15 câu trắc nghiệm GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 5 có đáp án
15 câu hỏi
Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống (….) trong khái niệm sau: “….. là tình trạng không có chiến tranh hay xung đột vũ trang; con người được sống trong môi trường xã hội an toàn, ổn định, cùng phát triển; không phân biệt tôn giáo, sắc tộc”.
Hòa bình.
An khang.
Thịnh vượng.
Bình an.
Đáp án đúng là: A
- Hoà bình là tình trạng không có chiến tranh hay xung đột vũ trang; con người được sống trong môi trường xã hội an toàn, ổn định, cùng phát triển; không phân biệt tôn giáo, sắc tộc.
- Hòa bình là khát vọng của toàn nhân loại.
Nội dung nào sau đây không phải là biểu hiện của hòa bình?
Con người được sống trong môi trường hòa bình, ổn định.
Các quốc gia, dân tộc tôn trọng, hợp tác cùng phát triển.
Cuộc sống bình yên, mọi người chung sống hòa thuận với nhau.
Giữa các quốc gia, dân tộc có sự chia rẽ, kì thị, mâu thuẫn.
Đáp án đúng là: D
- Biểu hiện của hòa bình:
+ Không có chiến tranh hay xung đột vũ trang;
+ Con người được sống trong môi trường xã hội an toàn, ổn định, cùng phát triển; mọi người chung sống hòa thuận với nhau.
+ Không có sự xung đột, phân biệt tôn giáo, sắc tộc.
+ Các quốc gia, dân tộc tôn trọng, hợp tác cùng phát triển.
+ …
Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống (…..) trong khái niệm sau: “……….. là đấu tranh để bảo vệ độc lập, chủ quyền, thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ; chủ động ngăn ngừa các nguy cơ chiến tranh, xung đột, tranh chấp; tôn trọng chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ; không phân biệt, kì thị quốc gia, dân tộc ;...”
Đấu tranh chính nghĩa.
Bảo vệ hòa bình.
Thúc đẩy hòa bình.
Ngăn chặn chiến tranh.
Đáp án đúng là: B
- Bảo vệ hoà bình là đấu tranh để bảo vệ độc lập, chủ quyền, thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ; chủ động ngăn ngừa các nguy cơ chiến tranh, xung đột, tranh chấp; tôn trọng chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ; không phân biệt, kì thị quốc gia, dân tộc ;...
Cần phải bảo vệ hòa bình, vì: hòa bình
đem lại những lợi ích to lớn, thiết thực.
là khát vọng của những quốc gia chậm tiến.
là yếu tố duy nhất giúp con người phát triển.
đem lại những giá trị vật chất to lớn.
Đáp án đúng là: A
Cần phải bảo vệ hòa bình, vì: hòa bình mang lại nhiều lợi ích to lớn, giá trị thiết thực, như:
+ Mang lại cuộc sống bình yên và ổn định cho con người, để mỗi người được yên tâm phát triển bản thân và từ đó góp phần xây dựng đất nước;
+ Tạo điều kiện để mỗi quốc gia xây dựng, phát triển giàu mạnh về mọi mặt;
+ Góp phần tạo lập mối quan hệ bình đẳng, dân chủ và tiến bộ xã hội giữa các quốc gia, dân tộc.
Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng biện pháp bảo vệ hòa bình?
Dùng bạo lực vũ trang để giải quyết các tranh chấp, mâu thuẫn.
Không thỏa hiệp vô nguyên tắc với các tội ác và bất công xã hội.
Chủ động giải quyết tranh chấp, mâu thuẫn bằng biện pháp hòa bình.
Tìm cách giải quyết tranh chấp, xung đột bằng con đường đàm phán.
Đáp án đúng là: A
- Một số biện pháp bảo vệ hòa bình:
+ Chủ động giải quyết mâu thuẫn khi xảy ra xung đột, tranh chấp bằng các biện pháp hoà bình, tránh để xảy ra xung đột vũ trang và chiến tranh;
+ Tìm cách giải quyết tranh chấp, xung đột bằng con đường đàm phán, trung gian, hoà giải dựa trên công lí, chính nghĩa, tự do, bình đẳng;…
+ Không thỏa hiệp vô nguyên tắc với tội ác và bất công xã hội…
Chiến tranh phi nghĩa không bao gồm hoạt động nào sau đây?
