là gì?
Bán kính hình tròn.
Chu vi hình tròn.
Công thức tính diện tích.
Đường kính của hình tròn.
Đáp án: A
Giải thích: Bán kính là thông tin đầu vào chính xác.
Yếu tố nào dưới đây là cần thiết để một nhiệm vụ được coi là bài toán trong tin học?
Thông tin đầu vào có thể số hoá.
Có quy tắc xử lý rõ ràng.
Máy tính có thể đưa ra kết quả đầu ra.
Cả 3
Đáp án: D
Giải thích: Vì cả ba yếu tố cần thiết để nhiệm vụ trở thành bài toán trong tin học.
Thuật toán tính chu vi hình tròn với bán kính r sử dụng cấu trúc nào?
Tuần tự.
Rẽ nhánh.
Lặp.
Kết hợp tuần tự và rẽ nhánh.
Đáp án: A
Giải thích: Bài toán chỉ cần thực hiện các bước tính toán tuần tự.
Ví dụ nào sau đây là bài toán trong tin học?
Đo nhiệt độ cơ thể bằng cảm biến.
Nhận diện gương mặt trong ảnh.
Tính tổng hai số nguyên dương.
Mô phỏng cảm xúc của con người.
Đáp án: C
Giải thích: Thông tin đầu vào là hai số nguyên và quy tắc xử lý rõ ràng.
Khi mô tả thuật toán tính chỉ số BMI, đâu là cấu trúc chính cần sử dụng?
Tuần tự.
Rẽ nhánh.
Lặp.
Cả A và B.
Đáp án: D
Giải thích: Bài toán kết hợp cả tuần tự và rẽ nhánh.
Trong thuật toán tìm ước số chung lớn nhất (ƯCLN) của hai số nguyên dương a và b, cấu trúc lặp dùng để làm gì?
Tính toán kết quả ƯCLN.
So sánh giá trị a và b nhiều lần.
Kết thúc thuật toán.
Nhập dữ liệu.
Đáp án: B
Giải thích: Cấu trúc lặp giúp so sánh và giảm giá trị của a hoặc b cho đến khi chúng bằng nhau.
Yếu tố nào sau đây không phải là một phần của bài toán trong tin học?
Đầu vào.
Quy tắc xử lý.
Đầu ra.
Thời gian thực hiện.
Đáp án: D
Giải thích: Thời gian thực hiện không phải yếu tố bắt buộc.
Thuật toán được mô tả bằng:
Sơ đồ khối.
Các bước liệt kê.
Mã giả (pseudo-code).
Cả A, B và C.
Đáp án: D
Giải thích: Vì đây là các cách mô tả thuật toán phổ biến.
Trong bài toán hỗ trợ quản lý mượn sách, đầu ra nào sau đây không chính xác?
Thông báo "Cuốn sách đã được mượn hết".
Số lượng sách hiện có.
Thông báo vị trí cuốn sách.
Thông tin cá nhân của người mượn.
Đáp án: D
Giải thích: Thông tin cá nhân không thuộc bài toán mượn sách cơ bản.
Khi tạo chương trình Scratch để tính tổng hai số nguyên, đầu ra là gì?
Hai số nguyên được nhập.
Quy tắc tính tổng.
Tổng của hai số nguyên.
Kết thúc chương trình.
Đáp án: C
Giải thích: Tổng chính là kết quả đầu ra.
Nhiệm vụ nào không thể giao cho máy tính thực hiện?
Kiểm tra số lượng sách trong thư viện.
Phân loại email spam.
Đo cảm xúc người dùng qua văn bản.
Giải phương trình bậc hai.
Đáp án: C
Giải thích: Cảm xúc không thể số hoá dễ dàng.
Sơ đồ khối thường sử dụng để mô tả thuật toán vì:
Dễ dàng minh họa cấu trúc.
Có thể mô tả cả tuần tự, rẽ nhánh, lặp.
Thể hiện rõ trình tự thực hiện.
Cả A, B và C.
Đáp án: D
Giải thích: Sơ đồ khối là cách biểu diễn trực quan và hiệu quả.
Cấu trúc lặp trong thuật toán có vai trò gì?
Nhập đầu vào nhiều lần.
Thực hiện một nhóm thao tác nhiều lần.
Kết thúc chương trình.
Rẽ nhánh qua các điều kiện khác nhau.
Đáp án: B
Giải thích: Lặp dùng để thực hiện thao tác nhiều lần.
Đâu là ví dụ đúng về bài toán trong tin học?
Xác định quãng đường từ A đến B trên bản đồ.
Viết một bài thơ sáng tạo.
Tính cân nặng của một vật dựa vào cảm giác.
Đọc suy nghĩ của con người.
Đáp án: A
Giải thích: Bài toán có đầu vào rõ ràng (điểm A, B) và quy tắc xử lý cụ thể.