Xoá bỏ nền độc lập, tự do của các quốc gia có chủ quyền
Đồng hóa hoặc tiêu diệt quyền tồn tại của các dân tộc.
Gìn giữ và phát huy các giá trị văn hóa truyền thống.
Xâm chiếm lãnh thổ, chiếm đoạt tài nguyên, nô dịch nhân dân.
Đáp án đúng là: C
- Chiến tranh phi nghĩa là cuộc chiến tranh được tiến hành với mục đích trái với luật pháp quốc tế và giá trị đạo đức nhân loại, bao gồm xâm chiếm lãnh thổ, chiếm đoạt tài nguyên, nô dịch nhân dân, xoá bỏ nền độc lập, tự do của các quốc gia có chủ quyền, đồng hóa hoặc tiêu diệt quyền tồn tại của các dân tộc,...
Nhận định nào dưới đây không đúng khi bàn vế vấn đề bảo vệ hòa bình?
Bảo vệ hoà bình là trách nhiệm của toàn nhân loại.
Chỉ những quốc gia đang chiến tranh mới mong ước hoà bình.
Hòa bình là khát vọng chung của mọi quốc gia, dân tộc.
Học sinh cần bảo vệ hòa bình thông qua những hành động phù hợp.
Đáp án đúng là: B
Nhận định không đúng: Chỉ những quốc gia đang chiến tranh mới mong ước hoà bình.
Học sinh có thể làm gì để góp phần bảo vệ hòa bình?
Học điều hay, lẽ phải, nếp sống văn minh.
Sống ích kỉ, luôn đề cao lợi ích cá nhân.
Thờ ơ, vô cảm trước hành vi kì thì dân tộc.
Giải quyết các mâu thuẫn bằng bạo lực.
Đáp án đúng là: D
- Học sinh cần bảo vệ hoà bình qua những hành động nhỏ như học điều hay, lẽ phải; học cách sống hài hoà, văn minh; biết giải quyết các mâu thuẫn bằng hoà giải; chủ động can ngăn các bất đồng.
Học sinh có thể làm gì để góp phần bảo vệ hòa bình?
Sống ích kỉ, luôn đề cao lợi ích cá nhân.
Giải quyết các mâu thuẫn bằng bạo lực.
Thờ ơ, vô cảm trước hành vi kì thì dân tộc.
Chủ động can ngăn các bất đồng, mâu thuẫn.
Đáp án đúng là: D
- Học sinh cần bảo vệ hoà bình qua những hành động nhỏ như học điều hay, lẽ phải; học cách sống hài hoà, văn minh; biết giải quyết các mâu thuẫn bằng hoà giải; chủ động can ngăn các bất đồng.
Theo em, học sinh THCS có thể tham gia tuyên truyền về hoà bình và bảo vệ hoà bình bằng những hình thức, việc làm cụ thể nào?
Viết bài, làm thơ, vẽ tranh,… để phê phán các cuộc chiến tranh phi nghĩa.
Sử dụng bạo lực hoặc đe dọa sử dụng bạo lực khi giải quyết các mâu thuẫn.
Thể hiện thái độ kì thị, phân biệt giữa các dân tộc, vùng miền, tôn giáo.
Thờ ơ, vô cảm trước những hành vi phân biệt, kì thị văn hóa, dân tộc,...
Đáp án đúng là: A
- Học sinh THCS có thể tham gia tuyên truyền về hoà bình và bảo vệ hoà bình thông qua những hình thức, việc làm cụ thể như:
+ Tham gia các cuộc thi trong nước và quốc tế để tuyên truyền về hoà bình và khát vọng hoà bình.
+ Nghiên cứu về lịch sử các cuộc chiến tranh và hậu quả nặng nề của chúng để nỗ lực rèn luyện bản thân, sẵn sàng tham gia bảo vệ hoà bình khi đủ điều kiện.
+ Vận động gia đình, người thân, bạn bè sẵn sàng tham gia bảo vệ hoà bình.
+ Lên án, phê phán các cuộc chiến tranh phi nghĩa và xung đột sắc tộc thông qua bài viết, bài thơ và tác phẩm hội hoạ, ...
Đọc trường hợp sau và trả lời câu hỏi:
Trường hợp. Sau khi xem bản tin về tình hình xung đột ở một số quốc gia trên thế giới trong giai đoạn hiện nay, bạn K và bạn T lên tiếng phản đối việc dùng bạo lực để giải quyết mâu thuẫn giữa các nước. Trong khi đó, bạn C thì cho rằng: xung đột chỉ có thể chấm dứt bằng cách sử dụng sức mạnh vũ trang.
Câu hỏi: Trong trường hợp trên, chủ thể nào chưa có ý thức bảo vệ hòa bình?
Bạn K.
Bạn T.
Bạn C.
Bạn K và T.
Đáp án đúng là: C
Trong trường hợp trên, bạn C chưa có ý thức bảo vệ hòa bình (thể hiện qua chi tiết: bạn C cho rằng: xung đột chỉ có thể chấm dứt bằng cách sử dụng sức mạnh vũ trang.)
Trên đường đi học về, có một nhóm bạn cùng trường quây xung quanh em để dọa nạt và có ý định đánh em. Trong trường hợp này em sẽ lựa chọn cách ứng xử nào dưới đây cho phù hợp?
Liều mình, kiên quyết chống trả đến cùng.
Tìm kiếm vũ khí (đất, đá, cành cây…) để chống trả
Bình tĩnh, tìm cơ hội thoát ra hoặc kêu gọi sự giúp đỡ.
Thách thức lại nhóm bạn kia vì mình không làm gì sai.
Đáp án đúng là: C
Trong trường hợp này em nên bình tĩnh, tìm cơ hội thoát ra hoặc kêu gọi sự giúp đỡ.
Bạn M (có bố là người An-giê-ri) mới chuyển đến học tập tại trường Trung học cơ sở X, bạn được xếp vào lớp 9A. Khi V đang giới thiệu về mình, bạn T đã cười cợt và thì thầm với các bạn xung quanh rằng: “Sao bạn này đen thế nhỉ, nhìn là không muốn chơi cùng rồi”. Nếu là bạn cùng lớp với M và T, em nên lựa chọn cách ứng xử nào sau đây?
Cùng với bạn T trêu chọc về màu da của bạn M.
Không quan tâm vì không liên quan gì đến mình.
Rủ rê các bạn trong lớp cùng tẩy chay, cô lập bạn M.
Khuyên T không nên trêu chọc M; động viên, giúp đỡ M.
Đáp án đúng là: D
Nếu là bạn cùng lớp với M và T, em nên:
+ Động viên và giúp đỡ bạn M để M nhanh chóng hòa nhập với môi trường mới.
+ Khuyên T không nên trêu chọc, chê bai về màu da của M; khuyên T nên tôn trọng sự đa dạng về màu da, văn hóa,… giữa các dân tộc.
Chúng ta cần tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc, vì mỗi dân tộc đều
giống nhau về văn hóa ẩm thực, trang phục.
có những nét đẹp văn hóa, truyền thống riêng.
giống nhau về trang phục và lễ hội truyền thống.
có những nghề thủ công truyền thống giống nhau.
Đáp án đúng là: B
Chúng ta cần tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc, vì mỗi dân tộc đều có những nét đẹp riêng về: tính cách, truyền thống văn hóa, ngôn ngữ,….
Em nên đồng tình với ý kiến của nhân vật nào dưới đây?
Bạn T nghĩ “chỉ nên tôn trọng, học hỏi những dân tộc giàu có”.
Anh P nghĩ: “nên tiếp thu tất cả các thành tựu văn hóa nước ngoài”.
Chị Q cho rằng: “mọi dân tộc đều có cái hay, cái đẹp để học hỏi”.
Anh K cho rằng: “không nên tiếp thu, học hỏi văn hóa bên ngoài”.
Đáp án đúng là: C
Ý kiến của chị Q là đúng. Mỗi dân tộc đều có những nét đẹp văn hóa riêng, chúng ta nên tiếp thu, học hỏi những cái hay, cái đẹp của các dân tộc khác để phát triển bản thân và làm phong phú thêm văn hóa của dân tộc mình.
